CBM-RJ

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Reconhecemos a árdua tarefa em estudar para o seu concurso público e pensando

em orientá-lo elaboramos o Guia de Estudos.
Esse guia foi elaborado levando em consideração estudos feitos por especialistas
que realizaram o levantamento dos assuntos por índices.
Sabemos que tudo o que o edital solicita é matéria obrigatória para os seus estudos,
porém ter esse caminho facilitador faz com que você ganhe mais tempo e tenha as
chances aumentadas em acertar mais questões.
Essa análise é feita levando em consideração:
- concurso;
- banca;
- grau de escolaridade exigido.

Como funciona na prática?

Pensando em sua vida corrida e nas dificuldades em saber por onde começar a
estudar, esse Guia é dividido em 3 (três) índices. Em primeiro lugar, você saberá quais
são as matérias que devem ser estudadas em primeiro plano, posteriormente as que
devem ser estudadas em segundo plano e por último as que ocupam o terceiro plano
nos seus estudos.

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seguintes itens:
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sua experiência.
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Apostilas Domínio
1
 CBM-RJ

ÍNDICE

Língua Portuguesa ............................................................................................ 1

Raciocínio Lógico ......................................................................................... 119
Conhecimentos Específicos .......................................................................... 168

Apostilas Domínio
2
 Língua Portuguesa

SUMÁRIO

Leitura e análise de textos. Compreensão e Interpretação. Estruturação do texto e

dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos,
operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões.
Interpretação: pressuposições e inferências; implícitos e subentendidos. .............. 1
Variedades de texto e adequação de linguagem................................................ 29
Equivalência e transformação de estruturas. ..................................................... 48
Discurso direto e indireto. ................................................................................. 54
Sintaxe da oração e do período. ........................................................................ 57
Emprego de tempos e modos verbais. ............................................................... 64
Pontuação. ......................................................................................................... 64
Estrutura e formação de palavras. ..................................................................... 69
Classificação, papel e funções das classes de palavras. Flexão nominal e verbal.
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. ...................................... 74
Concordância nominal e verbal. ........................................................................ 96
Regência nominal e verbal. ............................................................................... 99
Crase. ............................................................................................................... 101
Ortografia em vigor. ........................................................................................ 104

Apostilas Domínio
 Língua Portuguesa
Leitura e análise de textos. Compreensão
e Interpretação. Estruturação do texto e
dos parágrafos. Articulação do texto:
pronomes e expressões referenciais,
nexos, operadores sequenciais.
Significação contextual de palavras e
expressões. Interpretação: pressuposições
e inferências; implícitos e subentendidos.
INTERPRETAÇÃO E
COMPREENSÃO DE TEXTOS
Para interpretar e compreender um texto,
é preciso lê-lo. Sim, isso parece óbvio, mas
não se trata de qualquer leitura. Um texto só
pode ser compreendido a partir de uma
leitura atenta, com calma, analisando todas
as informações nele presentes.
Eis alguns significados da palavra
interpretar, de acordo com o dicionário
Priberam:
- Fazer a interpretação de.
- Tomar (alguma coisa) em determinado
sentido.
- Explicar (a si próprio ou a outrem).
- Traduzir ou verter de uma língua para
outra.
Ou seja, ao interpretar:
- Tomamos a informação do texto em
determinado sentido;
- Explicamos a nós mesmos aquilo que
acabamos de ler;
- E traduzimos para nosso intelecto todas
as palavras que formam as informações do
texto, realizamos a intelecção.
Já compreender é o mesmo que
entender. Ou seja, quando interpretamos
um texto da maneira correta,
compreendemos e entendemos a mensagem
que nos transmite.
Ter dificuldades em interpretar um texto
pode gerar vários problemas, já que, todos
os dias, nos deparamos com diversos textos,
seja em jornais, panfletos, nos estudos e,
sobretudo, na internet. E nesse mundo
virtual as falhas em interpretar um texto já
se tornaram uma piada, ou melhor, um
1
meme. Duvida? Então dê uma olhada nos
comentários de publicações em redes
sociais, especialmente aquelas que
envolvam algum tipo de notícia.
Em um concurso público saber
interpretar é essencial, visto que há muitas
questões desse tipo. A maioria delas irá
apresentar um texto e alternativas com
possíveis interpretações das ideias e
informações apresentadas pelo autor.
Apenas uma será a correta. Para isso, é
necessário confrontar as alternativas com o
texto em si e verificar se é aquilo mesmo
que está sendo dito.
Existem vários tipos e gêneros de textos
que podem cair em perguntas de concursos
e é preciso estar preparado para todos.
Geralmente há a informação de onde o texto
foi retirado, geralmente ao final. Assim,
caso não consiga identificar qual o tipo ou
gênero do texto, essa informação será de
grande ajuda.
O título também pode ajudar nesse
sentido, uma vez que pode apresentar o
tema ou assunto que será abordado ao longo
do texto.
É interessante ter essa noção, porém não
é o conhecimento do gênero ou tipo que
será determinante para uma boa
interpretação. Todo texto apresenta alguma
informação, que pode ser compreendida ao
se realizar uma leitura atenta.
Até mesmo as imagens trazem
informações, não precisam ser apenas
palavras. Tiras de jornais apresentam texto
e imagem. É comum trazerem conteúdo
bem-humorado ou de caráter crítico, com
toque de ironia.
Uma imagem sem qualquer texto pode
ser passível de interpretação. Caso seja a
imagem de alguém sorridente, é possível
inferir se tratar de alguma coisa boa. As
propagandas fazem isso com frequência,
pois as empresas querem seus produtos
associados a momentos felizes. Tipo o
Natal, uma época festiva e em família, que
acabou sendo associado à Coca-Cola,
graças a muito marketing.
Uma notícia de jornal ou um artigo de
opinião podem apresentar ideias que virão
 Língua Portuguesa
de encontro a nossas confecções e valores.
Às vezes o autor pode defender um
posicionamento com o qual não
concordamos. Entretanto, nosso pessoal
não deve entrar em jogo. Interpretar um
texto é entender aquilo que está escrito, não
aquilo em que acreditamos. Sendo assim,
ao iniciar uma leitura, manter a neutralidade
é crucial.
Tópico Frasal/Paragrafação
Um parágrafo é organizado a partir de
uma ideia central e outras secundárias.
Quando o autor quer iniciar uma nova ideia,
ele inicia outro parágrafo. O tópico frasal
normalmente inicia o parágrafo (é comum
estar nos dois períodos iniciais) e nele está
contida a ideia principal, também chamada
de tema (as ideias secundárias podem ser
chamadas de subtemas).
Veja o parágrafo:
“A pandemia acelerou o pagamento de
compras com o celular, porque muita gente
optou pela modalidade sem contato para
evitar tocar em dinheiro. A Apple tem uma
opção robusta de pagamentos eletrônicos há
mais de cinco anos com seu software Wallet
para iPhone, que permite que as pessoas
façam compras com cartão de crédito e
carreguem documentos importantes como
cartão de embarque e dados de saúde”.
(Disponível em: Como a atualização do iOS e do Android vai
mudar seu smartphone (msn.com). Adaptado.)
A ideia principal (ou central) está logo
no início: A pandemia acelerou o
pagamento de compras com o celular. E
logo após temos a secundária, uma
justificativa: porque muita gente optou pela
modalidade sem contato para evitar tocar
em dinheiro.
O restante do parágrafo se desenvolve a
partir da ideia principal, tendo alguma
relação com pagamentos com o celular.
Saber que a Apple tem uma opção
robusta de pagamentos eletrônicos com seu
software é uma informação até importante
e que se relaciona com o tema. Porém, saber
que esse aplicativo também possibilita
carregar documentos importantes e dados
2
de saúde é um dado irrelevante para a ideia
principal, já que não se relaciona com
pagamentos de compras com celular. Ao
realizar a releitura de um texto é
interessante não perder tempo focando em
informações de pouca relevância.
O título do texto apresenta uma ideia
geral a respeito do tema principal que será
abordado por ele.
Argumento
O tópico frasal apresenta a ideia central.
O autor precisa defender essa ideia e, para
isso, se valerá da argumentação. Ele quer
convencer o leitor a comprar sua ideia.
O autor pode recorrer ao argumento de
autoridade, quando faz uso de uma
autoridade no assunto para defender sua
ideia, podendo ser uma pessoa importante,
ou uma instituição.
Pode fazer uso do argumento histórico,
remetendo sua ideia a fatos históricos que
tenham sentido com o que está sendo
exposto.
Também pode utilizar o argumento de
exemplificação, que é pegar um fato
cotidiano para ilustrar sua ideia. É como as
lições de moral, pegar pelo exemplo de
outrem.
Existe o argumento de comparação,
que justamente compara elementos para dar
força à argumentação.
O argumento por apresentação de
dados estatísticos pode ser muito útil, pois
apresenta dados concretos para fortalecer o
argumento. Se o argumento é sobre a
pobreza no Brasil, o número de pessoas que
vivem nessa situação pode fortalecer o
argumento, mostrando que ele diz a
verdade, pois está de acordo com os dados.
Já o argumento por raciocínio lógico
está pautado na relação de causa e efeito. É
seguir uma lógica do tipo “se isso aconteceu
lá, acontecerá aqui também”.
As conjunções e os advérbios são muito
utilizados nas argumentações. Por exemplo,
quando o autor desejar comparar algo,
poderá empregar tanto quanto.
 Língua Portuguesa
“O desemprego aumentou tanto quanto
a pobreza, ou seja, um tem relação com o
outro”.
Quando se fala em pertinência do
argumento, fala-se no quanto a informação
fornecida por quem está argumentando
cabe dentro do tema. Ou seja, um
argumento pertinente deve fazer sentido
dentro do tema que está sendo abordado.
A relevância de um argumento pode ser
analisada pelo quanto uma argumentação é
capaz de surtir um efeito sobre a
problemática estabelecida pelo tema. Isto é,
um argumento relevante é aquele que pode
trazer grande peso para o convencimento do
leitor. O argumento relevante será decisivo
para isso.
Em relação à articulação dos
argumentos, diz respeito à identificação de
ligação entre uma informação apresentada e
outra, formando um argumento coerente e
homogêneo. As informações apresentadas
precisam fazer sentido. Não se deve
apresentar uma informação e logo em
seguida apresentar uma segunda totalmente
descontextualizada. Todas as informações
devem conversar entre si, para formar uma
ideia coerente, que dará ainda mais força ao
argumento, tornando-o ainda mais
relevante.
Relação de oposição ou restrição
Uma relação existente entre ideias
contrárias, isto é, que se opõem. Por
exemplo, “bom” é o oposto de “ruim”.
Alguns conectivos podem indicar ideia
de oposição ou restrição, como: Pelo
contrário, em contraste com, salvo, exceto,
menos, mas, contudo, todavia, entretanto,
no entanto, embora, apesar de, ainda que,
mesmo que, posto que, ao passo que, em
contrapartida.
Exemplo: “Eu gosto dela, mas, às vezes,
ela me irrita”.
“É um atleta muito dedicado, em
contrapartida, não faz nada além do
básico”.
3
Relação de causa e consequência
Relação de duas frases, uma das quais é
a causa que gera uma determinada
consequência ou efeito.
Exemplo: “O menino tirou dez porque
estudou muito”.
Causa: o menino estudou muito.
Consequência: o menino tirou dez.
Relação de exemplificação
Um exemplo serve para explicar uma
ideia. Podem ser introduzidos por: Por
exemplo, isto é, como se pode ver, a
exemplo de.
“O Brasil é um país muito rico em sua
natureza, como se pode ver pela
quantidade de animais presentes em nossas
florestas”. A expressão em destaque
introduz um exemplo para explicar a ideia
de o Brasil ser um país de natureza rica, um
motivo para tal.
Intertextualidade
Trata-se da superposição de um texto a
outro. A influência de um texto sobre outro
que o toma como modelo ou ponto de
partida, e que gera a atualização do texto
citado.
Os pesquisadores atuais dizem que todo
texto apresenta intertextualidade, visto que
é quase impossível escrever um texto sem
qualquer tipo de referência. Afinal, quando
escrevemos um texto, buscamos referências
mentais de outros textos que já lemos. É
preciso escrever uma notícia? Ah, então
vou pensar em uma notícia que já li e tentar
escrever mais ou menos igual.
Esses pesquisadores gostam de
complicar as coisas. Para simplificar,
vamos tomar a intertextualidade como uma
referência mais explícita, quando o autor do
texto, em sua escrita, faz referências a
textos de outros autores. Pode ser feita por
meio:
- Da citação: é dizer, nas mesmas
palavras, aquilo que outro autor disse. Seria
uma citação direta.
- Da paráfrase: é dizer aquilo que outro
autor disse, mas a partir das próprias
palavras. Seria uma citação indireta.
 Língua Portuguesa
- Da alusão: é um tipo de referência
vaga, indireta, com poucos detalhes que
indicam se tratar de uma referência a outro
autor. Geralmente, para “pegar” a alusão, é
preciso ter um conhecimento prévio.
- Da paródia: uma paródia é uma
releitura de uma obra, texto, personagem ou
fato. Aparece de maneira cômica, com o
uso de deboche e ironia. O mais comum é
se parodiar algo famoso, conhecido.
Pode ocorrer a intertextualidade
intergêneros, que é um fenômeno segundo
o qual um gênero textual pode assumir a
forma de outro gênero textual, tendo em
vista o propósito da comunicação,
finalidade maior de todos os atos de fala.
Tal hibridização (outra denominação para a
intergenericidade) pode ser encontrada em
anúncios publicitários, tirinhas e mesmo em
artigos de opinião.
Fato ou Opinião
Os textos argumentativos são aqueles
nos quais o autor apresenta um ponto de
vista central a respeito de algum tema. Para
que o autor convença o leitor de seu ponto
de vista, isto é, de sua opinião, é necessário
apresentar argumentos bem elaborados.
Na argumentação desse texto, é possível
que o autor cite fatos e, em seguida, emita
sua opinião acerca deles, criando uma
explicação que pode convencer o leitor
daquela ideia.
Do outro lado do texto, o leitor deve
identificar e diferenciar o que é fato e o que
é opinião relativa a esse fato.
O fato é um acontecimento, uma
ocorrência, aquilo que acontece em
decorrência de eventos exteriores.
Exemplo: “O médico prescreveu um
remédio ao paciente”.
A opinião é um ponto de vista sobre um
fato. Ela não é, assim, um fato. Trata-se de
um julgamento pessoal, de um pensamento
em relação a algo, é um modo de pensar.
Exemplo: “O médico prescreveu um
remédio bastante caro ao paciente”.
Veja que no último exemplo que a
expressão “bastante caro” é uma opinião a
respeito do fato de o médico ter prescrito
4
um remédio ao paciente. Tal prescrição
ocorreu, é um fato. Todavia, o autor da frase
possui uma opinião específica sobre o fato:
o remédio é bastante caro.
Informações explícitas
Estão expostas no texto, com todas as
palavras. Ao ler, fica óbvia. Basta ler aquilo
que o autor do texto diz para compreender
e interpretar a informação. Quando o
enunciado de uma questão diz “De acordo
com o texto”, por exemplo, trata-se de
encontrar uma informação explícita.
Informações implícitas
Para conseguir detectar as informações
implícitas, o leitor deve deduzir aquilo que
o autor quis dizer, mas não disse de maneira
explícita. Trata-se de ler nas entrelinhas.
Quando o enunciado de uma questão diz
“Depreende-se do texto”, por exemplo, é
preciso localizar uma informação implícita.
Inferência
A inferência está relacionada a ideias
não explicitadas pelo autor. A questão de
um concurso pode pedir, por exemplo, para
analisar a partir do ponto de vista do autor.
Isso quer dizer que o candidato precisa
encontrar no texto aquilo que o autor disse,
literalmente e explicitamente. Quando
questão apresentar enunciados do tipo
conclui-se, infere-se, será preciso inferir, ou
seja, fazer uma dedução a partir de uma
informação que não está explicita no texto.
Ou seja, tendo em vista tudo o que foi lido
no texto, o que será que o autor quis dizer?
Mas é preciso que essa inferência tenha
uma lógica, que esteja relacionada com o
texto.
De “Brasil está importando
computadores moderníssimos” é possível
inferir que o Brasil não está produzindo
computadores modernos em número
suficiente, afinal, se a produção fosse
suficiente, não haveria a necessidade de
importação. É possível inferir também que
parte dos brasileiros está exigindo
computadores moderníssimos, pois é
necessário haver demanda para importação.
 Língua Portuguesa
Mas não é possível inferir que os
computadores importados são mais caros,
pois o trecho não faz nenhuma menção a
preços; ser importado não torna o
computador necessariamente mais caro.
Aliás, o assunto nem é preço, não há lógica.
Pensar que algo é mais caro por ser
importado é ler sem manter a neutralidade.
Pressupostos e Subentendidos
Os pressupostos e subentendidos estão
na área dos implícitos. Para “pegá-los”, é
preciso ter um ponto, a partir de algo.
Sobre os pressupostos: Quando
inferimos uma ideia de um texto, buscamos
aquilo que está pressuposto e subentendido,
isto é, aquilo que está implícito. O autor não
vai transmitir uma ideia completa, com
todas as informações explícitas, todavia, a
partir de certas palavras e expressões é
possível inferir a ideia. Uma ideia
pressuposta não é dita explicitamente pelo
autor, mas espera-se que fique “óbvia” ao
leitor.
Quando é dito “José parou de jogar
futebol”, podemos pressupor que José
jogava futebol.
É importante prestar atenção aos verbos.
Por exemplo, se o autor disser “Os
funcionários deixaram o emprego após o
pronunciamento do diretor”. O verbo deixar
indica que, até antes do pronunciamento do
diretor, os funcionários estavam
trabalhando normalmente.
Os advérbios, do mesmo modo.
“Mariana também deixou a festa cedo”. O
“também” indica que mais pessoas além de
Mariana deixaram a festa cedo.
Os adjetivos. “Os profissionais
qualificados conseguem emprego com
maior facilidade”. O “qualificados” indica
que há profissionais que não são
qualificados e que esses talvez não
consigam emprego com tanta facilidade
quanto os qualificados.
Orações adjetivas. “Alunos que fizeram
silêncio foram premiados”. O “que fizeram
silêncio” indica que há alunos que não
fizeram silêncio e que, provavelmente, não
ganharam prêmio algum.
5
Palavras denotativas. “Até mesmo
Gabriel conseguiu entregar a tempo”. O
“até mesmo” indica que havia poucas
expectativas em torno de Gabriel, e que
outras pessoas conseguiram entregar a
tempo.
“Estou cansada de suas ciscadas por aí.”
O “ciscadas” indica que o interlocutor
estava fazendo coisas erradas, traindo ou
enganando a narradora.
“— Cíntia, eu sou um homem de
conduta ilibada, de quem você não pode
duvidar. E você é a mulher pela qual sou
apaixonado. Você tem tudo quanto quer de
mim e ainda assim sempre duvida dos
lugares onde digo que estou.
— É mesmo? Fiquei lisonjeada...”
O “lisonjeada” pressupõe que Cíntia está
sendo irônica. É uma informação implícita,
pois a ironia está escondida nessa palavra.
Sobre os subentendidos: A informação
subentendida depende do contexto é está
ainda menos evidente. É preciso ler nas
entrelinhas.
Vamos supor que, em uma tira, um
adulto, para um grupo de crianças, do que
elas estão brincando. A resposta é “de
governo”. O adulto adverte para que não
façam bagunça. Elas então respondem que
não é preciso se preocupar, pois não vão
fazer absolutamente nada.
Dessa tira seria possível subentender que
o governo não trabalha, pois quem não faz
nada também não trabalha. Se as crianças
estão brincando de governo e não estão
fazendo nada, então o governo nada faz,
não faz seu trabalho.
Em um texto, uma ideia subentendida
pode dizer uma coisa, mas fica entendido
que o leitor entenderá outra coisa. Se
alguém perguntar “Você tem horas?”, não
quer dizer que você tenha horas
fisicamente, mas sim fica subentendido que
a pessoa perguntou sobre as horas, que
horas são.
Referente
“O mito da Torre de Babel conta por que
existem tantas línguas no mundo. Nele,
 Língua Portuguesa
uma população unida e monolíngue decide
construir uma torre que alcance o céu.
Deus, irritado com a prepotência das
pessoas, confunde a língua delas para que
não se entendam mais e espalha as línguas
pelo mundo”.
“Nele” tem como referente “o mito”,
pois o mito conta uma história, e nessa
história uma população unida e monolíngue
decide construir uma torre que alcance o
céu. É possível reescrever “No mito, uma
população...”.
O referente do pronome “delas” é
“pessoas” (a língua delas, de quem?, das
pessoas). É possível reescrever “confunde a
língua das pessoas para que...”.
O referente é um termo retomado por
outro, para evitar sua repetição
desnecessária, dando coesão ao texto.
Contexto
Um texto é produzido em um
determinado contexto. Por exemplo, um
texto jornalístico é produzido na redação de
um jornal. Além disso, esse texto será
distribuído e lido em outros contextos. Da
mesma forma um poema, seu contexto de
produção e de recepção é outro.
Há também o contexto histórico. Um
texto antigo pode apresentar muitas
referências que dizem respeito ao tempo em
que foi produzido. O contexto dos dias
atuais já pode ser bem diferente. Basta
pensar em alguns textos antigos que
apresentam costumes que não fazem
sentido hoje em dia. Não entender esse
contexto pode prejudicar muito a
compreensão do texto e levar a
interpretações errôneas.
Sem falar de certas palavras que podem
deixar o leitor atual perdido. O
conhecimento histórico é muito importante,
assim como a compreensão desse contexto
histórico de produção.
Vamos supor que dois amigos estão
jogando um videogame de luta e um deles
diz para seu personagem: “Acabe com ele”.
Dentro desse contexto, não se trata de uma
1
https://bit.ly/3VbafCs
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frase que incita à violência. Mas fossem
duas pessoas brigando na rua e um
expectador gritando a mesma frase, aí sim
seria uma incitação à violência. Por isso é
importante compreender o contexto dentro
do texto.
Textos técnicos e teóricos, como artigos,
possuem uma linguagem técnica, mais
difícil, pois é produzido dentro do contexto
científico, pensando em leitores que
entendem sobre o assunto. Diferente de um
jornal, que visa um público mais amplo,
variado.
É interessante também notar o contexto
semântico da palavra, isto é, seu significado
dependendo da situação na qual é
empregada.
Por exemplo, a palavra “droga”.
- “Esse time é uma droga!” - O time não
é literalmente uma droga, mas sim um time
ruim, que joga mal.
- “Parece que ele está usando drogas” -
Aqui a palavra está mais em seu contexto
literal, ou seja, indicando uma substância
química, geralmente ilícita.
- “Que droga!” - Neste caso, trata-se de
uma interjeição, uma expressão que indica
uma emoção, podendo tanto indicar raiva,
frustração, espanto.
Nunca tome uma palavra diretamente
pelo seu significado literal sem antes
analisar todo o contexto no qual foi
utilizada. Leia todo o texto para entender o
motivo de tal palavra ter sido escrita, e não
uma outra.
1
Gêneros de circulação da vida
cotidiana: adivinhas, álbum de família,
exposição oral, anedotas, fotos, bilhetes,
música, cantigas de roda, parlendas, carta
pessoal, cartão, provérbios, cartão-postal,
quadrinhas, causos, receitas, comunicado,
relatos de experiência vividas, convites,
trava-línguas, curriculum vitae.
Gêneros de estudo e pesquisa: artigos,
relato histórico, conferência, relatório,
debate, palestra, verbetes, pesquisas.
 Língua Portuguesa
Gêneros midiáticos: blog, reality show,
chat, talk show, desenho animado,
telejornal, e-mail, telefonemas, entrevista,
torpedos, filmes, videoclipes, fotoblog,
videoconferência, home page.
Gêneros literários e artísticos:
autobiografia, letras de música, biografias,
narrativas de aventura, contos, narrativas de
enigma, contos de fadas, narrativas de
ficção, contos de fadas contemporâneos,
narrativas de humor, crônicas de ficção,
narrativas de terror, escultura, narrativas
fantásticas, fábulas, narrativas míticas,
fábulas contemporâneas, paródias, haicai,
pinturas, histórias em quadrinhos, poemas,
lendas, romances, literatura de cordel,
memórias, textos dramáticos.
Coerência Textual
Um texto precisa ser organizado, com
suas ideias bem relacionadas. As ideias
secundárias precisam ter uma relação com
a ideia principal, pois as secundárias não
podem falar sobre um assunto que não tem
nada a ver com a principal. A boa
organização das ideias faz com que o texto
seja coerente.
O texto coerente apresenta uma ordem e
ele não se contradiz. O autor não pode
apresentar uma ideia em um parágrafo e,
mais diante, dizer o contrário. Ele estaria
sendo incoerente.
Há questões de concursos que mesclam
correção gramatical, reescrita de textos e
coerência. Por exemplo:
“Há a necessidade premente da
implantação de programas, projetos e
atividades de conservação e uso de
energia”.
O trecho destacado poderia ser
substituído por urge a, visto que o sentido e
a ideia seriam mantidos. Algo que urge tem
urgência, ou seja, necessidade.
Ponto de Vista do Autor
Há textos impessoais, onde a opinião do
autor não é expressa. Há também textos nos
quais a opinião do autor fica aparente, ou
seja, textos nos quais o autor apresenta seu
7
ponto de vista sobre determinada coisa ou
assunto.
“O céu é azul”, isso é um fato. “O céu
está bonito hoje”, isso é uma opinião, o
ponto de vista de quem está falando. Um
fato é incontestável, uma opinião não, já
que outros podem discordar dela.
Veja o texto de uma questão:
(Câmara de Taquaritinga - Técnico
Legislativo - VUNESP)
O líder é um canalha. Dirá alguém que
estou generalizando. Exato: estou
generalizando. Vejam, por exemplo, Stalin.
Ninguém mais líder. Lenin pode ser
esquecido, Stalin, não. Um dia, os
camponeses insinuaram uma resistência.
Stalin não teve nem dúvida, nem pena.
Matou, de fome punitiva, 12 milhões de
camponeses. Nem mais, nem menos: 12
milhões. Era um maravilhoso canalha e,
portanto, o líder puro.
E não foi traído. Aí está o mistério que,
realmente, não é mistério, é uma verdade
historicamente demonstrada: o canalha,
quando investido de liderança, faz, inventa,
aglutina e dinamiza massas de canalhas.
Façam a seguinte experiência: ponham um
santo na primeira esquina. Trepado num
caixote, ele fala ao povo. Mas não
convencerá ninguém, e repito: ninguém o
seguirá. Invertam a experiência e coloquem
na mesma esquina, e em cima do mesmo
caixote, um pulha indubitável.
Instantaneamente, outros pulhas, legiões de
pulhas, sairão atrás do chefe abjeto.
(Nelson Rodrigues, “Assim é um líder”. O óbvio Ululante.
Adaptado)
É correto afirmar que, do ponto de vista
do autor: líderes são lembrados
especialmente por atos que ele classifica
como canalhice.
Logo no início o autor já diz que um líder
é um canalha. Depois apresenta alguns
líderes e os atos que cometeram,
“canalhices” para o autor. A seguir, diz que
um santo não será seguido por ninguém,
mas o canalha sim. Stalin, canalha para o
autor, não pode ser esquecido e, realmente,
 Língua Portuguesa
é um líder que não foi esquecido pela
história.
Tipos de Discursos no Texto
Quando o autor realiza o discurso direto
em um texto, isso quer dizer que ele está
escrevendo exatamente o que outra pessoa
disse. Por exemplo, quando o autor indica a
fala de uma personagem.
Quando o autor realiza o discurso
indireto, ele não diz exatamente o que a
personagem disse. Por exemplo: “Ela lhe
falou sobre o caso ocorrido ontem”. O autor
está dizendo sobre o que ela falou, porém
não com as palavras expressas.
O discurso indireto livre é uma mistura
dos dois anteriores. Junto com a fala do
narrador, a fala do personagem também é
apresentada. Por exemplo: “O rapaz estava
cansado. Poxa vida, como é duro viver
assim. Por mais que lamentasse, ele não
conseguia fazer nada a respeito”. Veja que
em “Poxa vida, como é duro viver assim”
temos a fala do personagem, e não mais a
do autor.
Síntese Textual
Realizar uma síntese textual é sintetizar
as ideias do texto longo, ou seja, fazer um
resumo, apresentando suas principais
ideias. Apresenta um caráter mais pessoal,
pois a escolha das informações mais
relevantes será feita por quem escreve a
síntese. É feita tendo como base aquilo que
foi lido e compreendido de um texto. Não
há um aprofundamento nas ideias do texto
e as ideias secundárias não devem ser
contempladas.
Apresenta vocabulário preciso e clareza,
bem como a linguagem denotativa, ou seja,
em seu sentido literal.
Adaptação
Sintetizar um texto é realizar um tipo de
adaptação. De um texto longo, ele se torna
uma síntese das principais ideias. O resumo
também é uma adaptação, pois apresenta o
texto com poucas palavras, focando,
sobretudo, em sua intencionalidade. Há
obras literárias adaptadas, por exemplo,
8
com linguagem mais simples ou mais atual
(considerando os clássicos). Muitas versões
adaptadas são resumidas, apresentando
apenas as situações principais de toda a
trama.
Uma adaptação pode ser pegar um texto
e transformar sua estrutura. Apresentar as
mesmas ideias, mas de maneira diferente,
com outras palavras e em outra ordem.
Muitos textos utilizados em questões de
concursos são adaptados, pois não caberiam
numa prova, já que são originalmente
longos demais, e uma prova não é um livro!
Nesse caso, o texto é adaptado com
objetivos didáticos.
No caso de um concurso, os textos são
verbais, pois fazem uso de palavras para
transmitir sua mensagem, usam a
linguagem verbal. A linguagem verbal é
dita ou escrita.
As palavras são signos, mas uma cor
também pode ser um signo. Como no caso
do semáforo. A cor vermelha indica “pare”.
Não é preciso escrever com palavras para
captar a mensagem. Essa é a linguagem
não-verbal, que pode aparecer também em
placas de trânsito, por exemplo. Grande
parte delas possuem apenas desenhos,
formas ou sinais que têm um significado
completo. Sendo assim, é possível adaptar
um texto verbal para a linguagem não-
verbal e vice-versa. A linguagem não-
verbal pode se dar por sons, gestos,
imagens, expressões faciais, cores, objetos,
etc. Formas podem passar uma mensagem
também. Um circulo geralmente é tomado
como “sim” e um X como “não”. Uma seta
para a esquerda pode indicar que é para
virar à esquerda, ou que o caminho segue
esse rumo.
Há também textos que misturam ambas
as linguagens. Uma placa com um cachorro
e a frase “Cão Bravo!” é um exemplo. Isso
significa para ter cuidado, pois na casa em
questão existe um cachorro grande, que
pode atacar e machucar alguém.
Recursos expressivos e efeitos de
sentido
 Língua Portuguesa
2
O uso de recursos expressivos
possibilita uma leitura para além dos
elementos superficiais do texto e auxilia o
leitor na construção de novos significados.
Nesse sentido, o conhecimento de
diferentes gêneros textuais proporciona ao
leitor o desenvolvimento de estratégias de
antecipação de informações que o levam à
construção de significados.
Em diferentes gêneros textuais, tais
como a propaganda, por exemplo, os
recursos expressivos são largamente
utilizados, como caixa alta, negrito, itálico,
etc. Os poemas também se valem desses
recursos, exigindo atenção redobrada e
sensibilidade do leitor para perceber os
efeitos de sentido subjacentes ao texto.
Vale destacarmos que os sinais de
pontuação, como reticências, exclamação,
interrogação, etc., e outros mecanismos de
notação, como o itálico (para destacar a fala
de alguém ou uma palavra estrangeira), o
negrito (para destacar uma palavra ou
expressão em uma frase, chamando a
atenção do leitor), a caixa alta (que pode
indicar uma fala em tom de grito, ou chamar
a atenção para a palavra ou expressão) e o
tamanho da fonte (para indicar que a
palavra ou expressão se destaca das outras,
como PROMOÇÃO, em uma propaganda,
sendo a palavra que mais deve chamar a
atenção) podem expressar sentidos
variados.
O ponto de exclamação, por exemplo,
nem sempre expressa surpresa. Faz-se
necessário, portanto, que o leitor, ao
explorar o texto, perceba como esses
elementos constroem a significação, na
situação comunicativa em que se
apresentam.
Texto Publicitário
São textos que aparecem em campanhas
publicitárias, ou seja, são propagandas.
Esses textos podem ser escritos, visuais,
orais ou uma mistura de todos ou de alguns
desses elementos. Por exemplo, uma
imagem, uma foto de um produto, é uma
2
https://bit.ly/3WKTSwZ
9
publicidade visual. Um texto falando sobre
um produto é escrito. Um anúncio no rádio
é oral. Já uma propaganda na TV ou
internet, um vídeo, é uma mistura de todos,
pois há imagens, sons e textos.
Podem aparecer em diversos locais, na
rua, rádio, TV, internet, jornal, revistas, etc.
Possuem o objetivo de vender algo para o
leitor, convencendo-o de que determinado
produto é bom e necessário.
Para isso, apresentam uma linguagem
sugestiva e persuasiva, tentando seduzir o
possível cliente, fazendo uso de estratégias
que podem mexer com o psicológico, com
desejos e emoções. Podem também fazer
uso do humor, com trocadilhos e ironia.
Apresentam uma linhagem conotativa e
apelativa. O texto publicitário não busca ser
literal, pois tenta mexer com a ideia do
consumidor, fazendo-o imaginar as
possibilidades que o produto pode trazer.
São textos geralmente curtos, que podem
descrever o produto ou apenas apresentar
situações. As propagandas de cervejas, por
exemplo, não falam sobre o produto em si,
mas apresentam situações positivas,
relacionando-as com o produto. Desse
modo, essa bebida fica relacionada a festas,
à praia, à diversão e a pessoas bonitas e
felizes. A Coca-Cola tem sua imagem
relacionada ao Natal por conta da
propaganda.
Muitas empresas possuem slogans em
suas propagandas, que são frases de efeito
que ficam ligadas à marca. Como a dos
postos Ipiranga “Pergunta lá no posto
Ipiranga”. O McDonald's “Amo muito tudo
isso”.
Sequência de fatos ilustrados
Ao falar sobre esse assunto em
concursos públicos, estamos falando sobre
as tirinhas ou histórias em quadrinhos que
geralmente aparecem nas provas, em
diversos tipos de questões, sobretudo em
interpretação de textos.
Trata-se de um gênero textual que
mescla as linguagens verbal e não verbal, já
 Língua Portuguesa
que há balões com as falas dos personagens
assim como ilustrações. Tanto as falas
quanto as ilustrações “conversam”, muitas
vezes se complementando. Por meio do
texto verbal é possível ler os fatos, assim
como pelas ilustrações. Mas, neste caso,
estamos lendo o desenho. Por exemplo,
quando um personagem está sorrindo,
podemos inferir que ele está alegre. O
mesmo vale para quando sua expressão
indica raiva; é um sinal de que ele está
bravo, nervoso.
Você já deve ter utilizado um emoji em
uma conversa pelo celular, não é mesmo?
Então, quando você envia uma carinha
sorridente, isso quer dizer que você está
feliz. Uma chorando de rir, é que achou algo
engraçado. Um coração, indica amor. E
assim que inferimos uma informação da
linguagem não verbal.
Em concursos públicos, é mais comum
encontrar tiras de jornais, que apresentam
um tom de humor, crítica, ironia ou mesmo
uma mistura de todos. Geralmente fazem
uma crítica aos valores sociais.
Para ler uma tira ou história em
quadrinho, se tratando de nosso padrão
ocidental de elaborá-las, temos que ler da
esquerda para a direita, de cima para baixo.
Veja a tira a seguir, com a sequência
enumerada:
(Bill Watterson, Calvin e Haroldo. Disponível em:
https://www.google.com.br.
10
Note que há uma sequência lógica entre
os quadrinhos. O menino acorda, prepara
seu café e o come assistindo à televisão.
Primeiro ele diz que adora sábados, explica
aquilo que faz ao longo dos sábados e
apresenta uma conclusão ao responder à
pergunta feita pelo tigre.
Essa tira é voltada ao humor, pois existe
uma informação implícita que causa esse
efeito de humor. Sabe qual? Os pais do
garoto não se animam a aumentar a prole
em razão do comportamento dele.
Ao longo dos sábados, ele aparenta ser
um menino que dá muito trabalho, porque,
por causa do tanto de açúcar que come logo
cedo, fica agitado, hiperativo ao longo do
resto do dia. Sendo assim, seus pais não dão
conta dele, não aguentam tanta bagunça.
Se com apenas um filho já é assim, por
que iriam querer mais um? Um já dá muito
trabalho. Até parece ser uma estratégia do
menino para não ter irmãos, e que parece
estar funcionando, levando em conta que
até o momento da tirinha seus pais não
tiveram outro filho.
As tiras normalmente apresentam as
seguintes características:
- Balões de diversos tipos e formas que
indicam os diálogos dos personagens ou
suas ideias. Um balão redondo indica fala;
um em formato de nuvem, o pensamento;
um pontiagudo, uma fala alta ou um grito.
- Possui elementos básicos de narrativa,
como personagens, enredo, lugar, tempo e
desfecho.
- Sequência de imagens que compõem
uma cena.
- Quadros, cada um representando uma
cena da história.
- Metáforas visuais, como, por exemplo,
sinais musicais em uma cena onde
personagens estão dançando ou ouvindo
música. Ou caveiras, cobras e lagartos
saindo da boca, representando palavrões.
 Língua Portuguesa
Texto imagético
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Está relacionado à imagem, fazendo uso
de outros elementos para construir sentido,
tais quais sons, as cores, as formas, e
especialmente as imagens. É também
conhecido como texto visual.
Sua construção linguística ocorre a partir
da imagem em suas diversas formas e
proporções. É comum o uso de múltiplas e
diversificadas cores, tons, tipografias,
formas, formatos e símbolos.
Tendo em vista que a imagem exerce um
papel anterior a palavra, o texto imagético é
um grande gerador de sentidos, pois a
observação é capaz de apontar inferências.
Esse tipo de texto considera que
elementos gráficos portadores de ideias e
conceitos recorrentes de uma linguagem
figurativa ou abstrata, que leva em conta o
grau de conhecimento de cada pessoa,
mesmo que ela não seja capaz de ler, já que
com o texto imagético a leitura das
experiências sobrepõe a leitura das
palavras.
Dica
Para tentar buscar as informações de um
texto, é interessante realizar algumas
perguntas, como:
O quê?; Quem?; Como?; Quando?;
Onde?; Por quê?.
O que foi dito no texto? Quem fez isso?
Como fez isso? Quando fez isso? Onde fez
isso? Por que fez isso?
Nem sempre é possível encontrar todas
as respostas, mas é uma dica que facilita
bastante a compreensão, sobretudo de
notícias.
De olho na ambuiguidade
I. Um amigo dizia ao outro: – Sabe o que
é, rapaz? A minha mulher não me
compreende. E a tua? – Sei lá.
Nunca falei com ela a teu respeito.
II. À noite, enquanto o marido lê jornal,
a esposa comenta: – Você já percebeu como
vive o casal que mora aí em frente?
3
https://bit.ly/3Gfj2OF
11
Parecem dois namorados! Todos os dias,
quando chega em casa, ele traz flores para
ela, a abraça, e os dois ficam se beijando
apaixonadamente. Por que você não faz o
mesmo: – Mas querida, eu mal conheço
essa mulher...
III. Um sujeito vai visitar seu amigo e
leva consigo sua cadela. Na chegada, após
os cumprimentos, o amigo diz:
– É melhor você não deixar que sua
cadela entre nesta casa. Ela está cheia de
pulgas.
– Ouviu, Laika? Não entre nessa casa,
porque ela está cheia de pulgas!
No primeiro item, tua diz respeito à
mulher do interlocutor e teu diz respeito ao
interlocutor. Não há ambuiguidade, tudo é
bastante compreensível.
No segundo item, o mesmo foi
empregado no sentido de por que você não
faz o mesmo comigo?, mas sem o comigo a
expressão fica ambígua, pois pode também
indicar fazer o mesmo que o homem que
mora em frente. É disso que sai o efeito de
humor.
No terceiro item, ela pode indicar tanto
a cadela quanto a casa, por isso há
ambiguidade. Claro, quem tem pulgas é a
cadela, mas o efeito de humor surge por
conta da ambiguidade, podemos entender
que é a casa que está cheia de pulgas.
Redundância
A redundância torna difícil a
compreensão do texto devido ao uso de
ideias e palavras repetidas ou
desnecessárias que comprometem a clareza
da mensagem.
Para evitar tal repetição, é necessário
suprimir palavras supérfluas com o objetivo
de sintetizar informações e não
comprometer a qualidade do texto.
A repetição pode ser um recurso
estilístico para estabelecer a coesão no
texto. É utilizada com intenção especial em
textos humorísticos, publicitários,
 Língua Portuguesa
literários, etc. Todavia, existem casos em
que é preciso evitá-la, para que a linguagem
não se torne deselegante, inadequada e
monótona.
- Palavras próximas e idênticas: “O povo
exige seus direitos, os direitos do povo
devem ser respeitados”. Seria melhor
escrever “O povo exige seus direitos, que
devem ser respeitados”.
- Repetições exageradas: “O ministro
apresentou sua proposta de trabalho, mas o
ministro não foi claro em várias questões e
as argumentações do ministro não foram
aceitas”. Seria melhor “O ministro
apresentou sua proposta de trabalho, mas
ele não foi claro em várias questões e suas
argumentações não foram aceitas”.
Sequência lógico-discursiva
Considere o seguinte trecho inicial do
parágrafo de um texto extraído da revista
Superinteressante:
Nos anos 1960, uma equipe de
arqueólogos encontrou treze corpos
enterrados no vale do Sado, no sul de
Portugal.
(Disponível em:
https://super.abril.com.br/ciencia/esqueleto-
encontrado-em-portugal-pode-pertencer-a-mumia-
mais-antiga-do-mundo/.)
Os segmentos abaixo dão continuidade a
esse trecho inicial, mas estão fora de ordem.
Numere os parênteses, identificando a
sequência que dá lógica discursiva ao texto.
( ) Isso o torna a múmia mais antiga de
que se tem notícia, batendo o recorde
anterior por mil anos.
( ) Os esqueletos estavam em covas de
oito mil anos, o que já os torna uma baita
descoberta arqueológica por si só.
( ) E pasmem: o recorde anterior não era
do Egito. Ele pertencia às múmias de sete
mil anos do povo Chinchorro, encontradas
no deserto do Atacama, no Chile.
( ) O arqueólogo Manuel Farinha dos
Santos tirou fotos em preto e branco, com
uma câmera analógica. As fotos foram
encontradas e reveladas recentemente.
( ) Após a análise das imagens e visita ao
sítio arqueológico, um grupo de
12
pesquisadores da Suécia descobriu que pelo
menos um daqueles corpos foi mumificado.
Assinale a alternativa que apresenta a
numeração correta dos parênteses, de cima
para baixo.
Resposta correta seria: 4 – 1 – 5 – 2 – 3.
O texto inicial fala que treze corpos
foram encontrados. Esses esqueletos
(corpos) estavam em covas de oito mil
anos. O arqueólogo Manuel Farinha tirou
fotos. As fotos foram analisadas, e
descobriram que os esqueletos eram de
corpos mumificados. Concluiu-se, então,
que se trata da múmia mais antiga, batendo
recordes. A conclusão do texto fala sobre o
recorde anterior, que não era do Egito, local
conhecido por possuir muitas múmias.
Questões
01. (Órgão: Prefeitura de São Miguel
do Passa Quatro - Médico -
OBJETIVA/2022)
Estudo analisa morte por câncer
associada ____ exposição laboral
Estudo elaborado pelo Ministério da
Saúde indica que, entre 1980 e 2019, mais
de 3 milhões de pessoas morreram no Brasil
por até 18 tipos de câncer que podem ter
sido causados pela exposição ____
produtos, substâncias ou misturas presentes
em ambientes de trabalho.
Segundo o Atlas do Câncer Relacionado
ao Trabalho no Brasil, ao longo de 39 anos,
o Sistema de Informações sobre
Mortalidade registrou 3.010.046 óbitos
decorrentes desses tipos de câncer. O
resultado, segundo ____ equipe técnica,
poderia ser menor, caso mais ações
tivessem sido feitas para controlar ou
eliminar a exposição dos trabalhadores
____ agentes cancerígenos.
Após uma primeira versão do atlas,
publicada em 2018, os pesquisadores
voltaram a se debruçar sobre os registros
nacionais de câncer de bexiga, esôfago,
estômago, fígado, glândula tireoide,
 Língua Portuguesa
laringe, mama, mesotélio, nasofaringe,
ovário, próstata, rim e traqueia, brônquios e
pulmões. Também são analisados o sistema
nervoso central e os casos de leucemias,
linfomas não Hodgkin, melanomas
cutâneos e mielomas múltiplos.
O objetivo do estudo é contribuir no
planejamento e na tomada de decisão nas
ações de vigilância em saúde do
trabalhador.
Segundo ____ estimativas globais, em
2015, cerca de 30% dos trabalhadores
vítimas de doenças associadas ao trabalho
morreram em consequência de um tipo de
câncer também relacionado ao trabalho. Do
total de mortes em consequência dos 18
tipos de câncer, a proporção de óbitos foi
1,4 vezes maior entre os homens.
No caso do câncer de laringe, a diferença
chegou a ser sete vezes maior. Além disso,
os óbitos relacionados a apenas oito das 18
tipologias selecionadas (pulmão, mama,
próstata, estômago, esôfago, fígado,
leucemia e sistema nervoso central)
representam mais de 80% de todos os
falecimentos.
O atlas apresenta uma análise do
problema nas cinco regiões brasileiras e
informações sobre atividades econômicas e
situações de exposição. Há, ainda,
recomendações, como a importância da
fiscalização dos processos e atividades com
potencial cancerígeno e a urgência de
estruturação de sistemas de informação e
monitoramento capazes de gerar dados
sobre os efeitos dos contaminantes
ambientais na saúde humana.
“Quando falamos de câncer relacionado
ao trabalho, estamos falando de agentes
químicos, físicos e biológicos que podem
ser eliminados e substituídos. No Brasil,
isso constitui um problema, porque
convivemos com agentes que já foram
banidos em outros países”, disse a gerente
da Unidade Técnica de Exposição
Ocupacional, Ambiental e Câncer do
Instituto Nacional de Câncer (Inca).
(Fonte: Sul 21 - adaptado.)
13
De acordo com o texto, analisar os itens
abaixo:
I. O atlas não apresenta uma análise
individual das regiões do Brasil; traz
informações mais relacionadas à
preocupação com as atividades econômicas
do país.
II. Em 2015, estimativas globais
apontavam que entre as vítimas de doenças
associadas ao trabalho, cerca de 30%
morreram em consequência de um tipo de
câncer.
III. Os 18 tipos de câncer apontados no
estudo matam mais os homens do que
mulheres.
Está(ão) CORRETO(S):
(A) Somente o item I.
(B) Somente o item III.
(C) Somente os itens II e III.
(D) Todos os itens.
02. (TIBAGIPREV - Contador -
FAFIPA/2022)
Letra de médico
Na farmácia, presencio uma cena
curiosa, mas não rara: balconista e cliente
tentam, inutilmente, decifrar o nome de um
medicamento na receita médica. Depois de
várias hipóteses acabam desistindo. O
resignado senhor que porta a receita diz que
vai telefonar ao seu médico e voltará mais
tarde. "Letra de doutor", suspira o
balconista, com compreensível resignação.
Letra de médico já se tornou sinônimo de
hieróglifo, de coisa indecifrável.
Um fato tanto mais intrigante quando se
considera que os médicos, afinal, passaram
pelas mesmas escolas que outros
profissionais liberais. Exercício da
caligrafia é uma coisa que saiu de moda,
mas todo aluno sabe que precisa escrever
legivelmente, quando mais não seja, para
conquistar a boa vontade dos professores. A
letra dos médicos, portanto, é produto de
uma evolução, de uma transformação. Mas
que fatores estariam em jogo atrás dessa
transformação?
 Língua Portuguesa
Que eu saiba, o assunto ainda não foi
objeto de uma tese de doutorado, mas
podemos tentar algumas explicações. A
primeira, mais óbvia (e mais ressentida),
atribui os garranchos médicos a um
mecanismo de poder. Doutor não precisa se
fazer entender: são os outros, os seres
humanos comuns, que precisam se
familiarizar com a caligrafia médica.
Quando os doutores se tornarem mais
humildes, sua letra ficará mais legível.
Pode ser isso, mas acho que não é só
isso. Há outros componentes: a urgência,
por exemplo. Um doutor que atende
dezenas de pacientes num movimentado
ambulatório de hospital não pode mesmo
caprichar na letra. Receita é uma coisa que
ele precisa fornecer - nenhum paciente se
considerará atendido se não levar uma
receita. A receita satisfaz a voracidade de
nossa cultura pelo remédio, e está envolta
numa aura mística: é como se o doutor,
através dela, acompanhasse o paciente.
Mágica ou não, a receita é, muitas vezes,
fornecida às pressas; daí a ilegibilidade.
Há um terceiro aspecto, mais obscuro e
delicado. É a relação ambivalente do
médico com aquilo que ele receita - a sua
dúvida quanto à eficácia (para o paciente,
indiscutível) dos medicamentos. Uma
dúvida que cresce com o tempo, mas que é
sinal de sabedoria. Os velhos doutores
sabem que a luta contra a doença não se
apoia em certezas, mas sim em tentativas:
"dans la médicine comme dans l'amour, ni
jamais, ni toujours", diziam os respeitados
clínicos franceses: na medicina e no amor,
"sempre" e "nunca" são palavras proibidas.
Daí a dúvida, daí a ansiedade da dúvida, da
qual o doutor se livra pela escrita rápida. E
pouco legível.
[...]
SCLIAR, Moacyr. A face oculta ? inusitadas e reveladoras
histórias da medicina. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2001.
[adaptado]
O texto traz suposições acerca dos
motivos pelos quais a caligrafia dos
médicos seria fruto de uma evolução (ou
transformação). Sobre essas teorias,
14
assinale a alternativa que encontra
embasamento no texto:
(A) Uma das teorias se baseia na tese de
doutorado e atribui a letra ilegível dos
médicos ao fato de sua suposta
superioridade intelectual em relação a
outros profissionais.
(B) O autor acredita que médicos que
conscientemente escrevem de forma
ilegível não têm dúvidas sobre a eficácia
dos medicamentos que estão prescrevendo
(C) Uma das teses afirma que a "letra
ilegível' do médico se dá devido a correria
em que o médico fornece a receita, por ter
que atender muitos pacientes.
(D) Uma suposição levantada pelo autor
é a de que os pacientes não dão
credibilidade a médicos que têm a letra
legível, por isso, é necessário que a
prescrição seja datilografada.
(E) Em uma das teorias, o fator
humildade é descartado como fator
predominante para a letra ilegível, sendo
questionado se todos os profissionais têm
essa característica.
Gabarito
01.C - 02.C
COESÃO E COERÊNCIA
Um texto é uma unidade da língua em
uso. Para que o texto seja um texto de fato,
ele precisa apresentar e conter os fatores de
textualidade, que são fatores internos
(coesão e coerência), e fatores externos,
pragmáticos, como a intencionalidade, a
aceitabilidade, a informatividade, a
situacionalidade e a intertextualidade.
São os fatores de textualidade que tornam
uma sequência de orações um texto de fato.
O texto é o produto final e os fatores de
textualidade são as ferramentas para se
atingir esse fim.
A estruturação de um texto, em uma
sequência lógica, com princípio, meio e
fim, é importante para que o leitor seja
capaz de compreender o texto.
 Língua Portuguesa
É essencial que um texto tenha uma
introdução (seção inicial), desenvolvimento
e uma conclusão (seção final), bem
definidas.
O texto é uma sequência de ideias e
informações, que precisa seguir uma ordem
para fazer sentido. Ou seja, ele precisa de
coesão e coerência. Além disso, é dividido
em parágrafos que, juntos, formam o texto
num todo.
O início, o meio e o fim devem estar
ordenados, encadeando as ideias. No início,
há uma espécie de introdução, onde o tema
ou assunto é apresentado. Depois vem a
argumentação, onde o autor apresentará
suas ideias e argumentos para defender seu
ponto de vista. Por fim, há uma conclusão,
na qual tudo aquilo que foi apresentador
antes será sintetizada. Ou seja, os
argumentos são o caminho pelo qual o autor
chega a uma determinada conclusão.
Um texto bem organizado possui todos
os fatores de textualidade.
Coesão Textual
Para bem entendermos acerca da coesão
e coerência presente nos textos precisamos,
primeiro, compreender que é por meio
destes recursos que partes separadas de um
enunciado se conectam de forma
compreensível e, assim, formam um só
enunciado transmissor de sentido.
Antes de mais nada:
Vale a pena lembrar que os textos se
dividem em parágrafos com o intuito de
apresentar o desenvolvimento das ideias.
Em cada um dos parágrafos deve existir
uma ideia central a ser desenvolvida. Como
no texto geral, o parágrafo também se
organiza com introdução, desenvolvimento
e fim. Logo, ele precisa ser pensado de
modo a formar um conjunto coeso.
Examinemos o exemplo a seguir:
“Alugarei um apartamento; visitei
alguns esta manhã para conhecer a situação
e localização”.
15
Nos dois trechos acima, separados por
ponto e vírgula, a coesão textual encontra-
se presente na continuidade da conjugação
do verbo em primeira pessoa do singular,
EU, assim, é possível inferir que as ações
“alugar” e “visitar” foram praticadas pelo
mesmo sujeito.
Seguindo a mesma lógica de inferência
de elementos do texto, o pronome
indefinido ALGUNS, presente na segunda
oração, reporta-se contextualmente ao
substantivo APARTAMENTOS mencionado
anteriormente.
Logo, é possível afirmar que os
enunciados apresentados possuem coesão
entre si, como também, são coerentes, uma
vez que o conjunto de ideias obtidos
estabelecem uma relação lógica.
Retomando o exemplo citado, um
enunciado sem coerência seria:
“Alugarei um apartamento; tomei café
da manhã em alguns esta manhã”.
Nesta segunda construção, não há
sequência lógica entre as ideias, pois quem
busca alugar um apartamento não vai até
eles para tomar café da manhã. Podemos,
portanto, afirmar que é um texto com ideias
contraditórias, sendo incoerente.
Há, ainda, outros dois princípios de
coerência textual. Retomaremos aos
mecanismos que garantem a coesão aos
enunciados, abordando os recursos
denominados: referenciação, substituição e
elipse.
A referenciação pode ocorrer em dois
níveis:
1 - Referência pessoal – utilização de
pronomes pessoais e possessivos para
retomar vocábulos presentes. Exemplo:
Todos os alunos foram aprovados.
Agora, eles precisam entregar os
documentos na data prevista.
A utilização do pronome pessoal “eles”
tem por função retomar “todos os alunos”.
Por retomar um elemento já presente no
enunciado, esta referenciação pode ser
caracterizada por anáfora.
 Língua Portuguesa
2- Referência demonstrativa – utilização de
pronomes demonstrativos e advérbios.
Exemplo:
Arquivamos todos os documentos, com
exceção deste: folha de declaração de bens.
O pronome demonstrativo “deste” faz
referência ao vocábulo “documentos” e
antecipa uma exemplificação. Por antecipar
um elemento, esta referenciação pode ser
caracterizada por catáfora.
Antes de mais nada:
Vale a pena lembrar que os pronomes
podem recuperar ideais ou elementos já
expressos no texto. Deste modo, eles
variam de acordo com o gênero, pessoa e
número do substantivo que substituem.
- Os pronomes pessoais do caso reto
são: eu; tu; ele; ela; nós; vós; eles; elas.
- Os pronomes pessoais do caso
oblíquo são: me; mim; comigo; te; ti;
contigo; se; o; a; lhe; si; consigo; ele; ela;
nos; nós; conosco; vos; vós; convosco;
os; as; lhes; eles; elas.
- Os pronomes possessivos são: meu;
minha; meus; minhas; teu; tua; teus; tuas;
seu; sua; seus; suas; nosso; nossa; nossos;
nossas; vosso; vossa; vossos; vossas.
- A substituição atribui coesão aos textos
evitando construções repetitivas. Assim,
como estudado no tópico anterior –
referenciação – aqui os pronomes
assumem, também, papel fundamental para
a relação entre orações. Vejamos a seguir:
“Encontrei bons livros na biblioteca da
minha escola. Você os quer para estudar?”
O enunciado acima, apresenta o uso do
pronome pessoal “os” em substituição de
“bons livros”. Logo, ao optar pela
construção com o pronome, evitamos a
repetição do termo “bons livros” na frase.
- A elipse constitui-se como um recurso
em que ocorre a omissão de um termo da
frase que pode ser facilmente subentendido
pelo contexto. Na frase “As rosas florescem
em maio, as margaridas em agosto.” fica
claro que a construção da segunda oração
16
seria: as margaridas florescem em agosto.
Identificamos, portanto, a elipse do verbo
“florescem”.
Avançando nossos estudos, quando
falamos em coesão, não podemos nos
esquecer, também, do uso de conjunções,
que são operadores sequenciais, capazes de
ligar as orações estabelecendo relações
entre elas, ou seja, garantem a coesão
sequencial dos enunciados, por isso são,
também, chamados de nexos. A relação
estabelecida entre os enunciados pode se
dar em diferentes níveis, como:
Aditivas: e; nem; não só... mas também.
Eles não gostam de ler nem de estudar.
Adversativas: mas; porém; contudo;
entretanto.
Lia bastante livros, mas não entendia
bem.
Alternativas: ou... ou; ora... ora; quer...
quer.
Ora quer mudar-se, ora quer ficar.
Explicativas: porque; pois.
Preciso revisar o conteúdo, pois a prova
será semana que vem.
Conclusiva: logo; portanto; assim;
então; por conseguinte.
O chão estava todo molhado, logo
choveu.
Comparativa: como; tal qual.
Ela era sozinha como sua mãe.
Conformativa: conforme; segundo;
como.
Conforme estava escrito, não abrimos
ontem.
Condicional: se; caso.
Se levantar cedo, conseguiremos bons
lugares no ônibus.
Concessiva: embora; não obstante.
Ela era linda, embora se julgasse feia.
 Língua Portuguesa
Causal: porque; pois.
Porque não acredita na história, foi
investigar o ocorrido.
Consecutiva: tal; tanto; tão.
Dedicou-se tanto ao emprego.
Oposição, contraste, restrição,
ressalva: pelo contrário; em contraste com;
salvo; exceto; menos; mas; contudo;
todavia; entretanto; no entanto; embora;
apesar de; ainda que; mesmo que; posto
que; ao passo que; em contrapartida.
Eu gosto muito dela, exceto quando está
nervosa.
Proporcional: quanto mais; à Uma paráfrase para a frase acima
proporção que.
Quanto mais ouvia, mais se
decepcionava.
Temporal: quando; enquanto.
Quando chegaram a porta estava aberta.
Final: para que; a fim de que.
Estacione para que consigamos
conversar direito.
A ideia de inclusão pode ser dada por
meio dos advérbios inclusive, também,
mesmo, ainda, até, além disso.
Convidei seu irmão para a festa; também
a esposa dele.
A ideia de exclusão pode ser dada por
meio dos advérbios exclusive, menos,
exceto, fora, salvo, senão, sequer, somente,
apenas.
Convidei seu irmão para a festa; apenas
ele.
Coesão Recorrencial: Paráfrase
Trata-se da reescrita de um texto já
existente, um tipo de “tradução” dentro da
própria língua, um comentário pessoal em
texto livre.
É uma reprodução do texto do outro com
a palavra do autor. Ela não deve ser
confundida com o plágio, visto que o autor
deixa claro sua intenção e a fonte.
17
Essa palavra tem origem no grego
paraphrasis e significa, literalmente,
“repetição de uma sentença”.
Podemos dizer se tratar de uma imitação,
ou repetição de um texto com outras
palavras, mas sem alterar sua essência. Sem
que o sentido seja alterado. É a
intertextualidade das semelhanças.
Ou seja, é uma atividade efetiva de
reformulação por meio da qual, bem ou
mal, na totalidade ou em parte, fielmente ou
não, restaura-se o conteúdo de um texto
fonte num texto derivado.
Exemplo:
Você pode fechar um grande negócio
sem uma boa propaganda.
poderia ser Sem uma boa propaganda você
não conseguirá bons resultados no seu
negócio.
Não poderia ser Seu negócio irá à
falência se não tiver propaganda, pois a
frase original não fala de qualquer
propaganda, e sim de uma boa propaganda.
Não poderia ser Para fechar um grande
negócio você pode prescindir da
propaganda, pois prescindir é o mesmo que
dispensar, e uma boa propaganda é
necessária, sem falar que na frase original
fala-se em um negócio que pode falir, o que
não parece ser o caso aqui, já que pode se
tratar de um bom acordo de negócio.
Não poderia ser Sem um grande negócio
você não conseguirá ter uma boa
propaganda, já que o sentido desta frase
foge totalmente do sentido original.
“A fênix é um pássaro das Arábias. Não
morre nunca. Ou melhor, morre muitas
vezes queimada no fogo, e cada vez renasce
das cinzas. Como a fênix só renasce a cada
1.500 anos, fica difícil saber se foi ela
mesma que renasceu. Mas os egípcios
dizem que sim. Então é o único pássaro do
mundo que é pai, mãe e filho de si mesmo.”
(NESTROVSKI, Arthur. Bichos que existem e
bichos que não existem. São Paulo: Cosac & Naify,
2002.)
Há uma paráfrase no trecho acima. O
marcador que introduz o parafraseamento,
 Língua Portuguesa
neste caso, é Ou melhor. Após esse
marcador, o autor reformula aquilo que
havia dito anteriormente, com outras
palavras e com mais explicações, para
tornar a informação mais compreensível.
Para fechar nossos estudos sobre os
elementos de coesão, devemos retomar a
questão dos tempos e modos verbais, uma
vez que o uso adequado do verbo garante a
coesão entre os elementos do enunciado.
Comecemos pelos tempos do modo
indicativo:
Presente – apresenta os fatos não
concluídos, em que o tempo do enunciado
coincide com o próprio momento da
enunciação dos fatos.
- Moramos na rua das Acácias.
- Esta palavra se escreve de outra forma.
É, ainda, no tempo presente que se
expressam as verdades científicas.
- Cometas são corpos de luz própria.
Pretérito perfeito – apresenta os fatos
concluídos, situando-os em um momento
anterior ao presente.
- Ele morou nesta rua.
Ou em um momento anterior do futuro.
- Assim que você desembarcar, envie
mensagem para dizer se chegou bem.
Pretérito imperfeito – apresenta os fatos
não concluídos, porém o ponto de
referência é o passado.
- Em 1956, ele partia daquela cidade em
busca de novas aventuras.
Pretérito mais-que-perfeito: apresenta o
fato como concluído e o ponto de referência
da ação é um tempo anterior ao passado.
- Fui informada de que, meses antes, ele
mudara de São Paulo com a família toda.
Futuro do presente: representa o fato
como não concluído e o situa em um
momento posterior ao presente.
- Os trabalhadores não pagarão por isso.
18
Há, ainda, uma outra construção
possível na qual podemos denominar
“modalidade hipotética” ou “modalidade
dubitativa”:
- Quem estará me ligando essa hora?
Futuro do pretérito: apresenta fatos não
concluídos e que se situam em 3 momentos
diferentes – momento posterior ao passado
(categórico); momento simultâneo ao
passado (possível); simultâneo ao presente
(universo hipotético).
- O ministro comunicou que
renunciaria ao cargo. (posterior,
categórico)
- Imaginei que eles estariam na frente de
casa. (simultâneo ao passado, possível)
- Se eles estudassem um pouco mais,
eles seriam aprovados. (simultâneo ao
presente, hipotético)
E, agora, passemos para os tempos do
modo subjuntivo:
Presente – indica um acontecimento
presente, porém duvidoso ou incerto.
- Talvez eu estude mais tarde.
Pode, ainda, indicar um desejo.
- Espero que aprendam a lição.
Pretérito perfeito – indica um passado
incerto.
- Que tenham todos terminado a
faculdade.
Pretérito imperfeito – indica uma
hipótese ou condição.
- Se ele parasse de gritar, seria uma
pessoa querida.
Pretérito mais-que-perfeito – indica uma
situação ocorrida no passado do passado.
- Se tivessem procurado um pouco
mais, teriam encontrado.
Futuro – indica um acontecimento futuro
em relação a outro também futuro.
- Quando ele morar sozinho, aprenderá
preciosas lições.
 Língua Portuguesa
O parágrafo precisa ser desenvolvido em
torno de uma ideia central e apresentar um
raciocínio completo.
Quando o autor muda de parágrafo, ele
precisa conectar as ideias. É preciso ter
cuidado para não quebrar o encadeamento
das ideias e prejudicar a clareza.
É interessante compor o parágrafo com
frases curtas e longas, pois, dessa forma, a
leitura acaba ganhando ritmo, ficando mais
fluída e agradável.
Para detectar um parágrafo, basta
observar a linha e a margem da página, já
que a primeira linha do parágrafo começa
com um recuo maior em relação à margem
do que as demais linhas do texto.
O sinal gráfico que simboliza o
parágrafo é §.
Modalizadores
Alguns advérbios possuem uma função
modalizadora, pois indicam o ponto de vista
ou estado emocional do interlocutor.
Modalização epistêmica: indica uma
análise a respeito do valor de verdade
daquilo que é dito. Divide-se em três
subclasses:
- Advérbios asseverativos: são
chamados de advérbios de afirmação, pois
demonstram que aquele que fala toma por
verdadeiro o conteúdo daquilo que é dito,
tanto em uma afirmação ou em uma
negação: certamente, evidentemente,
realmente, naturalmente, sem dúvida,
claro, etc.
“Este, naturalmente, é o caminho a ser
seguido”.
- Advérbios quase asseverativos: são
chamados de advérbios de dúvida e
demonstram que aquele que fala toma
quase verdade (relativização) o conteúdo
daquilo que é dito. Podem ter uma função
de esconder o ponto de vista de quem fala,
amenizando-o: provavelmente,
supostamente, possivelmente, etc.
“Não quero tomar um partido aqui, mas,
provavelmente, ela estava certa”.
- Advérbios delimitadores: são
chamados de advérbios de modo, indicam
os limites de como um determinado
19
conteúdo deve ser tomado:
geograficamente, humanamente,
basicamente, um tipo de, quase, etc.
“Agora, humanamente falando, seria
impossível agir dessa maneira.”
Modalização deôntica: também
conhecidos como advérbios de modo,
demonstram que aquilo que é dito é
obrigatório ou necessário para o
interlocutor: necessariamente,
imperiosamente, obrigatoriamente, etc.
“É uma escolha difícil, que deve ser feita
necessariamente”.
Modalização persuasiva: são os
advérbios ditos de intensidade, com
capacidade de realçar um conhecimento
que é geral, com o objetivo de convencer
alguém de que aquilo de que se fala é
verdade: obviamente, extremamente,
completamente, totalmente, etc.
“Eu sei que é difícil cortar gastos, mas é
extremamente necessário para o bem
geral”.
Modalização afetiva: são conhecidos
como advérbios de modo, indicam uma
emoção daquele que fala em relação àquilo
que é dito: infelizmente, felizmente,
lamentavelmente, surpreendentemente, etc.
“Felizmente o jogador errou o pênalti no
último minuto do jogo”.
Advérbios focalizadores: podem
focalizar ou realçar uma expressão em uma
frase: principalmente, especificamente,
exatamente, justamente, etc.
“Ele chegou tarde em casa, mais
especificamente às três da manhã.”
Clareza Textual
Um texto é claro quando as ideias
expressas por meio dele são inteligíveis.
Para que exista clareza em um texto é
necessário que os objetivos da produção
estejam bem definidos, bem como o leitor
ao qual se destina.
Estabelecidos esses parâmetros, pode-se
adequar linguagem e contexto. O
encadeamento das ideias e a objetividade
colaboram também para a clareza textual.
Ao escrever um texto, é preciso também
evitar os períodos muito longos, a repetição
 Língua Portuguesa
de termos, um vocabulário rebuscado e
obscuro e a pontuação inadequada.
Coerência Textual
No tópico anterior, estudamos um dos
princípios da coerência, o princípio da não
contradição (sugiro que retome ao
momento anterior e revise tal princípio).
Neste momento, analisaremos mais dois
princípios fundamentais para a existência
de coerência nos enunciados, o princípio da
não tautologia e o princípio da relevância.
A não tautologia admite a não
redundância de informações presentes na
frase, mesmo que seja expressa por palavras
diferentes. Veja o exemplo: Visitamos o
Canadá há cinco anos (coerência correta).
Visitamos o Canadá há cinco anos atrás
(coerência incorreta).
O princípio da relevância admite que as
ideias devem estar relacionadas entre si,
não podem ser apresentadas de forma
fragmentada para que não haja desvio no
sentido da mensagem. Exemplo:
O homem estava com muita fome, mas
não tinha dinheiro na carteira e por isso foi
ao banco e sacou uma determinada quantia
para utilizar. Em seguida, foi a um
restaurante e almoçou. (Coerência correta)
O homem estava com muita fome, mas
não tinha dinheiro na carteira. Foi a um
restaurante almoçar e em seguida foi ao
banco e sacou uma determinada quantia
para utilizar. (Coerência incorreta)
Antes de finalizar, vale a pena entender
que textos coerentes precisam apresentar
uma boa continuidade temática, ou seja, os
assuntos precisam surgir de forma de forma
organizada, sem que se crie a sensação de
mudança de assunto repentina.
4
Quando falamos em progressão
temática, estamos falando a respeito de um
procedimento empregado pelos
enunciadores para dar sequência a seus
textos, orais ou escritos.
É ela quem faz o texto avançar
apresentando novas informações sobre
aquilo de que se fala, que é o tema.
4
https://bit.ly/3Cy5lbg
20
Todo texto precisa de uma unidade
temática, ou seja, precisa manter o fio da
meada, e, ao mesmo tempo, precisa
apresentar novas informações sobre o tema.
O texto não pode falar a respeito de um
tema e simplesmente começar a falar a
respeito de outro. Se o texto aborda o
futebol, ele precisa falar sobre diferentes
aspectos do futebol, mas não pode começar
a falar sobre basquete (a menos que este
novo tema seja apresentado dentro de um
argumento para defender determinado
ponto de vista).
A organização e hierarquização das
unidades semânticas do texto se
concretizam através de dois eixos de
informação, chamados de tema (tópico) e
de rema (comentário).
O tema do enunciado é aquilo que se
toma por base da comunicação, aquilo de
que se fala, e como rema aquilo que se diz
sobre o tema. Isto é, o tema é uma
informação apresentada ou facilmente
inferida a partir do contexto ou do próprio
texto. O rema apresenta informação nova
que é introduzida no texto.
A progressão do texto se dá pela
articulação entre esses eixos de informação.
É possível manter um único tema e
apresente sobre ele vários remas. Todavia,
também é possível que o tema principal se
desdobre em subtemas ou subtópicos, que
fazem o texto avançar.
É possível entender a progressão
temática no plano global do texto (qual é o
tema geral, como é desdobrado em
parágrafos, de que característica trata cada
um deles, introduzindo ou não novos
subtemas).
Também é possível compreender a
progressão temática no modo como os
temas e remas são encadeados em frases
que se sucedem no texto. Para dar um
exemplo, o tema de uma frase pode passar
a ser o rema da frase seguinte e o rema desta
pode passar a ser o tema da seguinte. Assim,
ocorre a progressão temática linear. A
progressão temática com tema constante

ocorre quando um mesmo tema se mantém
em sucessivas frases do texto.
A manutenção e a progressão do tema
são requisitos essenciais para a coesão e
para a coerência textual.
É necessário que novas informações
sejam introduzidas no texto, pois isto dá
uma sequência ao todo. Um texto que não
introduz aos poucos novas informações,
argumentos e pontos de vista, torna-se um
texto chato, cansativo e repetitivo, além de
irrelevante. Essa introdução de novas
informações é chamada de progressão
semântica.
Um texto é escrito para alguém, para um
receptor. O texto possui um produtor
(autor) e um receptor.
A intencionalidade de um texto diz
respeito àquilo que o produtor objetivava ao
escrever o texto. Todo texto possui uma
finalidade, a intenção do autor é atingir essa
finalidade.
A aceitabilidade tem a ver com o
receptor do texto, aquele que lê. Um texto
bem aceito é um texto lido e apreciado por
muitos. Quando isso ocorre,
intencionalidade do autor pode ter sido
positiva, já que o texto não foi rejeitado.
A situacionalidade diz respeito ao
contexto de produção e de recepção de um
texto. Um texto sobre futebol é produzido
visando um público receptor que aprecia
futebol. A aceitabilidade desse texto para
um público que não gosta de futebol seria
nula. Seria um texto fora de contexto, fora
de situação. Um mesmo texto pode causar
impressões e produzir significados
diferentes em situações diferentes.
A intertextualidade só será efetiva
dependendo dos fatores de produção e
recepção. Se um autor colocar elementos de
Machado de Assis dentro de seu texto e a
pessoa que ler esse texto não conhecer nada
a respeito de Machado de Assis, a
intertextualidade de nada valerá, pois os
feitos de sentidos só ocorrerão caso o leitor
consiga captar essa intertextualidade,
reconhecendo que elementos de Machado
de Assis estão presentes no texto.
Língua Portuguesa
Sobre a informatividade, é preciso
considerar os conhecimentos prévios do
leitor e os novos conhecimentos trazidos
pelo texto. É necessário haver um
equilíbrio, pois um texto que apresenta
apenas informações novas ao leitor será de
difícil compreensão, já que não haverá uma
âncora para esses novos conhecimentos.
Mas um texto que traz poucas informações
novas se torna chato, pois não causará
interesse, uma vez que o leitor já sabe tudo
aquilo.
Operadores argumentativos
Um operador argumentativo pode ser
um advérbio, uma conjunção, uma
preposição ou uma palavra denotativa.
A função desses operadores é apresentar
vários tipos de argumentos, que podem
indicar certas inferências. É por causa deles
que o texto e os argumentos possuem
inteligibilidade. Sem eles não dá para
compreender a ideia de um texto ou
argumento.
Eles podem ter a função de:
a - Apresentar argumentos que são
adicionados a outros: e, nem, não apenas,
mas também, tanto quanto, além de, além
disso, também.
“O jogador ajudou muito o time, além
disso, fez sua melhor apresentação nesta
temperada”.
- Apresentar argumentos que fazem
oposição a um outro argumento: mas,
porém, entretanto, todavia, apesar de,
mesmo que, por mais que, ao contrário,
agora, quando.
“Driblou o time todo e chutou para fora,
quando poderia ter tocado para o
companheiro melhor posicionado”.
- Apresentar argumentos excludentes ou
que causam alternância: ou, ou; ora, ora;
quer.
“Ou estudando, ou no chute, dessa vez
passarei no concurso”.
- Apresentar uma consequência ou
conclusão: pois, por isso, portanto, logo,
então.
21
 Língua Portuguesa
“No passado foi uma empresa muito
poderosa, por isso ainda respira neste
momento de adversidade.
- Apresentar um argumento explicativo,
ou uma causa: porque, já que, visto que,
devido a.
“O país teve uma melhora na estimativa
de vida devido às novas tecnologias na área
da saúde”.
- Apresentar argumentos que realizam
uma comparação: mais do que, menos,
maior, melhor, assim como, tanto quanto,
como se.
“Ainda que ele tenha dito isso, como se
fosse de sua responsabilidade, o país
precisa tomar novos rumos urgentemente”.
- Apresentar argumentos que apresentam
uma condição ou uma hipótese: caso,
contanto que, se, exceto se, desde que.
“Posso assinar essa petição, desde que
surta um efeito positivo para toda a
população”.
- Apresentar um argumento de
conformidade: conforme, segundo, como.
“O jogador, conforme deixou claro em
sua entrevista, deseja atuar em outra equipe
na próxima temporada”.
- Apresentar um argumento
demonstrando uma finalidade: para, para
que, afim de que, com o objetivo de.
“O prefeito, com o objetivo de melhorar
a educação municipal, autorizou um
aumento de 30% no salário dos
professores”.
- Apresentar um argumento que indica
ideia de proporção: à medida que, quanto
mais, à proporção que, ao passo que.
“À medida que os salários dos
profissionais da educação aumentaram, o
índice de rendimento dos alunos
melhorou”.
- Apresentar uma ideia de prioridade ou
relevância: em primeiro lugar, sobretudo,
acima de tudo, primeiramente.
“Há muito o que se melhorar em nosso
país, sobretudo a educação”.
- Apresentar um argumento capaz de
resumir uma ideia apresentara
anteriormente: em resumo, afinal, em suma,
enfim.
22
“Pretendo dar prioridade à saúde, à
segurança e à educação; enfim, desejo
melhorar a qualidade de vida de toda a
população”.
- Apresentar um argumento capaz de
esclarecer algo, retificar: ou seja, melhor
dizendo, quer dizer, ou melhor, aliás.
“No seu tempo, só havia desemprego,
pobreza e violência. Melhor dizendo, você
conseguiu destruir nosso estado”.
Questões
01. (Prefeitura de Córrego Novo -
Fiscal Tributário - Máxima/2022)
“Portanto termino dizendo para vocês,
homens e sociedade: "HOMENS
TAMBÉM ABORTAM". O modalizador
destacado iniciando o período pode ser
substituído sem prejuízo de sentido por:
(A) No entanto;
(B) Por conseguinte;
(C) Contato;
(D) Porquanto.
02. (Prefeitura de Palhoça - Professor
de Anos Finais - ESES/2022) Há um tipo
de coesão que é feita através de termos
(normalmente os pronomes) que fazem
referência a elementos anteriormente
citados. Sendo assim, na frase Pelé e Xuxa
são extremamente famosos. Esse foi o
principal jogador de futebol de todos os
tempos, e esta, apresentadora de
programas infantis, tem-se a chamada:
(A) Coesão lexical.
(B) Coesão por elipse.
(C) Coesão por inclusão.
(D) Coesão referencial.
Gabarito
01.B - 02.D
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
Sinônimo
A sinonímia é o fato linguístico de
existirem sinônimos. Essa palavra também
designa o emprego de sinônimos.

