REVISÃO PARA PROVA

JOGO:

QUE SUJEITO É ESSE?

GÊNERO TEXTUAL: CONVERSA

INTRODUÇÃO:

Ao chegar em casa, depois do

expediente, a mãe se depara com um prato
quebrado sobre a mesa. Em seguida, chama
seu filho:

— Filho, venha já aqui.

— Oi, mãe, já vou.

— Quebraram o prato! — disse a

mãe.
 “QUEBRARAM O PRATO!”

Levante hipóteses:

 De acordo com a fala “Quebraram o prato” dita pela mãe, pode-se deduzir que ela sabia quem foi
o responsável pela ação de quebrá-lo? Justifique.

Quebraram
Verbo na 3º pessoa do
plural
 QUEM QUEBRARAM O PRATO?

Na hipótese de você ser o filho e ter realmente quebrado o prato, qual das respostas
abaixo você daria a sua mãe e por quê?

1. Eu quebrei!
2. Não quebrei o prato e não sei quem quebrou!
3. Outras pessoas quebraram o prato.
 HORA DO JOGO: QUE SUJEITO É ESSE?

O caso do prato quebrado não foi

solucionado, por isso, vamos descobrir quem foi
o responsável por quebrá-lo da seguinte forma:

A conversa da mãe com o filho será, aos

poucos, revelada por meio de cartas. A cada
trecho apresentado na carta, vocês terão que
identificar os sujeitos da oração, tomando nota
das estratégias e/ou evidências que indicam ser
essa a resposta.
 PONTUAÇÃO

Serão 10 rodadas no total.

QUE SUJEITO Se a equipe acertar qual é o sujeito da oração,

ganhará 5 pontos. Se errar, não lhe será atribuída

É ESSE? pontuação. Cada equipe poderá responder a 1

pergunta por vez.
As demais equipes também serão avaliadas, uma vez que
assumirão o papel de júris. Cada integrante será pontuado de
acordo com os emoticons que apresentarem. Se os emoticons
estiverem em acordo com a resposta dada pelo professor,
ganharão 0,5 pontos por cada emoticon.
REGRAS

1. Sem bagunça e confusão;

2. A equipe terá 30 segundos para anotar no papel a resposta;
3. Em seguida, um representante do grupo 1 lerá a frase da carta para as outras
equipes,
4. destacando o sujeito identificado.
5. Os demais grupos assumirão o papel de júri, e, por essa
6. razão, nos 10 segundos seguintes, deverão opinar se aprovam ou não a resposta.
 1 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Mãe, o papai quebrou o prato!

 2 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Não acredito nisso, meu filho!

 3 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Na verdade, mãe, Ana e Juliana quebraram o prato.

 4 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Você tem certeza disso, meu filho?

 5 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Sim, mãe, elas quebraram o prato!

 6 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Hoje em dia, falam tanta mentira...

 7 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Não... Agora vou falar a verdade, mãe!

8 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Estou esperando...
 9 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Nós quebramos o prato!

 10 - QUE SUJEITO É ESSE?

— Eu e minha falta de jeito quebramos o prato.

DESEMPATE
Assinale a única oração sem sujeito:

a) “A casa precisa ser natural,”

b) “Precisamos nos sentir bem dentro dela,”
c) “Há o sentimento de perda,”
d) “Mas assim é a vida.”
e) “Procura-se uma casa...”
Tenho nomes bem distintos, me encontrar é fácil,
porém nem sempre! Posso até ser confundido,
mas estou sempre aqui.
 Sabedoria intrigante

As tartarugas-marinhas vivem nos quatro cantos do mundo, mas fazem uma viagem fantástica, de
continente para continente, para voltar a mesma praia onde nasceram para colocar seus ovos. Mas não são
as únicas a fazer longas viagens durante a vida. Quando o outono chega ao Canadá, vem acompanhado pelo
frio. Então, milhões de borboletas-monarca, que vivem nesse país ou no norte dos Estados Unidos, voam
até as florestas do México, a quilômetros de distância, onde encontram um clima mais quente. Como os
animais que migram – tartarugas-marinhas e borboletas-monarca, por exemplo – conseguem fazer viagens
tão longas sem se perder e encontrar o local exato onde desejam ficar? Essa dúvida ainda é um quebra-
cabeças para os cientistas, que estão avançando na descoberta de novas peças.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 276. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.

