FÍSICA - PROFESSOR: ROBSON - DATA: ___/___/24.

Revisão da aula 22/01/2024

 Luz e visão: O interior do olho
As principais estruturas interiores dos seus olhos incluem:
 A íris, que é a parte colorida do olho.
 A pupila, a abertura circular negra no centro da íris que deixa entrar a luz.
 O cristalino, suspenso por trás da íris, que nos permite focar objetos de perto e de longe.
 A retina, que é uma camada fina de milhões de fotorreceptores denominados "hastes e cones."
Quando começa um novo dia, a luz entra nos seus olhos pela córnea e as pupilas. Se estiver num quarto escuro e acender luzes claras,
as suas pupilas contraem-se para reduzir a quantidade de luz. O contrário acontece se vier do sol e entrar em uma sala escura. As suas
pupilas dilatam-se para permitir a entrada de mais luz para poder ver melhor no seu novo ambiente.
Depois da luz passar pelas suas pupilas e pelo cristalino, foca-se na retina. E aqui acontece algo de surpreendente. As imagens viram-
se de cabeça para baixo na parte de trás do seu olho! Sim, você leu corretamente.
Quando a luz chega à parte de trás do olho, viaja ao longo dos nervos da retina que estão juntos num feixe. Estas imagens depois
percorrem todo o caminho até ao cérebro através dos nervos óticos. Quando o seu cérebro processa esta informação, volta a virar as
imagens para que não veja o mundo de cabeça para baixo.

O atrito e o andar: O atrito, muitas vezes, é visto por nós como algo negativo. Como exemplos negativos, podemos citar o desgaste
provocado pelo atrito em peças de máquinas e nas solas dos sapatos; o gasto maior de combustível para que os automóveis vençam a
força de atrito entre as peças; o desperdício de energia em razão do atrito entre as cargas elétricas nos condutores, entre outros.
Porém, se não houvesse o atrito, seria impossível realizar tarefas simples do nosso cotidiano, como andar ou colocar um automóvel em
movimento. Mas você sabe por que isso acontece?
 Quando andamos, empurramos o chão para trás com os pés, e o chão, por sua vez, exerce uma
força de atrito sobre a pessoa, empurrando-a para frente. Se não houvesse o atrito, ao tentar
andar, ficaríamos deslizando no chão sem sair do lugar. É o que acontece, por exemplo, quando
tentamos andar sobre o chão com sabão ou muito bem encerado.

Unidades de medida no S.I. (sistema

internacional)

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Exercícios:
1) Dada as grandezas: Força(F), massa (m), Peso (P), Normal (N) e aceleração (a), marque a opção correspondente a unidade
correspondente ao S.I.
a) kgf, g, N, N, m/s b) N, Kg, N, N, m/s2
c) N, Kg, N, N, m/s d) Kg, Kg, m/s, N, m/s2
e) N, g, N, N, m/s2

2) (Enem 2011) Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam obtidas em
metros:
a) distância entre os eixos dianteiro e traseiro;
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente:
A) 0,23 e 0,16.
B) 2,3 e 1,6.
C) 23 e 16.
D) 230 e 160.
E) 2 300 e 1 600.

3) UERJ-Uma partida de futebol, jogada com uma bola de 30 cm de diâmetro, é observada por um torcedor.
A distância da íris à retina deste torcedor é aproximadamente igual a 2 cm.
O tamanho da imagem da bola, em micros, que se forma na retina do torcedor, quando a bola está a 150 m de distância, vale,
aproximadamente:

4) (ENEM-MEC) Os quadrinhos mostram, por meio da projeção da sombra da árvore e do menino, a sequência de períodos do dia:
matutino, meio – dia e vespertino, que é determinada

a) pela posição vertical da árvore e do menino.

b) pela posição do menino em relação à árvore.
c) pelo movimento aparente do Sol em torno da Terra.
d) pelo fuso horário específico de cada ponto da superfície da Terra.
e) pela estação do ano, sendo que no inverno os dias são mais curtos que no verão.

