PLANO DE SESSÃO

Projeto: Destinatários: Sessão N.º: 2 de 4

Código da Ação: Xxxxx
XXXXXXX Duração: 0.25 Horas
Curso: XXX Carga Horária: 8.00 Horas
Módulo / UFCD: XXX Formador: XXXX Data: 3/18/2021

Métodos e Técnicas Materiais e Atividades/ Exercícios/ Duração Avaliação das

Objetivos Fases Conteúdos Programáticos
Pedagógicas: Equipamentos: Trabalhos: (minutos) Aprendizagens:
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão

Prever Alternativas:

Elaborado por: (Formador/a) Validado por: Perito/a Técnico/a

Validado por: (Gestor/a de Projeto / (só em caso de alteração do referecial da ação de
XXXX Coordenador/a da Ação) formação correspondente)
 PLANO DE SESSÃO
Projeto: Destinatários: Sessão N.º: 2 de 4
Código da Ação: Xxxxx
Público em geral Duração: 0.25 Horas
Curso: Comunicar Assertivamente Carga Horária: 8.00 Horas
Módulo / UFCD: Empatia - definição e frases empáticas Formador: Dina Louro Data: 3/18/2021

Métodos e Técnicas Materiais e Atividades/ Exercícios/ Duração Avaliação das

Objetivos Fases Conteúdos Programáticos
Pedagógicas: Equipamentos: Trabalhos: (minutos) Aprendizagens:

Plataforma elearning Realização de um teste diagnóstico

Introdução

Identificar pelo menos 3 Computador, projetor, pela plataforma elearning

Ativo: Brainstorming Observação e
caracterísitcas da empatia, numa O componente básico da apresentação, Apresentação dos objectivos da sessão
Expositivo: realização de 3 formulação de
actividade de Brainstorming, com comunicação assertiva: a Empatia manual, documento de Brainstorming:
síntese e exposição teórica apoio: “Teste noção de empatia perguntas
apoio do formador e do grupo
diagnóstico” Realização de uma síntese

Trabalho em grupo: análise de um

Definir correctamente Empatia, a vídeo sobre empatia (estudo de caso)
Desenvolvimento

e elaboração de uma definição de

partir de um estudo de caso empatia. Cada grupo deverá ainda
(apresentado em vídeo), com Ativo: Trabalho em grupo, Computador, escrever 2 frases que transmitem
apoio do grupo e do formador O componente básico da role-play projetor, manual, empatia ao outro Observação e
Elaborar 2 frases empáticas com comunicação assertiva: a Empatia - Demonstrativo apresentação, Apresentação dos resultados, 10 formulação de
apoio do grupo e do formador Estudo de caso Expositivo: realização de video ilustrativo de discussão e síntese perguntas
'Aplicar frases empáticas em num síntese e exposição teórica empatia Role-play (pares): aplicação de frases
role-play e registar os seus efeitos, empáticas e seus efeitos
Apresentação e discussão dos
com apoio do grupo resultados
Realização de uma síntese

Realização de uma síntese global

Apresentação da atividade de
Aplicar frases empáticas em Computador,
Conclusão

avaliação individual (a colocar na

diálogos reais ou simulados e O componente básico da Ativo: simulação projetor, plataforma): exemplos práticos - Observação e
registar os seus efeitos, num comunicação assertiva: a Empatia Expositivo: realização de apresentação, simualação - de aplicação de frases 2 formulação de
relatório escrito, com apoio de um Avaliação Individual síntese manual, empáticas e efeitos observados perguntas
manual Plataforma e-learning (relatório escrito)
Discussão num chat online na
plataforma de elearning
 Realização de uma síntese global
Apresentação da atividade de
Aplicar frases empáticas em Computador,

Conclusão
avaliação individual (a colocar na
diálogos reais ou simulados e O componente básico da Ativo: simulação projetor, plataforma): exemplos práticos - Observação e
registar os seus efeitos, num comunicação assertiva: a Empatia Expositivo: realização de apresentação, simualação - de aplicação de frases 2 formulação de
relatório escrito, com apoio de um Avaliação Individual síntese manual, empáticas e efeitos observados perguntas
manual Plataforma e-learning (relatório escrito)
Discussão num chat online na
plataforma de elearning

Prever Alternativas:

Elaborado por: (Formador/a) Validado por: Perito/a Técnico/a

Validado por: (Gestor/a de Projeto / (só em caso de alteração do referecial da ação de
Dina Louro Coordenador/a da Ação) formação correspondente)