ATIVIDADES SUGESTIVAS

ATIVIDADE COM BANDEJA DE ISOPOR

EM UMA BANDEJA DE ISOPOR, TAMPA DE CAIXA DE SAPATO OU
UM PEDAÇO DE PAPELÃ O, COM AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA A
LETRA INICIAL DO SEU NOME, APÓ S PERFURE COM A PONTA DE UMA
CANETA O SOBRE O TRAÇADO DA LETRA, EM SEGUIDA COM UM
BARBANTE OU LINHA PASSE POR DENTRO DOS FUROS FEITOS.

LETRA DO NOME

NO CHÃ O ESCREVA A LETRA INICIAL DO SEU NOME (EM

TAMANHO GRANDE), EM. SEGUIDA VOCÊ IRÁ CAMINHAR SOBRE A
LETRA, DEPOIS SALTAR COM UM PÉ SÓ , SEMPRE PISANDO SOBRE O
TRAÇADO DA LETRA. LEMBRE-SE DE ENVIAR FOTO NO GRUPO.

A PARTIR DA LETRA DO SEU NOME DESENHE SEU CORPO

CAÇA AO TESOURO

PROCURE EM SUA CASA OBJETOS QUE INICIAM COM A MESMA

LETRA DO SEU NOME. ASSIM QUE VOCÊ ENCONTRAR OS
OBJETOS POSTE UMA FOTO NO GRUPO. VAMOS VER QUEM
CONSEGUE JUNTAR O MAIOR TESOURO DA TURMA.
 TRABALHANDO A ESCRITA DO ANO

Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações

do cotidiano. Compreender as práticas de leitura (escrita do próprio nome
em situações nas quais se faz necessário).
Antes da atividade peça que cada criança coloque seu crachá.
Todos sentados na roda irão cantar esta música passando uma bola.

MÚSICA
A bola vai passando, vai passando sem demora.
Vai ______________diga seu nome agora.
Obs. A criança diz o nome, mostra seu nome no crachá para os colegas e a
brincadeira continua até que todos possam participar.

PESQUISA SOBRE NOME DE CADA UM

Mandará uma pesquisa para casa
Mamãe porque você escolheu este nome?

Conversa informal:
Você sabe a história do seu nome?
Você gosta do seu nome?
Qual o nome que você gostaria de ter?
Alguém na sua família tem o mesmo nome que você?
Será que na classe alguém tem o mesmo nome que você
O que aconteceria se todas as pessoas tivessem o mesmo nome?
Como fazemos para identificar as pessoas que tem o mesmo nome?

TRABALHANDO CRACHÁS
Colocar aleatoriamente o nome das crianças nas cadeiras e dizer às
crianças que devem sentar onde está escrito o seu nome (variar o local
nos outros dias).
Nomear objetos pessoais junto com a criança (escova de dente, cadernos)
Crachás ao centro da roda virados ao contrário, escolher um, apresentar e
perguntar:
Quem é o dono deste nome?
O dono levanta, pega outro crachá podendo dar para a professora ou ter o
mesmo procedimento;
Combinar com as crianças que vamos guardar nomes grandes numa caixa
grande e pequeno em outra; depois que usarem pedir que guarde na caixa
certa, exemplo: nomes pequenos na caixa azul e os grandes sempre na
amarela.
TRABALHANDO CRACHÁS
Oferecer as letras moveis ou massinha para que eles construam seus
nomes.
Nome surpresa (escrever o nome da criança com giz de cera ou vela).
Sugerir que a criança passe o “aguado” na folha; aparecerá o nome.
Pinte as letras do seu nome.
Desenhe você e circule as letras do seu nome.
No dia do aniversariante faremos um cartão onde todos terão que
escrever seu nome.
Bingo de Nomes

O nome de cada aluno escrito em uma ficha.

O professor tira uma letra de cada vez, de dentro do saquinho mostra à
classe ao mesmo tempo em que fala o nome da letra.
As crianças vão marcando as letras que estiverem na sua cartela.
Termina o jogo quando todos tenham preenchido o seu nome.