Quando falamos em sinônimos, estamos
falando sobre palavras que apresentam
sentido igual ou aproximado. Por exemplo:
Moço - Rapaz
Garota - Menina
Bonito - Belo
Morte - Falecimento
Apesar de, na maioria das vezes, o uso
de um ou outro ser indiferente, é preciso
lembrar que há algumas diferenças entre os
significados, por vezes sutis.
Certos sinônimos apresentam um
sentido mais amplo, outros, mais restrito.
Há também contextos nos quais os
sinônimos se encaixam melhor, como numa
linguagem mais culta, literária ou científica.
Quando falamos “oculista”
“oftalmologista”, pensamos no médico
profissional dos olhos. Apesar de possuir o
mesmo significado, “oculista” é um termo
menos científico e menos formal. O mesmo
vale para “argênteo”, que significa o
mesmo que “prateado”, contudo, é
empregado com maior frequência no
contexto literário.
Outro exemplo é a palavra
“transformação” e “metamorfose”. A
primeira apresenta um significado mais
amplo, a segunda, mais restrito. Quando
falamos “fulano passou por uma
metamorfose”, estamos fazendo uso de uma
de uma metáfora. Sim, metamorfose
significa “transformação”, mas está mais
relacionada ao processo, por exemplo, da
lagarta se tornar borboleta.
Certos sinônimos podem variar em grau.
Por exemplo, posso dizer “menina bonita”
e “menina linda”. Note, porém, que a
segunda opção apresenta um maior grau de
beleza, já que “linda” está um pouco acima
de “bonita”.
Por outro lado, existem diversos pares
sinônimos que são praticamente
“perfeitos”:
- adversário e antagonista;
- alfabeto e abecedário;
- após e depois.
Língua Portuguesa
É interessante analisar o contexto no
qual a palavra foi empregada e entender seu
significado pela lógica e, claro, entendendo
o significado da palavra.
“As histórias falavam de deuses,
monstros, heróis, profetas, reis e rainhas, o
personagem comum era apenas figurante.”
No contexto acima, a palavra em
destaque quer dizer “pessoa que ocupa um
papel secundário ou insignificante”.
“Hoje vivemos o ápice de uma forma
social individualista”.
A palavra destacada, no contexto acima,
apresenta o sentido de “grau mais elevado,
culminância”.
e “Ele não quer saber de sabichões de
jornais, de cientistas e sua fala complexa,
ele quer os seus coetâneos que estão no
YouTube.”
A palavra em destaque, no contexto
acima, tem o sentido de “da mesma época,
contemporâneo”.
“O homem comum não se dobra aos
saberes tradicionais”.
Um sinônimo para a palavra acima
destacada é curva, pois se dobrar e se
curvar possuem o mesmo sentido.
“Agora é a vez dele de desenhar a
narrativa de como o mundo é.”
A palavra acima destacada poderia ser
substituída por delinear, pois, dentro desse
contexto, apresentam o mesmo sentido, são
sinônimas. Delinear é desenhar traços,
contornos, mas pode ter o sentido de
planejar. Quem desenha uma narrativa,
planeja uma narrativa.
Esse sentido da palavra dentro do
contexto é seu valor semântico. As
preposições, por exemplo, podem
apresentar diferentes valores semânticos
em diferentes contextos.
“Consegui, com muito esforço, comprar
minha casa própria”. (com apresenta valor
de causa, pois a causa de conseguir a casa
própria é com muito esforço)
23
 Língua Portuguesa
“Vou com meu tio Zé”. (com apresenta
valor de companhia, pois a pessoa vai
junto com o tio Zé, na companhia dele)
“Me cortei com a navalha”. (com
apresenta valor de instrumento, pois foi
com o instrumento navalha que me cortei)
“Moro a poucos metros da padaria”. (a
apresenta valor de distância, pois marca a
distância entre a padaria e onde moro)
“O livro está sobre a mesa.” (sobre tem
sentido de lugar, pois sobre a mesa é o
lugar onde o livro está)
“Conversou sobre Língua Portuguesa”.
(sobre tem valor de assunto, pois o assunto
da conversa foi língua Portuguesa)
“Em vez disso, dê minha visão ao
homem que nunca viu o nascer do sol, o
rosto de um bebê ou o amor nos olhos da
pessoa amada”.
Seria um sinônimo para a expressão
destacada No lugar disso. Invés que não
poderia ser utilizado, já que a preposição
utilizada foi de. Igual a isso também não
caberia, já que a expressão original indica
algo diferente, não igual.
Antônimo
A antonímia é uma relação de oposição
entre o significado de dois termos. Sendo
assim, os antônimos são aquelas palavras
que apresentam significados opostos, ao
contrário do que acontece com os
sinônimos.
Por exemplo:
Claro - Escuro
Quente - Frio
Bom - Mau
Bem - Mal
A mesma dica sobre a contextualização
e grau (apresentada no uso dos sinônimos),
vale para o uso dos antônimos. Por
exemplo, “destruído” e “quebrado” são
antônimos de “inteiro”. Podemos dizer que
o segundo é um antônimo mais imediato,
todavia, o primeiro também é válido, mas
apresenta um maior grau. Algo destruído
está arrasado, algo quebrado, por sua vez,
pode até ser consertado.
24
Homônimo
A homonímia ocorre quando palavras
apresentam a mesma pronúncia, mas a
grafia, ou seja, a escrita é diferente, bem
como seu significado.
O contexto do uso da palavra determina
seu significado, por isso pode causar
ambiguidade, isto é, a compreensão de uma
frase pode ficar incerta, sem precisão.
Podem ser homógrafos heterofônicos,
o que significa que a escrita é igual, mas há
diferenças na fala, sobretudo no timbre ou
na intensidade das vogais:
pelo (de cabelo); pelo (per+o, pelo
caminho)
apoio (substantivo); apoio (verbo, eu
apoio)
Podem ser homófonos heterográficos,
com escrita diferente, mas pronúncia igual:
consertar (arrumar, reparar); concertar
(tocar música)
sela (de cavalo); cela (onde presos são
colocados)
Podem ser homófonos homográficos,
com pronúncia e escrita iguais:
cedo (advérbio de tempo); cedo (verbo,
ceder)
acordo (verbo, acordar); acordo
(substantivo, entendimento)
Podem ser perfeitos, quando as palavras
apresentam escrita e pronúncia iguais, mas
com significados distintos:
manga (fruta), manga (da camisa)
Parônimo
A paronímia acontece quando as
palavras apresentam semelhanças na
pronúncia e na escrita. Os parônimos não
possuem nem pronúncia nem grafia iguais.
flagrante (de evidente); fragrante (de
perfumado)
osso (substantivo, parte do corpo); ouço
(verbo ouvir)
Hipônimo e Hiperônimo
O sentido das palavras pode apresentar
uma hierarquia. A hiponímia é uma relação
de restrição do sentido. Quando uma
palavra é hipônimo de outra, isso quer dizer
 Língua Portuguesa

que seu sentido é um pouco mais restrito, Ele é meu sol. (pode indicar que a pessoa
que engloba menos noções. é a alegria da outra, assim como o Sol
A hiperonímia é uma relação de ilumina o dia, a pessoa ilumina a vida da
ampliação do sentido. Quando uma palavra outra)
é hiperônimo de outra, isso quer dizer que
seu sentido é um pouco mais amplo, que Questões
engloba mais noções.
Japão é hipônimo de país, pois a palavra 01. (Prefeitura de Nova Hartz -
Japão não pode englobar país, mas o Auxiliar Administrativo -
contrário ocorre. Ou seja, Japão abarca OBJETIVA/2022) Assinalar a alternativa
menos sentidos, dentro de uma hierarquia, que apresenta antônimos:
que país. (A) Débil - frágil.
País é hiperônimo de Japão, pois país (B) Cômico - melancólico.
pode englobar Japão, mas não o contrário. (C) Certo - garantido.
Ou seja, país abarca mais sentidos, dentro (D) Triste - enfadado.
de uma hierarquia, que Japão.
02. (Prefeitura de Simão Dias -
Polissemia Auxiliar de Serviços Gerais - Objetiva
Ocorre quando uma palavra apresenta Concursos/2022)
mais de um significado. Tais palavras são Em relação aos sinônimos das palavras,
polissêmicas. marcar C para as sentenças Certas, E para
Um bom exemplo é a pena, que possui as Erradas e, após, assinalar a alternativa
vários significados: pluma (de pássaro); que apresenta a sequência CORRETA:
instrumento utilizado para escrever; (_) “Fácil” é um sinônimo de
punição (cumprir a pena na prisão); dó (ter “laborioso”.
pena de alguém). (_) “Ligeiro” é um sinônimo para
“fugaz”
Sentido Próprio e Figurado (_) “Nocivo” é um sinônimo de
Quando a palavra é utilizada em seu “inócuo”.
sentido original, literal, então foi (A) C - E - C.
empregada em seu sentido próprio. Quando (B) E - C - E.
a palavra é utilizada de modo simbólico, (C) C - C - E.
fora de seu contexto original, ela está sendo (D) E - E - C.
utilizada em seu sentido figurado. (E) E - C - C.
A estrutura e feita de puro aço. (é feita
do metal) Gabarito
Ele tinha punhos de aço. (fora do
contexto original, ninguém tem punhos de 01.B - 02.B
aço, mas há quem tenha punhos bem fortes,
como o aço) FUNÇÃO TEXTUAL DOS
VOCÁBULOS
Denotação e Conotação
O uso de uma palavra pode denotar ou As palavras podem desempenhar
indicar somente uma coisa, seu sentido diversas funções dentro de um texto. Há
próprio, sentido denotativo. palavras, ou classes de palavras, com
O Sol é uma estrela. (sentido literal da funções mais restritas, já outras, com
palavra, apenas denota o astro) funções mais diversas.
Mas o uso de uma palavra pode indicar Muitos editais costumam apresentar este
outros sentidos, evocar outras ideias. Essa tópico no conteúdo programático de Língua
seria a conotação, sentido conotativo.

25
 Língua Portuguesa
Portuguesa e é interessante conhecer como
esse assunto é abordado nas provas.
Basicamente a questão apresentará
algum trecho de um texto com algumas
alternativas com palavras destacadas. O
candidato deverá assinalar a questão que
indica a correta função dessa palavra dentro
desse texto.
(Prefeitura de Juazeiro Técnico
Informática - AOCP) Assinale a
alternativa correta quanto à função textual
dos vocábulos no texto.
Estudos comprovam: sentimos dez vezes
mais medo do que nossos pais. O mundo
está mergulhado nele. Saiba como
chegamos a esse ponto.
Você acorda, escova os dentes, se veste,
sai para a rua. Pode ser atropelado,
assaltado, empurrado no metrô. Se estiver
de carro, pode sofrer um acidente de
trânsito - ou ficar preso no meio de uma
enchente. Ao chegar ao escritório, seu chefe
olha estranho... Pode estar pensando em
demiti-lo. Pode pegar gripe suína e morrer
em dias. Os agrotóxicos da comida podem
estar envenenando você. O seu avião pode
cair. Você pode ser rejeitado.
Nunca houve tantos motivos para sentir
medo. E isso está nos afetando. Segundo
dados do Instituto Nacional de Saúde
Mental dos EUA, 20,8% das pessoas têm
transtorno de ansiedade, ou seja, passam o
tempo inteiro com medo de alguma coisa
(pois a ansiedade nada mais é do que medo
antecipado, de algo que pode ou não
ocorrer). É dez vezes mais do que na década
de 1980. Mesmo que você não seja uma
delas, certamente já se sentiu incomodado
por algum tipo de medo. Ele se tornou o
maior problema psicológico do nosso
tempo - e virou parte do dia a dia de todo
mundo.
Ter medo não é ruim. Nós só estamos
aqui, afinal, porque nossos antepassados
eram medrosos e viviam fugindo do perigo.
O cérebro humano evoluiu para ser
extremamente sensível a ele. Mas isso
26
aconteceu há milhares de anos, quando a
vida era muito diferente. Hoje, a quantidade
de situações e estímulos que podem nos
causar receio é incalculavelmente maior.
Daí a explosão de medo na cabeça das
pessoas.
Quando você anda pela rua pensando nas
férias, o seu cérebro avançado está
decidindo para onde quer viajar. Mas o
cérebro instintivo, sem que você perceba,
também está a todo o vapor, de olho nas
ameaças imediatas (um buraco no chão, por
exemplo). Os dois são interligados, se
comunicam, influenciam um ao outro. Por
isso, os psicólogos preferem dividir a mente
em dois sistemas: o Sistema 1 e o Sistema
2. Cada um é um conjunto de processos
mentais envolvendo várias regiões do
cérebro.
O Sistema 1 é essencial para a
sobrevivência. É o instinto que nos permite
reagir rapidamente a ameaças - seja uma
cobra ou um ônibus que avança sobre a
faixa de pedestres bem na hora que você
está atravessando. Já o Sistema 2 é o
contrário: ele é o pensamento lento,
consciente, racional. A sua consciência
mora dentro dele. O problema é que o
Sistema 1 usa regras rudimentares, muitas
vezes erradas, para dosar o medo que vamos
sentir das coisas. Por exemplo: quanto mais
você se lembra (ou é lembrado) de uma
ameaça, mais medo o Sistema 1 produzirá,
independente do real perigo envolvido. E
ele também é fortemente influenciado pelo
medo que outras pessoas sentem (medo é
contagioso). Tudo isso nos leva a receios
exagerados e errados.
Há inúmeros exemplos assim, de medo
irracional. Como a mãe que tem medo que
seu filho fume maconha, mas não vê
problema se ele “encher a cara”, sendo que
o álcool é comprovadamente mais
prejudicial à saúde. A pessoa que tem medo
de usina nuclear, mas adora ir à praia se
expor à radiação solar, algo muito mais
arriscado (só o Brasil registra 120 mil casos
de câncer de pele por ano).
É por isso que existem tantos programas
policiais e notícias sobre violência.
 Língua Portuguesa
“Vivemos num mundo onde somos
convocados a sentir medo. Na mídia, é
como se estivéssemos em perigo constante,
podendo ser assaltados em cada esquina”,
diz Luís Fernando Saraiva, do Conselho
Regional de Psicologia (CRP) de São
Paulo.
Todo mundo propaga o medo. Mas não
faz isso só por maldade ou interesse
próprio. “Se eu disser que há uma doença
mortal se espalhando na sala onde você
está, você sairá dela mesmo sem saber se é
verdade. E vai avisar as outras pessoas”, diz
o publicitário dinamarquês Martin
Lindstrom, autor de cinco livros sobre as
táticas de manipulação usadas pelas
empresas. “Milhares de anos atrás, também
espalhávamos a notícia de uma planta
venenosa, porque isso aumentava a chance
de sobrevivência do grupo.” Ou seja:
conforme cada pessoa absorve mais medo,
ela também se torna propagadora, espalha
esse medo para os outros. É uma reação
instintiva.
[...]
(Eduardo Szklarz, Revista Super Interessante, Ed. 331, abril de
2014. Texto adaptado, disponível em:
http://super.abril.com.br/comportamento/ medo-como-vencer-
os-seus)
(A) Em “Ou seja: conforme cada pessoa
absorve mais medo, ela também se torna
propagadora, espalha esse medo para os
outros.”, o termo em destaque é utilizado
para apresentar um contraste, uma oposição
à ideia do período anterior.
(B) Em “Já o Sistema 2 é o contrário: ele
é o pensamento lento, consciente,
racional.”, o termo em destaque é utilizado
para dar uma maior explicação sobre o que
foi dito anteriormente, além de expressar
uma ideia de tempo.
(C) Em “Nós só estamos aqui, afinal,
porque nossos antepassados eram medrosos
e viviam fugindo do perigo.”, o termo em
destaque é utilizado para enfatizar que
nossos antepassados eram medrosos,
intensificando essa ideia.
(D) Em “E ele também é fortemente
influenciado pelo medo que outras pessoas
sentem”, o termo em destaque é utilizado
27
para excluir o argumento dado
anteriormente.
(E) Em “Hoje, a quantidade de situações
e estímulos que podem nos causar receio é
incalculavelmente maior.”, o termo em
destaque é utilizado para diferenciar a
quantidade de situações que causam o medo
há milhares de anos e nos dias atuais.
Alternativa A - Incorreta
O termo não indica um contraste, que
seria uma oposição ao que foi dito antes. Na
verdade, inicia uma explicação. Por
exemplo, “Eu trabalho, ou seja, tenho um
emprego (Eu trabalho, isto é, tenho um
emprego).
Alternativa B - Incorreta
O termo em destaque indica um
contraste. A palavra contrário ajuda a
indicar isso. Indica uma oposição entre o
Sistema 2 e o Sistema 1. Não há relação de
tempo neste caso.
Alternativa C - Incorreta
O termo em destaque indica uma relação
de lógica de conclusão. “Sou brasileiro,
afinal, nasci no Brasil”. (Nasci no Brasil,
por isso sou brasileiro).
Alternativa D - Incorreta
O termo em destaque adiciona mais um
argumento ao argumento anterior. “A casa
era muito bonita e também arejada”. (além
de bonita, a casa é também arejada)
Alternativa E – Correta
O termo em destaque é um advérbio com
valor de tempo. Foi empregado para separar
o tempo passado do tempo presente, atual.
(Prefeitura de Novo Hamburgo -
Agente Social - Instituto AOCP)
ENTENDENDO DIALETOS
Clara Braga
Quem já teve a oportunidade de conviver
minimamente com uma criança, sabe que o
 Língua Portuguesa
processo de aprender a falar pode render
boas histórias.
As crianças, antes de desenvolverem
100% dessa habilidade, parece que criam
um dialeto. E engana-se quem acha que o
dialeto de todas as crianças é igual e que, se
você entende o que seu sobrinho ou
priminho fala, vai entender todas as
crianças.
O dialeto da criança é tão complexo que,
com exceção de poucas palavras que todas
parecem falar de uma forma igual, só aquela
criança fala aquela língua e só uma pessoa
entende 100% do que está sendo dito: o ser
que eu chamo de “pãe”.
“Pãe” seria a mistura do pai e da mãe,
pois raramente um dos dois entende tudo o
que o filho está dizendo, eles podem
entender a frase toda pelo contexto, mas
decifrar e compreender palavrinha por
palavrinha, é um trabalho de grupo.
Às vezes pode parecer complicada essa
coisa de não entender o que a criança está
querendo dizer, mas confiem, em alguns
momentos isso pode ser bom.
Outro dia estava em um restaurante com
meu filho e, como toda criança, ele ficou
um tempo sentado e depois foi explorar a
redondeza. Fui acompanhando e, no
caminho, encontramos uma avó que estava
acompanhando a neta enquanto a mãe
jantava no mesmo restaurante onde
estávamos.
A senhora começou a puxar assunto
com meu filho, na tentativa de aproximar a
neta. Meu filho se mostrou aberto à
aproximação e ia respondendo tudo que a
senhora perguntava. Lá pelas tantas,
quando eu já estava surpreendida com a
quantidade de palavras que a senhora estava
entendendo do dialeto do meu filho, ele
decidiu pegar algo com a mão e mostrar
para a senhora e para a pequena netinha o
quão forte ele era. Foi então que a senhora
soltou a frase: uau, como você é forte!
Ele respondeu com uma de suas frases
prediletas, aprendida por causa de seu
interesse e do vício do pai pelo universo dos
heróis: Hulk esmagaaaaaa! Mas ele não
disse com um ar doce, ele disse como se
28
estivesse com raiva e de fato esmagando o
que estava na sua mão, tudo isso enquanto
olhava bem nos olhos na netinha da
senhora.
Eu fiquei um pouco assustada e com
receio do que viria depois, já dei um riso
meio sem graça e estava procurando uma
desculpa para aquela frase nada acolhedora.
Porém, os santos do dialeto me salvaram.
Quando ouviu a frase a senhora logo
respondeu para meu filho: ah sim, você é
forte porque come manga! Vou dar muita
manga para minha netinha, assim ela fica
forte como você!
Fiquei aliviada com a interpretação que
ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito
com muita clareza. Muito melhor uma neta
comendo muita manga do que traumatizada
com um bebê que estava prestes a ficar
verde e esmagar as coisas ao redor. Acho
que vou optar por mostrar para ele desenhos
com frases mais amigáveis, ele está indo
bem no processo da fala, mas talvez algo
mais dócil ajude no processo de
socialização.
Disponível em:
<http://www.cronicadodia.com.br/2020/01/entendendo-
dialetos-clara-braga.html>. Acesso em: 04 fev. 2020.
Em relação à classificação morfológica e
à função textual dos vocábulos destacados,
assinale a alternativa correta.
(A) Em “As crianças, antes de
desenvolverem 100% dessa habilidade,
parece que criam um dialeto.”, a palavra
destacada é um adjetivo, pois caracteriza a
forma de falar das crianças.
(B) Em “A senhora começou a puxar
assunto com meu filho [...]”, o termo em
destaque é uma conjunção, já que serve para
unir duas orações.
(C) Na frase “Ele respondeu com uma de
suas frases prediletas [...]”, a palavra
destacada é um advérbio, visto que
caracteriza “frases”.
(D) No trecho “Fiquei aliviada com a
interpretação que ela fez da frase [...]”, o
termo em destaque é um adjetivo que
caracteriza momentaneamente a narradora.
(E) No período “Quem já teve a
oportunidade de conviver minimamente
 Língua Portuguesa
com uma criança, sabe que o processo de
aprender a falar pode render boas
histórias.”, o vocábulo é um advérbio que
indica uma circunstância de lugar.
Alternativa A - Incorreta
A palavra dialeto é usada como
substantivo. O artigo indefinido um, que
vem, antes, ajuda nesse caso.
Alternativa B - Incorreta
O termo em destaque é uma preposição,
que liga o verbo transitivo indireto puxar ao
objeto indireto meu filho.
Alternativa C - Incorreta
A palavra destacada é um adjetivo e tem
a função de modificar o substantivo frases.
Alternativa D - Correta
O termo em destaque é um adjetivo que
caracteriza a narradora naquele momento.
Está modificando o pronome pessoa
subentendido eu.
Alternativa E - Incorreta
O termo em destaque é um advérbio de
intensidade, com função de intensificar o
grau de intensidade de pequeno.
(FUNPRESP/JUD - Advogado -
Instituto AOCP) Considerando os
aspectos linguísticos do texto de apoio e os
sentidos por eles expressos, julgue o
seguinte item.
Em “Avançando nessa teoria
chegaríamos à conclusão de que tudo o que
é coletivo resvala no pessoal.”, os
vocábulos “que” pertencem a mesma classe
gramatical e apresentam a mesma função
textual: retomar um termo previamente
exposto na oração.
( ) Certo ( ) Errado
Alternativa correta é: Errado
O primeiro que é uma conjunção
integrante. Quando empregado no sentido
de conjunção subordinativa integrante,
inicia orações substantivas.
29
O segundo que é um pronome relativo,
que retoma um termo anterior, no caso,
tudo.
Variedades de texto e adequação de
linguagem.
TIPOLOGIA TEXTUAL
As tipologias textuais são fundamentais
para a leitura e produção de textos. Elas
designam uma espécie de sequência
teoricamente definida pela natureza
linguística predominante em sua
composição.
Diferente daquilo que ocorre com os
gêneros textuais, as tipologias apresentam
propriedades linguísticas intrínsecas, como
o vocabulário, relações lógicas, tempos
verbais, construções frasais e outras
características que definem os gêneros.
Os tipos de texto são estruturas mais ou
menos fixas, padrões que servem para a
escrita de diversos gêneros textuais.
Enquanto os gêneros podem se modificar e
novos podem aparecer, os tipos textuais não
se modificam tanto assim, sem falar que é
difícil pensar no surgimento de novos tipos.
Desse modo, um único texto pode
apresentar características de mais de um
tipo textual, pois estamos falando sobre a
estrutura de escrita, e um texto pode ser
construído de diversas maneiras. Um
romance, por exemplo, apresenta narração,
descrição, e pode apresentar argumentação
e exposição. Pode haver um tipo
predominante, mas pode haver também a
estrutura de outros tipos textuais.
Há cinco tipos textuais, ou tipos de
textos.
TEXTO NARRATIVO
Possui, como principal característica,
uma narração, ou seja, esse tipo de texto
conta uma história, ficcional ou não,
geralmente contextualizada em um tempo e
espaço, nos quais transitam personagens.
 Língua Portuguesa
Os gêneros textuais que mais se
apropriam do texto narrativo são:
romances, contos, crônicas, biografias, etc.
Podemos dividir o esquema narrativo
pode em:
- apresentação: apresenta uma situação
estável;
- complicação: uma força perturbadora,
que instaura um desequilíbrio;
- clímax: o auge da narrativa, que
determina o final;
- desfecho: retoma o equilíbrio.
Basta pensar em um conto, no qual o
narrador, tanto em primeira ou terceira
pessoa, narra uma história com personagens
e seus feitos. Há um começo, um meio e um
fim.
Nesse tipo de texto, os tempos verbais
mais empregados são o pretérito perfeito, o
pretérito imperfeito e o pretérito mais-que-
perfeito do indicativo.
Os textos narrativos aparecem mais em
livros de ficção, romances, contos e
novelas. Podem aparecer em jornais
também, no caso das crônicas. Mas é
possível narrar uma história de maneira oral
também.
Um texto narrativo possui os seguintes
elementos: o fato (aquilo que vai ser
narrado); o tempo (que pode ser
cronológico ou psicológico); o cenário (o
local no qual o fato ocorre ou ocorreu); o
enredo (os eventos apresentados em
sequência); e o foco narrativo (que é a
perspectiva da narração, o ponto de vista do
narrador).
Enredo: é no enredo que acontece a
elaboração da sucessão dos acontecimentos
e fatos dentro da narrativa. É ele que
compõe a história.
O enredo segue uma determinada
estrutura:
- Apresentação (com a apresentação dos
personagens, do tempo e do espaço da
narrativa, situando o leitor dentro da
história, para que ele consiga acompanhar
seu desenvolvimento sem ficar “perdido”.
30
- Complicação (fato que trará um novo
rumo para a história, um conflito, algo a ser
resolvido).
- Clímax (é aonde a narrativa pretende
chegar, o ponto alto da história, tudo foi
desenvolvido para chegar a esse momento
tão esperado, como, por exemplo, a
revelação de um grande segredo que foi
sendo desenvolvido no decorrer da
narrativa).
- Desfecho (é como a complicação foi
resolvida, com a história chegando ao final,
podendo ser um final fechado em
definitivo, ou em aberto, com pontas soltas,
que deixam o leitor imaginando situações
ou podendo ser uma ponta para uma
sequência, como ocorre em séries de TV,
por exemplo, o final de uma temporada tem
um desfecho em aberto, que prende o
público para a próxima temporada,
deixando todos curiosos).
Esse é o padrão básico do enredo. Mas
há narrativas que não o seguem à risca.
Alguns autores gostam de criar novos
estilos e podem, por exemplo, começar a
contar uma história do final, para depois
explicar tudo. Ou pode se valer de
flashbacks, voltando no tempo, não
seguindo uma linha cronológica estável. Há
narrativas lineares, que seguem uma linha
reta, e outras não lineares, que dão voltas no
tempo.
Tempo: trata-se do momento no qual a
história acontece. O tempo cronológico
acontece em uma data cronológica, como,
por exemplo, tal história ocorreu em 1950,
em determinado mês e dia. O tempo
psicológico é o tempo que ocorre dentro da
mente de um personagem, quando ele
relembra ou narra fatos já ocorridos em sua
vida. Os personagens podem estar
fisicamente em 1950, mas um personagem
pode estar pensando em 1930, com fatos
desse tempo. É mais ou menos como
quando estamos distraídos: estamos de fato
no momento presente, mas nossa mente está
longe, pensando em uma outra coisa, talvez
no dia anterior, na semana passada, ou
quando um fato nos faz lembrar de nossa
infância, por exemplo.
 Língua Portuguesa
Personagem: são os indivíduos que
estão presentes na história, que agem dentro
da narrativa. O narrador relata a respeito
deles, podendo demonstrar seus
sentimentos, vontades, pensamentos, etc.
Eles interagem entre si, conversando, se
encontrando, de diversos modos.
Há personagens principais, que são os
protagonistas das histórias, e os
secundários, que, apesar de não serem o
foco central da narração, são importantes
para dar andamento ao enredo, para a sua
construção. Há também os antagonistas, ou
vilões, que são personagens também
principais, mas que estão contra os
protagonistas, pois possuem outros desejos
e outros entendimentos sobre o mundo
construído pela história. O encontro do
protagonista com o antagonista geralmente
resulta em embates, conflitos.
Alguns personagens secundários podem
funcionar como composição do cenário.
Espaço: é o local no qual a narrativa se
passa. Quando o espaço é físico, trata-se de
uma cidade, um país, ou seja, um local
físico, concreto. Já o espaço psicológico
ocorre dentro da mente de um personagem.
Muitas narrativas usam o fluxo de
consciência, que é narrar aquilo que se
passa dentro da mente do personagem.
Então, ao invés de narrar aquilo que se
passa no espaço físico, o narrador relata
aquilo que está se passando dentro da
cabeça do personagem.
Foco Narrativo
Esse elemento dos textos narrativos é o
determinador do tipo de narrador presente
no texto. O foco narrativo vai ser
determinado de acordo com as intenções do
autor, por qual modo ele deseja contar sua
história.
Narrador Personagem
Quando o narrador também é
personagem, ele participa da história de
algum modo, não está meramente narrando
a história, também se inclui nela.
Quando o narrador também é o
personagem principal da história, temos o
31
narrador protagonista. Quando o
narrador é somente um personagem
secundário, temos o narrador
testemunha. O narrador protagonista conta
uma história na qual é o personagem
principal, uma história sobre si. O narrador
testemunha faz parte da história, mas o foco
da narrativa não é sobre seu personagem, e
sim de outro.
Caso haja apenas um narrador
personagem, o texto se dá em 1ª pessoa do
singular: eu fiz, eu fui, eu falei. Caso haja
mais de um narrador personagem, o texto é
escrito na 1ª pessoa do plural: nós fizemos,
nós fomos, nos falamos.
Os textos com esse tipo de narrador são
marcados pela subjetividade, pois relatam a
partir da visão do eu, demonstrando as
opiniões e emoções do narrador.
Por ser uma visão do eu, é um relato
parcial da história, já que o personagem
narrador não pode saber a respeito de tudo
e de todos. Só pode narrar aquilo que sabe,
a partir de seu ângulo.
Narrador Observador
Os textos com um narrador observador
são escritos em 3ª pessoa: ele fez, eles
fizeram, ele foi, eles foram.
O narrador é observador porque conhece
a história que está narrando. Digamos que
ele tenha observado a história e está
narrando a partir daquilo que observou. O
narrador não está participando da história,
não é um personagem.
Narrador Onisciente
Alguém onisciente é uma pessoa que
sabe de tudo, nada foge de sua percepção.
O narrador onisciente conhece toda a
história que está narrando, assim como tudo
a respeito dos personagens, como seus
pensamentos, sentimentos, passado,
presente e futuro. A narração pode ocorrer
tanto em 1ª pessoa quanto em 3ª.
Esse narrador pode ser neutro, caso
apenas narre a história sem tomar partidos
ou apresentar opiniões sobre aquilo que
narra, de modo objetivo e direto. Ou ele
pode ser intruso, quando apresenta
 Língua Portuguesa
digressões sobre fatos ou personagens, isto
é, sua opinião, juízos de valor.
TEXTO DISSERTATIVO
O texto dissertativo, ou dissertativo-
argumentativo, é um texto opinativo, ou
seja, apresenta ideias que são desenvolvidas
por meio de estratégias argumentativas,
visando convencer o interlocutor. Os
gêneros que mais fazem uso da estrutura
dissertativa são: ensaio, carta
argumentativa, dissertação, editorial, etc.
A argumentação deve ser coerente e
consistente, expor os fatos, refletir sobre
questão, apresentando justificativas.
O tempo verbal mais utilizado nesse tipo
textual é o presente do indicativo, uma vez
que aborda um assunto presente no
contexto comunicativo no qual o
enunciador está situado.
É um tipo de texto bastante comum no
meio acadêmico, pois teses e dissertações
desenvolvem ideias que são desenvolvidas
com argumentos baseados em teóricos, em
pesquisas, etc. Pode aparecer em jornais
também, quando o editorial defende um
ponto de vista sobre determinado assunto.
TEXTO EXPOSITIVO
Seu objetivo é apresentar informações a
cerca de um objeto ou fato específico,
enumerando suas características por meio
de uma linguagem clara. É muito
importante que o texto expositivo apresente
dados verdadeiros e comprováveis.
O texto expositivo dará preferência ao
conteúdo, em detrimento da mensagem. Por
isso a linguagem empregada precisa ser
acessível e, até mesmo, impessoal,
buscando a neutralidade, ou
impessoalidade.
Diferente do texto dissertativo, onde há
argumentos sobre um tema, o texto
expositivo irá expor informações sobre o
tema, sem fazer juízo de valor, ou seja, sem
apresentar argumentos.
Os gêneros que mais se apropriam dessa
estrutura são: reportagem, resumo,
fichamento, artigo científico, etc.
32
O tipo expositivo está bastante presente
em jornais, por exemplo. Uma notícia
expõe fatos sem apresentar pessoalidade.
São apenas os fatos ocorridos que estão na
notícia, não uma opinião. Resumos de
artigos também são exemplos, pois expõem
sobre o que o artigo irá falar.
TEXTO DESCRITIVO
A finalidade desse tipo textual é
descrever, objetivamente ou
subjetivamente, coisas, lugares, pessoas ou
situações. Consiste na exposição das
propriedades, qualidades e características,
oferecendo ao leitor a possiblidade de
visualização daquilo que está sendo
apresentado (descrito).
Os gêneros que mais se apropriam dessa
estrutura são: laudo, relatório, ata, guia de
viagem, etc. Sem falar nos textos literários,
já que os autores descrevem os cenários, as
personagens, etc.
O tipo descritivo está presente em
diversos gêneros. Até mesmo uma notícia
pode, em algum momento, apresentar uma
descrição, do ambiente de onde o fato
ocorreu, por exemplo.
TEXTO INJUNTIVO
Esse tipo de texto é utilizado para passar
instruções ao interlocutor, empregando
verbos no imperativo para atingir seu
objetivo. O autor escreve a informação se
referindo a algo a ser feito ou a como deve
ser feito.
Esse tipo está mais presente nos gêneros
que: manual de instruções, receitas
culinárias, bulas, regulamentos, editais, etc.
Uma receita apresenta verbos no
imperativo, para indicar o que deve ser
feito, cada passo a ser tomado para se
chegar a um determinado fim de maneira
correta.
TEXTO DIALOGAL
Muitos autores também colocam o texto
dialogal como um tipo textual.
Também conhecido como texto
conversacional, é constituído por uma
sequência de falas de dois ou mais
 Língua Portuguesa
interlocutores que trocam ideias, realizam
perguntas e apresentam respostas.
Trata-se de um diálogo. Apresenta,
normalmente, três partes: uma abertura
(saudação inicial), uma interação (troca de
falas entre os interlocutores) e o
fechamento.
Algumas marcas desse tipo de texto, na
escrita, são o emprego de um verbo
introdutor, de dois pontos (:) e de falas que
iniciam por travessão (–), ou aspas (“”).
Na abertura, há uma apresentação da
situação do diálogo, onde se passa, quem
são os interlocutores. A interação é a
situação na qual os interlocutores interagem
por meio de diálogos. O fechamento o fim,
o que ocorreu após essa interação, após o
fim do diálogo.
É importante lembrar que este tipo
textual é uma narração em uma categoria
própria, com uma relação de pergunta-
resposta que segue uma sequência lógica.
Questões
01. (EMDUR - Técnico em Segurança
do Trabalho - FAU/2022)
Bombeiro que atuou na busca de
mulher dada como morta, mas que
apareceu viva horas depois revela:
'nunca vi algo semelhante'.
"Em 20 anos de profissão, nunca vi algo
semelhante", afirma o 3° sargento de
Polícia Militar Soniel, de 49 anos, que
atuou nas buscas pela esteticista Priscilla
Pereira da Silva, de 46, que ficou
desaparecida por quase 9h na última terça-
feira (17) no mar em Peruíbe, no litoral de
São Paulo. Ela chegou a ser dada como
morta por familiares e amigos. Em
entrevista exclusiva, o sargento do Corpo
de Bombeiros confessou que nunca havia
vivenciado situação semelhante à que foi
protagonizada pela esteticista.
Soniel conta que o grupo de salvamento,
formado por seis oficiais, começou o
trabalho de buscas por volta das 8h, na Praia
do Guaraú. A mulher, no entanto, foi
encontrada longe do mar, mais
33
precisamente na beira da estrada, por volta
das 16h. Foi uma colega confeiteira quem a
resgatou. Segundo o sargento, durante os
trabalhos de buscas, a sobrevivente chegou
a ser avistada na "Toca do Índio", praia que,
segundo ele, fica a aproximadamente três
quilômetros da Praia do Guaraú [por mar].
O profissional também contou que
socorristas chegaram a utilizar motos
aquáticas para procurar a vítima, mas não
adiantou.
Soniel explica que os bombeiros
costumam navegar quase 300 metros ao
redor da área do desaparecimento. A
distância, segundo ele, normalmente é
suficiente para localizar vítimas. No caso de
Priscilla, porém a estratégia não funcionou.
"Uma coisa bem fora do normal", lembra.
A sobrevivente relatou que, depois de ter
sido arrastada pelo mar para a segunda
região de pedras, ela conseguiu subir nas
rochas e seguiu por uma trilha.
O sargento explicou que a trilha, apesar
de poder ser utilizada, é pouco
movimentada e "difícil de andar". Além
disso, demonstrou surpresa pelo fato de a
esteticista não saber nadar e ter conseguido
se manter na água por horas numa região de
mar agitado.
Fonte: https://g1.globo.com/sp/santos-
regiao/noticia/2022/05/20/bombeiroque-atuou-na-busca-de-
mulher-dada-como-morta-mas-que-apareceu-vivahoras-depois-
revela-nunca-vi-algo-semelhante.ghtml (adaptado) Acesso em
20 de maio de 2022.
Assinale a alternativa que apresente o
tipo textual predominante no texto:
(A) Poesia.
(B) Narração.
(C) Música.
(D) Notícia.
(E) Argumentação.
02. (MGS - Monitor Educacional -
IBFC/2022) Muitos estudantes de Língua
Portuguesa acabam por confundir “tipos
textuais” com “gêneros textuais”. Os tipos
textuais também denominados tipos de
textos, caracterizam-se pelo seu conteúdo e
pelo seu layout (formato). Já os gêneros
textuais são tipos relativamente estáveis de
enunciados, os quais apresentam uma
 Língua Portuguesa
função comunicativa baseada nas relações
socioculturais e comunicativas. Sabendo-se
que há apenas cinco tipos textuais, assinale
a alternativa que não pode ser denominada
de tipo textual.
(A) Texto narrativo.
(B) Texto descritivo.
(C) Texto dramático.
(D) Texto dissertativo.
Gabarito
01.B - 02.C
GÊNEROS TEXTUAIS
Conto
Refere-se a uma narrativa breve e
fictícia. A sua especificidade não pode ser
fixada com exatidão, porque a diferença
entre um conto extenso e uma novela é
difícil de determinar.
Um conto apresenta um grupo reduzido
de personagens e um argumento não
demasiado complexo, uma vez que entre as
suas características aparece a economia de
recursos narrativos.
Uma das características do conto é que
ele possui um enredo único, geralmente
focando apenas em uma situação. E um
conto também é simples de ser interpretado,
ao contrário de outros gêneros textuais.
Nele também as histórias costumam se
desenrolar em um espaço de tempo mais
curto.
De onde o espaço da ação ser limitado: o
conto pode transcorrer numa sala, num
cômodo, etc. E quando as personagens se
deslocam, os lugares não apresentam, via
de regra, a mesma intensidade dramática.
Os pontos percorridos podem ser vários,
mas exclusivamente um conterá a tônica
dramática; os demais funcionam como
paradas necessárias à preparação do drama
que deflagrará em certo local. Assim, a
unidade de ação gera a unidade de lugar5.
Principais características:
- Espaço delimitado;
5
Massaud Moisés, Dicionário de Termos Literários.
34
- Tempo marcado;
- Presença de narrador;
- O foco narrativo pode ser de 1ª pessoa
ou de 3ª pessoa;
- Poucos personagens;
- Enredo.
Crônica
Bastante presente em jornais, revistas,
portais de internet e blogs. Aborda aspectos
do cotidiano, questões comuns do dia a dia.
É um gênero situado entre o jornalismo
e a literatura. São textos curtos e de fácil
compreensão, com linguagem simples e
descontraída, poucos (ou nenhum)
personagens, apresentando uma visão
crítica a respeito de contextos e
circunstâncias, podendo conter humor
crítico, irônico e sarcástico, com uma linha
cronológica estabelecida.
O principal objetivo da crônica é
provocar uma reflexão sobre o assunto que
ela aborda.
A crônica pode ser descritiva, narrativa,
dissertativa, humorística, lírica, poética,
narrativo-descritiva, jornalística, histórica,
crônica-ensaio, ou filosófica.
Diário
Trata-se de um tipo de texto pessoal em
que uma pessoa relata experiências, ideias,
opiniões, desejos, sentimentos,
acontecimentos e fatos do cotidiano. Ainda
que com a expansão da internet o diário
manuscrito tem sido pouco explorado,
muitas pessoas preferem produzir seus
textos com papel e caneta.
Na comunicação virtual, os blogs se
assemelham aos diários uma vez que
muitos possuem as mesmas características
e, por isso, são comumente chamados de
“Diários Virtuais".
As principais características dos diários
são:
Relatos pessoais, verídicos, escritos em
primeira pessoa e em ordem cronológica.
Têm caráter intimista e confidente,
geralmente em linguagem informal.
 Língua Portuguesa
Biografia
É a história de vida de uma pessoa. Este
vocábulo também pode ser usado em
sentido simbólico/figurado. Nesse caso, a
noção de biografia faz referência à história
de vida em geral.
Nos casos mais usuais, porém, uma
biografia é uma narração escrita que resume
os principais fatos na vida de uma pessoa.
Também se dá o nome de biografia ao
género literário em que se
inserem/enquadram estas narrações.
Enquanto gênero literário, a biografia é
narrativa e expositiva. É redigida na terceira
pessoa, à exceção das autobiografias (onde
o protagonista é o próprio a narrar as ações).
Livros de biografia já contaram histórias
de músicos, cientistas, políticos e
personalidades em geral mundo afora.
Essas obras vão a fundo na vida do
biografado, revelando, assim, detalhes da
intimidade dessas celebridades, tornando-
as mais humanas aos olhos dos fãs e
admiradores.
Editorial
Faz parte dos textos jornalísticos e que
normalmente aparecem no início das
colunas.
Os editoriais são textos de opinião, com
o objetivo de persuadir o leitor por meio de
argumentos consistentes como
comparações, depoimentos de autoridades,
dados estatísticos, de pesquisa etc.
A tipologia textual dos textos
argumentativos é a que está mais presente
nas sequências do gênero editorial.
Mesmo possuindo caráter subjetivo,
pode apresentar objetividade, já que os
editoriais apresentam quais assuntos serão
abordados em cada seção do jornal.
São textos organizados pelos
editorialistas, que expressam as opiniões da
equipe , não levando a assinatura do autor.
No geral, eles apresentam a opinião do
meio de comunicação (revista, jornal, rádio,
etc.).
6
https://bit.ly/3FPgh5U
35
Reportagem
6
A reportagem trata, de maneira
detalhada, um fato de interesse de uma
comunidade. É um mecanismo de
informação mais aprofundado do que a
notícia.
Não apenas apresenta os fatos, mas
também mostra como eles ocorreram,
interpretando-os e dando opiniões sobre
eles.
A reportagem normalmente apresenta
uma estrutura simples: o primeiro parágrafo
(chamado de lide), uma espécie de
introdução sobre o fato abordado, é seguido
pelo corpo da narrativa. Essa forma de
organização não é rígida, imutável. O lide
costuma anunciar os assuntos que serão
tratados de maneira mais minuciosa,
detalhada, nos demais parágrafos. A
reportagem habitualmente possui título e
subtítulo, que precisam estabelecer uma
ligação com o texto em si.
A preocupação de quem escreve uma
reportagem deve ser cativar o leitor,
transmitindo informações de modo atraente
e dinâmico. É importante, por isso, que
você capriche no conteúdo do texto e na
forma de apresentá-lo. Dependendo da
reportagem e do público a que ela se
destina, a linguagem do texto pode ser mais
ou menos formal.
Características básicas da reportagem:
- Linguagem geralmente formal.
- Informações claras e objetivas.
- Apresenta título e, às vezes, subtítulo.
- Contém lide seguido por demais
parágrafos.
- Questiona e interpreta os fatos
noticiados.
- Abordagem mais detalhada de um
determinado tema.
- Gráficos, imagens, estatísticas, dados,
depoimentos e citações embasam o assunto
abordado no lide.
Diferença entre reportagem e notícia:
Comummente, as reportagens são textos
 Língua Portuguesa
mais longos, opinativos e assinados pelos
repórteres.
Por esse motivo, a reportagem é um
texto que precisa de mais tempo para ser
elaborado pelo repórter. Nela, se
desenvolve um debate sobre um tema, de
modo mais abrangente que a notícia.
Já as notícias são textos relativamente
curtos e impessoais que possuem o intuito
de apenas informar o leitor de um fato atual
ocorrido.
Logo, podemos dizer que a notícia faz
parte do jornalismo informativo, enquanto
as reportagens fazem parte do chamado
jornalismo opinativo.
Artigo de opinião
7
Esse gênero textual é habitualmente
publicado em jornais.
Comumente, os artigos de opinião
apresentam temas de interesse da
sociedade. Desse modo, é comum que
sejam abordados fatos recentes, muitas
vezes polêmicos, e de grande repercussão.
O artigo de opinião faz parte do grupo de
textos argumentativos. Nele, o ponto de
vista do autor a respeito de determinado
assunto é evidenciado.
Para comprovar a tese defendida,
precisam ser utilizados dados, fatos e outros
elementos.
É essencial ainda que o artigo respeite as
normas da língua portuguesa e faça uso de
uma linguagem de fácil compreensão.
É permitido utilizar verbos na primeira
pessoa do singular, mesmo que muitos
autores optem pela terceira pessoa.
O artigo de opinião é, geralmente, curto,
para se encaixar aos espaços pré-
determinados dos canais de imprensa, e
assinado.
A estrutura do texto:
Introdução com tese: Em outros tipos
textuais, como a redação dissertativa, por
exemplo, a introdução é uma parte breve do
conteúdo - de, em média, um parágrafo -,
que introduz o tema do texto.
7
https://bit.ly/3YnBv1Y
36
No artigo de opinião, ainda que a
introdução também seja indicada para falar
da tese, o número de linhas não é tão
limitado.
Isto é, a apresentação do ponto de vista
pode ser mais extensa e detalhada.
Desenvolvimento com argumentação: A
segunda parte, que representa os parágrafos
secundários, é destinada ao
desenvolvimento dos argumentos.
Trata-se do momento, portanto, de
apresentar todos os recursos disponíveis
para defender o seu ponto de vista.
Há também espaço para contra-
argumentar. Isto é, se antecipar aos
possíveis questionamentos de leitores com
opiniões contrárias.
Conclusão: O artigo de opinião termina
com uma conclusão. Nela, o autor precisa
realizar uma síntese daquilo que foi dito e
reforçar a tese defendida.
Carta de leitor
Esse gênero textual possibilita o diálogo
dos leitores com o editor de jornais e
revistas ou entre os leitores. É comum
aparecer em uma seção dedicada às cartas
de jornais ou revistas, como, por exemplo,
Painel do Leitor, Fórum dos Leitores,
Cartas, entre outros.
O objetivo da carta do leitor é
proporcionar aos leitores a oportunidade de
emitirem sua opinião a respeito dos
assuntos publicados em jornais ou revistas
ou sobre assuntos polêmicos do momento,
bem como apresentar elogios ou críticas.
Anedota
A Anedota é um gênero textual
humorístico, que tem o intuito de levar ao
riso. São textos populares que vão sendo
contados em ambientes informais, e que
normalmente não possuem um autor.
Trata-se de um texto narrativo simples
em que geralmente há presença de enredo,
personagens, tempo, espaço.
Texto normativo
 Língua Portuguesa
8 9
Texto normativo é aquele que integra
um conjunto de regras, normas e preceitos.
Destina-se a reger o funcionamento de um
grupo ou de uma determinada atividade.
Normativo = que estabelece regras ou
normas.
Viver em sociedade significa seguir
regras, não é verdade? Regras de como
conviver com outras pessoas. Regras para
se ter segurança no trânsito. Regras de
como conseguir uma boa nota ou uma
promoção no trabalho. Formais ou
informais, elas decidem como nos
comportamos e são construídas por todos
nós, como sociedade.
São exemplos:
- Leis federais;
- As constituições estaduais;
- Contratos: trabalho, aluguel, prestação
de serviços (serviços de telefonia, internet
etc.);
- Regimento de condomínio;
- Regimento Escolar.
Os textos normativos e legais devem ser
claros, de modo a não causar problemas de
compreensão para o público a quem ele se
destina. Deve ser objetivo, ou seja, deve
concentrar-se na regulamentação do que
está em questão, ou seja, um texto
normativo voltado ao aluguel de um espaço
não pode legislar sobre as regras de
convivência em uma escola.
Além disso, a linguagem do texto
normativo deve ser simples, já que o
objetivo de textos assim é estabelecer
normas de conduta nos diversos campos da
vida social, procurando evitar – ao máximo
– a possibilidade de interpretações variadas
quanto ao que o texto estabelece.
Lenda
A Lenda é uma narrativa de caráter
ficcional com um fundo histórico que é
transfigurado pela imaginação popular e
transmitida oralmente pelos povos do
mundo inteiro.
Poema
8 10
https://bit.ly/3j0Gm9o
9
https://bit.ly/3uL2BCK
37
É um gênero textual que possui
características específicas como a
disposição das palavras, linguagem
conotativa predominante, a estrutura é
dividida em estrofe, versos e, geralmente,
os versos rimam.
Poesia é o lirismo, a forma de
pensamento expresso artisticamente e que
independe da estrutura e configuração
textual ou visual.
Estrutura do texto poético
- Cada linha de um poema corresponde a
um verso. O verso é a unidade poética.
- Estrofe é um agrupamento de versos.
- A repetição regular de um verso ou de
uma estrofe, no poema, recebe a
denominação de estribilho.
- A rima é o resultado de sons iguais ou
semelhantes entre as palavras, no meio ou
no final de versos diferentes.
Mito
O Mito é um relato fantástico de tradição
oral, geralmente protagonizado por seres
que encarnam as forças da natureza e os
aspectos gerais da condição humana. Trata-
se também de uma narrativa acerca dos
tempos heroicos, que geralmente guarda
um fundo de verdade, passado de geração
em geração.
Observe que as designações lendas e
mitos são muitas vezes usadas como
sinônimos.
Ensaio
10
O ensaio pode apresentar, entre outras,
as seguintes características:
- É um estudo, uma investigação, uma
reflexão, etc. O ensaio parece possuir em
suas entranhas o caráter de provisoriedade,
de proposta, de algo que não possui a
pretensão de acabamento. A palavra ensaio
parece indicar essa condição;
- É um estudo formalmente
desenvolvido, dentro de padrões mais ou
menos formais; mais flexível que um
tratado, por exemplo. Ainda que seu estilo
se aproxime do literário, o ensaio é
https://bit.ly/3uQPSyx
 Língua Portuguesa
elaborado, ou seja, não é o espontâneo nem
o caótico, e sim formalmente apresentado a
partir de determinados padrões;
- O ensaio, COMO texto, pode ser de
natureza literária, científica e filosófica.
Entre todos os gêneros textuais, é aquele
que melhor possui trânsito entre a filosofia,
a ciência e a crítica;
- A exposição do assunto precisa ser
lógica, mesmo adotando o estilo livre, isto
é, sem seguir os passos de uma análise
detalhada ou uma demonstração exaustiva,
o ensaio apresenta a matéria com
racionalidade, mesmo quando utiliza a
linguagem poética;
- Tem o ensaio, apesar da diversidade de
modos de apresentação, algo em comum a
eles que é o rigor de argumentação, de
demonstração. O rigor, que não se confunde
com a exatidão, é característica
indispensável do verdadeiro ensaio;
- O rigor típico do ensaio aparece aliado,
quase sempre, à ao estilo de interpretação e
de julgamento pessoal. Sem ser subjetivo, o
ensaio não abole o espaço da subjetividade
como pretende fazer o tratado ou o artigo
científico.
- O rigor, a interpretação e o julgamento
pessoal do autor pressupõem que haja
maior liberdade de expressão, liberdade que
a maioria dos gêneros não possuem. A
liberdade consiste em poder defender uma
posição sem o apoio empírico, documentos
ou outros recursos metodológicos;
- Necessita o ensaio, levando em conta
esse conjunto de características, que o autor
tenha informação cultural e maturidade
intelectual. Nesse sentido, é um gênero
difícil de elaborar, pois, a liberdade de
estilo, de ritmo, de expressão exige sutileza
e equilíbrio.
Texto didático
11
O texto didático tem a finalidade
principal de ser pedagógico. Assim, se
mostra de modo no qual todos os seus
leitores chegarão a mesma conclusão.
11
https://bit.ly/3htPdjs
38
É entendido como texto utilitário, pois
sua elaboração é realizada segundo o
conceito onde se preza por uma linguagem
de compreensão direta do leitor, visando
compreender o assunto base que é exposto.
O texto didático segue algumas
características essenciais. O objetivo
principal é uma escrita simples, objetiva e
que todo o leitor com breve conhecimento,
de acordo com o nível do texto, seja capaz
de compreender a mensagem com clareza.
É importante que esse texto seja claro e
coerente às exposições apresentadas em seu
conteúdo. Para atingir esse objetivo, o texto
precisa seguir algumas características, tais
como:
- Impessoalidade;
- Linguagem adaptada e acessível tendo
em vista o nível de conhecimento prévio do
leitor;
- Escrita objetiva;
- Abordagem que possibilite uma
interpretação, uma conclusão e o mesmo
fim para todos os que leem;
- Empregado com frequência nos
programas de ensino, aprendizagem de um
novo idioma, alfabetização e iniciação à
educação;
- Texto coeso, coerente e obediente às
normas da sintaxe;
- Adaptação de metáforas, construções
textuais e abrandamento de termos para
uma compreensão mais clara da mensagem
exposta.
Texto divinatório
12
Esse texto possui a finalidade de prever
algo. São exemplos o horóscopo e o
oráculo.
O horóscopo, por exemplo, é um gênero
informativo, no qual acredita-se na relação
entre os corpos celestes e a data de
nascimento das pessoas. Dessa maneira,
através do signo de cada pessoa, associa-se
os significados astrológicos ao contexto da
situação apresentada em consulta.
Independente de acreditar-se ou não
nessa possível relação, o fato é que o
12
https://bit.ly/3BAYn4v
 Língua Portuguesa
horóscopo, enquanto um gênero textual do
cotidiano, está presente em nossa cultura e
é capaz de exercer influência na vida de
alguém. Seu público alvo são pessoas
jovens, entre a fase da adolescência e o
início da vida adulta. É escrito sobretudo
em revistas, jornais e/ou na internet e possui
uma linguagem informal.
As características desse gênero textual:
- Presença de boas e más previsões,
como agir na vida amorosa, no trabalho,
com os amigos, cores e números da sorte;
- Verbos no imperativo expressando
conselho (por exemplo: faça, decida,
dedique-se);
- Presença de modalizadores (por
exemplo: podem apresentar, podem
acontecer);
- Uso de adjetivos (por exemplo: grandes
conquistas, projetos ambiciosos, excelentes
resultados).
Cartum
Cartum é uma narrativa humorística,
expressa através da caricatura. O cartum é
uma anedota gráfica, e seu objetivo é
provocar o riso do espectador. E como uma
das manifestações da caricatura, ele chega
ao riso através da crítica mordaz, satírica,
irônica e principalmente humorística, do
comportamento do ser humano, das suas
fraquezas, dos seus hábitos e costumes.
Muitas vezes, porém, o riso contido num
cartum pode ser alcançado apenas com um
jogo criativo de ideias, por um achado
humorístico ou por uma forma inteligente
de trocadilho visual. Na composição do
cartum podem ser inseridos elementos
da história em quadrinhos, como balões,
subtítulos, onomatopeias, e até mesmo a
divisão das cenas em quadrinhos. A
narrativa do cartum pode comportar uma
cena apenas ou uma sequência de cenas.
Charge
É um cartum cujo objetivo é a crítica
humorística imediata de um fato ou
acontecimento específico, em geral de
natureza política. O conhecimento prévio,
por parte do leitor, do assunto de uma
39
charge é, quase sempre, fator essencial para
sua compreensão. A charge usa, quase
sempre, os elementos da caricatura na sua
primeira acepção, coisa que nunca acontece
com o cartum, onde os bonecos
representam um tipo de ser humano e não
uma pessoa específica.
História em quadrinhos
Forma de narração, em sequência
dinâmica, de situações representadas por
meio de desenhos que constituem pequenas
unidades gráficas sucessivas (quadrinhos) e
são geralmente integrados por textos
sintéticos e diretos apresentados
em balões e legendas.
Desde o seu surgimento, a narrativa dos
quadrinhos experimenta permanente
evolução. Em sintonia com as linguagens
do cinema e da televisão, experimentam-se
novas concepções de montagem, de planos
e de enquadramentos.
Apresentam-se normalmente nas
seguintes categorias: cômicos, infantis, de
aventuras (faroeste, policial, ficção
científica etc.), sentimentais, biográficos,
históricos, de lendas e contos, ou de
propaganda. São conhecidas nos países de
língua inglesa pela expressão comics, por
ter sido humorística a primeira função
manifesta das HQ, um humor facilmente
acessível a todas as classes sociais e que
assegurou a sua difusão.
Tira
Historieta ou fragmento de história em
quadrinhos, geralmente apresentada em
uma única faixa horizontal, com três ou
quatro quadros, para ser publicada em
jornais ou revistas. Uma tira de HQ pode
conter uma história curta e completa (como
geralmente ocorre com as tiras cômicas ou
humorísticas e com historinhas didáticas),
ou pode ser um capítulo de uma história
seriada (é o caso das tiras de aventuras, em
geral).
 Língua Portuguesa
Elementos da Obra Literária
13
São elementos de uma obra literária o
conteúdo e a forma.
- Conteúdo (ou fundo): diz respeito às
ideias, aos conceitos, aos sentimentos, aos
apelos e às imagens imateriais que as
palavras podem transmitir da mente do
escritor para a do leitor.
- Forma: diz respeito à expressão
linguística, podendo ser a linguagem escrita
ou a falada, que é veículo das ideias e dos
sentimentos.
Uma obra literária pode ser escrita em
prosa ou em versos. A prosa apresenta uma
linguagem direta e objetiva. Uma obra
literária em prosa é escrita com orações e
períodos que formam parágrafos.
Poesia, ou o texto em verso, apresenta
uma linguagem subjetiva, impregnada de
emoção e sentimento, apresentando ritmo e
melodia. Seu objetivo principal é estético,
apesar de que, após o Modernismo, a poesia
passou a ser mais livre e a abordar vários
temas sem apego à métrica.
Uma obra literária é um texto escrito que
visa a beleza da forma e a excelência do
conteúdo. Tem alto poder sugestivo, com
palavras capazes de tocar a sensibilidade do
leitor, e de empolgar seu espírito.
Estilo
Cada um possui um estilo, ou seja, um
modo típico para expressar seus
pensamentos, sentimentos e emoções,
fazendo uso da linguagem.
Cada escritor apresenta um estilo
próprio, com uma forma característica para
escrever, por meio da qual se manifestam
seus impulsos emotivos, sua sensibilidade.
Pode-se dizer que o estilo é o espelho que
reflete a alma do escritor, uma tela em que
a personalidade do artista é projetada.
O estilo pode revelar características
psicológicas e culturais da raça e as
tendências dominantes das diferentes
escolas literárias.
Tendo isso em vista, podemos dizer que
o estilo de um autor é clássico, barroco,
13
CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. São
Paulo: Editora Companhia Nacional, 2020.
40
romântico, modernista, etc. O estilo de um
autor é capaz de criar obras marcantes e
memoráveis.
O aspecto material ou linguístico, que é
externo, são as possibilidades de expressão
que a língua permite ao escritor e que ele
seleciona a seu gosto e até mesmo recria. O
aspecto psíquico, mental, subjetivo, que é
interno, são os traços que exprimem a
dimensão psicológica do artista, suas
tendências, sua maneira de ver e julgar a
vida e o mundo em que vive. Esses dois
elementos dão origem ao estilo.
Gêneros Literários
Em prosa, temos os seguintes gêneros
literários:
- Gênero narrativo: romance histórico;
romance psicológico; romance policial;
romance de costumes; romance de
aventuras; conto; novela; história; fábula;
apólogo; crônica; memórias.
- Gênero oratório: oratória acadêmica
(discurso); oratória sagrada (sermão);
oratória forense; oratória política.
- Gênero dramático: drama; comédia.
- Gênero didático: crítica; ensaio;
tratado.
- Gênero epistolar: carta.
- Gênero polêmico: polêmica.
Em verso, temos os seguintes:
- Gênero lírico: poema; soneto; canção;
hino; ode; elegia; balada; bucólica.
- Gênero épico: epopeia; poema.
- Gênero dramático: drama; comédia;
tragédia.
- Gênero satírico: sátira; epigrama.
- Gênero narrativo: fábula.
Texto não-literário
14
O texto não-literário possui linguagem
objetiva, clara, concisa, e busca informar o
leitor sobre um determinado assunto. Para
tal, quanto mais simples for o vocabulário e
mais objetiva for a informação, mais fácil
se dará a compreensão do conteúdo: foco do
texto não literário. Possuem denotações, ou
14
https://bit.ly/3QAwK1D
 Língua Portuguesa
seja, o que está escrito é no sentido de
dicionários, não permite outras
interpretações.
São exemplos de textos não literários: as
notícias, os artigos jornalísticos, os textos
didáticos, os verbetes de dicionários e
enciclopédias, as propagandas
publicitárias, os textos científicos, as
receitas culinárias, os manuais, etc.
Questões
01. (Prefeitura de Costa Marques -
Professor de Língua Portuguesa –
IBADE/2022)
MORRA BEM
Um dos meus textos mais conhecidos
chama-se A morte devagar, que publiquei
na véspera de Finados de 2000 e que logo
ganhou o mundo com o título Morre
Lentamente. No início foi equivocadamente
atribuído a Pablo Neruda, por isso o
espalhamento e seu sucesso. Passado tanto
tempo, já me devolveram a autoria e hoje
esse texto virou canção na França e entrou
no roteiro de um filme italiano – sem falar
nas traduções para o espanhol, que alguns
desconfiados ainda acreditam ser seu
idioma de origem.
Na época, aproveitando a proximidade
do Dia dos Mortos, escrevi puxando as
orelhas (não os pés) daqueles que morrem
em vida: os que evitam o risco, a arte, a
paixão, o mistério, as viagens, as perguntas
- apenas atravessam os dias respirando.
Hoje, dia de Finados, 17 anos depois,
reitero: não morra lentamente. Morra
rápido, de uma vez só, sem delongas. Morra
quantas vezes for necessário.
Quando fiz meu mapa astral, ouvi da
astróloga: “Você tem dificuldade de lidar
com ambivalências, gosta das coisas
esclarecidas, para o bem ou para o mal”. E
ela concluiu: “Morrer é algo que você faz
bem. Ficar em banho-maria, não”.
Sombrio? Soturno? Ao contrário.
Entendi com clareza sobre o que ela falava.
Morte é a antessala da luz. Não a morte
41
definitiva, que encerra o assunto, mas as
diversas mortes em vida, os vários
falecimentos a que somos submetidos. É
preciso morrer bem enquanto se vive.
Cada final de amor é uma pequena
morte, por exemplo. Morre lentamente
quem fica alimentando fantasias de retorno,
planejando vinganças, cultivando
lembranças com naftalina. Sei que dói, mas
não deixe esse amor definhando na UTI, dê
logo a extrema-unção, acabe com isso,
morra rápido, morra de vez, para que possa
renascer ligeiro também.
Finais de carreira, finais de amizade,
finais de ciclo: mortes que acontecem aos
30, aos 40 anos, em qualquer idade. Dói, dói
demais, não estou negando a dor, mas o que
você prefere? As dúvidas, as ilusões, o
apego? Prefere a sobrevida a uma vida
nova? Confie na experiência de quem já se
enterrou algumas vezes. Morra. Morra bem
morrido, baby.
Final de juventude, final da faculdade,
final de uma viagem de intercâmbio: vai
ficar agindo como se tivesse 18 anos para
sempre? Mate o garoto, renasça adulto.
A morte daqueles que amamos é trágica,
mas nossa própria morte, não. Ela é uma
contingência de nossa longa existência, e
essa não é uma frase cínica, simplesmente é
assim. Nossos sonhos morrem. Nosso
passado morre. Nossas crenças, nossas
fases. Fazer o quê? Morra bem. Morra com
categoria. Com dignidade. O menos
lentamente possível. Morra de morte bem
arrematada, uma, duas, três mil vezes,
morra em definitivo sempre que for
exigido, para sobrar tempo.
Tempo para a vida em frente.
(O GLOBO, Marta Medeiros)
O Texto é classificado como uma/um:
(A) reportagem.
(B) apólogo.
(C) editorial.
(D) conto.
(E) crônica.

