ENGLISH

LESSONS
Técnicas de leitura em língua
inglesa
o Previsão
o Inferência
o Seletividade
o Informação não-verbal
o Skimming
o Scanning
o Cognatos
o Falsos cognatos
 Previsão

“
▸ Todo conhecimento (cultural, gramatical, lexical,
semântico, etc.) e experiência de vida que o leitor dispõe
para ajudá-lo na sua leitura é chamado de conhecimento
prévio, isto é, o conhecimento que o leitor já possui sobre o
assunto.

▸ Neste tipo de abordagem é importante observar pistas

contidas no título e no subtítulo (se houver um).
 Previsão

“
▸ Por exemplo, se o título de um artigo for “Anxiety
disorders.”, e você tiver conhecimento sobre mental
disorders (transtornos mentais), você poderá prever o
conteúdo do texto e seu vocabulário.
 Inferência

“
▸ Inferência – quando você se depara com uma palavra desconhecida,
você pode tentar “adivinhar” seu significado através do entendimento
do contexto, isto é, prestando atenção à frase em que essa palavra
aparece e também observando as orações anteriores e posteriores.

▸ A inferência também é usada para “lermos nas entrelinhas”, ou seja,

para compreendermos mensagens que não estão explicitamente
expressas em um texto. Para isso temos de ler as sentenças como um
todo, e não palavra por palavra.
 Seletividade

“
▸ A seletividade consiste em antecipar a leitura das perguntas
ao texto. Assim, você saberá que tipo de informação é
importante para a realização da atividade proposta.

▸ Consiste também em distinguir a ideia principal da

secundária. Dessa forma, você não vai precisar entender
todo o texto para ter uma ideia geral do mesmo.
 Seletividade

“
▸ É importante SELECIONAR as palavras-chave, as mais recorrentes, ou
os verbos ou conectivos, dependendo do gênero textual, que você deve
procurar no dicionário, por exemplo. A ideia central dessa estratégia é
que você não precisa entender todas as palavras do texto para poder
compreendê-lo.

▸ A seletividade seria a forma de operacionalizar esse princípio e fazer

com que você possa aprender a separar o que é pertinente para seus
interesses ou para a atividade proposta de forma mais sistemática.
 Layout

“
▸ Indica o tipo de material que temos para ler (texto, quadro,
fotografia, etc.).

▸ Proporciona identificar o gênero textual.

 Recipe Ideas: Burrito
Zucchini Boats NUTRITION INFO

INGREDIENTS Calories: 277

“
Protein: 26g
3 zucchini, halved lengthwise Carbohydrates: 32 g
2 tbsp. extra-virgin olive oil Total Fat:5g
Kosher salt Cholesterol: 43mg
Freshly ground black pepper Sodium: 315 mg
1/2 onion, chopped Fiber: 9g
2 cloves garlic, minced

DIRECTIONS

Preheat oven to 350°. Score zucchini (like you’re dicing an avocado) and scoop out insides, reserving them for
later. Place zucchini halves cut side-up into bottom of 9”-x-13” baking dish and drizzle with 1 tablespoon oil;
season with salt and pepper. Bake until zucchini turns bright green and is just beginning to soften, 10 minutes.

In a large skillet over medium heat, heat oil. Add onion and reserved zucchini and cook until soft, about 5
minutes. Stir in garlic and cook until fragrant, about 1 minute more. Add ground beef, breaking up the meat with
a wooden spoon. Cook until beef is no longer pink, about 6 minutes. Drain fat.

Stir in chili powder, cumin, and paprika, then season with salt and pepper. Stir in black beans, cherry tomatoes,
and corn. Spoon beef mixture into zucchini then top with cheeses. Bake until zucchini is just tender and cheeses
are melted, about 15 minutes. Garnish with cilantro before serving.
 Informação não-verbal

“
 Informação não-verbal

“
▸ É o tipo de comunicação que não é feita de maneira verbal,
ou que não é feita por meio de fala ou escrita;

▸ É geralmente auxiliada por conhecimento prévio do leitor,

layout e imagens.
 Informação Não-Verbal

“
▹ Leia o texto e responda às questões em língua portuguesa. Importante:
ainda não utilize seu dicionário – se o exercício ficar muito difícil, passe
imediatamente para o exercício número 2.

Norway’s Northern Lights. Norwegian coastal voyages. Winter two

thousand eighteen – nineteen. Free voyage if the aurora borealis doesn’t
occur in your 12-day voyage, October to March. Cardiff Departure Date:
Twenty six, March, twenty thousand nineteen. Classic Round Voyage
including direct flights. From £ 1,399 pp.
 Informação Não-Verbal

“
a. Qual é o tipo de texto?
( ) ficção ( ) reportagem ( ) publicitário ( )outro. Qual?

b. Qual é o assunto do texto?

______________________________
c. A que cidade e país o texto se refere?
______________________________
d. Qual é a data do texto?
______________________________
e. Qual é o preço no anúncio?
______________________________
f. Que condição especial é oferecida no texto?
_________________________________
 Informação Não-Verbal

“
Agora, visualize o texto original. Responda às mesmas
questões.

a. Qual é o tipo de texto?

( ) ficção ( ) reportagem ( ) publicitário ( )outro. Qual?

b. Qual é o assunto do texto?

______________________________
c. A que cidade e país o texto se refere?
______________________________
d. Qual é a data no texto?
______________________________
e. Qual é o preço no anúncio?
______________________________
f. Que condição especial é oferecida no texto?
_________________________________
 Skimming

“
▹ Skimming é o ato de ler ou considerar algo rapidamente para
entender os pontos principais, sem estudá-lo em detalhes
(Cambridge dictionary, 2020).

