Ensino de Língua portuguesa escrita para Surdos

e o papel da Língua(gens)
Seguência Didática: Gênero Textual
(Fábula )
O Patinho Feio
Objetivo Geral: O Patinho Surdo
1° Segmento : turmas de 1° ao 5° ano
Fundamental
Avaliar a comparação das duas histórias
sobre o conto "O Patinho Feio" e a história
contada e trabalhada em sala de aula O
Patinho Surdo, com estratégias didáticas
para trabalhar a Língua portuguesa na
modalidade Escrita L2 para os alunos
História Original L1 História Adaptada L2
surdos.
 INTRODUÇÃO
É de extrema importância que nós professores devemos utilizar métodologias para defende que a criança surda deve

ter aulas ministradas em Libras , por tanto ao trabalhar gêneros textuais devemos utilizar o uso da Língua de Sinais,

com o objetivo de trabalhar a Língua portuguesa na modalidade Escrita para a criança surda. Vale lembrar que na sala

de aula irá existir crianças ouvintes e surdas , para está proposta pedagógica o ideal é mostrar a diferença da história

contada as duas opções de gêneros textuais para que a criança entenda cada situação que vivemos dentro da

sociedade. Podemos abordar o tema de Clara e objetiva para turma e poder compartilhar experiência vivenciadas

dentro de sala de aula. Por tanto com essas estratégias didáticas, podemos inserir todos de forma lúdica e espontânea.

Observação:
Essa duração de aula pode-se estender a uma semana trabalhada para ter um bom desenvolvimento nas práticas pedagógicas.
 METODOLOGIA
Aula em Libras
Realizar uma leitura coletiva do chamar os alunos para participar e

conto em Libras L1"O Patinho Feio", contarem a história em Libras.

1° - Apresentações dos Livros
incentivando a participação das para despertar a criatividade de
2° - O patinho feio e o Patinho Surdo
crianças na identificação de cada um deles. Por tanto pedir para
3° - O que são gênero textual desenhar a história contada e se
palavras e personagens. Criação de
4° - Fazer uma comparação das Personagens: Pedir para as poderia mudar algo.

histórias crianças criarem seus próprios

trabalhar os vocabulários da
personagens inspirados no conto,
5° - Fazer perguntas sobre o tema história e os elementos visuais para
dando-lhes nomes e características
a língua portuguesa na modalidade
únicas.
escrita.
 ESTRATÉGIAS
PARA TRABALHAR O GÊNERO TEXTUAL
O PATINHO SURDO
JOGOS
PEDAGÓGICOS
DENTRO DA

4 HISTÓRIA
CONTADA,
2 EXPOSIÇÃO
DA HISTÓRIA
ASSOCIANDO
IMAGEM+SINAL+
PALAVRA

3
PERGUNTAS SOBRE OS AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICA
5
ELEMENTOS DA HISTÓRIA
1 CONTADA: QUEM SÃO OS
PERSONAGENS E QUAIS SÃO
ADAPTADA DE
ACORDO COM A
OS NOMES DOS PERSONAGENS HISTÓRIA
CONTAÇÃO E ELEMENTOS DA HISTÓRIA
VISUAL-ESPACIAL ETC.
PARA TRABALHAR O GÊNERO TEXTUAL PRÁTICA
O PATINHO SURDO PEDAGÓGICA

2 EXPOSIÇÃO
DA HISTÓRIA

1 CONTAÇÃO
VISUAL-ESPACIAL