Sequência didática 

 
"CRIANÇA TEM QUE TER NOME;CRIANÇA TEM
QUE TER LAR...
TER SAÚDE E NÃO TER FOME;TER SEGURANÇA E
ESTUDAR" AUTORA: RUTH ROCHA

TEMA:IDENTIDADE
"QUEM SOU EU?"
1ºMOMENTO:  POEMA "EU TENHO UM NOME"

1) LER O POEMA E DEPOIS CONVERSAR SOBRE O NOME DA CRIANÇA

E SEUS FAMILIARES:
 Qual o seu nome? Ele começa com qual letra?
 Qual o nome da mamãe? Do papai? Dos avós...irmãos...(É
comum as crianças responderem que o nome da mamãe é mamãe! 
Nesse momento dever ser explicado que cada mamãe/pessoa tem um
nome próprio).
2) CONVERSAR SOBRE O NOME DOS OBJETOS, BRINQUEDOS...CADA
COISA TEM SEU NOME!

ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA

 Ouvir o poema e repetir as estrofes.
 Conversar sobre o próprio nome e nome dos familiares.
 Responder com autonomia quando lhe perguntar: Qual é
o seu nome?

2ºMOMENTO: : MÚSICA "O MEU NOME EU VOU FALAR! 

 1) CANTAR A MÚSICA,  JUNTO A CRIANÇA, FALANDO O NOME DELA, DEPOIS
DOS OUTROS FAMILIARES. 
O MEU NOME EU VOU FALAR
É TÃO FÁCIL DE DIZER
FAZ SILÊNCIO PRA ESCUTAR
QUE VOCÊ VAI APRENDER!
(Dizer o nome)
2) Usar a ficha para observar o nome, depois montar o nome com as
tampinhas/alfabeto móvel.

 Contar quantas letrinhas tem o nome.

 Com qual letrinha começa? E com qual termina?
 Falar o nome das letras que formam o nome.
3) REGISTRAR O PRÓPRIO NOME, COM LETRA MAIÚSCULA, IGUAL A
FICHA (iniciando pela primeira letrinha e gradativamente irá conseguir
registrar).

Observação: Lembrar sempre a posição correta de pegar no "lápis"

                 
ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA

 Cantar com autonomia a música do nome próprio.

 Observar a ficha e montar o próprio nome.
 Apontar com o dedinho a letrinha inicial e final.
 Escrever sozinha o nome, como conseguir.
3ºMOMENTO:  ABRINDO O ÁLBUM DE FAMÍLIA/ HISTÓRIA DO NOME
 1) 4) APRESENTAR PARA A CRIANÇA A SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO.
DEIXAR ELA LOCALIZAR O PRÓPRIO NOME. FALAR SOBRE A CERTIDÃO!
 (A certidão é muito importante! É o primeiro documento  de um cidadão.
Nela consta o nome da criança, a sua filiação: mãe, pais, avós, a data e o
local onde a criança nasceu...)

4) Fazer um desenho da família( Como conseguir).

ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA

Observar as fotos e conhecer a própria história.

 Recontar fatos sobre o seu nome .Quem escolheu?
 Desenhar a família e colocar o desenho  em seu quarto, para
apreciação. Explicar o que desenhou.
4ºMOMENTO:  QUEM SOU EU?

1) Assistir ao vídeo, observando os personagens e suas cores.

2)  Em frente ao espelho, observar a própria imagem, a cor da pele, dos olhos
cabelos...enfim as características que lhes deixam único e especial. 

3) Conversar sobre com quem se parece, fisicamente, na família e sobre o

jeitinho de ser/personalidade lembra alguém ?
4) Usar massinha de modelar para esculpir o próprio corpinho .Fazer outras
pessoas  da família.(A mamãe pode brincar de fazer o próprio bonequinho
também, depois comparar se ambos estão parecidos)
ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA

 Observar suas características,

 Sentir-se bem com ela mesma.
 Modelar o próprio corpinho com massinha.

5ºMOMENTO: : HISTÓRIA "JACAREZINHO

EGOÍSTA"

1) Conversar sobre a história:

 Quem são os personagens? Quantos são? Quem teve atitude
egoísta?
 O jacarezinho não gostava de dividir as coisas...O que ele fez
com os patinhos?
 No final da história,ele aprendeu dividir ...Assim ele ficou mais
triste ou mais feliz? 
 O que aconteceu quando o jacarezinho dividiu a lagoa com os
patinhos?
 E você meu filho/ filha sabe dividir? Empresta os brinquedos ?
Divide os alimentos/lanche com o irmão, colegas?
  "É aprender os momentos de fazer as coisas sozinho e em grupo.Ser
uma criança educada, respeitar os mais velhos(mamãe/papai,
vovó/vovó...) , saber o momento de brincar e o momento de estudar!"

ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA

 Falar quais são os personagens.
 Recontar partes da história.
 Aprender que é interessante dividir o espaço, objetos, alimentos.
 Entender que o tempo também precisa ser dividido, entre brincar e estudar ,
um pouco a cada dia!
ATIVIDADES PARA FAZER E ENTREGAR  À PROFESSORA!
ORIENTAÇÕES SOBRE A ATIVIDADE/LIVRINHO NOME.(na escola ou em
casa)
SENHORES PAIS!

1) VOCÊS ESTÃO RECEBENDO, UMA ATIVIDADE IMPRESSA, CONVERSE

COM A CRIANÇA PARA QUE FAÇA COM ATENÇÃO E CARINHO!

2)INICIE COLORINDO OS DESENHOS DA CAPA.ENFEITE COMO DESEJAR

(COLE PAPÉIS PICADOS, RASPA DE LÁPIS,LANTEJOULAS)!

1ª PRIMEIRA ATIVIDADE: PROCURAR  EM JORNAIS E REVISTAS A

LETRINHA INICIAL DO NOME, RECORTAR E COBRIR O TELHADO DA
CASINHA.
               O MEU NOME COMEÇA COM A LETRINHA....

 2ª ATIVIDADE: OBSERVE A LETRINHA INICIAL, COLORA A LETRA COM A

COR QUE DESEJAR. COLOQUE A FOLHA SOBRE UM PEDAÇO DE
PAPELÃO OU ISOPOR, PARA QUE A CRIANÇA FAÇA AS PERFURAÇÕES,
USANDO UM PALITINHO E CANTANDO:
      "FURANDO ,FURANDO COM MEU NOME EU VOU BRINCANDO".

 3ª ATIVIDADE: OBSERVE AS ESTRELINHAS COM O SEU NOME E O

NOME DOS COLEGAS. LOCALIZE E COLORA A ESTRELINHA QUE
CONTÉM O SEU NOME.
           JÁ CONSIGO LOCALIZAR O MEU NOME!

4ª ATIVIDADE: ENFEITE O SEU NOME COM BOLINHAS DE PAPEL

CREPOM.
             VEJA COMO SEU NOME É LINDO!

 5ª ATIVIDADE: QUEBRA CABEÇA DO NOME. COM A AJUDA DA MAMÃE,

RECORTE AS LETRAS DO SEU NOME E FORME O QUEBRA CABEÇA,
DENTRO DO CORAÇÃO!
               AMO O MEU NOME!

 6ª ATIVIDADE DESENHE O SEU CORPINHO, COMO CONSEGUIR!

                       O MEU CORPINHO TEM...