02. (Câmara de Ipuiuna
Encarregado de Serviços Gerais
Unilavras/2022)
Eu sei, mas não devia
Marina Colasanti
Eu sei que a gente se acostuma. Mas não
devia.
A gente se acostuma a morar em
apartamentos de fundos e a não ter outra
vista que não as janelas ao redor. E, porque
não tem vista, logo se acostuma a não olhar
para fora. E, porque não olha para fora, logo
se acostuma a não abrir de todo as cortinas.
E, porque não abre as cortinas, logo se
acostuma a acender mais cedo a luz. E, à
medida que se acostuma, esquece o sol,
esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã
sobressaltado porque está na hora. A tomar
o café correndo porque está atrasado. A ler
o jornal no ônibus porque não pode perder
o tempo da viagem. A comer sanduíche
porque não dá para almoçar. A sair do
trabalho porque já é noite. A cochilar no
ônibus porque está cansado. A deitar cedo e
dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a
ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra,
aceita os mortos e que haja números para os
mortos. E, aceitando os números, aceita não
acreditar nas negociações de paz. E, não
acreditando nas negociações de paz, aceita
ler todo dia da guerra, dos números, da
longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia
inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso
ir. A sorrir para as pessoas sem receber um
sorriso de volta. A ser ignorado quando
precisava tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o
que deseja e o de que necessita. E a lutar
para ganhar o dinheiro com que pagar. E a
ganhar menos do que precisa. E a fazer fila
para pagar. E a pagar mais do que as coisas
valem. E a saber que cada vez pagará mais.
E a procurar mais trabalho, para ganhar
mais dinheiro, para ter com que pagar nas
filas em que se cobra.
Língua Portuguesa
- A gente se acostuma a andar na rua e ver
- cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios.
A ligar a televisão e assistir a comerciais. A
ir ao cinema e engolir publicidade. A ser
instigado, conduzido, desnorteado, lançado
na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição. Às salas
fechadas de ar condicionado e cheiro de
cigarro. À luz artificial de ligeiro tremor.
Ao choque que os olhos levam na luz
natural. Às bactérias da água potável. À
contaminação da água do mar. À lenta
morte dos rios. Se acostuma a não ouvir
passarinho, a não ter galo de madrugada, a
temer a hidrofobia dos cães, a não colher
fruta no pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais,
para não sofrer. Em doses pequenas,
tentando não perceber, vai afastando uma
dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta
acolá. Se o cinema está cheio, a gente senta
na primeira fila e torce um pouco o pescoço.
Se a praia está contaminada, a gente molha
só os pés e sua no resto do corpo. Se o
trabalho está duro, a gente se consola
pensando no fim de semana. E se no fim de
semana não há muito o que fazer a gente vai
dormir cedo e ainda fica satisfeito porque
tem sempre sono atrasado.
A gente se acostuma para não se ralar na
aspereza, para preservar a pele. Se
acostuma para evitar feridas, sangramentos,
para esquivar-se de faca e baioneta, para
poupar o peito. A gente se acostuma para
poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e
que, gasta de tanto acostumar, se perde de
si mesma.
Disponível em:
<http://www.releituras.com/mcolasanti_eusei.asp>. Acesso em
20 mar. 2020.
A partir da função social do texto em
questão, pode-se considerar que este
pertence ao gênero textual
(A) crônica.
(B) conto.
(C) notícia.
(D) anedota.
Gabarito
01. E - 02. A
42
 Língua Portuguesa
LINGUÍSTICA: VARIAÇÃO
LINGUÍSTICA, NORMA
LINGUÍSTICA.
Língua e Linguagem
Língua é um sistema de códigos usado
para facilitar o entendimento entre os
elementos de um grupo social. Já a
linguagem é individual e flexível e pode
variar. A maneira de articular as palavras,
organizá-las na frase, no texto, determina
nossa linguagem, nosso estilo.
As inovações linguísticas, criadas pelo
falante, provocam, com o decorrer do
tempo, mudanças na estrutura da língua,
que só as incorpora muito lentamente,
depois de aceitas por todo o grupo social.
Muitas novidades criadas na linguagem não
vingam na língua e caem em desuso.
Heterogeneidade
A língua não é utilizada por todos da
mesma maneira, sobretudo considerando o
Brasil, um país de vasta extensão e de
cultura diversa.
O uso da língua varia de acordo com a
época, com a região, com a classe social,
entre outros fatores.
Não existe uma variação melhor que a
outra. O que existe são situações nas quais
uma variante é mais adequada que outra.
Por exemplo, em ambientes mais formais, é
muito mais interessante utilizar a norma-
padrão da língua. Já em conversas com
amigos e familiares, descontraídas, nada
impede que se faça uso de uma variação
mais livre, menos rígida gramaticalmente.
Uma língua é uma ferramenta para a
comunicação. Para haver um entendimento
entre todos, é interessante existir uma regra,
uma norma-padrão. Essa norma segue as
regras gramaticais, e isso garante que uma
mesma língua seja compreendida e
ensinada a diversas pessoas. Já pensou que
bagunça seria se não houvesse uma regra
geral?
Mas, como cada pessoa é diferente uma
da outra e as culturas são diversas, essa
mesma língua apresenta variações, que
podem ocorrer:
43
- Em nível fonológico: na maneira em
que as palavras são pronunciadas. No
interior de vários estados, como São Paulo,
muitas pessoas puxam o r, que seria uma
maneira de falar “caipira. No Rio de
Janeiro, é comum as pessoas falarem com o
s chiado.
- Em nível morfossintático: é comum
observar pessoas conjugando verbos
irregulares como se fossem regulares, ou
até mesmo realizando uma conjugação
“errada”, que não segue a norma-padrão.
Manteu, ao invés de manteve. A variação
ocorre também na regência, como falar eu
lhe vi ao invés de eu o vi.
- Em nível vocabular: dependendo da
região, uma determinada palavra é utilizada
para designar certo conceito. Em São Paulo
é comum falar menino, já no Rio Grande do
Sul, guri é mais utilizado. Também existem
as formas moleque, garoto, piá.
Dialeto
Trata-se de uma variedade da língua, de
uma maneira de falar própria de
determinado grupo de falantes da língua.
Pode-se identificar um dialeto nas
peculiaridades de pronúncia, de
vocabulário e de gramática. A nível
dialetal, a variação pode ocorrer:
- Regionalmente: muitas regiões do
país são marcadas por dialetos próprios,
maneiras de falar próprias de cada região.
- Socialmente: diferentes grupos sociais
e classes sociais também apresentam
maneiras distintas de falar, e isso pode
ocorrer em um espaço físico mais reduzido,
como em uma grande cidade, onde há
diversos grupos sociais distintos.
- Pela faixa etária: os jovens,
sobretudo, apresentam maneiras
particulares de falar. É comum adultos não
compreenderem as conversas de
adolescentes, por utilizarem palavras de uso
restrito em seus grupos etários.
- Pela profissão: há maneiras distintas
de falar de acordo com profissões
diferentes. Por exemplo, existe o linguajar
médico, que apresenta muitos tecnicismos
da profissão.
 Língua Portuguesa
- Situacional: Ocorre de acordo com o
contexto ou situação em que acontece o
processo comunicativo. Exemplo:
Fala, cara! Beleza? (linguagem
informal)
Bom dia! Tudo bem com você?
(linguagem formal)
Registro
O registro da língua é a forma escrita. O
grau de formalismo está relacionado ao
quanto o registre segue as normas
gramaticais. Escrever de maneira formal é
escrever seguindo todas as regras da
gramática, adequando a linguagem à
situação. Escrever de maneira informal não
necessariamente quer dizer escrever errado,
sem seguir regras. Mas é não ter uma
preocupação com a adequação situacional e
ser mais flexível, menos formal.
Língua escrita e língua oral
15
As modalidades oral e escrita são
universos específicos de linguagem e,
sendo assim, apresentam características
próprias.
A modalidade escrita parece se dirigir ao
espaço da totalidade, do distanciamento
máximo entre produtor e interlocutor,
enquanto a oralidade pressupõe um
envolvimento maior entre os falantes.
Todavia, essa configuração nem sempre se
concretiza.
Ao escrever, é possível impedir que o
leitor interfira diretamente no texto.
Indiretamente, contudo essa intervenção
acaba por ocorrer, já que, continuamente, a
escrita é ajustada à imagem que é feita dele,
prevendo possíveis perguntas que ele
poderia fazer – e tentando respondê-las.
Dessa maneira, a presença desse leitor
virtual requer de quem escreve um esforço
de elaboração e precisão, levando o texto
escrito para um certo grau de completude e
preenchimento, refletidos no vocabulário
apurado, no rigor gramatical, na obediência
à norma culta, na objetividade e clareza de
ideias, na eliminação de ambiguidades.
15
https://bit.ly/3Xt5ioK
44
Por outro lado, na oralidade, a relação
estabelecida o interlocutor é direta,
traduzida em um processo de dialogação,
capaz de ainda contar com diversos
recursos extralinguísticos, como gestos,
expressões faciais, entonação, postura, que
facilitarão a transmissão de ideias, emoções
e possibilitarão refazer a mensagem, caso
esta não seja assimilada ou bem
interpretada.
Nas as modalidades (oral e escrita),
espera-se que a comunicação seja efetiva e
consiga, de fato, se realizar pelo contínuo
ajustamento de linguagem que o emissor da
mensagem realiza com relação ao seu
destinatário.
Na língua escrita existem mais
exigências, no que diz respeito às regras da
gramática normativa. Isso ocorre pois, ao
falar, as pessoas podem ainda recorrer a
outros recursos para que a comunicação
ocorra – pode-se pedir que se repita o que
foi dito, há os gestos, etc.
Já na linguagem escrita, a interação é
mais complicada, o que faz necessário
assegurar que o texto escrito dê conta da
comunicação.
16
A escrita não reflete a fala individual
de ninguém e de nenhum grupo social. Por
tal razão, a fala e a escrita requerem
conhecimentos distintos. A maioria de nós,
brasileiros, falamos, por exemplo, "A gente
teve lá". O português na variante padrão
exige, porém, que se escreva assim: "Nós
estivemos lá". Essas diferenças criam
muitos conflitos.
Sem falar que existe uma segunda
diferenciação que acontece entre a
linguagem formal e coloquial. Dependendo
do ambiente em que o indivíduo se
encontra, ele fará uso a linguagem
coloquial, formal ou informal e essa
diferença de tratamento é parte da variação
estilística.
Os mais jovens, geralmente, fazem uso
de um dialeto que se contrasta bastante com
o utilizado pelas pessoas mais idosas.
Enquanto os jovens costumam absorver
16
https://bit.ly/3H0D2o2
 Língua Portuguesa
com maior velocidade as novidades,
incorporando a todo tempo novas palavras
à sua linguagem informal, os mais velhos
tendem a ser mais “conservadores”.
Essa falta de conservadorismo
característica no dialeto dos jovens costuma
implicar mudanças na língua. Algumas
gírias utilizadas por jovens da década de
setenta, porém, não entraram na língua.
Fala:
-Espontânea;
- Hereditária;
-Fonética (som);
- Informal;
- Presença do interlocutor;
- Dinâmica(variável).
Escrita:
- Obediência às normas gramaticais;
- Adquirida;
- Ortográfica (grafia);
- Formal;
- Ausência do interlocutor;
- Estática (Invariável).
Níveis de Linguagem
São as variações no uso da língua que
ocorrem por conta das diversas situações
sociais nas quais estamos.
Existem os níveis: popular ou
coloquial; culto ou padrão; gírias;
regional; e vulgar.
Linguagem Popular e Linguagem
Culta
A língua falada e a escrita podem valer-
se tanto da linguagem popular quanto da
linguagem culta. Obviamente a linguagem
popular é mais usada na fala, nas
expressões orais cotidianas. Porém, nada
impede que ela esteja presente em poesias,
contos, crônicas e romances em que o
diálogo é usado para representar a língua
falada.
A linguagem informal, ou registro
informal, é empregada quando há
familiaridade entre os interlocutores da
comunicação ou em situações mais
descontraídas. É marcada por um
45
vocabulário mais simples, com uso de
expressões populares, gírias, palavras
abreviadas, sem preocupação em se apegar
às normas gramaticais. É uma linguagem
mais espontânea.
A Linguagem Popular ou Coloquial
É aquela usada espontânea e
fluentemente pelo povo, e é carregada de
vícios de linguagem (solecismo – erros de
regência e concordância; barbarismo –
erros de pronúncia, grafia e flexão;
ambiguidade; cacofonia; pleonasmo),
expressões vulgares, gírias e preferência
pela coordenação, que ressalta o caráter oral
e popular da língua. A linguagem popular
está presente nas conversas familiares ou
entre amigos, anedotas, irradiação de
esportes, programas de TV e auditório,
novelas, na expressão dos esta dos
emocionais etc.
Cê=você; tá=está; tava=estava;
pra=para.
A Linguagem Culta ou Padrão
É a linguagem ensinada nas escolas e
serve de veículo às ciências em que se
apresenta com terminologia especial.
Caracteriza-se pela obediência às normas
gramaticais. Mais comumente usada na
linguagem escrita e literária, reflete
prestígio cultural. É mais artificial, mais
estável, menos sujeita a variações. Está
presente nas aulas, conferências, sermões,
discursos políticos, comunicações
científicas, noticiários de TV, programas
culturais etc.
Gíria
A gíria é criada por determinados grupos
que divulgam o palavreado para outros
grupos até chegar à mídia. Os meios de
comunicação de massa, como a televisão e
o rádio, propagam os novos vocábulos, às
vezes, também inventam alguns. A gíria
que circula pode aca - bar incorporada pela
língua oficial, permanecer no vocabulário
de pequenos grupos ou cair em desuso.
Ex.: “chutar o pau da barraca", “viajar na
maionese", “delirar na goiabada", “pirar na
 Língua Portuguesa

batatinha", “galera", “mina", Preconceito linguístico

“chuchuzinho", “tipo assim", “crush”,
“rolê”.
Linguagem Regional
Regionalismos são variações
geográficas do uso da língua padrão, quanto
às construções gramaticais e empregos de
certas palavras e expressões. Há, no Brasil,
por exemplo, os falares amazônicos,
nordestino, baiano, fluminense, mineiro,
sulino.
Em alguns lugares o comum é falar pão
francês, já em outros, como na região Sul,
esse tipo de pão pode ser conhecido como
cacetinho.
Linguagem com falhas gramaticais
Digamos que seja o oposto da forma
culta. As regras gramaticais acabam sendo
ignoradas, podendo demonstrar uma falta
de instrução formal do interlocutor, um
baixo nível de escolaridade. Geralmente
não ocorre concordância nominal ou verbal.
Ainda que as regras da gramática
normativa não sejam totalmente
respeitadas, os falantes conseguem se
entender, pois a estrutura sintática ainda
permanece. Mesmo sem instrução formal,
aprendemos a falar e a se comunicar. Já
chegamos à escola sabendo isso. Mas na
escola vamos estudar a norma-padrão e
suas regras, pois é o local onde esse tipo de
aprendizado deve ser adquirido.
Exemplos: A gente vamos; Nós vai; Eu
truce os menino.
Como vemos nos exemplos, há muitas
falhas de concordância, ou flexão dos
verbos.
As pessoas não falam assim porque
querem, e sim por desconhecerem as
normas da língua culta, da norma-padrão.
Isso indica que tiveram uma escolarização
precária, ou mesmo nenhuma. Demonstra
que precisamos valorizar a Educação e
melhorá-la muito.
17
Uma pessoa pode receber avaliações
negativas por conta da língua que fala ou do
modo como fala sua língua.
O preconceito linguístico é resultado da
comparação indevida entre o modelo
idealizado de língua presente nas
gramáticas normativas e nos dicionários e
os modos de falar reais das pessoas que
vivem na sociedade, modos de falar que são
muitos e bem diferentes entre si.
A língua idealizada é baseada na
literatura consagrada, nas opções subjetivas
dos próprios gramáticos e dicionaristas, nas
regras da gramática latina, etc. No Brasil, a
língua idealizada tem um outro fator, que é
o português europeu do século XIX. Tudo
isso torna quase que impossível que alguém
escreva e, sobretudo, fale de acordo essas
regras normativas, já que descrevem e
prescrevem uma língua artificial,
ultrapassada, que não reflete os usos reais
do público atual, seja no Brasil, seja em
Portugal, ou em qualquer outro lugar do
mundo onde a língua é falada.
A principal fonte de preconceito
linguístico no Brasil está na comparação
que as pessoas da classe média urbana das
regiões mais desenvolvidas realizam entre
sua maneira de falar e a maneira de falar das
pessoas de outras classes sociais e das
outras regiões.
Tal preconceito é baseado em dois
rótulos: o “errado” e o “feio” que, mesmo
sem nenhum fundamento real, estão
solidificados como estereótipos.
Analisando com mais calma, vemos que o
que está em jogo no preconceito linguístico
não é a língua, uma vez que a maneira de
falar é somente um pretexto para
discriminar um indivíduo ou um grupo
social por suas características
socioculturais e socioeconômicas: gênero,
raça, classe social, grau de instrução, nível
de renda etc.
A escola tem sido, há muito tempo, a
principal agência de manutenção e difusão
do preconceito linguístico e de outras

17
https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/preconc eito-linguistico

46
 Língua Portuguesa
formas de discriminação. Uma formação
docente adequada, baseada nos avanços das
ciências da linguagem, que visa a criação de
uma sociedade democrática e igualitária, é
um passo relevante na crítica e na
desconstrução desse círculo vicioso.
Questões
01. (IBADE - Prefeitura de Costa
Marques - RO – Microscopista – 2022)
A ARTE DE ESCUTAR BONITO
Mirian Goldenberg - Antropóloga e professora da UFRJ
Desde que a pandemia começou, tive (e
continuo tendo) várias fases de depressão,
pânico, ansiedade, desespero, tristeza e
desesperança. Ainda não consegui
encontrar uma saída da concha ou da
caverna escura em que me escondi nos
últimos dois anos.
Foram os meus amigos e os meus livros
que me ajudaram a sobreviver física e
emocionalmente nos piores momentos.
Decidi relembrar aqui algumas lições que
aprendi em meio a essa tragédia para ajudar
quem está precisando de um colete salva
vidas ou de um abraço carinhoso, como eu
ainda preciso.
Viktor Frankl me desafiou a construir
uma vida com significado. Apesar das
circunstâncias dramáticas, ninguém pode
destruir a liberdade que temos de escolher a
melhor atitude para enfrentar o sofrimento
inevitável. Simone de Beauvoir e Jean-Paul
Sartre me mostraram que não importa o que
a vida fez de nós: o que importa é o que
fazemos com o que a vida fez de nós, quais
são os nossos propósitos e projetos de vida.
Epicteto me mostrou que a nossa
felicidade e liberdade começam com a
compreensão de um princípio básico:
algumas coisas estão sob nosso controle e
outras, não. Devemos sempre fazer o
máximo e o melhor que estiver ao nosso
alcance. Cada obstáculo pode ser encarado
como uma oportunidade para descobrirmos
a nossa coragem desconhecida e para
encontrarmos o nosso potencial escondido.
47
As provações que suportamos podem
revelar quais são as nossas forças e
fraquezas. [...]
Clarice Lispector me mostrou que os
nossos piores defeitos podem estar
sustentando o edifício inteiro. Ao aceitar as
nossas limitações, em vez de lutar contra
elas, a gente se torna livre. Com Clarice,
desisti de lutar contra as minhas angústias,
ansiedades, inseguranças, vergonhas,
culpas, obsessões, medos e tristezas, e
passei a olhar com mais carinho para a
Olívia Palito que se escondia no armário
para fugir da violência, gritos e surras do
pai e irmãos.
A minha história familiar me tornou a
mulher que escreve compulsivamente para,
como Clarice, salvar as vidas dos meus
amores e salvar a minha própria vida. Quem
eu seria hoje se não tivesse sobrevivido
como uma formiguinha com medo de ser
esmagada?
Rubem Alves me revelou que ostras
felizes não fazem pérolas: é a ostra triste
que, para se proteger do grão de areia que
machuca, produz as mais belas pérolas. Ele
também me ensinou "a arte de escutar
bonito", uma arte que só valorizamos em
meio ao sofrimento, dor e angústia
existencial.
Já contei aqui que o meu maior
arrependimento é não ter aprendido a
"escutar bonito" meus pais para
compreender melhor a minha própria
história. Tento compensar esse vazio
existencial "escutando bonito" meus
amigos nonagenários. [...]
Meu melhor amigo Guedes, de 98 anos,
me ensinou: "Tem que ter coragem, Mirian,
coragem". Ele nunca me deixa desistir
quando me sinto impotente, apavorada e
sem força para continuar. Sem ele, eu não
teria conseguido enfrentar a depressão, o
desespero e o pânico que senti em vários
momentos.
Todos os dias às 18h30, desde o primeiro
dia da pandemia, ele telefona para mim:
conversamos, rimos, lemos, cantamos,
brincamos com as palavras e aprendemos
juntos a "escutar bonito". A nossa amizade
 Língua Portuguesa
é o mais belo presente que ganhei da vida,
um tesouro que nenhum egoísta, vampiro
ou odiador de plantão conseguirá destruir.
São essas pequenas doses de amor que
me dão coragem para continuar escrevendo,
estudando e escutando bonito. São essas
pequenas epifanias que me socorrem nos
momentos em que, como escreveu Clarice,
eu acho que tudo o que eu faço com tanta
paixão "é pouco, é muito pouco".
Adaptado https://www1.folha.uol.com.br
Ao aceitar as nossas limitações, em vez
de lutar contra elas, a gente se torna livre.”
5º§
A expressão sublinhada nessa frase é
característica da linguagem:
(A) formal.
(B) acadêmica.
(C) coloquial.
(D) prolixa.
(E) jurídica.
02. (IESES - Prefeitura de Palhoça -
SC - Professor de Anos Finais - Educação
Física – 2022) São as variedades
linguísticas comumente usadas no passado,
mas que caíram em desuso. São percebidas
por meio dos arcaísmos – palavras ou
expressões que caíram em desuso no
decorrer do tempo. Essas variedades são
normalmente encontradas em textos
literários, músicas ou documentos antigos.
Trata-se das:
(A) Variedades estilísticas.
(B) Variedades históricas.
(C) Variedades regionais.
(D) Variedades sociais.
Gabarito
01. C - 02. B
Equivalência e transformação de
estruturas.
Muitos concursos costumam cobrar esse
assunto nos editais. O que normalmente é
cobrado pelas questões das provas é um tipo
48
de reescrita de frase, ou reorganização, de
uma maneira que o sentido original seja
mantido, bem como a correção gramatical.
Sendo assim, não há como responder a
questões desse tipo de maneira isolada. Tais
questões requerem do candidato o domínio
de outros assuntos da Língua Portuguesa,
tais quais a concordância verbal e
nominal, regência, pontuação, uso das
classes de palavras, oração e período, e por
aí vai. Nunca se sabe como a banca cobrará
tal assunto, por isso é interessante estudar e
buscar compreender e fixar a maioria dos
assuntos da gramática de nossa língua.
Vamos analisar uma questão de um
concurso:
(APEX - Analista - IADES) Quanto à
equivalência e à transformação de
estruturas do texto, assinale a alternativa
que reescreve o período “A mistura da
população é como a nossa, e nós damos as
boas-vindas a esse fato porque a
miscigenação enriquece o país”, mantendo
o sentido original da informação.
(A) A nossa mistura é como a população,
e nós damos as boas-vindas à miscigenação
porque esse fato enriquece o país.
(B) A mistura da população é como a
nossa, e a esse fato as boas-vindas são dadas
por nós porque o país é enriquecido pela
miscigenação.
(C) A população é uma mistura como a
nossa, e nós damos as boas-vindas porque
esse fato enriquece a miscigenação e o país.
(D) A mistura da população é como a
nossa miscigenação, e nós damos as boas-
vindas a esse fato porque enriquece o país.
(E) A mistura é como a nossa população,
e nós damos as boas-vindas porque a
miscigenação enriquece esse fato e o país.
“A mistura da população é / como a
nossa, / e nós damos as boas-vindas a esse
fato / porque a miscigenação enriquece o
país”
A mistura da população é: ela é o que?
Ela é como a nossa.
Além disso, nós damos as boas-vindas a
esse fato, ou seja, à mistura da população.
 Língua Portuguesa
E por qual motivo fazemos isso? Porque
a miscigenação (a mistura da população)
enriquece o país.
Alternativa A - Incorreta
(A) A nossa mistura é como a população,
e nós damos as boas-vindas à miscigenação
porque esse fato enriquece o país.
A mistura da população é como a nossa,
e não a nossa mistura é como a população.
A expressão não tem o mesmo alcance, pois
ocorreu um reducionismo.
Alternativa C - Incorreta
(C) A população é uma mistura como a
nossa, e nós damos as boas-vindas porque
esse fato enriquece a miscigenação e o país.
A mistura da população é como a nossa,
nunca foi dito que a população é uma
mistura. O sentido foi alterado
indevidamente.
Alternativa D - Incorreta
(D) A mistura da população é como a
nossa miscigenação, e nós damos as boas-
vindas a esse fato porque enriquece o país.
No texto original, as boas-vindas são
dadas ao fato de a mistura da população ser
como a nossa, e não pelo fato de a mistura
da população ser como a nossa
miscigenação. O sentido foi alterado.
Alternativa E - Incorreta
(E) A mistura é como a nossa população,
e nós damos as boas-vindas porque a
miscigenação enriquece esse fato e o país.
Já começa errado, pois o texto original
não diz que a mistura é como a população,
e sim que a mistura da população é como a
nossa. Além disso, a miscigenação apenas
enriquece o país, não o fato e o país.
Alternativa B - Correta
(B) A mistura da população é como a
nossa, e a esse fato as boas-vindas são dadas
por nós porque o país é enriquecido pela
miscigenação.
A mistura da população é como a nossa,
como no original.
49
/ e a esse fato as boas-vindas são dadas
por nós, apenas houve uma alteração para a
voz passiva, mas o sentido foi mantido.
/ porque o país é enriquecido pela
miscigenação, também na voz passiva, com
o sentido mantido.
Vamos analisar outra questão:
(HEMOPA - Patologia Clínica -
IADES) Considerando a equivalência e
transformação de estruturas, assinale a
alternativa que reescreve a oração “Doador
de sangue, faça a atualização de seus dados
na Fundação Hemopa.”, mantendo a
correção gramatical e o sentido da
informação.
(A) Doadores de sangue, faça a
atualização dos seus dados na Fundação
Hemopa.
(B) Na Fundação Hemopa, faça a
atualização do doador de sangue e de seus
dados.
(C) Doador, faça a atualização de sangue
e de seus dados na Fundação Hemopa.
(D) Faça a atualização do doador de
sangue, dos seus dados, na Fundação
Hemopa.
(E) Na Fundação Hemopa, doador de
sangue, faça a atualização dos seus dados.
Texto original:
Doador de sangue, faça a atualização de
seus dados na Fundação Hemopa.
Quem é o sujeito que deve fazer algo? O
doador de sangue.
O que ele deve fazer? A atualização de
seus dados.
Onde ele deve fazer isso? Na Fundação
Hemopa.
Alternativa A - Incorreta
(A) Doadores de sangue, faça a
atualização dos seus dados na Fundação
Hemopa.
Se o plural tivesse sido utilizado
corretamente na frase toda, até poderia estar
correta, pois a estrutura e a equivalência
seriam mantidas, bem como a correção
 Língua Portuguesa
gramatica. O problema é que o verbo fazer
está conjugado de maneira errada. O correto
seria façam, para concordar com doadores
de sangue.
Alternativa B - Incorreta
(B) Na Fundação Hemopa, faça a
atualização do doador de sangue e de seus
dados.
A atualização do doador de sangue não
deve ser feita, apenas a atualização dos
dados do doador de sangue. O começa até
estava correto, pois a ação deve ser feita na
Fundação Hemopa.
Alternativa C - Incorreta
(C) Doador, faça a atualização de sangue
e de seus dados na Fundação Hemopa.
O doador deve fazer apenas a
atualização dos seus dados, não a de
sangue. Aliás, há como atualizar o sangue?
Alternativa D - Incorreta
(D) Faça a atualização do doador de
sangue, dos seus dados, na Fundação
Hemopa.
É para ser feita apenas a atualização dos
dados do doador, e não a atualização do
doador em si.
Alternativa E - Correta
(E) Na Fundação Hemopa, doador de
sangue, faça a atualização dos seus dados.
Na Fundação Hemopa, local correto.
/ doador de sangue, quem deve realizar a
ação.
/ faça a atualização dos seus dados,
aquilo que deve ser feito pelo doador de
sangue na tal Fundação.
Além de tudo isso, é interessante ter em
mente a ordem dos termos, se é direta ou
indireta:
Ordem Direta
A estrutura da oração deve ser: Sujeito –
Verbo – Complemento (que pode ser objeto
direto ou indireto) – Adjunto Adverbial.
O carteiro entregou a encomenda ontem
de manhã.
50
Sujeito: o carteiro
Verbo: entregou
Complemento: a encomenda
Adjunto adverbial: ontem de manhã
Ordem Indireta
Os termos da oração são deslocados.
Ontem de manhã, o carteiro entregou a
encomenda.
Voz Ativa
A voz é ativa quando o sujeito realiza a
ação do verbo.
Eu pintei o quadro.
Voz Passiva
A voz é passiva quando o sujeito recebe
a ação do verbo.
O quadro foi pintado por mim.
Voz Passiva Sintética: Formada por um
verbo transitivo direto (ou direto e
indireto) na terceira pessoa do singular ou
plural, somada ao pronome apassivador se.
Relatou-se uma notícia bombástica.
Voz Passiva Analítica: Formada por
um verbo auxiliar (ser ou estar) somado
com o particípio de um verbo transitivo
direto, ou direto e indireto.
Uma notícia bombástica foi relatada.
Questão
01. (SES/DF - Cardiologista - IADES)
No que se refere à equivalência e à
transformação de estruturas do texto,
assinale a alternativa que reescreve o
período “Se oficializado pela medicina, o
órgão pode ser considerado o maior do
corpo humano (título que hoje é da pele).”,
mantendo a coerência e a coesão da
informação.
(A) Conforme oficializado pela
medicina, o órgão é considerado o maior do
corpo humano (título que hoje é da pele).
(B) Embora oficializado pela medicina,
o órgão será considerado o maior do corpo
humano (título que hoje é da pele).
 Língua Portuguesa
(C) Contanto que seja oficializado pela
medicina, o órgão poderá ser considerado o
maior do corpo humano (título que hoje é
da pele).
(D) Mesmo que seja oficializado pela
medicina, considera-se que ele é o maior
órgão do corpo humano (título que hoje é
da pele).
(E) Quando oficializado pela medicina,
o órgão foi considerado o maior do corpo
humano (título que hoje é da pele).
Gabarito
01.C
Vejamos um outro exemplo:
“Trouxe de volta a louça que a
arqueóloga franco-brasileira Niéde Guidon,
há muitos anos responsável pelo sítio
arqueológico, ensinou os locais a fazerem
para terem uma fonte de subsistência”.
Vamos supor que uma questão afirme
que a oração intercalada “[...] há muitos
anos responsável pelo sítio arqueológico
[...]” possa ser transposta para o final da
frase, sem ocasionar alterações de sentido
ao texto.
Essa afirmação estaria errada. A frase
ficaria:
“Trouxe de volta a louça que a
arqueóloga franco-brasileira Niéde Guidon
ensinou os locais a fazerem para terem uma
fonte de subsistência, há muitos anos
responsável pelo sítio arqueológico”.
Na frase original, a oração intercalada
tem ligação com Niéde Guidon, explica que
ela é responsável pelo sítio arqueológico há
muitos anos. Já na frase com alteração, a
oração intercalada passar a estar
relacionada a uma fonte de subsistência,
uma explicação, pois seria essa fonte a
responsável pelo sítio arqueológico há
muitos anos. Desse modo, há sim uma
alteração de sentido, e bem grande.
Esse tipo de assunto pode aparecer no
edital como Reescrita de frases e
parágrafos do texto, ou como
reestruturação textual. É basicamente a
51
mesma coisa (corrigir palavras incorretas
de um texto, pode ser um erro de ortografia,
de acentuação, ou de concordância, como
plural, gênero). Como os concursos cobram
o gênero culto, ou norma-padrão, claro que
essa correção deve acompanham tal norma,
ou seja, seguir as regras gramaticais.
Vamos ver como ele é cobrado nas
questões.
(CM/Cáceres - Jornalismo - UFMT) A
frase A julgar pelas pesquisas de opinião,
tudo vai mal. pode ser reescrita de diversas
maneiras, conservando-se o sentido.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta
reescrita com o mesmo sentido da original.
(A) De acordo com as pesquisas de
opinião, tudo vai mal.
(B) Apesar das pesquisas de opinião,
tudo vai mal.
(C) Considerando as pesquisas de
opinião, tudo vai mal.
(D) Haja vista as pesquisas de opinião,
tudo vai mal.
Alternativa A - Incorreta
A julgar pelas e de acordo com
apresentam a mesma função. É o mesmo
que dizer segundo tal coisa, tal coisa
acontece.
Alternativa B – Correta
Apesar das indica uma ideia de
contraste. Na verdade, as pesquisas indicam
que tudo vai mal. Utilizar apesar das traria
a ideia de que as pesquisas indicam o
contrário de tudo ir mal.
Alternativa C - Incorreta
Considerando as tem o mesmo valor de
de acordo com e a julgar pelas. É uma
conclusão que se baseia na pesquisa.
Alternativa D - Incorreta
Haja vista tem o mesmo sentido de tendo
em vista. Ou seja, segundo as pesquisas, a
julgar pelas, considerando as. A conclusão
leva em conta as pesquisas.
 Língua Portuguesa
(Prefeitura de Barretos - Agente de
Controle de Vetores - VUNESP) Observe
a figura para responder à questão.
As frases reescritas, a partir da figura,
apresentam versão correta quanto à
pontuação em:
(A) O que são rios aéreos, brasileiros?
Maiores que o Rio Amazonas, são fluxos de
água que surgem da transpiração da
Floresta Amazônica.
(B) Vocês sabem, brasileiros o que são,
rios aéreos? Fluxos de água, maiores que o
rio Amazonas, surgem da transpiração da
floresta Amazônica.
(C) Vocês sabem o que são rios aéreos,
brasileiros? Surgem da transpiração da
Floresta, Amazônica e são, maiores que o
rio Amazonas.
(D) Brasileiros, vocês, sabem o que são,
rios aéreos, os fluxos de água que surgem
da transpiração da Floresta Amazônica e
são, maiores que o rio Amazonas?
(E) Brasileiros o que são rios aéreos?
Maiores, que o Rio Amazonas, são os
fluxos de água que surgem da transpiração,
da Floresta Amazônica.
Alternativa A - Correta
A primeira vírgula foi utilizada para
isolar o vocativo, brasileiros.
A segunda vírgula isola uma
comparação, um segmente com valor
52
comparativo, que é Maiores que o Rio
Amazonas.
Alternativa B - Incorreta
Brasileiros é um vocativo e deveria ser
isolado entre duas vírgulas, uma antes e
outra depois.
Não há uma justificativa para o emprego
da vírgula após são.
Alternativa C - Incorreta
A vírgula após amazônica está incorreta,
pois está isolando o adjetivo que modifica o
substantivo floresta.
A vírgula após o são está incorreta, pois
não há regra que justifique seu uso.
Alternativa D - Incorreta
A vírgula após vocês está separando o
sujeito de seu verbo, sabem.
A vírgula após o são está incorreta, pois
não há regra que justifique seu uso. Em
ambos os casos.
Alternativa E - Incorreta
Uma vírgula deveria ser usada após
brasileiros, para isolar o vocativo.
A vírgula após maiores está incorreta,
pois atrapalha a comparação e nenhuma
regra a justifica. Assim como a vírgula após
transpiração.
(PC/RJ - Inspetor de Polícia - FGV)
Todas as frases abaixo foram reescritas na
forma negativa, mantendo-se o sentido
original; a forma adequada de reescritura
está na frase:
(A) A empresa fracassou / A empresa
não se desenvolveu;
(B) O time foi eliminado / O time não foi
campeão;
(C) Essa atriz está envelhecendo / Essa
atriz não atua mais;
(D) Proibiram-nos de sair do colégio /
Proibiram-nos que não entrássemos no
colégio;
(E) Aquele filme me aborreceu / Aquele
filme não me agradou.
 Língua Portuguesa
Alternativa A - Incorreta
Uma empresa fracassar não significa que
ela não se desenvolveu. A segunda frase
não apresenta a forma negativa da primeira.
Alternativa B - Incorreta
Para chegar às finais, um time não pode
ser eliminado. Quando chega à final o time
pode perder a final, mas não ser eliminado.
Alternativa C - Incorreta
Envelhecer não impede um ator de atuar.
A segunda frase não é a negativa da
primeira.
Alternativa D - Incorreta
Na primeira frase, foram proibidos de
sair do colégio. Na segunda, foram
proibidos de entrar no colégio.
Alternativa E - Correta
A segunda frase é a negativa da primeira,
pois um filme que não agrada é um filme
que aborrece, mas com a frase empregada
na forma negativa.
Algumas dicas para reescrever frases:
Você pode reescrever modificando
palavras por outras que sejam sinônimas:
Diversos cachorros entraram na casa do
vizinho.
Vários cães adentraram a casa do
vizinho.
Você pode modificar palavras por outras
que sejam antônimas:
O homem era rico.
O homem não era pobre.
Você pode substantivar um verbo:
Trabalhará até que o problema se
conclua
Trabalhará até a conclusão do problema.
*Ou fazer o inverso, trocar a
substantivação pelo verbo.
Você pode mudar o tempo verbal:
Em 2002 o Brasil ganhou sua última
Copa.
Em 2002 o Brasil ganha sua última copa.
53
Você pode utilizar uma locução verbal:
Tomarei guaraná com goiabada para
sobremesa.
Vou tomar guaraná com goiabada para
sobremesa.
*Pode fazer o inverso.
Você pode utilizar o tempo composto:
Eu fora um bom aluno quando criança.
Eu tinha sido um bom aluno quando
criança.
Você pode trocar uma oração reduzida
por uma desenvolvida:
É recomendável economizar energia.
É recomendável que todos
economizemos energia.
*Pode ser feito o oposto.
Você pode trocar conjunções de mesmo
valor:
Fiz isso porque ela pediu.
Fiz isso pois ela pediu.
Em “A medicina preventiva tem como
principal objetivo manter”, uma reescrita
possível seria
“O principal propósito da medicina
preventiva é manter”.
Houve uma transformação da voz ativa
em voz passiva analítica, mantendo o
sentido original e a correção gramatical.
Em “O que diferencia um abusivo
loitering de uma apenas inocente ausência
de movimento depende da interpretação do
guarda.”, uma reescrita possível seria
“A depender da interpretação do guarda,
se estabelece a distinção entre o abuso do
loitering e a mera falta de movimento”.
A condição para a diferença entre um
loitering abusivo e uma inocente ausência
(ou falta) de movimento é a interpretação
do guarda. Ou seja, essa diferença depende
da interpretação do guarda.
Também é possível reescrever frases
escritas de maneira incorreta, que não
 Língua Portuguesa
seguem a norma culta, que estão incorretas
gramaticalmente.
“O juiz julgou procedente a pretenção de
adoção requerida pela família”.
O correto seria pretensão.
“Pais biológicos desistem de guarda e
STF reintera adoção”.
O correto seria reitera.
“Atos contrários aos bons costumes
incindem na perda da adoção”.
O correto seria incidem.
“É fundamental analizar as motivações
dos candidatos à adoção”.
O correto seria analisar.
Preste atenção às alternativas das
questões. A frase reescrita corretamente
deve seguir as normas gramaticais, bem
como respeitar a informação da frase
original, apesentando a mesma ideia,
mesmo que com o uso de palavras
diferentes.
Questão
01. (MPE/GO - Secretário Auxiliar -
MPE/GO/2022) “Platão alfinetou
Diógenes, e este retorquiu com
serenidade”
A frase acima manterá seu sentido
básico caso se substituam os elementos
sublinhados, respectivamente, por:
(A) redarguiu − correspondeu −
harmonia
(B) provocou − replicou − tranquilidade
(C) recriminou − interpôs − dignidade
(D) perturbou − rebateu – animosidade
Gabarito
01.B
54
Discurso direto e indireto.
Discurso direto
É o discurso no qual não há um narrador.
Na verdade, o narrador reproduz as palavras
de outra pessoa ou personagem, separando-
as das suas próprias. É caracterizado por:
- Ser introduzido por verbo que indica a
fala de um personagem. Esses verbos são
chamados de verbos de dizer, ou dicendi,
ou de anunciar (dizer, falar, exclamar,
perguntar, responder, retrucar, afirmar,
falar, etc.). Tais verbos são normalmente
utilizados antes de uma declaração ou
pergunta;
- É comum, antes da fala do personagem,
aparecer alguns sinais tipográficos, como
dois pontos, travessão ou aspas;
- Os pronomes, o tempo verbal e
palavras que dependem de situação são
empregados de forma literal, determinados
pelo contexto.
Discurso indireto
É aquele no qual o narrador enuncia a
fala.
O discurso indireto é uma condensação
ou uma paráfrase daquilo que foi dito pelo
enunciador citado.
Paráfrase é um recurso textual que
implica em dizer com outras palavras
aquilo que já foi dito por alguém a quem
citamos.
A fala de outra pessoa é apresentada com
as palavras do narrador ou do enunciador do
texto, isto é, o narrador (ou o enunciador)
vai "relatando uma história", utilizando
suas próprias palavras para fazer isso. As
falas são apresentadas sob a forma de uma
oração subordinada substantiva direta,
introduzida por um verbo dicendi. Suas
características são:
- Também vem introduzido por verbo
de dizer;
- Aparece separado da fala do narrador
por uma partícula introdutória, sendo as
conjunções que ou se as mais comuns;
 Língua Portuguesa
- Os pronomes, o tempo verbal e
elementos que dependem de situação são
determinados pelo contexto do narrador: o
verbo fica sempre na 3ª pessoa.
Vamos tomar como exemplo a fala de
uma determinada pessoa:
— Manuel, viajarei daqui uma semana!
Veja que os verbos e os elementos que
determinam uma situação (próxima
semana) são utilizados de maneira literal.
No discurso direto são empregadas as
mesmas palavras que a pessoa utilizou.
Agora, para o discurso indireto, vamos
tomar como exemplo uma fala sobre essa
pessoa que vai viajar:
— Ele disse que viajaria dali a uma
semana.
As palavras da pessoa não foram
apresentadas de maneira literal. É preciso
ter em mente que algo que já foi dito está no
passado, por isso os verbos e elementos
determinantes da situação devem ser
atualizados para o tempo do narrador.
Transformação do discurso direto em
indireto
Para transformar o discurso direto em
indireto, é comum ocorrerem mudanças no
tempo e/ou modo verbal.
Estou com fome. / Ele disse que estava
com fome.
Pintei diversos quadros. / Ela disse que
havia pintado (pintara) vários quadros.
Descansarei bastante amanhã. / Ele
disse que descansaria bastante no dia
seguinte.
Eu não entregaria tua senha. / Ele disse
que não entregaria minha senha. (não há
mudança no tempo verbal)
Quando eu era criança, eu corria pelo
quintal. / Ele disse que quando era criança,
corria pelo quintal. (não há mudanças)
55
Certas modificações na construção da
oração são necessárias para que essa
transformação ocorra:
Discurso direto → Discurso indireto
1ª ou 2ª pessoa → 3ª pessoa
Pronomes esse ou este → Pronome aquele
Pronomes eu ou nós → Pronomes ele, ela,
eles, elas
Pronomes meu, meus, minhas, minhas,
nosso, nossos, nossa, nossos → Pronomes
seu, seus, sua, suas
Pronomes me, mim, comigo, nos, conosco
→ Pronomes ele, ela, eles, elas, lhe, lhes,
se, si, consigo, o, os, a, as
Modo indicativo ou imperativo → Modo
subjuntivo
Presente → Pretérito imperfeito
Pretérito perfeito → Pretérito mais-que-
perfeito
Futuro do presente → Futuro do pretérito
Futuro do subjuntivo → Pretérito
imperfeito do subjuntivo
Frase imperativa ou interrogativa → Frase
declarativa
É preciso também ter em mente os
marcadores de tempo em cada um dos
discursos:
Discurso direto → Discurso indireto
Hoje → No dia anterior (Naquele dia)
Agora → Naquele momento
Amanhã → No dia seguinte
Depois de amanhã → Dois dias depois
(Dali a dois dias)
Ontem → No dia anterior
Anteontem → Dois dias antes
No próximo ano → No ano seguinte
No ano passado → No ano anterior
Dois dias atrás → Dois dias antes
Neste dia → Naquele dia
Aqui, aí, cá → Ali, lá
Este, esta, isto → Aquele, aquela, aquilo
 Língua Portuguesa
Exemplos:
Discurso direto: Eu vou tomar um
cafezinho.
Discurso indireto: Ele disse que ia
tomar um cafezinho.
Discurso direto: Mãe, como é possível
a senhora ser tão bonita, tão magrinha e ter
cabelos com tanto brilho?
Discurso indireto: O filho perguntou à
mãe como era possível ela ser tão bonita,
tão magrinha e ter os cabelos com tanto
brilho.
Discurso direto: O borracheiro
explicou-nos: — Os pneus se esvaziaram
com o uso, é fácil resolver este problema.
Discurso indireto: O borracheiro
explicou-nos que os pneus haviam
esvaziado com o uso, e que era fácil
resolver aquele problema.
*Fica a dica!
Ao transpor uma frase do discurso direto
para o indireto, é preciso preservar o grau
de formalismo do original.
Se eu falo Eu não poderei ir ao Japão no
próximo ano, não posso passar para o
discurso indireto dessa maneira Ele disse
que não vai poder ir ao Japão no ano
seguinte, pois o verbo auxiliar vou marca
uma informalidade que não está presente no
original. Por isso correto seria Ele disse que
não poderia ir ao Japão no ano seguinte.
Discurso indireto livre
Ocorre uma espécie de fusão entre os
discursos direto e indireto. Por isso ocorre a
presença de intervenções do narrador assim
como de fala dos personagens.
Neste caso, não aparecem marcas que
denotem a mudança do discurso. Sendo
assim, é comum confundir a fala do
narrador com a dos personagens, sobretudo
se tratando de um narrador onisciente, que
sabe tudo sobre todos os personagens. Suas
características são:
18
https://bit.ly/3Fbt9DD
56
- As falas das personagens, realizadas
em 1ª pessoa, aparecem de forma
espontânea no interior do discurso do
narrador, que ocorre na 3ª pessoa;
- Não existem marcas que demonstrem
uma separação entre a fala do narrador e a
fala do personagem;
- Não é introduzido por verbos de dizer,
muito menos por sinais de pontuação ou
conjunções;
- Às vezes pode ser difícil conseguir
observar os limites entre o início e o fim da
voz do personagem, já que está presente no
interior da voz do narrador;
- O discurso do narrador busca transmitir
o sentido do discurso da personagem.
D. Aurora sacudiu a cabeça e afastou o
juízo temerário. Para que estar catando
defeitos no próximo? Eram todos irmãos.
(Graciliano Ramos).
D. Aurora sacudiu a cabeça e afastou o
juízo temerário é a fala do narrador, ele está
narrando o que a personagem fez.
Para que estar catando defeitos no
próximo? Eram todos irmãos é uma fala da
personagem dentro da fala do narrador. Por
ser onisciente, o narrador pode dizer até
mesmo aquilo que está na mente das
personagens, por isso os pensamentos dela
podem surgir dentro do discurso do
narrador.
Marcos avistou sua amada de longe e
caminhou confiante. É isso, hoje é o dia!
Em Marcos avistou sua amada de longe
e caminhou confiante o narrador relata os
passos do personagem. Em É isso, hoje é o
dia!, temos a marca de uma fala do
personagem, dentro do discurso do
narrador.
Modalização em Discurso Segundo18
Esta é a maneira mais simples e mais
direta que o enunciador pode indicar que
não é o responsável pelo discurso.
 Língua Portuguesa
O que ocorre é a indicação de que o
discurso se apoia em um texto alheio, de
outra pessoa.
Para fazer isso, o enunciador pode fazer
uso de certas marcas linguísticas, como as
destacadas nos exemplos a seguir:
- Para Sigmund Freud, o aparelho
psíquico consiste em id, ego e superego.
- Uma boa noite de sono, segundo
dizem os especialistas, pode melhorar a
qualidade de vida consideravelmente.
- Faltou calma e trabalho em equipe no
jogo de hoje, conforme o técnico da
Seleção.
- A Amazônia, de acordo com os
pesquisadores, corre um sério risco de
desmatamento.
Ilha textual ou Ilha enunciativa
Trata-se de um modo híbrido de citação.
Veja os exemplos:
- Manuela disse desconsolada que pegou
seu namorado “secando a empregada”.
- Ao ser questionado, a ambulante falou
que “os homi” agiram com violência.
- Segundo o porta-voz do planalto, o
Brasil está mudando de maneira acelerada,
aceleradíssima.
O enunciador de cada um dos exemplos
acima isolou em itálico e entre aspas um
fragmento que, ao mesmo tempo, faz uso e
menciona, emprega e cita.
Ainda que o fragmento conte com a
estrutura do discurso indireto ou da
modalização em discurso segundo, existe
neles certas palavras que são atribuídas aos
enunciadores citados.
A ilha é indicada pelas aspas e pelo
itálico. Este é o procedimento mais comum
na imprensa. É possível também encontrar
apenas as aspas ou apenas o itálico.
Nesse tipo de citação, as marcas
tipográficas possibilitam a verificação de
que essa parte do texto não é assumida pelo
enunciador.
Questões
01. (MPE/SC - Analista - FGV/2022)
Observe o seguinte segmento textual:
57
“Ele abriu e fechou várias vezes o grosso
livro, cada uma dessas vezes acompanhada
de um palavrão. Finalmente ele se
recompôs, releu o parágrafo a consertar,
gemeu. Bom, tudo bem, vamos lá!
– Vamos lá, falou em voz alta.
Levantou-se e saiu da sala”.
Nesse segmento de texto, o trecho que
exemplifica o discurso indireto livre, é:
(A) Ele abriu e fechou várias vezes o
grosso livro;
(B) ...cada uma dessas vezes
acompanhada de um palavrão;
(C) Bom, tudo bem, vamos lá!
(D) Vamos lá, falou em voz alta;
(E) Levantou-se e saiu da sala.
02. (SEFAZ/AM - Analista de
Tecnologia da Informação da Fazenda
Estadual - FGV/2022) A frase a seguir está
formulada no discurso indireto:
“Churchill respondeu com uma nota
dizendo que não poderia comparecer
naquela noite.”
Em discurso direto, a nota de Churchill
deveria estar escrita do seguinte modo:
(A) Não poderei comparecer esta noite.
(B) Naquela noite não poderei
comparecer.
(C) Nesta noite não vou poder
comparecer.
(D) Não vou poder comparecer esta
noite.
(E) Essa noite não vou poder
comparecer.
Gabarito
01.C - 02.A
Sintaxe da oração e do período.
Frase
São enunciações que apresentam sentido
completo. Utilizamos frases para expressar
pensamentos e sentimentos.
 Língua Portuguesa
Existem frases formadas por apenas uma
palavra:
“Atenção!”
“Silêncio!”
Existem frases formadas por mais de
uma palavra, podendo ou não conter um
verbo:
“Que droga!”
“Pula a fogueira.!
Quando as frases não possuem verbo, o
que indica se tratar de uma frase é a
melodia, a pronúncia da frase.
As frases que não possuem verbo são as
frases nominais, as que possuem, as frases
verbais.
Os tipos de frases são:
Exclamativas: funcionam para
expressar uma emoção ou surpresa. O ponto
de exclamação marca esse tipo de frase, já
que são terminadas com ele.
“Que susto!”
Interrogativas: funcionam para
expressar uma pergunta ou dúvida. O ponto
de interrogação marca esse tipo de frase, já
que são terminadas com ele.
“Qual sabor?”
Declarativas: funcionam para expressar
uma declaração. O ponto final marca esse
tipo de frase, já que são terminadas com ele.
Podem ser afirmativas ou negativas.
“Eu fiz isso”. (afirmativa)
“Eu não fiz isso”. (negativa)
Imperativas: assim como as
exclamativas, são marcadas pelo ponto de
exclamação. Funcionam para expressar
uma ordem, pedido ou conselho. Podem ser
afirmativas ou negativas. O verbo vem no
imperativo.
“Coma tudo!” (afirmativa)
“Não coma tudo!” (negativa)
Oração é toda declaração que pode ser
feita por meio de um verbo, evidente ou
oculto.
58
Uma frase pode conter uma ou mais
orações:
Eu comprei macarrão e molho. (apenas
uma forma verbal)
Eu comprei tomate e fiz o molho. (duas
formas verbais)
Importante não confundir oração e frase,
pois uma frase pode ser formada sem um
verbo, já a oração necessita de um verbo.
O período é uma frase organizada ao
redor de uma ou mais orações. Ele sempre
termina com uma pausa, marcada por
ponto, ponto de interrogação, ponto de
exclamação e, às vezes, até dois-pontos.
O período é simples quanto possui
apenas uma oração:
O menino jogava bola.
O período é composto quando possui
mais de uma oração:
Você sabe que ela confia em mim. (a
frase toda é um período, com duas orações:
você sabe que / ela confia em mim)
O sujeito e o predicado são termos
essenciais da oração. O sujeito é sobre o que
a declaração é feita, o predicado é aquilo
que se diz sobre o sujeito.
O menino chutou a bola longe.
Sujeito: O menino
Predicado: chutou a bola longe.
Tanto o sujeito quanto o predicado
podem não estar expressos. Às vezes ficam
subentendidos pelo contexto. Em casos
assim, o sujeito e o predicado são ocultos
ou elípticos:
Acordei com grande disposição. (o
sujeito só pode ser eu, por causa do verbo)
Na parede clara, duas manchas. (o verbo
haver fica subentendido, “havia duas
manchas na parede”.)
Na segunda pessoa, os sujeitos são: eu e
tu no singular, nós e vós no plural.
Na terceira pessoa, o núcleo do sujeito
pode ser:
- Um substantivo: Jorge falava muito.
 Língua Portuguesa
- Pronomes pessoais ele, ela (singular);
eles, elas (plural): Ele estava sentado à
mesa. / Elas estavam sentadas à mesa.
- Pronome demonstrativo, relativo,
interrogativo, ou indefinido: Quem quebrou
a vidraça? / Ninguém gostou da comida.
- Um numeral: Quando um não quer,
dois não insistem.
- Palavra ou uma expressão
substantivada: O corajoso enfrenta os
desafios.
- Uma oração: É inevitável que ele venha
aqui hoje.
O sujeito é simples quando possui
somente um núcleo:
A menina cantou alto. (o verbo faz
referência a apenas um sujeito)
Quando há mais de um núcleo, o sujeito
é composto:
Farinha, açúcar, sal e fermento são os
ingredientes. (substantivos)
Ele e eu escrevemos esta carta.
(pronomes)
O sujeito será indeterminado quando o
verbo não fazer referência a uma pessoa
determinada ou quando não ficar claro
quem realiza a ação do verbo.
Anunciaram o vencedor. (terceira pessoa
do plural, não é claro quem anunciou)
Não se fala sobre isso por aqui. (terceira
pessoa do singular, o verbo não se refere a
ninguém em específico)
Quando o verbo for impessoal, a oração
não terá sujeito.
Choveu hoje. (verbo impessoal, não dá
para atribuí-lo a um ser)
Há algo de podre no Reino da
Dinamarca. (quando o verbo haver indicar
“existir” ou tempo decorrido)
Era tarde. (verbo ser, fazer e ir,
indicando tempo em geral)
Caso o verbo indique uma ação do
sujeito, podemos ter um caso de atividade,
passividade ou atividade e passividade ao
mesmo tempo.
59
Marcos apertou o botão do controle. (o
sujeito Marcos realiza uma ação sobre o
controle por meio do verbo apertou;
Marcos é o agente)
A população periférica foi atingida pelo
deslizamento. (o sujeito A população não
realiza ação, na verdade sofre a ação; o
sujeito é paciente)
Penteou-se às pressas cantarolando uma
canção. (o sujeito ele está oculto, sofrendo
a ação de vestir-se e realizando a ação de
cantarolar; é ao mesmo tempo agente e
paciente)
No caso do predicado, ele pode ser
nominal, verbal ou verbo-nominal.
- Nominal: formado por um verbo de
ligação com o predicativo do sujeito. Os
verbos de ligação estabelecem uma união
entre duas palavras ou expressões de caráter
nominal. Já o predicativo do sujeito é o
termo do predicado nominal que faz
referência direta ao sujeito.
Era músico e ator. (representado por
substantivo, ou pode ser por expressão
substantivada)
Ela ficou surpresa, sem palavras.
(representado por adjetivo ou locução
adjetiva)
Sempre fez tudo na casa. (representado
por pronome)
Dois são os fatos principais do noticiado.
(representado por numeral)
O ruim é que gastei o dinheiro.
(representado por oração)
- Verbal: no caso do predicado verbal,
apresenta um verbo significativo como
sujeito, ou seja, verbos que apresentam uma
nova ideia para o sujeito, podendo ser
transitivos ou intransitivos.
Tarde, a moça dormiu. (verbo
intransitivo, não há necessidade de
complemento para o sentido)
Meu irmão gosta de jogos. (verbo
transitivo indireto, pois há a necessidade da
preposição, no caso, de, o verbo está ligado
a ela, não a jogos)
Pedro jogou bola. (verbo transitivo
direto, pois não há a necessidade de
 Língua Portuguesa
preposição, o verbo faz ligação direta ao
objeto bola)
- Verbo-Nominal: é formado pela
ligação do predicativo do sujeito com um
verbo significativo
O homem respirou aliviado. (o verbo
aliviar é um verbo significativo e está
ligado a homem, já aliviado é uma
qualificação)
O predicativo do objeto é o termo da
oração que dá uma característica aos
complementos verbais de uma oração,
atribuindo uma “qualidade” ao objeto direto
ou ao objeto indireto.
Na frase “Eu acho esse filme ruim”,
temos o sujeito (eu), o predicado verbo-
nominal (acho esse filme ruim), o objeto
direto (esse filme), e o predicativo do objeto
(ruim).
A grande diferença entre o predicativo
do objeto e o predicativo do sujeito é que,
no caso do predicativo do objeto, a
característica será atribuída ao objeto, já no
caso do predicativo do sujeito, será
atribuída ao sujeito.
Termos Integrantes da Oração
Algumas palavras podem completar o
sentido de outras. Algumas realizam essa
ligação ao substantivo, adjetivo ou
advérbio por meio de preposição, sendo
camadas de complementos nominais. As
palavras que fazem parte do sentido do
verbo são os complementos verbais.
- Complemento nominal pode ser
representado por:
Substantivo (pode ser acompanhado por
modificadores):
O caso da mulher estrangeira chamou
atenção.
Expressão substantivada:
Você gosta daquele pilantra?
Oração:
Tenho conhecimento de que fará o
possível.
Numeral:
A derrota de um é a conquista de todos.
Pronome:
60
O sonho dele era viajar pela Europa.
- Complemento verbal pode ser o
objeto direto que complementa um verbo
transitivo direto.
Homens e mulheres narram histórias.
(substantivo complementa o verbo)
Os políticos nada fizeram. (o pronome
complementa o verbo)
O trabalhador recebe 1200. (o numeral
complementa o verbo)
Tem um quê de mentira. (a palavra
substantivada complementa o verbo)
O padre dizia que o pecado não
compensa. (a oração complementa o verbo)
O complemento verbal pode ser o objeto
indireto, que complementa um verbo
transitivo indireto:
Falaram de diversos temas polêmicos.
(substantivo complementa o verbo por uma
ligação com preposição)
Discutia com todos. (pronome
complementa o verbo por uma ligação com
preposição)
Rafael optou pelo primeiro. (numeral
complementa o verbo por uma ligação com
preposição)
Quem dará esmola aos necessitados?
(expressão substantivada complementa o
verbo por uma ligação com preposição)
Esqueceu-se de que havia combinado o
horário. (oração complementa o verbo por
uma ligação com preposição)
Agente da passiva: tem a função de
indicar quem pratica a ação sofrida ou
recebida pelo sujeito. Ocorre na voz
passiva.
Antes de deixar o local foi filmado pela
câmera de segurança. (substantivo indica
quem praticou a ação de filmar)
Acabou aplaudido por todos. (pronome
indica quem praticou a ação de aplaudir)
O homem foi agredido por ambos.
(numeral indica quem praticou a ação de
agredir)
O time foi formado por quem sabia do
assunto. (oração indica quem praticou a
ação de formar)
 Língua Portuguesa
Termos acessórios da oração: são
termos que se unem a um verbo ou a um
nome e lhes dão significado. São acessórios
pois não são essenciais para a compreensão
do enunciado.
Adjunto adnominal - apresenta valor
de adjetivo, delimitando ou especificando o
valor do substantivo.
O projeto inicial foi aceito. (expresso por
adjetivo)
Estava com um bafo de onça. (expresso
por locução adjetiva)
Cessaram as inscrições. (expresso por
artigo definido)
Às vezes, um milagre acontece.
(expresso por artigo indefinido)
Amanda nunca revelou este meu
segredo. (expresso por pronome adjetivo)
As duas irmãs ficaram contentes.
(expresso por numeral)
A piada que lhe contei foi engraçada.
(expresso por oração)
Adjunto adverbial - é um termo com
valor de advérbio, indicando fato expresso
pelo verbo ou intensificando seu sentido,
bem como o de um adjetivo ou de outro
advérbio.
Eu jamais havia visto moça igual.
(representado por advérbio)
De repente começou a respirar com
força ao meu ouvido. (representado por
locução ou expressão adverbial)
Como eu achasse muito pouco, irritou-
se. (representado por oração)
Os adjuntos adverbiais podem ser:
De causa: A moça, por desejo de amar
e de paixão, escreveu uma carta ao amado.
De companhia: Morei com meus pais
durante vinte anos.
De concessão: Apesar de exausto, não se
entregou.
De dúvida: Talvez o documento fique
pronto para sexta.
De fim: Vou falar bem alto, para todos
me escutarem.
De instrumento: Retirou os pelos com a
lâmina.
De intensidade: Tenho estudado muito.
61
De lugar: Eu estudo em Bauru.
De meio: Cheguei de moto do trabalho.
De modo: Ela baila com alegria.
De negação: Não quero mais estudar.
De tempo: Ontem o carteiro passou.
Aposto e vocativo
O aposto é um termo nominal que se liga
ao substantivo, ao pronome ou a um
elemento equivalente destes. Funciona para
explicar ou apreciar. Normalmente o aposto
e o termo ao qual faz referência aparecem
separados por vírgula, travessão ou dois-
pontos:
Ele, Pelé, é o rei do futebol. (o termo
entre vírgulas explica o pronome)
Em algumas ocasiões, o aposto não
ficará separado de seu termo por nenhuma
pontuação:
O mês de agosto. (de agosto explica o
mês, de qual mês se trata)
*Não confundir: O clima do Brasil. (do
Brasil, neste caso, tem valor de adjetivo, ou
seja, é um adjunto adnominal)
Uma oração pode representar o aposto:
Finalizado, só havia uma opção: fazer o
trabalho.
O vocativo é um termo exclamativo e
que fica isolado do restante da frase. Ele
chama, invoca ou nomeia uma pessoa, algo.
Deus te abençoe, meu neto.
Ordem dos termos na oração
Ordem direta: é mais comum em
orações enunciativas ou declarativas.
sujeito + verbo + objeto direto + objeto
indireto
ou
sujeito + verbo + predicativo
“José estendeu a mão ao amigo”.
Sujeito: José
Verbo: estendeu
Objeto direto: a mão
Objeto indireto: ao amigo
“José é legal”.
Sujeito: José
Verbo: é
 Língua Portuguesa
Predicativo: legal
Por razões estilísticas, é possível inverter
essa ordem. O sujeito é realçado quando
aparece depois do verbo.
“A terra onde cantam os rouxinóis”.
O predicativo, o objeto direto ou
indireto e o adjunto adverbial são
realçados quando aparecem antes do verbo.
“Pouco foi seu empenho.”
“Meu amor, tão singelo, a uma pessoa
ingrata entreguei”.
“A ele contava todos os seus segredos
mais profundos”.
“Aqui, perto da estrada, a alegria
impera.”
O verbo pode vir antes do sujeito:
- Em perguntas.
“O que faz você aqui?”
- Quando a oração apresentar uma forma
verbal imperativa.
“Diga você, seu espertalhão.”
- Quando a oração apresentar verbo na
passiva pronominal.
“Oferecia-se a refeição às onze.”
O predicativo pode aparecer antes do
verbo:
- Em orações interrogativas e
exclamativas:
“Que cantor seria esse?”
“Que bonitos eram os dois quando
pequenos.”
- Em orações afetivas.
“Coragem, esse era o principal
diferencial dele!”
Na voz passiva analítica, o particípio
pode aparecer antes do verbo auxiliar ser,
demonstrando um desejo.
“Iluminados sejam aqueles que seguem
o bom caminho”.
O período composto
Em um período composto pode haver a
oração principal, que é aquela que não
exerce função sintática em outra oração do
mesmo período. Pode haver a oração
62
subordinada, aquela que exerce função
sintática em outra oração. Pode haver a
oração coordenada, que nunca é termo de
outra, mas pode ter ligação com outra
coordenada em sua integridade. As orações
coordenadas são orações independentes.
A oração coordenada pode ser
assindética quando não apresentar
conectivo (Não quero ir embora,). Pode ser
sindética quando for ligada por uma
conjunção coordenativa.
Acordei, levantei, comi, dirigi, cheguei.
(os termos estão justapostos, sem ligação
por conectivo, pois não é necessário para
formar sentido, trata-se de uma assindética)
“Levantou-se, olhou sua obra com
satisfação, andou cinco ou seis passos e,
novamente, se acocorou.”
No período acima, ocorrem quatro
orações coordenadas entre si, e elas
retomam o mesmo referente como sujeito
das ações expostas, que no caso está oculto.
O sujeito é Ele, pois ele levantou-se, ele
olhou sai obra, ele andou cinco ou seus
passos e ele se acocorou.
No caso da sindética, pode ser:
- Aditiva, com uma conjunção aditiva:
Paulo e Roberto conversaram na escola e no
trabalho.
- Adversativa, com uma conjunção
adversativa: Demorou, mas chegou.
- Alternativa, com uma conjunção
alternativa: Ou você estuda para a prova ou
você vai reprovar de ano.
- Conclusiva, com uma conjunção
conclusiva: O funcionário trabalhou bem,
portanto recebeu um bônus.
- Explicativa, com uma conjunção
explicativa: Não é preciso ficar com medo,
pois ele é manso.
A oração subordinada tem a função de
termo essencial, integrante ou acessório de
outra oração. Podem ser substantivas,
adjetivas e adverbiais, visto que exercem
funções semelhantes às dos substantivos,
adjetivos e advérbios.
- As substantivas podem ser iniciadas
por um pronome, um pronome indefinido
 Língua Portuguesa
ou advérbio interrogativo, mas o mais
comum é iniciarem pela conjunção
integrante que. podem ser:
Subjetivas, quando realizarem a função
de sujeito: É capaz / que ela durma de novo.
Objetivas diretas, quando realizarem a
função de objeto direto: Nós queremos / que
o Brasil se desenvolva.
Objetivas indiretas, quando realizarem
a função de objeto indireto: Lembro-me / de
que disse isso.
Completivas nominais, quando
realizarem a função de complemento
nominal: Tenho medo / de viajar à noite.
Predicativas, quando realizarem a
função de predicativo: O bom é / que o
evento será sábado.
Apositivas, quando realizarem a função
de aposto: Eu tinha um desejo: / que
pudesse abrir uma empresa.
Agentes da passiva, quando realizaram
a função de agente da passiva: As regras são
feitas / por quem manda.
No caso das orações subordinadas
adjetivas, possuem a função de adjunto
adnominal de um substantivo ou pronome
antecedente. O mais comum é iniciarem
por um pronome relativo. Elas podem
depender de qualquer termo da oração,
desde que o núcleo do mesmo seja um
pronome ou substantivo.
Há cães / que rosnam, / cães / que latem,
/ cães / que mordem.
A subordinada adjetiva pode ser
restritiva, caso restrinja o significado do
substantivo ou pronome antecedente,
exercendo a função de adjunto adnominal.
São necessárias e indispensáveis para o
entendimento da frase.
Esse é um dos poucos pratos / que é
apreciado por todos os turistas.
Pode ser também explicativa, ao
acrescentar uma informação acessória,
esclarecendo ou ampliando sua
significação. Não são essenciais para o
entendimento do sentido da frase.
Carlos Alberto, / que é um ótimo
atacante, / marcou o gol.
63
As orações subordinadas adverbiais
realizam a função de adjunto adverbial de
outras orações. É comum serem iniciadas
por uma das conjunções subordinativas,
exceto as integrantes. De acordo com a
conjunção ou locução conjuntiva com que
iniciam, as subordinadas adverbiais podem
ser classificadas como:
- Causais, quando a conjunção for
subordinativa causal:
Não comprou o lanche, / pois estava sem
dinheiro.
- Comparativas, quando a conjunção
for subordinativa comparativa:
Pedro é trabalhador tanto quanto
Alberto.
- Concessivas, quando a conjunção for
subordinativa concessiva:
Jonas quer jogar bola, / embora esteja
muito cansado.
- Condicionais, quando a conjunção for
subordinativa condicional:
Se fosse barato, / não me incomodaria.
- Conformativas, quando a conjunção
for subordinativa conformativa:
Faremos a torta / conforme a receita
passada pela Ana Maria.
- Consecutivas, quando a conjunção for
subordinativa consecutiva:
Trabalhou duro, / de modo que venceu
na vida.
- Finais, quando a conjunção for
subordinativa final:
Estava pensando em estudar, / para que
eu consiga passar no concurso.
- Proporcionais, quando a conjunção for
subordinativa proporcional:
À medida que o tempo passa, / ficamos
mais velhos.
- Temporais, quando a conjunção for
subordinativa temporal:
Você saberá / quando for a hora.
Orações reduzidas
São orações subordinadas dependentes,
que não começam por pronome relativo
nem por conjunção subordinativa.
Apresentam o verbo em uma das formas
nominais: o infinitivo, o gerúndio, ou o
particípio.
 Língua Portuguesa
- De infinitivo: podem sem substantivas
(objetivas diretas, objetivas indiretas,
completivas nominais, predicativas,
apositivas); adjetivas; adverbiais (causais,
concessivas, condicionais, consecutivas,
finais, temporais).
A solução era / ficar em casa.
- De gerúndio: podem ser adjetivas; ou
adverbiais (causais, concessivas,
condicionais).
Viu uma mulher / sorrindo.
- De particípio: podem ser adjetivas;
adverbiais (temporais, causais, concessivas,
condicionais).
Ocupado com um trabalho importante, /
esqueci de comer.
Questões
01. (Prefeitura de Córrego Novo -
Assistente Social - Máxima/2022) “Com
os dias, Senhora, o leite na primeira vez
coalhou.” O termo destacado é:
(A) Vocativo;
(B) Adjunto adnominal;
(C) Aposto;
(D) Núcleo do sujeito.
02. (Prefeitura de São Miguel do Passa
Quatro - Médico - OBJETIVA/2022)
Assinalar a alternativa que apresenta uma
oração cujo verbo tem como complemento
um objeto indireto:
(A) Ana e Carla tem mais uma chance.
(B) Ela é tão linda.
(C) Essas notícias falam só a verdade.
(D) Esses móveis precisam de conserto.
Gabarito
01.A - 02.D
Emprego de tempos e modos verbais.
Caro(a) candidato(a), sobre esses assuntos,
ver o tópico Classificação, papel e
64
funções das classes de palavras. Flexão
nominal e verbal. Pronomes: emprego,
formas de tratamento e colocação.
Pontuação.
Vírgula
Separa elementos de uma oração e
orações de um só período. No interior da
oração:
- Separa elementos que desempenham a
mesma função sintática (complementos,
sujeito composto, adjuntos), caso não
estejam unidos pelas conjunções e, ou e
nem:
No céu fosco, pelo vão da janela, as
estrelas ainda brilhavam. (C. D. de
Andrade)
- Separa elementos que desempenham
funções sintáticas variadas, visando realçá-
los.
- Isolando o aposto, ou outro elemento
de valor simplesmente explicativo:
Jonas, o jogador, é um craque.
- Isolando o vocativo:
Cara, desse jeito não dá.
- Isolando o adjunto adverbial
antecipado:
Depois de um belo almoço, retornei ao
trabalho.
- Isolando os elementos repetidos:
O pão está quentinho, quentinho.
A vírgula pode ser empregada no interior
da oração para:
- Separar, na datação, o nome do lugar:
Júnior Almeida, 09 de outubro de 2001.
- Indicar a supressão de uma palavra
(normalmente o verbo) ou de um grupo de
palavras:
Veio a chuva; com ela, o frio.
A vírgula entre orações.
 Língua Portuguesa
- Separa as orações coordenadas
assindéticas:
Deitava-me, dormia, sonhava.
- Separa as orações coordenadas
sindéticas, menos aquelas introduzidas pela
conjunção e:
Terminara a refeição, mas continuava
com fome.
- As orações coordenadas unidas pela
conjunção e, e que possuem sujeito
diferente, são separadas por vírgula:
A senhora sorria calidamente, e o
menino correspondia ao sorriso.
- Quando a conjunção e é reiterada, o
comum é separar as orações introduzidas
por ela:
E nasce, e cresce, e vive, e falece.
- A conjunção adversativa mas deve vir
no início da oração, diferente das demais,
que podem vir tanto no início como depois
de um de seus termos. No primeiro caso, a
vírgula ocorre antes da conjunção; já no
segundo, é isolada por vírgulas:
Faça o que bem entender, mas saiba dos
riscos.
Faça o que bem entender, porém saiba
dos riscos.
Faça o que bem entender, saiba, todavia,
dos riscos.
- Se a conjunção conclusiva pois estiver
proposta a um termo da oração a que
pertence, deverá ser isolada por vírgulas:
Veste roupas alviverdes; é, pois,
palmeirense.
- Isola orações intercaladas:
Caso eu vá mais cedo, pensou consigo,
todos acharão esquisito.
- Isola orações subordinadas adjetivas
explicativas:
Senhor, que lavras a terra, descanse um
pouco.
65
- Separa orações subordinadas
adverbiais, sobretudo se antepostas à
principal:
Quando meu irmão voltou da Europa,
trouxe presentes para a família.
- Separa orações reduzidas de particípio,
de gerúndio e de infinitivo, caso se
equivalham a orações adverbiais:
Escondido no canto, observava-os com
atenção.
Não obtendo sucesso, entristeceu-se.
Ao abrir a porta, já sabia o que
encontraria.
A pontuação diferente pode mudar o
sentido da frase:
“Retificadas as placas, pelo síndico será
marcada uma reunião para discussão de
outros problemas do prédio”. / “Retificadas
as placas pelo síndico, será marcada uma
reunião para discussão de outros problemas
do prédio”.
Há alteração de sentido, pois no primeiro
período quem marca a reunião é o síndico,
já no segundo período, o síndico retifica as
placas.
“É necessário corrigir essas placas de
aviso, que estão com emprego inadequado
de palavras”. / “É necessário corrigir essas
placas de aviso que estão com emprego
inadequado de palavras”.
Há mudança de sentido, visto que no
primeiro período há uma oração
subordinada adjetiva explicativa, já no
segundo período, existe uma oração
subordinada adjetiva restritiva, que são
orações introduzidas por pronomes
relativos.
Com vírgula = Explicativa
Sem Vírgulas = Restritivas
IMPORTANTE LEMBRAR
- Qualquer oração, ou termo de oração,
com valor puramente explicativo é
pronunciada entre pausas. Sendo assim, são
isolados por vírgula.
- Os termos essenciais e integrantes da
oração são interligados sem pausa. Desse

modo, não podem ser separados por
vírgula. Sendo assim, não se utiliza vírgula
entre uma oração subordinada substantiva e
a sua principal.
Ponto
- Indica o fim de uma oração declarativa,
tanto a absoluta, quanto a derradeira de um
período composto:
Nada pode contra a seleção brasileira.
Nada pode contra essa equipe que encanta
o mundo há gerações e gerações.
- É utilizado ao final das orações
independentes, sendo chamado de ponto
simples.
Faz calor. Há chuva. Parece que o verão
começou.
- Ao final de cada oração ou período que,
ligados pelo sentido, representarem
desdobramentos de somente uma ideia
central (não desencadeando, portanto,
mudança do teor do conjunto).
“Cálido, o estio abrasava. No esplendor
cáustico do céu imaculado, o sol, dum
brilho intenso de revérbero, parecia girar
vertiginosamente, espalhando raios em
torno. Os campos amolentados, numa
dormência canicular, recendiam
coivaras...” (Coelho Neto)
- O ponto simples também é utilizado em
abreviaturas:
Sr.
Sra.
- Na escrita, quando um grupo de ideias
é encerrado e quer-se passar para o
seguinte, um novo parágrafo é iniciado. O
ponto parágrafo é o que marca essa
mudança. Ele é o ponto que marca o fim do
parágrafo, com o próximo grupo de ideias
tendo início na próxima linha, num novo
parágrafo.
- O ponto que finaliza o escrito é
chamado de ponto final. É o último ponto,
ao final do texto.
Língua Portuguesa
Ponto e Vírgula
- É utilizado para separar orações
coordenadas de certa extensão:
"Logo após pegou o pacote vermelho;
entregou seu conteúdo ao amigo, ficando
apenas com a embalagem”.
- Utilizado para separar as séries ou
membros de frases já interiormente
separadas por vírgulas.
“Uns estudam, ralam, labutam; outros,
descansam, curtem, viajam”.
- Usado para separar os diversos itens de
enunciados enumerativos (em leis,
decretos, portarias, regulamentos, etc.).
Art. 16. O direito à liberdade compreende os
seguintes aspectos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e
espaços comunitários, ressalvadas as restrições
legais;
II - opinião e expressão;
III - crença e culto religioso;
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; (...)
(Estatuto da Criança e do Adolescente)
- A palavra que vem após o ponto e
vírgula deve ser minúscula, já que uma
nova sentença não foi iniciada.
Dois Pontos
a São utilizados:
- Antes de uma citação:
Como afirma o artigo 2º do ECA:
“Considera-se criança, para os efeitos desta
Lei, a pessoa até doze anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre
doze e dezoito anos de idade”.
- Antes de apostos discriminativos.
Duas coisas me impressionaram naquele
país: a educação do povo e a limpeza das
ruas.
- Antes de orações apositivas:
Eu só peço o seguinte: tenha cuidado.
- Para indicar um esclarecimento, um
resultado, ou resumo do que foi dito:
Resumindo: faça tudo o que ele pediu.
66
 Língua Portuguesa
*Os subtítulos de obras são marcados
por dois pontos, já que, geralmente,
possuem um caráter explicativo.
Batman: O Cavaleiro das Trevas
- Para anunciar a fala de personagens nas
obras de ficção:
“Ela acudiu pálida e trêmula, cuidou que
me estivessem matando, apeou-me, afagou-
me, enquanto o irmão perguntava:
— Mana Glória, pois um tamanhão
destes tem medo de besta mansa?”
(Machado de Assis)
Ponto de Interrogação
- Utilizado no fim das orações ou frases
para indicar uma pergunta direta:
Conte-me tudo. O que foi que ela fez?
- Pode ser utilizado entre parênteses, ao
final de uma pergunta intercalada:
Ontem o Corinthians (alguém
duvidada?) perdeu mais um jogo.
- Se a pergunta envolver dúvida, é
comum utilizar reticências após o ponto de
interrogação:
E?... como pôde?... o Antônio?...
- Caso a pergunta denote surpresa, ou
não possua endereço nem resposta, utiliza-
se a combinação de interrogação e
exclamação:
Como é que é?!
- Ao final de perguntas indiretas, o ponto
de interrogação não é utilizado:
Quero saber quem foi. Perguntei quem
foi.
Ponto de Exclamação
- Utilizado depois das interjeições,
locuções ou frases exclamativas:
Meu Deus! Que Susto!
- Utilizado depois de um imperativo:
Por aqui. Venha logo!
- Pode substituir a vírgula depois de um
vocativo enfático:
67
São Pedro! mande chuva para nós.
Reticências
Podem ser utilizadas:
- Para indicar, por parte do narrador ou
personagem, uma pausa numa ideia
iniciada, mostrando que o mesmo passou a
outras considerações:
— Se eu pego ele... Não contem nada
para ele, vamos deixar as coisas como estão
por enquanto.
- Para indicar uma hesitação, dúvida,
surpresa, ou inflexões emocionais daquele
que fala:
Quis beijá-la... Não consegui... Comecei
a tremer... e saí correndo...
- Para indicar uma ideia incompleta ao
final de uma frase:
Mas é isso: as marcas na sala, a taça
sobre a mesa... Fui tapeado!
- Para indicar uma interferência em um
diálogo, por exemplo, quando um
personagem está conversando e outro
interrompe sua fala:
— Ora, mas você não pode estar
pensando que eu...
— É exatamente isso o que estou
pensando, e digo mais...
— Calma! Deixe-me explicar o caso!
- Para realçar uma palavra ou expressão,
a mesma pode vir “cercada” de reticências:
E o cãozinho... Pobrezinho... Parece que
ninguém quer adotar animais nesta cidade.
- Para indicar a supressão de um trecho
de uma citação.
É importante “[...] destacar que o
pesquisador há de tomar cuidado com o uso
de estrangeirismos, utilizando-os somente
nos casos de indisponibilidade de
vocabulário equivalente na língua
portuguesa”. (MEDEIROS, 1999, p. 205)
Aspas
São utilizadas para:
- No início uma citação textual:
 Língua Portuguesa
E disse Sigmund Freud: “o sonho é a
estrada real que conduz ao inconsciente”.
- Dar ênfase ou evidenciar uma
expressão:
O tal “trabalho” que ele fez não vale um
centavo!
- Indicar estrangeirismos, neologismos,
arcaísmos, gírias ou expressões:
Ele estava meio que numa “bad”.
Chávez, com 58 anos, é uma figura
doente e fugidia, que hoje representa o
“establishment”.
- Indicar o título de obras, jornais,
mídias:
O livro “Dom Casmurro” foi escrito por
Machado de Assis.
- Para realçar uma palavra ou expressão
imprópria; às vezes com objetivo irônico ou
malicioso.
Ele reagiu impulsivamente e lhe deu um
“não” sonoro.
Parênteses
- Indicam, no texto, uma explicação ou
reflexão referente àquilo que se diz:
E o meu irmão (aquele pestinha)
quebrou o vaso que estava sobre a mesa.
- Indicam nota emocional, expressa
geralmente de maneira exclamativa, ou
interrogativa:
Havia a escola, que era azul e tinha
Um mestre mau, de assustador pigarro...
(Meu Deus! que é isto? que emoção a
minha
Quando estas coisas tão singelas narro?)
(B. Lopes)
*Também é usada para indicar o autor de
uma frase ou citação, como no exemplo
acima.
Colchetes
São usados para:
- Na transcrição de textos alheios,
indicar um acréscimo do autor, de caráter
complementar e didático:
68
“A [palavra] do meio é a correta”.
- Em uma referência bibliográfica, para
indicar uma informação que não está
presente na obra:
ALENCAR, José de. O Guarani. 2 ed.
Rio de Janeiro: B. L. Garnier Editor [1864].
Travessão
- Indica o início da fala de uma
personagem e também a mudança de
interlocutor, daquele que fala:
— Então, como foi a festa?
— Estava esplendida minha cara,
esplendida!
- Isola, com travessão duplo, palavras ou
frases:
E ele fez — mesmo que sem vontade —
todo o dever de casa.
Em orações e expressões intercaladas, o
travessão é capaz de substituir a vírgula, os
parênteses, os colchetes ou os dois-pontos,
separando-as da oração principal:
Um grupo de alunos do Ensino Médio —
muito barulhentos — adentrou o museu no
qual fazíamos uma visita.
Meu avô — o sanfoneiro — vai tocar na
praça.
- Pode dar ênfase à parte final de uma
frase:
Por maiores que sejam os desejos e
necessidades, o povo só quer mesmo uma
coisa — um país melhor.
Asterisco
- Remete a uma nota de rodapé, ou, nos
dicionários, a um verbete.
- Esconde um nome próprio que não se
quer mencionar:
O Sr. M* disse às pessoas...
Questões
01. (MPE/GO - Secretário Auxiliar -
MPE/GO/2022) Assinale a frase escrita em
desconformidade com a norma-padrão da

