O que essas imagens têm em comum?

Reino Fungi
São animais ou plantas?
Ainda na década de 1960, os fungos eram considerados
plantas. Na verdade, naquela época todos os organismos
eram classificados em apenas dois grupos ou reinos:
plantas e animais. Contudo, muitas caracteristicas
permitiram a separação destes organismos em outro
grupo, pois:
1.Fungos não têm cloroplasto
2. Fungos são heterótrofos
3.a evidência molecular demonstra que os fungos estão
mais intimamente relacionados aos animais do que às
plantas
 VISÃO GERAL
Heterótrofo

Pluricelular Unicelular Eucarionte

Várias formas
 Corpo de frutificação

Hifas
Esporos

Micélio
Geral
Morfologia
 HABITAT
Os fungos tem como habitat, os mais
diferentes substratos. A grande maioria
dos fungos vive no solo fazendo parte
da reciclagem dos materiais na
natureza. São encontrados também nos
vegetais, na água, nos animais, etc
 DISPERSÃO
A principal via de dispersão é o ar
atmosférico, através dos ventos. Os fungos
que se dispersam pelo ar atmosférico são
denominados de fungos anemófilos e tem
importância em alergias no homem e como
agentes deteriorantes de diversos materiais.
Os fungos podem se dispersar também pela
água, sementes, insetos, homem, animais, etc.
 NUTRIÇÃO

Saprofítico Parasitários Simbióticos

Os fungos se nutrem Os fungos obtêm sua nutrição esses fungos vivem tendo uma
alimentando-se de substâncias ao viver em outros organismos relação de associação
orgânicas mortas. Exemplos: vivos (plantas ou animais) e interdependente com outras
Rhizopus, Penicillium e absorvem nutrientes de seu espécies em que ambos se
Aspergillus. hospedeiro. Exemplos: beneficiam mutuamente.
Taphrina e Puccinia. Exemplos: líquenes e micorrizas.
 DIGESTÃO
Em todos os casos mencionados no slide anterior, os
fungos liberam enzimas digestivas para fora de seus
corpos que degradam a substância de que irá se
alimentar. Assim, tudo é facilmente absorvido pelo
fungo como uma solução aquosa, constituindo uma
digestão extracelular e alimentação por absorção.
 FERMENTAÇÃO
Fungos unicelulares, como as leveduras, são utilizados
na produção de bebidas alcoólicas. Isso porque elas
realizam o processo de fermentação, no qual quebram a
glicose para obter energia sem a ajuda de oxigênio.
Portanto, a formação do álcool é produto dessa quebra.
Há ainda fungos que são utilizados na fermentação de
pães, como o levedo Saccharomyces cerevisiae. Assim
como nas leveduras utilizadas na produção de bebidas
alcoólicas, aqui também é aproveitado o processo de
fermentação que esses organismos realizam. A liberação
de gás carbônico e álcool no processo de fermentação
fazem com que a massa cresça.
 CICLO DE VIDA
O ciclo de vida dos fungos compreende
duas fases. Uma somática,
caracterizada por atividades
alimentares, e outra reprodutiva, onde
os fungos podem realizar reprodução
sexuada ou assexuada. Em ambos os
casos, um grande número de estruturas
È formado, dependendo da espécie.
 REPRODUÇÃO
Os vários fungos são capazes de se reproduzir
assexuadamente ou sexualmente. Ambos os
processos podem gerar esporos . São células
especiais que, quando liberadas em um
ambiente adequado, podem dar origem a um
novo corpo fúngico. Os esporos podem ser
transportados para novos ambientes por ar ou
água,
 REPRODUÇÃO ASSEXUADA
Cissiparidade
Cisão entre um organismo unicelular gerando dois
indivíduos iguais.

Fragmentação
Fragmentação: rompimento do micélio e
formação, a partir desse, de novo indivíduo.

Brotamento
Brotamento: surgimento de novo indivíduo a
partir de um organismo inicial já estabelecido.

Esporulação Formação mitótica de esporos

desenvolvem em novo organismo.
que se
Exemplo de Esporos caem
reprodução
assexuada São levados pelo
vento

Os esporos se unem
formando uma rede
de micélios
Fungo maduro

Esporos germinam e
começam a crescer

Formam o corpo de
fruificação Esporulação
 REPRODUÇÃO SEXUADA
Neste tipo de reprodução, há ocorrência de plasmogamia (união
citoplasmática) e cariogamia (união nuclear).
Fecundação: união de gametas (isogamia).

