ESCOLA MUNICIPAL SIMONE MACIEIRA

SANTA INÊS-MA, __________ DE ________________________ DE 2024

PROFESSOR(A): ______________________________________ TURMA: _________________
ALUNO(A): ____________________________________________________________________

FILOSOFIA
CONCEPÇÃO DE HOMEM

A pergunta "O que é o homem?" é importante na filosofia porque reflete sobre quem somos
e como podemos nos tornar. Existem três formas de pensar sobre o homem: focando na essência
individual, na ciência e no comportamento humano regular, ou na influência da história e da
sociedade. Na educação atual, buscamos entender o homem como um indivíduo inserido na
sociedade.
 Concepção metafísica:
Nesta visão, a existência humana é vista em termos de sua essência, ou seja, o que define
cada indivíduo. A educação é vista como um processo de aperfeiçoamento, visando desenvolver
as potencialidades do ser humano. A ideia é que cada pessoa tem uma essência a ser alcançada
e a educação deve moldar o indivíduo de acordo com esse modelo predefinido.
 Concepção naturalista:
Os pensadores desta corrente, como Descartes, Locke, Galileu e Newton, baseiam-se na
ciência e na observação da natureza para entender o comportamento humano. Acreditam em
regularidades que guiam as ações humanas e propõem uma metodologia rigorosa para adquirir
conhecimento, similar ao método científico. A educação segue uma abordagem behaviorista,
enfatizando a programação de passos para alcançar o conhecimento.
 Concepção histórico-social:
Nesta concepção, pensadores como Rousseau, Hegel e Marx, influenciados pelo
romantismo alemão, veem o homem como um ser situado em um contexto histórico e social. A
educação é vista como um processo que privilegia o desenvolvimento do indivíduo dentro da
sociedade, destacando a importância do trabalho coletivo e da interação entre sujeito e sociedade.
O foco está na compreensão do homem como um ser real e concreto, em constante transformação
através da história e da interação social.
 ATIVIDADE
1. Como as diferentes concepções de homem apresentadas no texto refletem as diversas
abordagens filosóficas sobre a natureza humana?
As diferentes concepções de homem apresentadas no texto refletem as diversas
abordagens filosóficas sobre a natureza humana, destacando a importância da
essência individual, da ciência e da observação da natureza, assim como da
influência da história e da sociedade. Cada uma dessas perspectivas oferece uma
maneira única de compreender o homem e suas interações com o mundo ao seu
redor, evidenciando a complexidade e a diversidade das experiências humanas.

2. Em sua opinião, qual das concepções apresentadas - metafísica, naturalista ou histórico-

social - oferece a perspectiva mais abrangente e relevante para entender o homem na
contemporaneidade? Por quê?
A resposta para essa questão pode variar dependendo da interpretação do leitor.
Alguns podem argumentar que a concepção histórico-social oferece a perspectiva
mais abrangente e relevante para entender o homem na contemporaneidade, pois
destaca a importância do contexto histórico e social na formação da identidade
humana. Outros podem defender que a concepção naturalista, com sua ênfase na
observação da natureza e na metodologia científica, oferece uma compreensão
mais objetiva e fundamentada do comportamento humano. Já outros podem
considerar que a concepção metafísica, ao enfatizar o desenvolvimento das
potencialidades individuais e a busca pela essência pessoal, oferece uma
abordagem mais centrada no aspecto humano. A escolha da perspectiva mais
relevante pode depender dos valores e das crenças de cada indivíduo.

3. Qual é o principal foco da concepção metafísica sobre o homem?

a) O desenvolvimento das potencialidades individuais.
b) A observação da natureza e da ciência.
c) A influência da história e da sociedade.
d) A definição da essência individual e o aperfeiçoamento pessoal.

4. De acordo com a concepção naturalista, como a educação é abordada?

a) Como um processo de aperfeiçoamento individual.
b) Enfatizando a observação da natureza e da ciência.
c) Valorizando o desenvolvimento do indivíduo dentro da sociedade.
d) Destacando a importância do trabalho coletivo e da interação social.