língua portuguesa quanto ao emprego da
vírgula.
(A) O presidente do procedimento
investigatório criminal declarará, a
qualquer tempo, seu impedimento ou
suspeição.
(B) Durante a tramitação da
investigação, o interessado poderá arguir o
impedimento ou a suspeição do presidente
do procedimento investigatório criminal.
(C) A arguição de suspeição ou de
impedimento será formalizada em peça
própria, acompanhada das respectivas
razões, e instruída com a prova do fato
constitutivo alegado, sob pena de não
conhecimento.
(D) Recebida a arguição será autuada,
em apartado e apensada aos autos
principais.
02. (Prefeitura de Nova Hartz -
Técnico de Enfermagem
OBJETIVA/2022) Em relação
pontuação, assinalar a alternativa
CORRETA:
(A) Ele disse por, que estava com
dúvidas sobre o conteúdo.
(B) Maria, e Cleide, disseram que iriam
buscar João na estação.
(C) Ele foi preso, visto que, ameaçou sua
esposa.
(D) O presidente da empresa, Ramiro,
disse que estávamos de folga.
Gabarito
01.D - 02.D
Estrutura e formação de palavras.
19
Veja a estrutura das palavras:
lua, maquin-ista, in-quiet-a, fal-a-mos,
cha-l-eira
A análise destes exemplos nos indica
que as palavras são formadas de unidades
ou elementos mórficos.
19
CEGALLA, D. P. Novíssima gramatica da Língua Portuguesa. São
Língua Portuguesa
São os seguintes os elementos mórficos
ou estruturais das palavras:
- raiz, radical, tema: elementos básicos
e significativos;
- afixos (prefixos, sufixos), desinência,
vogal temática: elementos modificadores
da significação do radical;
Os elementos mórficos dos grupos
acima denominam-se “morfemas”.
Raiz
Elemento originário e irredutível no qual
está concentrada a significação das
palavras, consideradas do ângulo histórico.
Comumente monossilábica, a raiz encerra
sentido lato e geral, comum às palavras da
mesma família etimológica.
Desse modo, a raiz noc (do latim nocere
= prejudicar) apresenta a significação geral
de causar dano, e a ela se prendem, pela
origem comum, as palavras nocivo,
- nocividade, inocente, inocentar, inócuo,
à etc.
Uma raiz é capaz de mostrar-se alterada:
ag-ir, ag-ente, re-ag-ir, ex-ig-ir, ex-ig-
ência, at-o, at-or, at-;vo, aç-ão, ac-ionar,
etc.
Radical
Este é o elemento básico e significativo
das palavras, tidas sob o aspecto gramaticai
e prático, dentro da língua portuguesa atual.
Encontra-se o radical despojando-se a
palavra de seus elementos secundários
(quando existir):
CERT-o, CERT-eza, in-CERT-eza,
CAFE-teira, a-JEIT-ar, RECEB-er,
EDUC-ar, ILUS-ório, PERFUM-e, etc.
Tema
Trata-se do radical acrescido de uma
vogal (chamada vogal temática).
Nos verbos o tema é obtido destacando-
se o -r do infinitivo: CANTA-r, BATE-r,
PARTI-r, etc.
Nos nomes o tema é mais evidente em
derivados de verbos: CAÇA-dor, DEVE-
Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.
69
 Língua Portuguesa
dor, FINGI-menta, PERDOÃ-vel, FERVE-
nte, etc.
Afixos
Estes são elementos secundários
(comummente sem vida autônoma) que se
agregam a um radical ou tema para criar
palavras derivadas. São chamados de
prefixos quando vêm antes do radical ou
tema, e sufixos, quando aparecem depois.
Assim, nas palavras inativo, empobrecer e
predominante, temos:
in (prefixo) at (radical) ivo (sufixo)
em (prefixo) pobr (radical) ecer
(sufixo)
pre (prefixo) domina (tema) nte
(sufixo)
Desinências
Trata-se dos elementos finais indicativos
das flexões das palavras.
As desinências nominais indicam as
flexões de gênero (masculino e feminino) e
de número (singular e plural) dos nomes.
Exemplo: menin-o, menin-a, menino-s,
menina-s
Já as desinências verbais indicam as
flexões de número e pessoa e de modo e
tempo dos verbos.
Exemplos: am-o, ama-s, ama-mos, ama-
is, ama-m; ama-va, ama-va-s, ama-va, etc.
A desinência -o de am-o é uma
desinência número-pessoal, visto que
indica que o verbo está na 1º pessoa do
singular; -va, de ama-va, é desinência
modo-temporal: se caracteriza por uma
forma verbal do pretérito imperfeito do
indicativo, na 1º conjugação.
Vogal Temática
É o elemento que, acrescido ao radical,
cria o tema de nomes e verbos.
Nos verbos distinguem-se três vogais
temáticas:
“a”: que caracteriza os verbos da 1º
conjugação: andar, andavas, etc.
“e”: que caracteriza os verbos da 2º
conjugação: bater, batemos, etc.
“i”: que caracteriza os verbos da 3º
conjugação: partir, partirá, etc.
70
É chamada de terminação a parte da
palavra subsequente ao radical. Às vezes é
confundida com o sufixo: pass-ear, vend-
erão, glori-oso, grit-ando.
Veja:
novo - novinho
novos - novinhos
Ambas as palavras iniciam por nov-.
Trata-se do radical da palavra, uma parte
invariável. A parte final da palavra é
variável, pois trata-se da desinência, que,
nos substantivos, adjetivos e em alguns
pronomes, pode marcar o gênero e o
número, e nos verbos, número e pessoa.
- Cartas: desinência -s marca o plural.
- Linda: desinência -a marca o
feminino.
- Andamos: desinência -mos marca a 1ª
pessoa do plural.
Um elemento, o afixo, pode se juntar ao
radical e modificar seu sentido. Aqueles
que aparecem antes do radical são os
prefixos, os que aparecem depois, os
sufixos.
Reaparecer (re- é um prefixo, modifica o
significado da palavra aparecer)
Fibroso (-oso é um sufixo, modifica o
significado da palavra fibra)
As palavras que dão origem a outras
novas, e que não são formadas por nenhuma
outra, são chamadas de primitivas: casa,
flor, pedra.
Já as palavras que se originam de outra,
seja pelo acréscimo ao seu radical de um
prefixo ou sufixo, são chamadas de
derivadas: casebre, florista, pedraria.
Tanto as primitivas, quanto as derivadas,
caso apresentem somente um radical, são
chamadas de simples: tênis, tenista, ano,
anuário.
Quando apresentam mais de um radical,
são compostas: livre-pensador, pedra-
pomes.
As palavras que se formaram por
derivação ou composição, e que se agrupam
 Língua Portuguesa
ao redor de um radical comum, são
chamadas de famílias de palavras.
Esse radical pode aparecer intacto em
toda a família, mas é comum que o radical
de palavras de uma mesma família apareça
sob formas diversas, já que muitas
alterações ocorreram nas palavras ao longo
dos tempos. Povo e uma palavra que deriva
do latim populus, e muitas palavras derivam
da forma pov-: repovoar, povoado,
povoamento.
Já o radical latim popul- ainda aparece
em algumas palavras: popularidade,
popular.
O adjetivo latim publicus correspondia a
populus, e sua forma public- está presente
em algumas palavras: publicidade, público.
A derivação pode ocorrer:
Pelo acréscimo de um sufixo a um
radical, sufixação - tenista, cachorrada,
pastelaria.
Pela anteposição de um prefixo a um
radical, prefixação - incerto, desfazer, pré-
história.
Pelo acréscimo de um prefixo e um
sufixo a um radical, ao mesmo tempo,
parassintética – encurtar (en + curta + ar),
empalidecer (em + pálido + ecer), anuviar
(a + nuvem + ar).
*É comum (mas não regra) que verbos
formados a partir de um nome ou adjetivo
sejam formadas por parassíntese.
Pela troca da terminação de um verbo
por a, o ou e:
cantar - canto; castigar - castigo; tocar -
toque
A derivação pode ocorrer ainda pela
mudança da classe de uma palavra,
denominada derivação imprópria. Neste
caso, o significado da palavra é estendido.
Adjetivos tornam-se substantivos: o
azul, o belo.
Particípios tornam-se substantivos ou
adjetivos: filho querido, um feito incrível.
Infinitivos tornam-se substantivos: o
cantar do pássaro, o bater dos sinos.
Substantivos tornam-se adjetivos:
jogador monstro, garota prodígio.
71
Adjetivos tornam-se advérbios: comprar
barato, rir baixo.
Palavras invariáveis tornam-se
substantivos: o porquê disso, o sim, o não.
Substantivos próprios tornam-se
substantivos comuns: penduraram um judas
que seria malhado mais tarde.
As palavras podem ser formadas por
composição, que é a associação de duas ou
mais palavras ou dois ou mais radicais,
formando uma nova palavra.
Pode ocorrer por justaposição, ou seja,
com a união de duas ou mais palavras (ou
radicais) sem que a estrutura seja alterada.
Podem se unir com ou sem hífen:
girassol, televisão, greco-romano.
Pode ser que ocorra a aglutinação, ou
seja, duas ou mais palavras (ou radicais) são
unidos com a supressão de um ou mais de
um elemento fonético:
planalto (plano alto), boquiaberto (boca
aberto); cabisbaixo (cabeça + baixo).
As palavras podem apresentar uma
simplificação em sua forma, ou redução,
sem prejudicar o sentido:
Coca (Cola-Cola); pólio (poliomielite);
Zé (José).
Quando uma palavra é formada pela
entrada de um elemento de línguas
diferentes, temos palavras híbridas,
formação por hibridismo:
auto (grego) + móvel (latim) =
automóvel
Muitas palavras de nosso idioma têm
origem no latim do povo. Arena e areia
apresentam o mesmo sentido. Arena vem
do latim culto, areia do latim vulgar.
Muitas palavras possuem sua origem no
grego. Por exemplo as palavras filantropo,
que vem de filo (amigos) e antropo (ser
humano); ou xenofobia, xeno (estrangeiro)
e fobo (aversão).
Do francês, vieram palavras como
glamour, menu, buquê, abajur. Nos últimos
tempos, o inglês é que predomina. Do
inglês vieram tênis, uísque, bife, náilon.
 Língua Portuguesa
Muitas palavras também derivam do
mundo árabe, como alfazema, alcorão e
muçulmano. Das línguas indígenas, temos,
por exemplo, açaí, capim, arapuca. Outras
palavras têm origem africana: iemanjá,
quilombo, vatapá e marimbondo.
Prefixos latinos
• ab-, abs-, a-: representam um
afastamento, separação ou privação.
Exemplos: abnegado, abdicar, abster-se,
aversão, afastar.
• a-, ad-: representam uma aproximação,
passagem a um estado, uma tendência.
Exemplos: ajuntar, apodrecer, admirar,
adjacente.
• ambi-: representa uma duplicidade ou
uma dubiedade. Exemplos: ambiguidade,
ambivalente.
• ante-: representa algo de antes,
anterior, uma antecedência. Exemplos:
antepor, antevéspera, antebraço.
• bene-, bem-, ben-: sentido de bem, de
excelência. Exemplos: beneficente,
benevolência, bem-amado, benquerença.
• circum-, circun-, circu-: indica algo
que está em redor, em torno. Exemplos:
circumpolar, circunlóquio,
circunavegação.
• cis-: indica algo que está do lado de cá,
aquém. Exemplos: cisatlântico, cisplatino.
• com-, con-, co-: indica que está em
companhia de, em concomitância.
Exemplos: compadre, concidadão,
confraternizar, colaborar, cooperar,
coautor.
• contra-: indica que está em direção
contrária, em oposição. Exemplos:
contraindicado, contravenção,
contraofensiva.
• de-: indica algo que vai para baixo ou
em separação. Exemplos: declínio,
decrescer, decompor.
• des-, dis-: indica uma negação, uma
ação contrária, uma separação, ou
afastamento. Exemplos: desarmonia,
desonesto, desfazer, desterrar, dissociar.
• ex-, es-, e-: representa um movimento
para fora, fuma unção ou estado anteriores,
separação, conversão em. Exemplos:
72
expulsar, ex-ministro, esmigalhar, esgotar,
esfolar, emigrar, evaporar, ejetor.
• extra-: indica algo fora de. Exemplos:
extraordinário, extraviar, extraoficial.
• in-, i-, en-, em-, e-: indica algo que vai
para dentro, uma conversão em, tornar.
Exemplos: ingerir, imerso, engarrafar,
empalidecer, engolir, embarcar, emudecer.
• in-, im-, i-: indica negação, carência:
infelicidade, impune, ilegível, ilegal, irreal,
irracional.
• infra-: representa algo que está abaixo,
na parte inferior Exemplos: infravermelho,
infraestrutura, infra-renal.
• inter-, entre-: representa uma posição
ou ação intermediária, uma ação recíproca
ou incompleta. Exemplos:
intercomunicação, entreter, entrelinha,
entreabrir.
• intra-, intro-: indica que está dentro,
um movimento para dentro. Exemplos:
intramuscular, introduzir, introvertido.
• justa-: indica uma proximidade, uma
posição ao lado. Exemplos: justafluvial,
justapor, justalinear.
• male-, mal-: indica uma oposição a
bene. Exemplos: malevolência, mal-
educado, mal-estar.
• multi-: indica ideia de "muitos".
Exemplos: multinacional, multissecular.
• ob-, o-: indica uma posição fronteira,
uma oposição. Exemplos: objetivo,
objeção, obstáculo, opor.
• pene-: representa ideia de quase.
Exemplos: penumbra, penúltimo,
península.
• per-: indica ideia de através de, de ação
completa. Exemplos: percorrer, perfazer,
perfeito.
• pluri-: indica ideia de multiplicidade,
assim como multi-. Exemplos: pluricelular,
pluripartidário.
• post-, pos-, pós-: indica ideia de atrás
ou de depois. Exemplos: póstumo,
posteridade, pospor, pós-guerra, pós-
escrito.
• pre-, pré-: indica algo que vem antes
ou que está acima. Exemplos: prefixo,
pressupor, predominar, pré-escolar.
 Língua Portuguesa
• preter-: indica algo que vai além de.
Exemplos: preterir, preterintencional.
• pro-, pró-: indica algo para a frente,
diante, em lugar de, em favor de. Exemplos:
progresso, prosseguir, pró-paz.
• re-: indica algo para trás, uma
repetição, intensidade. Exemplos: regresso,
retomar, reaver, remarcação, recomeçar,
revigorar.
• retro-: indica algo para trás. Exemplos:
retrocesso, retroativo, retrocompatível.
• semi-: indica a metade, o meio.
Exemplos: semicírculo, semicerrar.
• sub-, sob-, so-: indica posição inferior,
debaixo, deficiência, ação incompleta.
Exemplos: subaquático, subscrição,
subestimar, sobpor, soterrar, soerguer.
• super-, sobre-: indica posição
superior, em cima, depois, excesso.
Exemplos: supercílio, super-homem,
superlotado, sobrecarga, sobreviver.
• supra-: indica que está acima.
Exemplos: supradito, supracitado.
• trans-, tras-, tra-, tres-: indica que
está além, através de. Exemplos:
transatlântico, trasladar, tradição,
tresnoitar.
• tri-, tris- representa três. Exemplos:
triciclo, tricampeão, trisavô.
• ultra-: indica além de. Exemplos:
ultramarino, ultrapassar.
• uni-: representa um. Exemplos:
unicelular, unificar, uníssono.
• vice-, vis-: indica substituição, no lugar
de, imediatamente inferior a. Exemplos:
vice-versa, vice-prefeito, visconde.
Prefixos gregos
• a-, an-: indica negação, carência.
Exemplos: ateu, acéfalo, anonimato,
anarquia.
• ana-: indica inversão, afastamento,
decomposição. Exemplos: anagrama,
anacronismo, analisar, anatomia.
• anfi-: indica que está em torno de, uma
duplicidade. Exemplos: anfiteatro, anfíbio,
anfibologia.
• anti-: indica uma oposição, que é
contra. Exemplos: antibiótico, anticristo,
antítese, antiaéreo.
73
• apo-: indica uma separação, um
afastamento: apócrifo, apogeu.
• arqui-, arque-, arce-: indica uma
superioridade, primazia: arquipélago,
arquidiocese, arquétipo, arcebispo.
• cata-: indica um movimento de cima
para baixo. Exemplos, catarata, catarro,
catástrofe.
• di-: representa dois. Exemplos: dípode,
dissílabo.
• dia-: indica algo através, por meio de.
Exemplos: diâmetro, diálogo, diagnóstico.
• dis-: indica dificuldade, afecção.
Exemplos: disenteria, dispneia.
• en-, em-: indica que está dentro, em
posição interna. Exemplos: encéfalo,
empíreo.
• endo-: indica que está dentro, sentido
para dentro. Exemplos: endocarpo,
endovenoso, endosmose.
• epi-: indica algo que está sobre, em
posição superior. Exemplos: epígrafe,
epiderme, epitáfio.
• eu-, ev-: indica o bem, bondade,
excelência. Exemplos: euforia, eucaristia,
evangelho.
• ex-, exo-, ec-: indica que está fora, um
movimento para fora. Exemplos:
exorcismo, êxodo, eclipse, exoesqueleto.
• hemi-: indica meio, metade. Exemplos:
hemisfério, hemiplegia.
• hiper-: indica que está sobre, em
superioridade, que é demais, em excesso.
Exemplos: hipérbole, hipertensão,
hipertrofia.
• hipo-: indica que está sob, em posição
inferior, uma deficiência. Exemplo:
hipocrisia, hipótese, hipotenusa,
hipotensão.
• meta-: indica uma mudança, atrás,
além, depois de, no meio. Exemplos:
metamorfose, metáfora, metonímia,
metacarpo.
• para-: indica que está junto de, uma
proximidade, semelhança. Exemplos:
parasita, paradigma, parábola.
• peri-: indica que está em torno de.
Exemplos: periferia, perímetro.
 Língua Portuguesa
• pro-: indica que veio antes, uma
anterioridade. Exemplos: programa,
prólogo, prognóstico, próclise.
• sin-, sim-, si-: indica uma reunião, um
conjunto, em simultaneidade. Exemplos:
sintaxe, síntese, sinfonia, simpatia, sistema,
simetria.
Questões
01. (Câmara Municipal de Taboão da
Serra - Oficial Legislativo - Avança
SP/2022) A palavra “cabisbaixo” é formada
pelo processo de:
(A) prefixação.
(B) aglutinação.
(C) sufixação.
(D) justaposição.
(E) parassíntese.
02. (Nova Odessa - Contador -
MetroCapital Soluções/2022) As palavras
couve-de-bruxelas e anuviar são formadas,
respectivamente, por
(A) composição por aglutinação e
composição por justaposição.
(B) derivação parassintética e derivação
sufixal.
(C) derivação regressiva e derivação
imprópria.
(D) composição por justaposição e
derivação parassintética.
(E) composição por justaposição e
derivação prefixal e sufixal.
Gabarito
01.B - 02.D
Classificação, papel e funções das classes
de palavras. Flexão nominal e verbal.
Pronomes: emprego, formas de
tratamento e colocação.
CLASSES DE PALAVRAS
As classes de palavras, ou classes
gramaticais, classificam, agrupam e
74
apresentam as funções das palavras da
Língua Portuguesa. A análise de cada uma
das classes de maneira isolada faz parte da
morfologia. A análise de seus usos e
funções dentro de uma oração faz parte da
sintaxe. Aqui você estará estudando tanto as
classes de palavras no nível da morfologia
quanto no nível da sintaxe, ou seja, será um
estudo morfossintático. Para uma maior
compreensão da questão da sintaxe, é muito
importante estudar também a oração e o
período.
O substantivo, o artigo, o adjetivo, o
numeral, o pronome e o verbo são classes
variáveis, ou seja, flexionam. Costuma-se
chamar, com exceção do verbo, a flexão
dessas classes de flexão nominal. A flexão
verbal é, obviamente, a flexão dos verbos.
As demais classes são invariáveis, ou
seja, não flexionam.
SUBSTANTIVO
Com o substantivo, nomeamos coisas e
seres em geral. São substantivos: nomes de
pessoas, animais, coisas, lugares, vegetais,
instituições.
Uma palavra de outra classe que
desempenhar alguma dessas funções terá a
equivalência de um substantivo.
O substantivo pode ser concreto quando
se refere a coisas reais, concretas. Quando
o substantivo se refere a alguma ação, ação,
qualidade ou estado (coisas que não são
concretas), ele será abstrato.
gato e árvore são concretos;
consciência e instrução são abstratos.
Quando for possível utilizar o
substantivo para se referir a uma totalidade
ou a uma abstração, ele será comum. Caso
faça referência a um indivíduo em
específico, será próprio.
homem, casa e país são comuns, pois
fazem referência a uma totalidade;
José, Londres e Brasil são próprios, pois
José é um indivíduo único, e só há uma
Londres, assim como um Brasil.
Quando o substantivo possui apenas um
radical, ele é simples: bola, cola.
 Língua Portuguesa
Quando possui mais de um radical, é
composto: guarda-roupas, cachorro-
quente.
Quando o substantivo deriva de alguma
palavra, ele é derivado: pedreiro, que
deriva de pedra, ou seja, um substantivo
primitivo, visto que não deriva de nenhuma
outra palavra.
Quando indicar um conjunto de uma
mesma espécie, temos um substantivo
coletivo: matilha, rebanho, tripulação.
Algumas palavras podem se tornar
substantivos quando um artigo vier antes
delas:
O cair da noite é lindo. (o verbo, aqui,
não possui função de verbo, mas tornou-se
um substantivo e sujeito da oração)
A bonita pensa que é quem? (o adjetivo
tornou-se substantivo)
Os substantivos podem flexionar em
gênero: feminino e masculino. O mais
comum é o masculino terminar com o átono
e o feminino com a átono.
Existem substantivos sobrecomuns, que
são aqueles que só possuem um gênero
tanto para o masculino, quanto para o
feminino: a criança, a vítima, o algoz, o
cônjuge, etc.
Existem os epicenos, que possuem
apenas um gênero para animais de ambos os
sexos: a águia, a baleia, o besouro, o
condor.
Existem aqueles com apenas um gênero
para nomear coisas: o vento, a rosa, a
alface, a alma, o livro.
Existem alguns que terminam com a mas
são masculinos: o clima, por exemplo.
Existem aqueles com apenas uma forma
para ambos os gêneros. O que indicará o
gênero será o artigo que precede o
substantivo: o agente, a agente; o jornalista,
a jornalista; o artista, a artista; etc.
Certos substantivos possuem formas
exclusivas para o masculino e para o
feminino, sendo pares opostos
semanticamente: cabra/bode; boi/vaca;
homem/mulher; cavalo/égua; etc.
75
Em muitos casos, o feminino acontece
quando se suprime a vogal temática o ou e:
mestre, mestra; lobo, loba.
Existem casos nos quais o masculino
termina em ão. O feminino pode aparecer
com ao: leão, leoa; pavão, pavoa; anfitrião,
anfitrioa (anfitriã); etc.
Com ã: cortesão, cortesã; alemão,
alemã; pagão, pagã; etc.
Com ona: respondão, respondona;
valentão, valentona; solteirão; solteirona;
etc.
Existem casos que não seguem essas
regras: cão/cadela; ladrão/ladra;
barão/baronesa; etc.
Alguns substantivos apresentam gênero
duplo: a personagem, o personagem; a
pijama, o pijama; etc.
Quando for masculino, é antecedido pelo
artigo o ou os. Caso seja feminino, pelos
artigos a, as.
O menino.
A menina.
Também podem flexionar em número,
indicando singular ou plural. A letra s (às
vezes es) marca o plural.
Menino, singular;
Meninos, plural.
Quando terminar em vogal ou ditongo, o
s marca o plural: pai, pais; café, cafés.
Quando terminar em em, im, om, ou um,
o s marca o plural: harém, haréns; capim,
capins; dom, dons; atum, atuns. (repare que
o m sai para a entrada de n + s).
Quando terminar em r, z, n ou s, o es
marca o plural: lugar, lugares; paz, pazes;
abdômen, abdômenes (ou abdomens);
inglês, ingleses.
Quando terminar em al, el, ol, ul, o l dá
lugar para is: real, reais; anel, anéis; lençol,
lençóis; paul, pauis.
Quando terminar em il, caso seja tônico,
dá lugar para is, caso seja átono, para eis:
fuzil, fuzis; réptil; répteis.
Quando terminar em ão, o plural pode
ser marcado por:
ões: balão, balões; peão, peões; etc.
 Língua Portuguesa
ãos: cidadão, cidadãos; grão, grãos;
acórdão, acórdãos; etc.
ães: pão, pães; guardião, guardiães;
tabelião, tabeliães; etc.
Certos substantivos só são usados no
plural, como: óculos, núpcias, copas (naipe
de baralho), etc.
No caso dos diminutivos -zinho e -zito, o
s deve sair para a entrada dos sufixos: pés,
pezinhos.
No caso dos substantivos compostos, o
plural pode ocorrer nos dois elementos
unidos por hífen:
- Quando houver dois substantivos:
tio-avô - tios-avôs
- Quando houver um substantivo e um
adjetivo:
água-viva - águas-vivas
- Quando houver um adjetivo e um
substantivo:
curta-metragem - curtas-metragens
- Quando houver um numeral e um
substantivo:
terça-feira - terças-feiras
*Existem exceções à regra:
grão-mestres, grã-cruzes, grã-finos,
terra-novas, claro-escuros (ou claros-
escuros), nova-iorquinos, os nova-
trentinos, são-bernardos, são-joanenses,
cavalos-vapor.
A variação pode ocorrer apenas no
último elemento:
- Quando não houver hífen unindo as
palavras:
girassol - girassóis
- Quando houver um verbo e um
substantivo:
lava-louça - lava-louças
- Quando houver palavra invariável e
uma variável:
recém-nascido - recém-nascidos
76
- Quando a segunda palavra for uma
repetição da primeira:
bate-bate - bate-bates
A variação pode acontecer somente no
primeiro elemento:
- Quando houver um substantivo, uma
preposição e outro substantivo:
mão-de-vaca - mãos-de-vaca
- Quando o segundo elemento
determinar ou limitar o primeiro, apontando
uma semelhança, um tipo ou fim, como se
fosse um adjetivo:
peixe-boi – peixes-boi
Os dois elementos podem permanecer
invariáveis:
- Quando houver verbo e advérbio:
o bota-fora - os bota-fora
- Quando houver um verbo e um
substantivo no plural:
o saca-rolhas - os saca-rolhas
Os substantivos também podem
flexionar em grau, aumentativo ou
diminutivo.
O aumentativo indica um tamanho
maior, pode ser sintético, quando formado
por sufixos aumentativos:
ão: cavalão
aça: barcaça
alha: fornalha
açõ: ricaço
ona: meninona
uça: dentuça
uço: dentuço
Caso o aumentativo ocorra com a ajuda
de um adjetivo como grande e semelhantes,
temos o aumentativo analítico:
Uma grande promoção;
Inteligência enorme.
O diminutivo indica que algo é menor,
ou pode ser utilizado como forma
carinhosa.
Assim como o aumentativo, pode ser
sintético:
 Língua Portuguesa
inho: Marquinho
inha: casinha
ejo: vilarejo
eta: banqueta
Pode também ser analítico, mas, neste
caso, com o adjetivo pequeno e
semelhantes: Você pode dar uma pequena
entrada e dividir o restante.
O substantivo possui algumas funções
sintáticas dentro de um texto:
Sujeito: O cachorro subiu no sofá.
Predicativo do sujeito: Carla é
professora.
Predicativo do objeto: A menina achou
o moço bonito.
Objeto direto: Eu decifrei o enigma.
Objeto indireto: Eu concordo com
Maria.
Complemento nominal: Rita tem pavor
de abelhas.
Aposto: João, o pai, veio aqui.
Vocativo: Garçom, traga mais uma
rodada!
É empregado em locuções adjetivas:
Estava com cólica de rim. (renal)
E em locuções adverbiais: Saiu de
manhã.
ARTIGO
O artigo é uma palavra que é colocada
antes do substantivo, determinando-o ou
indeterminando-o.
O artigo pode ser definido: a, o, as, os:
A moça; O rapaz; As moças; Os rapazes.
- Encontrei-me com o padre. (nessa
firmação, o artigo define o padre, fia
subtendido se tratar de um conhecido, um
padre em específico)
O artigo pode ser indefinido: uma, um,
umas, uns:
Uma coisa; Umas coisas; Um negócio;
Uns negócios.
- Encontrei-me com um padre. (nesta
afirmação, o artigo deixa o substantivo
indefinido, já que esse tal padre pode ser
qualquer um, não sendo especificado)
77
*Os artigos indefinidos podem
transmitir uma ideia de imprecisão,
justamente por serem indefinidos.
Além de flexionar em número, os artigos
também flexionam em gênero e devem
estar de acordo com o gênero e número do
substantivo:
Masculino: no, nos, do, dos, ao, aos,
num, nuns, pelo, pelos.
Feminino: na, nas, da, das, à, às, numa,
numas, pela, pelas.
A função sintática do artigo é a de
adjunto adnominal. Aparece junto ao
substantivo, concordando em número e
gênero.
Além disso, o artigo pode substantivar
certas classes de palavras, ou seja, faz com
que certas palavras desempenhem papel de
substantivo.
O dourado é muito mais bonito que o
prateado. (dourado e prateado são
adjetivos, mas, nesta frase, funcionam
como substantivos, pois há o artigo o
determinando-os)
ADJETIVO
É comum dizer que o adjetivo expressa
uma qualidade, mas dizer que alguém é
ruim não é bem uma qualidade. Sendo
assim, o mais correto seria dizer que o
adjetivo modifica o substantivo.
Menino (substantivo)
Menino alto (substantivo + adjetivo)
No primeiro exemplo é apenas menino,
no segundo, menino alto, ou seja, o
substantivo foi modificado pelo adjetivo.
A posição do adjetivo pode dar um
significado distinto à frase:
Pedro é um menino grande. (ele é um
menino alto)
Pedro é um grande menino. (é um
menino com virtude, não se trata mais de
altura)
Um chinês velho meditava. (um chinês
que é velho meditava, o núcleo é chinês,
velho é determinante)
 Língua Portuguesa
Um velho chinês meditava. (um velho
que é chinês meditava, o núcleo é velho,
chinês é determinante)
O adjetivo pode se tornar um substantivo
quando um artigo o anteceder:
A camisa xadrez. (característica da
camisa, adjetivo, modificando o substantivo, ficando ambos invariáveis:
substantivo)
O xadrez da camisa. (substantivação do
adjetivo, pois tornou-se termo nuclear da
oração, que no exemplo anterior era
camisa)
Expressões formadas por uma ou mais
palavras podem ter a equivalência de um
adjetivo, são chamadas de locução adjetiva:
Presente de grego (preposição +
substantivo)
Eixo de trás (preposição + advérbio)
O adjetivo pode flexionar em número,
singular ou plural. O número estará de
acordo com o substantivo que ele modifica:
Chocolate gostoso; Chocolates gostosos.
Quando terminar em vogal ou ditongo, o
s marca o plural: pobre, pobres; mau, maus.
*Caso a terminação seja nasal, vogal ou
ditongo, o m dá lugar ao n + s: bom, bons;
ruim; ruins.
Quando terminar em r, z ou s, o es marca
o plural: espetacular, espetaculares; eficaz,
eficazes; escocês, escoceses.
Quando terminar em al, ol, ul, o plural é
marcado por ais, óis, uis, respectivamente:
mortal, mortais; mongol, mongóis; azul,
azuis.
Quando terminar em el, éis marca o
plural: cruel, cruéis. No caso dos átonos,
usa-se eis: inteligível, inteligíveis.
Quando terminar em il, is marca o plural:
anil, anis. Quando for átono, usa-se eis:
fácil, fáceis.
Quando terminar em ão, o plural fica em
ões: bonitão, bonitões. Mas existem
exceções, como alguns que terminam em
ães: alemães, charlatães, catalães. E outros
que terminam em ãos: cristãos, pagãos,
vãos.
78
No caso dos adjetivos compostos,
formados por dois elementos, somente o
último fica no plural:
Tecidos verde-escuros.
*surdo-mudo é uma exceção, sendo
surdos-mudos, assim como cores que
possuam no segundo elemento um
papéis verde-piscina.
O adjetivo flexiona em gênero,
masculino e feminino, de acordo com o
substantivo que modifica:
Menino alto.
Menina alta.
Certos adjetivos possuem a mesma
forma para os dois gêneros, como os que
terminam em u: hindu, zulu; os que
terminam em ês: cortês, descortês, montês
e pedrês; os que terminam em or: anterior,
posterior, inferior, superior, interior,
multicor, incolor, sensabor, melhor, pior,
menor.
*Para a regra acima, com exceção dos
adjetivos supracitados, basta colocar um a
na frente do masculino para torna-lo
feminino:
Homem nu; Mulher nua;
Homem escocês; Mulher escocesa;
Homem trabalhador; Mulher
trabalhadora.
O adjetivo pode, ser uniforme, ou seja,
apresenta apenas uma forma para ambos os
gêneros:
Garota exemplar; Garoto exemplar;
Escolha feliz; Lugar feliz.
O adjetivo pode flexionar em grau,
comparativo ou superlativo.
Comparativo: faz uma comparação
entre duas coisas referente a uma
determinada qualidade, em grau inferior,
igual ou superior:
O pão custa menos que a carne.
A prata brilha tanto quanto o ouro.
O dólar vale mais que o real.
 Língua Portuguesa
Tal comparação pode ocorrer entre duas
qualidades de um mesmo ser ou coisa:
O copo está menos vazio que cheio.
Jonas é tão orgulhoso quanto valente.
O copo está mais vazio que cheio.
No caso do superlativo, ele pode ser
absoluto sintético quando apresentar um
grau elevado de certa qualidade:
Meu pai é boníssimo. (bondade em um
grau elevado)
Mas pode ser uma característica ruim, ou
talvez um defeito:
Aquele rapaz é burríssimo.
O superlativo pode ser absoluto
analítico, quando palavras que indicam
intensidade são empregas, tais quais
extremamente, muito, etc.:
A maçã é muito gostosa.
O dia está extremamente quente.
Pode ser relativo, quando a qualidade do
ser ou coisa se sobressair perante a um
grupo:
Pelé é o jogador mais lembrado do
Santos. (de todos os jogadores que já
passam pelo clube, o mais lembrado deles é
Pelé)
Esse é um caso de superlativo relativo
de superioridade. Seria de inferioridade de
a frase fosse: Pelé é o jogador menos
lembrado do Santos.
Arqui, extra, hiper e super também são
formas de superlativo:
Arqui-inimigo; extracurricular;
hipermercado; superelegante.
Bom, mal, grande e pequeno são
adjetivos com comparativos e superlativos
anômalos.
Comparativo de superioridade:
melhor, pior, maior, menor.
Superlativo relativo: ótimo, péssimo,
máximo, mínimo.
Superlativo absoluto: o melhor, o pior,
o maior, o menor.
Adjetivos de relação são nomes
qualificadores oriundos de substantivos.
79
Restringem a extensão do significado de
unidades desta classe de palavras e
normalmente não admitem flexão de grau.
Por exemplo, ígneo = de fogo; férreo = de
ferro.
Em termos sintáticos, no texto o adjetivo
pode desempenhar as funções de adjunto
adnominal ou de predicativo.
Adjunto adnominal: o adjetivo
modifica o sujeito sem necessidade de
verbo.
A moça bonita saiu para passear. (moça
é núcleo do sujeito e o adjetivo bonita o
modifica)
Predicativo do sujeito: o adjetivo
modifica o sujeito por meio de um verbo.
Joel ficou triste com o resultado. (triste
modifica o substantivo Joel, que o sujeito
da oração)
Predicativo do objeto: o adjetivo
modifica o sujeito o objeto através por meio
de um verbo transitivo.
O turista achou o passeio maravilhoso.
(maravilhoso modifica o substantivo
passeio, que é o núcleo do objeto direto)
PRONOME
Em uma oração, o pronome pode:
- Representar um substantivo, sendo um
pronome substantivo:
Havia um menino parado, que olhava
para o outro lado da rua. (neste caso, o
pronome substituiu o substantivo, para,
assim, evitar sua repetição)
Sintaticamente, no texto pode apresentar
a função de:
Sujeito: Ela é má.
Objeto indireto: Relatei o caso para
eles.
- Pode acompanhar um substantivo,
sendo um pronome adjetivo:
Na minha visão, é uma má ideia. (o
pronome determina o significado do
substantivo, ou seja, não é qualquer visão,
mas minha visão)
Sintaticamente, no texto pode apresentar
a função de:
 Língua Portuguesa
Adjunto adnominal: Meu bairro é
sossegado.
Pronomes pessoais: indicam a pessoa
do discurso:
1ª pessoa, quem fala: eu (singular), nós
(plural);
2ª pessoa, com quem se fala: tu
(singular), vós (plural);
3ª pessoa, de quem ou de que se fala: ele,
ela (singular), eles, elas (plural).
Você e vocês servem para indicar a 2ª
pessoa do discurso, mas se comportam
como os de 3ª pessoa. Ele vai; Você vai;
Eles vão; Vocês vão.
*Estes também são chamados de
pronomes retos, pois podem funcionar
como sujeitos da oração: Eles queriam fazer
bagunça.
Podem funcionar como predicativo
também: O problema sou eu.
Os oblíquos funcionam como objetivos
ou complementos:
1ª pessoa singular: me, mim, comigo;
2ª pessoa singular: te, ti, contigo;
3ª pessoa singular: se, si, consigo, lhe, o,
a;
1ª pessoa plural: nos, conosco;
2ª pessoa plural: vos, convosco;
3ª pessoa plural: se, si, consigo, lhes, os,
as.
Sintaticamente, no texto, ele, ela, nós,
eles e elas podem exercer a função de:
Agente da passiva: O almoço foi feito
por ele.
Complemento nominal: Rita tinha
saudade de mim.
Complemento verbal: Solicitei a ela
mais empenho.
Já a, as, o, os podem ter a função de
complemento do verbo transitivo direto.
Marcos a abraçou.
Lhe e lhes podem ter a função de
complemento do verbo transitivo indireto.
O menino lhe obedeceu com facilidade.
Já me, te, se, no e vos podem ter a função
de objeto direto ou objeto indireto.
80
Abraçou-me com carinho. (objeto
direto)
Obedeceu-nos sem chororô. (objeto
indireto)
*Os pronomes pessoais da 2ª pessoa não
são mais usados, ou, quando são, não
apresentam a conjugação verbal correta. É
mais comum utilizar você/vocês, que
equivalem à 3ª pessoa, mas se referem à 2ª
pessoa do discurso.
Em relação à tonicidade, o pronome
pode ser:
Tônico: mim, ti, si;
Átonos: me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as,
nos, vos.
Quando o pronome é da mesma pessoa e
faz referência ao próprio sujeito da oração,
chama-se oblíquo reflexivo. Tirando o, a,
os, as, lhe, lhes, os demais oblíquos podem
ser reflexivos:
Maria fala de si o tempo todo.
Pronomes de tratamento: são
utilizados para se dirigir a pessoas de
maneira respeitosa, dependendo do grau de
formalidade ou do cargo exercido.
Vossa Alteza: príncipes, arquiduques,
duques (abreviatura V.A.);
Vossa Eminência: Cardeais
(abreviatura V.Em.ª);
Vossa Excelência: Altas autoridades do
Governo e das Forças Armadas (abreviatura
V.Ex.ª);
Vossa Magnificência: Reitores das
Universidades (abreviatura V.Mag.ª);
Vossa Majestade: Reis, imperadores
(abreviatura V.M.);
Vossa Excelência Reverendíssima:
Bispos e arcebispos (abreviatura V.Ex.ª
Rev.mª);
Vossa Paternidade: Abades, superiores
de conventos (abreviatura V.P.);
Vossa Reverência (V.Rev.ª) ou Vossa
Reverendíssima (V.Rev.mª): Sacerdotes
em geral;
Vossa Santidade: Papa (abreviatura
V.S.);
 Língua Portuguesa
Vossa Senhoria: funcionários públicos
graduados, pessoas de cerimônia
(abreviatura V.S.ª).
Você: utilizado com pessoas familiares,
em relações sem grau de formalidade.
*Ao se referir na 2ª pessoa, a quem se
fala, é utilizado o verbo na 3ª pessoa:
Vossa Excelência é capaz de tomar sua
decisão sem interferências externas.
Ao se referir na 3ª pessoa, de quem se
fala, o possessivo torna-se Sua:
Sua Alteza solicita uma reunião urgente
com o cardeal.
Pronomes possessivos: indicam posse e
se referem à pessoa do discurso.
1ª pessoa singular: meu, minha, meus,
minhas;
2ª pessoa singular: teu, tua, teus, tuas;
3ª pessoa singular: seu, sua, seus, suas;
1ª pessoa plural: nosso, nossa, nossos,
nossas;
2ª pessoa plural: vosso, vossa, vossos,
vossas;
3ª pessoa plural: seu, sua, seus, suas.
Podem exercer no texto, sintaticamente,
a função de adjunto adnominal ao
acompanharem o substantivo:
Minha rua é esburacada. (adjunto
adnominal do sujeito)
Aquela é a minha rua. (adjunto
adnominal do predicativo do sujeito)
Pronomes demonstrativos: indicam
posição lugar ou a posição da pessoa do
discurso.
Variáveis masculinos: este, estes, esse,
esses, aquele, aqueles;
Variáveis femininos: esta, estas, essa,
essas, aquela, aquelas;
Invariáveis: isto, isso, aquilo.
Indicando aquilo que está próximo:
Veja bem, estas são minhas mãos.
(objeto próximo do falante)
Pode indicar o tempo presente, ou que
está próximo:
Esta semana será produtiva! (a semana
atual)
81
Indicando aquilo que está próximo da
pessoa a quem se fala:
Veja bem, essas são suas mãos. (objeto
está próximo da pessoa a quem se fala)
Pode indicar o tempo passado:
Eu me lembro bem, esse dia foi maneiro.
(um dia que já se foi, está no passado)
Indicando algo que está longe de quem e
a quem se fala:
Aquele homem, perto do poste, é meu
vizinho.
Indica um passado muito remota,
distante:
Os dinossauros viveram há milhões de
anos. Naquele tempo o planeta Terra era
diferente.
Os variáveis podem, no texto, ter a
função sintática de um substantivo ou de
um adjetivo.
Minha casa é aquela. (predicativo)
Esta tarefa é difícil. (adjunto adnominal)
Os invariáveis podem desempenhar a
função de um substantivo.
Isso é perfeito. (sujeito)
Ele disse aquilo. (objeto direto)
Ela necessita disso. (objeto indireto)
Pronomes relativos: fazem referência a
um substantivo já mencionado.
Variáveis masculinos: o qual, os quais,
cujo, cujos, quanto, quantos;
Variáveis femininos: a qual, as quais,
cuja, cujos, quanta, quantas;
Invariáveis: quem, que, onde.
Cujo e cuja têm o mesmo valor de do
qual, da qual e só pode aparecer antes de
um substantivo sem artigo:
O apresentador, cujo nome não me
recordo, foi demitido. (O apresentador, do
qual o nome não me recordo, foi demitido.)
Quem só pode ser utilizado com pessoas
e uma preposição sempre o antecede:
Aquele moço, de quem meu pai nos
falou, abriu uma empresa.
Onde equivale a em que:
 Língua Portuguesa
A cidade onde nasci é pequena. (A
cidade em que nasci é pequena.).
Sintaticamente, no texto podem
desempenhar a função de:
Sujeito: Fábio, que é esperto, venceu na
vida. (Fábio venceu na vida / Fábio é
esperto)
Predicativo: Caio é o profissional, que
muitos respeitam. (Caio é o profissional /
Muitos respeitam o profissional)
Complemento nominal: Ele tem medo
que os gatos arranhem. (Ele tem medo de
gato / Os gatos arranham)
Objeto direto: Rafael fez o curso, que
Marcos indicou. (Rafael fez o curso /
Marcos indicou o curso)
Objeto indireto: João falou sobre a
causa com a qual Rita simpatiza. (João
falou sobre a causa / Rita simpatiza com a
causa)
Adjunto adnominal: O rapaz cujo pai é
matemático quer ser literato. (O rapaz quer
ser literato / O pai do rapaz é matemático)
Adjunto adverbial: Já visitei a cidade
onde você vive. (Visitei a cidade / Você
vive em uma cidade)
Agente da passiva: O quadro que
Gabriela pintou ficou lindo. (O quadro é
lindo / O quadro foi pintado por Gabriela)
Pronomes interrogativos: Fazem
referência à 3ª pessoa e são utilizados em
frases interrogativas.
Por que fez isso?; Que horas são?; Quem
disse?; Qual será seu pedido?; Quantos
anos tem?; Quantas horas serão
necessárias?.
O interrogativo quem pode funcionar
como sujeito ou objeto indireto. Ou seja,
pode ter a função sintática de um
substantivo.
Quem falou isso? (sujeito)
Quem produziu essa música? (objeto
direto)
O interrogativo qual pode funcionar
como adjunto adnominal.
Qual carro é o seu?
82
O interrogativo que pode funcionar com
adjunto adnominal, com função adjetiva.
Que conversa foi essa? (que tipo de)
O interrogativo quanto pode funcionar
como adjunto adnominal, acompanhando
um substantivo (como geralmente faz).
Quantos cachorros ela tem?
Pronome indefinido: faz referência à 3ª
pessoa, seja no singular ou plural. Não faz
referência a algo em específico, por isso o
indefinido. Indicam algo indeterminado,
impreciso.
Alguém em casa?
Qualquer, cada, quem, ninguém, outro,
algum, nenhum, muito são exemplos de
pronomes indefinidos.
Sintaticamente, no texto podem ter a
função de um substantivo, caso
desempenhem a função de pronomes
substantivos.
Alguém fez isso. (função de sujeito)
Caso exerçam a função de um pronome
adjetivo, apresentaram a função sintática de
um adjetivo.
Cada pessoa pensa o que quiser.
(adjunto adnominal)
NUMERAL
Indica quantidade, ordem e lugar em
uma série. Pode ser:
- Cardinal: os números básicos (um,
dois, três...), que indicam quantidade em si
mesma:
Cinco e cinco são dez. (veja que neste
caso os numerais funcionam como
substantivos)
Podem indicar também a quantidade de
algo, acompanhando o substantivo:
Três pratos de trigo para três tigres
famintos.
Flexiona em gênero os cardinais um e
dois, assim como as centenas a partir de
duzentos:
uma, duas; duzentos, duzentas.
Flexiona em número milhão, bilhão,
etc.:
 Língua Portuguesa
Dois trilhões.
Ambos pode substituir os dois e flexiona
em gênero:
Ambos os técnicos se estranharam.
Foi perfurar uma orelha e acabou
perfurando ambas.
- Ordinal: ordena, em uma série, uma
sucessão de seres ou coisas:
O piloto brasileiro foi o primeiro
colocado no Grande Prêmio.
Podem flexionar em número e gênero:
sexto, sexta; décimo, décima.
sextos, sextas; décimos, décimas.
- Multiplicativo: indica o aumento
proporcional de uma quantidade:
Meu irmão tem o dobro da idade do meu
primo.
Caso possua valor de substantivo, é
invariável. Quanto apresenta valor de
adjetivo, pode flexionar em número e
gênero:
Tomou três doses duplas de whisky.
Os multiplicativos dúplice, tríplice e etc.
podem variar em número:
Formaram alianças tríplices.
- Fracionário: indica diminuição
proporcional de uma quantidade:
Quitei três quintos do financiamento.
O emprego dos fracionários deve
concordar com os cardinais quanto indicar
número das partes:
O despertador marcava dez e um quinto.
Meio ou meia deve concordar em gênero
com aquilo que a quantidade da fração está
designando:
Estava a um passo e meio de distância.
Até às dez e meia da noite haverá tempo.
- Coletivo: indicam um conjunto de seres
ou coisas, dando o número exato: dezena,
83
década, dúzia, novena, centena, cento,
milhar, milheiro, par.
Flexionam-se em número:
centena, centenas; par, pares.
É possível flexionar os numerais em
grau, aumentativo e diminutivo, assim
como os substantivos. Ao fazer isso, aplica-
se uma ênfase sobre o numeral.
Me dá uma chance. Só umazinha! - Aqui
uma está no diminutivo. Ao falar dessa
forma, há uma ênfase no pedido, para tentar
tocar o sentimento do interlocutor.
Foi muito caro! Paguei cinquentão! -
Aqui cinquenta está no aumentativo. Essa
ênfase indica que o preço, para quem fala,
foi muito caro. Não foi apenas cinquenta,
mas cinquentão, isto é, não foi barato.
Sintaticamente, em um texto o numeral
pode substituir um substantivo.
Sujeito: Dois é mais que um.
Predicativo do sujeito: O número da
sorte é treze.
Objeto direto: Acertei duas respostas e
ela acertou cinco.
Pode ter a função de adjunto adnominal
quando acompanhar o substantivo.
Dois funcionários chegaram tarde.
VERBO
Palavra que expressa ação, estado, fato
ou fenômeno. O verbo é indispensável na
organização do período. Na oração, sua
função obrigatória é a de predicado.
Pode flexionar em número e pessoa:
1ª pessoa (singular): Eu canto
1ª pessoa (plural): Nós cantamos
2ª pessoa (singular): Tu cantas
2ª pessoa (plural): Vós cantais
3ª pessoa (singular): Ele canta / Você
canta
3ª pessoa (plural): Eles cantam / Vocês
cantam
*Veja que as pessoas correspondem aos
pronomes pessoais.
 Língua Portuguesa
Pode também flexionar em modo, que
são as diferentes formas de um verbo se
realizar:
Modo indicativo - expressa um fato
certo:
Vou amanhã.; Dormiram tarde.
Modo imperativo - expressa ordem,
pedido, proibição ou conselho:
Venha aqui,; Não faça isso.; Sejam
cuidadosos.
Subjuntivo - expressa um fato possível,
hipotético, duvidoso:
É provável que faça sol.
Os verbos também possuem formas
nominais, que são:
Infinitivo pessoal (quando houver
sujeito) - É necessário repensarmos os
nossos hábitos.
Infinitivo impessoal (quando não
houver sujeito) - Eles pediram para
participar no trabalho.
Gerúndio - Estou estudando.
Particípio - Havia estudado.
Os verbos apresentam a flexão de
tempo. Existe o tempo presente, que indica
que o fato ocorre no momento atual. Existe
o tempo pretérito, que indica fato ocorrido
no passado. Existe o tempo futuro, que
indica que o fato ainda vai ocorrer.
No modo indicativo e no subjuntivo, o
pretérito divide-se em imperfeito, perfeito
e mais-que-perfeito.
No modo indicativo, o futuro divide-se
em do presente e do pretérito. No
subjuntivo, em simples e composto.
O tempo presente é indivisível.
Vozes do verbo
Pode flexionar na voz. O fato que o
verbo expressa pode ser representado na
voz ativa, voz passiva ou voz reflexiva. Na
voz ativa temos um objeto direto, que se
torna o sujeito da voz passiva. No caso da
voz reflexiva, tanto o objeto direto quanto
o indireto são a mesma pessoa do sujeito.
Apenas os verbos transitivos permitem
transformação de voz.
Ação praticada pelo sujeito, voz ativa:
84
Carla abriu o livro.
Ação sofrida pelo sujeito, voz passiva:
O livro foi aberto por Carla.
Ação praticada e sofrida pelo sujeito:
Carla cortou-se.
A voz passiva pode ser expressa:
Com o verbo auxiliar ser e o particípio
do verbo que se deseja conjugar - O livro foi
aberto por Carla.
Ou com o pronome apassivador se e uma
terceira pessoa verbal, tanto no singular
quanto no plural, que esteja em
concordância com o sujeito:
Não se vê uma nuvem no céu. (= não é
vista uma nuvem no céu)
A voz reflexiva aparece quando formas
da voz ativa se juntam aos pronomes
oblíquos me, te, nos, vos e se (seja no
singular ou no plural):
Eu me cortei. (Eu cortei a mim mesmo)
Quando o acento tônico recai no radical
de certas formas verbais, temos as formas
rizotônicas: falam, andem, pergunte.
Quando o acento tônico recai na
terminação, temos as formas
arrizotônicas: falamos, falemos.
Classificação
Os verbos são classificados em:
Regulares - acordar, beber e abrir são
verbos regulares, pois a flexão dos mesmos
segue um certo padrão. Podemos dizer que
falar pertence à 1ª conjugação, fazer, à 2ª, e
mentir à 3ª.
Irregulares - são verbos que não
seguem esse padrão estabelecido pelos
regulares, como, por exemplo, averiguar,
haver, medir, etc.
*Os verbos são irregulares quando
apresentam alterações nos radicais e nas
terminações verbais.
haver - houve: houve uma alteração no
radical hav-, que virou houv-. O verbo
haver é irregular
dar - dou: houve alteração na
terminação, -ar para -ou. O verbo dar é
irregular.
 Língua Portuguesa
Alguns verbos, como os da 1ª
conjugação com radicais terminados em g,
precisam mudar de letra em certas
conjugações: chegar - cheguei. Essa é uma
necessidade gráfica, parar manter a
uniformidade da pronúncia. Caracteriza-se
como uma discordância gráfica, não como
uma irregularidade verbal.
Defectivos - são verbos como abolir e
falir, que não possuem algumas formas.
Abundantes - apresentam duas ou mais
formas equivalentes. A abundância
acontece do particípio. O verbo entregar,
por exemplo, possui os particípios
entregado e entregue.
A função do verbo pode ser a de
principal, que significa que o verbo
mantém seu significado total:
Comi pão.
Quando o verbo é combinado com
formas nominais de um verbo principal,
constituindo uma conjugação composta do
mesmo, perde seu significado próprio. Esse
verbo possui a função de auxiliar:
Tenho comido pão.
* Os auxiliares de uso mais comum são
ter, haver, ser e estar.
Estrutura do verbo
O verbo possui um radical que é
geralmente invariável, e uma terminação
que pode variar para indicar o modo e o
tempo, a pessoa e o número:
fal- (radical) ar (terminação) = falar;
faz- (radical) er (terminação) = fazer;
abr- (radical) ir (terminação) = abrir
Os verbos possuem uma vogal temática,
que indica a conjugação. Há também a
desinência verbo-temporal, que expressa
o modo e o tempo do verbo: em
“falássemos” o elemento destacado no
verbo indica o tempo pretérito imperfeito
do subjuntivo. Além disso, há a desinência
número-pessoal, que indica a pessoa e o
número: em abrimos, a flexão -mos indica
primeira pessoa do plural.
85
Conjugação do verbo
Quando conjugamos um verbo, fazemos
uso de todos os seus modos, tempos,
pessoas, números e vozes. Conjugar é
agrupar as flexões do verbo de acordo com
uma ordem. Existem três conjugações, que
são marcadas pela vogal temática:
1ª conjugação vogal temática a:
fal-a-r, and-a-r, cant-a-r.
2ª conjugação vogal temática e:
faz-e-r, com-e-r, bat-e-r.
3ª conjugação vogal temática i:
abr-i-r, part-i-r, sorr-i-r.
A vogal temática aparece com mais
ênfase no infinitivo e os verbos nesse modo
terminam com uma vogal temática + sufixo
r.
*O verbo pôr tem a terminação -or, não
possuindo a vogal temática no infinitivo.
Por isso é considerado um verbo anômalo.
Os verbos apresentam tempos
primitivos e derivados. Os primitivos são
o:
- Presente do infinitivo impessoal -
falar, fazer, etc.;
- Presente do indicativo (1ª e 2ª pessoas
do singular e 2ª pessoa do plural) - faço,
faças, fazeis;
- Pretérito perfeito do indicativo (3ª
pessoa do plural) - fizeram.
Os tempos derivados são formados com
o radical dos primitivos. Veja o tempo
simples na voz ativa:
Presente do infinitivo
dizer
Pretérito imperfeito do indicativo:
dizia, dizias, dizia, etc.
Futuro do presente: direi, dirás, dirá,
etc.
Futuro do pretérito: diria, dirias, diria,
etc.
Infinitivo pessoal: dizer, dizeres, dizer,
etc.
Gerúndio: dizendo
Particípio: dito
 Língua Portuguesa
Presente do indicativo
faço, fazes, fazeis
Presente do subjuntivo: faço - faça,
faças, faça, façamos, façais, façam.
Imperativo afirmativo: fazes - faze;
fazeis -fazei.
Pretérito perfeito do indicativo
fizeram
Pretérito mais-que-perfeito do
indicativo: fizera, fizeras, fizera, etc.
Pretérito imperfeito do subjuntivo:
fizesse, fizesses, fizesse, etc.
Futuro do subjuntivo: fizer, fizeres,
fizer, etc.
Modo indicativo
Presente - expressa uma ação que ocorre
no tempo atual: Corro todos os dias.
Pretérito perfeito - expressa uma ação
concluída: Corri ontem.
Pretérito imperfeito - expressa uma
ação que ainda não foi acabada:
Antigamente não corria um dia sequer.
Pretérito mais-que-perfeito - expressa
uma ação anterior a outra que já foi
concluída: Correra pela manhã antes de ir à
escola.
Futuro do presente - expressa uma ação
que será realizada: Correrei amanhã cedo.
Futuro do pretérito - expressa uma
ação futura em relação a outra, já concluída:
Falou que não correria hoje.
Modo subjuntivo
Presente - expressa uma ação incerta no
tempo atual: Que eles corram.
Pretérito imperfeito - expressa o verbo
no passado que depende de uma ação
também passada: Se ele corresse teria mais
vigor.
Futuro - expressa uma ação futura cuja
realização depende de outra ação: Quando
eles correrem ficarão cansados.
Modo imperativo
É dividido em:
- Imperativo afirmativo - em sua
formação, a 2ª pessoa do singular e do
plural são derivadas das pessoas
86
correspondentes do presente do indicativo,
retirando o s do final. As demais pessoas
apresentam a mesma forma do presente do
subjuntivo.
- Imperativo negativo - as pessoas do
apresentam a mesma forma daquelas do
presente do subjuntivo.
Afirmativo: Faça você.
Negativo: Não faça você.
Tempo Composto
Voz ativa - são antecedidos pelo verbo
ter ou pelo haver, seguidos do particípio do
verbo principal: Tenho dormido pouco;
Havíamos estado lá.
Voz Passiva - são antecedidos pelo
verbo ter ou pelo haver + o verbo ser,
seguidos do particípio do verbo principal:
Tenho sido feito de bobo por ela; Ambos
haviam sido vistos na rua.
Locução Verbal – é formada por um
verbo auxiliar seguido de gerúndio ou
infinitivo do verbo principal: Eles devem
iniciar os trabalhos a partir de amanhã; As
compras foram pagas à vista.
Em “As compras foram pagas à vista”, a
forma foram (verbo ser) é o auxiliar, e
pagas o principal.
Encontramos uma perífrase verbal, ou
locução verbal, quando do mesmo domínio
predicativo participam um verbo auxiliar e
uma forma nominal (infinitivo, gerúndio ou
particípio passado) do verbo principal
(verbo pleno), com intermediação, ou não,
de preposição (a, de, por, para).
Exemplos:
- Estou a escrever um romance.
- Está vendo?
- O Zé foi atropelado por uma bicicleta.
Verbo pronominal: são conjugados em
conjunto com um pronome oblíquo átono
(me, te, se, nos, vos, se). Esse pronome
oblíquo deve fazer referência à mesma
pessoa do sujeito.
Essa conjugação pode ser reflexiva,
caso a ação recaia sobre o próprio sujeito:
Cortei-me. (o sujeito cortou a si mesmo)
 Língua Portuguesa
Ou pode ser recíproca, caso existam
dois sujeitos na oração e a ação recaia sobre
ambos: Eles se beijaram. (ambos deram um
beijo e receberam um beijo)
Verbo significativo: é o verbo que
apresenta função sintática de núcleo do
predicado verbal ou verbo-nominal. Nestes
casos, o verbo é a informação de maior
relevância.
João comeu torta. (o verbo é a
informação mais relevante, sem ele a frase
sequer faria sentido)
Esse tipo de verbo também pode ser
chamado de pleno. Indicam ações
praticadas ou fenômenos da natureza.
Pode ser transitivo direto, ou seja,
precisa de um complemento para fazer
sentido, mas não necessita
obrigatoriamente de uma preposição para se
conectar ao objeto direto.
Pode ser transitivo indireto, ou seja,
precisa de um complemento e necessita
obrigatoriamente de uma preposição para se
ligar ao objeto indireto e fazer sentido.
Pode ser intransitivo, ou seja, não
necessita de complemento para fazer
sentido e podem formar predicados por
conta própria.
O cachorro comeu ração. (o verbo se liga
ao objeto direto, que é ração, sem
preposição)
Eu fui a São Paulo. (o verbo se liga ao
objeto indireto, que é São Paulo, com o uso
de preposição)
Minha pipa caiu. (intransitivo, pois o
verbo já apresenta sentido por si mesmo)
Verbo de ligação: apresenta a função
sintática de predicado, ligando o sujeito ao
predicativo. Importante lembrar que o
núcleo do predicado é um adjetivo, pois é a
informação mais relevante.
Diferente dos verbos transitivos ou
intransitivos, não indica uma ação realizada
ou sofrida.
São verbos de ligação: ser, estar,
permanecer, ficar, tornar-se, andar,
parecer, virar, continuar, viver.
87
A mulher parece nervosa. (não apresenta
nenhum tipo de ação, mas sim liga o sujeito,
a mulher, ao predicativo, nervosa)
Verbos que podem causar confusão
Certas conjugações podem causar um nó
em nossa cabeça. Veja algumas delas:
Verbo intervir: Eu intervenho (presente
do indicativo); Eu intervinha (pretérito
imperfeito do indicativo); Eu intervim
(pretérito perfeito do indicativo).
Verbo gerir: Eu giro (presente do
indicativo); Que eu gira; Que eles giram
(presente do subjuntivo).
Verbo intermediar: Eu intermedeio;
Eles intermedeiam (presente do indicativo);
Que eu intermedeie (presente do
subjuntivo).
Verbo requerer: Eu requeiro (presente
do indicativo); Eu requeri (pretérito
perfeito do indicativo); Que eu requeira
(presente do subjuntivo).
Verbo reaver no pretérito perfeito do
indicativo: Eu reouve; Ele reouve; Eles
reouveram.
Verbo pôr: Eu punha (pretérito
imperfeito do indicativo); Eu pus (pretérito
perfeito do indicativo); Eu pusera (pretérito
mais-que-perfeito do indicativo).
Verbo manter: Eu mantive; Ele
manteve; Eles mantiveram (pretérito
perfeito do indicativo).
Verbo ver: Quando eu vir; Quando ele
vir; Quando eles virem (futuro do
subjuntivo).
Ter e Haver
Quando o verbo haver apresentar o
sentido de existir, acontecer, realizar-se e
fazer (este em orações que indiquem
tempo), ele será impessoal. Ou seja, deve
ficar na 3ª pessoa do singular.
Há diversas montanhas nessa região.
(sentido de existem).
Porque não há dúvidas de que, ao
desenhar, aquele homem estava
escrevendo. (sentido de existem)
Houve muitas festas e celebrações
durante o mês de junho. (sentido de
aconteceram)
 Língua Portuguesa
Para organizar melhor o evento, haverá
algumas reuniões na próxima semana.
(sentido de será realizada)
Há muitos meses que ela não me visita.
(sentido de faz)
Quando o verbo ter puder substituir o
verbo haver, deve aparecer na 3ª pessoa do
singular, já que também será impessoal.
Vale lembrar que o uso do ter no lugar do
haver apresenta um pouco mais de
informalidade ao texto.
Tem diversas montanhas nessa região.
(sentido de existem).
Teve muitas festas e celebrações durante
o mês de junho. (sentido de aconteceram)
Para organizar melhor o evento, terá
algumas reuniões na próxima semana.
(sentido de será realizada)
Tem muitos meses que ela não me visita.
(sentido de faz)
“Eles haviam ficado tristes.”
“Eles tinham ficado tristes.”
Na frase acima, o verbo haver foi
empregado com sentido de ter. Nesse tipo
de caso é possível usar haviam, pois não há
impessoalidade.
CONJUGAÇÃO DE ALGUNS
VERBOS REGULARES
Verbos: estudar; escrever; partir.
Gerúndio: estudando; escrevendo;
partindo.
Particípio Passado: estudado; escrito;
partido.
Infinitivo: estudar; escrever; partir.
Presente do Indicativo
Eu: estudo; escrevo; parto.
Tu: estudas; escreves; partes.
Ele/Ela: estuda; escreve; parte.
Nós: estudamos; escrevemos; partimos.
Vós: estudais; escreveis; partis.
Eles: estudam; escrevem; partem.
Pretérito Perfeito do Indicativo
Eu: estudei; escrevi; parti.
Tu: estudaste; escreveste; partiste.
Ele/Ela: estudou; escreveu; partiu.
88
Nós: estudamos; escrevemos; partimos.
Vós: estudastes; escrevestes; partistes.
Eles: estudaram; escreveram; partiram.
Pretérito Mais-Que-Perfeito do
Indicativo
Eu: estudara; escrevera; partira.
Tu: estudaras; escreveras; partiras.
Ele/Ela: estudara; escrevera; partira.
Nós: estudáramos; escrevêramos;
partíramos.
Vós: estudáreis; escrevêreis; partíreis.
Eles: estudaram; escreveram; partiram.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
Eu: estudava; escrevia; partia.
Tu: estudavas; escrevias; partias.
Ele/Ela: estudava; escrevia; partia.
Nós: estudávamos; escrevíamos;
partíamos.
Vós: estudáveis; escrevíeis; partíeis.
Eles: estudavam; escreviam; partiam.
Futuro do Pretérito do Indicativo
Eu: estudaria; escreveria; partiria.
Tu: estudarias; escreverias; partirias.
Ele/Ela: estudaria; escreveria; partiria.
Nós: estudaríamos; escreveríamos;
partiríamos.
Vós: estudaríeis; escreveríeis; partiríeis.
Eles: estudariam; escreveriam;
partiriam.
Futuro do Presente do Indicativo
Eu: estudarei; escreverei; partirei.
Tu: estudarás; escreverás; partirás.
Ele/Ela: estudará; escreverá; partirá.
Nós: estudaremos; escreveremos;
partiremos.
Vós: estudareis; escrevereis; partireis.
Eles: estudarão; escreverão; partirão.
Presente do Subjuntivo
Que eu: estude; escreva; parta.
Que tu: estudes; escrevas; partas.
Que ele/ela: estude; escreva; parta.
Que nós: estudemos; escrevamos;
partamos.
Que vós: estudeis; escrevais; partais.
Que eles: estudem; escrevam; partam.
 Língua Portuguesa
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Se eu: estudasse; escrevesse; partisse.
Se tu: estudasses; escrevesses; partisses.
Se ele/ela: estudasse; escrevesse;
partisse.
Se nós: estudássemos; escrevêssemos;
partíssemos.
Se vós: estudásseis; escrevêsseis;
partísseis.
Se eles: estudassem; escrevessem;
partissem.
Futuro do Subjuntivo
Quando eu: estudar; escrever; partir.
Quando tu: estudares; escreveres;
partires.
Quando ele/ela: estudar; escrever;
partir.
Quando nós: estudarmos; escrevermos;
partirmos.
Quando vós: estudardes; escreverdes;
partirdes.
Quando eles: estudarem; escreverem;
partirem.
Imperativo Afirmativo
--
estuda; escreve; parte Tu.
estude; escreva; parta Você.
estudemos; escrevamos; partamos Nós.
estudai; escrevei; parti Vós.
estudem; escrevam; partam Vocês.
Imperativo Negativo
--
Não estudes; escrevas; partas Tu.
Não estude; escreva; parta Você.
Não estudemos; escrevamos; partamos
Nós.
Não estudeis; escrevais; partais Vós.
Não estudem; escrevam; partam Vocês.
Infinitivo Pessoal
Por estudar; escrever; partir Eu.
Por estudares; escreveres; partires Tu.
Por estudar; escrever; partir Ele/Ela.
Por estudarmos; escrevermos; partirmos
Nós.
Por estudardes; escreverdes; partirdes
Vós.
89
Por estudarem; escreverem; partirem
Eles.
CONJUGAÇÃO DE ALGUNS
VERBOS IRREGULARES
Verbos: adequar; ser; ir.
Gerúndio: adequando; sendo; indo.
Particípio Passado: adequado; sido;
ido.
Infinitivo: adequar; ser; ir.
Presente do Indicativo
Eu: adéquo; sou; vou.
Tu: adéquas; és; vais.
Ele/Ela: adéqua; é; vai.
Nós: adequamos; somos; vamos.
Vós: adequais; sois; ides.
Eles: adéquam; são; vão.
Pretérito Perfeito do Indicativo
Eu: adequei; fui; fui.
Tu: adequaste; foste; foste.
Ele/Ela: adequou; foi; foi.
Nós: adequamos; fomos; fomos.
Vós: adequastes; fostes; fostes.
Eles: adequaram; foram; foram.
Pretérito Mais-Que-Perfeito do
Indicativo
Eu: adequara; fora; fora.
Tu: adequaras; foras; foras.
Ele/Ela: adequara; fora; fora.
Nós: adequáramos; fôramos; fôramos.
Vós: adequáreis; fôreis; fôreis.
Eles: adequaram; foram; foram.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
Eu: adequava; era; ia.
Tu: adequavas; eras; ias.
Ele/Ela: adequava; era; ia.
Nós: adequávamos; éramos; íamos.
Vós: adequáveis; éreis; íeis.
Eles: adequavam; eram; iam.
Futuro do Pretérito do Indicativo
Eu: adequaria; seria; iria.
Tu: adequarias; serias; irias.
Ele/Ela: adequaria; seria; iria.
Nós: adequaríamos; seríamos; iríamos.
Vós: adequaríeis; seríeis; iríeis.
 Língua Portuguesa
Eles: adequariam; seriam; iriam.
Futuro do Presente do Indicativo
Eu: adequarei; serei; irei.
Tu: adequarás; serás; irás.
Ele/Ela: adequará; será; irá.
Nós: adequaremos; seremos; iremos.
Vós: adequareis; sereis; ireis.
Eles: adequarão; serão; irão.
Presente do Subjuntivo
Que eu: adéque; seja; vá.
Que tu: adéques; sejas; vás.
Que ele/ela: adéque; seja; vá.
Que nós: adequemos; sejamos; vamos.
Que vós: adequeis; sejais; vades.
Que eles: adéquem; sejam; vão.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Se eu: adequasse; fosse; fosse.
Se tu: adequasses; fosses; fosses.
Se ele/ela: adequasse; fosse; fosse.
Se nós: adequássemos; fôssemos;
fôssemos.
Se vós: adequásseis; fôsseis; fôsseis.
Se eles: adequassem; fossem; fossem.
Futuro do Subjuntivo
Quando eu: adequar; for; for.
Quando tu: adequares; fores; fores.
Quando ele/ela: adequar; for; for.
Quando nós: adequarmos; formos;
formos.
Quando vós: adequardes; fordes;
fordes.
Quando eles: adequarem; forem; forem.
Imperativo Afirmativo
--
adéqua; sê; vai Tu.
adéque; seja; vá Você.
adequemos; sejamos; vamos Nós.
adequai; sede; ide Vós.
adéquem; sejam; vão Vocês.
Imperativo Negativo
--
Não adéques; sejas; vás Tu.
Não adéque; seja; vá Você.
Não adequemos; sejamos; vamos Nós.
90
Não adequeis; sejais; vades Vós.
Não adéquem; sejam; vão Vocês.
Infinitivo Pessoal
Por adequar; ser; ir Eu.
Por adequares; seres; ires Tu.
Por adequar; ser; ir Ele/Ela.
Por adequarmos; sermos; irmos Nós.
Por adequardes; serdes; irdes Vós.
Por adequarem; serem; irem Eles.
ADVÉRBIO
Possui a função de modificar o verbo, o
adjetivo ou o próprio advérbio. Dentro da
oração, sua função sintática é a de adjunto
adverbial. Pode ser classificado como:
- De afirmação: sim, certamente,
deveras, incontestavelmente, realmente,
efetivamente.
- De dúvida: talvez, quiçá, acaso,
porventura, certamente, provavelmente,
decerto, certo.
- De intensidade: assaz, bastante, bem,
demais, mais, menos, muito, pouco, quanto,
quão, quase, tanto, tão, etc.
- De lugar: abaixo, acima, adiante, aí,
além, ali, aquém, aqui, atrás, através, cá,
defronte, dentro, detrás, fora, junto, lá,
longe, onde, perto, etc.
- De modo: assim, bem, debalde,
depressa, devagar, mal, melhor, pior e
quase todos aqueles que terminam em -
mente: inteligentemente, pesadamente, etc.
- De negação: não, tampouco.
- De tempo: agora, ainda, amanhã,
anteontem, antes, breve, cedo, depois,
então, hoje, já, jamais, logo, nunca, ontem,
outrora, sempre, tarde, etc.
Quando empregados em interrogações
diretas ou indiretas, alguns advérbios
podem ser classificados como
interrogativos:
- Por que? de causa:
 Língua Portuguesa
Por que fez isso?
- Onde? de lugar:
Quero saber onde está minha carteira.
- Como? de modo:
Como está seu pai?
- Quando? de tempo:
Quando será seu aniversário?
Locução adverbial: são expressões, de
uma ou mais palavras, que funcionam como
advérbio. Podem ser formadas por uma
preposição + um substantivo, um adjetivo
ou um advérbio: à noite; de repente; de
perto.
Mas podem ser mais complexas, como
palmo a palmo.
Da mesma forma que os advérbios, as
locuções adverbiais podem ser:
- De afirmação (ou dúvida):
com certeza; sem dúvida
- De intensidade:
de pouco, de muito, etc.
- De lugar:
por aqui, à direita, etc.
- De modo:
de bom grado, à toa, etc.
- De negação:
de maneira alguma, de modo algum, etc.
- De tempo:
de dia, à noite, etc.
Quando o advérbio modifica o adjetivo,
o particípio isolado ou o advérbio, aparece
antes destes:
Meio capenga, consegui atravessar o
deserto.
No caso dos advérbios de tempo e de
lugar, podem aparecer antes ou depois do
verbo:
Outrora fora um lugar de glórias.
Eu não consigo sair daqui.
91
No caso dos advérbios de negação, vêm
sempre antes do verbo:
Não consegui completar os objetivos
propostos.
PREPOSIÇÃO
Possuem a função de relacionar dois
termos de uma oração, fazendo com que o
sentido do primeiro (termo regente) seja
explicado ou completado pelo segundo
(termo regido). A preposição é uma palavra
invariável.
Sintaticamente, a preposição não
desempenha nenhuma função sintática na
oração. Sua função é unir palavras.
- “Vou a Paris”
Vou (regente)
a (preposição)
Paris (regido)
Quando expressa por apenas um
vocábulo, a preposição é simples; quando
formada por dois ou mais vocábulos (sendo
o último uma simples, normalmente de), é
composta.
Simples: a; ante; após, até; com; contra;
de; desde; em; entre; para; perante;
por(per); sem; sob; sobre; trás.
As preposições simples também são
chamadas de essenciais, para distingui-las
de palavras de outras classes que podem
acabar funcionando como proposições. São
as preposições acidentais: afora,
conforme, consoante, durante, exceto, fora,
mediante, não obstante, salvo, segundo,
senão, tirante, visto, etc.
Locuções prepositivas: são expressões
normalmente formadas por advérbio (ou
locução adverbial) + preposição, e possuem
função de preposição. Alguns exemplos:
abaixo de; apesar de; devido a; junto a.
Uma preposição isolada não apresenta
um sentido, mas, dentro de uma oração,
pode expressar:
Assunto: Comentou sobre futebol.
Tempo: Caminhei durante dias.
Finalidade: Estudo para aprender.
 Língua Portuguesa
Lugar: Vivo em Brasília.
Meio: Viajei de ônibus.
Falta: Estou sem grana.
Oposição: Jogou a torcida contra o
técnico.
As preposições a, de e per podem se unir
a outras palavras, formando uma única
outra. Quando essa união ocorre sem a
perda de fonema, temos a combinação;
caso haja perda de fonema, o resultado é a
contração.
- A preposição a pode se unir aos artigos
e pronomes demonstrativos o, os, ou com o
advérbio onde: ao, aos, aonde.
*Dica: onde indica lugar, aonde,
movimento: Me lembro daquele lugar, onde
vivi na infância; Vou aonde você for. (vou
a + onde)
- As preposições a, de, em, per podem se
contrair com artigos, e algumas até mesmo
com pronomes e advérbios:
a + a = à; de + o = do; em + esse = nesse;
per + a = pela.
CONJUNÇÃO
Tem a função de ligar orações ou
palavras da mesma oração. São conectivos.
Uma conjunção é invariável.
Não desempenham função sintática na
oração. Quando utilizada em um período
composto, faz com que haja uma relação de
coordenação ou subordinação entre as
orações que integram o período.
Conjunção coordenativa: faz uma
ligação entre orações sem que uma dependa
da outra, ou seja, a segunda oração não
completa o sentido da primeira. Pode ser:
Aditiva - indica a ideia de adição: e,
nem, mas também, mas ainda, senão
também, como também, bem como.
Comeu o bolo, bem como o brigadeiro.
(comeu o bolo + o brigadeiro)
Meu cachorro não só rola, mas também
dá a patinha. (o cachorro rola e dá a patinha)
92
Adversativa - indica oposição,
contraste: mas, porém, todavia, contudo, no
entanto, entretanto.
O jogo estava bom, mas o time levou um
gol. (a segunda oração apresenta uma ideia
contrária, que faz oposição à primeira =
estava bom / ficou ruim)
Alternativa - indica alternativa,
alternância: ou...ou, ora...ora, quer...quer,
seja...seja, nem...nem, já...já.
Ou você arruma um emprego ou você
estuda. (quando um fato for cumprido, o
outro não poderá ser efetivado)
Conclusiva - indica uma conclusão,
consequência: logo, pois, portanto, por
conseguinte, por isso, assim, então.
Carlos gastou tudo em apostas, por isso
ficou pobre. (a primeira oração apresenta
um fato, a segunda, sua consequência)
Explicativa - indica explicação, motivo:
que, porque, pois, porquanto.
Vou dormir, pois estou caindo de sono.
(a segunda oração explica a primeira, ou
seja, por estar muito cansado, vai dormir)
Conjunção subordinativa: faz uma
ligação de dependência, ou seja, o sentido
da segunda oração dependerá da primeira.
Excetuando as integrantes, as
subordinativas iniciam orações que indicam
circunstâncias.
Causal - apresenta ideia de causa:
porque, pois, porquanto, como [no sentido
de porque], pois que, por isso que, já que,
uma vez que, visto que, visto como, que.
O cachorro late porque é bravo. (a causa
de o cachorro latir é ele ser bravo)
Comparativa - inicia uma oração que
termina o segundo elemento de uma
comparação: que, do que (depois de - mais,
menos, maior, menor, melhor, pior), qual
(depois de tal), quanto (depois de tanto),
como, assim como, bem como, como se, que
nem.
Era mais inteligente que forte.
 Língua Portuguesa
Nada me chateia tanto quanto uma
pessoa falsa.
Concessiva - inicia uma oração que
indica uma concessão, um fato contrário:
embora, conquanto, ainda que, mesmo que,
posto que, bem que, se bem que, apesar de
que, nem que, que.
Coma, mesmo que apenas um pouco.
João se veste mal, embora seja rico.
Condicional - inicia uma oração que
apresenta uma hipótese ou condição
necessária: se, caso, contanto que, salvo se,
sem que [no sentido de se não], dado que,
desde que, a menos que, a não ser que.
Seria mais bonita, se fosse menos
metida.
Hoje será um dia feliz, caso faça sol.
Conformativa - inicia uma oração que
indica conformidade: como, conforme,
segundo, consoante.
As coisas não são como antigamente.
Consecutiva - inicia uma oração que
indica consequência: que (quando
combinada com: tal, tanto, tão ou tamanho,
presentes ou latentes na oração anterior), de
forma que, de maneira que, de modo que,
de sorte que.
Minha voz falhava tanto que mal podia
falar.
Final - inicia uma oração que exprime
fim, finalidade: para que, a fim de que,
porque [no sentido de para que], que.
Trouxe a almofada para que se
aconchegue.
Troquei algumas peças a fim de que o
problema seja resolvido.
Proporcional - inicia uma oração que
indica proporcionalidade: à medida que, ao
passo que, à proporção que, enquanto,
quanto mais... (mais), quanto mais... (tanto
mais), quanto mais... (menos), quanto
mais... (tanto menos), quanto menos...
(menos), quanto menos... (tanto menos),
93
quanto menos... (mais), quanto menos...
(tanto mais).
Quanto menos pensava, menos se
preocupava. (o fato de uma oração se
realiza de maneira simultânea ao da outra)
Temporal - inicia uma oração que
indica tempo: quando, antes que, depois
que, até que, logo que, sempre que, assim
que, desde que, todas as vezes que, cada vez
que, apenas, mal, que [no sentido de desde
que].
Veio me cumprimentar assim que me
viu.
Agora que está chovendo, você quer sair
de casa.
Integrante - inicia uma oração que pode
funcionar como substantivo. Quando o
verbo indicar certeza, utiliza-se que,
quando indicar incerteza, se.
Afirmo que sou inocente.
Verifique se o gás está fechado.
Locução conjuntiva: no entanto, visto
que, desde que, se bem que, por mais que,
ainda quando, à medida que, logo que, a
fim de que, ao mesmo tempo que.
INTERJEIÇÃO
É uma palavra ou locução utilizada para
exprimir uma emoção ou estado emotivo.
Uma mesma interjeição pode expressar
mais de uma reação emotiva, até mesmo
opostas.
Sintaticamente, não desempenha função
na oração.
Alegria/satisfação: ah! oh! oba! opa!
Animação: avante! coragem! eia!
vamos!
Aplauso: bis! bem! bravo! viva!
Desejo: oh! oxalá! tomara!
Dor: ai! ui!
Espanto/surpresa: ah! chi! ih! oh! ué!
uai! puxa!
Impaciência: hum! hem!
Invocação: alô! ó! olá! psiu!
Silêncio: psiu! silêncio!
Suspensão: alto! basta!
Terror: ui! uh!
 Língua Portuguesa

Locução interjectiva: duas ou mais COLOCAÇÃO PRONOMINAL

palavras que, juntas, formam expressões
que valem por interjeições: ai de mim!; Ênclise
raios te partam!. Quando o pronome átono vem depois do
*Note que as interjeições aparecem verbo:
sempre acompanhadas por um ponto de Sujei-me
exclamação. São muito utilizadas em
histórias em quadrinhos ou na linguagem Próclise
literária. Quando o pronome átono vem antes do
verbo:
Questões Eu me sujei.

