O Texto teórico e a

análise de texto

1
 Nessa aula vamos abordar

 A importância do Ato de  Sublinha

Ler  Esquema
 Leitura: O que é um  Analise de texto
Texto ?  objetivo e procedimento
 O Texto teórico  Partes da análise de um
 A relação autor-texto- texto
leitor  Tipos de análise

2
“A Importância do ato
de Ler”

3
“Os textos são as memórias do homem na qualidade
de ser no mundo e se constituem na herança que
possibilita dar continuidade à obra humana na
história” (FURLAN, 2012, p. 147).

4
 “Texto é uma realização que envolve sujeitos, seus
objetivos e conhecimento com o proposito
interacional. Considerando que esses sujeitos são
situados sócio-histórica e culturalmente e que os
conhecimentos que mobilizam são muitos variados, é
fácil supor que o texto ‘esconde’ muito mais do que
revela a sua materialidade linguística.
( KOCH e ELIAS apud LAKATOS , 2017, p.3)
 “
Os textos são as obras expressões
simbólicas, e mesmo de outras expressões do
conhecimento, à medida que são sistematizados,
organizados, metódicos.

6
 “
Expressões dos saberes produzidos pelos homens ao
longo da História e refletem infinitas posições a respeito
das questões a respeito das questões suscitadas no
enfrentamento com a natureza, com os homens e com a
própria produção do saber” (FURLAN, 2012, p.148)

7
A relação autor – texto - leitor
 “
“O Texto é uma voz humana, uma voz do passado à qual
temos de certo modo dar vida” (PALMER, 1988, apud
FURLAN, 2012, p. 149)

9
 1

A leitura de um texto pressupõe objetivos,

intencionalidade

10
 importante

“O leitor , ao se dirigir ao texto, está

preocupadoem responder ás questões suscitadas pelo
seumundo e, por meio do enfrentamento das
posições assumidas pelo autor, busca encontrar
pistas que auxiliem no desvendamento de sua
realidade” (FURLAN 2012, 149)
11
 Maneiras e objetivos de lidar
com um texto

⊡ Scanning: procura de certo tópico no interior da obra,

utilizando o sumário ou o índice remissivo, ou a leitura de
algumas linhas, parágrafos, visando encontrar frases ou
palavras-chave.
⊡ Skimming: captação da tendência geral, sem entrar em
minúcias, valendo-se dos títulos e subtítulos das seções e das
ilustrações, se houver; leem-se também trechos para localizar
objeto, objetivo e metodologia da obra e completas.

12
 Maneiras e objetivos de lidar
com um texto

⊡ Do significado: visão ampla do conteúdo, principalmente do que interessa, deixando de lado

aspectos secundários e percorrendo tudo de uma vez, sem voltar.

⊡ De estudo ou informativa: ocupa-se da absorção do

conteúdo, bem como de seu significado; esse tipo de leitura
compreende: ler, reler, utilizar o dicionário, marcar ou
sublinhar palavras ou frases-chave e fazer resumos.
⊡ Crítica: estudo e formação de ponto de vista sobre o texto, comparando as
declarações do autor com o conhecimento anterior do leitor.
( LAKATOS, 2017, p. 7)

13
 Sugestões para leitura
(FURLAN, 2012, p.

“Para penetrar no conteúdo de um “Quem é o autor? Quando o

texto, é necessário ter em mente, em
primeiro lugar, o Objetivo do seu
estudo. [...] É imprescindível ter
claras as questões, os problemas que
podem ser desvelados no
enfrentamento do texto”
escreveu? Quais as condições da
época em que produziu sua obra?
Quais as principais características
de seu pensamento? Quais as
influências que recebeu e também
exerceu?”

A primeira etapa da leitura, cujo objetivo é preparar o texto para a

compreensão, verificando as dificuldades no entendimento da
linguagem empregada, dos conceitos apresentados.
14
 A leitura de textos
teóricos
.... se
“Os textos relacionam com
teóricos se a produção
constituem em científica e
instrumentos filosófica, é por
privilegiados meio deles que
da vida de se torna possível
estudos na participar do
Universidade, universo de
conquistas nas
diversas áreas
(FURLAN, 2012, p.150) do saber “

15
 Sugestões para leitura

“É necessário reconstruir a
experiência mental do autor,
capitando antes o todo, para depois
dedicar-se atenção as partes do texto

A segunda etapa da leitura, tem como objetivo adquirir uma visão

de conjunto do que é tratado no texto, atentando para os temas e
subtemas desenvolvidos, o que possibilita a elaboração de um
esquema das ideias do autor”.
(FURLAN, 2012, p. 151)

16
 Ouvindo a palavra do
autor

1º Qual o assunto 2º Qual o 3º Diante do

trateado? problema central problema
levantado pelo levantado, qual a
autor? posição assumida
pelo autor?
4º Quais
argumentos
5º Quais os
apresentados que
argumentos
justificam a
secundários
posição assumida
apresentados
pelo autor?
pelo autor?

