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I. Objetivo Geral
Depois do processo de aprendizagem os alunos podem compreender, saber, e entender
sobre ligações intermoleculares e sua implementação da nossa vida diária.
II.Objetivo Especifico
Depois de processo de ensino e aprendizagem, espero que os alunos possam:
1. Saber as ligações dipolo-dipolo
2. Comprender as ligações ião-dipolo
3. Saber o solvente mais comuns
4. Definir as substâncias hidrossolúveis e lipossolúveis
5. Saber as testes laboratoriais de soluilidade
III.Matéria de Aprendizagem
a. Tópico
B.3. Ligações intermoleculares
b. Sub- Tópico
B.3.3. Ligação intermoleculares e solubilidade
B.3.4. Testes laboratoriais de solubilidade
IV. Método de Aprendizagem
Os métodos que utilizar no processo de aprendizagem são:
Palestra
Perguntas – respostas
Exercício e trabalho
V. Fontes e Material de Aprendizagem
a. Fontes
Manual do Alunos QUÍMICA 10a ano de escolaridade. Ministério da Educação RDTL.
Díli, 2012. Pagina 141-149
b. Material
Livro
Quadro
Giz
Apagador
VI. Atividade de aprendizagem
Implementação Classificação
Fases de atividade Tempo
Sim Não 4 3 2 1
Inicio
Comprimento
Preparação
10
Absência
Minutos
Escrever tópico
Pergunta pré-requisitos
Pergunta motivação
Atividade núcleo
1. Saber as ligações dipolo-dipolo
2. Comprender as ligações ião-
dipolo
3. Saber o solvente mais comuns 100
4. Definir as substâncias
minutos
hidrossolúveis e lipossolúveis
5. Saber as testes laboratoriais de
soluilidade
Final
O professor os alunos fazem
conclusão 10
Dar o trabalho aos alunos para Minutos
fazer em casa
Informar matéria para a
próxima semana
VII. AVALIAÇÃO
1. Escreve o nome da formula quimica seguintes CoSO4.5H2O.
Resposta: O nome da formula quimica acima é sulfato de cobre penta-hidratação.
2. O que é a ligação intermolecular ?
A ligação intermolecular que se estabelecem de molecula para molecula, que resultam
de forças atrativas entre eles.
3. Quais são os tipos que existem os interações intermoleculares ?
Conhecimento Pelo
Visto pelo