PROVAS COMISSÁRIO DE BORDO GRUPO 3

PROVA DE RESGATE EM SELVA E MAR GRUPO 3

1.O balde de lona do bote servirá para:

armazenar a ração de emergência de água e de alimentos;

recolher e armazenar a água da chuva;

retirar a água que fica empoçada no fundo do bote:

guardar vísceras de aves, peixes, ósseos; como vaso sanitário, armazenar água;

2.O deslocamento na selva poderá ser feito, desde que:

esteja-se munido de uma bússola;

Seja feito em caráter definitivo;

Seja feito de barco:

o'trajeto percorrido seja marcado:

3. O veneno da cobra coral é do tipo:

fibritoso;

diarréico;

necrosante;

neurotóxico:

4.Uma das plantas mais completas é à palmeira, também chamada árvore da

providência; dela um sobrevivente poderá utilizar como alimento:

raiz, amido e palmito:

folhas, seiva e palmito:

frutos, amido e folhas:

frutos, seiva e palmito;

5. Em uma sobrevivência no mar é importante observar a velocidade média diária
das correntes oceânicas, que varia normalmente entre:

5 a 10 milhas;

2 a 4 milhas:

6 a 8 milhas;

4 a 6 milhas;

6. O tempo e a distância em que é visível à sinalização produzida pelo pó marcador

de água, são respectivamente:

aproximadamente 3 horas e 10 milhas náuticas;

aproximadamente 4 horas e 10 quilômetros:

sempre 3 horas e 10 quilômetros;

sempre 2 horas e 15 milhas náuticas;

7. Deve-se usar o corante de marcação:

Junto com o repelente de tubarão - é mais eficaz;

Ao se ouvir/vir uma aeronave/navio, durante a noite;

Ao se ouvir/vir uma aeronave/navio, durante o dia;

nunca junto com o repelente; sempre que se ouvir/vir uma aeronave/navio;

8.Os métodos de purificação da água do mar são:

halazone e iodo;

destilador solar e halazone;

O atebrina e aralen

Purificador químico e destilador solar;

9.Num caso de sobrevivência no mar, o corante de marcação ou pó marcador deve
ser usado:

à qualquer hora em que se aproxime uma embarcação;

assim que encontrarmos o saco plástico de cor alaranjada:

no momento do resgate:

somente durante o dia e quando ouvir ruídos de aeronaves;

10.Durante uma sobrevivência na selva, alguns insetos poderão ser ingeridos, tais
como:

escaravelhos, cupins, gafanhotos e grilos;

besouros, grilos, mosquitos e taturanas:

mosquitos, abelhas, cupins e escaravelhos;

taturanas, cupins, lagartixas e abelhas;

 PROVA DE PRIMEIROS SOCORROS - GRUPO 3

1. No caso de um acidente, são características importantes do socorristas:

| - agilidade;

Il - atitude profissional;

III- segurança;

IV - alheamento;

V - rapidez;

VI - dispersividade.

Estão corretas as características:

II, III, V e VI, apenas;

I, II, III e IV , apenas;

I, II, III, IV e V, apenas;

I, II, III e V, apenas;

2.O que os comissários deverão adotar antes de ser comunicada uma situação de
emergência, é:

ficar próximo à cabine de comando para se manter informado de qualquer alteração na

O programação;

prosseguir com o serviço de bordo normalmente para que os passageiros não entrem em
pânico:

posicionar-se ao longo da cabine para conter as primeiras manifestações de pânico;

retornar à sua estação e assumir a posição de impacto, após interromper o serviço de

bordo;

3.No que se refere aos aspectos psicológicos, são qualidades importantes para o
perfil do comissário de vôo:
| - serenidade nas atitudes;
|| - rapidez no atendimento das necessidades;
lll - capacidade de tomar decisões;
IV - eficiência;
V - equilíbrio;

Estão corretas as afirmativas:

I, II e lll, apenas;

I, II, III, IV e V:

I, II, III e V, apenas;

!l. IV e V, apenas;

4.O oxigênio terapêutico (máscara oro-nasal) tem como finalidade:

O Proteger tripulantes que estejam em áreas com fumaça e/ou gases tóxicos;

Atender passageiros que estejam com parada circulatória;

Atender passageiros e tripulantes com insuficiência respiratória;

Servir de proteção no combate ao fogo:

5.Preparando-se para um pouso de emergência, os comissários deverão verificar:

posição de impacto dos tripulantes;

extintores de incêndio;

pax com cintos atados, mesinhas travadas, encostos das poltronas na posição vertical;

Posição de impacto dos passageiros:

6. Antes do embarque dos passageiros, o comissário deve checar os equipamentos

de prevenção e de combate a incêndio, verificando:

Se os pesos dos extintores estão dentro do limite estabelecido;

Se os passageiros estão transportando produtos inflamáveis;

0 tipo e classe dos extintores, seus estados de conservação e a etiqueta de fabricação:

a localização exata dos aparelhos, condições de uso e providenciar a substituição se

necessário;

7.No caso de um pouso de emergência, para se evitar ferimentos, todo material

solto na cabine deve ser recolhido e guardado:

Sob as poltronas dos passageiros;

Atrás das últimas poltronas;

Nos compartimentos dos equipamentos de emergência;

Nos toaletes, travando-os:

8.A emergência em que há tempo hábil para se determinar a posição que minimiza
os efeitos do impacto sobre os passageiros denomina-se:

Despreparada;

Preparada;

Provocada;

Acidental;

9.Despressurização significa:

Entrada forçada do ar para um meio de maior pressão;

A saída do ar de um meio de maior para um de menor pressão;

A Saída do ar de um meio de menor para um de maior pressão;

Um local cuja pressão interna é zero;

10.Coeficiente de evacuação de uma aeronave é:

o número de pessoas que usam as esteiras de escorregamento em 40 segundos;

o número de pessoas que podem sair por uma saída operativa de uma aeronave em 90
segundos;
o coeficiente projetado para salvamento em acidentes;

o número de pessoas que podem sair pela porta de emergência em 30 minutos:

PROVA DE METEOROLOGIA E NAVEGAÇÃO - GRUPO 3

1.O trem de pouso que pode ser recolhido e fechado em compartimento apropriado é
o:

fixo,

flutuador,

retrátil,

escamoteável,

2. Distância vertical de um nível ou ponto até o nível médio do mar:

altitude,

nível,

Peso,

nível de vôo,

3.O dispositivo utilizado após o pouso, com a finalidade de reduzir a sustentação da

asa é/a:

Sistema de reversão dos motores,

Passo reverso da hélice,

Flap.

Spoilx

4.A luminosidade diurna se deve:

reflexão da luz solar,

difusão da energia solar,

absorção da radiação solar,

absorção da luz,

5.A composição básica da atmosfera padrão é:

78% de nitrogênio e 21% de oxigênio,

78% de oxigênio e 21% de nitrogênio,

78% de oxigênio e 21% de hidrogênio,

78% de hidrogênio e 21% de oxigênio,

6.A abreviatura SSW pertence ao grupo de pontos:

Sub-cardeais,

colaterais,

sub-colaterais.

cardeais,

7.O leme de direção é instalado no/na:

estabilizador vertical,

asa.

estabilizador horizontal,

empenagem,

8.Nível mantido durante uma etapa considerável do vôo:

altitude de cruzeiro,

nível de vôo,
nível de cruzeiro,

altitude de vôo,

9.Em meteorologia, as nuvens são classificadas, quanto ao aspecto físico, como:

mistas e cúmulos;

estratiformes e cumuliformes;

Claras, sólidas e mistas;

baixas, médias e altas;

10. A situação em que uma aeronave e seus ocupantes estão ameaçados de grave e
iminente perigo, necessitando de assistência, caracteriza a fase de:

apreensão,

alerta,

incerteza,

perigo,
 PROVA DE PORTUGUES - GRUPO 3

1.Conteúdo de apoio

“Traga os documentos para ___ organizar o arquivo"

Indique a opção mais adequada para preencher a lacuna da frase acima.