Alguns fungos terrestres podem realizar reprodução sexuada por meio da

fusão de hifas. Para isso, liberam no meio feromônios que atraem e estimulam
o crescimento das hifas de outros fungos para que elas possam se encontrar.
Essas hifas são, em geral, haploides (n). Assim, ao se fundirem, elas se tornam
diploides.
Alternância de gerações: Mecanismo semelhante à reprodução das plantas,
onde alternam-se os indivíduos dominantes (haploides ou diploides).
Exemplo de
reprodução
sexuada
Basidiomycota

Fonte: Raven., et al 2001.

 TAXONOMIA
Reino FUNGI

divisão EUMYCOTA
MASTYGOMYCOTINA, ZYGOMYCOTINA,
Subdivisão ASCOMYCOTINA, DEUTEROMYCOTINA e
BASIDIOMYCOTINA

Classe Sufixo MYCETES

SUBDIVISÃO Quitridiomicetos
REINO Ascomicetos
FUNGI Basidiomicetos

Zigomicetos

Deuteromicetos
Quitridiomicetos
São um dos mais primitivos e vivem em
meio aquático ou em solos úmidos.
Alimentam-se por absorção da matéria
orgânica que se decompõe e podem
parasitar algas, protozoários, fungos,
plantas e animais. Algumas espécies
podem causar pragas para o cultivo de
milho.
Trufa
s
Ascomicetos
São os que formam estruturas
reprodutivas sexuadas, conhecidas
como ascos, onde produzidos
esporos. Incluem alguns tipos de
bolores, trufas e há a exceção das
leveduras que são unicelulares e
Pe assexuada.

ni
cill
ium
Penic
il
Penicilina
A descoberta da penicilina se deu de forma acidental, pelo

liu
médico e bacteriologista escocês Alexander Fleming, em 1928.
Pesquisando substâncias capazes de combater bactérias em

m
feridas, esqueceu seu material de estudo sobre a mesa
enquanto saía de férias. Ao retornar, observou que suas
culturas de Staphylococcus aureus estavam contaminadas
por mofo e que, nos locais onde havia o fungo, existiam halos
transparentes em torno deles, indicando que este poderia
conter alguma substância bactericida.
Ao estudar as propriedades deste bolor, identificado como
pertencente ao gênero Penicillium, Fleming percebeu que ele
fornecia uma substância capaz de eliminar diversas
bactérias, como as estafilococos: responsáveis pela
manifestação de diversas doenças, tanto comuns quanto
mais graves. A substância recebeu o nome de “penicilina”.
 Orelha
-
Basidiomicetos

de
-pa
u
Também possuem estruturas
reprodutoras sexuadas, denominadas de
basídios, produtores de esporos.
Contudo, os representantes do grupo
inclui cogumelos, orelhas-de-pau, e
alguns causadores de doenças em
ns
no plantas, conhecidos como “ferrugem e
carvão”.
Champig
Você já jogou super mario?
O que o mário come para crescer?
Você acha que esse cogumelo
existe de verdade?
Os tradicionais cogumelos
vermelhos que fazem os heróis
aumentarem de tamanho são
inspirados no fungo Amanita
muscaria, conhecido também
como agário-das-moscas.
 ele poderia
fazer uma
pessoa crescer
de verdade?
 Você já ouviu falar em
cogumelos alucinógenos?
 cogumelos alucinógenos
São conhecidos por sintetizar substâncias cujo resultado altera o estado de
consciência atingindo principalmente o sistema nervoso central. Com isso,
civilizações antigas, como os maias faziam uso destes cogumelos em rituais
religiosos, ou eram usados por curandeiros.
Existem cerca de 1000 espécies de cogumelos registradas e mais de 200 são
conhecidas com propriedades alucinógenas.
No Brasil, as espécies com esta propriedade encontram-se no gênero Psilocybe,
Panaeolus e Pluteus.
Os alcaloides presentes nos cogumelhos produzem efeitos profundos em seres
humanos, como alucinações e distúrbios sensoriais semelhantes aqueles causados
em indivíduos portadores de esquizofrenia. Os efeitos são comparados a droga
LSD, porém com menor intensidade. Contudo, os sintomas característicos incluem
alucinações visuais, sinestesia, confusão, desorientação, comportamento
inapropriado, relaxamento muscular, taquicardia, entre outros. A intoxicação é
letal.
Então quer dizer que o crescimento do mário pode
ser apenas um efeito alucinógeno da substância
presente no cogumelo?!
 Zigomicetos
São tipos de fungos profusamente
distribuídos pelo ambiente, podendo
atuar como decompositores ou como
parasitas de animais. O bolor que
cresce em frutas é um exemplo e seu
corpo de frutificação é uma penugem
branca que lembra filamentos de
algodão.
Posso comer pão mofado?
E se eu tirar apenas a
parte mofada, posso?
 O mofo visível indica que o fungo já atingiu o seu estágio
reprodutivo, lançando seus esporos que começarão a se
espalhar com rapidez para o resto do pão — mesmo que você
não esteja vendo nenhum sinal de fungo.
É claro que se você já comeu um pão mofado ou com bolor,
pode ter comido uma espécie benigna ou amigável ao intestino
humano, mas é praticamente impossível detectar qual mofo é
bom ou inofensivo e qual é maléfico e prejudicial.
Na dúvida, não coma!
 Deuteromicetos
Também conhecidos como fungos
conidiais ou imperfeitos, constituem um
grupo de qualquer fungo que não se
encaixar em um dos 4 acima. De modo
geral, reproduzem-se assexuadamente
mas alguns tem suas especificidades.
Algumas espécies de Penicillium
pertencem a esse grupo.
DOENÇAS PROVOCADAS POR FUNGOS

