Você está na página 1de 4

Ft.

Ms Richard Wagner Züge


Pellissari & Zuge LTDA, Clínica NEUROCORPUS
Rua Afonso Pena, 550, Estrela. Ponta Grossa-PR
Tel: 3025-4739 / 98802-7882 / 99999-9053

QUESTIONÁ RIOS PARA DIAGNÓ STICO


NEUROPSICOPEDAGÓ GICO AVALIAÇÃ O
NEUROPSICOPEDAGÓ GICA

GUIA DE OBSERVAÇÃO PARA PROFESSORES

Importante:

Pellissari & Zuge LTDA, Clínica NEUROCORPUS


Prezado observador ao responder o guia abaixo, relate de forma clara e
com riqueza de detalhes todas as informações prestadas. Assim poderemos
ter uma visão mais abrangente da situação do aluno. Por gentileza, no item
“observador” registre seu nome e a sua relação com o aluno (se é professor,
coordenador, diretor, etc)

Como é o desenvolvimento do aluno na sala de aula?

Como é o comportamento do aluno na sala de aula?

Quais as principais dificuldades apresentadas pelo aluno?


Quais as suas características quanto à aprendizagem e assimilação de conteúdos?

Como você descreveria a leitura e escrita do aluno?

Como você descreveria o raciocínio lógico matemático do aluno?


Pellissari & Zuge LTDA, Clínica NEUROCORPUS

Faz as atividades escolares?

Faz as atividades para casa?

Como reage quando é contrariado?


2
O aluno é inconveniente? Em que circunstâncias demonstra
inconveniência? E como se manifesta?

Tem dificuldade de trabalhar em grupo? Como se manifesta esta dificuldade?

Pellissari & Zuge LTDA, Clínica NEUROCORPUS


Tem dificuldade em organizar suas tarefas e atividades pessoais?

Os colegas da turma o evitam?

Em qual ou quais dessas características o aluno se encaixa?


( ) agressivo ( ) passivo ( ) dependente ( ) medroso ( )
retraído ( ) melancólico ( ) calmo ( ) desligado ( ) sem limites
( ) agitado ( ) depressivo ( ) ressentido 3

Observações:
Comparado aos outros integrantes da turma o aluno é: ( ) mais infantil ( ) na média
( ) mais amadurecido
Observações:

Relate qualquer informação que não tenha sido abordada ou que julgue
importante.
Pellissari & Zuge LTDA, Clínica NEUROCORPUS

Observador Disciplina/cargo

Data: _____/_____/_____

Você também pode gostar