▹ O vocabulário desconhecido NÃO deve deter nossa atenção -

devemos continuar lendo o texto sem procurar palavras
desconhecidas no dicionário, pois neste tipo de leitura
mais “superficial”, ainda não necessitamos compreender o
texto profundamente.
 Skimming

“
▹ Skimming consiste em observamos o texto apenas para
detectar o assunto geral, sem nos preocuparmos com os
detalhes.

▹ Para tanto, é necessário prestar atenção ao layout do texto,

título, sub-titulo, primeiras e/ou últimas linhas de cada
parágrafo, bem como à informação não-verbal (figuras,
gráficos e tabelas).
 Skimming

“
▸ Você pode usar o skimming para:

▹
▹
▹
Ver o que há nas notícias em um jornal ou site;
Folhear um livro para ver se deseja lê-lo;
Consultar o guia de programação de TV para ver o que há em
uma noite;
▹ Folhear um catálogo para ver o que está em oferta e/ou
promoção;
▹ Avaliar as opções fornecidas em uma pesquisa no Google para
ver quais sites ela sugere.
 Scanning

“
▹ Scanning é olhar algo cuidadosamente, com os olhos ou com
uma máquina, para obter informações. (Cambridge
dictionary, 2020).

▹ Por exemplo, para procurar a palavra "valioso" no dicionário,

você não começaria pela letra A lendo cada palavra. A
maneira mais eficiente é ir diretamente para a letra V e
encontrar as palavras que começam com va-.
 Scanning

“
▸

▸
Não comece lendo o texto. Leia primeiramente a questão e identifique a palavra
chave da pergunta que na maioria das vezes é um substantivo;

Se a questão estiver escrita em português e a instituição permitir o uso do dicionário,

procure nele o significado desta palavra chave;

▸ Em seguida vá ao texto, passe os olhos rapidamente por ele e localize a palavra chave
da questão;

▸ Leia somente o parágrafo em que encontrou a palavra chave. Na maioria das vezes a
resposta estará nele. Com isso não precisará ler todo o texto ganhando muito tempo na
prova.
 Scanning

“
▸ Você pode usar o scanning para:

▹
▹
▹
Procurar uma palavra em um dicionário ou índice;
Encontrar um endereço ou número de telefone em um diretório;
Verificar a que horas seu programa estará passando na televisão;
▹ Procurar detalhes ou preços em um catálogo;
▹ Escolher o site desejado nas opções de uma pesquisa no Google.
 Cognatos

“ São palavras que têm, etimologicamente, a mesma

origem ou estão relacionadas e que de alguma forma são
semelhantes. Por exemplo:

A palavra em português “simples” é cognata com a

palavra em inglês “simple”.
 Cognatos

“
“Distance education takes place when a teacher and students are separated
by physical distance, and technology (i.e., voice, video and data), often in
concert with face-to-face communication, is used to bridge the instructional
gap.”

From: Engineering Outreach

College of Engineering – University of Idaho
 Cognatos

“
A partir das palavras cognatas do texto, podemos ter uma ideia geral do que se
trata; vamos enumerar as palavras conhecidas;
▸ distance education: educação à distância
▸ students: estudantes, aluno
▸ separeted: separado
▸ physical distance: distância física
▸ technology: tecnologia
▸ voice, video, data: voz, vídeos e dados
▸ face-to-face communication: comunicação face-a-face
▸ used: usado (a)
▸ instructional: instrucional
 Falsos Cognatos

“ São palavras que de alguma forma são semelhantes em

dois ou mais idiomas, mas que tem significados diferentes.
Por exemplo:

A palavra em português “enjoo” é um falso cognato

com a palavra em inglês “enjoy”.
 Falsos Cognatos

“
“I realized she enjoyed when I cooked pasta in our last dinner gathering in
my relative’s house. After some days I also assumed she actually likes me, but
I pretended I didn’t noticed it. Eventually I invited her to a date and I even
told my parents about her.”
 Falsos Cognatos

“
A partir do texto, se tivermos pouca ideia a respeito de cognatos e falsos
cognatos, não poderemos concluir o que o texto quis dizer. Vamos, portanto,
enumerar os falsos cognatos:

▹ Realized: Perceber (pretérito perfeito);

▹ Enjoyed: Gostar, aproveitar (pretérito perfeito);
▹ Pasta: Massa (alimento);
▹ Relative: Parente, familiar;
▹ Assumed: Presumir (pretérito perfeito);
▹ Actually: Na verdade, verdadeiramente
▹ Pretended: Fingir (pretérito perfeito);
▹ Noticed: Notar, perceber (pretérito perfeito);
▹ Eventually: Finalmente, consequentemente;
▹ Parents: Pais.
 Referência

“
▸ https://inglesinstrumentalonline.com.br/blog/scanning-e-skimming-os-metodos-de-leitura-do-ingl
es-instrumental
/
▸ http://teach.files.bbci.co.uk/skillswise/en05skim-e3-f-skimming-and-scanning.pdf
▸ https://www.gestaoeducacional.com.br/linguagem-verbal-e-nao-verbal/
▸ https://dictionary.cambridge.org/pt/dicionario/ingles/scanning
▸ https://dictionary.cambridge.org/pt/dicionario/ingles/skimming
▸ http://tics.ifsul.edu.br/matriz/conteudo/disciplinas/_pdf/ingles_instrumental.pdf
▸ https://www.youtube.com/watch?v=OSl0t6O6i_A
▸ https://inglesinstrumentalonline.com.br/blog/palavras-cognatas-saiba-sua-importancia/