Agrupamento de Escolas de Arouca

Ciências Naturais 7º ano Ano Letivo 2023.2024.

Nome ___________________________________________________________ Nº ____ Turma ____ Data ____/____/____

Classificação ___________________ (______ %) A Professora _________________ O E.E. ______________

Avaliação teórico-prática | Componente laboratorial

Nas questões de resposta de opção, seleciona a alínea que completa corretamente a afirmação.

As características do magma influenciam o tipo de escoadas lávicas. Para avaliar a influência da viscosidade e da temperatura
na escorrência dos materiais, um grupo de alunos realizou as seguintes experiências.
Experiência 1 Experiência 2

1. Prepararam três soluções: 1. Prepararam três soluções:

M1: 100 ml de água + 100 ml de mel
M2: 50 ml de água + 150 ml de mel
M3: 0 ml de água + 200 ml de mel
2. Verteram uma gota de cada solução no topo de uma placa 2. Aqueceram as misturas usando uma lamparina.
acrílica colocada num plano inclinado.
3. Aguardaram um minuto e anotaram o comprimento, em
centímetros, das escoadas.
M1: 100 ml de água + 100 ml de mel.
M2: 50 ml de água + 150 ml de mel.
M3: 0 ml de água + 200 ml de mel
3. Verteram uma gota de cada mistura no topo de uma placa
acrílica colocada num plano inclinado.
4. Aguardaram um minuto e anotaram o comprimento, em
centímetros, das escoadas.

Os resultados obtidos encontram-se registados na figura 1.

Fig. 1
1. Preenche a tabela I, com o comprimento (em centímetros) das escoadas, em cada uma das experiências
Tab.I
M1 M2 M3

Experiência 1 7,9 5,5 1,9

Experiência 2 10,0 6,8 3,1

1
2. O objetivo da experiência 1 foi…
A. medir o tempo de escorrência das diferentes substâncias.
B. avaliar o declive no tempo de escorrência de uma substância.
C. avaliar a importância da temperatura na viscosidade de uma substância.
D. avaliar o efeito da viscosidade na escorrência de uma substância.
3. Na experiência 2, a variável independente foi…
A. a temperatura.
B. a viscosidade.
C. a inclinação do plano.
D. o comprimento das escoladas.
4. Os alunos utilizaram o mel devido à sua…
A. baixa viscosidade, sendo a mistura 3 a mais fluida.
B. elevada viscosidade, sendo a mistura 3 a mais fluida.
C. baixa viscosidade, sendo a mistura 3 a mais viscosa.
D. elevada viscosidade, sendo a mistura 3 a mais viscosa.
5. De acordo com os dados da experiência 1,…
A. quanto menor o teor de água, maior o comprimento da escoada.
B. a quantidade de água e mel não interfere com o comprimento da escoada.
C. quanto menor o teor de mel, maior o comprimento da escoada.
D. quanto maior o teor de mel, maior o comprimento da escoada.
6. De acordo com os dados obtidos, podemos concluir que o aumento da temperatura…
A. aumenta o comprimento das escoadas, devido ao aumento da fluidez da mistura.
B. diminui o comprimento das escoadas, devido ao aumento da fluidez da mistura.
C. aumenta o comprimento das escoadas, devido ao aumento da viscosidade da mistura.
D. diminui o comprimento das escoadas, devido ao aumento da viscosidade da mistura.
7. A viscosidade do magma depende da sua composição química e da sua…
A. polaridade.
B. localização.
C. temperatura.
D. velocidade de ascensão.
8. Uma atividade vulcânica que envolve lavas pouco viscosas origina escoadas que…
A. solidificam na proximidade da cratera, originando cones vulcânicos de vertentes suaves.
B. solidificam na proximidade da cratera, originando cones vulcânicos de vertentes íngremes.
C. se deslocam a grande velocidade, originando cones vulcânicos de vertentes suaves.
D. se deslocam a grande velocidade, originando cones vulcânicos de vertentes íngremes.
9. Se o magma de um vulcão tiver grande capacidade de retenção de gases, o vulcão, provavelmente, irá expelir…
A. materiais piroclásticos projetados de uma forma suave.
B. materiais piroclásticos projetados de uma forma violenta.
C. escoadas lávicas projetadas de uma forma suave.
D. escoadas lávicas projetadas de uma forma violenta.
10. Na aula prática simulaste duas erupções vulcânicas.Indica duas limitações deste tipo de simulação.

Cada questão tem a cotação de 10 pontos