01. (TIBAGIPREV - Contador - Mesóclise

FAFIPA/2022) "[...] balconista e cliente
tentam, inutilmente, decifrar o nome de um
medicamento na receita médica."
As palavras destacadas no trecho
anterior são classificadas, no seu contexto
de uso, respectivamente como:
(A) Advérbio, adjetivo e preposição.
(B) Adjetivo, conjunção e substantivo.
(C) Substantivo, preposição e adjetivo.
(D) Adjetivo, conjunção e substantivo.
(E) Substantivo, advérbio e adjetivo.
02. (Prefeitura de Viamão - Médico
Clínico Geral - FUNDATEC/2022) No
excerto “O conceito vem, ainda que
vagarosamente, ganhando destaque nas
mídias sociais e em rodas de conversas e
debates”, a locução conjuntiva sublinhada
exprime uma:
(A) Conformidade.
(B) Causa.
(C) Condição.
(D) Concessão.
(E) Comparação.
03. (Prefeitura de Arroio do Padre -
Técnico em Enfermagem -
OBJETIVA/2022) Na frase “Humanos
queriam seus pets pintadinhos”, o verbo
sublinhado está no tempo:
(A) Presente.
(B) Pretérito perfeito.
(C) Pretérito imperfeito.
(D) Futuro do presente.
Gabarito
01.E - 02.D - 03.C
Quando o pronome átono aparece no
meio, só podendo ocorrer com formas do
futuro do presente ou do futuro do pretérito:
Sujar-me-ei; Sujar-me-ia
Regras
- Verbo no futuro do presente ou futuro
do pretérito: apenas próclise ou mesóclise:
Eu me limparia.
Eu me limparei.
Limpar-me-ei
Limpar-me-ia
Próclise obrigatória:
- Em orações com palavras negativas
sem pausa entre tal palavra e o verbo:
Nunca a encontrei tão bela e serena.
- Em orações que começam por
pronomes ou advérbios de interrogação:
Quem me enviou esse presente?
Por que te entregas a ele?
- Em orações exclamativos ou que
indicam desejo:
Que Deus me acuda!
- Em orações subordinadas
desenvolvidas, mesmo que seja uma
conjugação oculta:
Quando me vesti, ela já me esperava
toda pronta.
- Preposição em e gerúndio:
Isso não está lhe fazendo bem.

94
 Língua Portuguesa
- Nem a ênclise, nem a próclise, ocorre
com particípios. A forma oblíqua regida de
preposição é utilizada quando o particípio
estiver desacompanhado de auxiliar:
Dada a mim a redação, foi embora.
- A próclise e a ênclise são aceitas com
infinitivos, todavia, há uma preferência pela
segunda:
Conta-me histórias para me
impressionar.
Para não irritá-la, saí de fininho.
- Se o pronome apresentar a forma o
(principalmente no feminino a) e o
infinitivo estiver regido pela preposição a,
a ênclise é mais utilizada:
Se me ouvisse, não continuaria a mimá-
lo.
A próclise pode ocorrer também:
- Em advérbios (bem, mal, ainda, já,
sempre, só, talvez) ou em locuções
adverbiais que não tenham pausa os
separando:
Até mesmo ele, aos poucos, já me
parecia mais familiar.
- Em orações com ordem inversa que
comecem com objeto direto ou predicativo:
Fazem o que querem lá dentro; isso te
garanto.
- Quando o sujeito estiver anteposto ao
verbo com o numeral ambos ou pronomes
indefinidos:
Alguém lhe carregue daqui.
- Em orações alternativas:
- Só há duas opções: ou as pegue ou as
pego eu.
- Quando houver uma pausa antes do
advérbio ou locução adverbial, usa-se
ênclise:
Desde cedo, notou-se sua grande
genialidade.
95
- Em locuções verbais com o verbo
principal no gerúndio ou infinitivo, usa-se
ênclise:
O policial veio interrogar-me.
- Temos próclise com o verbo auxiliar
quando temos:
Uma palavra negativa: Ninguém o
questiona aqui.
Advérbios ou pronomes de interrogação:
Que é que lhe podia ocorrer?
Orações que comecem com palavras
exclamativas ou que denotem desejo: Ele
nos há de ajudar!
Orações subordinadas desenvolvidas,
mesmo que a conjugação esteja oculta:
Então virei à esquerda, onde o sujeito me
estava aguardando
- Se não houver um elemento que atraia
a próclise, a ênclise pode ocorrer ao verbo
auxiliar:
Ia-me correndo atrás dele.
- O pronome átono não pode fazer
ênclise ao verbo principal que estiver no
particípio. Nesse caso, o ocorre a próclise
ou a ênclise com o verbo auxiliar:
Tenho-o visitado diariamente, nunca
notou?
Dirija-se ao balcão, e tudo lhe será
devolvido.
- Ao escrever, nunca inicie uma oração
com um pronome oblíquo átono:
Me fizeram de bobo. Não é o correto na
norma culta
Fizeram-me de bobo. Esse é o correto.
Questões
01. (PC/SP - Investigador de Polícia -
VUNESP/2022) Assinale a alternativa em
que a posição do pronome destacado está
em conformidade com a norma-padrão de
colocação pronominal.
(A) Atualmente, ainda considera-se um
marco histórico o domínio de técnicas de
agricultura.
 Língua Portuguesa
(B) Se conhecendo a natureza de nossos
ancestrais, será possível encontrar algumas
respostas.
(C) Nossa forma de organização resume-
se ao que já era visto entre nossos ancestrais
coletores.
(D) A psicologia evolutiva tem
dedicado-se a desvendar a origem de
aspectos da nossa natureza.
(E) Jamais soube-se o período de tempo
em que os humanos sobreviveram da caça e
da coleta.
02. (Prefeitura de São Miguel do Oeste
- Técnico Administrativo -
AMEOSC/2022) Marque a frase escrita
com exemplo de próclise.
(A) Pense na riqueza do "Nosso
Planeta".
(B) O crescimento constante da
população e o consequente aumento do
consumo.
(C) A maioria dos seres vivos só se
utiliza daquilo que realmente precisa para
subsistir.
(D) Mas uma espécie como a nossa,
capaz de realizações magníficas no campo
das artes, das ciências e da filosofia.
Gabarito
01.C - 02.C
Concordância nominal e verbal.
Concordância Nominal
É a relação estabelecida entre as palavras
e o substantivo que as rege:
- Deve ocorrer concordância de gênero
e número entre o núcleo nominal e os
artigos, os pronomes indefinidos variáveis,
os demonstrativos, os possessivos, os
numerais cardinais e os adjetivos.
- Adjetivo com dois ou mais
substantivos:
96
- Em substantivos do mesmo gênero, o
adjetivo passa para o plural desse gênero ou
concorda com o mais próximo:
Cabelo e bigode feitos (ou feito).
- Em substantivos de gêneros diferentes,
o adjetivo passa ao masculino plural ou
concorda com o mais próximo:
Barba e bigode feitos (ou feito).
- Caso o adjetivo esteja anteposto aos
substantivos, concordará com o substantivo
mais próximo:
Mantenha feitas a barba e o bigode.
- O adjetivo deve concordar com o
substantivo mais próximo, quando teste
possuir sentido equivalente ou gradação:
Exalava muita raiva e rancor.
Particularidades
Possível
- Quando preceder de o mais, o menor,
o melhor, o pior (no singular):
Chegou o mais próximo possível.
- Quando preceder de os mais, os
menores, os melhores, os piores (no
plural):
Escolheu os melhores possíveis.
Incluso e Anexo
- O adjetivo concordará com o
substantivo ao qual se refere:
Envio-lhe inclusos (ou anexos) os
documentos.
*Em anexo é invariável:
Envio-lhe, em anexo, os documentos.
Leso
Do adjetivo “lesado”, deve concordar
com o substantivo com o qual forma
palavra composta:
O deputado cometeu crime de lesa-pátria
Predicativo
- Quando o substantivo apresentar
sentido indeterminado, sem artigo, o
adjetivo aparece no masculino:
É proibido entrada.
 Língua Portuguesa
- Quando o substantivo apresentar
sentido determinado, com artigo, o adjetivo
deve concordar com o substantivo:
É necessária muita paciência.
- Meio, de metade, pode variar:
Só contou meias verdades.
- Meio, de advérbio, não varia:
Estava meio cansado.
- Muito, Pouco, Bastante, Tanto,
quando pronomes, podem variar:
Havia bastantes nuvens no céu.
*Quando advérbios, não variam:
Ficaram muito cansados.
- Só, quando adjetivo, pode variar
Ele se sente só.
Eles se sentem sós.
- Quando indicar exclusão, não pode
variar:
Só quem já passou por isso sabe.
- As palavras pseudo, alerta, salvo,
exceto não são variáveis:
Ele (ela) é um pseudointelectual.
É bom ficarmos alerta.
Salvo-condutos.
Exceto ele (eles).
- Quite, de se livrar de algo, concorda
com quem faz referência:
Estamos quites com o banco.
- As palavras obrigado, mesmo e
próprio devem concordar com o gênero e
número da pessoa a qual fazem referência:
Muito obrigada.
Ela mesma fez aquilo.
Sim, ela, a própria.
Importante lembrar que o artigo
concorda com o substantivo:
Os gatos.
A gata.
Quando o pronome substitui o
substantivo, deve concordar com o mesmo:
97
Rafael é um cara bacana. Ele é meu
amigo.
Maria e Gabriela são conhecidas. Elas
são minhas vizinhas.
*Note que: o adjetivo deve concordar
com o substantivo. Quando o pronome
substitui o substantivo, o adjetivo concorda
com o mesmo.
Concordância Verbal
O verbo concorda em número e pessoa
com o sujeito da oração.
- Com sujeito simples, concordância em
número e pessoa:
Rafael escreverá diversos romances e
poesias.
- Caso seja sujeito composto, verbo no
plural:
Seu olhar e seu sorriso mexeram com
meu coração.
- Caso um desses sujeitos aparecer
depois do verbo, então a concordância
ocorre com o núcleo mais próximo, ou fica
no plural:
Ainda imperavam (ou imperava) o ferro
e o porrete.
- Se o sujeito for composto por pronomes
pessoais distintos, a concordância do verbo
se dará pela prioridade gramatical das
pessoas:
Eu e você somos amigos.
Tu e ele fazeis bem. Como o vós deixou
de ser utilizado, o mais comum, hoje, é “Tu
e ele fazem bem”.
- Quando as expressões não só...mas
também, tanto/quanto estão relacionadas a
sujeitos compostos, há a possibilidade de
concordância tanto no singular quanto no
plural:
Tanto meu primo quanto seu pai
conseguiram (ou conseguiu) uma nova
casa.
- Quando o sujeito composto, que estiver
ligado por ou, indicar uma exclusão ou
sinonímia, o verbo deve ficar no singular:
 Língua Portuguesa
Carlos ou André será o vencedor.
- Mas se indicar uma inclusão ou
antonímia o verbo deve ficar no plural:
O bem e o mal estão presentes nas
pessoas.
- Caso indicar uma retificação, o verbo
dever concordar com o núcleo mais
próximo:
O técnico ou os jogadores darão
entrevista após o jogo.
- Quando expressões do tipo a maioria
de, a maior parte de + um nome representar
o sujeteito, o verbo deve concordar no
singular para realçar o todo, ou no plural
para realçar a ação individual:
A maioria das pessoas quer um país
melhor.
A maioria das pessoas querem um país
melhor.
Quando o referente do pronome relativo
que for, por exemplo, daqueles, o verbo vai
para a 3ª pessoa do plural.
Não sou daqueles que corre.
*Mas a concordância poderia ocorrer
com um daqueles.
Não sou um daqueles que correm.
- Quando houver o verbo ser + pronome
pessoal + que, a concordância do verbo
ocorre com o pronome pessoal:
Sou eu que faço isso. Somos nós que
fazemos isso.
- Caso ocorra o verbo ser + pronome
pessoal + quem, então o verbo concordará
com o pronome pessoal ou ficará na 3ª
pessoa do singular:
Sou eu quem começo a dança. Sou eu
quem começa a dança.
- O verbo fica no plural quando os nomes
próprios locativos ou intitulativos forem
precedidos de artigo no plural. Do
contrário, fica no singular:
Os Estados Unidos são uma potência
mundial.
98
Minas Gerais é um estado brasileiro.
- Quando as expressões um dos e uma
das vier antes do pronome relativo, o verbo
fica no plural ou na 3ª pessoa do singular:
Ele é um dos que mais jogou (ou
jogaram).
- Caso transmita a ideia de seletividade,
o verbo fica no singular:
Aquele é um dos livros de Stephen King
que virará filme este ano.
- Quando ocorre sujeito nome de algo
(ou um dos pronomes nada, tudo, isso ou
aquilo) + o verbo ser + predicativo no
plural, o verbo ser fica no singular ou no
plural (o que comumente ocorre):
Assim falou o professor: a pátria não é
ninguém, são todos.
- Caso os pronomes quem, que e o que
iniciem uma oração interrogativa, o verbo
ser deverá concordar com o nome ou
pronome que o suceder:
Quem foram os eleitos?
- Quando o primeiro termo (que é
sujeito) for um substantivo e o segundo
termo for um pronome pessoal, o verbo ser
vai concordar com o pronome pessoal:
As árvores somos nós.
- O verbo ser fica no singular em
expressões como é muito, é pouco, é mais
de, é tanto, é bastante que indicam um
preço, medida ou quantidade:
Hoje em dia cem reais é quase nada.
- Quando o verbo ser indicar data, hora
ou distância, deve concordar com o
predicativo:
São exatamente duas horas. Hoje são 20
de setembro.
- Quando temos a voz passiva sintética e
o pronome apassivador se, o verbo deve
concordar com o objeto direto aparente, que
é o sujeito paciente:
Observavam-se luzes.

- Quando o sujeito é indeterminado e
houver o pronome indeterminador do
sujeito, o verbo aparece na 3ª pessoa do
singular:
Precisa-se de funcionários.
Questões
01. (Prefeitura de Bom Conselho -
Técnico de Laboratório
UPENET/IAUPE/2022) Assinale
alternativa cujo termo sublinhado NÃO
indica exemplo de Concordância Nominal.
(A) “...ele escreveria a famosa afirmação
de que a vontade de ter fé...”
(B) “E que um dos métodos mais
importantes para criar essa crença...”
(C) “...ou com praticamente nenhuma
consciência.”
(D) “Este é o verdadeiro poder do
hábito.”
(E) “...cria os mundos onde cada um de
nós habita. ”
02. (Prefeitura de Pedras Altas -
Tesoureiro - OBJETIVA/2022) Em
relação à concordância verbal, assinalar a
alternativa CORRETA:
(A) Haviam documentos guardados na
gaveta
(B) Os meninos não compreendeu
aquele cartaz.
(C) As alunas passaram na prova.
(D) Existe muitas pessoas que gostam de
verão.
Gabarito
01.E - 02.C
Regência nominal e verbal.
Regência Nominal
É a relação entre um substantivo,
adjetivo ou advérbio e os termos por eles
regidos. Uma preposição sempre será a
intermediadora dessa relação.
Exemplos:
Língua Portuguesa
Substantivos
união a, com, entre
compaixão de, para com, por
respeito a, para com, com, por
Adjetivos
acessível a
compatível com
- desgostoso com, de
a atencioso com, para com
Advérbios
rente a
perto de
Regência Verbal
É a relação entre o verbo e seus termos
complementares, que podem ser objetos
diretos ou indiretos, ou entre os termos que
caracterizam o verbo, como os adjuntos
adverbiais.
Um verbo pode ser intransitivo, o que
significa que ele apresenta um sentido
completo, por isso não precisa de um
complemento. Mesmo que adjuntos
adverbiais possam acompanhar alguns
desses verbos, não podem ser considerados
como objetos.
O adjunto adverbial demonstra uma
circunstância, ou seja, tempo, intensidade,
modo, lugar, etc. Trata-se de um termo
acessório da oração e pode modificar um
verbo, um advérbio ou um adjetivo. Caso
seja retirado da oração, a estrutura sintática
da mesma não é prejudicada, já que se trata
de um termo acessório.
- Ventou pouco ontem.
Ventou é um verbo impessoal
intransitivo, impessoal pois não há alguém
praticando a ação e intransitivo por
apresentar um sentido completo. Ao falar
ventou, não há necessidade de
complemento, o sentido já fica
compreensível.
Pouco ontem é um adjunto adverbial de
intensidade (pouco) e de tempo (ontem).
Esse complemento não é necessário para o
verbo, é apenas um termo acessório.
99
 Língua Portuguesa
Um verbo também pode ser transitivo,
o que significa que ele precisa de um
complemento para criar um sentido.
O verbo é transitivo direto quando é
acompanhado de objeto direto e não requer
uma preposição para a regência.
- Faço crochê.
Faço é transitivo direto, pois não
apresenta um sentido. Quem faz, faz
alguma coisa. Faço! Tá, mas faz o quê? Por
isso há a necessidade do complemento,
nesse caso a pessoa faz crochê, que é o
objeto direto, uma vez que não há uma
preposição entre o verbo e o complemento.
Por outro lado, no caso dos verbos
transitivos indiretos, o complemento
ocorre por meio de um objeto indireto.
Isso quer dizer que há a necessidade de uma
preposição para a regência desse verbo.
- Voltei de Sergipe.
Voltei é transitivo indireto, pois está
ligado à preposição. Quem volta, volta de
algum lugar. Sergipe é objeto indireto, já
que sua relação com voltei ocorre
indiretamente, por meio da preposição de.
Um verbo pode ser transitivo direto e
indireto. Em determinadas construções, o
verbo pode precisar de um objeto direto e
um indireto para fazer sentido.
“Eu vou emprestar o livro a você”.
(objeto direto = o livro; objeto indireto =
a você)
“Agradeci o convite ao noivo”. (objeto
direto = o convite; objeto indireto = ao
noivo)
É importante prestar atenção, pois
alguns verbos podem possuir mais de um
sentido, mas a mesma grafia. Como assistir.
No sentido de observar, ele é transitivo
indireto: Eu assisti ao jogo de futebol.
Porém, no sentido de prestar assistência
(ou acompanhar), pode ser transitivo direto:
O médico assistiu o paciente.
100
Pronome relativo
Esses pronomes iniciam orações
adjetivas. Caso o verbo, nesse tipo de
oração, precisar de uma preposição, ela
deve aparecer antes do pronome relativo.
O autor do qual sou fã venceu o Nobel.
(eu gosto do autor)
Este é o quadro a cujo pintor aludi. (aludi
ao pintor)
O bairro aonde foram é inóspito. (foram
a)
A cidade donde vinha é pouco
conhecida. (vinha de)
Alguns verbos e suas regências:
Aspirar: se empregado no sentido de
sorver, é transitivo direto.
“Aspirou o ar lentamente”.
Caso seja usado no sentido de pretender,
é transitivo indireto.
“Ele aspirava à carreira de jogador.”
Chamar: no sentido de convocar, é
transitivo direto.
“Pedro chamou o filho para dentro.”
No sentido de invocar, é transitivo
indireto.
“Chamou pela mãe”.
No sentido de qualificar, é transitivo
direto.
“Acho que vou chamá-lo inocente”. (o
objeto direto vem com predicativo)
“Acho que vou chamá-lo de inocente”.
(pode vir precedido pela preposição de)
Ensinar: se utilizado com pessoas, é
transitivo indireto, se utilizado com
coisas, transitivo direto.
“O professor ensinou aos alunos”.
“O professor deveria ter ensinado
aquilo”.
“O professor podia ensinar os alunos até
que aprendessem tudo”. (aqui aquilo que é
ensinado é silenciado, por isso é transitivo
direto)
No sentido de castigar, educar, é
transitivo direto.
“Vou ensiná-lo agora mesmo!”
 Língua Portuguesa
Esquecer: no sentido de perder da
lembrança, é transitivo direto.
“Nunca esqueci o beijo que me deu”.
Quando pronominal, pede a preposição
de, sendo transitivo indireto.
“Eu me esqueci do dever de casa”.
Interessar: no sentido de dizer respeito
a, importar, ser proveitoso, ser do interesse
de, é transitivo direto ou indireto.
“Isso interessa a você?”.
“Eu pensei que isso não te interessasse”.
No sentido de prender a atenção, é
transitivo direto.
“O filme na televisão interessou o
garoto”.
No sentido de causar curiosidade, pode
ser direto e indireto.
“O anúncio conseguiu interessar toda a
população em suas promoções.”
No sentido de ter interesse, é indireto
podendo ser com a preposição em ou por:
“Ele não tinha interesse em
matemática”.
“Ele se interessava por futebol”.
Responder: no sentido de dar resposta,
é transitivo indireto em relação à
pergunta.
“A partir da leitura do texto, responda à
questão”.
Para expressar resposta, é transitivo
direto.
“Respondi todas as cartas”.
Pode ser direto e indireto.
“Respondeu-lhe que planejava tomar
novos rumos no futuro”.
No sentido de replicar, é transitivo
indireto.
“Respondeu com igual ferocidade”.
Pode ser intransitivo.
“Perguntei, mas não responde.”
Se utilizado com sentido de repetir um
som, é intransitivo.
“Um gato miou, outro respondeu”.
No sentido de ser responsável, é
transitivo indireto com preposição por.
“O rapaz respondia pelo idoso”.
101
Questões
01. (SEA/SC - Engenheiro -
IBADE/2022) A alternativa em que a
regência verbal está de acordo com a norma
culta da língua é:
(A) Quero-lhe muito bem, por isso vou
assistir ao seu jogo.
(B) Assim que lhe encontrar, aviso-lhe
do acontecido.
(C) Marta esqueceu do compromisso e
não pagou ao pintor.
(D) Ela namora com Luís, mas prefere
mais suas amigas de farra do que ele.
(E) Sérgio desobedecia seus avós, mas
obedecia os pais.
02. (TJ/RS - Juiz Estadual -
FAURGS/2022) Qual das expressões
sublinhadas abaixo é um termo regido por
um antecedente nominal?
(A) Sêneca esforçou-se por mostrar.
(B) o autodomínio, pode ser trilhado por
qualquer indivíduo.
(C) pode auxiliar os humanos a viver de
modo harmônico.
(D) Ele nos mostra que estar preparado
para um revés da sorte é o caminho mais
seguro.
(E) tomam a realidade simplesmente por
aquilo que nossos olhos veem.
Gabarito
01.A - 02.D
Crase.
Apesar de a crase ser marcada na escrita
com o acento grave, não se trata de uma
questão de acentuação ou tonicidade, mas
sim de uma contração da preposição a, que
pode ser com:
- o artigo feminino a ou as
“Fomos à Bahia e assistimos às
festividades”.
- o pronome demonstrativo a ou as
 Língua Portuguesa
“Chamou as funcionárias e entregou o
documento à mais experiente”.
- o a inicial dos pronomes aquele(s),
aquela(s), aquilo
“Estava se referindo àquele menino”.
“Poucos se aventuram àquela cidade”.
A crase é resultado da contração da
preposição a (exigida por um termo
subordinante) com o artigo feminino a ou
as (solicitado por um termo dependente).
“Fui à praia”
Fui a (preposição) +
a (artigo) praia
“Assisti à peça”
Assisti a (preposição) +
a (artigo) peça
Quando não existe a presença da
preposição ou do artigo, o uso da crase não
acontece.
“Os turistas visitaram a praia”
Os turistas visitaram +
a (artigo) praia
“Não conte a ninguém”
Não conte +
a (preposição) ninguém
Casos onde não há crase
- diante de palavras masculinas
“Não assisto a filmes de terror, pois
tenho medo”.
*Se as palavras moda ou maneira forem
retomadas, por elipse, pelas expressões à
moda de ou à maneira de, a crase aparece
diante de nomes masculinos:
“Estilo à Machado de Assis”.
“Deixou crescer o bigode à Salvador
Dalí”.
- diante de substantivos femininos
utilizados em sentido geral e indeterminado
“Não comparece a festas, muito menos a
reuniões”.
102
- diante de nomes de parentesco que
precedidos de pronome possessivo
“Peça desculpas a sua avó!”
- diante de nomes próprios, quando não
admitirem o artigo
“Ela pretende ir a Brasília e depois a São
Paulo”.
* Se o nome próprio admitir o artigo, ou
vier acompanhado de adjetivo ou locução
adjetivo, ocorrerá o uso da crase:
“Fomos à Alemanha para conhecer a
cultura local”.
“Fui à bela São Paulo”.
- diante da palavra casa, no sentido de
lar, domicílio, quando não estiver
acompanhada de adjetivo ou locução
adjetiva
“Voltei a casa alegre.” [Vou para casa;
vim de casa.]
*Se a palavra casa estiver acompanhada
de adjetivo ou locução adjetiva, ocorrerá o
uso da crase:
“Fui à casa de meu vizinho”.
*Quando casa não designar um lar,
deve-se empregar a crase:
“O economista foi à Casa da Moeda”.
“Dom Pedro II pertenceu à casa de
Bragança”.
- em locuções formadas pela repetição
da mesma palavra
“Os lutadores ficaram frente a frente”.
“Dia a dia, luto para melhorar de vida”.
- diante do substantivo terra, em
oposição a bordo, a mar
“O capitão resolveu fazer uma parada
para os marinheiros descerem a terra.”
*Com exceção desse tipo de caso, usa-se
crase:
“O piloto realizou uma manobra, e o
avião voou rente à terra”.
- diante de artigos indefinidos e de
pronomes pessoais (mesmo os de
tratamento) e interrogativos
“Chegaram à estação a uma hora ruim.”
 Língua Portuguesa
“Para solucionarem o problema,
recorreram a mim”.
*Senhora e senhorita são exceções, por
isso a crase deve ser utilizada:
“Peço à senhora que tenha pena de
mim”.
“Quero entregar este presente à
senhorita”.
- antes de outros pronomes que não
aceitam o artigo, situação que ocorre com a
maioria dos indefinidos e relativos e grande
parte dos demonstrativos
“Referi-me a todas as pessoas”.
“Pois essa é a vida a que almejamos”.
“Diariamente chegam visitas a esta
localidade”.
*Certos pronomes admitem o artigo, e
dão espação à crase:
“Prestavam atenção umas às outras”.
“Diga à tal senhora que aqui nós
trabalhamos com seriedade e
profissionalismo”.
- diante de numerais cardinais que se
referem a substantivos não determinados
pelo artigo, utilizados em sentido genérico
“Assisti a duas séries em sequência”.
“A fábrica fica a seis quilômetros da
casa do trabalhador.”
“O número de pessoas na arquibancada
não chegava a quinze.”
*A crase deve ser utilizada em locuções
adverbiais que expressam hora determinada
e em casos nos quais o numeral ser
precedido de artigo:
“Chegou às duas horas da tarde”.
“Entregaram as medalhas às três atletas
vencedoras”.
- diante de verbos
“Estou disposto a fazer tudo o que
pedir”.
“Começaram a trabalhar com afinco”.
- Antes de palavra no plural:
“Não gosto de ir a festas muito lotadas.”
Por outro lado
103
A crase ocorre antes de locuções
formadas de substantivo feminino
- locuções adverbiais (à parte);
- locuções conjuntivas (à medida que);
- locuções prepositivas (à força de).
*Em locuções adverbiais que indicam
instrumento ou meio, a crase é opcional:
“Escrever a (ou à) mão”.
Em casos nos quais a palavra distância
aparecer determinada, ou quando essa
palavra significar na distância, usa-se
crase:
“O gol estava à distância de 30 metros
do batedor da falta”.
* Há um certo consenso entre gramáticos
de não utilizar crase nos casos onde a
distância não estiver especificada. Por isso
escreve-se:
“Educação a distância”.
“Observava-o a distância”.
Haverá crase quando a locução
prepositiva até a aparecer seguida de
palavra feminina:
“Até à hora da saída, os alunos fizeram
muita bagunça”.
Uso facultativo da crase
- antes de nomes próprios femininos:
“Entregarei o presente de aniversário à
Júlia (ou a Júlia)”.
- antes de pronomes possessivos
femininos:
“Enviei a carta a minha mãe (ou à minha
mãe)”.
Dica:
Usamos crase quando temos a
preposição a + o artigo a.
“Vou à Lua”.
Tem crase, pois o verbo pede a
preposição a (quem vai, vai a algum lugar)
e Lua é feminina (a Lua).
“Vou a Marte”.
Não tem crase, pois Marte é indefinido.
Ninguém diz “o Marte” ou “a Marte”.
 Língua Portuguesa
“Vou ao Japão”.
Não tem crase, pois Japão é masculino
(o Japão). Então a preposição a se junta ao
artigo a, formando ao.
“Vou às praias do Nordeste”.
Tem crase, pois a preposição está no
plural, assim como o artigo antes do
substantivo no plural.
“Vou a praias e a montanhas.”
Não há crase, pois a preposição fica no
singular, apesar de os substantivos estarem
no plural. Os substantivos não estão
especificados, como no exemplo acima.
“Vou aos pontos turísticos mais
conhecidos”.
A preposição se junta ao artigo no plural
os, formando aos.
Questões
01. (PC-SP - Escrivão de Polícia -
VUNESP/2022) Assinale a alternativa em
que os sinais indicativos de crase estão
empregados de acordo com a norma-
padrão.
(A) Foi comunicado à todas as seções
que os adiantamentos de salário estão
suspensos, até à próxima semana.
(B) Serão destinados recursos à
populações desabrigadas, com especial
atenção às crianças.
(C) Os depoimentos serão colhidos de
segunda à sexta- -feira, exigida à presença
da autoridade competente.
(D) Está definido que à partir da próxima
semana os documentos serão enviados à
matriz, para arquivamento.
(E) A preferência no atendimento será
dada àquelas pessoas que fizeram
agendamento pelo site, como convém à
ordem dos trabalhos.
02. (Prefeitura de Juatuba - Assistente
Social - REIS & REIS/2022) Assinale a
alternativa em que está correto o uso da
crase.
104
(A) À partir daquele momento, tudo
começou a fazer sentido.
(B) Os livros foram entregues à ele.
(C) Ela havia se referido às crianças da
vizinha.
(D) Tudo terminou dentro do prazo,
graças à Deus.
Gabarito
01.E - 02.C
Ortografia em vigor.
ORTOGRAFIA
Alfabeto
A letra representa o som na escrita e o
conjunto de letras de um sistema de escrita
forma o alfabeto.
O alfabeto da Língua Portuguesa possui
26 letras:
abcdefghijklmnopqrstuvwx
yz
Ordem alfabética
A ordem alfabética serve para organizar
palavras e nomes em geral em uma lista
alfabética, ou seja, numa sequência que se
inicia no primeiro e vai até o último.
Essa ordem deve seguir a ordem das
letras no alfabeto, ou seja, começa com a e
vai até o z, na ordem em que as letras
aparecem no alfabeto (a, b, c, d, e...).
Para organizar essa ordem alfabética, é
preciso analisar se a palavra inicia com a
letra a, pois ele será o primeiro. Do
contrário, passa-se à próxima letra, no caso,
b, e assim em diante.
Mas pode haver mais de uma palavra que
se inicia com a letra a. Para saber qual vem
primeiro, é só ver a próxima letra. A palavra
cuja segunda letra vier antes será o
primeiro.
Alberto vem primeiro que Amanda, pois
o l vem antes do m no alfabeto. Quando
houver letras repetidas, basta usar essa
mesma regra. Por exemplo, Fernanda vem
 Língua Portuguesa

primeiro que Fernando, pois a diferença hoje; havia

está na última letra e o a aparece antes do o
no alfabeto. - Ao final de interjeições:
ah! oh!
As letras a, e, i, o, u são vogais. As
demais são consoantes. - Em palavras compostas, quando o
segundo elemento, que começa por h, se
Emprega-se as letras k, w e y em apenas junta ao primeiro pelo uso do hífen:
dois casos: super-homem; pré-vestibular
- Ao transcrever nomes estrangeiros e
seus derivados: - Em dígrafos ch, lh, nh:
Willian; Mary; kafkiano chove; malha; lenha

- Quando abreviamos os símbolos de Abreviação

uso internacional: Existem palavras longas e temos pouco
kg (quilograma) tempo, pois vivemos de maneira acelerada.
km (quilômetro) Então, para falar ou escrever mais rápidos,
yd (jarda) acabamos por abreviar certas palavras, para
acelerar as coisas. A abreviação ocorre de
Símbolos de unidades: uma maneira que não cause prejuízo à
km - quilómetro; compreensão da palavra. É comum
km² - quilómetro quadrado; abreviarmos palavras de compostos greco-
kW - quilowatt; latinos, como:
mA - miliampere. fotografia (foto); automóvel (auto);
motocicleta (moto); quilograma (quilo).
Símbolos de moedas:
€ - euro; Abreviatura
£ - libra; Representa uma palavra por meio de
¥ - iene; suas sílabas iniciais ou letras. É possível
$ - cifrão, dólar; realizar uma abreviatura escrevendo a
¢ - centavo, cêntimo. primeira sílaba e a primeira letra + ponto
final abreviativo: núm. (número)
Símbolos matemáticos: Em uma palavra cuja segunda sílaba seja
< - menor; vogal, a abreviação se estende até a
≤ - menor ou igual; consoante seguinte: biol. (biologia)
≠ - diferente; O acento gráfico da primeira sílaba, se
× - vezes; houver, será preservado: fáb. (fábrica)
‰ - permilagem; Caso a segunda sílaba se inicie por duas
consoantes, estas devem ser preservadas:
Outros símbolos: gloss. (glossário)
& - e (comercial); Há ainda os casos que não obedecem a
§ - parágrafo; nenhuma regra em particular: Ltda.
# - cardinal (conhecido como hashtag na (limitada); apto. (apartamento); Cia.
internet); (Companhia); entre outros.
@ - arroba.
Siglas
Uso do H São as letras iniciais das palavras, ou
Em nossa língua, o h não representa partes iniciais, formando uma quase-
nenhum som e é utilizado somente: palavra. É comum utilizar siglas para
- No início de algumas palavras assinar um nome, em nomes de

105
 Língua Portuguesa

organizações, partidos políticos, sociedades Apóstrofo

culturais, estudantis, etc. Indica que houve a supressão de um
MEC: Ministério da Educação. fonema, normalmente uma vogal. Está
FGV: Fundação Getúlio Vargas. ligado ao modo de pronunciar as palavras
IBGE: Fundação Instituto Brasileiro de ou em palavras ligadas pela preposição de:
Geografia e Estatística. copo d’água; anel d’ouro
Detran: Departamento Estadual de
trânsito. Cedilha
Embrapa: Empresa Brasileira de Aparece debaixo da letra c, antes de a, o
pesquisa agropecuária. e u, representando a fricativa alveolar surda
/s/:
Notações Léxicas calça; paçoca; açude
São sinais acessórios da escrita.
Hífen
Acento agudo - Liga elementos de palavras compostas
- Assinala as vogais tônicas fechadas i e ou derivadas por prefixação:
u: pré-moldado; couve-flor
físico; açúcar
- Une pronomes átonos a verbos:
- Assinala as vogais tônicas abertas e enviaram-me uma mensagem.
semiabertas a, e e o:
pálido; exército; herói - Quando escrevemos e a linha termina,
separa uma palavra em duas partes:
Acento grave Como é bom poder estudar e adquirir no-
Indica a crase, que é a junção da -vos conhecimentos!
preposição a com o artigo feminino a(s).
Para não repetir o a duas vezes, usa-se o a Hífen e Palavras Compostas
com crase: O hífen é utilizado em palavras
Vou a a praia (a preposição + a artigo) compostas em que a união dos dois
Vou à praia elementos apresenta um sentido único,
todavia, cada elemento mantém sua própria
Acento circunflexo independência, como acentuação própria.
Indica as vogais tônicas semifechadas e - Palavras compostas nas quais os
e o, e a vogal tônica a seguida de consoante elementos perderam seu significado
nasal: próprio, formando um novo significado:
mês; alô; tâmara arco-íris; água-viva

Til - Palavras compostas cujo primeiro

Utilizado sobre as letras a e o para
indicar a nasalidade:
mãe; melões
*É um sinal gráfico, não um acento.
Trema
Abolido pelo Acordo Ortográfico. Só é
utilizado em palavras estrangeiras, nomes
próprios e seus derivados:
Günter Grass
elemento possui forma adjetiva:
latino-americano; sócio-histórico
- Palavras compostas com radicais auto-
, neo-, proto-, pseudo- e semi-, caso o
próximo elemento começar com h:
proto-histórico; semi-humano
- Palavras compostas com o radical pan-
ou circum-, quando o próximo elemento
começar por vogal, h, m ou n:

106
 Língua Portuguesa
pan-americano; pan-helênico; circum-
navegação
- Palavras compostas com bem, se o
próximo elemento necessitar ou possuir
autonomia:
bem-aventurança
- Em palavras compostas com mal, se o
elemento seguinte começar com vogal ou h:
mal-entendido; mal-humorado
- Palavras compostas com sem, além,
aquém e recém:
sem-vergonha; além-mar; aquém-
fronteiras; recém-formado
- Quando o segundo elemento iniciar por
vogal, r ou s, não há hífen, e o r e o s são
duplicados:
autoajuda; paraquedas; autorregulagem;
autossabotagem
Hífen e a Prefixação
- contra-, extra-, infra-, intra-, supra- e
ultra-, há hífen caso o elemento a seguir
inicie por h ou pela mesma vogal que
finaliza o prefixo:
contra-almirante; ultra-humano
- ante-, anti-, arqui- e sobre-, caso o
elemento a seguir inicie por h ou pela
mesma vogal que encerra o prefixo, há
hífen:
arqui-inimigo;
do contrário, antiepilético.
- super- e inter-, caso o elemento a
seguir inicie por h ou r, haverá hífen:
super-humano; inter-relações
- ab-, ad-, ob-, sob- e sub-, caso o
elemento seguinte iniciar por r, haverá
hífen:
sub-reino; ab-rogar
- sota-, soto-, vice- e ex- (com o sentido
de estado anterior):
soto-ministro; vice-presidente; ex-atleta
107
- pós-, pré- e pró-, quando possuírem
acento e significado próprios:
pós-doutor; pré-escola; pró-ocidente
- Quando não houver acento, ocorre
aglutinação com o radical seguinte:
pospor; preestabelecido; procônsul
- Se o segundo elemento iniciar com a
mesma vogal com que o prefixo termina,
ocorre o hífen:
intra-aurais; supra-auricular
G ou J?
Não há uma regra geral que abarcará
todos os usos dessas duas letras. Entretanto,
existem algumas regras que podem ajudar
em diversas situações:
Utiliza-se g:
- Em substantivos que terminam em -
agem, -igem, -ugem (exceto pajem):
garagem; fuligem; ferrugem
- Em palavras que terminam em -ágio,
égio, -ígio, -ógio, -úgio:
estágio; egrégio; prodígio; relógio;
refúgio
- Em verbos quer terminam em -ger e -
gir:
proteger, fugir
- Em palavras que derivam de outras
grafadas com g:
garagista; fuliginoso
Utiliza-se j:
- Em palavras que derivam de outras
terminadas em -ja:
loja – lojista
cereja – cerejeira
- Em todas as formas da conjugação dos
verbos que terminam em -jar ou -jear:
viajar – viajo; viaje (viagem é um
substantivo)
despejar – despejo, despeje
 Língua Portuguesa
- Palavras cognatas ou que derivam de
outras que possuam j:
nojo – nojento
jeito – jeitoso
- Palavras de origem africana ou
ameríndia (como o tupi-guarani) ou árabe:
pajé – canjica – jiló – Jericó
*Berinjela é o correto, sendo uma
palavra que gera dúvidas.
R e RR
- A sua pronúncia da letra r é marcada
por tremer a língua quando se está entre
duas vogais.
- Quando estiver entre uma vogal e uma
consoante, deve ser pronunciada de forma
fraca.
- Pode iniciar palavras, e nesses casos
sua pronúncia é forte, como se fosse rr.
- Nenhuma palavra se inicia por rr.
- Sua pronúncia é forte, é o próprio nome
da letra, mas feito com a garganta, sem
tremer a língua.
- Aparece apenas entre duas vogais.
C, Ç, S e SS
Letra C
- Utilizada em palavras de origem
africana, árabe ou tupi:
cipó - cacique
- Em palavras que derivam de outras que
terminam com -te e -to:
marte - marciano; torto – torcido
- Após ditongos:
coice – foice
- Palavras com terminações -ecer e -
encer:
anoitecer - pertencer
Letra Ç
- Nunca aparece antes de e e i. É usado
somente antes de a, o e u.
108
- Usado em palavras de origem indígena,
africana, árabe, italiana, francesa ou
exótica:
açaí - açúcar - muçarela - Moçambique
- Palavras com o sufixo -guaçu e -açu:
Paraguaçu Paulista - cupuaçu
- Palavras que têm origem no radical to:
atento - atenção; exceto - exceção
- Palavras que derivam de outras
terminadas em -tar e -tor:
adotar – adoção; setor - seção
- Em adjetivos e substantivos que
derivam do verbo ter e seus derivados:
deter - detenção
- Em palavras que derivam de outras
terminadas em -tivo:
introspectivo - introspecção
- Na frente de ditongos:
feição
*Quando o verbo terminar em r e a
palavra que será sua derivada remover esse
r:
reeducar – reeducação; importar -
importação
Letra S
- Substantivos que derivam de verbos em
corr, d, nd, nt, pel, rg, rt, no radical:
concorrer - concurso; imergir - imersão
- Adjetivos pátrios ou títulos de nobreza
que terminem em -ês(a) e -ense:
paranaense – marquês
- Palavras que terminam em -oso e -isa:
saboroso – fantasia
- Palavras que possuam o som de z e que
aparecem após um ditongo:
coisa - maisena
- Em substantivos que terminem em ase,
ese, ise, ose:
tese - mitose
 Língua Portuguesa
*deslize e gaze são algumas exceções.
- Em verbos que terminam com isar,
caso seu correspondente possuir s no
radical:
liso - alisar
*Exceções: catequizar - catequese,
batizar - batismo, hipnotizar - hipnose),
sintetizar – síntese.
- Em palavras derivadas, caso a letra s
seja parte do radical da palavra original, o
diminutivo ocorre com s:
Luís - Lusinho; mesa - mesinha
*Quando a palavra de origem não
terminar em s, o z é utilizado:
mané - manezinho; pé - pezinho
O SS
- Ocorre entre duas vogais e nunca deve
iniciar uma palavra.
- Aparece em verbos que terminam em
primir, meter, mitir, cutir, ceder, gredir,
sed(i)ar:
impressão - imprimir; repercussão –
repercutir; omissão - omitir
- Quando o prefixo termina em vogal e a
próxima palavra começa com s:
assimétrico - minissaia
O SC
Pode ser um dígrafo. Nesse caso a
unidade sonora se perde, representa apenas
um som consonantal, que equivale a /s/.
Quando ocorre, na separação silábica, o s e
o c são separados:
nas-cer
*Ocorre com maior frequência em
palavras mais cultas:
descender - ascender - consciência
O “X”
- Aparece após ditongo:
feixe - caixa
- Depois do prefixo en:
enxugar - enxaqueca
109
- Em palavras que começam por me:
mexerica - mexer
- Em palavras de origem tupi, africana
ou inglesa (mantendo a grafia orifinal):
xavante - xampu - xerife
O CH
- Utilizado em palavras de origem latina,
francesa, espanhola, italiana, alemã,
inglesa, árabe:
chave - cheque - chope sanduíche
- Em palavras derivadas que possuam
ch:
chifre – chifrada; encher - enchente
- Aumentativo ou diminutivo, sufixos -
acho, -achão, -icho, -ucho
rabicho - gorducho - bonachão
- Após an, en, in, on, un:
gancho - encher - inchado - poncho -
escarafunchar
Inicial Minúscula ou Maiúscula
Minúscula Inicial
- Comummente em todos os vocábulos
da língua nos usos correntes;
- Em nomes dos dias, meses, estações do
ano: terça-feira; domingo, janeiro; verão;
- Em títulos de obras literárias (depois do
primeiro nome, que inicia por maiúscula, os
outros vocábulos podem ser escritos com
minúscula, a não ser os nomes próprios que
estejam presentes): Menino de Engenho ou
Menino de engenho, Árvore e Tambor ou
Árvore e tambor;
- Nos usos de fulano, sicrano, beltrano.
- Em pontos cardeais (todavia, não em
suas abreviaturas); norte, sul (mas:
SW=sudoeste);
- Nos axiônimos e hagiônimos (neste
caso, opcionalmente, também pode ser
utilizada letra maiúscula): senhor doutor
Francisco Oliveira, bacharel Júlio Dantas;
santa Maria (ou Santa Maria);
- Em nomes que designam domínios do
saber, cursos e disciplinas (opcionalmente,
 Língua Portuguesa
também com maiúscula): português (ou
Português), matemática (ou Matemática);
- Em cargos e títulos.
Maiúscula Inicial
- Na primeira palavra de período ou
citação;
- Em substantivos próprios;
- Em nomes de épocas históricas, datas e
fatos importantes;
- Em nomes de altos cargos e dignidades;
- Em nomes de altos conceitos religiosos
ou políticos;
- Em títulos de revistas e jornais;
- Nos topônimos, reais ou fictícios:
Lisboa, Luanda, Maputo, Rio de Janeiro;
Atlântida;
- Nos nomes de seres antropomorfizados
ou mitológicos: Adamastor; Netuno;
- Nos nomes que designam instituições:
Instituto de Pensões e Aposentadorias da
Previdência Social;
- Nos nomes de festas e festividades:
Natal, Páscoa;
- Nos pontos cardeais ou equivalentes,
quando empregados absolutamente:
Nordeste, por nordeste do Brasil, Norte, por
norte de Portugal, Meio-Dia, pelo sul da
França ou de outros países, Ocidente, por
ocidente europeu, Oriente, por oriente
asiático;
- Em siglas, símbolos ou abreviaturas
internacionais ou nacionalmente reguladas
com maiúsculas, iniciais ou mediais ou
finais ou o todo em maiúsculas: FAO,
NATO, ONU; H2O; Sr., V. Exa.;
- Em expressões de tratamento;
- De modo opcional, em palavras
empregadas reverencialmente ou
hierarquicamente, no começo de versos, em
categorizações de logradouros públicos:
(rua ou Rua da Liberdade, largo ou Largo
dos Leões), de templos (igreja ou Igreja do
Bonfim, templo ou Templo do Apostolado
Positivista), de edifícios (palácio ou Palácio
da Cultura, edifício ou Edifício Azevedo
Cunha).
110
Porquês
Por que (separado e sem acento):
utilizado para fazer perguntas. Pode ser
substituído por por qual motivo, por qual
razão.
Por que você fez isso? (por qual motivo
você fez isso?)
A expressão “por que” é formada pela
preposição “por” seguida do pronome
interrogativo “que”.
Por quê (separado e com acento): deve
ser usado no final de frases.
Você fez isso por quê?
Ele se irritou e nem disse por quê.
Quando aparece sozinho: Então é assim?
Por quê?
Porque (junto e sem acento): é
utilizado em respostas e justificativas. Tem
o mesmo valor de em razão de, pois, devido
a.
Eu me cansei porque você demorou
muito. (Eu me cansei pois você demorou
muito)
Porquê (junto e com acento): Tem o
mesmo valor de razão, motivo, causa. É
comum ser precedido de artigo.
Eu queria saber o porquê de ele ter se
cansado. (Eu queria saber o motivo de ele
ter se cansado).
Mal ou Mau
Mal: é o oposto de bem.
Você está bem?
Não, estou mal.
Mau: é o oposto de bom.
Você é um homem bom.
Não, eu sou um homem mau.
Mais ou Mas
Mas: tem o mesmo valor de porém,
indicando uma oposição a uma ideia
anterior.
Eu gosto dela, mas ela me cansa.
Mais: tem o valor de adição. É o
contrário de menos.
 Língua Portuguesa
Ele é mais forte que eu.
Onde ou Aonde
Onde: indica lugar no qual / em que.
A cidade onde nasci é grande. (A cidade
na qual nasci é grande)
Aonde: é a junção da preposição a +
onde. Deve ser empregado com verbos que
indicam movimento.
Vou aonde a vida me levar.
A, há ou à
A: pode ser um artigo feminino ou uma
preposição.
A borboleta. (artigo feminino antes do
substantivo feminino)
O prédio fica a cem metros de distância
(preposição indicando distância)
Vou ao trabalho daqui a 2h. (preposição
que indica tempo futuro)
Há: verbo haver. Pode indicar tempo
passado ou ter o sentido de existir.
Isso ocorreu há mil anos.
Há uma casa naquela rua.
À: junção de artigo com preposição,
formando crase.
Fui à missa.
Ao encontro de ou De encontro a
Ao encontro de: significa que algo está
de acordo.
Minha ideia foi ao encontro da sua. (as
ideias estão de acordo)
De encontro a: indica algo que não está
de acordo.
Minha ideia foi de encontro à sua. (as
ideias se opõem)
Afim ou Afim de
Afim: indica semelhança, igualdade.
Para meu aniversário, convidarei apenas
os meus parentes e afins.
Afim de: locução prepositiva que pode
ser substituído por para.
Vim aqui a fim de festejar.
111
Também indica interesse: Estou a fim de
você. (estou interessado em você)
A par ou ao par
A par significa estar ciente de alguma
coisa. A expressão é invariável.
Já a locução ao par só é utilizada em
relação ao câmbio, para expressar
equivalência econômica de moedas.
O governador garantiu que o governo
federal já está a par das necessidades das
famílias atingidas pela chuva.
A moeda inglesa está ao par da moeda
americana. (equivalente)
Acerca de, Cerca de ou A cerca de
Acerca de é sinônimo de a respeito de:
Comentou a cerca do (a respeito do) filme,
conversaram acerca da (a respeito da)
situação econômica.
Cerca de significa aproximadamente.
Cerca de (aproximadamente) mil pessoas
ganharam o prêmio da loteria. Você tem
cerca de (aproximadamente) 90 dias para
pagar
A cerca de, pouco utilizado, indica
futuro. Chegará daqui a cerca de dez dias
(futuro). Estamos a cerca de cinco dias dos
jogos (futuro).
Ao invés ou Em vez
"Em vez de" é igual a "em lugar de", "em
troca de", "em substituição a". "Ao invés
de", por outro lado, tem o sentido de "ao
contrário de", "ao inverso de" e é usada nas
orações que exprimem situações contrárias,
exata oposição. Na dúvida, prefira utilizar a
expressão "em vez de", já que ela sempre
estará correta.
Em vez de:
Ele impetrou apelação cível em vez de
agravo de instrumento.
Passei a tarde vendo filmes, em vez de ir
à praia com meus irmãos.
Em vez de comprar a cesta básica,
gastou todo o dinheiro arrecadado em
roupas.
Ao invés de:
Ao invés de confessar que praticou o
crime, o réu negou-o até o fim.
 Língua Portuguesa
Ao invés de subir, o elevador desceu
novamente.
Saiu perdendo, ao invés de ganhar.
Sequer ou se quer
20
“Sequer” é um advérbio de
intensidade, sempre utilizado em orações
negativas. Esse advérbio, cujo significado é
“ao menos”, “pelo menos”, não tem, por si
só, sentido negativo. Para expressar
negação, é necessário que seja antecedido
de uma partícula negativa, como “nem”,
“sem”, “nunca”, ou ser utilizado em
orações nas quais já existe uma negação.
Desse modo:
“Por vezes, notamos quão limitada pode
ser a linguagem verbal, pois nem sequer
somos capazes de expressar inteiramente
nossos pensamentos e/ou sentimentos.”
“O novo filme daquela plataforma de
streaming foi um fracasso tão estrondoso
que não alcançou sequer mil
visualizações.”
De acordo com a gramática normativa,
não são corretas frases como estas:
“Minha tia voltou da venda e sequer
comprou um mísero litro de leite.”
“Aquela atriz de cinema, crendo-se
muito conhecida por todos, sequer se deu
ao trabalho de falar seu nome na recepção.”
Nessas duas orações, é preciso
acrescentar a conjunção aditiva nem, ou o
advérbio não, para indicar seu teor
negativo.
“Minha tia voltou da venda e não
comprou sequer um mísero litro de leite.”
“Aquela atriz de cinema, crendo-se
muito conhecida por todos, nem sequer se
deu ao trabalho de falar seu nome na
recepção.”
É preciso ressaltar que a língua é um
organismo vivo, em constante mudança.
Contrariando a norma culta, é cada vez mais
frequente, no português moderno, entre os
falantes e até mesmo na imprensa escrita, o
20
https://bit.ly/3QeSJel
112
emprego isolado do advérbio sequer em
construções que explicitam uma negação.
Isso poderá vir a ser definitivamente
incorporado na nossa língua e aceito e
registrado por nossos gramáticos. Fato
semelhante aconteceu, por exemplo, com o
advérbio jamais, que, a princípio, assim
como sequer, não tinha, por si só, sentido
negativo.
Se quer é o encontro da conjunção “se”
com o verbo “quer”. A expressão é
sinônima de “se pretende” ou “se deseja”.
“Se quer fazer, faça – disse a mãe de
Miguel”.
“Se quer ter uma aposentadoria
tranquila, faça investimentos inteligentes
desde já”.
Senão ou se não
Deve-se utilizar “senão”, em uma só
palavra, nestes casos:
- Toda vez que for utilizado com o
sentido de “a não ser” ou “exceto”.
“Durante a quaresma, ele não faz outra
coisa senão jejuar.”
“Após tantas denúncias, não restou
àquele deputado outra opção senão a
renúncia.”
- Quando for utilizado no sentido de
“mas”, “mas sim”, “mas também”.
“Esta escolha não cabe a ela, senão a
seus pais.”
“Esse pintor é conhecido não apenas em
sua cidade, senão em todo o país.”
- “Senão” como sinônimo de “caso
contrário”, “do contrário”, “de outro
modo".
“Cuidadoras do ensino infantil precisam
sempre ficar atentas a seus alunos, senão
eles podem se machucar.”
“É melhor irmos logo, senão vamos
perder o trem.”
- Como substituto da expressão “mais do
que”.
 Língua Portuguesa
“Não vimos senão três pessoas na fila.”
“Aquela equipe não é senão a quinta
colocada no campeonato regional.”
- Com o sentido de “subitamente”, “de
repente”, “eis que”.
“Eis senão quando a testemunha passou
a confessar tudo o que havia observado
naquela noite."
“Foi senão quando todos perceberam
que se tratava de um golpe.”
- “Senão” também é usado como
substantivo masculino com o sentido de
“erro”, “falha”, “defeito”, “problema”.
“Não tinha um senão na decisão
proferida pelo magistrado.”
“Aquele cara tende a observar somente
os senões alheios, falta-lhe autocrítica e
modéstia.”
Utiliza-se se não separado quando for
possível substituir por caso não.
“Se não chegar a tempo, perderá o voo”.
Esse se não é separado pois é o mesmo que
dizer: “Caso não chegue a tempo, perderá
o voo”.
“Fale mais alto, se não, ninguém vai
escutar”.
Essa frase pode ser compreendida como:
“Fale mais alto, se não (falar alto = caso
não fale mais alto), ninguém vai escutar.
Funções do “Como”
- Função de substantivo: para exercer
esta função deve acompanhado de artigo,
adjetivo, pronome ou numeral.
“Já sabemos o como, agora falta saber o
quando”.
- Função de verbo: a conjugação do
verbo comer na 1ª pessoa do singular do
presente do indicativo é como.
“Eu como de tudo um pouco”.
- Função de pronome relativo:
normalmente acontece quando como ser
precedido de modo, forma, maneira e jeito,
113
apresentando o mesmo sentido de com o(a)
qual, pelo(a) qual, etc.
“Não gosto do modo como ele me
chama.”
“Gosto do jeito como a professora
ensina”.
- Função de advérbio: neste caso, pode
ser um advérbio de modo “Isso não ocorreu
como eu esperava.”; interrogativo de
modo “Boa tarde. Como posso ajudá-lo?”;
de intensidade (pode ser substituído por
quanto ou quão) “Como é maravilhoso o
final da tarde”.
- Função de preposição acidental: é
comum acontecer quando como apresentar
valor semântico de por, na condição de ou
na qualidade de.
“Como escritor, é meu dever escutar meu
público leitor”.
“E ela ainda saiu como a vítima da
história!”
- Função de conjunção coordenativa
aditiva: apresenta o valor de bem como.
“Não só canta, como dança”.
- Função de conjunção subordinativa
causal: apresenta o valor de porque, no
início de uma frase.
“Como guardamos dinheiro ao longo do
ano, fomos viajar no Natal”.
- Função de conjunção subordinativa
comparativa: apresenta o valor de tal qual.
“Eu estudei como você, mas falhei.”
- Função de conjunção subordinativa
conformativa: apresenta valor de
conforme.
“Como eu havia dito, não aceitarei
menos que isso”.
- Função de partícula expletiva ou de
realce: tem essa função quando seu
emprego realçar uma ideia ou palavra
dentro da frase. Em casos assim, o como
pode ser removido sem qualquer prejuízo
sintático.
 Língua Portuguesa
“Sentiu como um aperto no peito e
precisou se sentar”.
- Função de interjeição: aparece em
frases interrogativas ou exclamativas, para
expressar emoção.
“Como?! Então ele realmente fez isso?”
Questões
01. (MPE/GO - Secretário Auxiliar -
MPE/GO/2022) Assinale a alternativa em
que todas as palavras estão escritas de
forma correta:
(A) garagem – genjiva – jilete
(B) vertigem – laranjinha – hegemonia
(C) gis – algema – estrangeiro
(D) geito – vertiginoso - prodígio
02. (Prefeitura de Juatuba - Assistente
Social - REIS & REIS/2022) Marque a
alternativa que traz uma afirmação correta
sobre o uso das letras iniciais maiúsculas e
minúsculas na frase a seguir.
“A cidade de Brasília, capital do país, foi
projetada por Lúcio Costa e inaugurada no
dia 21 de Abril de 1960.”
(A) Todas as letras iniciais das palavras
são usadas adequadamente.
(B) Há erro, pois a palavra “cidade” deve
ser escrita com inicial maiúscula.
(C) Há erro, pois a palavra “capital”
deve ser escrita com inicial maiúscula.
(D) Há erro, pois a palavra “Abril” deve
ser escrita com inicial minúscula.
Gabarito
01.B - 02.D
ACENTUAÇÃO TÔNICA E GRÁFICA
Acentuação Tônica
O acento tônico indica a intensidade de
uma das sílabas de determinada palavra. A
sílaba que leva acento é denominada
tônica. As demais, que não apresentam
acentuação sensível, são chamadas de
átonas.
114
Podemos classificar as palavras com
mais de uma sílaba, em relação ao acento
tônico, em:
- Oxítonas: última sílaba é a mais forte
Jo-sé; ci-vil; cor-rói
- Paroxítonas: penúltima sílaba é a mais
forte
fe-li-ci-da-de; bên-ção; pro-i-bi-do
- Proparoxítonas: a sílaba mais forte é a
antepenúltima
ár-vo-re; bró-co-lis; pro-pa-ro-xí-to-na
As palavras com apenas uma única
sílaba são chadas de monossílabos, e podem
ser classificados como átonos ou tônicos.
- Átonos: são pronunciados com pouca
intensidade, não possuindo autonomia
fonética, se apoiando no vocábulo vizinho,
como se fossem uma sílaba átona deste.
Exemplo: Envie-me / a carta / de
apresentação.
Um monossílabo átono é uma palavra
vazia de sentido, tais quais: os artigos; os
pronomes oblíquos e suas combinações;
elementos de ligação (preposições,
conjunções); as formas de tratamento dom
(D. João), frei (Frei Caneca), são (São
João).
- Tônicos: possuem independência
fonética, são pronunciados com maior força
e não precisam se apoiar em outro
vocábulo.
Exemplos de monossílabos tônicos: é, si,
dó, eu, flor, etc.
Quando uma palavra depende do acento
tônico da palavra anterior, amparando-se na
mesma, temos a ênclise (ouvindo-te).
Quando ocorre o contrário, ou seja, a
palavra átona se ampara na que vem depois,
temos a próclise (te peguei).
Os pronomes pessoais me, te, se, lhe, o,
a, nos, vos, lhes, os, as, estão relacionados
ao verbo dentro da frase, e podem aparecer
em próclise ou em ênclise.
Já o artigo definido (o, a, os, as), o
indefinido (um, uns), os pronomes relativos
 Língua Portuguesa
(que, quem), as preposições e conjunções
monossilábicas aparecem apenas em
próclise.
Acentuação Gráfica
Acento agudo (´): marca a sílaba tônica;
empregado nas vogais abertas e
semiabertas.
Acento circunflexo (^): utilizado em
vogais tônicas semifechadas: a, e e o.
Trema (¨): a partir do Novo Acordo
Ortográfico, deixou de ser utilizado. Antes
era colocado sobre a letra u para indicar que
ela deve ser pronunciada nos grupos gue,
gui, que, qui. Seu uso apenas continua em
palavras estrangeiras e derivadas.
Ex.: Müller, mülleriano.
- Proparoxítonos
Essa é a mais fácil. Todas as palavras
proparoxítonas recebem acento gráfico.
mé-di-co; al-co-ó-li-co; jor-na-lís-ti-co
- Oxítonas
São acentuadas as palavras oxítonas
terminadas em:
a: já; pá; ma-ra-já; a-na-nás
e: Pe-lé; pé; ca-fés
o: do-mi-nó; a-vô; a-vó
*as vogais acima podem estar ou não
seguidas de s.
em: tam-bém; a-mém; nin-guém
ens: pa-ra-béns; há-réns; re-féns
A mesma regra vale para as formas
verbais que terminam em s, r ou z que são
acompanhadas pelos pronomes lo, la, los,
las, uma vez que essas consoantes deixam a
cena para a entrada do pronome.
fazer + la = fazê-la
repôs + lo = repô-lo
satisfez + las = satisfê-las
Sendo assim, oxítonas que terminam em
i ou u, seguidas ou não de s, não levam
acento gráfico.
a-li; u-ru-bu
*para esta regra, há algumas exceções
em casos de hiato.
115
- Paroxítonas
São acentuadas apenas:
Aquelas que terminam em i ou u,
seguidas de s ou não.
lá-pis; jú-ri
* Os prefixos paroxítonos que terminam
em i não levam acento: semideus
Aquelas que terminam em ão, ãos, ã, ãs.
bên-ção; ór-gãos; í-mã; ór-fãs
Aquelas que terminam em l, r, n, ps, x.
a-do-rá-vel; cór-tex; câ-non; bí-ceps; fê-
nix
Aquelas que terminam em um, uns.
ál-bum; ál-buns.
Aquelas que terminam em ditongo oral.
jér-sei; tín-heis; fê-mea
*Nem prefixos paroxítonos que
terminam em r, muito menos as palavras
paroxítonas terminadas em ens, são
acentuados.
super-herói; nu-vens
- Ditongos
Não levam acento os ditongos abertos -
ei e -oi de palavras paroxítonas.
as-sem-blei-a; ji-boi-a
Por outro lado, os ditongos abertos -ei, -
eu e -oi, em monossílabos tônicos e em
oxítonas, são acentuados.
pa-péis; be-le-léu; he-rói
- Hiatos
Quando o i ou u tônicos não formar
sílaba com a vogal anterior, deverão receber
acento agudo.
sa-í-a; a-í; sa-ú-de; vi-ú-va
Se essas vogais apareceram antes de nh,
nd, mb ou de qualquer consoante que não s
(e que não se inicie em outra sílaba), não
haverá acento.
ra-i-nha; a-in-da; Co-im-bra; ju-iz
Os hiatos OO e EE não são acentuados.
 Língua Portuguesa
a-bem-ço-o; vo-o; le-em; cre-em
- Outros Casos
As vogais tônicas i e u das paroxítonas,
precedidas de ditongo decrescente, não
serão acentuadas. Todavia, há acento nas
oxítonas.
fei-u-ra; Pi-a-uí
- Não há acento no u tônico (em formas
rizotônicas de verbos) precedido de g ou q
e seguido de e ou i.
ar-gui; o-bli-que
- As seguintes palavras deixaram de
receber acento por conta do Novo Acordo
Ortográfico:
coa, do verbo coar;
para, do verbo parar;
pela, do verbo pelar;
pera, fruta;
pelo, do verbo pelar, ou referente a pelos
corporais;
polo, extremidade, jogo.
- Permanecem as seguintes distinções:
pôr, verbo;
por, preposição;
quê, substantivo ou em final de frase;
que, pronome, conjunção;
porquê, em final de frase ou
substantivo;
porque, advérbio ou conjunção.
pôde, verbo poder no pretérito perfeito;
pode, verbo poder no presente do
indicativo;
têm, verbo ter na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo;
tem, verbo ter na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo;
vêm, verbo vir na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo;
vem, verbo vir na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo.
- Há distinção de acento em certos
verbos, singular e plural, que está ligada à
diversidade de pronúncia:
O pão contém glúten;
116
Os pães contêm glúten.
- O acento fica facultativo em:
fôrma, substantivo;
louvámos, verbo louvar no pretérito
perfeito do indicativo (no Brasil, usa-se sem
acento, porém, em Portugal, utilizam o
acento).
Ortoépia
Trata-se da boa pronuncia das palavras,
na fala. São preceitos da ortoépia:
- Uma perfeita emissão de vogais e
grupos vocálicos, enunciados de maneira
nítida, sem acréscimo, omissão ou alteração
de fonemas, com respeito ao timbre das
vogais tônicas. Por exemplo:
moleque e chover, em vez de muleque e
chuver.
feixe e queijo, em vez de fêxe e quêjo.
roubo, em vez de róbo.
caranguejo, em vez de carangueijo.
- Uma correta e nítida articulação de
fonemas consonantais. Por exemplo:
mulher e falar, em vez de mulhé e falá.
companhia, em vez de compania.
obter e ritmo, em vez de obiter e rítimo.
- Uma correta e adequada ligação de
palavras na frase. Por exemplo:
Encontramos um túnel escuro, com cada
palavra pronunciada de maneira distinta, e
não Encontramo/suntúne/lescuro.
Prosódia
Trata-se da exata acentuação tônica das
palavras. Quando o acento tônico é
pronunciado de maneira incorreta, ocorre
uma silabada, ou acento prosódico.
Por isso, é interessante ter em mente que:
São oxítonas: aloés; mister; novel;
refém; sutil.
São paroxítonas: alanos; efebo;
inaudito; pletora; ciclope; gratuito;
onagro; táctil; edito (lei); ibero; periferia;
tulipa.
São proparoxítonas: etíope; númida;
êxodo; ômega; ágape; alcoólatra; bávaro;
lêvedo; zéfiro; hipódromo; protótipo.
 Língua Portuguesa

Em algumas palavras o acento prosódico

é incerto, oscilante, mesmo na língua culta.
Por exemplo: acrobata e acróbata;
autópsia e autopsia; hieroglifo e hieróglifo;
necrópsia e necropsia; ortoépia e ortoepia;
safári e safari; xerox e xérox.

Questões

01. (MPE/GO - Secretário Auxiliar -

MPE/GO/2022) Assinale a alternativa em
que a palavra deve receber o acento
circunflexo, de forma correta:
(A) Vôo
(B) Crêem
(C) Enjôo
(D) Pôde

02. (Prefeitura de Marco - Agente de

Comunitário de Saúde - ESP/CE/2022)
Assinale a alternativa que tem todas as
palavras acentuadas corretamente.
(A) Lâmpada; café; bárbarie; cumplice.
(B) Larápio; inconfidência; pitú; caída.
(C) Distúrbio; cajú; cafuné;
contêmporaneo.
(D) Recíproco; barbárie; pélvis;
cúmplice.

Gabarito
01.D - 02.D

117
 Raciocínio Lógico

SUMÁRIO

Entendimento da estrutura lógica de relações arbitrárias entre as pessoas, lugares,

objetos ou eventos fictícios; dedução de novas relações fornecidas e avaliação das
condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. .......................... 1
Problemas de raciocínio: deduzir informações de relações arbitrárias entre objetos,
lugares, pessoas e/ou eventos fictícios dados. ......................................................... 3
Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal;
raciocínio matemático (que envolvam, dentre outros, conjuntos numéricos racionais e
reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas
fracionária e decimal; números de grandezas proporcionais, razão e proporção, divisão
proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem, grandezas escalares,
função do 1º grau, função do 2º grau, função exponencial, área de superfícies planas,
MDC, MMC, produtos notáveis, potenciação, plano cartesiano: distribuição entre dois
pontos e equação da reta, sistemas lineares, probabilidade, analise combinatória). 3
Raciocínio sequencial de números, símbolos, figuras e letras; orientação espacial e
temporal; formação de conceitos e discriminação de elementos. ......................... 30
Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz,
de forma válida, a conclusões determinadas. ........................................................ 36
Operações com conjuntos, princípio fundamental da contagem. ..................... 38
Lógica sentencial ou de primeira ordem. .......................................................... 40
Proposições conectivos. Operações lógicas sobre proposições; tabelasverdade;
equivalências; leis de Morgan; diagramas lógicos, tabelas e gráficos. ................ 41

Apostilas
Domínio
 Raciocínio Lógico

Enge
Entendimento da estrutura lógica de nheir
relações arbitrárias entre as pessoas, o
lugares, objetos ou eventos fictícios; Mate
dedução de novas relações fornecidas e
máti
avaliação das condições usadas para
estabelecer a estrutura daquelas relações
co

Vamos completar a tabela, com cada

dado.
Quando nos deparamos com esse tópico
Beto não é casado com Ana
já ficamos mais pensativos...
A B C Enge Adv mate
A banca pode pedir muita coisa
dã et el nheir oga máti
relacionada a isso.
o o so o do co
Nesse tópico veremos um pouco de
correlações e associações. Ana N
Essa parte, não tem como ficar muito em Bella
cima de teorias, então vamos praticar! Clar
a
(TJ/SC – Técnico Judiciário Auxiliar Adv
– FCC/2021) Adão, Beto e Celso são ogad
casados com Ana, Bella e Clara, e atuam o
como advogado, engenheiro e matemático, Enge
não necessariamente nas ordens nheir
mencionadas. Sabe-se que Beto não é o
casado com Ana; Adão não é matemático e Mate
é casado com Clara. Além disso, o máti
advogado é casado com Bella. É correto co
afirmar que
A - Clara é casada com o advogado. Adão não é matemático e é casado com
B - Ana é casada com o matemático. Clara
C - Celso é casado com Bella. Colocamos o S e consequentemente
D - Adão é advogado. colocamos o N na vertical e na horizontal
E - Beto é engenheiro. para completar a tabela.
A B C Enge Adv mate
Resolução dã et el nheir oga máti
Vamos fazer uma tabela. Para essa o o so o do co
tabela, colocamos os dados que serão Ana N N
cruzados, Bella N
Eu costumo fazer uma linha mais grossa Clar S N N
para separar os dados e não fazer confusão. a
A B C Enge Adv mate Adv
dã et el nheir oga máti ogad
o o so o do co o
Ana Enge
Bella nheir
Clar o
a Mate N
Adv máti
ogad co
o

1
 Raciocínio Lógico

E assim, já conseguimos completar Adv N S N

quem é casado com quem. ogad
A B C Enge Adv mate o
dã et el nheir oga máti Enge S N N
o o so o do co nheir
Ana N N S o
Bella N S N Mate N N S
Clar S N N máti
a co
Adv
ogad Analisando cada alternativa
o A - Clara é casada com o advogado.(F)
Enge Ela é casada com o engenheiro
nheir
o B - Ana é casada com o matemático.(V)
Mate N
máti C - Celso é casado com Bella. (F)
co Celso é casado com Ana

o advogado é casado com Bella. D - Adão é advogado.(F)

Bom, quem é casado com Bella? O Beto! Adão é engenheiro
Então, ele é advogado.
A B C Enge Adv mate E - Beto é engenheiro.
dã et el nheir oga máti Beto é advogado.
o o so o do co
Ana N N S (CRM/AC – Contador – IBADE/2022)
Bella N S N Lúcio e Cláudio são parentes, a mãe de
Clar S N N Lúcio é filha dos pais da mãe de Cláudio e
a o pai de Cláudio é filho dos pais do pai de
Lúcio, mas Lúcio e Cláudio não são primos.
Adv S
Qual é o parentesco que existe entre eles?
ogad
A - Cláudio é tio de Lúcio.
o
B - Cláudio é pai de Lúcio.
Enge
C - Lúcio é avô de Cláudio.
nheir
D - Lúcio é tio de Cláudio.
o
E - Lúcio e Cláudio são irmãos.
Mate N
Resolução
máti
Quando é questão de parentesco, tente
co
sempre fazer relação com sua família ou
com quem você conhece.
Completando a tabela
a mãe de Lúcio é filha dos pais da mãe
A B C Enge Adv mate de Cláudio.
dã et el nheir oga máti Acho que a primeira resposta que você
o o so o do co teve, é que eles são primos, mas já fala que
Ana N N S N N S não são primos. Então, o mais próximo de
Bella N S N N S N primos que temos, é que são irmãos.
Clar S N N S N N As outras alternativas, o parentesco não
a seria a mesma relação.

2
 Raciocínio Lógico

Questões
Compreensão e elaboração da lógica das
01. (TRT 4ª REGIÃO/RS – Técnico situações por meio de: raciocínio verbal;
Judiciário – FCC/2022) Rafael, Jairo, raciocínio matemático (que envolvam,
Víctor e Verônica são amigos. Rafael é dentre outros, conjuntos numéricos
racionais e reais – operações,
mais velho do que Verônica, Jairo é mais
propriedades, problemas envolvendo as
velho do que Víctor e mais novo do que quatro operações nas formas fracionária e
Verônica. A lista ordenada, do mais jovem decimal; números de grandezas
ao mais velho, é: proporcionais, razão e proporção, divisão
A - Víctor, Verônica, Rafael e Jairo. proporcional, regra de três simples e
B - Verônica, Víctor, Jairo e Rafael. composta, porcentagem, grandezas
C - Jairo, Víctor, Verônica e Rafael. escalares, função do 1º grau, função do 2º
D - Víctor, Jairo, Verônica e Rafael. grau, função exponencial, área de
E - Víctor, Verônica, Jairo e Rafael. superfícies planas, MDC, MMC, produtos
notáveis, potenciação, plano cartesiano:
02. (TRT 4ª REGIÃO/RS – Técnico distribuição entre dois pontos e equação
da reta, sistemas lineares, probabilidade,
Judiciário – FCC/2022) Três amigos,
analise combinatória).
Leonardo, Marcelo e Nelson, marcaram um
almoço na casa de um deles. Os amigos
combinaram de cada um trazer um prato
Naturais
salgado, dentre carne, torta e farofa, uma
Os números naturais são os inteiros
bebida, dentre suco, refrigerante e vinho, e
positivos.
uma sobremesa, dentre bolo, pudim e
frutas. Não houve repetições entre o que os
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4 … . }
amigos trouxeram. Leonardo trouxe frutas.
Podemos representá-los sem o zero,
Quem trouxe suco trouxe, também, carne.
colocando um asterisco.
Nelson trouxe farofa e não trouxe pudim.
Marcelo não trouxe carne. A partir dessas
ℕ∗ = {1, 2, 3, 4 … . }
informações, conclui-se, necessariamente,
que
Como eles são inteiros, podemos falar de
A - Nelson trouxe vinho e bolo.
antecessor e sucessor.
B - Marcelo trouxe torta e refrigerante.
O zero não possui antecessor, mas seu
C - Leonardo trouxe carne e suco.
sucessor é o 1.
D - quem trouxe torta trouxe, também,
O antecessor de 1 é 0 e o sucessor é o 2.
vinho.
E - quem trouxe bolo trouxe, também,
Inteiros
refrigerante.
São os naturais mais os inteiros
negativos.
Alternativas
01. D – 02. C
ℤ = {… − 4, −3, −2, −1, 0, 1 , 2, 3 … }
Os números Naturais são simbolizados
Problemas de raciocínio: deduzir pelo N e os inteiros por Z, estranho, né?
informações de relações arbitrárias entre Mas I seriam os irracionais.
objetos, lugares, pessoas e/ou eventos Para ajudar a lembrar que é o Z, vamos
fictícios dados. falar assim oZinteiros (olha que
bonito...rsrsrs)
Os probelmas foram tratados no tópico
anterior.

