# 1.

AS ARTES LIBERAIS

A educação é a mais nobre das artes no sentido de que impõe formas (ideias e
ideais) não sobre a matéria, como fazem outras artes (por exemplo, a carpintaria e
a escultura), mas sobre a mente.

**O trivum: As três artes da linguagem pertinentes à mente**

**Lógica:** arte de pensar (trata da coisa tal como ela é conhecida)
**Gramática:** arte de inventar e combinar símbolos (trata da coisa tal como
ela é simbolizada)
**Retórica:** arte de comunicar (trata da coisa tal como ela é comunicada)

**O quadrivium: As quatro artes da quantidade pertinentes à matéria**

*Quantidade descontinúa ou número*
**Aritmética:** teoria do número
**Música:** aplicação da teoria do número
*Quantidade contínua ou extensão*
**Geometria:** teoria do espaço
**Astronomia:** aplicação da teoria do espaço

ILUSTRAÇÃO: Relação entre a metafísica e as artes da linguagem.

A descoberta do planeta Plutão, em 1930, ilustra a relação entre a metafísica
e as artes da linguagem. O planeta Plutão já era uma entidade real, percorrendo a
sua órbita em torno do Sol havia muitos e muitos milênios, por nós desconhecido e,
portanto, sem nome. A sua descoberta em 1930 não o criou; porém, ao ser descoberto,
tornou-se uma entidade lógica. Quando lhe foi dado o nome Plutão, tornou-se uma
entidade gramátical. Quando, por seu nome, o conhecimento dessa entidade foi
comunicado a outros através da palavra falada ou escrita, o planeta Plutão tornou-
se então uma entidade retórica.
A realidade do planeta Plutão, soubesse alguém ou não de sua existência,
pertence ao reino da metafísica. É a descoberta humana que dele foi feita que o
traz para o reino da lógica, da gramática e da retórica.

**Fonética:** prescreve como combinar sons de modo a formar corretamente as

palavras faladas
**Otografia:** prescreve como combinar letras de modo a formar corretamente as
palavras escritas
**Gramática:** prescreve como combinar palavras de modo a formar corretamente as
frases.
**Retórica:** prescreve como combinar frases em parágrafos e estes numa composição
completa, que apresente unidade, coerência e a ênfase desejada, bem como clareza,
vigor e beleza.
**Lógica:** prescreve como combinar conceitos em juízos e estes em silogismos e
cadeias de raciocínio de modo a obter a verdade.

A **correção** é a norma da fonética, da ortografia e da gramática.

A **eficácia** é a norma da retórica.
A **verdade** é a norma (ou meta) da lógica. O pensar corretamente é o meio normal
de chegar à verdade, que é a conformidade do pensamento com as coisas tal como são
- com a realidade.

# 2. NATUREZA E FUNÇÃO DA LINGUAGEM

A função da linguagem é tripla: comunica pensamento, volição e emoção.

A apetição (desejos) e a volição (vontades) podem ser expressas por meio de gritos
ou de exclamações, a exemplo de uma criancinha que chora ou de um cão que late
pedindo comida. Mas, considerando que os desejos e vontades se multiplicam à medida
que aumenta o conhecimento, os seres humanos expressam seus desejos, escolhas e
ordens através de frases.

Somente os seres humanos podem proferir sons que se unem numa frase para expressar
um pensamento, pois, entre os animais, apenas os humanos têm o poder de raciocinar.
Consequentemente, somente eles têm uma linguagem no sentido próprio da palavra.
Isso é devido à sua natureza, pois são racionais e, portanto, têm algo a dizer;
são sociais e, portanto, têm alguém a quem dizê-lo; são animais e, portanto,
requerem um meio físico para comunicar ideias de uma mente, isolada de todas as
outras - já que contida num corpo -, a outra mente igualmente isolada.

Os entes puramente espirituais, tais como os anjos, comunicam pensamento, mas sua
comunicação não é propriamente linguagem, pois não fazem uso de um meio físico.