Oratória

Usos da voz II: produzindo podcasts

1o bimestre – Aula 5
Ensino Médio
● Prática discursiva de oralidade: ● Planejar e produzir podcasts.
podcast.
 10 MINUTOS Virem e conversem

Adaptações literárias para o

cinema ou streamings de
vídeo e áudio são muito
comuns.
Ouça o podcast literário
indicado e troque impressões
com seu colega.

https://www.youtube.com/watch?v=34EXxKQEKNM
O surgimento dos podcasts abriu muitas possibilidades de produção de
conteúdo, como a adaptação de obras literárias. Um dos quesitos para
trabalhar a adaptação de uma obra para qualquer mídia é a capacidade de
utilizar a criatividade para adequar o que for necessário com o objetivo de
produzir uma obra autoral, que consiga se diferenciar do original, porém
mantendo suas características principais.
Em grupos, vocês irão produzir podcasts e algumas questões precisam ser
observadas. É preciso atentar para as seguintes recomendações sobre a
elaboração do material:
● Organização – É preciso distribuir as funções e, em caso de produção
coletiva, destacar quem serão as pessoas que ficarão responsáveis
pelas etapas, como elaboração de um roteiro de gravações,
organização do espaço adequado etc.
● Processo de gravação – As gravações para o material devem ocorrer,
se possível, em um espaço sem maiores distrações ou intervenções
sonoras para facilitar o processo de edição. Pode-se selecionar um
fundo musical para iniciar o podcast, colocar vinheta, entre outros
recursos. Também pode-se elaborar uma introdução com uma síntese
da história, uma breve exposição do que será compartilhado.
● Edição – Existem muitos programas gratuitos e vários aplicativos para
celular que permitem fazer uma boa edição do trabalho. É o momento
de verificar quais trechos precisam ser refeitos, modificados ou
excluídos.
● Publicação e divulgação – Terminada a edição, é hora de
compartilhar os trabalhos via internet ou por meio de aplicativos de
envio de mensagens. O ideal é divulgar para o máximo possível de
pessoas.
 Todo mundo escreve

Considerando que os podcasts podem trazer inúmeras possibilidades de

conteúdo, para exercitar as potencialidades do uso da voz, a partir de
narrativas que tragam temáticas relevantes, em grupos vocês devem
selecionar uma obra literária para a elaboração de uma adaptação em
formato podcast. Obviamente, considerando o formato, um fragmento de
um romance ou um texto curto, como um conto ou uma crônica, são
aconselhados. Vocês podem adaptar um trecho curto, trazer informações
sobre a obra ou o autor.
O foco é exercitar o uso da voz na produção.
 Todo mundo escreve

No entanto, antes de compartilhar, é importante ouvir o material

produzido e observar os seguintes elementos:
● O material está objetivo? Está adequado ao público que se pretende
atingir?
● A comunicação está clara? Há clareza na fala, sem o uso de
expressões que tenham duplo sentido ou que possam provocar ruídos
de entendimento na comunicação?
● Há uso adequado do tempo? A frases são ditas na ordem direta
(sujeito + verbo + predicado), privilegiando o uso do tempo sem criar
lacunas ou excessos desnecessários?
 Todo mundo escreve

● As escolhas da trilha sonora auxiliam na compreensão do tema

proposto? As escolhas feitas devem auxiliar na percepção que os
ouvintes terão do material produzido.
Feita a checagem, é só compartilhar o material produzido, divulgando nas
redes sociais da escola.
● Verificamos as etapas de planejamento
de podcasts;
● Planejamos e produzimos podcasts.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2023.

POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. 112 ed. São Paulo: Benvirá, 2016.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo, 2020.

Lista de imagens e vídeos:

Slide 3 – YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=34EXxKQEKNM. Acesso em:

8 dez. 2023.