3
 Raciocínio Lógico

Lembrando que números opostos 2

0,2 =
somados, o resultado é zero. 10
120
1,2 =
100
Dízima periódica
Para transformar uma dízima periódica
em fração, temos um método rápido
Quando a dízima periódica tiver um
Da mesma forma que escrevemos os período, basta colocar o período sobre 9.
naturais sem o zero, aqui também podemos
brincar com os números. 3
0,3333 … . =
9
ℤ∗ = {… − 4, −3, −2, −1, 1 , 2, 3 … } Quando tiver dois números, colocamos
99:
Podemos escrever apenas os negativos 56
0,565656 … =
99
ℤ_ = {… − 4, −3, −2, −1}
Se tiver um número antes do período:
E os positivos, que são os naturais 241-2=239
Lembrando que quando tiver dois
ℤ+ = { 0, 1 , 2, 3 … } algarismos no período colocamos o 99,
então como tem um número antes do
Podemos colocá-los em forma de período colocamos o zero.
conjuntos agora. 239
0,241414141 =
990

Agora, um método um pouco mais

demorado.
Vou fazer com os mesmos números, para
ficar mais fácil a visualização.
Com período de 1 algarismo,
multiplicamos por 10
X=0,333...
10x=3,333
O que isso quer dizer? 10x=3,333...
Os Inteiros, englobam os naturais, mas - x=0,333...
tem alguns números que não estão nos ---------------
naturais, por isso sempre sobra um espaço. 9x=3
X=3/9
Racionais
São todos os números que conseguimos Dois algarismos, multiplicamos por 100
escrever em forma de fração, são X=0,565656...
representados por ℚ 100x=56,5656...
Naturais e Inteiros
4 8
−4 = − 𝑜𝑢 − … 100x=56,565656...
1 2 - x=0,565656...
---------------------
2
2= … 99x=56
1 X=56/99
Números decimais finitos

4
 Raciocínio Lógico

Como precisamos sempre excluir a parte I. O famoso número , utilizado no

decimal, para o próximo número, teremos cálculo da área da circunferência, é um
que fazer mais multiplicações. número irracional.
II. No conjunto {-2, -1, 1, 2, 3} temos
X=0,2414141... somente números naturais.
10x=2,414141... III. O conjunto dos números naturais está
100x=24,14141... contido no conjunto dos números inteiros.
1000x=241,414141... IV. Os conjuntos racionais e irracionais
são disjuntos.
Observe que 1000x e 100 x ficaram Diante do exposto, assinale
iguais na parte decimal. A) se apenas a afirmação I estiver
correta.
1000x=241,414141... B) se apenas a afirmação IV estiver
- 10x=2,414141.. correta.
------------------------- C) se apenas as afirmações I e III
990x=239 estiverem corretas.
X=239/990 D) se apenas as afirmações II e IV
estiverem corretas.

02. (ELETROBRÁS
ELETRONUCLEAR -
Especialista em Segurança de Área
Protegida de Nuclear –
CESGRANRIO/2022) M = 6,6666... é
uma dízima periódica de período 6; N =
2,3333... é uma dízima periódica de período
3. Dividindo M por N, encontra-se o mesmo
resultado que dividindo
E finalmente os Reais que A) 20 por 7
Para falarmos dos Reais, precisamos B) 65 por 23
falar dos irracionais. C) 29 por 9
Os irracionais são todas dízimas não D) 66 por 23
periódicas, incluindo o . Então são as E) 37 por 13
raízes não exatas.
√2, √3 … Alternativas
01. C – 02.A.

Soma
As propriedades da soma são:
-Comutativa: a ordem da Parcela, não
altera o valor.
3+5=5+3
-3+5=5+(-3)

Questões -Associativa: Em uma adição com três

01. (CÂMARA DE RIO ACIMA/MG
– Agente Administrativo – INSTITUTO
ACCESS/2022) Considere as afirmações
abaixo:
ou mais parcelas, o resultado também
continua o mesmo, independente da ordem.
1+(2+3)=(1+2)+3
1+(-2+3)=(1+(-2))+3

5
 Raciocínio Lógico

-elemento neutro:o zero é um elemento visualização ficaria ruim).

neutro. Como o número do lado é zero, pegamos
Independente de que número você somar do anterior.
a ele, o resultado é o próprio número.
2+0=2 29
300
Oposto: para qualquer número diferente -109
de zero, sempre existe um oposto e se ------
somados, o resultado será zero. 191
-2+2=0
2+(-2)=0 Multiplicação

Subtração Propriedade Comutativa: a ordem não

Muita gente acaba confundindo algumas importa
coisinhas nessa operação, então vamos ver 2x4=4x2
se eu consigo esclarecer e tornar a
matemática cada vez mais agradável para Distributiva: podemos multiplicar
seus olhos. separado os termos
2x(3+4)=2x3+2x4=6+8=14
Primeiro passo: vamos fazer uma conta
bem simples?
-2-3 Associativa: quando houver 3 números
Para alguns isso é simples, para outros, ou mais, podemos deixar os fatores da
nem tanto. maneira que acharmos mais fácil de realizar
Se você faz parte do segundo grupo, a operação.
vamos lá! 11x2x3
Qual o problema aqui? Muitos acabam 11x(2x3)
confundindo com a operação de 11x6=66
multiplicação, onde ‘menos’ com ‘menos’
é mais. Elemento neutro: no caso da
E esse resultado daria +5. multiplicação é o 1.
Mas, não! Qualquer número que multiplicarmos
Aqui devemos pensar o seguinte: por 1, o resultado é o próprio número.
Estou devendo 2 reais, ao invés de pagar 123456x1=123456
a pessoa, eu devo 3, novamente.
Ora, estou DEVENDO 5! Elemento inverso: Quando
Toda vez que falarmos devendo, multiplicamos um número pelo seu inverso,
colocaremos o sinal de negativo na frente, o resultado é 1.
portanto essa conta dá -5
Combinado? Esse raciocínio é muito 1
234 ∙ =1
bom e não tem erro! 234
E se eu precisar fazer uma conta maior?
E tiver que montar? Aposto que muita gente Números Decimais
esqueceu como faz conta de subtração.
300 0,25
-109 X0,03
---------
9 não da pra tirar de zero, então 0,0075
emprestamos, para o zero virar 10(eu não
coloquei o 1 junto ao zero, pois a Lembrando que para a multiplicação

6
 Raciocínio Lógico

com números decimais temos que contar as 11,11 11,00

casas dos dois números.
Assim, cortamos as vírgulas
0,25-2 casas após a vírgula
0,03 – 2 casas 1111 1100
Então, o resultado terá: 2+2=4 casas 11 1
decimais
Se eu quero continuar a conta, eu coloco
Divisão vírgula e um zero
Agora, que eu quero ver!
Divisão é uma das operações que temos 1111 1100
mais dificuldade! Sempre usamos a 110 1,
calculadora, principalmente quando já
sabemos que dará com vírgula o resultado. Mas, o 110 ainda é menor que 1100
E minha pergunta para você, candidato, então colocamos o zero nos dois lados
você sabe diferenciar quando colocamos
vírgula ou quando vem o zero?? 1111 1100
1100 1,01

Questões

01. ( CAU – Profissional de nível

Se eu quiser continuar essa conta.. médio suporte – IADES/2021) Três
278 3 estudantes (A, B e C) moram em uma
08 92,6... mesma rua retilínea, na qual a escola deles
20 também se encontra. A escola fica na
2 metade do caminho entre a casa de A e a de
Como não tinha mais números e eu B. A casa de B fica a meio caminho entre a
quero continuar a divisão, eu coloco a escola e a casa de C. Se a escola está a 3
vírgula quilômetros (km) da casa de C, qual é a
distância, em km, entre as casas de A e C?
510 5 A-3
01 10 B-4
C - 4,5
5:5=1 D- 5
Como eu tenho que abaixar o 1, mas não E- 6
da pra dividir por 5, eu coloco o zero na
chave e abaixo o número do lado(no caso o 02. (CRN – Auxiliar Administrativo –
zero) IADES/2021) Um feirante comprou, no
Ceasa local, 50 pés de alface por R$ 5,00 a
510 5 unidade. No mesmo dia, na feira do bairro,
010 102 vendeu 30 pés de alface por R$ 8,00 cada.
0 Mais tarde, antes do horário da xepa, ele
conseguiu vender o restante dos pés de
Agora, vamos misturar. alface a R$ 4,00 a unidade. Acerca do
resultado da movimentação de suas vendas,
11,11 11 é correto afirmar que ele teve
Para essa divisão, temos que igualar as A - prejuízo de R$ 50,00.
casas B - lucro de R$ 50,00.
C - lucro de R$ 60,00.

7
 Raciocínio Lógico

D - lucro de R$ 70,00. 6 3
=
E - prejuízo de R$ 70,00. 10 5

Alternativas -Divisão
2 3
:
01. C - 02. D. 5 2
Vamos transformar em uma
Operações multiplicação, invertendo a segunda fração.

2 2 4
-soma ∙ =
Quando os denominadores são 5 3 15
diferentes, devemos achar o mmc.
2 3 Questões
+
5 2 01. (SETEC CAMPINAS/SP – Agente
Mmc(2,5)=10
E dividimos pelo debaixo e Funerário – INSTITUTO MAIS/2021)
multiplicamos pelo de cima: Em um laboratório trabalham 90 pessoas.
Ao final de dez anos, verificou-se que que
2 4 1/5 dessas pessoas foram contaminadas
= com doenças degenerativas, das quais, 1/3
5 10
3 15 delas vieram a falecer. O número de pessoas
= falecidas é
2 10
Com os denominadores iguais, podemos A) 6.
fazer a soma: B) 8.
4 15 19 C) 10.
+ = D) 12.
10 10 10
02. (PREFEITURA DE
-Subtração VACARIA/RS – Motorista –
Mesma coisa que a soma, mas FUNDATEC/2021) Assinale a alternativa
subtraímos. que apresenta a correta equivalência à
2 3 fração 4/12.
− A) 3/12
5 2
2 4 B) 1/3
= C) 6/12
5 10
3 15 D) 12/4
= E) ¼
2 10

4 15 11 Alternativas
− =− 01. A – 02. B
10 10 10

-Multiplicação Potenciação
Multiplicamos numerador com
numerador e denominador com Multiplicação :com potências de mesma
denominador. base, somamos os expoentes.
2 3 6
∙ = 24 . 25 = 24+5 = 29
5 2 10
Podemos deixar a fração de forma
irredutível, dividindo por 2. Divisão: subtraímos os expoentes
24 . 25 = 24−5 = 2−1

8
 Raciocínio Lógico

Potência da potência: para resolver, Questões

basta multiplicar os expoentes.
01. (CÂMARA MUNICIPAL DE
(34 )3 =3 12 TABOÃO DA SERRA/SP – Oficial
Legislativo – AVANÇA/2022) Resolva a
Potência de produto: Podemos elevar expressão matemática abaixo:
cada fator à potência.
1
162
(2 ∙ 4)2 = 22 ∙ 42 (144 − 6) + 17 ÷ 3 [100∙ 1 ]−10
+ 23 ÷ [ ] 10
15
Potência de quociente: eleva-se o
numerador e o denominador à potência. E assinale a alternativa correta com seu
valor.
2 2 22 A) 10.
( ) = 2
4 4 B) 11.
C) 12.
Potência de expoente negativo: inverte- D) 13.
se a base. E) 14.
1 (CRMV/DF – Agente Administrativo
2−2 =
22 – IBEST/2022) O número 1729 é
conhecido como o número de Ramanujan-
2 −2 3 2 Hardy, em homenagem aos matemáticos
( ) =( )
3 2 Godfrey Harold Hardy e Srinivasa
Ramanujan. É o menor número inteiro que
Potência de fração: podemos pode ser escrito como a soma de dois cubos
transformar em radical. positivos de duas formas diferentes.
Considerando esse assunto, julgue os itens
1
22 = √2
02. 1.729 = 13 + 123
O numerador acompanha o número e o ( )Certo ( ) Errado
denominador é a raiz.
03. 1.729 = 93 + 103
5 6
( )Certo ( ) Errado
36 = √ 35
Alternativas
Potência com expoente zero: qualquer 01. C – 02. Certo – 03. Certo
número elevado a zero, o resultado será 1`.
Radiciação
20 = 1
1ª Propriedade: a raiz enésima de um
Potência com expoente um: o resultado número elevado a n, é o próprio número.
𝑛
é a própria base. √5𝑛 = 5

5671 = 567 2ª Propriedade: a raiz enésima do

produto é igual ao produto de duas raízes
enésimas.
3 3 3
√4 ∙ 5 = √4 ∙ √5

9
 Raciocínio Lógico

3ª Propriedade: a raiz enésima da a.d=b.c

divisão é igual a divisão de duas raízes
enésimas. 2ª Propriedade
𝑎+𝑏 𝑐+𝑑
=
34 √4
3 𝑎 𝑐
√ =3
5 √5 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑
=
𝑎 𝑐
4ª Propriedade: Simplificação de raiz.
(PREFEITURA DE TAUBATÉ/SP –
6
√23 = √2 Escriturário – VUNESP/2022) Em um
Simplificamos ambos por 3. refeitório há, ao todo, 40 funcionários
almoçando, sendo que o número de homens
5ª Propriedade: multiplicação de índices é maior que o número de mulheres em 12
de raízes. funcionários. O número de mulheres
almoçando nesse refeitório, em relação ao
número total de funcionários no refeitório,
√√2 = 2∙2√2 = 4√2 corresponde a:
A) 7/20
B) 3/10
6ª Propriedade: transformar raiz em
C) ¼
potência.
D) 1/5
1 E) 3/20
√3 = 32
Resolução
Questões 40-12=38
Mulheres: 28/2=14
01. (CFN – Soldado – MARINHA/2021) Homens: 14
Determine o resultado da expressão numérica: 14 7
𝑟𝑎𝑧ã𝑜 = =
40 20

A) -5/9 Questões
B) 7/9
C) -31/3 01. (CONDESUS/RS – Auxiliar
D) 7/8 Administrativo – OBJETIVA/2022) Na
E) 3 disciplina de Matemática Discreta, estão
matriculados 80 acadêmicos. No final do
Alternativas semestre, o professor observou que 64
01. B
alunos foram aprovados. Nessas condições,
a razão entre o número de acadêmicos
Razão compara duas grandezas, é
reprovados e o número de acadêmicos
caracterizada pela fração.
aprovados, nessa ordem, é igual a:
Exemplo: razão entre a e b.
𝑎 A) 1/3
B) 1/4
𝑏
E a Proporção é a igualdade entre duas C) 1/5
razões. D) 3/5
𝑎 𝑐
= 02. (PREFEITURA DE IGUATU/CE
𝑏 𝑑
Propriedade da proporção: o produto dos – Técnico em Enfermagem – FAU/2022)
extremos é igual ao produto dos meios. Em um relatório sobre o número de

10
 Raciocínio Lógico

acidentes leves no ambiente de trabalho 𝑃

= 1000
verificou-se que em 40 dias analisados 16 6
deles tiveram um deste acidentes. Qual é a P=6000
proporção de acidentes em relação aos dias Divisão Inversamente Proporcional
de análise do relatório? Seja a o número a ser dividido em x1, x2,
A) 1/3. ...xn partes inversamente proporcionais em
B) 2/5. partes de p1 , p2, ...pn, temos:
C) 5/6. X1+x2+..+xn=a
D) 3/2. 𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛
= =⋯=
E) 1/4. 1/𝑝1 1/𝑝2 1/𝑝𝑛
Alternativas X1 + x2+. . +xn
=
01. B – 02. B 1/𝑝1 + 1/𝑝2 + ⋯ + 1/𝑝𝑛

Divisão Diretamente Proporcional (CRESS/RO – Técnico

Seja a o número a ser dividido em x1, x2, Administrativo Financeiro –
...xn partes diretamente proporcional em INSTITUTO QUADRIX) Arthur adquiriu
partes de p1 , p2, ...pn, temos: 3 smartphones por R$ 4.400,00. As massas
X1+x2+..+xn=a dos aparelhos são 125 g, 250 g e 375 g e
𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛 X1 + x2+. . +xn seus preços são inversamente proporcionais
= =⋯= =
𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 𝑝1 + 𝑝2 + ⋯ + 𝑝𝑛 a esses números, isto é, às suas massas.
Com base nessa situação hipotética, é
correto afirmar que o smartphone cuja
Exemplo massa é de 375 g custou
(PREFEITURA DE BAGÉ/RS – A) R$ 2.400,00.
Geomensor – FUNDATEC) Antônia e B) R$ 1.200,00.
Pedro têm R$15.000,00 oriundos da venda C) R$ 1.000,00.
de um veículo. A divisão do valor será feita D) R$ 800,00.
de forma diretamente proporcional ao E) R$ 600,00.
investimento inicial de cada um. A parte de Resolução
Antônia será proporcional a 9 e a parte de Chamaremos de A- aparelho com 125g
Pedro será proporcional a 6. Após a divisão, B-aparelho de 250g
caberá a Pedro receber a quantia de: C-aparelho de 375g
A) R$ 9.000,00. Como os números são muito grandes,
B) R$ 6.000,00. vamos simplificar tudo por 125?
C) R$ 5.000,00. Aparelho A-1
D) R$ 3.000,00. Aparelho B-2
E) R$ 1.000,00. Aparelho C-3
Resolução 𝐴 𝐵 𝐶 𝐴+𝐵+𝐶
= = = =
Chamaremos Antônia de A e Pedro de P. 1 1 1 1 1
1+ +
𝐴 𝑃 1 2 3 2 3
= Fazendo mmc(1,2,3)=6
9 6
Sabemos ainda que: A+P=15000 𝐴+𝐵+𝐶 𝐴+𝐵+𝐶
=
Pela regra da proporção, podemos fazer: 1 1 6 3 2
1+ + + +
𝐴 𝑃 𝐴 + 𝑃 15000 2 3 6 6 6
= = = = 1000 4400 44006
9 6 9+6 15 = = 2400
Para descobrir a parte de cada um. 11 11
𝐴 6
= 1000 Como eu quero saber o valor do aparelho
9 C:
A=9000

11
 Raciocínio Lógico

𝐶 para construir um pequeno prédio em 40

= 2400
1 dias. Assinale a alternativa que apresenta a
3 quantidade de pedreiros que uma
2400 construtora necessitará para construir o
𝐶= = 800
3 mesmo prédio, em outro local e totalmente
idêntico, só que em apenas 30 dias.
Questões A) 45
B) 60
01. (PREFEITURA DE C) 80
FRECHEIRINHA/CE – Assistente D) 90
Social – CETREDE/2021) Dividindo o
número 1.500 em três partes diretamente Resolução
proporcionais a 2, 5 e 8 teremos Primeira etapa: colocar os nomes das
A) 400, 600, 500. grandezas para não errar onde colocar cada
B) 200, 500, 800. número.
C) 300, 500, 700. Pedreiro dias
D) 300, 400, 800.
E) 200, 600, 700. Segunda etapa: colocar os números de
cada grandeza que temos, tomando cuidado
02. (CÂMARA DE MARABÁ/PA – para colocar exatamente seu
Técnico Legislativo – FADESP/2021) As correspondente.
obras de conclusão do novo estádio Pedreiro dias
municipal de Marabá estão orçadas em, 60-------------40
aproximadamente, R$ 7.320.000,00, com x---------------30
recursos provenientes de convênio entre a
Prefeitura de Marabá e o Governo Federal Agora, colocados os dados e já temos o
(o recurso é dividido entre o Ministério do que precisamos achar, vamos analisar se as
Esporte e da Caixa Econômica Federal). grandezas são diretamente proporcionais ou
Fonte: https://maraba.pa.gov.br/esporte- inversamente proporcionais.
obras-para-a-conclusao-do-novo-estadio- Quanto mais pedreiro, menos tempo.
municipal-sao-retomadas/ (adaptado) Ahhh então são grandezas inversamente
Suponha que o valor orçado para proporcionais.
conclusão da obra tenha sido dividido entre Vamos inverter uma coluna
a Prefeitura, o Ministério do Esporte e a Pedreiro dias
Caixa Econômica Federal, de forma 60-------------30
inversamente proporcional a 30, 6 e 15, x---------------40
respectivamente. O valor correspondente à
parte do Governo Federal é igual a Lembra que a proporção era igualdade
A) R$ 915.000,00. entre duas razões??
B) R$ 1.830.000,00. 60 30
C) R$ 2.745.000,00. =
𝑥 40
D) R$ 5.490.000,00. Multiplicando:
E) R$ 6.405.000,00. 30x=2400
X=80
Alternativas
01. B – 02. E Questões
Regra de três simples
01. (PREFEITURA DE CORONEL
(MGS – Monitor Educacional – VIVIDA/PR – Técnico de Enfermagem –
IBFC/2022) São necessários 60 pedreiros UNICENTRO/2022) O número de leitos

12
 Raciocínio Lógico

de UTI na cidade Columbia é de 2,0 para Analisando as grandezas, sempre em

cada 10.000 habitantes. Se a cidade tem ao relação a grandeza que contém o x.
todo 20 leitos de UTI o número de Quanto mais milho eu tenho, mais dias
habitantes é igual a: duram(diretamente)
A) 20.000 habitantes Quanto mais galinhas, menos dia
B) 80.000 habitantes. Milho galinhas dias
C) 100.000 habitantes. 100 15 30
D) 120.000 habitantes. 50 10 x
E) 150.000 habitantes.
Com a regra de três composta, temos que
02. (PREFEITURA DE deixar sempre o x isolado.
PERITIBA/SC – Técnico Administrativo 30 100 15
– AMAUC/2022) Para fazer um strogonoff = ∙
𝑥 50 10
que serve 5 pessoas Luciana usa 1,5 kg de Aqui, podemos multiplicar ou tentar
frango. Quantos quilos de frango ela precisa simplificar
para fazer um strogonoff para 11 pessoas? Eu vou simplificar, pois as
A) Ela precisa de 3,3 kg. multiplicações acabam ficando muito
B) Ela precisa de 3,7 kg. grandes.
C) Ela precisa de 1,9 kg.
D) Ela precisa de 5,4 kg. 100/50=2
E) Ela precisa de 2,5 kg. 30 15
=2∙
Alternativas 𝑥 10
01. C – 02. A Simplificando 10 e 15 por 5
30 30
=
Regra de três composta 𝑥 10
(PREFEITURA DE LARANJAL 30
=3
PAULISTA/SP – Auxiliar Administrativo 𝑥
– AVANÇA/2021) Em um sítio são 3x=30
utilizados 100 kg de milho para alimentar X=10
10 galinhas durante 30 dias. Se mais 5 Questões
galinhas chegarem no sítio, quanto tempo
levará para metade desse milho ser 01. (PREFEITURA DE
consumido? IPUMIRIM/SC – Escriturário –
A) 5 dias. AMAUC/2022) Em uma fábrica de tapetes
B) 10 dias. artesanais, 9 operários conseguem fabricar
C) 15 dias. 45 peças em 30 dias. Se o proprietário
D)20 dias. contratar mais 3 funcionários, que
E) 25 dias. trabalham no mesmo ritmo dos outros, em
quantos dias eles conseguirão fazer uma
Resolução encomenda de 100 tapetes?
Mesma coisa, vamos colocar as A) Eles conseguirão fazer a encomenda
grandezas: em 45 dias.
Milho galinhas dias B) Eles conseguirão fazer a encomenda
em 50 dias.
Segunda etapa: colocar as quantidades C) Eles conseguirão fazer a encomenda
Milho galinhas dias em 90 dias.
100 10 30 D) Eles conseguirão fazer a encomenda
50 15 x em 57 dias.
E) Eles conseguirão fazer a encomenda
em 100 dias.

13
 Raciocínio Lógico

02. (CÂMARA DE IPIRANGA DO custava R$800,00 e sofreu um aumento de

NORTE/MT - Assistente Administrativo 10%. No mês posterior, ela teve um
– OBJETIVA/2022) Em certa fábrica, desconto de 10%. Por último, ela voltou a
sabe-se que 5 máquinas produzem 500 aumentar, tendo acréscimo de 20% em
produtos em 4 dias. Sendo assim, relação ao valor anterior. Ao final dessas
considerando-se o mesmo ritmo de alterações, a bicicleta passou a valer
produção, ao todo, quantos dias serão A) R$840,00.
necessários para 4 máquinas produzirem B) R$920,60.
800 produtos? C) R$950,40.
A) 9 D) R$940,00.
B) 8
C) 7 02. (TJ/TO – Técnico Judiciário –
D) 6 FGV/2022) Sabe-se que o número X
representa 20% do número Y.
Alternativas A metade do número X, em relação ao
01. B - 02. B dobro do número Y, representa:
A) 40%;
B) 25%;
Porcentagem C) 20%;
O próprio nome já diz: PORCENTO. D) 10%;
Portanto, qualquer número dividido por E) 5%.
cem.
40 Alternativas
40% =
100 01.C – 02.E
Como é demonstrado através de fração,
podemos dividir e representar por decimal. Para explicarmos uma função, temos
40 que relembrar primeiro alguns conceitos
40% = = 0,4
100 como domínio, contradomínio e imagem.
Um fato interessante para sabermos Supondo um conjunto A={1,2,3} e
sobre porcentagem são os acréscimos e B={2,4,6}
descontos. Vamos representar em um diagrama de
Exemplo: Estamos em uma loja, e a flechas.
vendedora fala que temos um desconto de O conjunto A é o domínio, o B é o
30% a vista. contradomínio e os números que tem
30%=0,3 “flechas” são imagens.
Desconto: 1-0,3=0,7
Se a peça valia R$ 80,00. Para sabermos
com 30% de desconto, fazemos 80x0,7=56
E se não pagarmos uma conta em dia e
ela tem um acréscimo de 12%.
1+0,12=1,12
Se a conta é de R$20,00, fazemos:
20x1,12=22,4
E o conjunto A chamamos de domínio e
Questões o conjunto B de contradomínio.
E é uma função, pois os elementos de
01. (CPGI – Auxiliar Administrativo - A, correspondem a apenas um elemento de
INSTITUTO ACCESS/2022) Uma B.
bicicleta teve seu valor alterado durante os
três primeiros meses do ano. Em janeiro, ela

14
 Raciocínio Lógico

O valor de b é exatamente o valor que

corta o eixo y.

Quando a>0, temos uma função

crescente.

Não é uma função, pois o mesmo

elemento de A, corresponde a 2 valores em
B e há valor em A, que não tem um
correspondente.
No caso do exemplo abaixo, também é
uma função.

Quando a<0, temos uma função

decrescente.

O domínio é D={1, 2, 3}
O CD={1, 2 3}
I={1,2}

Sistema de Coordenadas

Temos também que :

∆𝑦
𝑎=
∆𝑥
Função do Segundo Grau
f(x)=ax²+bx+c=0, onde a≠0

∆= 𝑏 2 − 4 ∙ 𝑎 ∙ 𝑐
−𝑏 ± √∆
𝑥=
2∙𝑎
Temos também que a soma das raízes é
𝑏
dada por 𝑆 = −
𝑎
𝑐
E o Produto 𝑃 =
𝑎
1º Quadrante – x e y positivos Quando a>0, a concavidade da parábola
2º Quadrante – x negativo e y positivo é para cima
3º Quadrante – x e y negativos
4º Quadrante – x positivo e y negativo

Função do Primeiro Grau

A função do primeiro grau consiste em
f(x)=ax+b, onde a≠0
A raiz da função é dada por x=-b/a

15
 Raciocínio Lógico

Para saber qual o valor mínimo a ser G(1)=1²=1

atingido, temos os valores do vértice. Formando os pares (-2,4) e (1,1)
𝑏 Portanto, para a função f(x)
𝑉𝑥 = − ∆𝑦 4−1 3
2𝑎 𝑎= = = = −1
∆ ∆𝑥 −2 − 1 −3
𝑉𝑦 = − Para calcularmos o valor de b, vamos
4𝑎
substituir na função.
Observe que os valores de y são F(x)=ax+b
maiores que zero para menores que x1 e F(-2)=-1(-2)+b
maiores que x2. 4=2+b
E menores que zero entre x1 e x2. B=2
a<0, concavidade para baixo. a² + b²=(-1)²+2²=5

Questões
01. (EMDUR – Técnico em Segurança
do Trabalho – FAU/2022) O município X
tem um contrato com uma empresa que
entrega as correspondências do município.
O valor pago mensalmente segue a seguinte
função f(x)=1,25x + 8000, onde x
representa a quantidade de
No caso dessa parábola, falamos em correspondências entregues ao longo do
valores de máximo e usamos a mesma mês. Se em um determinado mês a
fórmula de vértice. quantidade de correspondências entregue
foi de 20.000 o valor pago a empresa foi de:
Depois de todas essas fórmulas, vamos A) R$ 30.000,00.
ver alguma aplicação, né? B) R$ 33.000,00.
Exemplo C) R$ 34.500,00.
(UERJ – Assistente Administrativo – D) R$ 35.750,00.
UERJ/2021) Na figura, estão representados E) R$ 36.125,00.
os gráficos das funções reais f e g, com
variáveis reais, definidas por f(x) = ax + b e 02. (MGS – Monitor Educacional –
g(x) = x2 . IBFC/2022) A conhecida fórmula de
Bhaskara é um método para encontrar
raízes reais de uma função quadrática. No
processo deste método as raízes são
encontradas fazendo uso dos coeficientes
das equações no formato, y = ax² +bx+c
com a, b, c ∈ R (números reais) e ainda a ≠
0. Sendo assim, a função dada por f(x) =
4x² -4x+1, possui como raízes os números:
A) –1 e 3
O valor de a² + b² é igual a: B) 4 e – 4
A) 2 C) 0 e 2
B) 3 D) 1/2 e ½
C) 4
D) 5 03. (IBGE – Agente de Pesquisas e
Resolução Mapeamento –
Pela função g(x)=x² CESPE/CEBRASPE/2021) Considere as
G(-2)=(-2)²=4 funções quadráticas f(x) = a1x2 + b1x + c1

16
 Raciocínio Lógico

e g(x) = a2x2 + b2x + c2, em que a1, b1, c1, https://www.todamateria.com.br/funcao-exponencial/

a2, b2 e c2 são constantes, a1 > 0 e a2 < 0. Se 0<a<1, temos uma função

Acerca dessas funções, julgue os itens decrescente.
1 𝑥
seguintes, considerando o plano cartesiano Exemplo: 𝑓(𝑥) = ( )
2
usual xOy. x y
I O gráfico da função f é uma parábola 0 1
com concavidade voltada para cima; o
-1 2
gráfico da função g é uma parábola com
-2 4
concavidade voltada para baixo.
II Os gráficos das funções f e g podem:
não possuir pontos em comum; possuir um
único ponto em comum; possuir dois
pontos distintos em comum.
III Já que a1 > 0, o gráfico da função f
pode não interceptar o eixo Ox, mas
necessariamente intercepta o eixo Oy. Por
outro lado, já que a2 < 0, o gráfico da
função g pode não interceptar o eixo Oy,
mas necessariamente intercepta o eixo Ox.
https://www.todamateria.com.br/funcao-exponencial/
Assinale a opção correta.
Algumas observações:
A) Apenas o item I está certo.
-independente da base, teremos f(0)=1.
B) Apenas os itens I e II estão certos.
-o gráfico sempre terá valores de y
C) Apenas os itens I e III estão certos.
positivo.
D) Apenas os itens II e III estão certos.
-o gráfico quase toca o eixo x, mas nunca
E) Todos os itens estão certos.
encostará.
Alternativas
01. B - 02. D – 03. B
Questões
Função Exponencial
01. (PREFEITURA DE PONTA
Definida por ℝ → ℝ∗+ e a Lei de
GROSSA/PR – Agente de Trânsito –
Formação é dada por f(x)=ax, a tem que ser
FAU/2022) Uma casa se desvaloriza a cada
número real e positivo e diferente de 1.
ano que passa, de acordo com a função
Se a>1, chamamos de função crescente.
exponencial f(x) = 500.000(0,95)t onde t é
Exemplo: Faça o gráfico da função
o tempo em anos. Após dois anos de acordo
f(x)=2x.
com a função o valor da casa é de:
Vamos fazer uma tabela com alguns
A) R$ 425.500,00.
valores, para fazer o gráfico.
B) R$ 495.000,00.
x y
C) R$ 451.250,00.
0 1
D) R$ 475.500,00.
1 2 E) R$ 435.000,00.
2 4
02. (PREFEITURA DE IRATI/SC –
Agente Administrativo – GS
ASSESSORIA E CONCURSOS/2021) A
equação exponencial C = 2 (x + 1) representa
a progressão dos lucros acumulados de uma
empresa, em milhões. Sendo X a
quantidade de meses acumulados, qual será
o lucro em um trimestre?

17
 Raciocínio Lógico

A) O lucro será de 17 milhões. Parece básico isso, mas pode acarretar em

B) O lucro será de 27 milhões. erros, caso você pule algum número primo.
C) O lucro será de 26 milhões.
D) O lucro será de 8 milhões.
E) O lucro será de 16 milhões.

Alternativas
01. C - 02. E

Números Primos Se quiser fazer raiz quadrada com a

São números naturais maiores que 1 que fatoração:
possuem como divisor o 1 e ele mesmo. “a cada 2, sai 1”, o que isso quer dizer?
Exemplo: 2(divisível por 1 e por 2)
3(1 e 3)
5(1e5)

Usamos os números primos para fazer a

fatoração.
Antes de começar a fatoração, vamos ver O que fica fora, multiplicamos: 22=4
um pouco sobre divisibilidade?
Se o número tiver mais de 2 algarismos, Portanto, 48 = 4√3
às vezes ficamos perdidos por qual fator E se fosse raiz cúbica?
primo dividir.
Então, vamos relembrar algumas
coisas...bem rapidinho e sem enrolação
Pra ser divisível por 2, o número deve ser
par, ou seja, terminados em 0, 2, 4, 6, 8
Divisível por 3: a soma dos algarismos,
deve ser divisível por 3. A cada 3, sai 1
3
Exemplo: 12345=1+2+3+4+5=15 Como 48 = 2 √6
15 é divisível por 15, então o número 12345
é divisível por 3 Múltiplos e Divisores
Divisível por 5: terminados em 0 e 5. Os múltiplos são infinitos, já os
Até aqui são as regras mais fáceis...acho divisores são finitos.
que o resta, compensa dividir para ver, do Uma definição fácil de múltiplos:
que guardar mais uma regra de inúmeras São os resultados da tabuada que você
que terá na sua apostila. quer.
Como assim??
A fatoração é usada para descobrirmos Quais são os múltiplos de 36??
raiz quadrada, raiz cúbica...e qual raiz você 360=0
quiser. E também para fazer o mmc e o 361=36
mdc. 362=72
363=108
E assim por diante.
M(36)={0, 36,72,108,144,...}
E os divisores?
30=235 São aqueles que o número escolhido
Para fazer a fatoração de forma correta, pode ser dividido.
coloque sempre os números em ordem Quais são os divisores de 36??
crescente, portanto, cuidado com a tabuada! D(36)={1, 2, 3, 4 , 6, 12, 18, 36}

18
 Raciocínio Lógico

Se eu dividir o 36 por qualquer um

desses números, a divisão será zero.
Uma boa dica: quando chegar na metade
do número, provavelmente , o próximo já
sera ele mesmo.(como no exemplo acima.
18-36)
NUNCA esqueça!
O zero é múltiplo de todos os números e
o 1 é divisor de todos!
Que foram esses circulados.
Agora que já sabemos o que são
MDC(36,48)=223=12
múltiplos e divisores, vamos ver o Mínimo
E separado?
Múltiplo Comum(mmc) e o Máximo
Divisor Comum(mdc).

Qual o mmc entre 36 e 48?

Quantos fatores iguais temos?

Para fazer o mmc, fazemos a fatoração

dos números juntos.
Quando eu destaquei em vermelho, foi
para você perceber que como não pode ser
dividido por 2, eu copiei e continuei
dividindo o 48.
MDC(36,48)= 223=12
Se ficar atento, pode usar a fatoração
MMC(36, 48)=222233=144
junto, mas caso ache que vai confundir,
E o máximo divisor comum entre eles?
melhor fazer separado para não ter erro,
Podemos fazer usando a mesma
pois podem aparecer máximo divisor
fatoração. Mas, eu particularmente gosto de
comum de mais de dois números.
fazer separado.
Vou explicar das duas maneiras, e você
Vamos ver um exemplo de onde usar o
escolhe qual preferir, combinado?
mmc e o mdc??

Eu só posso usar os fatores primos, que
dividiram os dois números.
(PREFEITURA DE
GUARULHOS/SP – Condutor de
Veículos de Urgência – VUNESP/2021)
Um total de 300 profissionais, sendo 180
condutores de veículos de emergência, e os
demais, enfermeiros, será dividido em
grupos, compostos somente por condutores
de veículos de emergência ou somente por
enfermeiros, com o mesmo e maior número
possível de profissionais, para participarem
de um curso de formação. A diferença entre

19
 Raciocínio Lógico

o número de grupos somente de condutores Resolução

de veículos de emergência e o número de
grupos somente de enfermeiros será igual a
A - 5.
B - 4.
C - 3. MMC(6,9,18)=233=18
D - 2.
E - 1. Questões
Resolução
Quando você ler “maior número 01. (PREFEITURA DE
possível” já ligue uma antena. MANAUS/AM – Condutor de
Pois o mdc é o MÁXIMO divisor Ambulância – FGV/2022) Considere um
comum. número N, inteiro e positivo, tal que 36 e 54
Primeiro para descobrimos a quantidade são ambos divisíveis por N.
de enfermeiros:300-180=120 A soma dos possíveis valores de N é
A - 27.
B - 32.
C - 36.
D - 39.
E - 54.

02. (CBM/RJ – Cadete do Corpo de

MDC(180,120)=2235=60 Bombeiro – FGV/2022) Max e Rubens
Condutores:180/60=3 estão andando de bicicleta em uma pista
Enfermeiros: 120/60=2 circular. Eles andam em sentidos opostos.
3-2=1 Max dá uma volta na pista a cada 6 minutos
e Rubens dá uma volta na pista a cada 10
(PREFEITURA DE LARANJAL minutos. Em um determinado momento
PAULISTA/SP – Agente de Trânsito – eles se cruzam em um ponto P da pista.
AVANÇA/2021) Uma motocicleta, um Eles voltarão a se cruzar pela primeira
carro e um ônibus estão andando em uma vez nesse mesmo ponto P após
pista de corrida. O tempo que cada veículo A) 6 minutos.
leva para realizar uma volta está indicado B) 10 minutos.
na figura a seguir. Considerando que eles C) 24 minutos.
mantêm velocidades constantes pelo D) 30 minutos
percurso, a cada quanto tempo eles passarão E) 60 minutos.
juntos pela linha de chegada?
Alternativas
01. D – 02. D
Antes de começar esse tópico, eu quero
deixar claro pra você..não sou a louca das
fórmulas!
Eu gostaria muito que você entendesse e
não só decorasse essa parte.
A - 6 minutos. Vamos lembrar?
B - 9 minutos. Perímetro é a soma dos lados.
C - 18 minutos. Só isso! Não vamos ficar dando nomes
D - 21 minutos. para os lados e decorando uma fórmula.
E- 27 minutos.

20
 Raciocínio Lógico

A área, infelizmente não tem muito jeito, 𝐵+𝑏

pois a demonstração seria mais demorada 𝐴𝑡𝑟𝑎𝑝é𝑧𝑖𝑜 = ∙ℎ
2
que simplesmente decorar. pentágono
Mas, são poucas fórmulas! Eu já vou
direto ao ponto e trazer aqui para você
decorar.

Triângulo

𝑎
𝐴 = 5𝐿 ∙
2
Hexágono

𝑏∙ℎ
𝐴𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 =
2
Triângulo equilátero (todos os lados
iguais)

𝑙2 √3
𝐴=
4
Retângulo Para o hexágono regular, só pensarmos
que são 6 triângulos equiláteros.
𝑙2 √3
𝐴=6
4
Círculo

𝐴𝑟𝑒𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 𝑏 ∙ ℎ
Quadrado

𝐴𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 = 𝜋𝑟²
𝐴𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 = 𝑎 ∙ 𝑎 = Paralelogramo
𝑎²
Trapézio

𝐴𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜 = 𝑏 ∙ ℎ
Losango

21
 Raciocínio Lógico

𝐷∙𝑑
𝐴𝑙𝑜𝑠𝑎𝑛𝑔𝑜 =
2 Sabendo que a área do ambiente I é 18
2
m , então o perímetro do ambiente II é
Questões A) 45 m.
01. (PREFEITURA DE RESTINGA B) 41 m.
SECA/RS – Técnico em Contabilidade – C) 38 m.
FUNDATEC/2022) Um terreno retangular D) 34 m.
tem 65 metros de comprimento e 38 metros E) 32 m.
de largura. Se diminuirmos em 12 metros a Alternativas
largura, em quantos metros deveremos 01. E – 02. B – 03. E
aumentar o comprimento para que a área do
terreno permaneça igual? Produtos Notáveis
A) 12 metros.
B) 14 metros. -Quadrado da Soma de Dois Termos
C) 20 metros.
D) 24 metros. (a + b)² = a² + 2ab + b²
E) 30 metros.
O quadrado do primeiro mais duas vezes
02. (PREFEITURA DE o primeiro pelo segundo mais o quadrado
LIDIANÓPOLIS/PR – Fiscal – do segundo.
INSTITUTO UNIFIL/2022)
Considerando uma sala quadrada que -Quadrado da Diferença de Dois Termos
possui um perímetro total de 16 metros, (a – b)² = a² - 2ab + b²
assinale a alternativa que apresenta O quadrado do primeiro menos duas
corretamente a área da referida sala. vezes o primeiro pelo segundo mais o
A) 12 metros quadrados quadrado do segundo.
B) 16 metros quadrados
C) 17 metros quadrados - Produto da Soma pela Diferença de
D) 18 metros quadrados Dois Termos

03. (PREFEITURA DE A² - b² = (a + b) . (a – b)
SOROCABA/SP – Agente de
Fiscalização – VUNESP/2022) A figura a -Cubo da Soma de Dois Termos
seguir mostra algumas medidas, em metros,
de uma sala retangular ABCD, que foi (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
dividida em 2 ambientes, I e II, sendo o
ambiente I também retangular. -Cubo da Diferença de Dois Termos
O cubo da diferença de dois termos é
representado pela seguinte expressão:

(a – b)³ = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

22
 Raciocínio Lógico

Questões

01. (PREFEITURA DE
LIDIANÓPOLIS /PR – Fiscal -
INSTITUTO UNIFIL/2022) Assinale a
alternativa que representa corretamente a
solução do produto notável (x - 3)².
A) x² - 6x + 9
B)x² - 3x + 9
C) x - 6x + 9
D) x² - 6x - 9

02. (PREFEITURA DE FUNDÃO/RS 𝑥𝑎 + 𝑥𝑏 𝑦𝑎 + 𝑦𝑏

𝑥𝑚 = 𝑒 𝑦𝑚 =
- Técnico em Contabilidade – 2 2
IDCAP/2020) Um número natural n = 5 é
determinado pela expressão (x + y)² / (x + Para saber se 3 pontos estão
y).(x - y). Sendo y = 8 o valor de x será: alinhados(colineares), seja A(xa, ya),
A) X = 4 B(xb,yb) e C(xc,yc), temos que:
𝑥𝑎 𝑦𝑎 1
B) X = 20
C) X = 12 |𝑥𝑏 𝑦𝑏 1| = 0
D) X = 18 𝑥𝑐 𝑦𝑐 1
E) X = 5
Questões
Alternativas
01. A – 02. C 01. (PREFEITURA DE SANTA FÉ
DE MINAS/MG – Técnico em
A Geometria Analítica estuda como o Informática – COTEC/2021) Considere
ponto, a reta, a circunferência se A(-m, 2m) e B(3m, -2m) dois pontos do
comportam dentro do plano cartesiano. plano cartesiano, em que m é um número
real negativo.
Ponto Assinale a alternativa cuja expressão
representa a distância d do ponto A ao ponto
B em função de m .
A) 𝑑 = 4√2𝑚
B) 𝑑 = −4√2𝑚.
C) 𝑑 = −2√5𝑚.
D) 𝑑 = 2√5𝑚.
E) 𝑑 = 2√10𝑚.

02. (PREFEITURA DE
PAULÍNIA/SP – Agente de Apoio
Administrativo – FGV/2021) Os
funcionários A, B, C, D e E moram perto do
A distância entre os pontos é hospital H onde trabalham. No plano
determinada por: cartesiano podemos representar (em certa
𝑑 = √(𝑥𝑏 − 𝑥𝑎)2 + (𝑦𝑏 − 𝑦𝑎)² escala) o hospital e as casas dos cinco
funcionários por
H(0, 0), A(5, 0), B(4, 2), C(3, 3), D(2, 4),
Podemos descobrir também o ponto E(1, 4).
médio entre os pontos.

23
 Raciocínio Lógico

Considerando distâncias em linha reta, y-2=1(x-1)

quem mora mais perto do hospital é y-2=x-1
A) A. y-x-1=0
B) B. Se isolarmos y:
C) C. Y=x+1 – equação reduzida da reta
D) D.
E) E. Retas Paralelas
Duas retas são consideradas paralelas se
Alternativas elas não se cruzam e na geometria analítica
01. B – 02. B para isso acontecer o valor do coeficiente
angular (m) deve ser igual.
Reta r: y-x-1=0
A equação geral da reta é dada por: s: y-3x-1=0
ax+by+c=0 Vamos transformar em equação
Para achar a equação da reta, temos reduzida para achar o m de cada uma.
alguns modos para resolver. Um deles é por r:y=x+1
determinante: s: y=3x+1
Dado dois pontos A(xa,ya) e B(xb,yb), mr=1
não coincidentes ms=3
𝑥 𝑦 1 mr≠ms
| 𝑎 𝑦𝑎 1| = 0
𝑥 Portanto, as retas não são paralelas.
𝑥𝑏 𝑦𝑏 1
Retas Perpendiculares
Exemplo mrms=-1
Calcular a equação da reta que passa Pelo exemplo anterior:
pelos pontos A(1,2) e B(3,4). 13=3
𝑥 𝑦 1 Portanto, as retas não são
| 1 2 1| = 0 perpendiculares.
3 4 1
2x+4+3y-6-y-4x=0 Distância de ponto à reta
-2x+2y-2=0 Supondo ponto A(xo,yo), e a reta
Simplificando: ax+by+c=0
-x+y-1=0-equação da reta 𝑎𝑥𝑜 + 𝑏𝑦0 + 𝑐
𝑑=| |
Podemos determinar a equação da reta √𝑎2 + 𝑏 2
Exemplo
através do coeficiente angular.
Qual a distância entre a reta y-x-1=0 e o
Vamos fazer com os mesmos pontos do
ponto A(-1,3)?
exemplo anterior.
−1 ∙ (−1) + 1 ∙ 3 − 1
A(1,2) e B(3,4) 𝑑=| |
∆𝑦 √(−1)2 + 32
𝑚 = 𝑡𝑔𝛼 = 1+3−1 3
∆𝑥
𝑦𝑏 − 𝑦𝑎 4 − 2 2 =| |=| |
𝑚= = = =1 √10 √10
𝑥𝑏 − 𝑥𝑎 3 − 1 2 3 √10 3√10
A equação reduzida da reta é dada por: 𝑑= ∙ =
√10 √10 10
y-yo=m(x-xo)
Para guardar a fórmula: yoyo mixoxo
Questões
Xo,yo são as coordenadas de um ponto
que passa pela reta.
01. (PREFEITURA DE DORES DE
No nosso caso, vamos pegar o A
GUANHÃES/MG – Cargos de Nível
Substituindo:
Médio – FADENOR/2022) Considere as

24
 Raciocínio Lógico

retas r e s de equações3x+2y-7=0 e x-2y- (PREFEITURA DE SANTA FÉ DE

9=0, respectivamente, e um ponto P de MINAS/MG – Técnico em Informática –
intersecção entre essas retas. Assim, pode- COTEC/2021) Se (a, b, c) é solução do
se afirmar que as coordenadas do ponto P −𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 = 3
são sistema linear { 4𝑥 − 7𝑦 + 9𝑧 = 0 , então
5 3𝑥 − 6𝑦 + 5𝑧 = 1
A) (−4, )
2
5 abc vale
B) (−4, − )
2
2
C) (−4, ) A) 13.420.
5
5 B) 13.402.
D) (4, − ) C) 13.400.
2
−2
E) (4, ) D) –13.420.
5
E) –13.402.
02. (PREFEITURA DE BRASÍLIA Resolução
DE MINAS/MG – Assistente Pela Regra de Crammer vamos achar o
Administrativo – COTEC/2020) Os determinante do sistema.
coeficientes angular e linear da reta r, que Para achar esse determinante, basta
passa por A (0, 2) e B (1, 3), são, colocar os coeficientes de x, y e z.
−1 2 −2
respectivamente:
𝐷 = [ 4 −7 9 ]
A) 1 e 2.
B) -1 e 0. 3 −6 5
D=35+54+48-42-40-54=1
C) 1 e -2. Agora, vamos calcular Dx, Dy e Dz
D) 2 e 0. Para isso, vamos colocar na coluna
E) - 1 e 2. relacionada a incógnita, o resultado.
3 2 −2
03. (PREFEITURA DE 𝐷𝑥 = [0 −7 9 ]
PINTAGUEIRAS/SP – Fiscal Sanitário – 1 −6 5
INSTITUTO CONSULPLAN/2019) Dx=-105+18-14+162=61
Considere as informações que 𝐷𝑥 61
contextualizam a questão. Leia-as 𝑥= = = 61
𝐷 1
atentamente. −1 3 −2
Dois pontos P (2, 4) e Q (6, 10) formam 𝐷𝑦 = [ 4 0 9 ]
uma reta no plano cartesiano. 3 1 5
Qual dos pontos a seguir pertence à reta DetDy=-8+81+9-60=22
que passa pelos pontos P e Q? 𝐷𝑦 22
𝑦= = = 22
A) (0, 2) 𝐷 1
B) (4, 6) −1 2 3
C) (0, 1) 𝐷𝑧 = [ 4 −7 0]
D) (–1, 0) 3 −6 1
DetDz=7-72+63-8=-10
𝐷𝑧
Alternativas 𝑍= = −10
01. D - 02. A – 03. C 𝐷
Abc=xyz=-13420
Sistemas Lineares
Escalonamento
Vamos fazer um exercício de dois
−𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 = 3
modos para você escolher o que achar mais
{ 4𝑥 − 7𝑦 + 9𝑧 = 0
viável.
3𝑥 − 6𝑦 + 5𝑧 = 1
Vamos “zerar”os x da segunda e terceira
equação

25
 Raciocínio Lógico

Para isso, vamos multiplicar a primeira Questões

por 4 e somar na segunda.
-14+4=0 01. (FUB – Assistente em
24-7=1 Administração –
-24+9=1 CESPE/CEBRASPE/2022) Com relação a
34+0=12 equações lineares e quadráticas, sistemas
−𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 = 3 lineares e funções, julgue o item a seguir.
{ + 1𝑦 + 1𝑧 = 12
0𝑥 Para que o sistema linear a seguir tenha
3𝑥 − 6𝑦 + 5𝑧 = 1 única solução, é necessário que a ≠ 2/3.
Agora, vamos multiplicar a primeira por 𝑎𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 1
3 somar na terceira. { 𝑥−𝑧 =2
-13+3=0 2𝑦 + 𝑎𝑧 = 3
23-6=0
( ) Certo ( )Errado
-23+5=-1
33+1=10 02. (BANCO DO BRASIL –
−𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 = 3
Escriturário – CESGRANRIO/2021) Um
{ + 1𝑦 + 1𝑧 = 12
0𝑥
banco tem agências em três regiões do país.
0𝑥 + 0𝑦 − 𝑧 = 10 Em cada região, trabalha-se com a
Da terceira equação tiramos que comercialização de três segmentos: seguros
-z=10 (X), previdência (Y) e consórcios (Z). Cada
Z=-10 equação linear que compõe o sistema
Substituindo na segunda: abaixo representa a capacidade de uma
y-10=12 regional produzir valor agregado para o
y=22 banco, em cada segmento de atuação (lado
Substituindo na primeira esquerdo das equações), visando ao alcance
-x+2(22)-2(-10)=3 das metas de lucro operacional em milhares
-x+44+20=3 de reais (lado direito das equações).
-x=3-44-20
2𝑋 + 5𝑌 + 4𝑍 = 690 𝑟𝑒𝑔𝑖ã𝑜 𝑆𝑢𝑙
-x=-61
X=61 {5𝑋 + 2𝑌 + 4𝑍 = 720 𝑟𝑒𝑔𝑖ã𝑜 𝑆𝑢𝑑𝑒𝑠𝑡𝑒
Xyz=-13420 3𝑋 + 3𝑌 + 2𝑍 = 540 𝑟𝑒𝑔𝑖ã𝑜 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒
De acordo com esses dados, verifica-se
Classificação de sistema Linear que a contribuição de um dado segmento
Sistema Possível Determinado (SPD)- que atinge exatamente a meta de sua região
única solução é de
Pela regra de Crammer temos que D≠0 A) R$160.000,00 no segmento seguros,
Sistema Possível Indeterminado (SPI)- na região Sul
infinitas soluções B) R$400.000,00 no segmento
D=0 previdência, na região Sudeste
E os determinantes das incógnitas C) R$180.000,00 no segmento
diferente de zero consórcio, na região Norte
Sistema Indeterminado (SI) - não existe D) R$90.000,00 no segmento seguros,
solução na região Norte
D=0 E) R$180.000,00 no segmento
E os determinantes das incógnitas igual previdência, na região Sul
a zero
Alternativas
01. Errado – 02. A

26
 Raciocínio Lógico

Através do princípio fundamental da (TJ/TO – Técnico Judiciário –

contagem(princípio multiplicativo), FGV/2022) Considere as 4 letras da sigla
podemos encontrar o total de possibilidades TJTO. O número de maneiras de escrever
para um determinado evento acontecer. essas 4 letras em sequência, de modo que as
Como assim, professora?? 2 letras T não fiquem juntas, é:
Ah...para entendermos melhor, vamos A) 24;
fazer a famosa árvore de possibilidades. B) 12;
Lembra daqueles exercícios famosos de C) 8;
quando estava na escola? D) 6;
João tem 3 camisetas e 2 shorts, quantas E) 4.
possibilidades ele tem para se vestir? Opaa já me deram 4 letras, falando de
Chamaremos de C1, C2, C3, as sequência..meus olhos briiiilham para uma
camisetas e S1 e S2 os shorts. contagem. O seu não? Pois deveria..rsrsrs
S1 C1S1 ___ ____ ____ ___ (4 espaços )
C1
S2 C1S2 Para que as letras T não fiquem juntas,
podemos só trocar o J e o O de lugar.
S1 C2S1 T __ T __
C2
S2 C2S2 2  1=2
Traduzindo: duas possibilidades para o
S1 C3S1 primeiro espaço(J ou O) e o segundo seria
C3 só uma possibilidade.
S2 C3S2
___ T___T
Totalizando 6 possibilidades. Nossa, Temos essa opção também que também
mas parece que se eu multiplicar, 3x2=6 são duas possibilidades.
Exatamente! Basta apenas E por último:
multiplicarmos as quantidades de cada T__ __ T
item. Que também são duas possibilidades.
Sobre a probabilidade, podemos pensar O que totaliza 6 possibilidades.
nas possibilidades que temos em um
evento. Questões
No exemplo anterior, se eu quiser saber
qual a probabilidade dele escolher a 01. (UNESP – Assistente Técnico –
possibilidade C1S1? VUNESP/2022) Em uma parede será feita,
Vamos chamar de evento A, a em determinada altura, uma linha
possibilidade C1S1 e demonstramos da decorativa com azulejos, e, para tanto, há
seguinte forma: três tipos de azulejos: A, B e C. Se nessa
A={possibilidade de C1S1 acontecer} decoração não pode haver dois azulejos
ou apenas A={C1S1} iguais, lado a lado, a quantidade total de
Como eu quero saber 1 possibilidade em formas distintas para realizar a colocação
10, temos que a probabilidade seria dos 5 primeiros azulejos dessa decoração é
P(A)=1/10 igual a
Tem alguns casos específicos que eu A) 12.
gosto de usar o princípio da contagem. B) 24.
Sempre que o exercício já der as letras ou C) 36.
números específicos e eu conseguir D) 48.
visualizar em cada lugar. Ahm? E) 60.
Vamos exemplificar.

27
 Raciocínio Lógico

02. (PREFEITURA DE LAGUNA/SC A ordem importa, porque são cargos

– Instrutor de Informática – diferentes, por isso usamos o arranjo.
UNESC/2022) Uma lanchonete oferece 18
tipos de sanduíche, 10 tipos de suco e 16 Permutação
tipos de sorvete. De quantas maneiras 𝑃𝑛 = 𝑛!
diferentes é possível montar uma refeição Troca de posição de objeto, de letras,
com um tipo de sanduíche, um tipo de suco pessoas.
e um tipo de sorvete? Exemplo
A) É possível montar essa refeição de De quantas maneiras possíveis 5 pessoas
1.320 maneiras diferentes. podem se sentar em uma mesa com 5
B) É possível montar essa refeição de cadeiras?
2.460 maneiras diferentes. P5=5!=5.4.3.2.1=120
C) É possível montar essa refeição de
3.550 maneiras diferentes. Permutação com repetição
D) É possível montar essa refeição de A palavra DOMINIO, possui quantas
2.880 maneiras diferentes. anagramas?
E) É possível montar essa refeição de Observe que temos uma repetição da
1.960 maneiras diferentes. letra O e da letra I.
𝑛!
Alternativas 𝑃𝑛𝑎,𝑏 =
𝑎! ∙ 𝑏!
01. D – 02. D
Arranjos e permutações 7! 3!
Antes de começarmos a falar sobre esse 𝑃72,2 = =7∙6∙5∙4∙
2! 2! 2∙2
assunto, precisamos entender primeiro o =7∙6∙5∙6
fatorial. = 1260 𝑎𝑛𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎𝑠
0!=1
1!=1 Questões
2!=2.1=2
3!=3.2.1=6 01. (CAU – Assistente administrativo
– QUADRIX/2022) Assinale a alternativa
Para fazer o fatorial, basta multiplicar o que apresenta o número de anagramas da
número e regredir até o 1. palavra “SAMURAI”.
4!=4.3.2.1=24 A) 630
B) 1.260
Agora, que aprendemos o fatorial, C) 2.520
veremos o que são arranjos, permutações e D) 5.040
Combinações. E) 10.080

Arranjo 02. (PREFEITURA DE

𝑛! HORIZONTINA/RS – Agente
An,p =
(𝑛 − 𝑝)! Administrativo – OBJETIVA/2021)
Aposto que você já ouviu falar “a ordem Certo restaurante oferece 5 opções de
importa” ou “a ordem não importa”? refeições com carne. Supondo‐se que 3
No caso do arranjo, a ordem importa! amigos, André, Bruno e Carlos, vão a esse
Mas, o que isso quer dizer? restaurante, e que cada um irá escolher uma
Quando queremos escolher por exemplo refeição diferente dos outros dois, ao
duas pessoas entre 10 para dois cargos todo, de quantas maneiras diferentes eles
(diretor e coordenador). podem realizar os pedidos?
10! 10.9.8! A) 60
𝐴10,2 = = = 90 B) 30
(10 − 2)! 8!

28
 Raciocínio Lógico

C) 20 02. ( CAU – Auxiliar de fiscalização –

D) 10 IADES/2022) O conselho diretor do
E) 50 Conselho de Arquitetura e Urbanismo do
Brasil (CAU/BR) é composto por um
Alternativas presidente e dois vice-presidentes. De
01. C – 02. A quantas maneiras distintas esses três cargos
podem ser ocupados pelos cinco membros
Combinação do conselho?
𝑛! A) 45
𝐶𝑛𝑃 =
𝑝! (𝑛 − 𝑝)! B) 60
Lembrando que na combinação a ordem C) 81
não importa! D) 90
Então, estamos diante de exercícios mais E) 125
“gerais”, onde não são especificados
cargos, ou funções dos elementos. Alternativas
01. B – 02. B
Exemplo
Em uma festa há 20 pessoas. Quantos Espaço Amostral
apertos de mãos foram dados, sendo que Conjunto com todos os resultados
cumprimentaram apenas uma vez cada? possíveis.
Observe que nesse exemplo, são todas Exemplo: um dado, o espaço amostral
as pessoas, não há especificação. seria
Portanto, faremos uma combinação, E={1, 2, 3, 4, 5, 6}
Uma moeda: {cara, coroa}
20! 20! 20.19.18!
𝐶20.2 = = = Evento
2! (20 − 2)! 2! 18! 2.18!
= 190 Determinado experimento acontecer.
Exemplo
Questões Números ímpares em um dado.
A={1, 3, 5}
01. (PREFEITURA DE
PERITIBA/SC – Auxiliar de Escritório – Probabilidade
AMAUC/2022) Uma turma de 10 amigas Qual a chance de um determinado
vão brincar de pular corda, então precisam evento acontecer dentro do espaço
formar trios para ordenar as jogadas, pois amostral.
duas batem a corda enquanto uma pula. De Exemplo
quantas maneiras diferentes esses trios Qual a probabilidade de sair número
podem ser formados? ímpar em um dado.
A) Esses trios podem ser formados de Como o evento é A={1, 3, 5}
219 maneiras diferentes. E={1, 2, 3, 4, 5, 6}
B) Esses trios podem ser formados de 3 1
𝑃(𝐴) = =
120 maneiras diferentes. 6 2
C) Esses trios podem ser formados de Probabilidade Condicional
237 maneiras diferentes. Teorema de Bayes
D) Esses trios podem ser formados de
480 maneiras diferentes. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
𝑃(𝐴|𝐵) =
E) Esses trios podem ser formados de 𝑃(𝐵)
351 maneiras diferentes.

29
 Raciocínio Lógico

Exemplo E) 1/5
Em um lançamento de dois dados, qual a
probabilidade de obter soma ser maior ou Alternativas
igual a 5 e as faces serem ímpar. 01. C – 02. B
A-soma maior ou igual a 5
B – duas faces com número ímpar
Raciocínio sequencial de números,
símbolos, figuras e letras; orientação
AB={(1, 5), (3,3), (3, 5), (5,1), (5, 3), espacial e temporal; formação de
(5,5)} conceitos e discriminação de elementos.
B={(1,1), (1,3), (1,5), (3,1), (3,3), (3,5),
(5,1), (5,3),(5,5)}
9 Sequências
𝑃(𝐵) = Começaremos aqui, sequências de
36
números, figuras e palavras.
6 Essa parte de raciocínio, eu vou tentar
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) 36 6 2 ensinar todas as maneiras possíveis que eu
𝑃(𝐴|𝐵) = = = =
𝑃(𝐵) 9 9 3 faço para conseguir resolver esses
36 exercícios. Não temos uma fórmula. Essas
questões, depende muito da criatividade do
Questões pessoal da banca.
Por isso, quanto mais treinar, melhor vai
01. (PREFEITURA DE ser sua percepção.
LIDIANÓPOLIS/PR – Fiscal – (TRENSURB – Agente metroviário –
INSTITUTO UNIFIL/2022) OBJETIVA/2021) Considerando-se que a
Considerando que dois dados, não viciados, sequência numérica abaixo foi construída
foram lançados ao mesmo tempo, assinale a obedecendo a certo padrão, assinalar a
alternativa que representa a probabilidade alternativa que apresenta o próximo termo
de dois números iguais ficarem voltados dessa sequência, de modo que o padrão seja
para cima. mantido:
A) 10,30% 1, 6, 30, 35, 175, 180, 900, 905, ?
B) 12,56% A - 4.525
C) 16,67% B - 2.225
D) 18,10% C – 910
D - 9.050
02. (CRN – Auxiliar Administrativo – E - 10.505
IADES/2021) Para a eleição da diretoria do
Conselho Federal de Nutrição, serão Resolução
escolhidos, por meio de dois sorteios Só pelos números, conseguimos
consecutivos, um presidente e um vice- perceber que não se trata de uma PA ou uma
presidente. Ao cargo de presidente PG, portanto já excluímos.
concorrem um homem e uma mulher, e ao Agora, vem da nossa percepção,
cargo de vice-presidente concorrem um criatividade para ver como foi feita.
homem e duas mulheres. Se todos têm a Eu começo pensando na soma dos
mesma chance de serem sorteados, qual é a anteriores, que nesse caso, também já não
probabilidade de o presidente e de o vice- deu.
presidente serem ambos mulheres? Falo os números para ver se às vezes,
A) ½ começam com a mesma letra.
B) 1/3
C) 2/3 Alguns somam 5 do seu anterior, mas
D) 1/6 lógico que o número que ele pede, vem logo

30
 Raciocínio Lógico

após isso, então devemos descobrir como é Continuando

esse número. 312211 temos 1 número 1
Vamos lá.. 1311
5x6=30 312211-temos 2 número 2
Parece que deu certo. 131122
Vamos ver se com o próximo também 312211-2 número 1
da. 13112221-
35x5=175 soma=1+3+1+1+2+2+2+1=13
Opa! Acho que deu mesmo!
180x5=900 Sequência de figuras
905x5=4525 Como as figuras são mais visuais, fica
um pouco mais fácil.
Mais uma! (TCE/RO – Técnico Judiciário –
FGV/2021) Observe a sequência de figuras
(IFSP – Analista de Tecnologia da a seguir.
Informação – IFSP) Dada a sequência

1 11 21 1211 111221 312211 ...

Assinale a alternativa que contém a soma

dos algarismos do próximo termo (7º Mantendo o padrão apresentado nas
termo): figuras acima, o número de bolinhas da
A – 10 figura 15 é:
B – 11 A - 238;
C – 12 B - 244;
D – 13 C - 258;
D - 270;
Resolução E - 304.
Eu adoro essa questão hehe
E gostaria de compartilhar com você. Resolução
Bom, eu já falei como eu costumo Figura 1: 1 fileira completa de 3 com 1
pensar..e eu faço isso em todos os bolinha acima.
exercícios. Figura 2: 2 fileiras completas de 4 com 2
Não é PA e nem PG bolinhas acima.
Não é soma. Portanto, figura 15: 15 fileiras completas
Vamos falar os números de todas formas com 17(15+2)+15
possíveis 15x17=255
Um, onze, vinte e um 255+15=270
Parece que não tem nada de sequência.
Vamos falar de outra maneira. Sequência de palavras
1 11 21 1211 Para essa sequência,
Um, um um, dois um, um dois um um NORMALMENTE, aparecem exercícios
Você percebe que quando fala os para saber qual a letra.
números, é exatamente a quantidade do
anterior? Fala em voz alta até perceber isso. Exemplo
(CÂMARA DE ARACAJU/SE –
312211 nesse número temos, 1 número Assistente Administrativo – FGV/2021)
3 Um artista criou uma faixa decorativa com
Já temos o começo do próximo o nome do estado escrito diversas vezes em
13 sequência:

31
 Raciocínio Lógico

SERGIPESERGIPESERGIPESERG... Seguindo o padrão representado,

A milésima letra dessa faixa é: suponha que ele tenha formado 10 “xis” e
A - S; ainda sobraram 3 bolinhas. Nesse sentido, é
B - R; correto afirmar que o número de bolinhas
C - G; de gude que Gustavo tinha era de
D - I; A) 41.
E - P. B)44.
C) 230.
Resolução D) 233.
Sergipe tem 7 letras E) 840.
Portanto a milésima letra:
1000|7 03. (PGE/AM – Assistente
30 142 Procuratorial – FCC/2022) Um
20 quadriculado 2 × 2 é preenchido com
6 números do conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9}, sem repetição. Em seguida, os
Como sobra 6, a milésima letra é igual a números formados nas linhas e nas colunas
sexta letra SERGIPE são somados. Por exemplo, para o
preenchimento do quadriculado abaixo,
Questões temos 32 + 01 + 30 + 21 = 84.

01. (CÂMARA DE CONTAGEM/MG

- Agente de Segurança – FUNDEP/2023)
Observe os desenhos a seguir:

Nessas condições, a maior soma possível

é:
A) 339
B) 357
C) 348
Que número falta no terceiro desenho? D) 396
A) 80. E) 354
B) 112. Alternativas
C) 135. 01. C - 02. D - 03.B
D) 195.
Orientação Temporal
02.(CÂMARA DE ARANTINA/MG – São exercícios baseados em dias da
Técnico em Contabilidade – semana, meses e anos.
ACCESS/2022) Gustavo adora se divertir Difícil eu ficar explicando muito sobre
brincando com suas bolinhas de gude. Ele esse tipo de exercício, então vamos fazer
pegou suas bolinhas e fez uma sequência de alguns exemplos.
X “xis”, conforme ilustrado pela figura a Exemplo 1
seguir:
(UFCE – Técnico em Estradas –
CETREDE/2022) Em uma terça-feira,
Joana percebeu que 86 dias depois,
completaria mais um ano de vida. Em qual
dia da semana será o aniversário de Joana?

32
 Raciocínio Lógico

A) Quarta-feira. Questões
B) Quinta-feira.
C) Sexta-feira. 01. (IBGE – Coordenador Censitário
D) Sábado. de Área – IBFC/2022) Em determinado
Resolução ano, o dia 23 de maio foi numa terça-feira.
Vamos ver quantas semanas se Desse modo, no mesmo ano, o dia 23 de
passaram: novembro será numa:
86/7=12 e restam 2 dias. A) quinta-feira
Ou seja, dois dias após a terça-feira, que B) sexta-feira
será quinta-feira. C) sábado
D) domingo
(PREFEITURA DE SALVADOR/BA E) segunda-feira
– GUARDA CIVIL MUNICIPAL –
FGV/2019) Em um ano não bissexto, 02. (TRT 22ª REGIÃO – Técnico
quando o primeiro dia do ano cai em um Judiciário – FCC/2022) João tem três
sábado, o último dia de fevereiro cairá em cachorros que nasceram em abril. Em maio
uma de 2022, João somou as idades dos
A - segunda-feira. cachorros e seus anos de nascimento. A
B - terça-feira. soma de João é igual a
C - quarta-feira. A) 6066.
D - quinta-feira. B) 4044.
E - sexta-feira. C) 2022.
Resolução D) 8088.
Esse tipo de exercício, sempre teremos E) 1011.
que dividir e analisar o resto. Por isso,
sempre fique atento e a procura dessa Alternativas
divisão. 01. A – 02. A
Como não é um ano bissexto, temos que
janeiro tem 31 dias e fevereiro tem 28 dias Verdade ou Mentira
31+28=59 dias São exercícios que são baseados em um
59/7=8 e sobra 3 grupo de pessoas.
Essa sobra equivale ao dia da semana Cuidado!
contando do primeiro. Leiam bem para não confundir, alguns
1-sabado exercícios trazem que uma pessoa fala a
2-domingo verdade e as outras mentem, enquanto
3-segunda-feira outros trazem que apenas uma pessoa
4-terça-feira mente.
5-quarta-feira Fiquem atentos e em caso de confusão
6-quinta-feira ou dúvida, volte ao enunciado!
E não teríamos resto 7(não pode haver Procurem as frases contraditórias,
resto com o mesmo número) assim, para ser SEMPRE, para começar o exercício. Não
sexta o resto daria 0 chute, aleatoriamente quem mentiu ou
falou a verdade.
Percebe que os exercícios são baseados
basicamente em divisão?? (PREFEITURA DE BELA VISTA
Então procure sempre saber quantos DE MINAS/MG – Assistente Social –
dias, quantas semanas, quantos meses...e FCM/2021) Lúcio esqueceu em qual dia
assim por diante. da semana estava e, ao perguntar para cada
um dos seus 4 amigos, obteve uma
informação distinta de cada um, sendo três

33
 Raciocínio Lógico
delas verdadeiras e uma falsa:
- André: Ontem não foi sábado e nem
domingo.
- Carlos: Amanhã será quarta-feira.
- Mateus: Hoje não é quarta-feira.
- Roberto: Amanhã não será sábado
nem domingo.
Lúcio descobriu, corretamente, que
estava em uma
A - segunda-feira.
B - terça-feira.
C - quarta-feira.
D - quinta-feira.
Resolução
Vamos analisar cada resposta, para
podermos supor quem mentiu e quem
falou a verdade.
Tentamos sempre pegar frases
contraditórias.
Supondo que Mateus tenha mentido,
pois o dele é a única negação que temos, e
se ele mentiu, hoje é quarta-feira.
Se hoje é quarta
- André: Ontem não foi sábado e nem
domingo.
Então , André falou a verdade.
- Carlos: Amanhã será quarta-feira.
Não deu certo com a frase de Carlos,
pois amanhã seria quinta.
Então, não foi Mateus que mentiu.
Como foi na frase de Carlos que não
deu certo, vamos ver se ele mentiu?
- Carlos: Amanhã será quarta-feira.
Então, amanhã não será quarta-feira.
Já sabemos que hoje não é terça-feira
- André: Ontem não foi sábado e nem
domingo.
Ok! Pois podemos estar na quinta.
- Mateus: Hoje não é quarta-feira.
Mesma coisa que de André..hoje pode
ser quinta.
- Roberto: Amanhã não será sábado
nem domingo.
Realmente,..pois seria sexta-feira.
Exemplo 2
34
(MPE/RJ – Oficial do Ministério
Público – FGV/2019) Chico, Serafim,
Juvenal e Dirceu trabalham juntos e, em
certo momento, Dirceu pergunta: Que dia
do mês é hoje? As respostas dos outros três
foram:
Chico: hoje não é dia 15.
Serafim: ontem foi dia 13.
Juvenal: hoje é dia 15.
Sabe-se que um deles mentiu e os outros
disseram a verdade.
O dia em que Dirceu fez a pergunta foi
dia:
A - 13;
B - 14;
C - 15;
D - 16;
E - 17.
Resolução
Perceba que as falas de Chico e Juvenal,
são contraditórias. Então, não tem como as
duas serem verdadeiras ou falsas.
Se Chico disse a verdade, Juvenal
mentiu ou vice-versa.
Vamos supor que Chico mentiu.
Então, hoje é dia 15, mas Serafim
também teria mentido.
Então, quem mentiu foi Juvenal.
Hoje não é dia 15.
E se, ontem foi dia 13, como disse
Serafim, hoje é dia 14.
Questões
01. (TJM/SP – Técnico em
Comunicação e Processamento de Dados
Judiciário – VUNESP/2021) Em um
congresso de matemáticos, Marcelo,
Patrícia e Sabrina participaram de uma
oficina de lógica. Em uma das atividades,
eles deveriam ter um diálogo de maneira
que cada um ou falasse apenas verdades ou
apenas mentiras. O diálogo foi o seguinte:
Marcelo: Patrícia e Sabrina estão
falando mentiras.
Patrícia: Amanhã será primeiro de
março.
Marcelo: Hoje não é 29 de fevereiro.

