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LÍNGUA PORTUGUESA
TESTE – MÓDULO 3
Nome: _______________________________________ Ano _____ Nº ____ Turma ____
Data: ____ / ____ / ____ Classificação: _________________________________________

Professor: _____________________

A) COMPREENSÃO/EXPRESSÃO

Leia, atentamente, o excerto da seguinte notícia e responda de forma clara e objetiva

às questões que lhe são colocadas.

TEXTO A
Tráfico de Seres Humanos:
Mulheres e crianças são os dois grupos mais vulneráveis

Mulheres e crianças são os dois grupos mais

vulneráveis ao tráfico de seres humanos, um crime
transnacional cometido por redes difíceis de desmantelar,
cujo combate se assinala hoje na forma de dia
internacional.
O tráfico de seres humanos é um atentado aos
direitos humanos e uma forma de escravidão alicerçada em
lógicas de exploração sexual e laboral, associado a
fenómenos sociais como a pobreza e a exclusão social.
A organização “Juntos contra o tráfico de
seres humanos”, baseando-se em estimativas
internacionais, refere que o tráfico de pessoas é o São acompanhados em Portugal 150 suspeitas de
terceiro comércio ilegal mais lucrativo, depois do tráfico tráfico de mulheres estrangeiras
de armas e de drogas, gerando 27 biliões de euros
anuais.
Segundo a Agência das Nações Unidas contra a Droga e o Crime (ONUDC), todos os
anos, 800 mil a 2,4 milhões de pessoas são vítimas do tráfico de seres humanos no mundo. Desde 2007 que
Portugal tem o Plano Nacional Contra o Tráfico de Seres Humanos, um instrumento estratégico
e global de combate a este crime e desde 2008 o Observatório do Tráfico de Seres Humanos, que tem
como missão recolher, tratar e difundir informação sobre tráfico de pessoas e formas diversas de
violência de género.
Para diversas entidades envolvidas no combate, sendo um fenómeno de cariz transnacional,
é necessária uma intervenção articulada entre os diversos países (de origem e de destino das
pessoas traficadas), através de prevenção, repressão e mecanismos de apoio às vítimas.
Atualmente, o Observatório acompanha “150 casos sinalizados em Portugal de possível
tráfico de mulheres, estrangeiras”.
Público, 18.10.2009

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1. Em que dia se comemora o Dia Internacional contra o Tráfico de Seres Humanos?
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2. Releia o primeiro parágrafo da notícia. Considera que as regras para a elaboração do

Lead são respeitadas? Justifique.
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3. A que outros fenómenos está associado o tráfico de seres humanos?

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4. Com base no texto, identifique as três principais formas de comércio ilegal lucrativo.
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5. Diga, por palavras suas, qual é a missão do Observatório do Tráfico de Seres

Humanos.
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6. Que nome atribui à parte da notícia que se inicia no segundo parágrafo?

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7. Por que motivo defendem os responsáveis nacionais uma estratégia articulada entre
os vários países?
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8. O título da notícia refere-se a “mulheres e crianças”. Na sua opinião, o

desenvolvimento da notícia dá o mesmo relevo a estes dois grupos? Justifique a sua
resposta.
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 Texto B
Quando os colegas de trabalho são golfinhos

Chama-se Brenda Morgado e tem uma profissão invulgar. O seu trabalho passa por
brincadeiras, carinhos, treinos e apresentações ao público. Prefere dizer que trabalha
com animais, em vez do título de "treinadora de golfinhos". Os dois machos e as três
fêmeas, que habitam no delfinário do Jardim Zoológico de Lisboa, fazem parte da sua
vida e ela conhece-os ao pormenor.

Jornalista: Quando é que surgiu o interesse por golfinhos e esta oportunidade?

