ESCOLA ESTADUAL DE MELO VIANA

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO: TURMA:
PROFESSORA:

DATA: VALOR: 5 PONTOS NOTA:

Leia os textos geradores abaixo, em seguida responda às seguintes questões 1

a 3:

Texto I

Machismo Estrutural: conceito e características

A sociedade em que vivemos é, em sua essência, machista. Há manifestação machista
em diversos campos, principalmente as desigualdades de direitos entre homens e
mulheres, seja nos altos índices de violência, assédio, estupro, objetificação da mulher,
diferença salarial entre outros. E você, sabe o que é o Machismo? O que caracteriza
uma pessoa Machista? Como esse fenômeno afeta mulheres e homens?

Resumidamente, podemos definir o Machismo como um preconceito, expressado por

opiniões e atitudes que são opostos à IGUALDADE DE DIREITOS ENTRE HOMEM E
MULHER, cuja inclinação é o favorecimento do homem em detrimento a mulher. Na
prática uma pessoa machista é aquela que acredita que o homem é superior à mulher
ou que tem papel distinto só pelo fato de ser homem, subjulgando a mulher como sendo
inferior.

O machismo estrutural é cultural e inerente a diversos aspectos de uma sociedade,

tendo sido normalizado por muitas décadas. Entretanto os movimentos sociais e
feministas deram lugar de fala àquelas que, por si só, estavam em papel de
desigualdade e inferioridade.

Por isso o acesso à informação e entendimento aos movimentos sociais devem ser
pauta para os debates como forma de dinamizar e difundir os conceitos arcaicos e
ultrapassados de uma sociedade machista. Devemos conversar, falar sobre debater
sobre os variados temas e, principalmente, promover o diálogo respeitoso e
compreender que é necessário oportunizar a voz daqueles que são oprimidos pelos
abusos, sobretudo as diversas formas de violência.
Disponível em:< https://www.vargemalta.es.gov.br/noticia/ler/1611/machismo-estrutural-conceito-e-
caracteristicas>/Acesso em 02/05/2022
 Texto II

1) Os textos I e II se assemelham na temática sobre:

a) A falta de igualdade entre homens e mulheres.
b) A desvalorização da mulher na sociedade.
c) O machismo estrutural e a falta de reconhecimento.
d) O avanço das mulheres na luta por igualdade.

2) Na charge presente no texto II, em que situação o personagem deixa evidente uma
prática recorrente de machismo estrutural?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________

3) Releia o fragmento retirado do texto

“O machismo estrutural é cultural e inerente a diversos aspectos de uma sociedade,

tendo sido normalizado por muitas décadas. Entretanto os movimentos sociais e
feministas deram lugar de fala àquelas que, por si só, estavam em papel de
desigualdade e inferioridade.”

O conectivo em destaque possui o valor semântico de:

a) Adição
b) Conclusão
c) Explicação
d) Oposição
 Leia o texto abaixo e responda às questões
Luz No Vazio
Se eu fosse ter
Se eu fosse ser
Se eu fosse ir
Se eu fosse vir
Acabei não tendo
Acabei não sendo
Acabei não indo
Acabei ficando

Se eu fosse meu
Se eu fosse teu
Se eu fosse ateu
Se eu fosse Deus
Acabei não sendo
Acabei não vivendo
Acabei não crendo
Acabei sonhando

Eu faria coisas que nunca fiz

Eu faria mudanças que nunca fiz
Eu faria o que eu sempre quis
Eu faria, mas não fiz

Eu seria a voz ecoando na rua

Eu seria a luz prateada da lua
Eu seria a verdade nua e crua
Eu seria, mas não fui

O que te fez desacreditar?

O que te impediu de gritar?
O que te motivou a parar?
O que te levou a chorar?

Talvez mentiras bem elaboradas

Tenham sido muitas vezes contadas
Por gente de caráter ruim
Ao ver o vazio da tua mente sempre dizendo "sim"

Inconscientemente
A morte da mente
É tão deprimente
Que nos faz travar
Mas é na cabeça
Que eu quero que cresça
Uma luz que ofereça
O teu direito de pensar

Por que queremos

E o que fazemos
Para esse vazio de uma vez mudar?