5) (ENEM) Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen (Ibn al-Haytham:

965-1940 d.C) escreveu sua principal obra, o Livro da Óptica, que, com
base em experimentos, explicava o funcionamento da visão e outros
aspectos da ótica, por exemplo, o funcionamento da câmara escura. O
Livro foi traduzido e incorporado aos conhecimentos científicos
ocidentais pelos europeus. Na figura, retirada dessa obra, é
representada a imagem invertida de edificações em tecido utilizado
como anteparo.
Se fizermos uma analogia entre a ilustração e o olho humano, o tecido
corresponde ao(à)
a) íris
b) retina
c) pupila
d)córnea
e)cristalino

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 Moimento/Repouso/Referencial/Relatividade

M.U. M.U.V.
Teoria Teoria

Equações Equações

Gráficos Gráficos

Termometria: Chamamos de Termometria a parte da Física responsável pelo estudo da medida e da variação da temperatura.
 Escala Celsius (°C)
A escala Celsius, antes denominada de centígrada, é a escala oficial utilizada no Brasil. Seus valores são os que mais aparecem em
problemas. Seus pontos fixos são 0 °C (ponto do gelo) e 100 °C (ponto do vapor).
 Escala Fahrenheit (°F)
É a escala utilizada em países de língua inglesa. Seus pontos do gelo e vapor são 32 °F e 212 °F, respectivamente.
 Kelvin (K)
Esta escala, também conhecida como escala absoluta, não produz leituras negativas. A unidade de temperatura do SI é o Kelvin (não se
fala grau Kelvin), nela o ponto do gelo é 273 K e o ponto do vapor 373 K (lembre-se que Kelvin usou a mesma graduação do Celsius).
A grande maioria dos problemas de termometria se refere às conversões das temperaturas de uma escala para a outra. Iremos nos
basear nos pontos fixos e nas variações de temperatura.

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Eletrostática: é a área da Física responsável por estudar as cargas elétricas desconsiderando seu movimento. Ela aborda propriedades
e comportamentos das cargas, como força, campo e potencial elétricos, diferentemente da Eletrodinâmica, que estuda a dinâmica das
cargas, ou seja, as cargas elétricas em movimento. É regida por dois princípios: o princípio da atração e repulsão das cargas elétricas e
o princípio de conservação das cargas.

Carga elétrica
Intrínseca à matéria, a carga elétrica é uma propriedade
física que se origina das partículas
subatômicas, prótons e elétrons. Elas podem ser positivas
ou negativas, mas por convenção a carga positiva é o
próton, e a carga negativa é o elétron.
A carga elétrica é quantizada, o que quer dizer que
ela possui um valor mínimo
de ±1,6 ∙10−19 C±1,6 ∙10−19 C (positivo para prótons e
negativo para elétrons), conhecido como carga
elementar. É impossível encontrar corpos eletrizados com
menos dessa quantidade. Sua unidade de medida, de
acordo com o Sistema Internacional de Unidades, é o
Coulomb, representado pela letra C.

6) (Enem) Os congestionamentos de trânsito constituem um problema que aflige,

todos os dias, milhares de motoristas brasileiros. O gráfico ilustra a situação,
representando, ao longo de um intervalo definido de tempo, a variação da
velocidade de um veículo durante um congestionamento.
Quantos minutos o veículo permaneceu imóvel ao longo do intervalo de tempo
total analisado?
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0

7) UERJ - Com o aumento do efeito estufa, a chuva ácida pode atingir a temperatura de 250 ºC.
Na escala Kelvin, esse valor de temperatura corresponde a:

a) 212 b) 346 c) 482 d) 523

8) UERJ - Em processos físicos que produzem apenas elétrons, prótons e nêutrons, o número total de prótons e elétrons é sempre par.
Esta afirmação expressa a lei de conservação de:

9) (FUVEST) Três esferas metálicas, M1, M2 e M3, de mesmo diâmetro e montadas em suportes isolantes, estão bem afastadas entre si
e longe de outros objetos.
Inicialmente M1 e M3 têm cargas iguais, com valor Q, e M‚ está descarregada. São realizadas duas operações, na sequência indicada:
I. A esfera M1 é aproximada de M2 até que ambas fiquem em contato elétrico. A seguir, M1 é afastada até retornar à sua posição inicial.
II. A esfera M3 é aproximada de M2 até que ambas fiquem em contato elétrico. A seguir, M3 é afastada até retornar à sua posição
inicial.
Após essas duas operações, as cargas nas esferas serão cerca de
a) M1 = Q/2; M2 = Q/4; M3 = Q/4
b) M1 = Q/2; M2 = 3Q/4; M3 = 3Q/4
c) M1 = 2Q/3; M2 = 2Q/3; M3 = 2Q/3
d) M1 = 3Q/4; M2 = Q/2; M3 = 3Q/4
e) M1 = Q; M2 = zero; M3 = Q

10) UERJ - No mapa abaixo, está representada a variação média da temperatura dos
oceanos em um determinado mês do ano. Ao lado, encontra-se a escala, em graus Celsius,
utilizada para a elaboração do mapa.
Determine, em graus Kelvin, o módulo da variação entre a maior e a menor
temperatura da escala apresentada.