Sabrina: Patrícia está mentindo.
Esses três matemáticos sabiam o dia
correto da oficina, logo quem mentia era
A) apenas Marcelo.
B) apenas Patrícia.
C) Marcelo e Patrícia.
D) Marcelo e Sabrina.
E) Marcelo, Patrícia e Sabrina.
02. (PREFEITURA DE SÃO JOSÉ
DO RIO PRETO/SP – Agente
Administrativo – FCC/2019) Além da
língua portuguesa, Ana, Bia e Carla falam
fluentemente apenas uma outra língua.
Essas línguas são inglês, francês e
espanhol, não necessariamente nessa
ordem. Considere as seguintes afirmações
feitas por elas:
Ana: “Eu não sou fluente em inglês.”
Bia: “Eu sou fluente em inglês.” Carla: “Bia
é fluente em inglês e eu sou fluente em
francês.”
Sabendo que apenas uma dessas
meninas mentiu, as línguas em que Ana,
Bia e Carla são fluentes, além da língua
portuguesa, são, respectivamente,
A) francês, inglês e espanhol.
B) espanhol, francês e inglês.
C) espanhol, inglês e francês.
D) inglês, francês e espanhol.
E) inglês, espanhol e francês.
Alternativas
01. D - 02. A
O Princípio da Casa dos Pombos
consiste em dizer que se existe y casas de
pombos e x pombos. E se x>y, então haverá
pelo menos uma casa com 2 pombos.
O que isso quer dizer???
Os exercícios relacionados a esse tópico
sempre serão do tipo: “quantas pessoas,
quantos objetos...para PELO MENOS...
(PREFEITURA DE ARACRUZ/ES –
Oficial de Controle Animal
IBADE/2019) Para garantir que haverá
pelo menos 100 alunos fazendo aniversário
no mesmo mês, a quantidade de pessoas
que deve estar matriculada em uma escola é
de:
Raciocínio Lógico
A - 1188.
B - 1212.
C - 1200.
D - 1189.
E - 1201.
Resolução
Como quer que pelo menos 100 alunos
façam aniversário no mesmo mês, vamos
pensar no quase..
Se 99 fazem no mesmo mês, eu tenho a
possibilidade de que seja em qualquer mês.
Portanto, 9912=1188
O próximo que entrar, independente de
que mês seja, completará os 100 em um
mês.
Portanto, 1188+1=1189
(TRF 3ª REGIÃO – Técnico
Judiciário – FCC/2019) Em uma urna há 3
bolas verdes, 3 vermelhas, 3 azuis e 3
amarelas, todas iguais ao tato. São retiradas,
ao acaso, 10 bolas dessa urna. Então, com
certeza,
A - 3 bolas de mesma cor foram
retiradas.
B - 3 bolas verdes ou 3 bolas vermelhas
foram retiradas.
C - 2 bolas de cores distintas ficaram na
urna.
D - 3 bolas verdes, 3 bolas vermelhas e
3 bolas azuis foram retiradas.
E - 3 bolas verdes foram retiradas.
Resolução
Mesmo que eu for tirando uma de cada
cor, para ter 10 bolas de alguma cor ficarei
com 3 bolas.
Questões
01. (TRT 16ª REGIÃO – Técnico
Judiciário – FGV/2022) Uma urna tem 15
bolas. Sobre essas bolas, sabe-se que:
– • Pelo menos 3 delas são azuis.
• Dadas 4 quaisquer dessas bolas, pelo
menos uma não é azul.
É correto concluir que
A) exatamente 11 dessas bolas são azuis.
35
 Raciocínio Lógico

B) exatamente 11 dessas bolas não são Compreensão do processo lógico que, a

azuis. partir de um conjunto de hipóteses,
C) pelo menos 4 dessas bolas são azuis. conduz, de forma válida, a conclusões
D) exatamente 12 dessas bolas não são determinadas.
azuis.
E) no máximo 4 dessas bolas não são
Um argumento é composto por
azuis.
premissas e uma conclusão.
Estrutura de um argumento:
02. (TJ/SP - Escrevente Técnico
𝑃1 : 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠𝑠𝑎
Judiciário – VUNESP/2021) Na gaveta de
𝑃2 : 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠𝑠𝑎
camisetas de Jeferson há 5 camisetas pretas,
𝑃𝑛 : 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠𝑠𝑎
7 camisetas vermelhas e 9 camisetas azuis.
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠ã𝑜
O menor número de camisetas que Jeferson
Sendo que as premissas e a conclusão
precisará retirar da gaveta, de maneira
são proposições.
aleatória e sem saber quais camisetas estão
saindo, para ter certeza de ter retirado pelo
Classificação
menos uma camiseta preta e uma camiseta
Os argumentos podem ser classificados
azul, é
em válidos ou inválidos.
A - 14.
Argumentos válidos: conclusão
B - 18.
obrigatória em consequência de suas
C - 16.
premissas, ou seja, se as premissas forem
D - 20.
verdadeiras, a conclusão também deve ser.
E - 17.
Exemplo
03. (FUNSAÚDE/CE - Assistente
P1: Todo ser humano pensa.
Administrativo – FGV/2021) Em uma sala
P2: Maria pensa.
há 10 pessoas: 4 advogados, 3 engenheiros,
C: Logo, Maria é humana.
2 técnicos administrativos e 1 auditor. É
correto afirmar que:
Argumentos inválidos(sofisma):
A - sorteando 4 pessoas ao acaso, 2 serão
premissas não são suficientes para garantir
advogados.
a conclusão.
B - sorteando 5 pessoas ao acaso, pelo
menos uma delas será um engenheiro.
Exemplo
C - sorteando 6 pessoas ao acaso,
P1: Todo engenheiro sabe matemática.
teremos pessoas de três profissões
P2: João sabe matemática.
diferentes.
C: João é engenheiro.
D - sorteando 7 pessoas ao acaso, pelo
menos uma será um advogado.
João não precisa ser obrigatoriamente
E - sorteando 8 pessoas ao acaso, pelo
um engenheiro.
menos uma será um técnico administrativo.
Vamos entender algumas palavras que
Alternativas
podem surgir nas provas:
01. D - 02. E – 03. D
Analogia - Há semelhança entre as
proposições. Você utiliza a analogia para
pensar nas premissas e concluir algo.

Inferência – você deduz algo através das

premissas para chegar a uma conclusão.

36
 Raciocínio Lógico

Regras de inferência Vamos de um exemplo, um pouco

- Modus Ponens diferente para analisar.
P1: p→q
P2: p (METRÔ/SP – Agente de Segurança
C: q Metroviária – FCC/2019) O inspetor de
Sempre que eu tiver uma condicional na uma escola percebeu uma porta quebrada e
primeira premissa, a primeira proposição na identificou, pelas imagens do sistema de
segunda, a conclusão será a segunda segurança, que foi pelo menos um dentre 4
proposição. alunos o responsável pelo dano. Ele sabe
Exemplo que:
Se chover, não vou a escola. − se Gustavo não teve participação,
Choveu então Henrique teve;
Logo, não irei a escola. − entre Henrique e Igor, exatamente um
teve participação;
-Modus Tollens − João teve participação se, e somente
P1: p→q se, Igor teve participação.
P2: ~q Para não prejudicar seus amigos, João,
C: ~p falando a verdade, assumiu ter participação,
o que permite concluir que todos os
Exemplo responsáveis pelo dano foram
Se chover, não vou a escola. A - João e Gustavo.
Vou a escola. B - João e Henrique.
Então, não choveu. C - João e Igor.
D - João, Gustavo e Igor.
- Silogismo Disjuntivo E - João, Gustavo e Henrique.
P1: pq Resolução
P2: ~p Sabemos que João fala a verdade, então
C: q vamos começar por ele
João teve participação se, e somente se,
-Dilema Construtivo Igor teve participação.
P1: p→q (V)
P2: r→s Para uma bicondicional ser verdadeira,
P3: pr ambas são.
Igor teve participação (V)
C: qs
Henrique e Igor, exatamente um teve
participação.
- Dilema Destrutivo
Então, Henrique não teve.
P1: p→q
− se Gustavo não teve participação,
P2: r→s então Henrique teve;
P3: ~q~s
C: ~p~r (F)
Para uma condicional ser verdadeira,
Silogismo: quando há duas premissas e com a segunda proposição sendo falsa, a
uma conclusão, baseado na dedução. primeira deve ser falsa.
Argumento Dedutivo: Conclusão Gustavo não teve participação(F)
NECESSARIAMENTE verdadeira, através Então, os culpados são João, Igor e
de premissas verdadeiras. Gustavo.
Argumento Indutivo : Conclusão
POSSIVELMENTE verdadeira.

37
 Raciocínio Lógico

Questões A - é dia útil.

B - Luciano está em férias.
01. (ELETROBRÁS C - Luciano não está em férias.
ELETRONUCLEAR - D - não é dia útil.
Especialista em Segurança de Área E - Luciano não viajou ao interior
Protegida de Nuclear –
CESGRANRIO/2022) Considere como Alternativas
verdadeiras as seguintes sentenças: 01. E - 02. E – 03. E
I - Todo orgulhoso julga.
II - Eletricista não julga.
Operações com conjuntos, princípio
III - Chico é orgulhoso.
fundamental da contagem.
É correto concluir que
A) existe eletricista orgulhoso.
B) quem julga é orgulhoso. Conjuntos
C) quem não julga é orgulhoso.
D) Chico não julga. Relação de Pertinência
E) Chico não é eletricista. Para relacionar os números com os
conjuntos, podemos colocar pertence ()
02. (CEFET/MG – Técnico de ou não pertence ()
Laboratório – CEFET/2022) Considere a Exemplo:
argumentação dada a seguir: O conjunto
Premissa I: Elefantes são maiores que ℕ = {0, 1, 2, 3, 4 … . }
formigas. 0∈ℕ
−1 ∉ ℕ
Premissa II: Formigas são insetos.
Relação de Inclusão
Relacionam conjuntos.
Conclusão: Elefantes são maiores que
(está contido), (contém)
insetos.
ℕ⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ
Assim, é correto afirmar que essa
A “boca” aberta é sempre para o maior
argumentação
conjunto.
A) não é válida, pois a conclusão é falsa.
B) é válida, entretanto a conclusão é
falsa. União()
C) não é válida, pois pelo menos uma
premissa é falsa. Exemplo: Sendo o conjunto
D) é válida, sendo a conclusão A={1,2,3,4} e o conjunto B={4,6,7}.
verdadeira e decorrente das premissas. Calcule a união.
E) não é válida, pois embora a conclusão
seja verdadeira, não decorre das premissas. AB={1, 2, 3, 4, 6, 7}

03. (TRT 4ª REGIÃO/RS – Técnico Portanto, basta colocarmos todos os

Judiciário – FCC/2022) Toda vez que números no mesmo conjunto.
viaja ao interior, Luciano não vai à feira. Para os amantes de fórmulas:
Quando está em férias e não é dia útil, N(AB)=n(A)+n(B)-n( AB)
Luciano viaja ao interior. Se hoje Luciano
foi à feira, então, necessariamente,

38
 Raciocínio Lógico

Conjunto Vazio
Intersecção ()
Representado por { } ou .
É um conjunto sem elementos.
Vamos seguir sempre com os mesmos
Dado dois conjuntos:
exemplos, para ficar fácil a comparação.
A={conjuntos das dízimas periódicas}
Exemplo: Sendo o conjunto
B={conjunto dos números inteiros}
A={1,2,3,4} e o conjunto B={4,6,7}.
Qual a intersecção entre os dois
Calcule a intersecção.
conjuntos?
AB={ }
AB={4}
Ou AB=
Ou seja, a intersecção é o elemento que Conjunto Universo
se repete nos dois conjuntos. Representa todo o conjunto que estamos
trabalhando.

Ex: U=R, calcule

1 1
+
3 4
Fazendo o mmc
4 3 7
+ =
12 12 12
S={7/12}
Observe que se colocarmos U=N, a
Diferença solução seria S=
A-B={1, 2, 3}

Tudo que está em A e não está em B. Conjunto finito e infinito

conjuntos dos naturais, inteiros,
racionais e reais-conjuntos infinitos.

Mas, se definirmos um conjunto, ele é

finito(como nos exemplos citados).

Vamos com um exemplo de concurso

para tornar nossa vida mais divertida!

B-A={6, 7} ( CAU – Auxiliar de fiscalização –

Tudo que está em B e não está em A.
IADES/2022)Em determinado dia, o
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do
Brasil (CAU/BR) recebeu 40 solicitações
de emissão da Certidão de Acervo Técnico
(CAT) ou da Certidão Negativa de Débito

39
 Raciocínio Lógico

(CND). Sabe-se que 34 empresas O princípio Fundamental da Contagem

solicitaram a CAT e 16 empresas foi tratado junto com o tópico de análise
solicitaram a CND. Quantas empresas combinatória.
solicitaram simultaneamente os dois tipos
de certidões?
A) 10 Lógica sentencial ou de primeira ordem.
B) 11
C) 14
D) 15 Os quantificadores são usados para
E) 16 abreviar a frase em símbolos, transformam
sentenças abertas em proposições.
Resolução Vamos ver quais os tipos de
N(AB)=n(A)+n(B)-n( AB) quantificadores.
40=34+16- n( AB)
n( AB)=34+16-40 Quantificador Universal ()
n( AB)=10 Para qualquer x, A(x).
Para todo x, A(x).
Questões Essas duas frases, podem ser resumidas
da seguinte maneira:
01. (EBSERH – Técnico em x, A(x)
Contabilidade – IBFC/2022) Para saber a Com os quantificadores, transformamos
preferência entre a utilização de dois sentença aberta em proposição, certo? Que
produtos A e B foram entrevistadas 185 foi dito acima. E aqui, vou mostrar como
pessoas, das quais 72 utilizam o produto A, isso é possível.
94 utilizam o produto B, e 36 utilizam Se colocarmos apenas: x<0, isso é uma
ambos os produtos. Nessas condições, o sentença aberta, pois não podemos julgar se
total de pessoas que não utilizam quaisquer é verdadeira ou falsa.
um dos 2 produtos é igual a: Mas, se colocarmos um quantificador:
A) 45 “Para qualquer x pertencente aos
B) 55 naturais, x é menor que zero”.
C) 65 (𝑥ℕ )(𝑥 < 0)
D) 17 Essa proposição é falsa, pois no conjunto
E) 38 dos números naturais, não existe número
negativo.
02. (CÂMARA DE FRANCA/SP –
Oficial Legislativo – IBFC/2022) Ao Quantificador Existencial ()
observar os conjuntos finitos A = Existe pelo menos um x pertencente aos
{1,3,5,7,9} e B = {0,2,3,7}, Marcelo naturais, x é menor que zero.
afirmou que a diferença entre os dois Para algum x pertencente aos naturais, x
conjuntos, nessa ordem, é: é menor que zero.
A) {0,1,5,9} (∃𝑥 ℕ) (𝑥 < 0)
B) {1,5,9} A proposição continua sendo falsa.
C) {0,2}
D) {1,2,5,9} E como negamos um quantificador?
Bem tranquilo!!
Alternativas ~[(𝑥ℕ )(𝑥 < 0)[(∃𝑥 ℕ) (𝑥 ≥ 0)
01. B – 02. B
E se for algo mais simples:
~(x, A(x)) (x,(A(x))

40
 Raciocínio Lógico

E as negações dos conectivos também 1+1=2

continuam valendo aqui, portanto, se tiver
uma proposição com quantificador e
conectivo, devemos negar os dois. Só
prestar atenção!
Questões
01. (AGERS – Auxiliar Técnico em
Administração – FUNDATEC/2022)
Sabendo que “Existe algum estudante que
não gosta de geografia” é uma sentença
logicamente falsa, podemos afirmar que é
verdade que:
A) Todos os estudantes gostam de
geografia.
B) Existe algum estudante que gosta de
geografia.
C) Existe alguém que estuda geografia.
D) Nenhum estudante gosta de
geografia.
E) Existe alguém que gosta de geografia.
Conseguimos definir que essa frase é
verdadeira, portanto, é uma proposição.
1+1=3
É falso, mas não deixa de ser uma
proposição.
Você é inteligente?
Observe que essa frase, não podemos
definir se é verdadeira ou falsa.
As frases interrogativas e exclamativas,
não são proposições.
Proposição simples: apenas uma frase.
Proposição composta: ligada por um
conectivo. Que veremos mais sobre cada
um.
Princípios
I. Princípio da não Contradição: uma
proposição não pode ser verdadeira “e”
falsa ao mesmo tempo.
II. Princípio do Terceiro Excluído: toda
proposição é verdadeira ou falsa, não há
uma terceira opção.

02. (FURG – Assistente em Tabela-verdade

Administração – FURG/2022) considere Quando precisamos analisar as
P(x) a seguinte sentença aberta, "x é proposições compostas, com a tabela-
estudante e P(x) é esforçado”. A proposição verdade fica fácil para não confundir cada
"Todos os estudantes são esforçados” pode valor lógico.
ser corretamente simbolizada por: Para sabermos quantas linhas temos em
A) (∃ x) (P(x)) uma tabela-verdade, temos que:
B) (∀ x) (P(x)) Linhas: 2n, onde n é o número de
C) (~x) (P(x) proposições.
D) (∀ x) (~P(x)) Por exemplo com duas proposições
E) (∃! x) (P(x)) p q
V V
Alternativas V F
01. A – 02. B F V
F F
Proposições conectivos. Operações lógicas
E a terceira coluna depende do conectivo
sobre proposições; tabelasverdade; que estamos estudando.
equivalências; leis de Morgan; diagramas Com 3 proposições
lógicos, tabelas e gráficos. p q r
V V V
V F V
Sentença aberta: toda “frase” que não V V F
conseguimos atribuir um valor lógico de V F F
verdadeiro ou falso. F V V
Sentença fechada: atribuímos valor F F V
lógico e assim ela se torna uma proposição. F V F
Exemplos

41
 Raciocínio Lógico

F F F Aqui é o verdadeiro “tanto faz”.

Uma dica: quando tiver três proposições, Se eu tiver uma sendo verdadeira, a
sempre colocar nessa ordem proposição composta já tem seu valor
P: 4 V e 4F lógico verdadeiro.
Q: intercalar os verdadeiros e falsos.
R: 2V, 2F, 2V... Tabela – verdade disjunção
p q p q
Conectivos V V V
Tem a função de ligar uma proposição a V F V
outra. F V V
Exemplo F F F
Pedro é engenheiro – é uma proposição Disjunção Exclusiva
João é médico – proposição Símbolo: 
Para poder ligar as duas, podemos usar Ou Pedro é engenheiro ou João é
um conectivo. médico.
Pedro é engenheiro E João é médico. Não pode ser as duas verdadeiras e nem
Vamos estudar cada conectivo. as duas falsas. Só pode ser um ou outro.
Negação Tabela – verdade disjunção exclusiva
O símbolo para uma negação é (~) p q p q
Podemos saber que é negação quando a V V F
frase possui o seguinte:
V F V
“não”, “é falso”, “não é verdade”.
F V V
P: Pedro é engenheiro.
F F F
~p: Pedro não é engenheiro.
Condicional
~p: É falso que Pedro é engenheiro.
Símbolo: (→)
Tabela-verdade negação Se Pedro é engenheiro, então João é
p ~p médico.
Tabela-verdade
V F
F V
p q p →q
V V V
Conjunção V F F
O símbolo de conjunção é (). F V V
Ligamos as proposições através do “e”. F F V
Pedro é engenheiro e João é médico.
Tabela – verdade conjunção Bicondicional
p q p q Símbolo: ()
V V V Pedro é engenheiro se, e somente se,
V F F João é médico.
As proposições dependem uma da outra.
F V F
Portanto, a composta só será verdadeira,
F F F
quando ambas forem verdadeiras, ou ambas
Só é verdadeiro quando todas as
falsas.
proposições tiverem o valor lógico
verdadeiro.
p q p q
Disjunção V V V
O símbolo é (). V F F
As proposições são ligadas por “ou”. F V F
Pedro é engenheiro ou João é médico. F F V

42
 Raciocínio Lógico

E uso sempre a mesma frase, porque 02. (MPE/RS – Técnico do Ministério

acho que fica mais fácil para você estudar e Público – AOCP/2021) Indique o valor
lembrar de uma frase e como fica a tabela- lógico (V ou F) de cada uma das
verdade de cada conectivo com essa frase. proposições a seguir e assinale a alternativa
Tautologia que apresenta a sequência correta.
Toda proposição COMPOSTA com ( ) (2%)² = 4% e 20% de 20% é 4%
todos os valores lógicos verdadeiros. ( ) Se todo número primo é ímpar, então
Princípio do Terceiro Excluído: toda 1413 é primo.
proposição é verdadeira ou falsa, não há ( ) ( 1/2 : 1/3) < 1 ou 1/4 < 2/3
uma terceira opção.
P ~p p~p A) F – F – F.
V F V B) F – F – V.
F V V C) V – F – F.
D) F – V – V.
Essa parte não tem muito jeito, não pode E) V – V – F.
ter preguiça e montar a tabela-verdade para
verificar se é tautologia ou não. Alternativas
Contradição 01. D - 02. D
Toda proposição COMPOSTA com Negação de Proposição
todos os valores lógicos falsos. Negação dos quantificadores, temos que
tomar cuidado!!
Princípio da não Contradição: uma Lembrando que para negar o todo, basta
proposição não pode ser verdadeira e falsa apenas colocar existe um..
ao mesmo tempo. Exemplo
Todo aluno sabe matemática.
P ~p p~p Se tiver um que não sabe, já está
V F F negando, certo?
F V F Então: Existe um aluno que não sabe
Contingência matemática.
O valor lógico pode ser verdadeiro ou
falso, como é o caso das tabelas-verdade E para negarmos as proposições
que fizemos anteriormente de cada compostas??
conectivo. Negação Conjunção

Questões p q ~ ~ p ~ ~
p q ∧ q (p ∧ p ∨
01. (CÂMARA DE FRANCA/SP – q) ~q
Assistente Contábil – IBFC/2022) O V V F F V F F
número total de proposições simples da V F F V F V V
proposição composta “Se Eduardo fez o F V V F F V V
serviço corretamente, então recebeu pelo F F V V F V V
trabalho e foi promovido se, e somente se,
não atrasou ou não faltou” é igual a: Então a negação da conjunção seria ~p
A) 4 ∨ ~q
B) 3 Exemplo: Eu tenho um cachorro e um
C) 6 gato.
D) 5 Negação: Não tenho um cachorro ou
não tenho um gato.
Para fixar: nega as duas, troca o “e”
por “ou”

43
 Raciocínio Lógico

Negação disjunção • A bicicleta de Denise é amarela.

p q ~ ~ p ~ ~ Acerca dessa situação hipotética, julgue
p q ∨ q (p ∨ p ∧ o item.
q) ~q A negação da proposição “Toda
V V F F V F F bicicleta tem duas rodas” é “Nenhuma
V F F V V F F bicicleta tem duas rodas”.
F V V F V F F ( ) Certo ( )Errado
F F V V F V V 02. (AGERS – Auxiliar Técnico em
Administração – FUNDATEC/2022) De
Para fixar: nega as duas, troca o “ou” acordo com as regras da lógica formal,
por “e” mais precisamente, as regras de De
Exemplo:Tenho um cachorro ou um Morgan, a sentença equivalente à negação
gato. da proposição “Antônio é técnico em
Negação: Não tenho um cachorro e não contabilidade ou é técnico em
tenho um gato. administração” é:
A) Antônio é técnico em contabilidade
Negação condicional e é técnico em administração.
Para fixar: Já ouviu falar o B) Antônio não é técnico em
MANE??Não?Pois é...aqui na negação contabilidade e não é técnico em
temos administração.
MAntém a primeira e NEga a C) Antônio é técnico em contabilidade
segunda. ou não é técnico em administração.
D) Antônio não é técnico em
p q p ~ ~( p contabilidade e é técnico em
→q q p→ ∧ administração.
q) ~q E) Antônio não é técnico em
V V V F F F contabilidade ou não é técnico em
V F F V V V administração.
F V V F F V
Alternativas
F F V V F F
01. Errado -02. B
Exemplo: Se tenho um cachorro, então
Equivalências
tenho um gato.
Negação: Tenho um cachorro e não
A tabela-verdade tem exatamente o
tenho um gato.
mesmo valor lógico.
Questões
-Dupla negação
01. (CRMV/DF – Agente de
P ~p ~~p
Fiscalização – IBEST/2022) Quatro
amigas, Andressa, Bárbara, Carolina e V F V
Denise, possuem bicicletas do mesmo F V F
modelo, mas de cores diferentes. Sabe-se
que:
• Há uma bicicleta amarela, uma branca, -Condicional
uma verde e uma lilás; p→q p→ pq
• Cada amiga tem apenas uma bicicleta; P Q pq p→ p→q
• A bicicleta de Andressa não é lilás; pq
• A bicicleta de Bárbara não é branca e V V V V V
nem lilás; V F F F F

44
 Raciocínio Lógico

F V F V V engenheiro.
F F F V V E - Jair é engenheiro se, e somente se,
ele sabe matemática.
Para os concursos, as mais utilizadas
são as próximas duas que irei apresentar, Resolução
mas eu disse, as mais utilizadas! Não quer Temos duas opções: ~q →~p
dizer que a anterior não é usada, pois tudo Ou ~p q
é possível. P: Jair é engenheiro
p→q equivalente a ~q →~p Q: ele sabe matemática
P Q p→ ~ ~ ~ ~q →~p: Se Jair não sabe matemática,
q q p q então ele não é engenheiro.
→~ ~p q: Jair não é engenheiro ou ele sabe
p matemática.
V V V F F V E procuramos qual das opções tem uma
V F F V F F das duas.
F V V F V V
F F V V V V Implicação
Diz-se que uma proposição P(p,q,r,...)
A condicional também possui outra implica logicamente ou apenas implica
equivalência uma proposição Q(p,q,r,...) , se
P Q p→q ~p ~p Q(p,q,r,......) é verdadeira (V) todas as
q vezes que P(p,q,r,.....) é verdadeira (V).1
V V V F V Vamos fazer a tabela-verdade da
V F F F F proposição (pq)~p
F V V V V P Q p ~ (pq)~
F F V V V q p p
V V V F F
Convenhamos que demora muito, né?? V F V F F
E a equivalência de uma condicional é o F V V V V
que mais cai, então bora decorar! F F F V F

-Bicondicional Observe o destaque:

pq(~pq)(~qp) Caracteriza uma implicância:
(pq)~pq-Regra do Silogismo
Exemplo Disjuntivo
(AGERS – Auxiliar Técnico em Pois ambas têm o valor lógico V.
Administração – FUNDATEC/2022) A A tabela-verdade (p→q) p
proposição “Se Jair é engenheiro, então ele p q p→q (p→q)
sabe matemática” é logicamente p
equivalente à proposição: V V V V
A - Jair não é engenheiro ou ele sabe V F F F
matemática. F V V F
B - Jair é engenheiro e ele sabe F F V F
matemática.
C - Se Jair não é engenheiro, então ele (p→q) pq-Regra Modus Ponens
não sabe matemática.
D - Se Jair sabe matemática, então ele é

1
ALENCAR FILHO, Edgar de – Iniciação a lógica matemática – São
Paulo: Nobel – 2002.

45
 Raciocínio Lógico

p q p ~ (p ~ Alternativas
→q q →q) p 01. D - 02.E
~q
V V V F F F Representam as proposições categóricas
V F F V F F a partir de quantificadores.
F V V F F V Os quantificadores são divididos:
F F V V V V -Universal: todo, nenhum
-Particular: algum
(p→q) ~q~p – Regra Modus
Tollens Definições das proposições categóricas

Questões “Todo A é B”.

O “todo” pode ser substituído por
01. (PREFEITURA DE VIAMÃO/RS qualquer, para todo.
– Técnico em Enfermagem –
FUNDATEC/2022) A alternativa que
apresenta uma proposição logicamente
equivalente à condicional “Se João é
dentista, então Nara é jornalista” é:
A) Se João não é dentista, então Nara
não é jornalista.
B) João é dentista e Nara não é jornalista.
C) João é dentista ou Nara é jornalista.
Lembrando que para negar o todo, basta
D) Se Nara não é jornalista, então João
apenas colocar existe um..
não é dentista.
Exemplo
E) Nara não é jornalista ou João é
Todo aluno sabe matemática.
dentista.
Se tiver um que não sabe, já está
negando, certo?
02. (CÂMARA DE TERESINA/PI –
Então: Existe um aluno que não sabe
Assistente Legislativo – INSTITUTO
matemática.
AOCP/2021) Considere como verdadeira a
seguinte proposição condicional: “Se a
Cuidado e atenção com isso, pois é assim
idade de Maria é menor ou igual a 27 anos,
que os examinadores pegam.
então a idade de Joaquim é maior que 43
anos”. Dessa forma, é correto afirmar que,
“Nenhum A é B”.
A) se a idade de Joaquim é maior ou
Nenhum pode ser substituído por não
igual a 43 anos, então a idade de Maria é
existe, ninguém.
menor que 27 anos.
B) se a idade de Maria é maior que 27
anos, então a idade de Joaquim é maior ou
igual a 43 anos.
C) se a idade de Joaquim é menor que 43
anos, então a idade de Maria é maior ou
igual a 27 anos.
D) se a idade de Maria é menor que 27
anos, então a idade de Joaquim é maior ou
igual a 43 anos. “Algum A é B”.
E) se a idade de Joaquim é menor ou Algum pode ser substituído por: ao
igual a 43 anos, então a idade de Maria é menos um, existe.
maior que 27 anos.

46
 Raciocínio Lógico

Todos os habitantes possuem, pelo menos,

uma bicicleta. Portanto, nesse município
A) há, pelo menos, um habitante que
possui duas bicicletas.
B) há, pelo menos, um habitante que não
possui bicicleta.
C) todos os habitantes possuem mais de
uma bicicleta.
D) nenhum habitante possui mais de
É a intersecção dos conjuntos, como já uma bicicleta.
vimos em tópico acima. E) todos os habitantes possuem uma
bicicleta.
“Algum A não é B”.
Pode ser substituído por: ao menos um, 03. (SEFAZ/BA – Agente de Tributos
existe. – FGV/2022) Considere a afirmação: “À
noite, todos os gatos são pretos.” Se essa
frase é falsa, é correto concluir que
A) De dia, todos os gatos são pretos.
B) À noite, todos os gatos são brancos.
C) De dia há gatos que não são pretos.
D) À noite há, pelo menos, um gato que
não é preto.
E) À noite nenhum gato é preto.
Questões
Alternativas
01. (CEFET/MG – Técnico de 01. E - 02. B – 03. D
Laboratório – CEFET/2022) Se é verdade
que Os gráficos organizam dados através de
• Todos os adolescentes são rebeldes. números de fatos descritos, tornando visível
• Toda pessoa rebelde é imatura. a comparação feita.
Então, a partir dessas informações, A recolha e análise de dados é o coração
conclui-se corretamente que: do pensamento estatístico. A recolha de
a) Nem todo adolescente é imaturo. dados promove a aprendizagem pela
b) Algum adolescente não é imaturo. experiência e relaciona o processo de
c) Todas as pessoas imaturas são aprendizagem com a realidade (SNNE,
rebeldes. apud CAMPOS et al., 2001)2.
d) Existem adolescentes que não são Para a coleta de dados existem alguns
imaturos. aspectos importantes:
e) É falso que alguns adolescentes não - Coletar dados por fontes
são rebeldes. governamentais, industriais ou individuais.
- Coleta através de um experimento.
02. (ELETROBRÁS - Coleta através de pesquisa.
ELETRONUCLEAR - - Coleta de análise.
Especialista em Segurança de Área Tipos de gráficos
Protegida de Nuclear – Os gráficos de setores são usados
CESGRANRIO/2022) Em um município principalmente para trabalhar com
brasileiro, é falsa a seguinte afirmação: percentuais.
2
CAMPOS, P., BACELAR, S., OLIVEIRA, E. e GOMES, J. ALEA: Um nas escolas secundárias) in Pedro Campos, Sergio Barcelar, Instituto
contributo Nacional de
para promoção da Literacia Estatística (Análise de dados e ensino da Estatística, Emília Oliveira, José Gomes, Escola Secundária Tomaz
Estatística Pelayo, 2001.

47
 Raciocínio Lógico

Eu gosto de ler o exercício por inteiro.

Depois que vi qual a pergunta, eu volto e
analiso a tabela ou gráfico novamente,
quantas vezes precisar.

(CAU – Profissional de Suporte Técnico

– IADES/2021)

Faixa Etária Proporção

Até 30 anos 3x%
31 a 40 anos 32%
Gráficos de barras são usados 41 a 50anos 18%
principalmente para fazer comparações. 51 a 60 anos 14%
(preferências) Mais de 60 X%
anos
Fonte: Anuário 2018. Nº1, vol. 2,
CAU/BR

A tabela representa a proporção de

arquitetos e urbanistas, em 2017, por faixa
etária. Qual é o percentual (x%) de
Gráfico de linhas é usado principalmente arquitetos e urbanistas com mais de 60 anos
quando temos variáveis envolvendo tempo. de idade?
A) 9%
B) 12%
C) 15%
D) 18%
E ) 27%

Resolução
Um exercício simples..já leu, né?
As tabelas são usadas para organizar os
Agora, analisa de novo a tabela.
dados e referências.
Temos que saber aquele valor de x, mas
Nome idade Massa(kg)
temos outro x lá em cima.
João 33 80
Se somarmos todos, tem que dar 100%.
Ana 20 60
3x+32+18+14+x=100
Felipe 26 70 4x=36
X=9
Eu posso dar algumas dicas de
resoluções que vão ajudar no seu concurso.
Normalmente, quando encontramos Questões
tabelas e gráficos, seriam exercícios mais
“fáceis”...não vou falar que sempre será 01. (CÂMARA DE CONTAGEM/MG
assim, mas tende a ser. - Agente de Segurança – FUNDEP/2023)
Então, não pode ter preguiça! Em um bairro, foi realizada uma pesquisa
Analisa...analisa...e analisa mais um sobre poluição sonora. Foram entrevistadas
pouco! 240 pessoas, que responderam sobre a
Retire todas as informações possíveis e intensidade de ruídos durante o dia que
impossíveis, principalmente quando for ouviam em seu bairro. O gráfico a seguir
gráfico. apresenta o resultado da pesquisa:

48
 Raciocínio Lógico

Com base nas informações da tabela,

pode-se afirmar, corretamente, que o
estoque final de sacos de cimento, em
O número de pessoas que considera os dezembro de 2021, era de
ruídos intenso é A) 150 unidades.
A) 55. B) 140 unidades.
B) 67. C) 130 unidades.
C) 108. D) 120 unidades.
D) 132. E) 110 unidades.

02. (PREFEITURA DE Alternativas

TAUBATÉ/SP – Escriturário – 01. D - 02. B – 03. E
VUNESP/2022) O gráfico a seguir
apresenta informações sobre os salários
brutos mensais pagos aos funcionários que
trabalham em determinada empresa.

Com base nas informações apresentadas,

é correto afirmar que o total em salários
brutos que essa empresa paga,
mensalmente, aos seus funcionários, é de
A) R$ 47.000,00.
B) R$ 51.000,00.
C) R$ 55.000,00.
D) R$ 59.000,00.
E) R$ 63.000,00.

03. (PREFEITURA DE
TAUBATÉ/SP – Escriturário –
VUNESP/2022) A tabela a seguir apresenta
informações mensais do último trimestre de
2021, sobre o controle de sacos de cimento,
em determinada obra.

49
 Conhecimentos Específicos

SUMÁRIO

1 Direção defensiva. 1.1 Conceito de direção defensiva. 1.2 Elementos da direção

defensiva. 1.3 Condições adversas que podem causar acidentes de trânsito. 1.4
Acidentes evitáveis e inevitáveis. 1.5 Método básico de prevenção de acidentes. 1.6
Hidroplanagem (ou aquaplanagem). 1.7 Distância de segmento, distância de parada,
tempo de reação e tempo de frenagem. 1.8 Colisões entre dois veículos. 1.9 Cuidados
com os pneus. 1.10 Cuidados com os pedestres. 1.11 Cinto de segurança e encosto para
cabeça. 1.12 Viagens noturnas. 1.13 Direção defensiva. ....................................... 1
1.14 Trânsito de viaturas de socorro. ................................................................. 8
2 Mecânica de automóveis. 2.1 Motores. 2.2 Injeção eletrônica. 2.3 Sistema de
freios. 2.4 Suspensão. 2.5 Baterias. 2.6 Óleos e lubrificantes. 2.7 Sistema elétrico. 2.8
Pneus. 2.9 Embreagens. 2.10 Câmbio. 2.11 Sistema de arrefecimento. 2.12 Tipos de
combustível. ......................................................................................................... 11
3 Manutenção de automóveis. 3.1 Conceito de manutenção. 3.2 Tipos de
manutenção: preventiva e corretiva. 3.3 Escalas de manutenção. ....................... 21
Legislação de Trânsito: Código de Trânsito Brasileiro (Lei nº 9.503/1997) e
resoluções do CONTRAN pertinentes à condução de veículos. .......................... 24

Apostilas
Domínio
 Conhecimentos Específicos
1 Direção defensiva. 1.1 Conceito de
direção defensiva. 1.2 Elementos da
direção defensiva. 1.3 Condições adversas
que podem causar acidentes de trânsito.
1.4 Acidentes evitáveis e inevitáveis. 1.5
Método básico de prevenção de acidentes.
1.6 Hidroplanagem (ou aquaplanagem).
1.7 Distância de segmento, distância de
parada, tempo de reação e tempo de
frenagem. 1.8 Colisões entre dois veículos.
1.9 Cuidados com os pneus. 1.10
Cuidados com os pedestres. 1.11 Cinto de
segurança e encosto para cabeça. 1.12
Viagens noturnas. 1.13 Direção defensiva.
DIREÇÃO DEFENSIVA
Conceito
Direção defensiva, ou direção segura, é
basicamente um conjunto de medidas
preventivas adotadas pelo condutor, de
modo a evitar acidentes apesar das ações
incorretas dos outros condutores e pedestres
e das condições adversas
É a maneira de conduzir um veículo, que
permite ao condutor reconhecer
antecipadamente as situações de perigo e
atenuar (ou até mesmo evitar) suas
consequências, protegendo assim a si
mesmo, seus acompanhantes, seu veículo e
os demais usuários da via.
Elementos da Direção Defensiva
São elementos da Direção Defensiva:
conhecimento, atenção, previsão, decisão e
habilidade.
1) Conhecimento: o condutor deve
conhecer as leis e os regulamentos de
trânsito, bem como deve ter capacidade de
reconhecer os riscos e a maneira de
defender-se contra eles.
O Código de Trânsito Brasileiro e suas
resoluções fornecem a grande maioria das
informações que o condutor defensivo
precisa saber para dirigir com segurança.
Na verdade, até mesmo um pedestre precisa
1
ter conhecimento das normas de trânsito,
para evitar condutas que possam causar
acidentes ou danos aos usuários da via.
O conhecimento, portanto, envolve o
domínio não só das leis de trânsito, mas
também do veículo, dos equipamentos de
transporte e das condições adversas que
podem ser encontradas durante a condução.
2) Atenção: o condutor deve estar
sempre alerta para o que se passa à sua
volta, para as condições de tráfego, para o
limite de velocidade na via percorrida, etc.
Dirigir um veículo exige atenção e
observação ao trânsito, pois alguns
segundos de desatenção podem causar
acidentes e mortes.
A atenção é uma atitude de constante
vigilância para o recolhimento imediato de
fatores causadores de acidentes de trânsito.
Nesse sentido, a combinação do
conhecimento com a atenção permite ao
condutor defensivo antecipar os possíveis
acontecimentos e agir corretamente no
sentido de manter a sua segurança e a de
outras pessoas no trânsito.
3) Previsão: é um dos elementos que se
caracteriza pela capacidade de antecipar
situações perigosas e agir para evitá-las. É
prever e preparar-se para a maioria das
eventualidades.
A previsão tanto pode ser a curto prazo
(imediata) como a longo prazo (mediata). O
condutor que faz uma revisão do veículo,
antes de iniciar uma viagem, está fazendo
uma previsão a longo prazo (mediata),
enquanto que aquele que prevê
complicações num cruzamento, uns metros
à frente, está fazendo uma previsão a curto
prazo (imediata).
4) Decisão: em uma situação de perigo,
o condutor deve ter a capacidade de tomar
a melhor decisão visando evitar um
acidente. A decisão é, portanto, o processo
mental de busca da melhor solução para a
situação de trânsito.
Vale destacar que, tomar a melhor
decisão, implica em reconhecer as
 Conhecimentos Específicos
alternativas que se apresentam em qualquer
situação de trânsito, bem como no rápido
exame da escolha inteligente das ações a
tempo de evitar o acidente de trânsito.
5) Habilidade: ter habilidade significa
ter conhecimento para manusear os
controles do veículo e executar com perícia
e sucesso as manobras necessárias de
trânsito. A habilidade se desenvolve através
do aprendizado correto (aprender o modo
correto de manusear um veículo) e da
prática (executar várias vezes as manobras
de forma a fixar esse aprendizado).
Direção Defensiva e Direção
Preventiva
Existem dois tipos de direção defensiva
que são abordados nos cursos de
autoescolas: a preventiva e a corretiva.
A direção preventiva é aquela que o
condutor pratica ao antecipar riscos. Ela
está presente quando o motorista ou
motociclista dirige com atenção, avaliando
suas condições física e mentais para dirigir,
assim como a via pela qual está trafegando.
Consciente das limitações, trafega de
acordo com a realidade apresentada pelo
ambiente.
A direção corretiva, por sua vez, é aquela
exigida quando o condutor precisa agir com
rapidez para corrigir uma situação de perigo
que não pode ser antecipada. Um exemplo
de situação corretiva é o desvio de um
acidente que acabou de acontecer pelo
acostamento para evitar uma colisão
traseira.
Direção Agressiva
A direção agressiva é o oposto da
direção defensiva. O condutor que coloca a
sua vida em risco, assim como a de outras
pessoas, pode apresentar atenção fixa
(dirigir olhando apenas para um ponto),
atenção dispersiva (não se concentra na
atividade) e atenção difusa (está focado em
2
paisagens e ou atividades que não só a
direção).
Método Básico de Prevenção de
Acidentes de Trânsito
O método básico de prevenção de
acidente consiste em 3 ações (ver - pensar -
agir), que interligadas contribuem para a
prevenção de acidentes de trânsito, quais
sejam:
1. Prever o perigo: o motorista deve ter
uma visão ampla do trânsito em geral, de
modo que consiga analisar os elementos
que possam oferecer perigo e achar as
soluções apropriadas. (Ver o perigo)
2. Descubra o que fazer: ao identificar o
perigo, o condutor deve ter a capacidade de
escolher a solução mais adequada para
evitar o acidente de trânsito. Para isso, deve
estar consciente da sua condição física e
psíquica, das condições do veículo que está
usando, das condições climáticas, além das
condições da via em que está.
3. Agir a tempo: o motorista ao
identificar um perigo deve agir prontamente
para evitar o acidente. Jamais deve adotar
uma postura de “esperar para ver” ou então
esperar que o outro envolvido tome
providências.
Acidentes evitáveis e inevitáveis
- Acidentes evitáveis: são aqueles que
acontecem porque o condutor não agiu
corretamente ou deixou de fazer tudo o que
razoavelmente poderia ter feito para evitar
o acidente.
- Acidentes inevitáveis: são aquele que
acontecem, mesmo após o condutor ter feito
tudo para evitar o acidente.
Condutas Preventivas
O motorista defensivo é aquele que
adota procedimentos preventivos no
trânsito, utilizando-se das práticas de
 Conhecimentos Específicos
direção defensiva, fundamentais para
prevenir acidentes de trânsito no dia a dia,
dentre elas:
- Manutenção periódica e preventiva
dos veículos: a maior parte dos sistemas e
componentes dos veículos se desgastam
com o tempo. Para não prejudicar o
funcionamento do automóvel, deve ser
observada a durabilidade definida pela
fabricante para os componentes, devendo
ser realizadas as revisões necessárias.
O motorista deve sempre prestar atenção
no funcionamento do veículo, conferindo o
painel do mesmo.
- Manter uma boa postura ao dirigir:
para evitar o desgaste e situações perigosas,
a direção defensiva prega que o condutor
deve dirigir com os braços ligeiramente
dobrados, o encosto de cabeça na altura
correta, a coluna apoiada no banco e as
mãos na posição 9h15, utilizando ainda o
cinto de segurança em qualquer situação.
- Conferir o retrovisor com frequência:
ter a percepção do que está se passando
atrás do automóvel é extremamente
importante para segurança do condutor e de
seus passageiros. Os retrovisores se
dividem em dois tipos:
1) Retrovisor central/interno: posiciona-
se no teto, entre o banco do motorista e do
passageiro e cobre um campo de visão mais
geral, através do vidro traseiro, refletindo a
imagem de todos os veículos que vêm atrás
do seu.
2) Retrovisores externos: ficam do lado
de fora dos veículos, ao lado das janelas e
auxiliam os motoristas principalmente no
momento das trocas de faixas e
ultrapassagem.
- Concentração ao dirigir: faz parte das
premissas da direção defensiva prestar
atenção na direção. Isso porque, para o
motorista, cada fração de minuto conta.
- Respeitar as condições da via: os
condutores têm a obrigação de dirigir numa
3
velocidade compatível com as condições da
via, considerando tráfego, clima, obstáculos
e aglomeração de pessoas.
- Respeitar a velocidade: o motorista
deve respeitar o limite de velocidade das
vias. Além disso, ao perceber
antecipadamente a ocorrência de qualquer
problema que cause a perda de controle, o
condutor deve reduzir a velocidade, usando
os freios.
- Desacelerar antes de fazer uma curva:
o condutor deve sempre reduzir a
velocidade ao fazer uma curva e
movimentar o menos possível o volante
para evitar movimentos bruscos e
oscilações na direção. Ao perceber
declives, deve testar os freios e deve manter
o câmbio engatado.
Ressalte-se que, qualquer estreitamento
de pista aumenta o risco de acidentes. Por
essa razão, a direção defensiva entende que
o motorista deve reduzir a velocidade
sempre que perceber uma sinalização que
indique estreitamento.
- Observar as condições climáticas: as
condições climáticas afetam diretamente a
segurança no trânsito. Isto porque, a
ocorrência de chuva, neblina, vento forte,
granizo, fumaça, acarretam dificuldades ao
ato de dirigir, exigindo do condutor atenção
redobrada e maior perícia.
- Aperfeiçoamento constante: o ato de
conduzir exige o aperfeiçoamento
constante do condutor, ou seja, ele deve ter
domínio das informações sobre as leis de
trânsito, obedecendo-as, bem como das
atualizações e mudanças nas normas. Nesse
sentido, no que diz respeito à observância
da lei, o Código de Trânsito Brasileiro, dita
as diretrizes de conduta do motorista:
- Usar todos os equipamentos de
segurança: o condutor e seus passageiros
devem usar sempre os equipamentos de
segurança, de acordo a especificidade de
cada veículo. Exemplos: capacetes, luvas,
 Conhecimentos Específicos

óculos protetores (no caso de motociclistas) podendo se alongar e voltar mais disposto
e cadeirinhas de bebê, encosto para a cabeça para continuar a viagem. Além disso, o
e cinto de segurança (no caso de condutor não deve se medicar para inibir o
automóveis). sono; deve evitar ultrapassagens em trechos
a) cinto de segurança: dispositivo que perigosos; deve manter sempre uma
garante a segurança em caso de acidentes, distância segura dos outros veículos; nunca
impedindo que as pessoas se choquem com usar o celular quando estiver dirigindo e
as partes internas do veículo ou que sejam deve sempre respeitar a sinalização e a
lançadas para fora dele. O cinto deve ser velocidade da via.
utilizado, individualmente, por todos os
ocupantes do veículo. Como prevenção o Condições adversas1.
motorista deve sempre testar o travamento
dos cintos; observar se os cintos não têm São todos os fatores que podem
cortes, para não se romperem numa prejudicar o ato de dirigir, tornando maior a
emergência; se não existem dobras que possibilidade de um acidente de trânsito.
impeçam a perfeita elasticidade; verificar se Em geral, as condições mais conhecidas
os cintos dos bancos traseiros estão são:
disponíveis para utilização dos ocupantes;
as alças devem ter o comprimento regulado Luz (Condições de Iluminação)
para firmar o motorista, sem lhe tolher os Essa condição pode ocorrer tanto pela
movimentos. falta quanto pelo excesso de iluminação.
b) encosto de cabeça: o encosto de Para evitar essas condições adversas, é
cabeça protege o motorista e os passageiros necessário ter os faróis do próprio carro
de lesões e fraturas nos casos do “efeito regulados para iluminar vias escuras; “dar
chicote”, quando o corpo, após um impacto, sinal de farol” para o outro motorista
é projetado para frente e, em seguida, diminuir o farol dele e usar óculos escuros.
jogado fortemente para trás. O
recomendado é que o encosto não fique alto Tempo (Condições Climáticas)
e nem muito baixo. A posição deve proteger Aqui as condições adversas acontecem
efetivamente a cabeça. em razão das condições atmosféricas, como
por exemplo, chuva, vento forte, granizo,
- Cuidados em viagens noturnas: dirigir tempestades, etc. Nesses casos, o indicado
a noite costuma oferecer mais riscos aos é que o motorista reduza a velocidade do
motoristas por diversos fatores: veículo e redobre a atenção. Havendo chuva
ofuscamento da visão; sono; maior muito forte, o ideal é parar o carro em
dificuldade para dimensionar espaços e algum acostamento ou até em um posto de
distâncias; iluminação precária; dificuldade gasolina e esperar o tempo melhorar. É
de enxergar em locais pouco sinalizados, importante lembrar ainda sobre as
etc. Dentre estes fatores, dirigir com sono inspeções no veículo para verificar os pneus
pode ser tão perigoso quanto dirigir e para-brisas.
alcoolizado, isto porque, o cansaço pode
gerar desatenção, causar câimbras e Vias (Condições das vias e estradas)
diminuir o tempo de reação do motorista. As vias em mau estado (buracos,
Por isto, jamais o motorista deve dirigir ausência de asfalto, obras ou até mesmo
quando estiver com sono. curvas muito acentuadas) são um perigo aos
Em viagens noturnas, recomenda-se que condutores. Todos esses pontos também
o motorista faça mais paradas para podem causar acidentes, sejam eles leves ou
descansar, abastecer e fazer refeições, mais graves. Para evitar transtornos desse

1
cao/manualdehabparte6.pdf
https://www.detran.pr.gov.br/arquivos/File/habilitacao/manualdehabilita

4
 Conhecimentos Específicos
tipo, é importante antes de pegar o caminho,
verificar se não existe uma rota melhor. Se
não houver, dirija com mais calma e
atenção.
- Aquaplanagem (ou Hidroplanagem) -
trata-se da perda de aderência dos pneus
com o solo em virtude de água no local.
Nestes casos, o veículo acaba
deslizando/flutuando e o motorista pode
acabar perdendo totalmente o controle
sobre ele. Para evitar esta situação de
perigo, o motorista deve observar com
atenção a presença de poças de água sobre
a pista, mesmo não havendo chuva. A
recomendação ao enfrentar essa condição é
sempre reduzir a velocidade antes de entrar
na região empoçada; não utilizar os freios
quando já estiver nas poças; tentar segurar
a direção com força para manter o controle
do veículo e sempre manter a conservação
dos pneus, pois eles são totalmente
importantes para evitar a perda de
aderência.
Trânsito (Condições de Trânsito)
As condições adversas de trânsito são
caracterizadas principalmente por
engarrafamento de veículos.
Veículo (Condições do Veículo)
Qualquer veículo, até mesmo o novo,
pode apresentar problemas. Os mais
comuns são, pneus gastos, quebra motor,
bateria ruim, entre outros. Por estas razões,
os condutores devem estar atentos sempre à
manutenção dos seus carros para garantir
que eles estejam em perfeito estado de
circulação.
Um dos focos de cuidado deve estar nos
pneus. Dentre os principais cuidados com
os pneus podemos citar: evitar freadas e
arrancadas bruscas; manter os pneus
calibrados adequadamente (inclusive o
estepe); inspecionar os pneus regularmente
(verificar os sulcos e eventuais desgastes,
bolhas ou cortes); fazer o rodízio de pneus;
não sobrecarregar o veículo.
5
Condutor (Condições dos Motoristas)
Ela acontece sempre quando o motorista
não apresenta 100% de bom estado para
dirigir, seja na cidade ou na estrada.
Distâncias de Segurança e Parada
As distâncias podem variar de acordo
com a velocidade do veículo. Assim,
quanto mais alta a velocidade, maior serão
as distâncias percorridas durante o tempo
de reação e de frenagem. Por precaução,
recomenda-se que o motorista mantenha
sempre uma distância de segurança do
veículo da frente para que ele tenha tempo
e distância suficientes para parar o seu
carro, sem o perigo de colidir com o da
frente.
As distâncias podem ser classificadas
em: distância de seguimento, distância de
reação, distância de frenagem e distância de
parada, vejamos:
- Distância de seguimento (distância de
segurança): a distância que deve ser
mantida entre o próprio veículo e o veículo
à sua frente. Esta distância deve ser
suficiente para o condutor, ao perceber uma
situação de risco, reagir e parar o veículo,
evitando uma colisão com a traseira do
veículo que estiver à sua frente
- Distância de reação (tempo de
reação): espaço/intervalo de tempo
compreendido entre o momento em que o
condutor identifica o obstáculo (a situação
de perigo), até o momento em que ele de
fato pisa nos freios ou toma alguma atitude.
- Distância de frenagem (tempo de
frenagem): é aquela que o veículo percorre
depois do condutor pisar no freio até o
momento da imobilização total do veículo.
- Distância de parada: é a soma das
distâncias de reação e frenagem, ou seja, é
aquela que o veículo percorre desde o
momento em que o condutor vê o perigo (a
necessidade de parar) até a parada total do
veículo.
 Conhecimentos Específicos

Tipos de colisões2 Como evitar: Observar as condições da

Em um acidente de trânsito diversos são via antes de realizar qualquer
os tipos de colisões existentes. Em geral, as ultrapassagem, respeitar as leis de trânsito e
colisões envolvem um ou mais veículos, redobrar a atenção em curvas fechadas.
além de outros usuários ou até mesmo
objetos fixos. - Colisão em cruzamentos (colisão
lateral): é o tipo mais comum de colisão e
- Colisão com o veículo da frente: acontece, em sua grande maioria das vezes,
ocorre quando o veículo bate naquele que por desrespeito às normas de circulação e
está a sua frente. Em geral ocorre quando o conduta. Outros motivos que também
motorista não mantém a distância de contribuem para este tipo de colisão são:
seguimento do veículo que segue à frente. falta de sinalização; falta de visibilidade;
Para evitar o motorista deve observar os manobras inesperadas, dentre outros.
sinais do veículo que segue à frente, suas Como evitar: Sinalizar o seu trajeto;
luzes de freio, indicadores de direção, entre respeitar a preferência e a sinalização do
outros. Atenção e manutenção da local; reduzir a velocidade; verificar os
velocidade compatível com a via também retrovisores, etc.
ajudam.
- Colisão misteriosa: acidente de
- Colisão com o veículo de trás: quando trânsito que envolve apenas um veículo e
o veículo a sua retaguarda bate em seu que recebe esse nome porque dificilmente
automóvel. Em geral ocorre quando o os ocupantes entendem ou conseguem
motorista da frente freia repentinamente e explicar a razão de sua ocorrência. Em geral
não sinaliza suas intenções e o condutor de são acidentes graves, com vítimas fatais ou
trás não consegue parar a tempo de evitar o gravemente feridas.
acidente. Como evitar: Manter o carro
Para evitar este tipo de colisão o funcionando dentro da normalidade e
motorista deve sempre sinalizar suas prestar atenção na via.
intenções no trânsito, parar de forma suave
e gradativa, além de planejar o percurso - Colisão em ultrapassagens: principal
com antecedência para não ficar indeciso ao causa de acidentes graves em rodovias de
mudar de direção. duplo sentido. Geralmente estão
relacionadas à falta de avaliação correta de
- Colisão frente com frente (colisão espaço e tempo necessários para realizar
frontal): considerada uma das colisões mais manobra.
perigosas é a que acontece entre veículos Como evitar: ultrapassar somente em
em sentido contrário (frente com frente). É locais permitidos, com condições de
resultado do deslocamento de um dos segurança, espaço e visibilidade; sinalizar
veículos, de sua mão de direção para a com a luz de seta a intenção de
contramão. A colisão frente com frente ultrapassagem; verificar pelos retrovisores
pode acontecer em retas, em cruzamentos como está o tráfego atrás do veículo para
ou em curvas e são decorrentes de conferir se há outro veículo realizando
ultrapassagens perigosas, manobras para ultrapassagem; manter distância lateral de
entrar na estrada, obstáculos na pista, segurança; jamais ultrapassar em curvas,
manobras para dobrar à esquerda, falta de túneis, viadutos, aclives, lombadas e
perícia e/ou velocidade excessiva nas cruzamentos.
curvas, distração, sono e álcool, desnível da
estrada, dentre outros fatores.

2
https://autopapo.uol.com.br/noticia/colisao-misteriosa-tipos-acidentes- transito/

6
 Conhecimentos Específicos
- Colisão ao ser ultrapassado: Acidente
em que o veículo a ser ultrapassado é
acertado pelo carro que o estava
ultrapassando. Normalmente fruto de
situações em que o motorista calcula mal o
tempo/distância e volta à pista
repentinamente.
Como evitar: ao ser ultrapassado,
facilitar a ultrapassagem, mantendo-se à
direita e reduzindo a velocidade e sinalizar
para o outro condutor se há ou não
condições para a ultrapassagem.
Colisão com ciclistas também é um tipo
de acidente. Envolve veículo e bicicleta.
Como evitar: Dirigir com atenção, dar
preferência e facilitar a passagem de
ciclistas e manter a distância lateral de 1,5m
entre o veículo e a bicicleta.
- Colisão com motocicletas: Colisão
entre automóveis e motocicletas.
Como evitar: aumentar a distância de
seguimento; prestar atenção ao realizar
manobras à direita ou esquerda; ter cuidado
ao abrir a porta do automóvel; não disputar
espaço com motociclista, dando a
preferência de passagem; antes de trocar de
faixa, olhar com muita atenção,
movimentando a cabeça para compensar os
pontos cegos.
- Colisão ao fazer manobras de marcha-
à-ré: Acidente causado por veículo sendo
conduzido de marcha-à-ré. Vale destacar
que é proibido andar por longos trechos em
marcha ré. Ela deve ser usada apenas para
pequenas manobras.
Como evitar: Não realizar a manobra em
esquinas.; evitar sair de garagens de
marcha-à-ré; realizar manobras em
velocidades reduzidas; verificar se existem
crianças ou objetos nas proximidades do
veículo.
- Atropelamentos: Choque de veículos
contra pedestre. O Código de Trânsito
determina que o pedestre tem preferência e
todos os veículos são responsáveis pela sua
segurança.
7
Como evitar (cuidados com os
pedestres): parar antes da faixa de
pedestres; garantir a travessia segura do
pedestre; nunca apressar o pedestre durante
a travessia, mesmo se o semáforo abrir a
favor dos veículos; aguardar a conclusão da
travessia iniciada e transitar em velocidade
compatível em locais onde há maior
circulação de pedestres, como em escolas e
cruzamentos.
- Colisões com animais: tipo de acidente
que envolve a colisão de um automóvel
com um animal de médio ou grande porte.
No geral, acontece em rodovias e pode ter
consequências graves.
Como evitar: ficar atento à sinalização
da rodovia e redobrar a atenção em rodovias
próximas a propriedades rurais; não buzinar
e nem ligar farol alto; se possível, passar
por trás do animal.
- Colisão com objetos fixos: ocorre
quando o veículo se choca com um objeto
fixo, como poste de iluminação, canteiro
central, árvore, muro, barranco, caçamba,
entre outros. Na maioria das vezes a culpa é
exclusiva do condutor (falta de atenção;
excesso de velocidade; sono ou consumo de
álcool).
Como evitar: não insistir em dirigir
quando estiver apresentando sinais de
cansaço ou indisposição; respeitar a
velocidade; manter sempre a atenção ao
volante e redobrá-la diante de condições
adversas;
Questões
01. (Pref. Sousa/PB - Condutor de
Veículo de Urgência -CPCON
UEPB/2022) Quando se está na condução
de um veículo automotor, a atenção ao que
está acontecendo ao seu redor, no trânsito,
deve ser constante. O condutor deve
observar possíveis situações de risco, para
que possa agir de forma preventiva, a fim
de evitar acidentes. São situações que
podem ser relacionadas aos demais
veículos, outros condutores, as vias, o
 Conhecimentos Específicos

ambiente e o comportamento das pessoas. distância de parada total é observada

Tendo como base as informações acima, quando somadas as distâncias:
estamos tratando de: A - De alerta e de frenagem.
A - Direção Evasiva. B - De reação e frenagem.
B - Direção Preventiva. C - De segmento e alerta.
C - Direção Defensiva. D - De frenagem e de segmento.
D - Direção Regressiva. E - De reação e de segmento.
E - Direção de Segurança.
Alternativas
02. (Pref. Blumenau/SC - Engenheiro
com atuação em Tráfego - FURB/2022) 01.C - 02.C - 03.B - 04.B
Assinale a alternativa CORRETA em
termos de comportamentos e cuidados do
motorista voltados para a direção defensiva. 1.14 Trânsito de viaturas de socorro.
A - Dirigir acima da velocidade
permitida na via.
B - Prestar atenção somente as placas de CONDUÇÃO DE VEÍCULOS DE
regulação. EMERGÊNCIA / SOCORRO
C - Dirigir com as duas mãos no volante.
D - Não sinalizar na mudança de faixas. A condução de veículos de emergência
E - Respeitar as leis de trânsito somente está sujeita a normas específicas elaboradas
quando não estiver sozinho na via. pelos Estados e Municípios, com a
finalidade de disciplinar esse tipo de
03. (Pref. Blumenau/SC - Motorista - transporte em relação à realidade local.
FURB/2022) A Direção Defensiva é o Além disso, há regras nacionais
conjunto de técnicas e procedimentos estabelecidas pelo CTB3.
utilizados, pelo motorista, com o objetivo Nesse sentido, o Código de Trânsito
de prevenir ou minimizar os acidentes de Brasileiro (CTB) estabelece, no artigo 29,
trânsito e suas consequências. Está inciso VII, que, os veículos destinados a
fundamentada sobre estes cinco socorro de incêndio e salvamento, os de
fundamentos: polícia, os de fiscalização e operação de
A - Habilidade, conhecimento, trânsito e as ambulâncias, além de
educação, atenção e perícia. prioridade no trânsito, gozam de livre
B - Conhecimento, habilidade, atenção, circulação, estacionamento e parada,
previsão e decisão. quando em serviço de urgência, de
C - Atenção, empatia, habilidade, policiamento ostensivo ou de preservação
educação e compromisso. da ordem pública, observadas as seguintes
D - Decisão, educação, disciplina, disposições:
conhecimento e cidadania. - Quando os dispositivos
E - Previsão, atenção, previsão, decisão regulamentares de alarme sonoro e
e experiência. iluminação intermitente estiverem
acionados, indicando a proximidade dos
04. (Pref. Blumenau/SC - Motorista - veículos, todos os condutores deverão
FURB/2022) O condutor defensivo deve deixar livre a passagem pela faixa da
conhecer os tipos de paradas de veículo, esquerda, indo para a direita da via e
tempo e distâncias necessários para cada parando, se necessário;
uma delas a fim de evitar acidentes. A - Os pedestres, ao ouvirem o alarme
sonoro ou avistarem a luz intermitente,
3
ergencia.pdf
https://www.detran.rj.gov.br/_include/educacao/Apostila_Transporte_Em

