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COORDENADORIA DE ARTICULAÇÃO DA COMUNIDADE E GESTÃO ESCOLAR

CÉLULA DE MEDIAÇÃO SOCIAL E CULTURA DE PAZ

MEDIAR É OFERECER AMOR PARA PROMOVER A PAZ


COORDENADORIA DE ARTICULAÇÃO DA COMUNIDADE E GESTÃO ESCOLAR
CÉLULA DE MEDIAÇÃO SOCIAL E CULTURA DE PAZ

CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA PARA AGENTES


EMBAIXADORES DA PAZ
MÓDULO 1 - CULTURA DE PAZ NO AMBIENTE ESCOLAR (20h/a)

 Apresentaçã o da Rede Municipal de Ensino


 Contextualizaçã o da atuaçã o da Célula de Mediaçã o Social e Cultura de Paz
 Conceitos de paz e os pilares da Cultura de Paz
 Educaçã o para a paz e os fundamentos da Mediaçã o Escolar
 Aspectos socioló gicos da violê ncia escolar
 Funçã o, postura e perfil do agente Embaixador da Paz
 Comportamentos geradores de paz no ambiente escolar
 Exercícios prá ticos de escuta acolhedora
PROGRAMA DE PROMOÇÃO
DA CULTURA DE PAZ NO
AMBIENTE ESCOLAR

PROJETO EMBAIXADORES
DA PAZ
Formação dos Agentes Embaixadores da Paz
APRESENTAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DE FORTALEZA

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


Contextualizando a atuaçã o da Célula de Mediaçã o
Social e Cultura de Paz
EDUCAR PARA A PAZ é uma construção que precisa de alicerces sólidos
e paredes firmes. É uma construção que nunca acaba!

2013 a 2021 A partir de 2022

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


Composiçã o da Célula de Mediaçã o
Social e Cultura de Paz
EQUIPE TÉNICA
EQUIPE DA SME

GERÊNCIA
SME

EQUIPE TÉNICA DOS


DISTRITOS DE EDUCAÇÃO

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Atuaçã o da Célula de Mediaçã o Social e Cultura de Paz
Estratégia da gestã o municipal para promover a Educaçã o
para a Paz e reduzir o impacto da violência no ambiente escolar

EIXOS DE ATUAÇÃO DA CÉLULA


ARTICULAÇÃO PREVENÇÃO RESOLUÇÃO
 Intersetorialidade e parcerias  Mudança de paradigmas mentais  Compreender os contextos
 Fluxos bem definidos e articulados  Transformaçã o de comportamento  Mediar
 Co-responsabilizaçã o  Novos saberes e abordagens  Responsabilizar
 Agilidade nas decisõ es  Investimento de tempo  Restaurar

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Contextualizando a atuaçã o da Célula de Mediaçã o
Social e Cultura de Paz
AÇÕES ESTRATÉGICAS
 PROPAZ – Programa de Promoçã o da
Cultura de Paz no Ambiente Escolar
 AMS - Acesso Mais Seguro
 Orientaçã o Educacional
 Comissõ es de Proteçã o e Prevençã o à
Violência contra Criança e Adolescente
 Psicologia Escolar

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IMPLANTAÇÃO DA MEDIAÇÃO ESCOLAR
ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A PAZ

Mediação Escolar
Conjunto de saberes, comportamentos, habilidades,
técnicas e procedimentos que tem como objetivo
prevenir a violência no contexto escolar e promover
a resolução pacífica dos conflitos escolares, de modo
a criar um ambiente pedagógico seguro, acolhedor e
propício ao crescimento intelectual, humano e social
de todos os atores envolvidos no processo
educacional.

