Autismo fala My Autism Guide Walk

Andar Doar  

Ensinando crianças com autismo não-verbal a ler

Por Dra.
O tópico “Tem perguntas?” desta semana? A resposta é da psicóloga Charlotte DiStefano, pós-doutoranda em
Ciência Translacional da Autism Speaks Meixner, na Universidade da Califórnia, em Los Angeles. A bolsa
Autism Speak Meixner em Pesquisa Translacional do Dr. DiStefano envolve a identificação de padrões de
atividade cerebral relacionados às habilidades de linguagem e alfabetização em crianças minimamente
verbais com autismo. A esperança é orientar o desenvolvimento de programas terapêuticos e educacionais
individualizados que melhor atendam às necessidades de cada criança.


Alguma sugestão para ensinar a ler uma criança
não-verbal de 8 anos? Ele pode formar frases
usando comunicação aumentativa.

Estou tão feliz que você fez essa pergunta. Muitas pessoas presumem erroneamente que crianças que não falam não
conseguem aprender a ler. Mas isso definitivamente não é verdade!

Há dois anos, publiquei os resultados de um pequeno estudo sobre a eficácia de um programa de

leitura adaptado para crianças de 5 e 6 anos minimamente verbais . Todos os alunos demonstraram
maior compreensão e envolvimento da história. Infelizmente, temos poucas outras pesquisas sobre a
capacidade de leitura – ou alfabetização – entre crianças minimamente verbais com autismo. Como
resultado, não sabemos realmente quantas crianças com autismo não-verbais ou minimamente
verbais conseguem ler ou têm a capacidade de aprender a ler.

Mas muitos pais e profissionais podem falar de crianças que sabem ler apesar de não usarem a
linguagem falada. Então sabemos que é possível. O que considero especialmente espantoso é que
muitas destas crianças parecem descobrir sozinhas como ler – porque nunca ninguém lhes deu
instrução directa de alfabetização.

Trabalhei com várias crianças minimamente verbais e não-verbais que me mostraram que sabiam ler. Eles fizeram isso de
várias maneiras: combinando palavras e frases com imagens, digitando palavras e/ou acompanhando o texto escrito com o
dedo, como um adulto lê um livro.

Um dos maiores desafios para o ensino da leitura para crianças minimamente verbais é que o ensino tradicional de
alfabetização depende fortemente da linguagem falada. Como você provavelmente se lembrará de sua experiência na primeira
série, aprender a ler geralmente envolve um grande foco na fonética: os professores fazem as crianças enunciarem os sons
das letras. Depois as crianças aprendem como esses sons se combinam para formar palavras.

Para crianças que usam pouca ou nenhuma linguagem falada, isso obviamente apresenta alguma dificuldade. Como uma
criança pode aprender a “pronunciar” palavras quando tem dificuldade em emitir sons?

Felizmente, existem muitas maneiras de ensinar a leitura que não dependem do uso da linguagem falada pela criança.

Como ensinar crianças não-verbais a ler

1. Passe muito tempo lendo com seu filho
Em primeiro lugar, recomendo passar muito tempo lendo com seu filho! Sabemos que ler com as crianças estimula o
desenvolvimento da linguagem e da leitura.

Um dos aspectos mais benéficos da leitura compartilhada é o diálogo entre adulto e criança, à medida que Chat
discutem o livro
ao vivo
que estão lendo. Embora crianças minimamente verbais não consigam ter uma conversa verbal sobre o livro, elas podem se
envolver de maneira não verbal com o livro e com o leitor.
2. Leitura interativa não verbal
Ao ler com seu filho, dê-lhe oportunidades de interagir não-verbalmente.

Aqui estão algumas atividades que você pode compartilhar enquanto lê:

Passe o dedo logo abaixo do texto enquanto lê. Em seguida, peça ao seu filho para apontar.
Peça ao seu filho para virar as páginas na hora certa.
Dê ao seu filho alguns adereços de história para que ele possa representar a história à medida
que ela se desenrola.
Revezem-se imitando o que os personagens estão fazendo.

Essas e outras atividades semelhantes ajudarão seu filho a se envolver com um livro sem depender da linguagem falada.