Eu

Eles

Nós

Vós

Mim

2.Conteúdo de apoio

"Quem ama o feio, bonito lhe parece.”

"Quem ama, cuida.”

Escolha a alternativa que melhor expressa a semelhança entre as frases acima.

Ambas são necessariamente um elogio ao amor

Ambas tratam de cuidado no amor
Ambas tratam de devoção no amor
Ambas tratam das ilusões no amor
Ambas tratam de admiração no amor

3.Conteúdo de apoio

"Para nossa sorte, o Museu da Língua Portuguesa não aceitava cartão nem
cheque e o caixa automático mais perto ficava do outro lado do Parque da
Luz." (Central Park, Antonio Prata)

Sobre o autor da frase é possível afirmar:

Não queria visitar imediatamente o Museu da Língua Portuguesa

Queria visitar imediatamente o Museu da Língua Portuguesa

Tinha apenas dinheiro

Não tinha cartão nem cheque
4. Conteúdo de apoio

“Não se afobe, não

Que nada é para já
O amor não tem pressa
Ele pode esperar em silêncio
Num fundo de armário
Na posta-restante
Milênios, milênios no ar”

A partir da leitura do trecho que pertence a uma canção de Chico Buarque,

encontre a alternativa correta.

A paciência é inimiga do amor

O uso do "que” é considerado formal
Ninguém controla o amor
”Que” poderia ser substituído por “portanto” sem alteração de sentido
O eu lírico pede ao amor para não se apressar

5.Assinale a alternativa que contenha o mesmo tipo de sujeito da frase “precisa-se

de baterista":

Afia-se faca
Nenhuma das alternativas
O bandido matou-se
Partiram para outra cidade
Nasci no dia 29 de fevereiro

6.Conteúdo de apoio

“O _______ cliente sempre paga ______."

Leia a frase acima e, atentando para o sentido e a gramática, verifique a opção

correta para as lacunas.

Bom, mal
Mau, mal
Nenhuma das alternativas.
Mal, mau

7.A famosa frase “se correr o bicho pega, se ficar o bicho come” possui uma relação
e:

Finalidade
Oposição

Causa

Concessão

Condição

8. Conteúdo de apoio

"Queixo-me às rosas
Mas que bobagem
As rosas não falam
Simplesmente as rosas exalam
O perfume que roubam de ti, ai"

A partir da estrofe acima, retirada de uma canção de Cartola, atende ao comando

seguinte.
Nessa estrofe, o eu lírico:

Substitui uma personificação por outro processo

Justifica uma ação praticada por ele
Compara diretamente à amada às rosas
Mostra-se indeciso

9.Conteúdo de apoio

“A paz invadiu o meu coração

De repente, me encheu de paz
Como ªê o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais.”

Leia o trecho de “A Paz”, de Gilberto Gil, e responda: Com relação aos termos
“invadiu”, “tufão” e “arrancasse”, é possível afirmar:

Normalmente não estão ligados a paz

Exprimem ação
Nenhuma das alternativas
Estão no plural
Normalmente estão ligados a paz
10. Conteúdo de apoio

"Lá em casa tenho um belo pé de manga””

"A manga da minha camisa está suja de café”

Leia as duas frases e responda: Com relação aos dois usos de “manga” indique a
alternativa correta:

Nos dois a escrita é a mesma, mas o sentido é diferente

Nos dois o sentido é o mesmo, mas à escrita é a mesma
Nos dois a escrita e o sentido são os mesmos
Nos dois a escrita e o sentido são diferentes