O sujeito é oculto na oração:

a) ( ) “As tartarugas-marinhas vivem nos quatro cantos do mundo […]”

b) ( ) “[…] mas fazem uma viagem fantástica, de continente para continente […]”
c) ( ) “Essa dúvida ainda é um quebra-cabeças para os cientistas […]”
REVISANDO MAIS UM POUCO...
 Estudar:

Conteúdos Sobre sujeito

• O que é sujeito e como identificá-lo;
Sujeito; • Como identificar os tipos de sujeito;
• Conceituar e exemplificar os tipos de sujeito;
Derivação prefixal e • Reconhecer os verbos impessoais “ser”, “haver”, “fazer” para identificar a
oração sem sujeito.
sufixal; Sobre derivação

Poema. • O que é derivação;

• O que é prefixo e sufixo;
• Identificar a derivação prefixal;
• Identificar a derivação sufixal;
• Conceituar e exemplificar esses dois tipos de derivações.
Sobre poema
• Compreender as características e diferenças do poema em verso e do poema
concreto;
• Ler e interpretar;
• Compreender o que é verso e estrofe.
Conceitos

Sujeito: aquele (alguém ou algo) sobre o qual se declara algo.

• sujeito simples, que apresenta apenas um núcleo;

• sujeito composto, que apresenta mais de um núcleo;

• sujeito oculto, desinencial ou implícito, que não está

explícito na oração, mas pode ser identificado pelo
contexto ou pela desinência verbal.
O sujeito indeterminado é aquele que não pode ser identificado na oração. Em português,
há duas maneiras de indeterminar o sujeito:

• Conjugando o verbo na 3a pessoa do plural: Tocaram a campainha.

• Justapondo o pronome se ao verbo flexionado na 3a pessoa do singular: Precisa-se de
cozinheiros.

A indeterminação do sujeito geralmente é usada quando:

• Não se quer revelar o autor da ação: Disseram-me coisas horríveis sobre você.
• Não se conhece o autor da ação: Bateram à porta.
• Não é importante revelar o autor da ação: Multaram seu carro.
Oração sem sujeito

Verbos que não admitem sujeito são chamados de verbos

impessoais. As orações construídas com esses verbos são
chamadas orações sem sujeito.
Identifique e classifique o sujeito
presente na capa do livro.
DERIVAÇÃO
Conceituar:

A derivação é o processo de formação de novas palavras pelo acréscimo de

afixos a um radical.
O que é prefixo? um morfema que se acrescenta ANTES do radical para dar-lhe um
novo significado.

•ab- (afastamento). Exemplo: abdicar.

•tri- (três). Exemplo: triângulo.
•ambi- (duplicação). Exemplo: ambidestro.
•semi- (metade). Exemplo: semicírculo.
•ante- (anterioridade). Exemplo: antepor.
•pos- (posição). Exemplo: posterior
O que é sufixo? um morfema que se acrescenta DEPOIS do radical para dar-lhe um novo
significado.
 Afixos
elementos mórficos
que se agregam ao
radical

Prefixos Sufixos
aquele que vem antes aquele que vem depois
do radical do radical
POEMAS
 POEMA “TRADICIONAL”

Soneto de Fidelidade

De tudo, ao meu amor serei atento • Verso;

• Estrofe;
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento

E em louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
• Escrito para ser lido, declamado.
• Apresenta estrutura diferente do
poema visual.

E assim, quando mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
Poema é a “obra em verso em
que há poesia”. É arte de
retratar no papel a poesia
estruturados em versos e
estrofes.