3. Discuta histórias usando comunicação assistida

É ótimo saber que seu filho usa um dispositivo de comunicação aumentativa e assistiva (AAC). O
dispositivo pode oferecer ao seu filho oportunidades adicionais de interagir com você e com o livro
que estão lendo juntos. Antes de ler um novo livro, certifique-se de que o sistema possui uma boa
variedade de símbolos relacionados à história. Por exemplo, se você estiver lendo um livro sobre uma
festa de aniversário, certifique-se de ter baixado símbolos para, por exemplo, “festa”, “presentes”,
“bolo” e “balões”. Ao ler uma história ou livro, use os símbolos para discutir os personagens e as
ações.

O próprio sistema AAC oferece grandes oportunidades para o desenvolvimento da alfabetização.

Certifique-se de que o dispositivo esteja configurado para exibir as palavras que acompanham cada
símbolo de imagem. Isso ajudará seu filho a associar palavras escritas a objetos e ações.

À medida que seu filho se familiariza com as palavras impressas, sugiro reduzir gradualmente o tamanho das imagens que as
acompanham e aumentar o tamanho do texto. Assim que ele reconhecer confortavelmente o texto, você poderá remover
totalmente as imagens!

4. Ler e escrever com dispositivos geradores de fala

A função de digitação em dispositivos geradores de fala é outro caminho maravilhoso para
desenvolver a alfabetização. Já trabalhei com crianças minimamente verbais que, depois de me verem
programar novas palavras em seus dispositivos, de repente começam a escolher seus próprios
símbolos e a digitar o que querem dizer!

Como não sabíamos que essas crianças sabiam ler, certamente ficamos surpresos! E quando
descobriram que podiam digitar as palavras de sua escolha, tornaram-se comunicadores muito mais independentes.

Embora seu filho ainda não consiga digitar e soletrar palavras, deixe-o observar enquanto você programa novas palavras no
dispositivo. Explique o que você está fazendo. Você nunca sabe quando ele vai te surpreender e começar a digitar as palavras
que quer dizer.

5. Pratique a alfabetização quando estiver fora de casa

Também encorajo você a ler as placas com seu filho – especialmente as sinalizações relacionadas à segurança. Isso pode se
tornar uma parte natural do seu dia quando você caminha e dirige pela sua comunidade. Ler um sinal de pare é um exemplo
importante. O mesmo vale para a placa ou placas de rua que ajudarão seu filho a identificar o quarteirão onde você mora.
Depois, há sinais de faixa de pedestres, sinais de saída e entrada. Você entendeu a ideia.

Juntando tudo
Resumindo, todos nós podemos apoiar o desenvolvimento da alfabetização em crianças minimamente verbais e não-
verbais com autismo:

lendo juntos
dando-lhes oportunidades de interagir com uma história ou outra informação escrita da maneira que puderem
ensinando-os a reconhecer palavras combinadas com imagens ou símbolos
mostrando a eles como configuramos símbolos em seus dispositivos AAC e
dando-lhes oportunidades de digitar suas próprias palavras quando estiverem prontos
leitura de sinalização – especialmente sinalização de segurança – quando estiver na comunidade

Quero agradecer novamente pela sua pergunta. Espero que essas dicas sejam úteis para você, seu filho e muitos outros
leitores.
4k
Açõe s
 Recursos e ferramentas adicionais

BLOGUE

A Hatching Hope Foundation traz defesa e apoio às famílias de Dallas-Fort Worth

BLOGUE

Perguntas e respostas de especialistas: Cuidados de afirmação de gênero para jovens transgêneros

autistas

BLOGUE

Dicas de autodefesa para adultos autistas LGBTQIA+ que procuram atendimento médico
P O DC AS T

Adulting on the Spectrum: Sobre a defesa do autismo e o TikTok

P O DC AS T

Adultos no Espectro: Sinestesia e vivenciar o mundo através dos sentidos

BLOGUE

Conheça Molly e Brendan, um jovem casal de Whitehorse, Canadá

BLOGUE

Perguntas e respostas de especialistas: dicas para um estilo de vida ativo e saudável

BLOGUE

Como tornar as férias mais significativas para você e seus entes queridos autistas

Precisa de suporte personalizado?

Nossa Equipe de Resposta ao Autismo (ART) é especialmente treinada para conectar pessoas com autismo, suas famílias e cuidadores a informações, ferramentas e
recursos.

Entre em contato com a ARTE 

Doar 

Notícias, atualizações e mais

Inscreva-se agora!

Siga-nos

   

Contate-nos

Política de Privacidade

Termos de serviço

RSS

Subsídios

© 2024 Autism Speaks Inc. organização 501(c)(3), EIN: 20-2329938.