Brenda Morgado: Isto é uma paixão que eu já tenho desde pequenina. Nasci em Oeiras, mas fui viver logo para Setúbal.
Em Setúbal, aos dois anos, vi pela primeira vez um golfinho e fiquei apaixonada. Fiz a escola normal e decidi que ia ser
treinadora de golfinhos aos treze anos. Completei o 12º ano com dezoito anos e tentei vir trabalhar para o Zoo. Consegui
entrar e estive o primeiro ano em voluntariado. Como gostaram do meu trabalho e viram a dedicação, o empenho e o
esforço que é preciso para esta profissão, decidiram contratar-me e cá estou há 4 anos. E sinto-me a pessoa mais realizada
do mundo.
J.: Mas também há dificuldades...
BM: Sim, sem dúvida. Nós praticamente vivemos aqui. Eu passo aqui a maior parte do meu tempo. Entro às sete e meia
da manhã e, se for preciso sair às oito e meia da noite, eu saio. O mínimo de trabalho que eu faço aqui é de onze horas
por dia. Se for preciso vir trabalhar nas folgas, eu venho; se for preciso abdicar de férias, abdico. Isto tudo porque estes
cinco (golfinhos) são mais do que a minha família.
J.: E também há stress, ou não?
BM: Sim. Há stress por muita coisa. Eu acho que a parte negativa deste trabalho é precisamente o stress, essa
preocupação constante que temos com os animais. Quando um está doente, eu fico doente. Quando há aqueles ventos
ciclónicos, chuvas fortes, andamos sempre numa roda-viva para que nada caia na piscina.
J.: Tem algum projeto pessoal que gostasse de fazer e que envolvesse os golfinhos?
BM: Estou atualmente a tirar um curso de Enfermagem Veterinária. O meu sonho era ter tirado Medicina Veterinária,
mas como surgiu logo a hipótese de vir para aqui, quando acabei o 12º ano, interrompi os estudos. E foi complicado
porque os meus pais disseram que eu tinha de fazer um curso superior. Mas eu disse-lhes que não me interessava um
diploma se não estivesse a fazer aquilo de que eu gosto na vida. Surgiu a possibilidade de vir para aqui e esqueci o curso
superior. Hoje já começo a dar razão aos meus pais.
J.: O que é que se pode fazer para evoluir nesta profissão?
BM: Podemos fazer muita coisa: desde participar em conferências, conhecer e experimentar métodos e técnicas
diferentes de treino, contactar com treinadores de outras instalações e países. Eu posso dizer
que já há quase dois anos que não tenho férias, porque aproveito pelo menos metade desse
período para enriquecer o meu currículo. Este ano estive a fazer um estágio na clínica
veterinária do Zoo de Barcelona. Depois fui visitar o Sea World e assisti a uma conferência
de um dos "gurus" ao nível do treino e que tem técnicas alucinantes.

J.: Como é que decorre o processo de aprendizagem dos golfinhos?

3
BM: Eles são treinados através de reforço positivo. Eles fazem qualquer coisa em troca de um prémio que pode ser um
carinho do treinador, um peixe ou um brinquedo. A facilidade com que eles aprendem é incrível. Com um animal jovem
começa-se por olhar para ele e por lhe dar peixe. O animal começa a associar-me com algo positivo: "ela dá-me peixe".
Noutra sessão faço com que ele me toque na mão e se ele o fizer faço-lhe uma festinha ou dou-lhe um peixe. A seguir,
por exemplo, para fazer um mortal, nós precisamos de um prolongamento do braço que é uma espécie de vara com uma
bolinha onde ele vai ter de tocar. Ele sabe que tem de tocar ali e sempre que o faz é reforçado com carinho, brincadeira
ou peixe.(…)
In “Expressoemprego” retirado a 25 de Novembro de 2011 (adaptação)

Após uma leitura atenta do texto, responda às seguintes questões:

1. Classifique o tipo de texto jornalístico apresentado. Justifique a sua resposta.
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2. Indique as informações biográficas mais importantes da pessoa entrevistada: nome, idade no

momento da entrevista e atividade profissional.
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3. “Quando um está doente, eu fico doente.”

3.1. Explique o significado desta expressão, tendo em conta o contexto em que surge.
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4. De acordo com Brenda, o que deve fazer uma pessoa que tenha como sonho treinar golfinhos?
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5. Explique por palavras suas de que modo se treinam os golfinhos, tendo em conta as informações
que pode recolher da entrevista.
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B) FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

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1. Classifique as seguintes frases quanto à forma e quanto ao tipo.

a. Depressa e bem, há pouco quem.

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b. Onde é que tu pensas que vais? ___________________________________________
c. Cuidado!
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d. A encomenda foi enviada pelos pais.
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e. O teu casaco é bem bonito! ______________________________________________

2. Releia a resposta que Brenda dá à primeira pergunta colocada pelo jornalista.

Retire do texto um

2.1. determinante demonstrativo ____________________

2.2. determinante artigo definido ____________________
2.3. determinante artigo indefinido __________________
2.4. determinante possessivo _______________________

3. Pontue, corretamente, o texto que se segue:

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 C) EXPRESSÃO ESCRITA

O Repórter do Jornal Público tomou nota dos seguintes elementos:

assalto, arma, três pessoas, 1 carro, Porto.

Elabore uma notícia em que utilize todos os dados que o repórter nos forneceu. Para
que nada falhe na elaboração da notícia relembre, antes de começar a redigir o seu texto, o
esquema da pirâmide invertida.

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