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PLANOS DE AULA
PRÁTICAS
COMUNICATIVAS E
CRIATIVAS
3º ANO
2º BIMESTRE 2024
ESTE MATERIAL FOI ELABORADO
POR MARCOS PLANOS

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2ºBimestre-Desafios e perspectivas da vivência intergeracional

Sugestãodesubtemas:
● Conflitos intergeracionais
● Etarismo,Ageísmo ou Idadismo
● Etarismo e sexismo
● Diversidade linguística entregerações
● Preconceito Linguístico
● Uso das tecnologias por pessoas de diferentes gerações

HabilidadesdosItineráriosFormativosAssociadasàsCompetênciasGeraisdaBNCC
InvestigaçãoCientífica
EMIFCG01 Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção,
criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
EMIFCG02 Posicionar-se com base em critérioscientíficos,éticoseestéticos,utilizandodados,fatoseevidências para
respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e
compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social,pluralidade,
solidariedade e sustentabilidade.
ProcessosCriativos
EMIFCG04 Reconhecer e analisar diferentes manifestações criativas, artísticas e culturais, por meiodevivências
presenciais e virtuais que ampliem a visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade.
EMIFCG05 Questionar, modificar e adaptar ideias existentes e criar propostas, obras ou soluções criativas,
originais ou inovadoras, avaliando e assumindo riscos para lidar com as incertezas e colocá-las em prática.
EMIFCG06 Difundir novas ideias, propostas, obras ou soluções por meio de diferentes linguagens, mídias e
plataformas, analógicas e digitais, com confiança e coragem, assegurando que alcancem os interlocutores
pretendidos.
MediaçãoeIntervençãoSociocultural
EMIFCG07 Reconhecer e analisar questões sociais, culturais e ambientaisdiversas,identificandoeincorporando
valores importantes para si e para o coletivo que assegurem a tomada de decisões conscientes, consequentes,
colaborativas e responsáveis.
EMIFCG08 Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia,
flexibilidade e resiliência para promover o diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate
ao preconceito e a valorização da diversidade.
EMIFCG09Participarativamentedaproposição,implementaçãoeavaliaçãodesoluçãoparaproblemas
socioculturais e/ou ambientais em nível local, regional, nacional e/ou global, corresponsabilizando-se pela
realização de ações e projetos voltados ao bem comum.

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HABILIDADES:EMIFCG01 Identificar, selecionar, processar e analisar dados,

fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive
utilizando o apoio de tecnologias digitais.

CONFLITOS INTERGERACIONAIS
Os conflitos intergeracionais são situações de tensão, mal-entendidos ou
desacordos que ocorrem entre diferentes gerações dentro de uma família,
comunidade ou sociedade. Esses conflitos são resultado das diferenças de
valores, perspectivas, expectativas e estilos de vida entre as gerações mais
jovens e as mais velhas. Eles podem surgir em diversos contextos, como
questões familiares, culturais, sociais, econômicas e políticas.Uma das
principais fontes de conflito intergeracional está na forma como diferentes
gerações percebem e lidam com as mudanças sociais e culturais. Por exemplo,
os valores, tradições e padrões comportamentais das gerações mais velhas
podem entrar em conflito com as atitudes e práticas mais contemporâneas
adotadas pelos jovens. Isso pode gerar incompreensão, ressentimento e até
mesmo distanciamento entre as gerações.https://contate.me/planosdeaulabncc

Além disso, questões econômicas, como a distribuição de recursos familiares,

heranças e cuidados de saúde, também podem ser fontes de conflito entre
diferentes gerações. Por exemplo, os jovens podem sentir-se pressionados
pela expectativa de cuidar financeiramente dos pais idosos, enquanto estes
podem se preocupar com o legado financeiro que
deixarão para as gerações futuras.

Outro ponto de atrito é a diferença no uso da

tecnologia e na maneira como as gerações se
comunicam e interagem. Enquanto os mais
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jovens estão imersos na era digital e nas redes sociais, os mais velhos podem
se sentir alienados ou frustrados com essas mudanças tecnológicas, o que
pode levar a conflitos relacionados à falta de compreensão ou aceitação.
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No entanto, é importante destacar que os conflitos intergeracionais também

podem oferecer oportunidades de crescimento, aprendizado e fortalecimento
dos laços familiares. Ao enfrentar e
resolver esses conflitos de forma
construtiva, as diferentes gerações
podem desenvolver maior empatia,
compreensão e respeito mútuo. O
diálogo aberto, o compromisso e a
busca por soluções que atendam às
necessidades e interesses de todas as
partes podem contribuir para a
construção de relações mais
harmoniosas e saudáveis entre as
gerações.

RESPONDA
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1. Qual é uma das principais fontes de conflito intergeracional mencionada

no texto? https://contate.me/planosdeaulabncc

a) Diferenças religiosas.

b) Diferenças de gênero.

c) Diferenças no uso da tecnologia.

d) Diferenças de nacionalidade.

2. Como os conflitos intergeracionais podem surgir em questões

econômicas? https://contate.me/planosdeaulabncc

a) Distribuição de recursos familiares.

b) Preferência por diferentes estilos musicais.

c) Escolha de atividades de lazer.

d) Cor da pele.https://contate.me/planosdeaulabncc

3. Qual é um exemplo de mudança social e cultural que pode gerar

conflitos entre gerações?

a) Mudanças climáticas.
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b) Aumento da expectativa de vida.

c) Acesso à internet.

d) Evolução da moda.

4. O que o texto sugere como oportunidade de crescimento proveniente

dos conflitos intergeracionais?

a) Isolamento social.

b) Ressentimento constante.

c) Aprendizado e fortalecimento dos laços familiares.

d) Ignorância mútua. https://contate.me/planosdeaulabncc

5. Qual é uma das estratégias mencionadas para lidar com os conflitos

intergeracionais de forma construtiva?

a) Ignorar os conflitos. https://contate.me/planosdeaulabncc

b) Acentuar as diferenças.

c) Cultivar o diálogo aberto.

d) Desprezar a opinião das gerações mais jovens.

6-Como você percebe os conflitos intergeracionais em sua própria

experiência familiar ou social?

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7-Quais são, na sua opinião, os principais desafios enfrentados pelas

diferentes gerações para compreenderem e aceitarem as perspectivas
umas das outras? https://contate.me/planosdeaulabncc

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8-Como os conflitos intergeracionais podem ser uma oportunidade para

promover o aprendizado e o crescimento pessoal?

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9-Você acredita que a tecnologia tem um papel significativo no aumento dos

conflitos entre gerações? Por quê?
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10-Quais estratégias você considera mais eficazes para resolver conflitos

intergeracionais e promover a harmonia dentro das famílias e comunidades,
marque a imagem correta?

A( ) B( ) C( ) D( )

11- Faça um pequeno texto sobre sua análise desta imagem:

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