FOLHA DE RESPOSTAS

Resolução/ Resposta da Atividade

O documentário “as borboletas de zagorski”, apresenta experiências

desenvolvidas na cidade de Moscou, trata-se do Instituto de Defectologia, uma
entidade científica que realiza pesquisas em todas as áreas de deficiências e, ao
mesmo tempo, desenvolve métodos de ensino especiais para a educação de
deficientes.
Em Zagorski, são acompanhadas crianças com diferentes tipos e graus de
deficiências, mais precisamente surdo-cegas; todas são acolhidas por
professores experientes e aptos que se dispõem de variados procedimentos
para ensinar essas crianças e fazer com que elas sejam capazes de terem o
mesmo nível de progresso de uma criança sem deficiência.
Busca estimular os professores a assumirem o compromisso em oportunizar a
socialização das crianças, fortalecendo sua comunicação para que as próprias
crianças possam, como a lagarta, sair do casulo, tornarem-se borboletas, e,
com sua beleza própria, alcançar a liberdade. Os instrumentos utilizados são
adaptados no sentido de preparar as crianças para se comunicarem entre si e
socialmente. Ele possui uma norma inquebrável: “jamais fazer um julgamento
final, referente à deficiência da criança”. A cada visita da criança, ela é
examinada como se nunca houvesse. No transporte da avaliação, o processo de
ensino não para enquanto testam, os orientadores vão medindo a aprendizagem
do aluno, corrigindo os erros, oferecendo dicas, mediando e informando como o
aluno poderia resolver o problema sem dar a resposta pronta. Emprega os
métodos de ensino do psicólogo russo Vigotski, sua ênfase está na zona do
desenvolvimento próximo.
Baseado na teoria socio-histórica, o artigo complementar apresenta uma análise
do documentário “as borboletas de Zagorski”, que privilegia princípios
Educacionais desenvolvidos por Vigotski, seguindo a tese que ele defendeu em
seus estudos: a linguagem é poder e, por meio dela, o aluno organiza o seu
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 pensamento e se insere no mundo dos conhecimentos científicos.
A comunicação não verbal é a primeira que o ser humano usa para se
expressar, ela é formada por gestos, expressões faciais, e certos tipos de sons.
Comunicar não significa apenas fazer uso das palavras.
A comunicação não verbal para as crianças de Zagorski foi importante pois
ajudou-as a exteriorizar suas necessidades, sentimentos, sensações, estados
de humor no meio social, é um aprendizado útil em diversas situações ao longo
da vida.

Referências utilizadas

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