Somos o que somos

E não o que fomos
Nossos cromossomos nos dão um lugar

Essa hipnose
É metamorfose
Pra fazer o homem deixar de pensar

Disponível em:< https://sitedepoesias.com/poesias/120979-luz-no-vazio>/Acesso em:< 02/05/2022

4) Em relação aos termos usados na primeira e segunda estrofes do poema “Luz no

vazio”, o eu-lírico expõe seus anseios em relação a vida por meio:

a) Condicional, visto que ele reforça a ideia de que “se ele fosse...” de várias
formas, ele seria algo que realmente desejava.
b) Conformidade, visto que tudo o que ocorreu com o eu-lírico, já era algo
esperado por ele.
c) Explicação, pois o eu-lírico tenta justificar o motivo do seu vazio.
d) Concessão, pelo fato das suas limitações não impedirem de realizar o que
era desejado.

Leia o texto e responda às questões 5 a 8 seguir:

Trabalho infantil

Há muita gente conceituada que é a favor do trabalho infantil, principalmente os mais

velhos, pois ainda vivem o saudosismo, sem perceber que o mundo mudou e as
relações humanas e de trabalho também. Recentemente, um vereador na Câmara
Municipal de Birigui manifestou-se favoravelmente em discurso feito da tribuna.
Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes,
abaixo da idade de 14 anos. O trabalho infantil é proibido por lei. As formas mais nocivas
ou cruéis de trabalho infantil também constituem crime. O programa Bolsa-Família é
uma tentativa de diminuir o número de crianças em idade escolar que estejam fora da
escola.
É comum em países subdesenvolvidos o trabalho infantil. A maioria das vezes ocorre
devido à necessidade de ajudar financeiramente a família. Muitas destas famílias são
geralmente de pessoas pobres que possuem muitos filhos. Por isso os programas
sociais que unem o auxílio com alimentação e a obrigação de presença escolar são
importantes.
Apesar dos pais serem oficialmente responsáveis pelos filhos, não é hábito dos juízes
puni-los. A ação da justiça aplica-se mais a quem contrata menores. Essa postura do
Judiciário precisa mudar.
O trabalho apresenta duas consequências funestas. A primeira parece menos sentida
porque tem apenas consequências psíquicas. A pessoa que começa a trabalhar muito
cedo tem a sua infância roubada, quando adulto, torna-se uma pessoa despreparada
para o lazer, na maioria das vezes, pois só sabe trabalhar. É o conhecido workaholic.
A outra consequência apresenta efeito mais visível, porque é comum o trabalho deixar
o adolescente ou a criança estressada e não ir à escola. Assim, a sociedade estará
produzindo mais um trabalhador de mão-de-obra não qualificada, um futuro brasileiro
de baixa renda ou desempregado.
Antigamente, um jovem não precisava se preparar tanto para se inserir no mercado
de trabalho, pois a sociedade era mais rural. Hoje, o mercado está cada vez mais
exigente, por isso se faz necessário estudar, se possível, adentrar os portais da
universidade.
Se a criança começar a trabalhar muito cedo e abandonar a escola, será um desastre.
A criança e ao adolescente são o nosso futuro, cuidar deles é nossa obrigação.

FOLHA DA REGIÃO. Araçatuba, 24/01/2018. Disponível em: <http://www.folhadaregiao.com.br/2.633/editorial-

trabalho-infantil-1.92332>. Acesso em: 24 jan. 2018. (Adaptado).

5) Após a leitura do texto, podemos inferir que se trata de um:

a) Texto descritivo
b) Texto narrativo
c) Texto descritivo
d) Texto argumentativo

6) O texto traz argumentos evidentes sobre o trabalho infantil. Qual é a tese defendida
pelo autor?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________ _____________________
7) De acordo com o texto, qual é o impacto do trabalho infantil na infância?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________ __________________

8) Releia o fragmento extraído do texto “Apesar dos pais serem oficialmente

responsáveis pelos filhos, não é hábito dos juízes puni-los”, o pronome em
destaque se refere:
a) Aos juízes
b) Aos pais
c) Aos filhos
d) Ao judiciário

