Portfolio v1.

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SOFIA PINHEIRO
CRUZ

Morumbi Paineiras
Abril de 2024

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 Child’s Name: SOFIA PINHEIRO CRUZ
School Name: Maple Bear Morumbi Paineiras – Unidade Morumbi
Level/ Class Early Toddler
Year: 2024
Teacher’s Name: Rafaella Cruz| Michele Souza
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Portfolio's Content

1. Sua conexão com as professoras.

2. Seu conforto no ambiente escolar

3. Seu Crescimento e
desenvolvimento

Il Físico

Il Cognitivo

Il Social

Il Emocional

Il Comunicação

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Positive Attachment to Teachers
bonding and trust building with educators

Desde os primeiros dias de aula na escola Maple

Bear, Sofia demonstrou excelentes habilidades
sociais e emocionais ao se integrar com facilidade ao
novo ambiente escolar. Sua confiança nas
professoras e colegas tornou-se evidente
rapidamente, permitindo-lhe participar ativamente em
todas as atividades propostas em sala de aula com
entusiasmo.

Nesse processo de adaptação e aprendizado, dia

após dia, Sofia mostrou grande progresso na sua
capacidade de ouvir e seguir conselhos e orientações
voltadas ao seu bem-estar e segurança. Ela aprendeu
a importância de subir e descer as escadas com
cautela, sempre se assegurando de segurar o
corrimão.

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 Engaged Learning and School Adaptation
school integration and active learning engagement

Desde o início do ano letivo, Sofia demonstrou grande Sofia exibiu um forte interesse em explorar as diversas
adaptabilidade e entusiasmo. Rapidamente, ela estabeleceu uma oportunidades de aprendizado oferecidas, abraçando novos
excelente interação com educadores e colegas, mostrando-se desafios com uma postura aberta e inquisitiva.
encantada com o ambiente escolar.

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 Positive Attitude to School Setting
engagement and school spirit
Espaço para Imagem
(sem bordas)
Sofia demonstrou uma capacidade exemplar de adaptação ao
ambiente escolar, integrando-se com facilidade e conforto à
nova rotina escolar. Sua transição foi suave, permitindo que ela
se sentisse segura e confiante para engajar-se ativamente em
todas as atividades propostas.
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A desenvoltura de Sofia ao se incorporar, tanto social quanto
academicamente, é um reflexo de seu entusiasmo e
curiosidade pelo processo de aprendizagem. Isso foi
evidenciado pelo seu envolvimento consistente e participativo
nas dinâmicas em sala de aula e em projetos colaborativos.
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 Physical Growth and Development
motor skills and body awareness

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Sofia se destacou na exploração dos brinquedos do parque,
mostrando um envolvimento profundo nas atividades de alto
desafio físico e espacial. Através de brincadeiras, como correr,
pular e subir escadas, ela desenvolveu habilidades motoras
grossas.
Esses movimentos são essenciais para o fortalecimento de
sua coordenação motora geral e balanceamento. Sofia
mostrou-se cada vez mais habilidosa e essa evolução é
fundamental para impulsionar tanto seu desenvolvimento motor
quanto cognitivo.

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 Physical Growth and Development
enhancing problem-solving and cognitive skills through challenging activities

Espaço para Imagem Espaço para Imagem Espaço para Imagem

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Além disso, sua participação nas atividades desafiadoras
estimularam sua resiliência e capacidade de resolver
problemas. Isso é um indicativo de desenvolvimento de
habilidades cognitivas que são fundamentais nesta etapa de
aprendizagem. Interagir com diferentes texturas e estruturas a
ajudaram no desenvolvimento da cognição espacial e do
pensamento crítico. Acompanhamos de perto essa jornada de
descobertas, certificando-nos de que as atividades propostas
estavam alinhadas ao seu ritmo e interesse, sempre visando
seu crescimento.

