Podcast na sala de aula

Atualizado: 1 de out. de 2020

O termo podcast é a difusão via áudio de qualquer tipo de conteúdo num formato
semelhante ao de um programa de rádio.

Os podcasts surgiu nos meados de 2004, na era do compartilhamento de mp3 e do

nascimento do RSS para recebimento de conteúdo de sites. Hoje, na era do streaming e
das popularização das plataformas digitais, o podcast têm se tornado cada vez mais
acessível para o público, com o apelo de poder ser consumido a qualquer momento,
podendo acompanhar o ouvinte à escola, nas tarefas domésticas etc, com menor
consumo de internet se comparado a um vídeo do Youtube ou Netflix.

Outro fator determinante para sua expansão é a vasta gama de conteúdos disponíveis e
variedade de formatos, não existe uma regra sobre qual o formato ideal e dessa forma,
cada “podcaster” é livre para decidir pelo formato, tipo de conteúdo e duração dos
podcasts.
O uso na educação

O podcast é uma ótima ferramenta para atender aos anseios dos jovens na
educação, seja com a produção deles ou com a dos educadores, justamente por ser um
formato digital dinâmico, sob demanda e de baixo custo: um smartphone provê
ferramentas para gravar voz e aplicativos para edição simples.

Muitos estudantes têm o costume de gravar o conteúdo das aulas para consulta e
revisão posterior.

Os áudios das aulas servem como material de apoio, porém, muitas vezes, têm
qualidade ruim. Com um equipamento simples de gravação, o professor consegue
capturar sua fala pelo microfone e disponibilizá-la de forma rápida e simples aos
estudantes.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla o desenvolvimento de

competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das
tecnologias digitais tanto de forma transversal – presentes em todas as áreas
do conhecimento e destacadas em diversas competências e habilidades com
objetos de aprendizagem variados – quanto de forma direcionada – tendo como
fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao próprio uso das
tecnologias, recursos e linguagens digitais.

As gravações em áudio são ótimas opções para quem tem alunos com deficiência
visual ou visão comprometida, como uma alternativa mais acessível.
Tornar os alunos produtores de conteúdo é uma excelente forma de trabalhar o
letramento digital e instrumentalizá-los, incentivando-os a deixarem a posição de
consumidores dessas mídias e passarem a serem produtores de conteúdo, sendo
protagonistas do processo.

A maior preocupação é impedir que o resultado da criação do podcast seja

frustrante, que o trabalho não seja recomendado e, principalmente, a responsabilidade
com o conteúdo e com a verdade, de forma a estar alinhado com as competências 4 e
5 da BNCC:
Os ganhos são imensos: 1) sintetizar o conteúdo aprendido em áudio ajuda os alunos a
elaborar melhor o conhecimento, enquanto trabalham na tarefa de traduzi-lo em uma
linguagem simples e objetiva; 2) incentivar a atuação em equipe, já que o formato dos
podcasts favorece o trabalho colaborativo, tanto nas etapas de pesquisa e apresentação,
quanto nas de locução e veiculação.

A distribuição gratuita e livre também facilita o compartilhamento de conhecimentos e

troca de ideias e pode funcionar como um mecanismo de gestão do conhecimento
dentro da instituição de ensino ou aberto ao público.
Passo a Passo: planejando o seu podcast

1 – Defina o objetivo do seu podcast

Disponibilizar conteúdo para os alunos ou uma prática pedagógica que objetive a
criação de um podcast junto com eles? Esse simples pergunta muda completamente a
forma como o seu podcast deve ser pensado e planejado. E isso deve sempre nortear o
seu planejamento para o podcast.

2 – Escolha os temas
A escolha dos temas deve sempre estar alinhada com o currículo escolar. Isso não é de
nenhuma forma limitante, uma vez que possibilita diversas formas de
interdisciplinaridade, seja utilizando um tema transversal como norteador da discussão
e abre espaço para trabalhar diversas habilidades na própria construção do podcast.

3 – Escolha do formato e participantes

Quem são as pessoas que vão participar do podcast? Será uma mesa redonda? Uma
entrevista com um professor com maior conhecimento sobre o tema? O professor deve
responder essas perguntas ou instigar os alunos para que as respondam trabalhando
juntos.

4 – Crie um roteiro e ensaie antes

A criação do roteiro do podcast é decisiva para que o formato dê certo. Mesmo num
movimento de maior “improviso” como é o que naturalmente acontece em uma mesa
redonda, o roteiro norteia a duração, os assuntos e ajuda os participantes a saberem o
que fazer e melhor gerenciarem o tempo.

5 – Faça a gravação em ambientes com pouco barulho

O podcast tem a grande vantagem de ser relativamente simples, sendo assim, o único
grande cuidado que se deve ter durante a gravação é a preocupação com espaços com
pouco barulho e com poucas distrações.
No contexto do isolamento social, sabemos que as vezes pode parecer difícil encontrar
um cantinho na casa menos barulhento, e as vezes uma boa alternativa pode ser o
banheiro. O objetivo aqui é deixar o som o mais limpo possível, e percebe-se que o
cuidado com o local da gravação possibilita que mesmo com um celular comum, se
tenha uma qualidade de som boa.

6 – Editar a gravação
Após gravar o podcast, é preciso fazer a edição. Aproveitando os programas disponíveis
ou mesmo os recursos do celular, os alunos podem aproveitar e retirar os trechos que
não ficaram bons.

Sugestões de ferramentas

Audacity
O Audacity é uma ferramenta bem completa e conhecida para edição e gravação de
arquivos de áudio. Por mais que a sua interface não seja das mais agradáveis, ele é
relativamente simples em sua utilização: https://www.audacityteam.org/download/

Spreaker
O Site spreaker é uma ferramenta online para a criação, edição e publicação do podcast.
Ele possui uma versão gratuita com limitações, mas é ótimo para o primeiro contato
com o formato: https://www.spreaker.com/

Skype
Conhecido de muitos, o Skype é uma ferramenta para chamadas e vídeo chamadas bem
completo. Para gravar um podcast você pode fazer uma chamada com todos os
participantes e por meio dos próprios recursos do Skype ou do uso de ferramentas
externas como o Skype call recording: https://voipcallrecording.com/

Soundcloud
O Soundcloud é o portal mais conhecido para distribuição e compartilhamento de áudio
e podcasts. Depois de finalizado você pode usar a plataforma para subir o podcast e
compartilhar com a comunidade escolar o resultado do seu trabalho:
https://soundcloud.com/