PLANEJAMENTO DE AULA 1º ANO INTEGRAL

Oficina
ESTTER FERREIRA FELIPE NOBRE

TEMA: CONHECENDO O MEU NOME

OBJETIVO GERAL: Conhecer grafema e fonema do seu nome e dos seus colegas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Relatar a história do seu nome.

 Conhecer as letras e o fonema que compõe o seu nome e dos colegas.
 Reconhecer a escrita do nome.
 Formar o nome de forma autônoma
METODOLOGIA
DINAMICA DE APRESENTAÇÃO

 Me apresentar, contar um pouco sobre mim (o que gosto, família, etc.)

 Perguntar as crianças se elas conhecem a brincadeira “batata quente”
 Explicar um como funciona a brincadeira.
RODA DE CONVERSA SOBRE A HISTÓRIA DO NOSSO NOME

 Conversar com as crianças sobre como foi feita a escolha do nome:

- Quem escolheu
- Por que escolheu o seu nome?
- Quais seriam as outras possibilidades de nomes?
- Se pudesse escolher outro nome, qual seria?
- Você conhece alguém com o nome igual ao seu?
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – O NOME DA GENTE de Pedro Bandeira

 Conversar sobre a história

 Distribuir papel sulfite para as crianças escreverem seus nomes, desenharem o
que gostam de fazer, brincar, comer...
 Sugerir que cada criança apresente a sua produção.
FOTOGRAFIA

 Bater foto tipo 4x4 para confecção dos crachás de mesa.

QUEBRA CABEÇA

 Sentar em roda com as crianças, mostrar a foto de cada colega e observar se já

se reconhecem.
 Junto com as crianças ler cada nome.
  Distribuir na mesa as fotos e nomes das crianças e cada uma com a ajuda do
professor e colegas irão identificar foto e nome.
 Assim que reconhecer poderá entregar a foto e o nome do colega para
colagem.
ATIVIDADE RECORTE E COLA – Confecção do Crachá de Mesa.

 Cada criança irá recortar e colar com a ajuda da professora o seu nome na sua
foto
DINAMICA: COM QUEM ESTÁ O MEU NOME?
Escrever o nome de cada criança no papel e coloca-lo nas costas de outro colega. Dividir a sala
em dois grupos e o grupo que finalizar primeiro a atividade vence a dinâmica.

BRINCANDO COM O ALFABETO

 Distribuir folha sulfite para as crianças escreverem o alfabeto.

 Recortar as letras e, em dupla, brincar de achar o par.
FORMANDO O NOME

 Cada criança deverá procurar as letras que formam o seu nome.

 Colar as letrar que formam o seu nome em um papel e contar as letras.
 Explicar as vogais e solicitar quem façam a contagem de quantas há no seu
nome.