Micose candidíase Aspergilose

 Micose
As micoses são infecções causadas por
fungos que atingem a pele, as unhas e os
cabelos. Podem afetar também as
mucosas como a da boca, o que
chamamos de sapinho, muito comum em
crianças.
As mais comuns ocorrem na pele, mas
podem espalhar em qualquer parte da
superfície do corpo. Ptiríase e pé-de-atleta
são nomes populares para as micoses de
couro cabeludo e pés, respectivamente.
 candidíase
Essa é uma das infecções fúngicas
mais conhecidas, principalmente
entre mulheres. Ela é causada pelo
fungo Candida albicans que provoca
inflamação na região genital, coceira
e secreção. Esse agente já faz parte
da flora vaginal em pequenas
quantidades, contudo, o desequilíbrio
é capaz de trazer danos ao corpo.
 Aspergilose
Aspergilose é uma infecção pulmonar causada
pelo fungo Aspergillus fumigatus. Essa
condição é capaz de atingir os pulmões porque
podem provocar a formação coágulos de
sangue na região. Pessoas que sofrem com
essa doença podem não apresentar sintomas
ou podem também ter febre, dificuldade
respiratória, além de tosse com expectoração
de sangue. Em casos mais graves, os fungos
podem atingir outros órgãos e comprometer o
funcionamento.
Fungos são sempre ruins?
FUNGOS E O CLIMA
Os fungos que vivem no solo são os principais canais
de sequestro de carbono na terra em nosso ecossistema
terrestre. A terra é o segundo maior sumidouro de
carbono da Terra, depois do oceano, detendo quase
30% do que armazenamos para um enorme benefício
climático.
Os fungos também contribuem para manter o
equilíbrio da temperatura do nosso planeta. Eles fazem
isso emitindo CO2 - embora, com as mudanças
climáticas rapidamente aquecendo nossa atmosfera, os
pesquisadores estejam tentando entender melhor como
os fungos e o clima podem agora estar afetando uns
aos outros.
Fungos são importantes . Eles conectam toda a vida na Terra.
Eles desempenham um papel na luta contra o câncer, infecções e
doenças cardíacas. Eles fornecem às plantas nutrientes para
sobreviver. Eles podem até quebrar plásticos e gerar
biocombustíveis. Mas esses organismos incríveis precisam de nossa
ajuda. O aumento das temperaturas ameaça seu futuro à medida
que espécies invasoras danificam seus ecossistemas. Pode haver
3.800.000 espécies de fungos. Conhecemos apenas 7% deles.
 MUTUALISMO
Os líquens são formados por uma associação entre algas
clorofiladas e fungos. As algas fazem fotossíntese, produzindo
matéria orgânica que é o único alimento do fungo em questão.
Já o fungo, cria um ambiente que retém umidade e nutrientes
inorgânicos. Essa ambientação protege a alga e permite a
realização da fotossíntese.
É uma relação obrigatória porque nem a alga, nem o fungo
poderiam viver nesses ambientes (rochas, madeiras e certos
tipos de solo), se não estivessem associados na forma de
líquen. Se o líquen for destruído, alga e fungo morrerão.

Líq u e ns
 MUTUALISMO
Ocorre quando fungos se associam com as raízes de
plantas, e formam essa estrutura chamada micorriza
(mico= fungo; rizas = raízes).

