Os Maias

Cap. III – Leitura das páginas relativas ao – Jantar / serão em Sta Olávia
Com base na análise dos excertos indicados, completa o esquema, explicitando o contraste existente
entre a educação/comportamento de Carlos e de Eusebiozinho.

Cap.III – Educação de Carlos vs Eusebiozinho

Carlos Eusebiozinho
Educação à inglesa - características: Educação à portuguesa- características:
. Aprendizagem de línguas vivas .________________________________
Quinta de Sta (inglês) .________________________________
Olávia . Conhecimento prático para estender .________________________________
(serão em casa o mundo .________________________________
dos Maia) . Incentiva à compreensão, à .________________________________
criatividade e ao sentido crítico . ________________________________
. De carácter laico: ensina a amar, a
virtude e a honra
Excertos: . Incentivo ao rigor, disciplina e ar livre
Pgs. 62-64; . Valorização do exercício físico
65-66; 67;
68-69;
76; 78. Educação moderna Educação tradicional/conservadora

Perfil psicológico e comportamental: Perfil psicológico e comportamental:

. Prático ._______________________________
. Tolerante ._______________________________
. Destemido ._______________________________
. Saudável ._______________________________

Ponto de vista das personagens e do narrador

D. Ana Silveira
(e D. Eugénia Silveira – as manas
Silveiras) - aprovação da educação tradicional
Padre Custódio portuguesa
Vilaça
- Tia Anica

Afonso da Maia
Narrador - contestação da educação portuguesa
- ______________________________

Discurso valorativo do narrador:
– em relação a Carlos: - apreciativo.
- em relação a Eusebiozinho:
_______________________________
-recursos expressivos:
. ironia- ex: “[…] o Eusebiozinho, uma
maravilha muito falada naqueles sítios.”
(pg. 68)
. uso do diminutivo- ex:____________
______________________________
. uso expressivo do adjetivo- ex:
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A Prof.ª: Mª José Sousa

Os Maias

. uso expressivo do advérbio- ex:

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Análise dos excertos:

Pg. 62-64 “Tanta vivacidade surpreendeu também Vilaça.” até “(…) admiravam o menino a falar
inglês.” (pg. 64)

Pg.65-66 “Os três homens sentaram-se à mesa do café” até “Bela coisa a ginástica! – exclamou
Afonso da Maia, acendendo com satisfação outro charuto.” (pg.66)

Pg. 67 “O nosso Custódio mata-me o bicho do ouvido para que eu ensine a cartilha ao rapaz. A
cartilha!...” até “(…) sem a moral do catecismo.”

“Quase desde o berço este notável menino…” até “(…) em píncaros de serranias.”
Pg.68-69

Pg. 76 “Mas o menino, molengão e tristonho (…)” até “(…) com um xale amarrado na cabeça.”

Pg.78 “Afonso da Maia, no entanto, com as pernas estiradas para o lume, recomeçara a falar do
Silveirinha (…)” até “(…) uma almazinha de bacharel…”

A Prof.ª: Mª José Sousa