Planejamento nº 03 (de 15/02/2024 até 23/02/2024)

Disciplina: Matemática
Professora: Vanessa
Turmas: 8º A, B e C

Objetos de conhecimento

 Números racionais positivos nas formas: fracionária, percentual, decimal exata e

dízima periódica.
 Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples.
 Números racionais positivos nas formas: fracionária, percentual, decimal exata e
dízima periódica.
 Porcentagens, juros e descontos simples.

Habilidades

(EF07MA05-A) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas
formas: fracionária, percentual, decimal exata e dízima periódica.
(EF07MA05-B) Resolver um mesmo problema com números racionais utilizando diferentes
algoritmos, por meio das múltiplas representações e significados, tais como frações,
porcentagens e decimais, situações diversas.
(EF07MA02-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens,
como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando a proporcionalidade
em contextos diversos.
(EF07MA02-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens,
como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias
pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.
(EF07MA05-B) Resolver um mesmo problema com números racionais utilizando diferentes
algoritmos, por meio das múltiplas representações e significados, tais como frações,
porcentagens e decimais, situações diversas.
(EF08MA04-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que abranjam juros simples
e uso de porcentagens no contexto da educação financeira.
(EF08MA04-B) Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens,
incluindo o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.
 Metodologia

 Aulas 1 e 2 - INVESTIGANDO: FRAÇÕES, DECIMAIS E PORCENTAGENS

o Falar com os alunos sobre o IBGE, como são feitas as pesquisas, para que servem os
dados coletados pelo instituto, de que forma eles podem ser uteis para a população, e
como são os domicílios dos brasileiros.
o De forma coletiva responder as perguntas do exercício número 1, página 74, sobre a
pesquisa do IBGE e as porcentagens.
o Relembrar sobre Porcentagem, fração e decimal.
o Resolver os exercícios da apostila números 2 até 6, páginas 74 até 76.
o Correção de forma coletiva, tirando todas as dúvidas até que possa seguir para o
próximo conteúdo.
o Após esse momento, correção de forma coletiva.

 Aulas 3 e 4 - POSSIBILIDADES DE RESOLUÇÃO DE UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA

o Mostrar para os alunos que existem diferentes formas de resolução de problemas
envolvendo o uso de porcentagens no dia a dia.
o Relacionar os passos para a resolução de problemas (identificação dos dados no
problema, interpretação, anotar as informações, ler com calma e paciência, entre outros),
fazer essa lista com os alunos no quadro, ir ouvindo as opiniões deles e montando a lista.
o Resolução dos exercícios que estão na página 77.
o Correção dos mesmos.

 Aulas 5 e 6 - PORCENTAGEM E CÁLCULO MENTAL

o Nas aulas 5 e 6, faremos o uso de porcentagem e o cálculo mental.
o Explicar para os alunos algumas dicas de memorização das porcentagens mais
simples, como por exemplo, 10%, 25%, 50%.
o Conseguindo fazer o cálculo desses valores mais básicos, fica mais simples fazer dos
demais.
o Organizar a sala em duplas para a resolução dos exercícios que estão nas páginas 78
até 80.
o Correção dos exercícios acima.
 Aulas 7 e 8 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ACRÉSCIMOS E DECRÉSCIMOS SIMPLES
(+ uma aula)
o Introduzir a aula mostrando o texto que está na página 82.
o O texto mostra as contas que Jota terá que pagar durante o mês.
o Pedir para que os alunos façam uma lista dos valores das contas em seus cadernos de
matemática.
o Logo após, preencham a tabela que está na página 83.
o Depois disso, resolvam os exercícios que estão nas páginas 83 até 85.

Instrumento de Conhecimento/ Recursos

o Utilização de pincéis de quadro branco, quadro branco e apagador.
o Caderno de Atividades do Estudante - Aprender Sempre (ainda não disponibilizado
para os alunos)

Instrumentos/Atividades Avaliativas

No decorrer das aulas, os alunos serão avaliados de forma oral, com perguntas
direcionadas pela professora, relacionadas ao conteúdo explicado na aula anterior.
Combinei com os alunos que todas as anotações de explicações serão cobradas deles na
próxima aula e que eles devem criar o hábito de estudarem em casa, mesmo se não tiver
nenhuma atividade. Ao final das aulas no período de 15 dias será feito a conferência dos
cadernos e as atividades serão vistadas. Entregarei o dinheiro VAPO de acordo com a
quantidade de vistos dessa quinzena.