17
Fases da Leitura informativa
 De reconhecimento ou
prévia

19
 De reconhecimento ou
prévia

20
Exploratória

21
Exploratória

22
 Seletiva
 Leitura que visa seleção de informações
relacionadas com o problemaque se tem que
resolver.
 Determinação prévia dos distintos
propositos específicos;
 A seleção consiste na eliminação do
supérfluo e foco total em informações
pertinentes ao problema do estudo.

23
 Reflexiva

 Leitura um pouco mais profunda

 Reconhecimento e avaliação das informações
 Procede-se à identificação das frases-chaves
para saber o que o autor afirma

24
 Crítica
 Avalia as informações;
 Escolher e/ou diferenciar ideias principais de ideias secundárias;
 Obter visão global do texto e as intenções do autor, objetivando-se
entender o que o autor deseja transmiti;
 Analise e julgamento das ideias são feitos em função dos propósitos
do autor
 Retificação ou ratificação dos argumentos ou conclusões.

25
 interpretativa
 Relaciona as afirmações do autor com os problemas para os
quais, através da leitura de textos, está se buscando uma
solução;
 Trata-se de uma associação de ideias, transferência de situações
e comparação de propósitos, mediante os quais se seleciona
apenas o que é pertinente e útil, o que contribui para resolver os
problemas propostos por quem efetua a leitura;

26
 Explicativa

 Tem o intuito de verificar os fundamentos de verdade enfocados pelo autor

(geralmente, necessária para a redação de monografias ou teses);

27
 Sublinha
 Devemos compreender que cada texto, capítulo, seções (subdivisão) ou
mesmo parágrafo tem uma ideia principal, um conceito fundamental,
uma palavra-chave, que se apresenta como fio condutor do pensamento.
 Deve-se captar essa ideia central, bem como as ideias
organizadas em hierarquia e a palavra-chave;

28
Análise de texto

29
 Objetivos

Aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro

do texto.
Reconhecer a organização e estrutura de uma obra ou
texto.
Interpretar o texto, familiarizando-se com ideias, estilos,
vocabulários.
Chegar a níveis mais profundos de compreensão.
Reconhecer o valor do material, separando o importante
do secundário ou acessório.

30
 Objetivos

Desenvolver a capacidade de distinguir fatos, hipóteses e

problemas.
Encontrar as ideias principais ou diretrizes e as
secundárias.
Perceber como as ideias se relacionam. Identificar as
conclusões e as bases que as sustentam.

31
 Procedimentos

⊡ Para alcançar um sentido completo, proceder à leitura

integral do texto com o objetivo de obter uma visão
do todo.
⊡ Reler o texto, assinalando ou anotando palavras e
expressões desconhecidas, valendo-se de um
dicionário para esclarecer seus significados.
⊡ Dirimidas as dúvidas, fazer nova leitura, visando à
compreensão do todo.

32
 Procedimentos
⊡ Tornar a ler, procurando a ideia principal ou palavra-chave, que tanto pode
estar explícita quanto implícita no texto; às vezes, encontra-se confundida
com aspectos secundários ou acessórios.
⊡ Localizar acontecimentos e ideias, comparando-os entre si, procurando
semelhanças e diferenças existentes.
⊡ Agrupá-los, pelo menos por uma semelhança importante, e organizá-los em
ordem hierárquica de importância
⊡ Interpretar as ideias e/ou fenômenos, tentando descobrir conclusões a que o
autor chegou e depreender possíveis ilações.
⊡ Proceder à crítica do material como um todo e, principalmente, das
conclusões.

33
 USE CHARTS TO EXPLAIN
YOUR IDEAS

White Gray Black

34
 AND TABLES TO
COMPARE DATA

A B C

Yellow 10 20 7

Blue 30 15 10

Orange 5 24 16

35
 MAPS

OUR OFFICE

36
89,526,124
Whoa! That’s a big number, aren’t you proud?

37
 A PICTURE IS WORTH A
THOUSAND WORDS

A complex idea can be conveyed with just a single still image, namely making it
possible to absorb large amounts of data quickly.

38
 89,526,124$
That’s a lot of money

185,244
And a lot ofusers
users

100%
Total success!

