EEMTI DR JOÃO ALMIR DE FREITAS BRANDÃO

EDUCAÇÃO FÍSICA:
O COMEÇO DE TUDO

 1º ANO
 18.02.2021
EDUCAÇÃO FÍSICA – PROF MÁRIO
 Como tudo começou?

Quando o homem sentiu

necessidade de caçar, fugir
ou lutar para sobreviver.
E então, o homem com sua sabedoria, executa os
seus movimentos corporais mais básicos e
naturais desde que se colocou de pé: caminha,
corre, salta,, arremessa, empurra, puxa e etc.
China (3000 a.C)
O Imperador Hoang-Ti recomendava aos
seus guerreiros e à população, que
fizessem exercícios físicos com
finalidades higiênicas e terapêuticas além
de caráter de treino para guerra.
 Índia
Os exercícios físicos eram tidos como uma
doutrina por causa das “Leis de Manu” que era o
Livro Sagrado da Índia.
 Buda, atribuía aos exercícios o
caminho da energia física,
pureza dos sentimentos, bondade e
conhecimento das ciências para a
suprema felicidade do
Nirvana
(no budismo, estado de ausência
total de sofrimento)
 Japão
Desenvolvia seus estudos de
Educação
Física no treinamento de seus
guerreiros da aristocracia:os
samurais.
 Egito
Valorizavam as qualidades
físicas, tais como: força,
equilíbrio, flexibilidade e
resistência.
 Também se
exercitavam nas
grandes
construções como as
pirâmides onde
usavam somente a
força e alguns
animais.
Grécia
Foi a civilização que mais marcou o
começo desta ciência. Sócrates,
Platão, Aristóteles e Hipócrates
contribuíram muito para a
Educação Física atribuindo
conceitos até hoje aceitos sobre a
ligação do corpo e
alma através das atividades
corporais.
As atividades
sociais e físicas
eram prática até
a velhice lotando
estádios destinados
a isso.
Roma
Praticavam
esportes mais o seu
principal enfoque
era no treinamento
de soldados para a
guerra.
 Educação Física no Brasil
Os índios e os negros
contribuíram para Educação
Física através da forma
rústica e natural em que
viviam: nadavam, corriam,
lançavam, dançavam,
jogavam…
Os negros adotaram a
capoeira como uma
forma de defesa para
se defenderem dos
capitães-do- mato.
Praticando com isso
Educação Física.
 Durante o período entre
1559-1759 organizou-se
os primeiros núcleos de
educação escolar.
Com a orientação jesuítica
o atendimento e a
catequização das crianças
realizavam- se nas aldeias.
 As crianças abastadas
recebiam orientação por
meio das “Aulas Régias” e
as demais assistidas, eram
abrigadas nos inúmeros
colégios como o de São
Pedro no Rio de Janeiro em
1766.
 Brasil Império
Em 1851 a lei de n.º 630 inclui a
ginástica nos currículos escolares.
Ufa!
Embora Rui Barbosa não quisesse
que o povo soubesse da história dos
negros, preconizava a
obrigatoriedade da Educação Física
nas escolas primárias e secundárias
praticada 4 vezes por semana durante
30 minutos.
Na era Vargas As aulas
de Educação Física
eram ministradas nas
escolas com
significativa
importância para
aumentar o espírito
nacionalista.
 Brasil República
Essa foi uma época onde começou a profissionalização da
Educação Física. Os anos 70, marcado pela ditadura militar,
a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas
de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de
ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
 Anos 80

No esporte de alto rendimento a mudança nas

estruturas de poder e os incentivos fiscais
deram origem aos patrocínios das empresas
podendo contratar atletas e funcionários
fazendo surgir uma boa geração de campeões.
 Anos 90

O esporte passa a ser

visto como meio de promoção à
saúde acessível a todos
manifestada de três formas:
esporte educação,
esporte participação e
esporte performance.
 A Educação Física na LDB 9394/96
Art. 26.
3º A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente OBRIGATÓRIO da Educação Básica, sendo sua prática
facultativa ao aluno:
I.– que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a
seis horas;
II.– maior de trinta ano de idade;
III.– que tiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação
similar, estiver obrigado à prática da Educação Física;
IV. – amparado pelo Decreto-lei n. 1.044, de 21 de outubro de 1969;
V. – (Vetado);
VI. – que tenha prole;

A partir desta Lei vigente passou-se a entender o currículo como um

todo. O plano de curso, de ensino e das aulas inclusive os de
Educação Física devem ser pensado segundo o Projeto Escolar e
orientados de acordo com as características dos estudantes.
 Questões de fixação:
1 - Quando a educação física se tornou disciplina
obrigatória nas escolas?

R: A PARTIR DA CRIAÇÃO DA LEI EM

DEZEMBRO DE 1996
 Questões de fixação:
2- Quais estudiosos contribuíram em muito para a
Educação Física?

R: OS ESTUDIOSOS FORAM OS GREGOS:

PLATÃO, ARISTÓTELES, HIPOCRATES,
SOCRATES
 Questões de fixação:
3- Quando começou a educação física?

R: COMO JÁ ESTUDAMOS, TEMOS INDICIOS DE

QUE O HOMEM PRIMITIVO JÁ FAZIA USO DE
ATIVIDADES FÍSICAS PARA SOBREVIVER
 Questões de fixação:
4- Quais as diferenças entre a educação física do
passado com a do presente?

R: UMAS DAS DIFERENÇAS É A

OBRIGATORIEDADE DESTA DISCIPLINA,
ANTIGAMENTE ERA USADA APENAS PARA FINS
MILITARES
 Questões de fixação:
5- Quando e como surgiu a educação física no
Brasil?

R: SURGIU A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DOS

INDIGENAS E NEGROS COM SEU MODO DE VIDA
PRIMITIVO