Química

Retomando e aprofundando

1o bimestre – Aula 09
Ensino Médio
● Átomo; ● Sistematizar os conceitos
● Substância; construídos nas aulas
anteriores.
● Elemento químico;
● Símbolos e fórmulas;
● Reagente e produto;
● Equação química;
● Reação endotérmica e
exotérmica.
 Vire e converse!
Observe a imagem
● O que são os átomos, de acordo
com o modelo de Dalton? Quais
são suas características?
● E elemento químico? Você
conhece seus símbolos e
representações?
● Consegue definir as
características das substâncias
Debata com seus colegas e, em
simples e compostas? seguida, registre em seu caderno!
Átomo
● Por volta de 1803, baseado em fatos
experimentais, o cientista britânico
John Dalton (1766-1844) formula
uma teoria atômica para explicar a
constituição da matéria.
● Segundo Dalton, a matéria é
constituída de pequenas
partículas esféricas maciças e
indivisíveis denominadas átomos.
Semelhantes a bolinhas de gude.
Elemento químico
● Ainda segundo a teoria de Dalton, um conjunto de átomos com as
mesmas massas e tamanhos apresenta as mesmas propriedades e
constitui um elemento químico.
Representação dos elementos químicos
Desde sua concepção, os elementos químicos já passaram por algumas
representações. Por volta de 1810, o químico sueco Berzelius (1779-
1848) organizou a notação química utilizada até essa data,
introduzindo como símbolo dos elementos as iniciais de seus nomes em
latim.
Fórmulas
● A representação gráfica de uma substância em que são utilizados os
símbolos e os índices numéricos é denominada fórmula.
Substâncias
● São formadas por dois ou mais átomos, exceto gases nobres, que são
monoatômicos.

Substância simples: formada por Substância composta: formada por

um único elemento químico. mais de um elemento químico.
Organizando as ideias
Identifique os átomos, os elementos químicos, seus símbolos, as
substâncias, suas fórmulas, os reagentes, os produtos, as equações
químicas, bem como as reações exotérmicas e endotérmicas
representadas em cada uma das situações.

a. Na d. gás hidrogênio (H2)

b. hidrogênio e. H
f. CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O
c. água (H2O)
+ energia
g. 2 C (S) + H2 (g) + energia → C2H2 (g)
Correção
a. Na
Átomo; símbolo do elemento químico sódio; substância simples
b. hidrogênio
Átomo; elemento químico hidrogênio; substância simples
c. água (H2O)
Substância; fórmula da água: 2 átomos de hidrogênio e 1 átomo de
oxigênio
d. gás hidrogênio (H2)
Substância; fórmula do gás hidrogênio: 2 átomos de hidrogênio
Correção
e. H – Átomo; símbolo do elemento químico hidrogênio
f. CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O + energia
Equação química; reagentes: CH4 e O2; produtos: CO2 e
H2O; Reação exotérmica (libera calor). CH4 – 1 molécula da substância
gás metano; fórmula: 1 átomo de carbono e 4 átomos de hidrogênio; 2
O2 – 2 moléculas da substância gás oxigênio; fórmula: 2 átomos de
oxigênio; CO2 – 1 molécula da substância gás carbônico; fórmula: 1
átomo de carbono e 2 átomos oxigênios; 2 H2O – 2 moléculas
da substância água; fórmula: 2 átomos de hidrogênio e 1 átomo de
oxigênio.
Correção
g. 2 C (S) + H2 (g) + energia → C2H2 (g)
Equação química; reagentes: C e H2 ; produto: C2H2 ;
Reação endotérmica (absorve calor)
 Todo mundo escreve!
Observe os sistemas a seguir:
As figuras de mesma cor e tamanho representam átomos iguais. Responda
às questões:
a. Quantos elementos químicos temos em
cada sistema?
b. Quantas representações de substâncias
simples temos em cada sistema? Defina
substância simples.
c. Quantas representações de substâncias
compostas temos em cada sistema? Defina
substância composta.
 Todo mundo escreve!
Observe os sistemas a seguir:
d. Quais sistemas apresentam misturas?
e. Defina elemento químico e responda para
que servem os símbolos dos elementos
químicos.
f. Represente uma reação
química identificando produtos,
reagentes e as fórmulas das substâncias
envolvidas.
g. O que são reações endotérmicas e
exotérmicas? Dê exemplos do cotidiano.
Correção
a. Quantos elementos químicos temos em cada sistema?
R1: 4 átomos diferentes; R2: 2 átomos diferentes; R3: 3 átomos
diferentes; R4: 5 átomos diferentes.
b. Quantas representações de substâncias simples temos em cada
sistema? Defina substância simples.
Substâncias simples: formadas sempre pelo mesmo tipo de átomo. R1:
6 substâncias simples; R2: 6 substâncias simples; R3: 3 substâncias
simples; R4: 4 substâncias simples.
Correção
c. Quantas representações de substâncias compostas temos em cada
sistema? Defina substância composta.
Substâncias compostas: moléculas formadas por átomos diferentes. R1:
1 substância composta; R2: 0 substância composta; R3: 2 substâncias
compostas; R4: 2 substâncias compostas.
d. Quais sistemas apresentam misturas?
Temos misturas em todos os recipientes pelo fato de haver
diferentes substâncias.
Correção
e. Defina elemento químico e responda para que servem os símbolos
dos elementos químicos. Elemento químico é a representação de
átomos que possuem as mesmas características de tamanho e massa.
f. Para que servem as equações químicas? Represente uma identificando
produtos, reagentes e as fórmulas das substâncias envolvidas. Para
representar a transformação de uma substância ou a mistura de mais
substâncias (reagentes) que reagem entre si, formando novas
substâncias com características diferenciadas. Exemplo:
Fe2O3 + 3 CO → 2 Fe + 3 CO2
reagentes produtos
Correção
g. O que são reações endotérmicas e exotérmicas? Dê exemplos do
cotidiano.
Reação exotérmica é aquela em que há liberação de energia e
endotérmica há a absorção de energia. A queima da madeira, que é uma
reação de combustão, onde ocorre a liberação de energia na forma de
calor e luz, é uma reação exotérmica. A fotossíntese, cozinhar um ovo ou
macarrão são exemplos de processos endotérmicos, que absorvem
calor.
 Todo mundo escreve!
Glossário e nuvem de palavras
Elabore, de forma colaborativa, um glossário com os
principais termos trabalhados nesta aula e, em seguida, uma nuvem de
palavras. Veja o exemplo:

Glossário: conjunto de termos de uma

área do conhecimento e seus
significados; vocabulário.
● Sistematizamos os conceitos construídos
nas aulas anteriores.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências da Natureza – Ensino Médio – 1a série – 1o semestre. São Paulo: SEDUC-
SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-CNT-1Sem.pdf. Acesso em: 14 nov. 2023.

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. edição. Porto
Alegre: Editora Penso, 2023.
Imagens e vídeos

Slide 3 – https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%A1rmores-grande-bolinhas-de-gude-4831563/

Slide 4 – https://pixabay.com/pt/photos/bolinhas-de-gude-cores-grupo-cor-3531755/