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 Physical Growth and Development
enhancing problem-solving and cognitive skills through challenging activities

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Sofia encarou com entusiasmo a exploração dos recursos
disponíveis para pintura e colagem, áreas em que expressou
grande satisfação e felicidade. Ela demonstrou uma predileção
especial por atividades sensoriais, manipulando com coragem
materiais como tintas, cola, areia e água, e sempre
entusiasmada ao envolver-se de maneira tão tátil nas
experiências. Essa imersão permitiu a Sofia não apenas a
oportunidade de se expressar artisticamente, mas também de
aprimorar habilidades motoras finas ao segurar e manipular
pequenos objetos.

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 Cognitive Growth and Development
thinking skills and concept knowledge

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Sofia mostrou competência na área de manipulação física, Adicionalmente, demonstrou curiosidade em servir e transferir
habilmente montando e desmontando pilhas de blocos, além de diferentes materiais como líquidos, areia e bolinhas de gel em
explorar outras formas de brinquedos. Essa habilidade é recipientes de variados tamanhos demonstrando
excelente para refinar sua coordenação motora. desenvolvimento de compreensão espacial.

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 Communication Growth and Development
language development and self-expression

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Sofia avançou significativamente em suas habilidades de
comunicação através da exploração de livros e participação em
atividades que envolvem ouvir histórias, responder questões e
ouvir e cantar canções. Essas atividades são
fundamentais para o desenvolvimento linguístico e a expressão
verbal, estimulando não apenas a fluência na língua materna,
mas também em uma segunda língua, o inglês. Durante o
'circle time', Sofia demonstrou grande atenção e participou
ativamente, falando, ouvindo, repetindo, cantando e
compartilhando.

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 Emotional Growth and Development
self-awareness and emotional regulation

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Sofia demonstrou um progresso impressionante em suas
habilidades de autossuficiência e autorregulação, nas quais
aprendeu a ouvir as orientações e sugestões das professoras e
a esperar com paciência a sua vez em atividades e
brincadeiras.
Ela também aprendeu a executar tarefas das rotinas diárias
como retirar seus pertences da mochila e auxiliar na
organização da sala de aula, que são indicativos de sua
crescente responsabilidade e entendimento do conceito de
colaboração.

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 Social Growth and Development
interpersonal relationships and peer interaction
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(sem bordas)
Ao observar a interação de Sofia com seus colegas,
percebemos que a Sofia foi capaz de interagir facilmente com a
turma, estando aberta a explorar todos brinquedos e a se
divertir com todos os colegas.
Notamos que, em determinados momentos, ela enfrentou
Espaço para Imagem
(sem bordas) (sem bordas)
desafios em compartilhar objetos e espaços. Essas dificuldades
se manifestaram através de reações como gritar com os
colegas, empurrá-los ou bater. Nestes momentos, ajudamos a
Sofia a gerenciar suas emoções e impulsos, com estratégias
positivas de ensino para incentivar a empatia e o
compartilhamento.
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Growth Trajectory
general competences

Sofia progrediu bem em várias áreas essenciais:

Apego a Educadores: Continue facilitando interações

positivas; evite desvalorizar esses laços.
Engajamento em Aprendizagem: Use jogos educativos; evite
pressão excessiva.
Ambiente Escolar: Mantenha rotina estável; evite mudanças
abruptas.
Desenvolvimento Físico: Incentive atividades físicas; limite
inatividade.
Desenvolvimento Cognitivo: Promova desafios intelectuais;
evite estagnação.
Comunicação: Estimule conversas e leituras; evite
comunicação limitada.
Emocional: Apoie a expressão de emoções; evite
desconsiderá-las.
Social: Encoraje interações sociais; evite isolamento.

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Letter of recommendation
Prezado Jilvan e Victoria,

A Sofia apresentou um desempenho notável ao

longo deste trimestre, demonstrando progresso
contínuo em suas habilidades cognitivas e socio
emocionais. Ela mostrou grande entusiasmo para
aprender e se envolver com novas experiências de
aprendizagem.

Estamos ansiosos para acompanhá-la em suas

próximas jornadas educacionais, explorando
novos desafios e oportunidades de crescimento.

Com carinho,
Miss Rafaella

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