Nesses casos os fungos degradam materiais do solo,

absorvem esses minerais e os transferem à planta,
propiciando-lhe um crescimento sadio. A planta, por
sua vez, cede ao fungo certos açucares e aminoácidos
de que ele necessita para viver.

M icorrizas
 PLANTAS QUE FORMAM MICORRIZAS

Gramínea tomateiro macieira

 IMPORTÂNCIA ECONÔMICA

G
org l S h it a k e S h i m e ji
a

on zo Trufa
 IMPORTÂNCIA ECONÔMICA

C e r eja Fe o An o V in h os
v rmen t ti b i ó ti c
Reportagem

Para ler a
reportagem clique
no botão abaixo
Sugestão de documentário
Fantastic Fungi é um documentário sobre
as redes de micélio que compõem as
colônias de fungos. O filme detalha essa
fascinante rede subterrânea, que pode
curar e salvar nosso planeta. Dirigido por
Louie Schwartzberg e escrito por Mark
Monroe, este filme revelador destaca a
inteligência dos fungos e as soluções que
seu reino oferece em resposta a alguns de
nossos desafios médicos, terapêuticos e
ambientais mais urgentes.
São diversas animações que são
apresentadas neste filme em estilo
documentário. O conteúdo produzido
ilustra a linguagem da natureza e a
beleza e inteligência dos fungos.
Vamos assistir um trechinho?
 Game
Encontre os fungos na floresta
 Resumo
1. Os fungos são organismos eucarióticos, não vasculares, não móveis e
heterotróficos.
2. Eles podem ser unicelulares ou filamentosos.
3. Eles se reproduzem por meio de esporos.
4. Os fungos exibem o fenômeno da alternância de gerações.
5. Os fungos não têm clorofila e, portanto, não podem realizar a fotossíntese.
6. Os fungos armazenam seus alimentos na forma de amido.
7. A biossíntese de quitina ocorre em fungos.
8. Os núcleos dos fungos são muito pequenos.
9. Os fungos não apresentam estágio embrionário. Eles se desenvolvem a partir
dos esporos.
10. O modo de reprodução é sexual ou assexuado.
11. Alguns fungos são parasitas e podem infectar o hospedeiro.
12. Os fungos produzem uma substância química chamada feromônio, que leva à
reprodução sexual nos fungos.
13. Os exemplos incluem cogumelos, bolores, fermento.
Atividades de fixação
Os organismos conhecidos atualmente como
fungos já foram considerados plantas. Aponte uma
semelhança entre fungos e plantas que justifique a
antiga classificação dos fungos e uma diferença
entre eles que justifique a classificação atual deles
em um grupo à parte .
Os fungos são organismos que no passado já foram
classificados como plantas e hoje, com o avanço da
ciência, são classificados em grupo próprio, em função de
suas características. Leia atentamente e marque, entre as
alternativas a seguir, aquela que contém características
gerais de fungos:

a) Procariotos, pluricelulares, autótrofos e de vida livre.

b) Procariotos, unicelulares, providos de tecidos
verdadeiros e heterotróficos.
c) Eucariotos, unicelulares ou pluricelulares e
heterotróficos.
d) Eucariotos, pluricelulares, autotróficos e parasitas.
Os fungos são organismos importantes para a
humanidade sob vários aspectos. São vilões, quando
provocam doenças ou decompõem alimentos
armazenados, e mocinhos, quando são utilizados na
produção de alimentos. Dentre as diferentes espécies de
fungos, é comum encontrar as seguintes características,
EXCETO

a) autotrofia.
b) unicelularidade.
c) reprodução sexuada.
d) reprodução assexuada.
(Mackenzie SP/2018)
A respeito dos fungos, são feitas as seguintes afirmações.
I. Podem ser autótrofos fotossintetizantes, autótrofos
quimiossintetizantes e heterótrofos.
II. Os esporos produzidos por eles são formados por
meiose a partir do zigoto.
III. Existem fungos que se relacionam com outros
organismos de forma mutualística.
IV. Há fungos que apresentam reprodução sexuada e
assexuada.
Estão corretas, apenas
a) I e II.
b) I e III.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV
(UFMG) Todas as alternativas apresentam atividades que
alguns fungos podem realizar, EXCETO:

a) Produzir álcool na indústria.

b) Produzir antibióticos para controle de doenças.
c) Produzir enzimas para controle biológico.
d) Produzir glicose para obtenção de energia.
e) Promover decomposição de matéria orgânica.