Observação
Nessa semana foi pedido pela coordenação, para elaborar atividade sobre a dengue.
Segue:
As reportagens foram tiradas dos seguintes sites, no dia 07 de fevereiro de 2024 e será
utilizada para leitura compartilhada nas salas de aulas e logo após, cada um relata algo
para completar a tabela abaixo.
https://www1.diariodeaparecida.com.br/2024/01/24/goiania-ja-soma-mais-de-200-casos-
confirmados-de-dengue-em-2024/
https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2024/01/30/entenda-por-que-goias-e-um-dos-estados-com-o-
maior-numero-de-casos-de-dengue-registrados-no-pais.ghtml
Atividade anexada logo em seguida. (imprimir uma para cada aluno e por favor, não
imprimir no verso da folha, pedirei para colarem no caderno,)
Ótimo Planejamento!
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NADAL SFREDO.
GOIÂNIA __________ DE _______________________DE 2024.
PROFESSOR(A): ____________________________ TURMA: _____
COMPONENTE CURRICULAR: _______________________________
ESTUDANTE:____________________________________________________
Atividade extra - Dengue
REPORTAGEM 1
Goiânia já soma mais de 200 casos confirmados de dengue em 2024
Cerca de 91 municípios de Goiás se encontram em situação de alto risco da doença

O número de casos registrados de dengue em Goiânia, apenas nas três primeiras semanas do
ano, sobe para 231. Dados do Boletim Epidemiológico Arboviroses apontam ainda que outros 844
casos estão sob investigação. Os números de casos na capital apresentam uma queda de 45,9%
em relação ao mesmo período de 2023. Mas as chuvas constantes e o sol forte, típicos do verão,
favorecem a proliferação do mosquito transmissor. Em todo o estado de Goiás, os números
alcançaram a marca de 4.406 casos confirmados de dengue. Conforme a pasta da Secretaria de
Estado da Saúde de Goiás (SES-GO), o estado corre o risco de uma epidemia de dengue, isso
porque 4 sorotipos da doença estão em circulação.

Segundo os arquivos, a contagem de cidades em Goiás em estado de alerta por conta da dengue
aumentou em 40% na última semana. Ao todo, 91 municípios se encontram em situação de alto
risco da doença. Os casos notificados somam 7.651. Rasível dos Santos, Superintendente da SES-
GO, frisa que Goiás corre sim o risco de ter uma epidemia de dengue e chikungunya devido à
circulação simultânea dos quatro sorotipos – Aedes aegypti, dengue, zika e chikungunya – e que
essa possibilidade pode ser minimizada graças ao funcionamento dos gabinetes de crise.

REPORTAGEM 2
Entenda por que Goiás é um dos estados com o maior número de casos de dengue
registrados no país

Estado já registrou quase 7 mil casos em 2024, um aumento de 10% se comparado com o mesmo período
de 2023. Goiás é o quinto no país em incidência da doença.
Goiás já registrou quase 7 mil casos de dengue em 2024. O número representa um aumento de 10%
se comparado ao mesmo período de 2023. O estado é o quinto no país em incidência da doença.
Especialistas apontam que o clima no estado e também um bom sistema de monitoramento dos
casos contribuem para os números registrados. A superintendente de Vigilância em Saúde da
Secretaria de Estado da Saúde (SES), Flúvia Amorim, aponta que há um monitoramento das
equipes para que não haja subnotificações.
“Eu falo que pior que ter muitos casos é ter muitos casos e não saber que eles estão
acontecendo. Se a gente não tem transparência, não tem uma ação adequada”, disse.

O médico epidemiologista e professor da Universidade Federal de Goiás João Bosco Siqueira

Júnior destaca também que não há uma resposta única para a questão.“Os países de clima tropical
sofrem muito com a proliferação do mosquito transmissores da dengue. A temperatura ideal para o
mosquito é entre 25°C e 32°C. E Goiás tem essa condição climática muito favorável quase o ano
todo”, disse. O El Niño, fenômeno meteorológico que eleva as temperaturas, também contribui para
o aumento de mosquitos Aedes aegypti, transmissor da dengue.
“A gente pode ter aumento de temperatura e chuvas irregulares. Isso é a
Combinação perfeita para a proliferação. Aumentando o número de
mosquitos, aumenta o número de casos”, disse Flúvia.

O médico pontuou ainda que Goiânia e o Entorno do Distrito Federal são grandes áreas urbanas e
que as epidemias não atingem todas as regiões ao mesmo tempo. Além disso, a parcela da
população que teve dengue de um sorotipo específico vai variando a cada ano. Isso pode justificar
constantes números altos da doença. Por último, Flúvia disse que o sorotipo da dengue que está
circulando atualmente é diferente dos anos anteriores, o que também contribui para o aumento dos
casos.

Incidência
A superintendente explicou que, neste ano, Goiás está atrás apenas do Distrito Federal, Acre,
Paraná e Minas Gerais no número de casos de dengue a cada 100 mil habitantes no país. Em
2023, o estado foi o oitavo em incidência.

Vacina
A superintendente explicou que a vacina contra a dengue, que será disponibilizada pelo Ministério
da Saúde para mais de 130 cidades em Goiás, será mais uma das formas de prevenção à doença,
mas ela não será uma solução imediata.
“A faixa etária será de 10 a 14 anos. Essa vacina é de duas doses com intervalo de três meses
entre elas. Ainda não sabemos quantas doses receberemos”, disse.
O médico epidemiologista completou ainda que, mesmo que a vacinação comece este ano, ainda
vai demorar alguns anos para que a população tenha uma cobertura grande. “É uma solução a
médio e longo prazo. Não vai solucionar tão rápido, mas é um método que funciona, que é seguro”,
reforçou.

Complete a tabela com o que se pede:

Situações que aumentam o número de Ações que podemos fazer para diminuir
mosquitos Aedes aegypti o número de mosquitos Aedes aegypti