METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A disciplina é composta por três avaliações que serão realizadas ao final de cada uma das
três unidades de ensino. O conteúdo dessas provas corresponde aos textos das respectivas unidades.
Esses textos estão elencados no programa da disciplina. As datas das provas estão indicadas no
cronograma.
A disciplina também prevê um trabalho em grupo. Trata-se de visitação às varas da justiça e
apresentação de seminário com o relato dessa experiência. Essa atividade pode valer até 1 (um)
ponto na menor nota obtida pelo estudante nas três avaliações. Não haverá atribuição de ponto na
média geral. Essa é a única atividade com ponto extra.
Estão previstos exercícios complementares com a indicação de documentários para o
aprofundamento dos temas da disciplina. Para tais exercícios não será atribuída pontuação extra.
Os estudantes que não comparecerem a uma das três provas poderão fazer a prova de
reposição. Não é necessário informar o motivo da ausência à professora ou à administração. A data
dessa prova está prevista no cronograma. O conteúdo da prova de reposição é o mesmo da prova da
unidade que não foi realizada. Só é permitido fazer uma única prova de reposição, por isso o
estudante que faltar a mais de uma prova poderá ser reprovado.
A prova final é realizada pelos estudantes que não obtiverem a média 7,0 (sete) nas três
unidades. A data da prova final está prevista no cronograma. O conteúdo da prova final são todos os
textos da disciplina.
Os critérios para todas as avaliações são os seguintes: 1) conteúdo da prova baseado nos
textos; 2) profundidade dos conceitos e das ideias (número de parágrafos); 3) organização e
articulação das ideias e 4) português.
As notas obedecem aos seguintes parâmetros:
0-3: Muito deficiente em todos os itens, com ênfase no 1.
3-5: Aborda alguns conceitos, mas com superficialidade. Baixa demonstração de
ter lido os textos.
5-7: Leitura superficial e/ou equivocada dos textos. Redação confusa.
7-8: Demonstra ter lido os textos. Alguma desorganização das ideias. Conceitos
ainda não muito desenvolvidos.
8-9: Boas profundidade e organização das ideias.
9-10: Excelente profundidade e organização das ideias. Interpretação própria a
partir dos textos.
A leitura e a compreensão dos textos indicados no programa são os critérios mais importantes
para as notas. Por isso, recomenda-se evitar estudar exclusivamente por materiais não indicados no
programa, como resumos, textos do ensino médio, aulas no Youtube, podcast entre outros.
Recomenda-se também muita atenção para os termos e os conceitos que os textos indicados
trazem. É importante evitar “traduzir” esses conceitos para a linguagem do senso comum.