PLANO DE TRABALHO DOCENTE

CURSO : Oratória para atuação docente Carga horária:08h

Eixo: Produção Cultural e Segmento: Comunicação Categoria/Código DN:
Design
Tipo:

Oratória para atuação docente CH: 08 horas

Número de aulas: 02
Situação de Aprendizagem - Atuação docente: da elaboração de roteiro à gravação de podcast
aulas

Planejamento e ação para atuação docente

A situação de aprendizagem “Oratória e docência: da elaboração de roteiro à gravação de podcast:“ envolve as atividade de planejamento,
desenvolvimento e criação de roteiro para apresentação. Além disso, os participantes devem designar os vícios de linguagem mais comuns e realizar
a gravação de um podcast em grupo como trabalho final de apresentação.

É importante que o docente organize o uso do espaço disponível e os recursos a serem utilizados, para que os alunos consigam planejar e executar as
atividades propostas levando em conta o trabalho em equipe/individual e o desenvolvimento do programa. A cada finalização de atividade o docente
poderá estabelecer relações entre o desempenho dos estudantes e o aprendizado dos conteúdos, de forma a ser possível avaliar o desenvolvimento
do conhecimento, de maneira processual e individual

Recursos:
Celular, Equipamentos Audiovisuais, Caixa de Som e microfone, estúdio de gravação.

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Elementos
Conhecimentos Habilidades Atitudes/Valores
 Comunicação Não-Violenta: conceito e  Aprimorar relacionamentos
aplicabilidade.
pessoais e profissionais
 Expressão verbal: ferramentas de
 Comunicar-se de maneira
coaching para mudança de
comportamento frente ao público. assertiva;
 Técnicas de apresentação: dicção e  Utilizar técnicas para eliminação de
postura. vícios de linguagem e falar de improviso.
 Falar de improviso: início, meio e fim.
 Vícios da linguagem: como eliminá-los.

Sala de aula Atividades Registro de Participação

Aula  Produção e entrega de roteiro
 FALAR DE IMPROVISO: INÍCIO, MEIO E FIM E VÍCIOS DA  Apresentação do tema
LINGUAGEM: COMO ELIMINÁ-LOS.  Gravação de vídeo
 Produção de mapa mental sobre vícios de linguagem
 Gravação de podcast
 Os participantes devem assistir ao vídeo Como falar de
improviso em 3 passos https://www.youtube.com/watch?
v=hgRz13n-0uA. (12 min)
 No segundo momento, serão sorteadas duplas para
elaborarem um roteiro para explanação de um tema a ser
escolhido em sorteio. Logo após a indicação das duplas, os
temas também serão escolhidos por sorteio no seguinte site

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https://app-sorteos.com/pt . (05 min)

 No terceiro momento, as duplas elaboram um roteiro para a

explanação acerca do tema (pesquisa, elaboração e
conclusão do roteiro) (10 min).
 Antes da apresentação, as duplas ou os temas serão
invertidos para a realização da explanação. Os participantes
terão 03 minutos para definir a fala e apresentar. (40 min)
 As duplas que apresentarem devem gravar um vídeo sobre a
proposta indicando como foi a atividade: desde a elaboração
do roteiro até a apresentação do tema inusitado. (15 min)
 Exposição dialogada sobre o tema “Vícios de linguagem”.
Após a exposição, deve ser produzido um mapa mental com
os principais vícios de linguagem e indicação de estratégias
para eliminá-los. (20 min)
 Os docentes devem, em grupo, elaborar um roteiro para a
gravação de podcast com o tema “A importância da oratória
na atuação docente”. O podcast deve ter a duração máxima
de meia hora. (40 min)
 Gravação de podcast em estúdio (para submissão da
coordenação e demais professoras)

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