FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ELEMENTAR III

Profa. Maria Deusa F Silva

Estagiário: mestrando Prof. Robério P Rocha

ATIVIDADE -4.1 RETAS PARALELAS

1) Com o ícone “Reta” , clique na tela em dois locais e observe o que acontece.

R: Ocorre a formação de uma reta.

2) A partir dessa reta crie um segmento de reta. Agora observe as diferenças entre essas construções. O que
é necessário para construir uma reta paralela? Você sabe o que é uma reta paralela? Sim
R: Para construir uma reta paralela é necessário que as retas sejam coincidentes ou coplanares sem
nenhum ponto em comum.

3) Agora clique no ícone “Reta paralela” e crie uma nova reta.

4) Qual a relação que você observa entre essas retas criadas?

R: Observa-se que elas são paralelas.
5) Clique no ícone “Reflexão” . Em seguida clique na primeira reta criada e depois na segunda reta.
Observe que foram criadas três retas. A partir daí podemos observar o que? O que está acontecendo?

R: Observa- se a criação de mais uma reta paralela em relação a primeira. Ocorrendo que elas são
paralelas entre si. Ou seja, um feixe de retas paralelas.
6) Agora observe as três retas criadas e responda: essas retas são paralelas? Quais os ícones ou recursos me
provam que são paralelas ou não?
R:Sim. Podemos usar o ícone de interseção de dois objetos, visto que não haverá nenhum ponto de
interseção entre as retas, concluindo que elas são paralelas entre si.

7) Agora crie uma quarta reta que não seja paralela as outras três criadas de forma que essa reta intercepte as
duas paralelas. Você sabe o nome quedamos a essa reta criada?

R: A reta t criada chama-se transversal.

8) Com o ícone “Ponto” clique na opção intersecção de dois objetos
marque as intersecções nas retas. Esse ponto é chamado Ponto de Intersecção.

9) Selecione o ícone “Mover” e movimente os pontos. Quais os pontos que você consegue mover?
Porque você acha que acontece isso? O que você conseguiu observar ao realizar esse movimento?

R: Não conseguir mover nenhum ponto, porque eles dependem da transversal, pois ao movimentar a reta
t os pontos movem-se juntos, caso contrário eles ficam imóveis.

10) Agora clique no ícone “Ângulo” e construa ângulos nas intersecções criadas. Mais uma vez, o que
acontece?
R:Observa-se que existem apenas duas medidas de ângulo, pois α =β=μ=ε e γ =θ=δ=λ
11) Mova a reta transversal (aquela criada no passo 7) e observe o que acontece com os ângulos. Você sabe o
nome desses ângulos? Sim
R: Os ângulos permanecem os mesmos ao mover a transversal
Alternos:γ e δ , α e μ , θ e λ , β e ε
Correspondentes:γ e λ , α e ε ,θ e δ , β e μ
Colaterais: γ e μ , α e δ ,θ e ε , β e λ
Alternos internos: θ e λ , β e ε
Alternos externos:γ e δ , α e μ
Colaterais internos: θ e ε , β e λ
Colaterais externos: γ e μ , α e δ

12) O que você consegue observar em relação aos ângulos de cada ponto de intersecção? Porque você acha
que isso acontece?
R: São iguais, pois são correspondentes.

13) A partir das construções realizadas, responda:

a. Quando podemos afirmar que duas retas são paralelas?
 R:Se duas retas não possuem nenhum ponto comum, então elas são paralelas.

b. Como consigo identificar que uns feixes de retas estão paralelas?

R: Quando possuem três retas ou mais, e nenhum ponto em comum entre elas.

c. Quando o ícone mover é selecionado o que acontece com a distância entre os pontos? E com os ângulos?
R: Tanto os pontos como os ângulos permanecem inalteráveis .