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EDUCAÇÃO PARA A PAZ
FUNDAMENTOS DA MEDIAÇÃO ESCOLAR
 Fundamentos da Educaçã o para a Paz
 Comunicaçã o Nã o Violenta (CNV)
 Mediaçã o de Conflitos
 Educaçã o Emocional
 Justiça Restaurativa – princípios e valores
 Círculos de Construçã o de Paz
 Mindfulness
 Articulaçã o com a Rede de Proteçã o da
Criança e o Adolescente

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CULTURA DE PAZ
“Conjunto de valores, tradiçõ es, atitudes, comportamentos e estilos de vida que adotam a prá tica
da nã o-violência, defendem o princípio da vida, previnem o agravamento dos conflitos buscando
resolver suas causas e solucionam os problemas através do diá logo, dentro de um espírito de
entendimento e cooperaçã o mú tuos, entre indivíduos, grupos e naçõ es.”
Declaração sobre Cultura de Paz da UNESCO - 1999

“Cultura se correlaciona com aquilo que cultivamos e cuidamos em nós


mesmos e no mundo, com aquilo que NUTRIMOS em termos FÍSICOS,
EMOCIONAIS, MENTAIS E ESPIRITUAIS.”
Lia Diskin

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Para promover a PAZ é preciso compreender
o fenômeno da violência
VIOLÊNCIA
DIRETA

VISÍVEL
MANIFESTADA

NÃO DECLARADA
NÃO PERCEBIDA
VIOLÊNCIA VIOLÊNCIA
CULTURAL ESTRUTURAL

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QUAL A PAZ QUE QUEREMOS
CONSTRUIR?

PAZ POSITIVA
OU
PAZ NEGATIVA
Formação dos Agentes Embaixadores da Paz
QUAL A PAZ QUE QUEREMOS CONSTRUIR?

PAZ NEGATIVA
O conflito é visto como algo que traz
coisas ruins, portanto é reprimido
ou negado.

A ordem, a organizaçã o e a disciplina


sã o mantidas pelo poder da força
hierá rquica, pelo medo da puniçã o
ou pela seduçã o da recompensa.

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


QUAL A PAZ QUE QUEREMOS CONSTRUIR?
A Cultura da Violência impede que
vejamos com clareza quando NÓS somos os
causadores dos danos, das humilhaçõ es,
dos preconceitos, das injustiças e exclusõ es
e nos faz reforçar o conceito de PAZ
NEGATIVA.

Para promover a paz, antes de tudo, é necessário


percebermos a violência que existe em nós...

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


QUAL A PAZ QUE QUEREMOS CONSTRUIR?
PAZ POSITIVA
O conflito é visto como algo inerente à
existência humana, necessá rio para a evoluçã o
da sociedade, portanto precisa ser
visto e tratado.

A ordem, a organizaçã o e a disciplina sã o


mantidas pelo poder da liberdade, da
consciência, da justiça e do AMOR.

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QUAL A PAZ QUE QUEREMOS CONSTRUIR?
A Cultura de Paz nos possibilita enxergar com
clareza as vá rias formas de violência e nos dá a
opçã o de ESCOLHER as atitudes que queremos ter,
de forma livre e consciente.

“Paz é a ausência de violência de todos os tipos dirigida contra o corpo, a mente ou o


espírito de um outro ser, humano ou não. É a condição que permite aos conflitos serem
transformados de maneira criativa e não-violenta.”
Johan Galtung

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PAZ OU VIOLÊNCIA SE CONSTRÓI
Eu percebo o que o MEU comportamento está construindo?

O que EU escolho
 Pensar
 Sentir
 Falar
Como EU escolho agir?

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PILARES DA CULTURA
DE PAZ
1- Respeitar a vida 4- Ouvir para compreender
2- Rejeitar a Violência 5- Preservar o planeta
3- Ser generoso 6- Redescobrir a solidariedade
Fonte: Manifesto 2000 por uma Cultura de Paz - ONU

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CONSTRUÇÃO DA PAZ NO AMBIENTE
ESCOLAR, RESPONSABILIDADE DE TODOS
 Núcleo gestor integrado, com liderança pacificadora e
democrá tica;

 Professores e funcionários acolhedores,


comprometidos e conciliadores;

 Estudantes esforçados, tendo boa vontade para


colaborar com o pró prio desenvolvimento humano;

 Familiares presentes e assumindo sua parte na


educaçã o das crianças e adolescentes;

 Comunidade local protetora, valorizando a escola.