39
 OUR PROCESS IS EASY

first second last

40
 ROADMAP

Blue is the colour of the Red is the colour of danger Black is the color of ebony
clear sky and the deep sea and courage and of outer space

1 3 5

2 4 6

Yellow is the color of gold, White is the color of milk Blue is the colour of the
butter and ripe lemons and fresh snow clear sky and the deep sea

41
4000

3000

2000

1000

You can insert graphs from

Excel or Google Sheets
42
 MOBILE
PROJECT

Show your web,

...using these
app or software
gadget templates.
projects...

43
 TABLET PROJECT

Show your web,

...using these
app or software
gadget templates.
projects...

44
 COMPETITOR MATRIX
HIGH VALUE 2

Competitor
Compet
itor
Our company

Competitor

HIGH VALUE 1
LOW VALUE 1

Competitor

Competitor Competitor

LOW VALUE 2

45
 THANKS!

Any questions?
You can find me at
@username
user@mail.me

46
 CREDITS

Special thanks to all the people who made and released these awesome
resources for free:
⊡ Presentation template by SlidesCarnival
⊡ Photographs by Unsplash

47
 PRESENTATION DESIGN

This presentations uses the following typographies and colors:

⊡ Titles: Montserrat
⊡ Body copy: Droid serif
You can download the fonts on these pages:
https://www.fontsquirrel.com/fonts/montserrat
https://www.fontsquirrel.com/fonts/droid-serif

⊡ Orange #ff9e00
⊡ Dark gray #434343

You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only here to serve you as a design guide if you need to
create new slides or download the fonts to edit the presentation in PowerPoint®

48
 2

EXTRA RESOURCES
For Business Plans, Marketing Plans,
Project Proposals, Lessons, etc
 Fases da Leitura info

Yellow is the color of

Red is the colour of danger Black is the color of ebony gold, butter and ripe White is the color of milk Blue is the colour of the
and courage and of outer space lemons and fresh snow clear sky and the deep sea

JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV DEC

Yellow is the color of White is the color of milk Blue is the colour of the Red is the colour of danger Black is the color of ebony Yellow is the color of
gold, butter and ripe and fresh snow clear sky and the deep sea and courage and of outer space gold, butter and ripe
lemons lemons

50
 GANTT CHART
Week 1 Week 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Task 1

Task 2 ◆

Task 3

Task 4 ◆

Task 5 ◆

Task 6

Task 7

Task 8

51
 SWOT ANALYSIS

STRENGTHS WEAKNESSES
Blue is the colour of the clear sky Yellow is the color of gold, butter
and the deep sea and ripe lemons

Black is the color of ebony and White is the color of milk and
of outer space fresh snow
OPPORTUNITIES THREATS

52
 BUSINESS MODEL CANVAS
Key Partners Key Activities Value Propositions Customer Relationships Customer Segments
Insert your content Insert your content Insert your content Insert your content Insert your content

Key Resources Channels

Insert your content Insert your content

Cost Structure Revenue Streams

Insert your content Insert your content

53
 FUNNEL

AWARENESS Insert your content

DISCOVERY Insert your content

EVALUATION Insert your content

INTENT Insert your content

PURCHASE Insert your content

LOYALTY Insert your content

54
 TEAM PRESENTATION

Imani Jackson Marcos Galán Ixchel Valdía Nils Årud

JOB TITLE JOB TITLE JOB TITLE JOB TITLE
Blue is the colour of the clear Blue is the colour of the clear Blue is the colour of the clear Blue is the colour of the clear
sky and the deep sea sky and the deep sea sky and the deep sea sky and the deep sea

55
 WEEKLY PLANNER

SUNDAY MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY

09:00 - 09:45 Task Task Task Task Task Task Task

10:00 - 10:45 Task Task Task Task Task Task Task

11:00 - 11:45 Task Task Task Task Task Task Task

12:00 - 13:15 ✔ Free time ✔ Free time ✔ Free time ✔ Free time ✔ Free time ✔ Free time ✔ Free time

13:30 - 14:15 Task Task Task Task Task Task Task

14:30 - 15:15 Task Task Task Task Task Task Task

15:30 - 16:15 Task Task Task Task Task Task Task

56
 SlidesCarnival icons are editable shapes.

This means that you can:

● Resize them without losing quality.
● Change fill color and opacity.
● Change line color, width and style.

Isn’t that nice? :)

Examples:

57
DIAGRAMS AND INFOGRAPHICS

58
You can also use any emoji as an icon!
And of course it resizes without losing quality.
How? Follow Google instructions https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328

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59
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