Leia o texto abaixo

44,8% do país não tem esgoto

IBGE indica crescimento do alcance de serviços básicos; ainda assim, quase metade
não possui rede de esgoto.
O Brasil ainda está muito longe de ter uma rede de saneamento abrangente e
eficiente, mas apresentou uma melhora nos últimos anos. O Atlas do Saneamento
2011, feito pelo IBGE com dados de 2000 e 2008, mostra que cerca de 44,8% dos
municípios não possuem rede coletora de esgoto.
Mesmo assim, houve um crescimento expressivo do número de municípios atendidos
pela rede de saneamento. Em 2000, apenas 41,5% dos municípios possuíam coleta de
esgoto, valor que subiu para 55%. O estudo mostra também que 99% dos municípios
possuem rede de distribuição de água em 2008, ante 97% de 2000, assim como o
manejo de resíduos sólidos (lixo), que só não ocorre em duas cidades. Em relação ao
manejo de águas pluviais, o Brasil deu um grande salto: em 2000, 79% dos municípios
eram atendidos pelo sistema. Em 2008, 94%.
O estudo observou que as melhorias na rede coletora de esgoto foram mais intensas
próximas aos grandes centros urbanos. Em São Paulo, houve um aumento no número
de áreas de esgotamento sanitário no eixo que passa pela capital, Campinas e Rio
Preto, assim como no Triângulo Mineiro, nos municípios próximos ao Rio de Janeiro
(RJ) e pontualmente nas capitais de estados, como Goiânia (GO), e os eixos Belém
(PA)-Marabá (PA)-Imperatriz (MA) e Manaus (AM)-Santarém (PA) na região Norte.
Um ponto alarmante da pesquisa é o alto risco de contaminação de águas em todo
o país. Áreas em que há ameaça de poluição aos recursos hídricos se espalham por
toda costa do país e alguns pontos no interior. O Nordeste contém a maior concentração
de pontos de risco. Em Santa Catarina, Rio Grande do Sul, São Paulo, Mato Grosso e
Minas Gerais muitos lugares possuem esgoto não tratado em regiões de rios, lagoas e
lagos. O mesmo ocorre no litoral do Nordeste. Além disso, o mapa mostra que alguns
pontos de bacias hidrográficas possuem áreas com resíduos industriais perigosos.
Próximo ao Rio Amazonas, há duas regiões nessa situação. A divisa de Alagoas e
Sergipe, na foz do Rio São Francisco, é outro local com risco de contaminação. Ao
todo, são dez pontos sob essa condição.
CARTA CAPITAL. 44,8% do país não tem esgoto. Disponível
em:<https://www.cartacapital.com.br/sociedade/saneamento-basico-melhoramas-esta-longe-do-ideal>. Acesso em:
19 jan. 2018. (Adaptado).

9) Para sustentar uma tese, o autor precisa fundamentar seus argumentos através de
vários meios, tais como exemplificação, citação de autoridade, dados estatísticos,
opinião de especialistas, entre outros. No texto apresentado, qual foi o meio
escolhido pelo autor para defender seu ponto de vista?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________

Leia os textos a seguir, relacione-os e responda as questões propostas:

TEXTO I
A população é facilmente influenciada pela mídia principalmente quando está
relacionada a novelas. Nestas, heróis nacionais são criados ficcionais ou não. Acaba
uma novela e inicia outra e os modelos de comportamentos, beleza, moda e outros vão
se alterando. Mudam os personagens, a trama e os assuntos abordados e a sociedade
vai respondendo a este estímulo produzido. Os padrões difundidos são copiados e
seguidos, porém, as pessoas não conseguem adaptá-los a uma vida real, o que gera
ansiedade, angústia e frustração.
Assistir televisão, navegar na Internet, falar ao celular são coisas do cotidiano da
maioria da população mundial. Somos, todos os dias, bombardeados por diversas
mídias que, em comum, têm o objetivo de nos vender alguma coisa: uma ideia, um
produto, um sonho, etc. E essa tecnologia influencia o tempo todo a sociedade e em
consequência, a educação, tanto informal quanto formal. Podemos afirmar que a vida
e a interação humana são mediadas e controladas pelos meios de comunicação. E é
neste ambiente de interação com o mundo e significação que desde pequena a criança
é colocada à frente da televisão e está então se apresenta como parte integrante da
família por ser uma boa “babá eletrônica”. Como negar a influência da TV, presente na
quase totalidade dos domicílios brasileiros, sobre as formações das identidades sociais.
O poder é a capacidade de exercer influência. Com isso, quem detém o poder muda o
comportamento e as atitudes das outras pessoas. E a influência provoca uma mudança
no comportamento ou na atitude de outra pessoa. Por exemplo: uma pessoa que
trabalha duro pode influenciar as outras e aumentar a produtividade. Também os
administradores podem usar sua influência para elevar a autoestima em relação ao tipo
de trabalho desenvolvido pelo grupo de trabalhadores, ou então, usar sua influência
para mudar estratégias usadas pela direção, pelas autoridades governamentais, ou
ainda pelos consumidores.
TEXTO II TEXTO III

10) Relacione o assunto abordado nos três textos apresentados, dizendo o que eles
têm em comum.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________ ______________________