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“VIOLÊNCIA À ESCOLA, NA ESCOLA OU DA ESCOLA?
Perceber a diferença, transforma o modo de agir.”
Bernard Charlot

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POSTURA E HABILIDADES
AGENTE EMBAIXADOR DA PAZ
 Oferecer AMOR para promover a PAZ;
 Tratar a todos com cordialidade e RESPEITO;
 Demonstrar ACOLHIMENTO e simpatia;
 Procurar agir com paciência e SERENIDADE;
 Desenvolver um comportamento discreto;
 Guardar SIGILO, promovendo proteçã o e segurança dos envolvidos
nas situaçõ es vivenciadas;
 Agir com IMPARCIALIDADE, nã o fazendo julgamentos para apontar
“culpados e inocentes” nas situaçõ es que lhes sã o apresentadas;
 Realizar com RESPONSABILIDADE as suas açõ es;
 Manter um espírito de COOPERAÇÃO e empatia;
 Buscar aperfeiçoar o AUTOCONHECIMENTO.

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


FUNÇÃO E ATRIBUIÇÕES
AGENTE EMBAIXADOR DA PAZ
Ser tão somente um SER HUMANO VOLUNTÁRIO que escolheu ser ponte, se dispondo
a oferecer AMOROSIDADE e RESPEITO a outros seres humanos de sua comunidade e
merece, portanto, imensa GRATIDÃO.
 Participar de TODOS os momentos formativos;
 Realizar em PARCERIA com os profissionais da escola atividades que
promovam a Cultura de Paz;
 Mobilizar os alunos para desenvolverem ações de protagonismo
pacificador;
 Articular com a gestão da escola momentos para multiplicar os
encontros formativos, promovendo a socialização dos conhecimentos
da Mediação Escolar;

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


FUNÇÃO E ATRIBUIÇÕES
AGENTE EMBAIXADOR DA PAZ
 Respeitar as diretrizes e orientaçõ es da Célula de Mediaçã o
Social e Cultura de Paz;
 Manter diá logo constante com a gestã o da escola para validar
suas açõ es;
Após o término de sua formação:
 Realizar, semanalmente, Círculos de Construçã o de Paz na
escola;
 Mobilizar e organizar a atuaçã o dos Mediadores Escolares nas
unidades que forem contempladas com o Projeto EMPAZ;
 Auxiliar a gestã o escolar nas questõ es que envolvem conflitos
entre alunos;

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ESCUTA ACOLHEDORA, COMO PRATICAR?
 Escute com todo o seu corpo;
 Evite distrações e faça contato com o olhar;
 Não interrompa;
 Escute para COMPREENDER e não para julgar;
 Escutar NÃO é concordar e nem discordar, é
entender;
 Se preciso, faça perguntas que lhe ajudem a ter
clareza dos fatos;
 Se for o caso, ajude o outro a refletir sobre as
próprias ações, sentimentos e necessidades;
 Não emita opinião, promova autorresponsabilização;
 Evite dar conselhos;
 Deixe o outro perceber que você se importa de
verdade com ele.

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


COMPORTAMENTOS
GERADORES DE PAZ
 ACOLHER
 ESCUTAR PARA ENTENDER
 FALAR PARA CONECTAR
 OBSERVAR SEM CONDENAR
 FAZER ESCOLHAS CONSCIENTES
 CONFIAR NA ESSÊNCIA HUMANA
 SE DEIXAR GUIAR PELO AMOR

Formação dos Agentes Embaixadores da Paz


GRATIDÃO!!
FICAMOS FELIZES POR VOCÊ TER ESCOLHIDO SER UM
EMBAIXADOR DA PAZ

“Para odiar, as pessoas


precisam aprender, e se
elas podem aprender a
odiar, podem ser
ensinadas a amar.”
Nelson Mandela
Formação dos Agentes Embaixadores da Paz
Para saber mais...

 Clima escolar e aprendizagem


https://gestaoescolar.org.br/conteudo/430/brian-perkins-discute-a-influencia-do-clima-escolar-na-aprendizagem
 Manual Escola que Protege – Enfrentando a violência contra criança e adolescente
http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/escqprote_eletronico.pdf

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