8
 Conhecimentos Específicos
deverão aguardar no passeio e somente
atravessar a via quando o veículo já tiver
passado pelo local;
- O uso de dispositivos de alarme sonoro
e de iluminação intermitente somente
poderá ocorrer por ocasião da efetiva
prestação de serviço de urgência;
- A prioridade de passagem na via e no
cruzamento deverá se dar com velocidade
reduzida e com os devidos cuidados de
segurança.
- As prerrogativas de livre circulação e
de parada serão aplicadas somente quando
os veículos estiverem identificados por
dispositivos regulamentares de alarme
sonoro e iluminação intermitente;
- A prerrogativa de livre estacionamento
será aplicada somente quando os veículos
estiverem identificados por dispositivos
regulamentares de iluminação intermitente;
Já no inciso VIII do artigo 29, o CTB
estabelece que os veículos prestadores de
serviços de utilidade pública, quando em
atendimento na via, gozam de livre parada
e estacionamento no local da prestação de
serviço, desde que devidamente
sinalizados, devendo estar identificados na
forma estabelecida pelo CONTRAN.
Requisitos
Para habilitar-se nas categorias D e E ou
para conduzir veículo de transporte coletivo
de passageiros, de escolares, de emergência
ou de produto perigoso, o candidato deverá
preencher os seguintes requisitos previstos
nos artigos 145 e 145-A do CTB:
- Ser maior de vinte e um anos;
- Estar habilitado:
a) no mínimo há dois anos na categoria
B, ou no mínimo há um ano na categoria C,
quando pretender habilitar-se na categoria
D; e
b) no mínimo há um ano na categoria C,
quando pretender habilitar-se na categoria
E;
- Não ter cometido mais de uma infração
gravíssima nos últimos 12 (doze) meses;
9
- Ser aprovado em curso especializado e
em curso de treinamento de prática veicular
em situação de risco, nos termos da
normatização do CONTRAN.
Além disso, para conduzir ambulâncias,
o candidato deverá comprovar treinamento
especializado e reciclagem em cursos
específicos a cada 5 (cinco) anos, nos
termos da normatização do Contran.
Algumas Infrações previstas no CTB
Art. 189. Deixar de dar passagem aos
veículos precedidos de batedores, de
socorro de incêndio e salvamento, de
polícia, de operação e fiscalização de
trânsito e às ambulâncias, quando em
serviço de urgência e devidamente
identificados por dispositivos
regulamentados de alarme sonoro e
iluminação intermitente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 190. Seguir veículo em serviço de
urgência, estando este com prioridade de
passagem devidamente identificada por
dispositivos regulamentares de alarme
sonoro e iluminação intermitente:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 222. Deixar de manter ligado, nas
situações de atendimento de emergência, o
sistema de iluminação intermitente dos
veículos de polícia, de socorro de incêndio
e salvamento, de fiscalização de trânsito e
das ambulâncias, ainda que parados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 230. Conduzir o veículo:
(...)
XIII - com o equipamento do sistema de
iluminação e de sinalização alterados;
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização;
 Conhecimentos Específicos
(...)
XXII - com defeito no sistema de
iluminação, de sinalização ou com
lâmpadas queimadas:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Questões
01. (ISGH HRVJ - Motorista
Socorrista - Instituto Consulplan/2022)
Conduzir um veículo de emergência está
sujeito a certas regras estabelecidas em
legislações federais, estaduais e municipais,
que visam regular esse tráfego de acordo
com as condições locais. Segundo o Código
de Trânsito Brasileiro (CTB), as
ambulâncias, além de prioridade no
trânsito, gozam de livre circulação,
estacionamento e parada, quando em
serviço de urgência e emergência.
Sobre as prioridades e preferências dos
veículos de socorro e ambulância, assinale
a afirmativa correta.
A - A prerrogativa de livre
estacionamento será aplicada, mesmo
quando os veículos não estiverem
identificados por dispositivos
regulamentares de iluminação intermitente.
B - Os pedestres, ao ouvirem o alarme
sonoro ou avistarem a luz intermitente,
deverão aguardar no passeio e somente
atravessar a via quando o veículo já tiver
passado pelo local.
C - As prerrogativas de livre circulação
e de parada serão aplicadas, em todos os
casos, mesmo se os veículos não estiverem
identificados por dispositivos
regulamentares de alarme sonoro e
iluminação intermitente.
D - Quando os dispositivos
regulamentares de alarme sonoro e
iluminação intermitente estiverem
acionados, indicando a proximidade dos
veículos, todos os condutores deverão
deixar livre a passagem pela faixa da
direita, indo para a esquerda da via e
parando, quando necessário.
10
02. (Pref. Sousa/PB - Condutor de
Veículo de Urgência - CPCON
UEPB/2022) Para habilitar-se nas
categorias D e E ou para conduzir veículo
de transporte coletivo de passageiros, de
escolares, de emergência ou de produto
perigoso, o candidato deverá preencher
diversos requisitos, previstos no Artigo 145
do CTB. Dentre os requisitos, um deles é
exclusivamente para condutor de
ambulância, previsto no Artigo 145-A do
CTB. Assinale a alternativa com esse
requisito.
A - O candidato deverá ter ou estar
finalizando, no mínimo, curso técnico da
área de saúde, reconhecido pelo MEC e
regulamentado pelo CONTRAN,
demonstrando conhecimento para o
atendimento em situações de emergência.
B - O candidato deverá ter no mínimo 10
anos de habilitação, demonstrando prática
na condução de veículos, realizando
avaliação final em equipamento simulador,
regulamentado pelo CONTRAN.
C - O candidato deverá comprovar
treinamento especializado e reciclagem em
cursos específicos a cada 5 (cinco) anos,
nos termos da normatização do
CONTRAN.
D - O candidato deverá comprovar
conhecimento técnico na área de
enfermagem, visto que será condutor de
uma ambulância e precisará realizar o
transporte de pacientes, inclusive em estado
grave.
E - O candidato deverá ter a idade
mínima de 25 anos.
03. (Pref. CN Parecis/MT - Motorista
- UFMT/2020) A respeito dos veículos
destinados à prestação de socorro em
incêndio e salvamento, assinale a
afirmativa correta.
A - Se os dispositivos de alerta (luzes e
sirene) do veículo de socorro estiverem
acionados, os demais condutores da via
devem deixar as faixas de rolamento livres
para a passagem desse veículo.
B - Em situação de incêndio e
salvamento, o agente de trânsito deve
 Conhecimentos Específicos
orientar os pedestres a atravessarem
rapidamente a via em que se deu a
ocorrência, para deixá-la livre para a
passagem do veículo de socorro.
C - Em qualquer situação, os veículos de
socorro devem manter os dispositivos de
iluminação vermelha intermitente
acionados, quando transitando pelas vias,
sendo que o alarme sonoro esteja desligado.
D - O condutor dos veículos de prestação
de socorro, ao passar por cruzamentos, deve
fazê-lo na velocidade em que estava antes
de alcançar o cruzamento, pela prioridade
que possui e pela prestação imediata do
serviço de emergência.
Alternativas
01.B - 02.C - 03.A
2 Mecânica de automóveis. 2.1 Motores.
2.2 Injeção eletrônica. 2.3 Sistema de
freios. 2.4 Suspensão. 2.5 Baterias. 2.6
Óleos e lubrificantes. 2.7 Sistema elétrico.
2.8 Pneus. 2.9 Embreagens. 2.10 Câmbio.
2.11 Sistema de arrefecimento. 2.12 Tipos
de combustível.
MECÂNICA DE VEÍCULOS
O Código de Trânsito Brasileiro (CTB)
determina que conduzir um veículo em mau
estado de conservação, comprometendo a
segurança, ou reprovado na avaliação de
inspeção de segurança e de emissão de
poluentes e ruído, constitui infração grave.
Desta forma, os veículos deverão ser
conduzidos em perfeitas condições de
conservação. Ainda assim, os motoristas
não estão livres de problemas mecânicos
que podem causar grandes transtornos.
Por esta razão, para evitar situações
desagradáveis e perigosas, é fundamental
que o motorista conheça um pouco sobre o
funcionamento, componentes e mecânica
de um veículo. A manutenção preventiva do
4 5
Bosch, . Manual de tecnologia automotiva. Disponível em: Minha
Biblioteca, Editora Blucher, 2005.
11
veículo também é importantíssima para
evitar problemas mecânicos e para garantir
o perfeito funcionamento do automóvel.
Vejamos alguns conceitos básicos de
mecânica de veículos:
Motor
O motor é uma máquina térmica, que
transforma a energia, produzida pela
queima do combustível, na Força Motriz ou
Energia Mecânica necessária para
movimentar o veículo. Ele possui uma série
de engrenagens para que os movimentos do
virabrequim e do eixo de comando de
válvulas fiquem sincronizados com as
faíscas das velas. O movimento e o
contrapeso dos pistões, interligados pelo
virabrequim, impulsionam o pistão para
cima e para baixo.4
Os pistões funcionam dentro dos
cilindros como se fossem êmbolos de
seringa, fazendo os 4 tempos do motor,
também denominado ciclo de OTTO.5 São
eles:
-Admissão: o pistão desce e a válvula de
admissão se abre para que a mistura de ar e
combustível entre no cilindro;
- Compressão: o pistão sobe para
comprimir essa mistura. Com isso, o ar se
aquece;
- Combustão/Explosão: o ar quente
queima o combustível. Ocorre então uma
explosão, que empurra o pistão para baixo;
- Escapamento: o pistão sobe e a válvula
de escapamento é aberta para que o gás
resultante da queima seja liberado para a
descarga.
Todo cilindro tem no mínimo 2 (duas)
válvulas, sendo uma para admitir a mistura
de ar e combustível e outra para mandar
embora o gás tóxico. O eixo do comando de
válvulas tem o movimento sincronizado
com o virabrequim, abrindo e fechando as
válvulas de admissão e escapamento nos
momentos certos.
As principais peças do motor são:
Cardoso, Ronaldo Cardoso. https://www.autoescolaonline.net/wp-
content/uploads/2021/04/08-mecanica-basica-de-veiculos.pdf
 Conhecimentos Específicos
a. Fixas: Bloco de Cilindros (parte mais
pesada); Cabeçote (tampão); Cárter (fundo
do motor); Mancais Fixos.
b. Móveis: Pistão (êmbolo); Eixo de
Manivelas (virabrequim); Biela (peça de
ligação); Volante do Motor (recebe a força
motriz).
Sistema de Alimentação do Motor
É o sistema responsável por armazenar,
preparar e transportar o combustível do
tanque até o motor. Suas principais peças
são:
1. Tanque de Combustíveis é o
reservatório onde o combustível fica
armazenado;
2. Tubulações são canais por onde o
combustível percorre até chegar ao
carburador ou injeção eletrônica;
3. Bomba de Combustível é responsável
por impulsionar o combustível do tanque
até o carburador ou injeção;
4. Filtro de Combustível é responsável
em reter as impurezas encontradas no
combustível;
5. Filtro de Ar retém as impurezas do ar
que será misturado ao combustível;
6. Carburador/Injeção Eletrônica é o
responsável pela mistura “ar + responsáveis pelo controle do motor,
combustível” (comburente ou mistura
explosiva).
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva do motor, fazendo a troca
periódica dos filtros de combustível e de ar.
Injeção Eletrônica
O sistema de injeção eletrônica foi
criado para substituir os carburadores e
melhorar o desempenho dos automóveis.
Trata-se de um sistema de injeção de
combustível na câmara de combustão do
carro, que gera a explosão e
consequentemente o arranque. O sistema de
injeção eletrônica é responsável por enviar
o combustível, de maneira controlada, ao
motor do veículo.
12
Componentes da Injeção Eletrônica
A injeção eletrônica é composta por três
principais componentes: os sensores, a
central de informações e os atuadores.
a) Sensores: são responsáveis pela
coleta de informações do funcionamento do
motor, aceleração, quantidade de
combustível sendo injetado, etc. Os
sensores analisam o funcionamento do
motor e as informações são transferidas
para a Central para a interpretação do que
deve ser feito. Se o automóvel sofre uma
pane elétrica, todas as informações ficam
registradas.
b) Central de Informações; também
conhecida por unidade de comando. É a
central que recebe as informações dos
sensores e transmite instruções para os
atuadores. Os sensores enviam os dados
para a Central que controla o motor do
automóvel e a injeção de combustível e,
além disso, ela ainda é responsável por
armazenar as informações necessárias.
Depois que as informações sobre o
funcionamento do motor são enviadas para
a central, ela age buscando o entendimento
do que é necessário fazer para continuar
com as condições atuais de funcionamento.
c) Atuadores: são componentes
recebendo os sinais elétricos da central eles
controlam as reações do motor.
Problema na injeção eletrônica
Em geral, são problemas relacionados à
injeção eletrônica: motor engasgando e com
pouco rendimento; marcha lenta irregular e
pouca potência do automóvel; dificuldade
na partida; consumo excessivo de
combustível:
Principais vantagens do sistema de
injeção eletrônica
Dentre as principais vantagens da
injeção eletrônica podemos citar: partidas
mais rápidas; maior rendimento do motor;
menos poluição nas cidades. Com o sistema
de injeção eletrônica, o motor do automóvel
é programado para trabalhar em condições
ideais. Ele se adequa ao consumo de
 Conhecimentos Específicos
combustível e o processo de combustão fica
mais eficiente e econômico.
Sistema de Arrefecimento do Motor
Sua função é controlar a temperatura do
motor mantendo-o numa temperatura entre
60° e 90° C, para tanto, utiliza-se de água
e/ou ar. Suas principais peças são:
1. Radiador, a principal peça, a qual
recebe a água em alta temperatura vinda do
motor e devolve em temperatura mais
baixa;
2. Mangueiras, as quais levam a água do
motor ao radiador e vice-versa;
3. Canais de refrigeração, que são canais
internos, do motor, por onde é feita a
refrigeração;
4. Bomba d’água, a qual impulsiona a
água pelo sistema.
5. Válvula termostática que controla a
circulação de água entre o motor e o
radiador.
O motorista deve realizar a manutenção
Preventiva do sistema de alimentação do
motor, com a verificação diária do nível de
água no reservatório ou radiador, devendo
esta ser feita com motor a frio); e a cada dez
mil quilômetros, em média, fazer a limpeza
do radiador e troca da água do reservatório.
Regulagem de Motor
A regulagem do motor contribui para a
redução de emissão de gases poluentes,
redução do consumo de combustível,
garantia de torque ideal e diminuição na
emissão de ruídos.
É necessário que seja realizada uma
verificação periódica no funcionamento dos
componentes de ignição e injeção
eletrônica do veículo para assegurar o
perfeito funcionamento do sistema. Fazem
parte também de todo o processo de
regulagem do motor, a checagem dos:
1- Filtros: quando em bom estado de
conservação, os filtros de óleo, ar,
combustível e de cabine ajudam a reduzir o
consumo de combustível, o nível de
emissão de poluentes e até mesmo a entrada
13
de partículas e gases nocivos no interior do
veículo. A manutenção preventiva e troca
dos filtros evita danos à injeção eletrônica,
assim como nos demais sistemas e peças do
motor;
2- Velas: deve-se utilizar combustíveis
de boa procedência, pois os combustíveis
adulterados encurtam a vida útil destes
componentes e podem provocar, entre
outros problemas, superaquecimento das
peças e carbonização dos eletrodos;
3- Cabos: as condições dos cabos de
ignição devem ser observadas, pois são os
responsáveis por conduzir a corrente
elétrica de alta tensão produzida na bobina
de ignição;
4- Correias: a principal função desta
peça é o sincronismo entre o virabrequim e
o comando de válvulas, principais eixos do
motor. Quando a correia quebra, há
interrupção nesse sincronismo, o que
provoca parada total do veículo. A cada
troca, deve-se avaliar o estado das polias e
tensionadores, a fim de garantir a eficiência
da correia e evitar o desgaste precoce da
mesma.
5- Óleo: a lubrificação consiste
essencialmente em separar as superfícies de
dois componentes em movimento relativo
por meio de uma camada fina de óleo ou
graxa, minimizando o atrito. Com o passar
do tempo essa camada diminui e o motor
começa a trabalhar em alta temperatura. O
prazo médio para efetuar a troca de óleo é a
cada 7.000 (sete mil) quilômetros.
O motorista, ao regular o motor de um
veículo deve fazer uma revisão geral no
alternador e bateria, velas, platinado e
cabos de vela; radiador e bomba de água;
carburador, bomba de combustível e filtros,
conforme explanado.
Transmissão
A transmissão transmite a força motriz,
gerada pelo motor, até as rodas. Suas
principais peças são:
1. Embreagem que faz a ligação entre o
motor e a caixa de câmbio. Permite a
 Conhecimentos Específicos
mudança de marchas de forma suave.
Formado por uma carcaça com mola e um
disco de fricção pressionado ao volante do
motor, o sistema de embreagem o conecta à
caixa de marchas. Quando ela é acionada, a
mola puxa o disco, que se afasta do volante,
cortando a transmissão do giro do motor.
Assim, permite que a marcha seja trocada
sem trancos.
2. Caixa de Câmbio (ou caixa de
marchas) é o conjunto de engrenagens que
transmitem maior ou menor força às rodas.
Responsável por transformar a rotação do
motor em mais torque nos semieixos
(marchas mais baixas). Transformar
também em mais velocidade (marchas mais
altas) ou, ainda, inverter seu movimento
(marcha a ré).
- Câmbio manual: é o selecionador de
marchas e funciona travando e destravando
embreagens na caixa de transmissão para
fazer a troca das marchas. Para tanto, é
necessário um pedal para passar de uma
marcha para outra, chamado de
embreagem.
- Câmbio automático: realiza a mudança
de marchas sem que seja preciso acionar o
pedal da embreagem. Um dispositivo
hidráulico, chamado conversor de torque,
substitui o pedal da embreagem e transmite
a força do motor para o câmbio de acordo
com a pressão no seu interior.
3. Árvore de Transmissão é o eixo que
liga a caixa de câmbio ao diferencial;
4. Diferencial, o qual transmite a força às
rodas de forma independente. Tira a
diferença de giro entre as rodas quando em
curvas;
5. Semi-árvores a qual possui dois
semieixos que ligam o diferencial às rodas,
transmitindo a elas o movimento de
rotação.
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva da transmissão, realizando a
14
troca do disco de embreagem ao perceber o
desgaste ocorrido em razão do uso.
Sistema Elétrico
O Sistema Elétrico, gera (alternador),
armazena (bateria), converte (bobina) e
libera (chave de ignição) a energia elétrica
do veículo. Suas principais peças são:
1. Alternador é o gerador da energia
elétrica, sendo este, impulsionado pelo
movimento do motor;
2. A Bateria é um armazenador de
energia elétrica e não um gerador;
3. Motor de partida é um dispositivo
elétrico responsável por dar o primeiro
impulso no motor do veículo.
4. Distribuidor é comum em veículos
fabricados antes do ano de 1995, sendo
responsável em direcionar a eletricidade às
velas de ignição;
5. A Bobina converte a baixa tensão
elétrica vinda da bateria em alta tensão
necessária ao funcionamento do veículo;
6. Vela de ignição é um dispositivo que
provoca uma centelha elétrica dentro da
câmara de combustão do motor.
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva, com a limpeza ou troca da
bateria, com a troca do quite de velas de
ignição, verificação diária do sistema e,
caso haja necessidade, a troca das lâmpadas
do sistema de comunicação luminosa do
veículo, ou seja, seta, luz de freio, luz de ré,
faróis, faroletes e lanternas.
Freios
É o sistema utilizado para diminuir a
velocidade do veículo ou imobilizá-lo. Os
freios que atuam diretamente nas rodas
podem ser do tipo “Disco” ou “Tambor”.
Existem os seguintes tipos de freios:
1. Freios a disco - normalmente são
utilizados nas rodas dianteiras (oferecem
maior potencial de frenagem);
2. Freios a tambor - normalmente são
utilizados nas rodas traseiras (oferecem
menor potencial de frenagem);
 Conhecimentos Específicos
3. Freios ABS - são freios
antitravamento. Proporcionam maior poder
de frenagem além de manter o controle da
direção;
4. Freio de serviço - popularmente
conhecido como “freio de pé”, tem atuação
nas quatro rodas;
5. Freio de estacionamento - conhecido
como “freio de mão” ou freio mecânico
(atua somente nas rodas traseiras);
6. Freio a ar; hidráulico e hidrovácuo -
são sistemas auxiliares aos freios
convencionais;
7. Sangria de freios - procedimento
realizado com a finalidade de retirar as
bolhas de ar do sistema de freios.
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva do freio, retirando, caso existam,
as bolhas de ar do sistema (sangria),
verificando diariamente o nível de óleo no
sistema de freios e realizar a troca das lonas
ou pastilhas de freios ao verificar o desgaste
destas peças.
Regulagem e Revisão de Freios
Os freios que atuam diretamente nas
rodas podem ser do tipo “Disco” ou
“Tambor”. É formado por conduítes, lonas,
pastilhas, cilindro mestre e de rodas, servo
freio, tambor, entre outros componentes. O
Freio é essencial para o bom funcionamento
do veículo, sendo o responsável por uma
direção segura, pois faz o veículo parar
diante de uma situação de perigo, além de
permitir que os declives e curvas sejam
conduzidos de maneira adequada.
Deve-se realizar manutenção frequente
nos freios para que não ocorra danos em
componentes contaminados pelo fluído
vencido, ou transtornos em função de
colisões, envolvendo o veículo.
A regulagem e revisão visa identificar o
estado das peças do sistema de frenagem,
como as pastilhas, discos, sistema
hidráulico, sistema eletrônico (se for o
caso) e higienização do sistema.
15
A revisão de freio também serve para
solucionar problemas, como ruídos
indesejáveis, trepidações, falhas no
acionamento, etc. Neste momento é
possível avaliar a condição do fluído,
componente do sistema hidráulico, que
perde sua viscosidade com o tempo, através
da absorção de umidade. É importante saber
o estado em que ele se encontra para não
prejudicar a integridade dos conduítes e
demais componentes do sistema.
Após os 20.000km a manutenção deste
sistema deve ocorrer mediante uma
avaliação técnica a cada 5 ou 10 mil km ou
caso seja percebido alteração no uso do
freio. Algumas características percebidas
no uso do automóvel permitem perceber
que algo está irregular, como: registro no
painel: apresenta falha no ABS, baixo nível
do fluído e algumas pastilhas possuem um
sensor que informa a necessidade da sua
substituição; pedal de freio baixo:
normalmente, ocorre pela falta de fluído
(indicação no painel) ou falha no cilindro
mestre/roda; trepidar o volante: este
sintoma ao frear pode ser sinal de disco de
freio ou cubo empenado; ou ainda pastilhas
desgastadas.
O sistema de freio deve sempre
apresentar um perfeito estado de
funcionamento e trabalhar em harmonia
com a suspensão do veículo. A calibragem
dos pneus, também precisa estar adequada
para que o carro freie de forma suave e
segura.
Direção
A direção permite a mudança de
trajetória do veículo através do giro do
volante. As principais peças da direção são:
1. Volante de Direção;
2. Coluna de Direção;
3. Caixa de Direção;
4. Pivô de Direção;
5. Barras de Direção;
6. Ponteiros (terminais).
 Conhecimentos Específicos
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva da direção, verificando o
funcionamento e ajuste deste sistema.
Suspensão
É o sistema responsável em absorver os
impactos provocados em razão das
irregularidades no solo, no pavimento.
Formado por um conjunto de peças, ele é
encarregado de manter as quatro rodas no
chão e de proporcionar o melhor
desempenho do carro. Suas principais peças
são:
1. Amortecedores;
2. Molas Espirais;
3. Balanças Estabilizadoras;
4. Feixe de Molas, no caso de veículos
de grande porte.
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva da suspensão, verificando o
desgaste e o funcionamento deste sistema,
realizando a troca dos amortecedores ao
perceber sua perda de compressão.
Chassi/Monobloco
O chassi, é a estrutura do veículo e
sustenta todas as demais peças. No chassi é
registrada a numeração que identifica
obrigatoriamente o veículo, podendo estar
em outras partes, como na
carroçaria, motor e para-brisas, para
dificultar desmontes ilegais e a remontagem
de veículos com peças roubadas.
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva observando e prevenindo o
chassi de possíveis corrosões ou danos
causados em sua numeração de registro.
Descarga ou Escapamento
A função do escapamento é filtrar os
gases que saem do motor, através do
catalisador e reduzir os ruídos resultantes
das explosões. É o equipamento por onde
saem os resíduos resultantes da queima do
combustível
O motorista deve realizar a manutenção
preventiva, realizando reparos ou troca do
16
escapamento quando for constatada
qualquer avaria que comprometa sua
adequada utilização.
Pneus e Rodas
- Pneu: revestimento de borracha que
fica acoplado às rodas metálicas, também
chamadas de jantes. O pneu é um
componente do veículo que cobre a roda
protegendo-a e permitir um melhor
desempenho do veículo.
- Roda: objeto de metal circular ao qual
um pneu é fixado. É composto por duas
partes principais, que são o aro e o disco.
Dentre os componentes de um veículo os
pneus são os principais responsáveis pela
segurança e estabilidade de um veículo. Por
esta razão, a sua substituição periódica,
verificação e calibração são cuidados
fundamentais para que o veículo circule
com o máximo de segurança e para uma
direção segura
Na verdade, os pneus possuem três
funções importantes, que são: impulsionar,
frear e manter a dirigibilidade do veículo.
Troca e Rodízio de Rodas / Pneus
Para garantir maior estabilidade do
veículo é necessário promover a troca e
rodízio dos pneus, visando também
aumentar sua durabilidade, porque torna o
desgaste natural mais uniforme.
Além disso, também como forma de
garantir à segurança, é necessário que o
motorista realize a manutenção preventiva
das rodas e pneus, ou seja, faça
balanceamento nas rodas ao perceber
trepidação no volante; faça o alinhamento
das rodas ao perceber desvios de trajetória
com o veículo; verifique diariamente a
calibragem dos pneus e providencie a troca
dos pneus ao perceber que sua banda de
rodagem atingiu o TWI.
Importante: TWI é um alto relevo de
exatamente 1,6 mm que fica entre os frisos
dos pneus. Quando o desgaste da banda de
 Conhecimentos Específicos
rodagem chega ao TWI significa o
momento da troca dos pneus.
Nesse sentido, a Resolução do
CONTRAN nº.913/2022 determina que é
proibida a circulação de veículo automotor
equipado com pneu cujo desgaste da banda
de rodagem tenha atingido os indicadores,
ou cuja profundidade remanescente da
banda de rodagem seja inferior a 1,6 mm.
O pneu deverá ter, portanto, sulcos de,
no mínimo, 1,6 milímetros de
profundidade, lembrando que a finalidade
dos sulcos é permitir o escoamento de água
para garantir perfeita aderência ao piso e a
segurança, em caso de piso molhado.
Além disso, o motorista deve ficar atento
quando encontrar bolhas ou cortes nos
pneus, pois podem causar um estouro ou
uma rápida perda de pressão. Vibrações do
volante também indicam possíveis
problemas com o balanceamento das rodas.
Já o veículo puxando para um dos lados
pode indicar um possível problema com a
calibragem dos pneus ou com o
alinhamento da direção.
Nos veículos de passeio, para garantir
um desgaste uniforme e maior vida útil aos
pneus, recomenda-se efetuar o rodízio das
peças de acordo com a recomendação do
fabricante do veículo. No entanto, em geral,
o rodízio dos pneus é realizado a cada
10.000km.
A função do rodízio de pneus é
equilibrar o desgaste entre as quatro rodas,
alternando suas posições de acordo com a
recomendação do fabricante do veículo.
Troca de Bomba d’água
A bomba d’água é uma das responsáveis
pelo controle da temperatura do motor do
veículo, evitando, assim, o ligação fixa entre o virabrequim e o
superaquecimento.
Antes de ser instalada a bomba d’água
precisa ser esvaziada, para que seja feita a
limpeza do sistema de arrefecimento e da
área de contato da bomba.
17
Para evitar o empenamento, os parafusos
de fixação devem ser apertados de forma
alternada, o alinhamento e a tensão das
correias do motor,devem ser verificados.
No caso de motores mais modernos, estes
dispensam o ajuste, pois, possuem
tensionadores de correia automáticos.
Após a instalação da bomba d’água, é
preciso abastecer o sistema com novo
líquido de arrefecimento, composto por
água e aditivo na proporção recomendada
pelo fabricante do veículo. O aditivo é
fundamental para manter o motor na
temperatura certa. Os seus componentes
químicos elevam o ponto de ebulição de
água e preservam todos os componentes do
sistema contra corrosão e evitam a
formação do processo de cavitação, que é
extremamente prejudicial ao sistema.
O motorista deve realizar verificação
minuciosa de todos os componentes do
sistema, principalmente sensores, válvula
termostática, radiador e mangueiras.
Troca e Regulagem de Tensão nas
Correias
No compartimento onde está localizado
o motor do veículo existem várias correias,
cada uma com uma atribuição diferente.
São tipos de correia:
- Serpentina - A maioria dos carros que
usam esse tipo de correia, ela movimenta
vários acessórios.
- Em V - Possuem esse nome por sua
aparência . Em geral, veículos que usam
correias em V têm várias delas, cada uma
movimentando um ou mais acessórios.
- Dentada - a Correia Dentada fica
coberta por proteção na frente do motor.
Ela, liga o virabrequim ao eixo do comando
de válvulas. A correia estabelece uma
comando de válvulas, mantendo esses dois
elementos sincronizados. Nem todos os
motores utilizam correias dentadas, pois
alguns utilizam engrenagens ou correntes
para o mesmo fim.
 Conhecimentos Específicos
Caso haja dano na correia dentada, o
motor para de funcionar e pode sofrer sérios
danos internos. Empenamento de válvulas e
danos aos pistões são alguns dos problemas
mais comuns causados pelo rompimento da
correia dentada.
As correias devem ser verificadas com o
motor desligado e, preferivelmente, frio,
verificando as bordas e a parte interna das
correias. Qualquer sinal de desgaste indica
que a correia precisa ser trocada e pode
indicar, também, que algum acessório
ligado a ela pode estar com problemas.
A tensão das correrias também precisa
ser verificada, sendo ajustada, caso
necessário. A correia desajustada por
causar desgaste prematuro nos rolamentos
dos acessórios e do próprio motor ou ainda
queda na performance dos acessórios.
São sinais de desgaste:
Vitrificação - Correias vitrificadas
perdem a aderência e causam ainda mais
deslizamento. Óleo ou graxa nas polias
também podem provocar a vitrificação.
Óleo Graxa - óleo e outros fluidos nas
correias causam vitrificação e aumentam o
escorregamento. A contaminação por
fluidos também pode deteriorar a correia.
Emborrachamento - o material da
correia se desgasta e se acumula nas polias.
Rachaduras as quais acontecem quando
as correias são expostas ao calor e tensão
excessivos.
Decomposição no caso das rachaduras
se aprofundarem.
Existem modos de verificar com
precisão regulagem das correias, mas
também é possível verificar a tensão
manualmente., pressionando a correia no
meio de sua maior parte livre, não podendo
a correia ceder mais de dois centímetros.
Para a troca das correrias deve ser
removido o filtro de ar, capa da correia
sincronizadora (inferior e superior) e o
coxim do motor
Calçar o motor pela parte inferior
Remoção da roda direita do carro
Remoção da polia micro V
18
Soltar os parafusos do tensionador da
correia sincronizadora e remover o
componente
Remoção da correia dentada usada
Instalação da nova correia
Instalação do novo tensionador
Deve-se aplicar o torque correto em
todos as fixações dos componentes móveis
e instalar a peças removidas para realização
do procedimento
Troca e Regulagem da Fricção
A embreagem é uma das peças mais
importantes do automóvel, interferindo no
desempenho do veículo. É ela que ajuda no
funcionamento do motor e permite a troca
de marchas.
Encontra-se localizada entre o motor e a
caixa de câmbio. O sistema é dividido em
três partes, conhecidos como rolamento,
disco e platô, e fornece a força necessária
para o veículo se movimentar.
Quando o sistema funciona
perfeitamente, ele envia os comandos
necessários para os demais componentes do
veículo. Além disso, a embreagem serve
para diminuir os ruídos gerados pelo
próprio motor do carro.
O desgaste por fricção danifica todo o
sistema. Sendo substituída uma das peças,
todas têm de ser trocadas, já que acabam
ficando ovaladas pelo desgaste.
O pedal da embreagem tem de estar na
mesma altura do freio. Caso esteja
desregulado, o sistema ficará em constante
atrito. Quanto mais o motorista tem de tirar
o pé para o carro se mover, maior o
desgaste. A regulagem pode ser feita pelo
próprio condutor, apertando o cabo de aço.
Quando a maior parte ou a totalidade do
material de fricção da embreagem não
estiver mais sendo eficiente, a embreagem
ficará rígida, dura, começando por
escorregar e não ter a aderência necessária,
causando falhas e deixando de fornecer
potência do motor às rodas.
O desgaste da embreagem ocorre
quando o disco e o volante estão
 Conhecimentos Específicos
funcionando em velocidades distintas, ou
seja, quando eles são pressionados, o
material de fricção é mantido firmemente
contra o volante, de modo que não cause
atritos.
Óleos e Lubrificantes
Dentre suas principais finalidades, o
óleo tem a função de lubrificar o motor para
que nenhum tipo de atrito aconteça,
evitando o desgaste das peças. Nesse
sentido, o óleo lubrificante minimiza o
desgaste produzido pelo atrito entre
superfícies em movimento evitando a
quebra dos componentes das máquinas.
Além desta função, o óleo lubrificante
também atua como condutor de calor ou
refrigerante, auxilia no processo de vedação
interna, impedindo vazamentos em folgas
diminutas e também promove a proteção
contra corrosão, devido aos aditivos e o
arraste de partículas que se soltam durante
o processo de fricção.
Quando um motor não está devidamente
lubrificado seu funcionamento pode ser
interrompido causando sérios perigos ao
motorista e a integridade do carro.
Troca de Óleo
A troca deve ser realizada dentro das
especificações do fabricante do veículo. Ela
é de suma importância, pois evita desgastes
excessivos no motor, controla sua
temperatura, evita a formação de fuligem.
Suas principais peças são:
a. Cárter - é o local onde fica assentado
o óleo lubrificante (fundo do motor);
b. Tubulações - canais por onde o óleo
lubrificante passa para circular pelo motor;
c. Bomba de óleo - responsável por
impulsionar o óleo pelo sistema;
d. Filtro de óleo - responsável por reter
as impurezas encontradas no óleo
lubrificante;
e. Bulbo indicador - responsável por
controlar a pressão do óleo no sistema;
19
O motorista deve realizar a verificação
diária do nível do óleo lubrificante do
motor, a qual deve ser realizada com o
motor a frio.
Os fabricantes orientam a troca de óleo
no manual do veículo, indicando o
lubrificante que pode variar de acordo com
o modelo. Contudo, é regra que a troca de
óleo deve acontecer ou por tempo de uso ou
por quilometragem atingida.
Os fabricantes de óleo orientam que esse
serviço deve ser executado pelo menos a
cada seis meses em caso de uso severo do
carro, o que acelera o seu desgaste.
Quilometragem para trocar o óleo do
veículo
Cada tipo de lubrificante tem um padrão
de uso, que pode variar entre 5 e 10 mil
quilômetros, por exemplo. Isso acontece
porque o óleo perde a capacidade de
lubrificar peças, controlar a temperatura,
reduzir atritos e dar fluidez no movimento
mecânico, tornando-se um produto fora da
viscosidade padrão. Conforme citado
acima, o uso severo do carro deve reduzir o
prazo para troca de óleo.
Existem três tipos de processos de
obtenção do óleo automotivo: mineral,
semissintético e sintético. O produto
sintético é indicado pelos profissionais por
ser superior aos demais, uma vez que, passa
por um processo químico mais complexo,
tem maior vida útil e mantém a fluidez ágil
dentro do conjunto mecânico.
Apesar da especificidade de cada
veículo e orientação da marca, pode ser
aplicada a seguinte regra sobre o prazo de
troca do óleo:
- Óleo sintético - a troca deve ser
realizada a cada 10.000 km ou 12 meses,
dependendo do que chegar primeiro;
- Óleo semissintético - a troca deve
ocorrer a cada 7.500 km ou 12 meses;
- Óleo mineral - a troca deve ser feita a
cada 5.000 km juntamente com o filtro ou a
cada 12 meses.
 Conhecimentos Específicos
Tipos de combustíveis
Atualmente, apesar da gasolina, do
etanol e do diesel serem os combustíveis
mais conhecidos, existem diversos outros
tipos, vejamos alguns principais:
- Gasolina comum - produto mais
popular entre os automóveis de passeio do
país. Contém, obrigatoriamente, 27% de
etanol anidro em sua solução. Sua
octanagem - capacidade de o combustível
ser comprimido, sob calor elevado, no
compartimento de combustão sem que haja
detonação — mínima é em torno de 87 IAD
(Índice Antidetonante) e sua proporção
máxima de enxofre é 50 ppm.
Além de lançar na atmosfera gases que
prejudicam o meio ambiente, a queima da
gasolina deixa resíduos nas válvulas de
admissão do motor, sujeira esta que
compromete o funcionamento do veículo e
pode resultar em aumento de consumo.
- Gasolina aditivada - Trata-se da
gasolina comum com detergentes
dispersantes que promovem a limpeza e
aditivos que ajudam a melhorar a
lubrificação dos componentes e o
desempenho do motor. Pode ser utilizada a
todo o momento ou regularmente. Como a
gasolina comum gera impurezas, é
importante abastecer com aditivada de vez
em quando. Ela higieniza o motor e, com
isso, economiza combustível.
- Gasolina premium - É um combustível
com octanagem alta, mínimo de 91 IAD,
recomendado para automóveis potentes e
com alto índice de compressão, como os
esportivos de luxo. Sua principal vantagem
é permitir melhor aproveitamento do
potencial do motor, o que reflete em maior
autonomia e desempenho.
- Gasolina formulada - Uma gasolina
mais barata, feita à base de derivados de
petróleo que são misturados conforme os
critérios da Agência Nacional do Petróleo
(ANP). Enquadrando-se dentro das
20
especificações, com parâmetros similares
aos da gasolina comum, esse combustível
não causará nenhum problema ao veículo.
No entanto, o que se tem visto é que alguns
formuladores adquirem matérias primas de
qualidade duvidosa (com proporções
erradas), tornando o produto impróprio para
uso.
- Etanol - pode ser produzido a partir de
diversas fontes vegetais. No Brasil, a planta
mais utilizada é a cana-de-açúcar, por
oferecer mais vantagens energéticas e
econômicas. O etanol presente nos postos
de combustível é o hidratado - mistura de
água e álcool com teor mínimo de 94,5%,
caracterizado por uma aparência incolor e
límpida.
- Etanol aditivado - contém aditivos que
promovem a limpeza e proteção dos bicos e
sistema de injeção. Além de agentes que
diminuem o atrito entre componentes
móveis do motor, e anticorrosivos que
evitam ferrugem. Entretanto, sua queima
quase não forma resíduos e os automóveis
flex já vêm com revestimentos
anticorrosão. Ou seja, na maioria dos casos,
o uso do etanol aditivado é dispensável.
- GNV (Gás Natural Veicular) - Extraído
do subsolo, o GNV é uma das alternativas
mais promissoras entres os combustíveis
menos poluidores. Trata-se de um
combustível barato e de menor impacto
ambiental, tipicamente proveniente do Gás
Natural ou Biomeato, ou da mistura de
ambos, cujo componente principal é o
metano.
- Diesel - também derivado do petróleo,
é o combustível mais vendido no Brasil. Ele
se destaca pelo seu alto rendimento
energético, o que resulta em menor
consumo e elevada autonomia do veículo.
Assim, a emissão de poluentes é menor que
na gasolina.
 Conhecimentos Específicos
- Diesel aditivado - Diferencia-se do
comum pela presença de um pacote
multifuncional de aditivos, como
anticorrosivos, detergentes, dispersantes e
antiespumantes, que reduzem a formação
de bolhas durante o abastecimento,
permitindo que esse processo seja mais
rápido, além de evitar a perda de volume de
tanque.
Questões
01. (Pref. SM do Iguaçu/PR -
Mecânico - UNIOESTE) Os primeiros
componentes do sistema de injeção
eletrônica são:
A - Carburador e bomba elétrica.
B - Carburador e ventoinha.
C - Sensores, atuadores e central.
D - Sensores, mangueiras e central.
02. (TCE/PR - Auxiliar de Controle -
UFPR) Na banda de rodagem dos pneus
existem marcações denominadas TWI.
Essas marcações indicam que:
A - o pneu deve ser montado alinhando-
se a marca TWI com a válvula de
enchimento, facilitando-se assim o
balanceamento.
B - quando o desgaste do pneu atingir
essa marca, a profundidade dos sulcos é de
aproximadamente 1,6 mm, tendo então
atingido o limite de uso permitido pelo
CONTRAN.
C - quando o desgaste do pneu atingir
essa marca, a profundidade dos sulcos é de
aproximadamente 3,0 mm, indicando que
deve ser feito um rodízio de pneus no
veículo.
D - são esses os pontos de emendas das
lonas do pneu e, portanto, os pontos onde se
deve vistoriar periodicamente o pneu, por
serem justamente os pontos mais
suscetíveis a falhas.
E - a fabricação desse pneu atende a
legislação ambiental definida pelo IBAMA.
03. (CM Tanguá/ RJ - Motorista -
FUNRIO) Fazem parte do sistema de
21
suspensão do veículo as duas peças
indicadas em:
A - molas e amortecedores
B - caixa de direção e bateria
C - correia-dentada e ventoinha
D - cilindro-mestre e estabilizador
Alternativas
01.C - 02.B - 03.A
3 Manutenção de automóveis. 3.1
Conceito de manutenção. 3.2 Tipos de
manutenção: preventiva e corretiva. 3.3
Escalas de manutenção.
MANUTENÇÃO E CONSERVAÇÃO
DE VEÍCULOS
A conservação de um veículo engloba
ações corretivas e de manutenção da
integridade do veículo. Nesse sentido, a
manutenção em veículos tem como
principal objetivo prevenir possíveis falhas
e danos ao automóvel em curto, médio e
longo prazo.
Além disso, manter o veículo em um
bom estado de conservação proporciona a
ele um melhor rendimento, uma vida útil
maior e o mais importante, maior segurança
ao condutor e seus passageiros. Com a
manutenção periódica, evitam-se que
acidentes venham acontecer em
decorrência de alguma falha ou desgaste de
um componente.
Vale lembrar ainda, que nos termos do
artigo 230, XVIII, “conduzir o veículo em
mau estado de conservação,
comprometendo a segurança, ou reprovado
na avaliação de inspeção de segurança e de
emissão de poluentes e ruído” constitui
infração grave / Penalidade: multa / Medida
administrativa: retenção do veículo para
regularização.
 Conhecimentos Específicos
Manutenção Preventiva
Trata-se da manutenção periódica ou
regular realizada com objetivo de
identificar possíveis desgastes de peças e
componentes do veículo, antes mesmo da
ocorrência de falhas. A manutenção
aumenta a confiabilidade e leva o
equipamento a operar sempre próximo das
condições em que saiu de fábrica.
A verificação rotineira dos faróis, piscas
e lanternas, por exemplo, reduzem os
acidentes causados por falhas na
sinalização em períodos chuvosos ou
durante a noite. Já um veículo com pneus
novos e com a calibragem realizada com
frequência, possui mais estabilidade e
aderência ao solo, evitando-se assim, mais
acidentes.
Em automóveis, a manutenção
preventiva além de prevenir acidentes
também proporciona economia aos
motoristas, isto porque, um bom
funcionamento das peças e componentes
geram desde a economia de combustível até
a economia com trocas de peças, etc.
Em geral, os componentes e sistemas
que devem ser revisados preventivamente
são: freios, pneus , óleo, filtro de óleo,
alinhamento e balanceamento, direção,
velas, filtro de ar, etc.
Benefícios da Manutenção Preventiva
- Proporciona uma maior segurança ao
dirigir o veículo.
- Economia e redução dos custos
operacionais.
- Aumenta a confiança do condutor e
dos passageiros.
- Evita a ocorrência de danos mais
graves.
- Aumenta a durabilidade das peças e
componentes do veículo.
Escalas de Manutenção
A manutenção preventiva pode ser
agendada em escalas baseadas no tempo ou
no uso do veículo.
A manutenção preventiva com base no
tempo é uma inspeção regular
22
baseada/agendada após certo período de
dias/meses/ano.
Já a escala baseada no uso é acionada
após uma certa quantidade de quilômetros
rodados, ou seja, baseada na utilização do
veículo. Exemplo: a manutenção preventiva
de um veículo a motor que pode ser
programada a cada 10.000 km.
Manutenção Preventiva do Veículo e a
Preservação do Meio Ambiente
No tocante ao meio ambiente, a
manutenção preventiva dos veículos tem
como objetivo reduzir o índice de emissão
de gases poluentes, por meio de uma
vistoria de itens básicos. A verificação de
todos os filtros e sistemas elétricos garante
o menor índice de poluição e reduz o
consumo de combustível do veículo,
ajudando, assim, o meio ambiente.
Com a manutenção preventiva é possível
reduzir o impacto de poluição que o carro
tem no ar, isso porque um equipamento em
bom estado funciona melhor, produzindo
menos agentes poluidores e liberando
menos gases que contribuem para o efeito
estufa.
Assim, através de ações simples, além de
se manter seguro com o próprio automóvel,
é possível contribuir de maneira positiva
para o meio ambiente e para as futuras
gerações.
Existem algumas ações que ajudam a
melhorar o funcionamento dos veículos e
cuidam do meio ambiente ao mesmo tempo,
vejamos:
- Manter o motor bem regulado promove
economia no consumo de combustível e
consequentemente evita a emissão
excessiva de gases nocivos na atmosfera.
- Manutenção periódica de itens tais
como bateria, vela, níveis de óleo e água.
- Controlar periodicamente a pressão dos
pneus. Se a pressão estiver muito baixa, o
consumo de combustível aumenta.
- Evitar reduções constantes de marcha,
acelerações bruscas e freadas em excesso.
- Evitar paradas prolongadas com o
motor funcionando.
 Conhecimentos Específicos
- Não esquentar demais o motor do carro
em locais fechados tais como garagens.
Além de não trazer nenhum benefício para
o veículo, contamina o ar.
Além de manutenções preventivas,
alguns comportamentos podem contribuir
para a preservação ambiental: calibrar
sempre os pneus, manter o veículo alinhado
e até mesmo mudar a forma de dirigir são
algumas das recomendações. Acelerações e
frenagens mais suaves e uso de velocidade
constante favorecem a economia de
combustível e a redução da emissão de
gases.
Manutenção Corretiva
Consiste em reparar o que está
danificado, ou seja, trata-se da manutenção
que visa fazer a correção de defeitos
observados em peças e componentes. Isso
significa que as peças deixaram de
funcionar corretamente e estão impactando
o funcionamento do veículo ou
inviabilizando sua utilização.
O objetivo deste tipo de manutenção é
recuperar o componente que apresentou
defeito, de modo que ele volte a funcionar
normalmente. Isso pode ser feito por meio
da reparação do sistema ou da substituição
de peças.
Por se tratar de reparos não
programados, este tipo de manutenção
costuma acarretar maior custo para o
motorista, visto que tais reparos precisam
ser efetuados em caráter de urgência,
geralmente sem possibilidade de cotação de
valores, sem falar que nesses casos o tempo
que o veículo costumar ficar na oficina para
sanar o problema é sempre maior do que o
tempo de uma revisão.
Questões
01. (Pref. Pedrão /BA - Motorista -
IDCAP/2021) Realizar a manutenção
veicular é um dos processos básicos para a
longevidade do veículo. A falta de
manutenção pode acarretar problemas
23
muito graves não só no automóvel, como
também na vida do motorista, pois evita-se
acidentes por falta de manutenção. O
servidor público deve cuidar de seu
instrumento de trabalho, no caso o veículo,
da melhor maneira possível. Neste sentido,
marque a alternativa CORRETA.
A - A troca de óleo deve ser feito a cada
dois anos, este é responsável pela
lubrificação de certos componentes do
carro.
B - O pneu é um componente muito
importante para um carro, ele contribui para
sua estabilidade e garantindo aderência ao
solo. É necessária a calibragem do pneu
com frequência.
C - Os freios não necessitam de
manutenção, apesar de ser importante para
a segurança do motorista.
D - A manutenção corretiva tem como
objetivo evitar um possível problema,
conseguindo identificar o problema antes
que ele ocorra.
02. (Pref. Camboriú/SC - Motorista -
FEPESE/2021) Para manter um veículo em
condições seguras, de modo a minimizar o
risco de acidentes de trânsito, o condutor
deve criar o hábito de fazer periodicamente:
A - Trocar o óleo quando acende a luz no
painel.
B - Lavar e encerar o veículo.
C - Manutenção corretiva.
D - Manutenção preventiva.
E - Abastecer sempre em postos de
combustível diferentes.
03. (CM Ji-Paraná/RO - Motorista -
IBADE/2020) O grande número de
acidentes ocasionados por negligência da
mecânica de caminhões tem levado a
polícia rodoviária a fortalecer a
fiscalização, o que pode gerar grandes
perdas para o motorista, caso sejam
detectadas irregularidades. Ademais,
existem as multas que pesam no bolso e
prejudicam a lucratividade do frete.
De acordo com o Art. 230, conduzir o
veículo em mau estado de conservação,
 Conhecimentos Específicos

comprometendo a segurança, ou reprovado O PRESIDENTE DA REPÚBLICA

na avaliação de inspeção de segurança e de Faço saber que o Congresso Nacional
emissão de poluentes e ruído, prevista no decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
art. 104; está previsto:
A - infração - grave; penalidade - multa; CAPÍTULO I
medida administrativa - retenção do veículo DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
para regularização.
B - infração - grave; penalidade - multa; Art. 1º O trânsito de qualquer natureza
medida administrativa - retenção da CNH. nas vias terrestres do território nacional,
C - infração - média; penalidade - multa; abertas à circulação, rege-se por este
medida administrativa - retenção do veículo Código.
para regularização. § 1º Considera-se trânsito a utilização
D - infração - média; penalidade - multa; das vias por pessoas, veículos e animais,
medida administrativa - retenção da CNH. isolados ou em grupos, conduzidos ou não,
E - infração - leve; penalidade - multa; para fins de circulação, parada,
medida administrativa - advertência verbal. estacionamento e operação de carga ou
descarga.
Alternativas § 2º O trânsito, em condições seguras, é
um direito de todos e dever dos órgãos e
01.B - 02.D - 03.A entidades componentes do Sistema
Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no
âmbito das respectivas competências,
Legislação de Trânsito: Código de adotar as medidas destinadas a assegurar
Trânsito Brasileiro (Lei nº 9.503/1997) e esse direito.
resoluções do CONTRAN pertinentes à § 3º Os órgãos e entidades componentes
condução de veículos. do Sistema Nacional de Trânsito
respondem, no âmbito das respectivas
competências, objetivamente, por danos
CÓDIGO DE TRÂNSITO causados aos cidadãos em virtude de ação,
BRASILEIRO omissão ou erro na execução e manutenção
de programas, projetos e serviços que
O trânsito brasileiro é regulamentado garantam o exercício do direito do trânsito
pela Lei nº 9.503, de 23 de setembro de seguro.
1997: o Código de Trânsito Brasileiro § 4º (VETADO)
(CTB). § 5º Os órgãos e entidades de trânsito
O CTB define atribuições das diversas pertencentes ao Sistema Nacional de
autoridades e órgãos ligados ao trânsito, Trânsito darão prioridade em suas ações à
fornece diretrizes para a Engenharia de defesa da vida, nela incluída a preservação
Tráfego e estabelece normas de conduta, da saúde e do meio-ambiente.
infrações e penalidades para diversos
usuários deste complexo sistema. Art. 2º São vias terrestres urbanas e
rurais as ruas, as avenidas, os logradouros,
LEI Nº 9.503, DE 23 DE SETEMBRO os caminhos, as passagens, as estradas e as
DE 19976 rodovias, que terão seu uso regulamentado
pelo órgão ou entidade com circunscrição
Institui o Código de Trânsito Brasileiro. sobre elas, de acordo com as
peculiaridades locais e as circunstâncias
especiais.

6
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9503compilado.htm - visitado em 06.02.2023.

24
 Conhecimentos Específicos
Parágrafo único. Para os efeitos deste
Código, são consideradas vias terrestres as
praias abertas à circulação pública, as vias
internas pertencentes aos condomínios
constituídos por unidades autônomas e as
vias e áreas de estacionamento de
estabelecimentos privados de uso coletivo.
Art. 3º As disposições deste Código são
aplicáveis a qualquer veículo, bem como
aos proprietários, condutores dos veículos
nacionais ou estrangeiros e às pessoas nele
expressamente mencionadas.
Art. 4º Os conceitos e definições
estabelecidos para os efeitos deste Código
são os constantes do Anexo I.
Questão
01. (DETRAN/AM – Técnico
Administrativo – IBFC/2022) Tomando-
se como referência as disposições contidas
no Código de Trânsito Brasileiro (CTB),
assinale a alternativa incorreta.
A - Os órgãos do Sistema Nacional de
Trânsito respondem, no âmbito das
respectivas competências, subjetivamente,
por danos causados aos cidadãos em virtude
de ação, omissão ou erro na execução e
manutenção de programas, projetos e
serviços que garantam o exercício do
direito do trânsito seguro
B - São consideradas vias terrestres as
praias abertas à circulação pública, as vias
internas pertencentes aos condomínios
constituídos por unidades autônomas e as
vias e áreas de estacionamento de
estabelecimentos privados de uso coletivo
C - O trânsito, em condições seguras, é
um direito de todos e dever dos órgãos e
entidades componentes do Sistema
Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no
âmbito das respectivas competências,
adotar as medidas destinadas a assegurar
esse direito
D - São vias terrestres urbanas e rurais as
ruas, as avenidas, os logradouros, os
caminhos, as passagens, as estradas e as
rodovias, que terão seu uso regulamentado
25
pelo órgão ou entidade com circunscrição
sobre elas, de acordo com as peculiaridades
locais e as circunstâncias especiais
Alternativa
01.A (Art. 1º, § 3º)
CAPÍTULO II
DO SISTEMA NACIONAL DE
TRÂNSITO
Seção I
Disposições Gerais
Art. 5º O Sistema Nacional de Trânsito é
o conjunto de órgãos e entidades da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios que tem por finalidade o
exercício das atividades de planejamento,
administração, normatização, pesquisa,
registro e licenciamento de veículos,
formação, habilitação e reciclagem de
condutores, educação, engenharia,
operação do sistema viário, policiamento,
fiscalização, julgamento de infrações e de
recursos e aplicação de penalidades.
Art. 6º São objetivos básicos do Sistema
Nacional de Trânsito:
I - estabelecer diretrizes da Política
Nacional de Trânsito, com vistas à
segurança, à fluidez, ao conforto, à defesa
ambiental e à educação para o trânsito, e
fiscalizar seu cumprimento;
II - fixar, mediante normas e
procedimentos, a padronização de critérios
técnicos, financeiros e administrativos para
a execução das atividades de trânsito;
III - estabelecer a sistemática de fluxos
permanentes de informações entre os seus
diversos órgãos e entidades, a fim de
facilitar o processo decisório e a
integração do Sistema.
Seção II
Da Composição e da Competência do
Sistema Nacional de Trânsito
Art. 7º Compõem o Sistema Nacional de
Trânsito os seguintes órgãos e entidades:
 Conhecimentos Específicos
I - o Conselho Nacional de Trânsito -
CONTRAN, coordenador do Sistema e
órgão máximo normativo e consultivo;
II - os Conselhos Estaduais de Trânsito
- CETRAN e o Conselho de Trânsito do
Distrito Federal - CONTRANDIFE, órgãos
normativos, consultivos e coordenadores;
III - os órgãos e entidades executivos de
trânsito da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios;
IV - os órgãos e entidades executivos
rodoviários da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios;
V - a Polícia Rodoviária Federal;
VI - as Polícias Militares dos Estados e
do Distrito Federal; e
VII - as Juntas Administrativas de
Recursos de Infrações - JARI.
Art. 7o-A. A autoridade portuária ou a
entidade concessionária de porto
organizado poderá celebrar convênios com
os órgãos previstos no art. 7º, com a
interveniência dos Municípios e Estados,
juridicamente interessados, para o fim
específico de facilitar a autuação por
descumprimento da legislação de trânsito.
§ 1º O convênio valerá para toda a área
física do porto organizado, inclusive, nas
áreas dos terminais alfandegados, nas
estações de transbordo, nas instalações
portuárias públicas de pequeno porte e nos
respectivos estacionamentos ou vias de
trânsito internas.
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO)
Art. 8º Os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios organizarão os respectivos
órgãos e entidades executivos de trânsito e
executivos rodoviários, estabelecendo os
limites circunscricionais de suas atuações.
Art. 9º O Presidente da República
designará o ministério ou órgão da
Presidência responsável pela coordenação
máxima do Sistema Nacional de Trânsito,
ao qual estará vinculado o CONTRAN e
subordinado o órgão máximo executivo de
trânsito da União.
26
O Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN) é órgão máximo normativo e
consultivo do Sistema Nacional de Trânsito
(SNT). Compete a ele elaborar as diretrizes
da Política Nacional de Trânsito e
coordenar todos os órgãos do Sistema
Nacional de Trânsito.
É o órgão responsável pela
regulamentação do Código de Trânsito
Brasileiro, que ocorre através de normas
regulamentares, como, por exemplo, as
Resoluções do CONTRAN.
Art.10. O CONTRAN, com sede no
Distrito Federal, é composto pelos
Ministros de Estado responsáveis pelas
seguintes áreas de competência: (Redação
dada pela Medida Provisória nº 1.153, de
2022)
I - (VETADO)
II - (VETADO)
II-A - (Revogado pela Medida
Provisória nº 1.153, de 2022)
III - ciência, tecnologia e inovações;
(Redação dada pela Medida Provisória nº
1.153, de 2022)
IV - educação; (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
V - defesa; (Redação dada pela Medida
Provisória nº 1.153, de 2022)
VI - meio ambiente; (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
VII - (revogado); (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
VIII - (VETADO)
IX - (VETADO)
X - (VETADO)
XI - (VETADO)
XII - (VETADO)
XIII - (VETADO)
XIV - (VETADO)
XV - (VETADO)
XVI - (VETADO)
XVII - (VETADO)
XVIII - (VETADO)
XIX - (VETADO)
XX - (revogado); (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XXI - (VETADO)
 Conhecimentos Específicos
XXII - saúde; (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
XXIII - justiça; (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
XXIV - relações exteriores; (Redação
dada pela Medida Provisória nº 1.153, de
2022)
XXV - (revogado); (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XXVI - indústria e comércio; (Redação
dada pela Medida Provisória nº 1.153, de
2022)
XXVII - agropecuária; (Redação dada
pela Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
XXVIII - transportes terrestres;
(Incluído pela Medida Provisória nº 1.153,
de 2022)
XXIX - segurança pública; e (Incluído
pela Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
XXX - mobilidade urbana. (Incluído
pela Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO)
§ 3º-A O CONTRAN será presidido pelo
Ministro de Estado ao qual estiver
subordinado o órgão máximo executivo de
trânsito da União. (Incluído pela Medida
Provisória nº 1.153, de 2022)
§ 4º Os Ministros de Estado poderão se
fazer representar por servidores de nível
hierárquico igual ou superior ao Cargo
Comissionado Executivo - CCE, nível 17,
ou, por oficial general, na hipótese de se
tratar de militar. (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
§ 5º Compete ao dirigente do órgão
máximo executivo de trânsito da União
atuar como Secretário-Executivo do
Contran. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 6º O quórum de votação e de
aprovação no Contran é o de maioria
absoluta. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 10-A. Poderão ser convidados a
participar de reuniões do Contran, sem
direito a voto, representantes de órgãos e
27
entidades setoriais responsáveis ou
impactados pelas propostas ou matérias em
exame. (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
Art. 11. (VETADO)
Art. 12. Compete ao CONTRAN:
I - estabelecer as normas
regulamentares referidas neste Código e as
diretrizes da Política Nacional de Trânsito;
II - coordenar os órgãos do Sistema
Nacional de Trânsito, objetivando a
integração de suas atividades;
III - (VETADO)
IV - criar Câmaras Temáticas;
V - estabelecer seu regimento interno e
as diretrizes para o funcionamento dos
CETRAN e CONTRANDIFE;
VI - estabelecer as diretrizes do
regimento das JARI;
VII - zelar pela uniformidade e
cumprimento das normas contidas neste
Código e nas resoluções complementares;
VIII - estabelecer e normatizar os
procedimentos para o enquadramento das
condutas expressamente referidas neste
Código, para a fiscalização e a aplicação
das medidas administrativas e das
penalidades por infrações e para a
arrecadação das multas aplicadas e o
repasse dos valores arrecadados;
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
IX - responder às consultas que lhe
forem formuladas, relativas à aplicação da
legislação de trânsito;
X - normatizar os procedimentos sobre a
aprendizagem, habilitação, expedição de
documentos de condutores, e registro e
licenciamento de veículos;
XI - aprovar, complementar ou alterar
os dispositivos de sinalização e os
dispositivos e equipamentos de trânsito;
XII - (revogado); (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XIII - avocar, para análise e soluções,
processos sobre conflitos de competência
ou circunscrição, ou, quando necessário,
unificar as decisões administrativas; e
 Conhecimentos Específicos
XIV - dirimir conflitos sobre
circunscrição e competência de trânsito no
âmbito da União, dos Estados e do Distrito
Federal.
XV - normatizar o processo de formação
do candidato à obtenção da Carteira
Nacional de Habilitação, estabelecendo
seu conteúdo didático-pedagógico, carga
horária, avaliações, exames, execução e
fiscalização.
§ 1º As propostas de normas
regulamentares de que trata o inciso I do
caput deste artigo serão submetidas a
prévia consulta pública, por meio da rede
mundial de computadores, pelo período
mínimo de 30 (trinta) dias, antes do exame
da matéria pelo Contran. (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
§ 2º As contribuições recebidas na
consulta pública de que trata o § 1º deste
artigo ficarão à disposição do público pelo
prazo de 2 (dois) anos, contado da data de
encerramento da consulta pública.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 3º Em caso de urgência e de relevante
interesse público, o Presidente do
CONTRAN poderá editar deliberação, ad
referendum do Plenário, para fins do
disposto no inciso I do caput. (Redação
dada pela Medida Provisória nº 1.153, de
2022)
§ 4º A deliberação de que trata o § 3º:
(Redação dada pela Medida Provisória nº
1.153, de 2022)
I - na hipótese de não ser aprovada pelo
Plenário do CONTRAN no prazo de cento e
vinte dias, perderá sua eficácia, com
manutenção dos efeitos dela decorrentes; e
(Incluído pela Medida Provisória nº 1.153,
de 2022)
II - não está sujeita ao disposto nos § 1º
e § 2º. (Incluído pela Medida Provisória
nº 1.153, de 2022)
§ 5º Norma do Contran poderá dispor
sobre o uso de sinalização horizontal ou
vertical que utilize técnicas de estímulos
comportamentais para a redução de
acidentes de trânsito. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
28
Art. 13. As Câmaras Temáticas, órgãos
técnicos vinculados ao CONTRAN, são
integradas por especialistas e têm como
objetivo estudar e oferecer sugestões e
embasamento técnico sobre assuntos
específicos para decisões daquele
colegiado.
§ 1º Cada Câmara é constituída por
especialistas representantes de órgãos e
entidades executivos da União, dos
Estados, ou do Distrito Federal e dos
Municípios, em igual número, pertencentes
ao Sistema Nacional de Trânsito, além de
especialistas representantes dos diversos
segmentos da sociedade relacionados com
o trânsito, todos indicados segundo
regimento específico definido pelo
CONTRAN e designados pelo ministro ou
dirigente coordenador máximo do Sistema
Nacional de Trânsito.
§ 2º Os segmentos da sociedade,
relacionados no parágrafo anterior, serão
representados por pessoa jurídica e devem
atender aos requisitos estabelecidos pelo
CONTRAN.
§ 3º A coordenação das Câmaras
Temáticas será exercida por representantes
do órgão máximo executivo de trânsito da
União ou dos Ministérios representados no
Contran, conforme definido no ato de
criação de cada Câmara Temática.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 4º (VETADO)
I - (VETADO)
II - (VETADO)
III - (VETADO)
IV - (VETADO)
Os Conselhos Estaduais de Trânsito
(CETRAN) e o Conselho de Trânsito do
Distrito Federal (CONTRADIFE), são
órgãos normativos (competências dos
incisos I e II), consultivos (inciso III) e
coordenadores (incisos IV, VIII, IX e X),
no âmbito das respectivas Unidades
Federativas.
Os Conselhos atuam ainda como órgãos
recursais (responsáveis pelo julgamento,
em segunda instância administrativa, dos
recursos interpostos contra as decisões de
 Conhecimentos Específicos
primeira instância - JARI e revisionais (no
processo de habilitação)
Art. 14. Compete aos Conselhos
Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao
Conselho de Trânsito do Distrito Federal -
CONTRANDIFE:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
e as normas de trânsito, no âmbito das
respectivas atribuições;
II - elaborar normas no âmbito das
respectivas competências;
III - responder a consultas relativas à
aplicação da legislação e dos
procedimentos normativos de trânsito;
IV - estimular e orientar a execução de
campanhas educativas de trânsito;
V - julgar os recursos interpostos contra
decisões:
a) das JARI;
b) dos órgãos e entidades executivos
estaduais, nos casos de inaptidão
permanente constatados nos exames de
aptidão física, mental ou psicológica;
VI - indicar um representante para
compor a comissão examinadora de
candidatos portadores de deficiência física
à habilitação para conduzir veículos
automotores;
VII - (VETADO)
VIII - acompanhar e coordenar as
atividades de administração, educação,
engenharia, fiscalização, policiamento
ostensivo de trânsito, formação de
condutores, registro e licenciamento de
veículos, articulando os órgãos do Sistema
no Estado, reportando-se ao CONTRAN;
IX - dirimir conflitos sobre
circunscrição e competência de trânsito no
âmbito dos Municípios; e
X - informar o CONTRAN sobre o
cumprimento das exigências definidas nos
§§ 1º e 2º do art. 333.
XI - designar, em caso de recursos
deferidos e na hipótese de reavaliação dos
exames, junta especial de saúde para
examinar os candidatos à habilitação para
conduzir veículos automotores.
29
Parágrafo único. Dos casos previstos no
inciso V, julgados pelo órgão, não cabe
recurso na esfera administrativa.
Art. 15. Os presidentes dos CETRAN e
do CONTRANDIFE são nomeados pelos
Governadores dos Estados e do Distrito
Federal, respectivamente, e deverão ter
reconhecida experiência em matéria de
trânsito.
§ 1º Os membros dos CETRAN e do
CONTRANDIFE são nomeados pelos
Governadores dos Estados e do Distrito
Federal, respectivamente.
§ 2º Os membros do CETRAN e do
CONTRANDIFE deverão ser pessoas de
reconhecida experiência em trânsito.
§ 3º O mandato dos membros do
CETRAN e do CONTRANDIFE é de dois
anos, admitida a recondução.
Art. 16. Junto a cada órgão ou entidade
executivos de trânsito ou rodoviário
funcionarão Juntas Administrativas de
Recursos de Infrações - JARI, órgãos
colegiados responsáveis pelo julgamento
dos recursos interpostos contra
penalidades por eles impostas.
Parágrafo único. As JARI têm regimento
próprio, observado o disposto no inciso VI
do art. 12, e apoio administrativo e
financeiro do órgão ou entidade junto ao
qual funcionem.
Art. 17. Compete às JARI:
I - julgar os recursos interpostos pelos
infratores;
II - solicitar aos órgãos e entidades
executivos de trânsito e executivos
rodoviários informações complementares
relativas aos recursos, objetivando uma
melhor análise da situação recorrida;
III - encaminhar aos órgãos e entidades
executivos de trânsito e executivos
rodoviários informações sobre problemas
observados nas autuações e apontados em
recursos, e que se repitam
sistematicamente.
Art. 18. (VETADO)
 Conhecimentos Específicos
A Senatran é o órgão máximo executivo
do Sistema Nacional de Trânsito (SNT), e
tem autonomia administrativa e técnica, e
jurisdição sobre todo o território brasileiro.
Sua sede é em Brasília (DF). A Secretaria
Nacional de Trânsito tem como objetivo
principal fiscalizar e fazer cumprir a
legislação de trânsito e a execução das
normas e diretrizes estabelecidas pelo
Conselho Nacional de Trânsito (Contran).
Além disso, a Secretaria possui a
atribuição de coordenar os órgãos do
Sistema Nacional de Trânsito na execução
da Política Nacional de Trânsito.
Art. 19. Compete ao órgão máximo
executivo de trânsito da União:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
de trânsito e a execução das normas e
diretrizes estabelecidas pelo CONTRAN,
no âmbito de suas atribuições;
II - proceder à supervisão, à
coordenação, à correição dos órgãos
delegados, ao controle e à fiscalização da
execução da Política Nacional de Trânsito
e do Programa Nacional de Trânsito;
III - articular-se com os órgãos dos
Sistemas Nacionais de Trânsito, de
Transporte e de Segurança Pública,
objetivando o combate à violência no
trânsito, promovendo, coordenando e
executando o controle de ações para a
preservação do ordenamento e da
segurança do trânsito;
IV - apurar, prevenir e reprimir a
prática de atos de improbidade contra a fé
pública, o patrimônio, ou a administração
pública ou privada, referentes à segurança
do trânsito;
V - supervisionar a implantação de
projetos e programas relacionados com a
engenharia, educação, administração,
policiamento e fiscalização do trânsito e
outros, visando à uniformidade de
procedimento;
VI - estabelecer procedimentos sobre a
aprendizagem e habilitação de condutores
de veículos, a expedição de documentos de
30
condutores, de registro e licenciamento de
veículos;
VII - expedir a Permissão para Dirigir,
a Carteira Nacional de Habilitação, os
Certificados de Registro e o de
Licenciamento Anual mediante delegação
aos órgãos executivos dos Estados e do
Distrito Federal;
VIII - organizar e manter o Registro
Nacional de Carteiras de Habilitação -
RENACH;
IX - organizar e manter o Registro
Nacional de Veículos Automotores -
RENAVAM;
X - organizar a estatística geral de
trânsito no território nacional, definindo os
dados a serem fornecidos pelos demais
órgãos e promover sua divulgação;
XI - estabelecer modelo padrão de
coleta de informações sobre as ocorrências
de acidentes de trânsito e as estatísticas do
trânsito;
XII - administrar fundo de âmbito
nacional destinado à segurança e à
educação de trânsito;
XIII - coordenar a administração do
registro das infrações de trânsito, da
pontuação e das penalidades aplicadas no
prontuário do infrator, da arrecadação de
multas e do repasse de que trata o § 1º do
art. 320;
XIV - fornecer aos órgãos e entidades do
Sistema Nacional de Trânsito informações
sobre registros de veículos e de condutores,
mantendo o fluxo permanente de
informações com os demais órgãos do
Sistema;
XV - promover, em conjunto com os
órgãos competentes do Ministério da
Educação e do Desporto, de acordo com as
diretrizes do CONTRAN, a elaboração e a
implementação de programas de educação
de trânsito nos estabelecimentos de ensino;
XVI - elaborar e distribuir conteúdos
programáticos para a educação de
trânsito;
XVII - promover a divulgação de
trabalhos técnicos sobre o trânsito;
XVIII - elaborar, juntamente com os
demais órgãos e entidades do Sistema

Nacional de Trânsito, e submeter à
aprovação do CONTRAN,
complementação ou alteração
sinalização e dos dispositivos e
equipamentos de trânsito;
XIX - organizar, elaborar,
complementar e alterar os manuais e
normas de projetos de implementação da
sinalização, dos dispositivos
equipamentos de trânsito aprovados pelo
CONTRAN;
XX - expedir a permissão internacional
para conduzir veículo e o certificado de
passagem nas alfândegas mediante
delegação aos órgãos executivos dos
Estados e do Distrito Federal ou a entidade
habilitada para esse fim pelo poder público
federal;
XXI - promover a realização periódica
de reuniões regionais e congressos
nacionais de trânsito, bem como propor a
representação do Brasil em congressos ou
reuniões internacionais;
XXII - propor acordos de cooperação
com organismos internacionais, com vistas
ao aperfeiçoamento das ações inerentes à
segurança e educação de trânsito;
XXIII - elaborar projetos e programas
de formação, treinamento e especialização
do pessoal encarregado da execução das
atividades de engenharia, educação,
policiamento ostensivo, fiscalização,
operação e administração de trânsito,
propondo medidas que estimulem a
pesquisa científica e o ensino técnico-
profissional de interesse do trânsito, e
promovendo a sua realização;
XXIV - opinar sobre assuntos
relacionados ao trânsito interestadual e
internacional;
XXV - elaborar e submeter à aprovação
do CONTRAN as normas e requisitos de
segurança veicular para fabricação e
montagem de veículos, consoante sua
destinação;
XXVI - estabelecer procedimentos para
a concessão do código marca-modelo dos
veículos para efeito de registro,
emplacamento e licenciamento;
Conhecimentos Específicos
XXVII - instruir os recursos interpostos
a das decisões do CONTRAN, ao ministro ou
da dirigente coordenador máximo do Sistema
Nacional de Trânsito;
XXVIII - estudar os casos omissos na
legislação de trânsito e submetê-los, com
proposta de solução, ao Ministério ou
órgão coordenador máximo do Sistema
e Nacional de Trânsito;
XXIX - prestar suporte técnico, jurídico,
administrativo e financeiro ao CONTRAN.
XXX - organizar e manter o Registro
Nacional de Infrações de Trânsito
(Renainf).
XXXI - organizar, manter e atualizar o
Registro Nacional Positivo de Condutores
(RNPC). (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
§ 1º Comprovada, por meio de
sindicância, a deficiência técnica ou
administrativa ou a prática constante de
atos de improbidade contra a fé pública,
contra o patrimônio ou contra a
administração pública, o órgão executivo
de trânsito da União, mediante aprovação
do CONTRAN, assumirá diretamente ou
por delegação, a execução total ou parcial
das atividades do órgão executivo de
trânsito estadual que tenha motivado a
investigação, até que as irregularidades
sejam sanadas.
§ 2º O regimento interno do órgão
executivo de trânsito da União disporá
sobre sua estrutura organizacional e seu
funcionamento.
§ 3º Os órgãos e entidades executivos de
trânsito e executivos rodoviários da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios fornecerão, obrigatoriamente,
mês a mês, os dados estatísticos para os fins
previstos no inciso X.
§ 4º (VETADO).
Art. 20. Compete à Polícia Rodoviária
Federal, no âmbito das rodovias e estradas
federais:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
e as normas de trânsito, no âmbito de suas
atribuições;
31
 Conhecimentos Específicos
II - realizar o patrulhamento ostensivo,
executando operações relacionadas com a
segurança pública, com o objetivo de
preservar a ordem, incolumidade das
pessoas, o patrimônio da União e o de
terceiros;
III - executar a fiscalização de trânsito,
aplicar as penalidades de advertência por
escrito e multa e as medidas
administrativas cabíveis, com a notificação
dos infratores e a arrecadação das multas
aplicadas e dos valores provenientes de
estadia e remoção de veículos, objetos e
animais e de escolta de veículos de cargas
superdimensionadas ou perigosas;
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
IV - efetuar levantamento dos locais de
acidentes de trânsito e dos serviços de
atendimento, socorro e salvamento de
vítimas;
V - credenciar os serviços de escolta,
fiscalizar e adotar medidas de segurança
relativas aos serviços de remoção de
veículos, escolta e transporte de carga
indivisível;
VI - assegurar a livre circulação nas
rodovias federais, podendo solicitar ao
órgão rodoviário a adoção de medidas
emergenciais, e zelar pelo cumprimento
das normas legais relativas ao direito de
vizinhança, promovendo a interdição de
construções e instalações não autorizadas;
VII - coletar dados estatísticos e
elaborar estudos sobre acidentes de
trânsito e suas causas, adotando ou
indicando medidas operacionais
preventivas e encaminhando-os ao órgão
rodoviário federal;
VIII - implementar as medidas da
Política Nacional de Segurança e
Educação de Trânsito;
IX - promover e participar de projetos e
programas de educação e segurança, de
acordo com as diretrizes estabelecidas pelo
CONTRAN;
X - integrar-se a outros órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito
para fins de arrecadação e compensação
de multas impostas na área de sua
competência, com vistas à unificação do
32
licenciamento, à simplificação e à
celeridade das transferências de veículos e
de prontuários de condutores de uma para
outra unidade da Federação;
XI - fiscalizar o nível de emissão de
poluentes e ruído produzidos pelos veículos
automotores ou pela sua carga, de acordo
com o estabelecido no art. 66, além de dar
apoio, quando solicitado, às ações
específicas dos órgãos ambientais.
XII - aplicar a penalidade de suspensão
do direito de dirigir, quando prevista de
forma específica para a infração cometida,
e comunicar a aplicação da penalidade ao
órgão máximo executivo de trânsito da
União. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
XIII - realizar perícia administrativa nos
locais de acidentes de trânsito. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 21. Compete aos órgãos e entidades
executivos rodoviários da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, no âmbito de sua
circunscrição:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
e as normas de trânsito, no âmbito de suas
atribuições;
II - planejar, projetar, regulamentar e
operar o trânsito de veículos, de pedestres
e de animais, e promover o
desenvolvimento da circulação e da
segurança de ciclistas;
III - implantar, manter e operar o
sistema de sinalização, os dispositivos e os
equipamentos de controle viário;
IV - coletar dados e elaborar estudos
sobre os acidentes de trânsito e suas
causas;
V - estabelecer, em conjunto com os
órgãos de policiamento ostensivo de
trânsito, as respectivas diretrizes para o
policiamento ostensivo de trânsito;
VI - executar a fiscalização de trânsito,
autuar, aplicar as penalidades de
advertência, por escrito, e ainda as multas
e medidas administrativas cabíveis,
notificando os infratores e arrecadando as
multas que aplicar;
 Conhecimentos Específicos
VII - arrecadar valores provenientes de
estada e remoção de veículos e objetos, e
escolta de veículos de cargas
superdimensionadas ou perigosas;
VIII - fiscalizar, autuar, aplicar as
penalidades e medidas administrativas
cabíveis, relativas a infrações por excesso
de peso, dimensões e lotação dos veículos,
bem como notificar e arrecadar as multas
que aplicar;
IX - fiscalizar o cumprimento da norma
contida no art. 95, aplicando as
penalidades e arrecadando as multas nele
previstas;
X - implementar as medidas da Política
Nacional de Trânsito e do Programa
Nacional de Trânsito;
XI - promover e participar de projetos e
programas de educação e segurança, de
acordo com as diretrizes estabelecidas pelo
CONTRAN;
XII - integrar-se a outros órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito
para fins de arrecadação e compensação
de multas impostas na área de sua
competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à
celeridade das transferências de veículos e
de prontuários de condutores de uma para
outra unidade da Federação;
XIII - fiscalizar o nível de emissão de
poluentes e ruído produzidos pelos veículos
automotores ou pela sua carga, de acordo
com o estabelecido no art. 66, além de dar
apoio às ações específicas dos órgãos
ambientais locais, quando solicitado;
XIV - vistoriar veículos que necessitem
de autorização especial para transitar e
estabelecer os requisitos técnicos a serem
observados para a circulação desses
veículos.
XV - aplicar a penalidade de suspensão
do direito de dirigir, quando prevista de
forma específica para a infração cometida,
e comunicar a aplicação da penalidade ao
órgão máximo executivo de trânsito da
União. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Parágrafo único. (VETADO)
33
Art. 22. Compete aos órgãos ou
entidades executivos de trânsito dos
Estados e do Distrito Federal, no âmbito de
sua circunscrição:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
e as normas de trânsito, no âmbito das
respectivas atribuições;
II - realizar, fiscalizar e controlar o
processo de formação, de aperfeiçoamento,
de reciclagem e de suspensão de
condutores e expedir e cassar Licença de
Aprendizagem, Permissão para Dirigir e
Carteira Nacional de Habilitação,
mediante delegação do órgão máximo
executivo de trânsito da União; (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
III - vistoriar, inspecionar as condições
de segurança veicular, registrar, emplacar
e licenciar veículos, com a expedição dos
Certificados de Registro de Veículo e de
Licenciamento Anual, mediante delegação
do órgão máximo executivo de trânsito da
União; (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
IV - estabelecer, em conjunto com as
Polícias Militares, as diretrizes para o
policiamento ostensivo de trânsito;
V - executar a fiscalização de trânsito,
autuar e aplicar as medidas
administrativas cabíveis pelas infrações
previstas neste Código, excetuadas aquelas
relacionadas nos incisos VI e VIII do art.
24, no exercício regular do Poder de
Polícia de Trânsito;
VI - aplicar as penalidades por infrações
previstas neste Código, com exceção
daquelas relacionadas nos incisos VII e
VIII do art. 24, notificando os infratores e
arrecadando as multas que aplicar;
VII - arrecadar valores provenientes de
estada e remoção de veículos e objetos;
VIII - comunicar ao órgão executivo de
trânsito da União a suspensão e a cassação
do direito de dirigir e o recolhimento da
Carteira Nacional de Habilitação;
IX - coletar dados estatísticos e elaborar
estudos sobre acidentes de trânsito e suas
causas;
X - credenciar órgãos ou entidades para
a execução de atividades previstas na
 Conhecimentos Específicos
legislação de trânsito, na forma
estabelecida em norma do CONTRAN;
XI - implementar as medidas da Política
Nacional de Trânsito e do Programa
Nacional de Trânsito;
XII - promover e participar de projetos
e programas de educação e segurança de
trânsito de acordo com as diretrizes
estabelecidas pelo CONTRAN;
XIII - integrar-se a outros órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito
para fins de arrecadação e compensação
de multas impostas na área de sua
competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à
celeridade das transferências de veículos e
de prontuários de condutores de uma para
outra unidade da Federação;
XIV - fornecer, aos órgãos e entidades
executivos de trânsito e executivos
rodoviários municipais, os dados
cadastrais dos veículos registrados e dos
condutores habilitados, para fins de
imposição e notificação de penalidades e
de arrecadação de multas nas áreas de suas
competências;
XV - fiscalizar o nível de emissão de
poluentes e ruído produzidos pelos veículos
automotores ou pela sua carga, de acordo
com o estabelecido no art. 66, além de dar
apoio, quando solicitado, às ações
específicas dos órgãos ambientais locais;
XVI - articular-se com os demais órgãos
do Sistema Nacional de Trânsito no Estado,
sob coordenação do respectivo CETRAN.
XVII - criar, implantar e manter escolas
públicas de trânsito, destinadas à educação
de crianças, adolescentes, jovens e adultos,
por meio de aulas teóricas e práticas sobre
legislação, sinalização e comportamento
no trânsito. (Redação dada pela Lei nº
14.440, de 2022)
Parágrafo único. As competências
descritas no inciso II do caput deste artigo
relativas ao processo de suspensão de
condutores serão exercidas quando:
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
I - o condutor atingir o limite de pontos
estabelecido no inciso I do art. 261 deste
34
Código; (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
II - a infração previr a penalidade de
suspensão do direito de dirigir de forma
específica e a autuação tiver sido efetuada
pelo próprio órgão executivo estadual de
trânsito. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 23. Compete às Polícias Militares
dos Estados e do Distrito Federal:
I - (VETADO)
II - (VETADO)
III - executar a fiscalização de trânsito,
quando e conforme convênio firmado,
como agente do órgão ou entidade
executivos de trânsito ou executivos
rodoviários, concomitantemente com os
demais agentes credenciados;
IV - (VETADO)
V - (VETADO)
VI - (VETADO)
VII - (VETADO)
Parágrafo único. (VETADO)
Art. 24. Compete aos órgãos e entidades
executivos de trânsito dos Municípios, no
âmbito de sua circunscrição:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação
e as normas de trânsito, no âmbito de suas
atribuições;
II - planejar, projetar, regulamentar e
operar o trânsito de veículos, de pedestres
e de animais e promover o
desenvolvimento, temporário ou definitivo,
da circulação, da segurança e das áreas de
proteção de ciclistas; (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
III - implantar, manter e operar o
sistema de sinalização, os dispositivos e os
equipamentos de controle viário;
IV - coletar dados estatísticos e elaborar
estudos sobre os acidentes de trânsito e
suas causas;
V - estabelecer, em conjunto com os
órgãos de polícia ostensiva de trânsito, as
diretrizes para o policiamento ostensivo de
trânsito;
VI - executar a fiscalização de trânsito
em vias terrestres, edificações de uso
 Conhecimentos Específicos
público e edificações privadas de uso
coletivo, autuar e aplicar as medidas
administrativas cabíveis e as penalidades
de advertência por escrito e multa, por
infrações de circulação, estacionamento e
parada previstas neste Código, no
exercício regular do poder de polícia de
trânsito, notificando os infratores e
arrecadando as multas que aplicar,
exercendo iguais atribuições no âmbito de
edificações privadas de uso coletivo,
somente para infrações de uso de vagas
reservadas em estacionamentos;
VII - aplicar as penalidades de
advertência por escrito e multa, por
infrações de circulação, estacionamento e
parada previstas neste Código, notificando
os infratores e arrecadando as multas que
aplicar;
VIII - fiscalizar, autuar e aplicar as
penalidades e medidas administrativas
cabíveis relativas a infrações por excesso
de peso, dimensões e lotação dos veículos,
bem como notificar e arrecadar as multas
que aplicar;
IX - fiscalizar o cumprimento da norma
contida no art. 95, aplicando as
penalidades e arrecadando as multas nele
previstas;
X - implantar, manter e operar sistema
de estacionamento rotativo pago nas vias;
XI - arrecadar valores provenientes de
estada e remoção de veículos e objetos, e
escolta de veículos de cargas
superdimensionadas ou perigosas;
XII - credenciar os serviços de escolta,
fiscalizar e adotar medidas de segurança
relativas aos serviços de remoção de
veículos, escolta e transporte de carga
indivisível;
XIII - integrar-se a outros órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito
para fins de arrecadação e compensação
de multas impostas na área de sua
competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à
celeridade das transferências de veículos e
de prontuários dos condutores de uma para
outra unidade da Federação;
35
XIV - implantar as medidas da Política
Nacional de Trânsito e do Programa
Nacional de Trânsito;
XV - promover e participar de projetos e
programas de educação e segurança de
trânsito de acordo com as diretrizes
estabelecidas pelo CONTRAN;
XVI - planejar e implantar medidas para
redução da circulação de veículos e
reorientação do tráfego, com o objetivo de
diminuir a emissão global de poluentes;
XVII - registrar e licenciar, na forma da
legislação, veículos de tração e propulsão
humana e de tração animal, fiscalizando,
autuando, aplicando penalidades e
arrecadando multas decorrentes de
infrações;
XVIII - conceder autorização para
conduzir veículos de propulsão humana e
de tração animal;
XIX - articular-se com os demais órgãos
do Sistema Nacional de Trânsito no Estado,
sob coordenação do respectivo CETRAN;
XX - fiscalizar o nível de emissão de
poluentes e ruído produzidos pelos veículos
automotores ou pela sua carga, de acordo
com o estabelecido no art. 66, além de dar
apoio às ações específicas de órgão
ambiental local, quando solicitado;
XXI - vistoriar veículos que necessitem
de autorização especial para transitar e
estabelecer os requisitos técnicos a serem
observados para a circulação desses
veículos.
XXII - aplicar a penalidade de
suspensão do direito de dirigir, quando
prevista de forma específica para a
infração cometida, e comunicar a
aplicação da penalidade ao órgão máximo
executivo de trânsito da União; (Incluído
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
XXIII - criar, implantar e manter escolas
públicas de trânsito, destinadas à educação
de crianças, adolescentes, jovens e adultos,
por meio de aulas teóricas e práticas sobre
legislação, sinalização e comportamento
no trânsito. (Redação dada pela Lei nº
14.440, de 2022)
§ 1º As competências relativas a órgão
ou entidade municipal serão exercidas no
 Conhecimentos Específicos
Distrito Federal por seu órgão ou entidade
executivos de trânsito.
§ 2º Para exercer as competências
estabelecidas neste artigo, os Municípios
deverão integrar-se ao Sistema Nacional de
Trânsito, por meio de órgão ou entidade
executivos de trânsito ou diretamente por
meio da prefeitura municipal, conforme
previsto no art. 333 deste Código.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 25. Os órgãos e entidades
executivos do Sistema Nacional de Trânsito
poderão celebrar convênio delegando as
atividades previstas neste Código, com
vistas à maior eficiência e à segurança
para os usuários da via.
§ 1º. Os órgãos e entidades de trânsito
poderão prestar serviços de capacitação
técnica, assessoria e monitoramento das
atividades relativas ao trânsito durante
prazo a ser estabelecido entre as partes,
com ressarcimento dos custos apropriados.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 2º Quando não houver órgão ou
entidade executivos de trânsito no
respectivo Município, o convênio de que
trata o caput deste artigo poderá ser
celebrado diretamente pela prefeitura
municipal com órgão ou entidade que
integre o Sistema Nacional de Trânsito,
permitido, inclusive, o consórcio com outro
ente federativo. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 25-A. Os agentes dos órgãos
policiais da Câmara dos Deputados e do
Senado Federal, a que se referem o inciso
IV do caput do art. 51 e o inciso XIII do
caput do art. 52 da Constituição Federal ,
respectivamente, mediante convênio com o
órgão ou entidade de trânsito com
circunscrição sobre a via, poderão lavrar
auto de infração de trânsito e remetê-lo ao
órgão competente, nos casos em que a
infração cometida nas adjacências do
Congresso Nacional ou nos locais sob sua
responsabilidade comprometer
objetivamente os serviços ou colocar em
risco a incolumidade das pessoas ou o
36
patrimônio das respectivas Casas
Legislativas. (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
Parágrafo único. Para atuarem na
fiscalização de trânsito, os agentes
mencionados no caput deste artigo deverão
receber treinamento específico para o
exercício das atividades, conforme
regulamentação do Contran. (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
Questões
01. (Pref. São Gonçalo /RJ - Técnico
de Apoio Especializado -
SELECON/2022) De acordo com o
Código de Trânsito Brasileiro, é uma
competência dos órgãos e entidades
executivos de trânsito dos Municípios, no
âmbito de sua circunscrição:
A - julgar os recursos interpostos contra
as decisões das JARI
B - realizar, fiscalizar e controlar o
processo de formação de condutores
C - implantar, manter e operar o sistema
de sinalização, os dispositivos e os
equipamentos de controle viário
D - expedir a Carteira Nacional de
Habilitação, os Certificados de Registro e
ainda o de Licenciamento Anual
02. (Pref. São Gonçalo /RJ - Técnico
de Apoio Especializado -
SELECON/2022) Os textos a seguir
mencionam duas atribuições relacionadas
ao Código de Trânsito Brasileiro (CTB):
I. estabelecer as normas regulamentares
referidas no Código e as diretrizes da
Política Nacional de Trânsito;
II. coordenar os órgãos do Sistema
Nacional de Trânsito, objetivando a
integração de suas atividades.
Estas atividades são de responsabilidade
do órgão denominado:
A - CONTRAN
B - DETRAN
C - CETRAN
D - CONTRADIFE
 Conhecimentos Específicos
03. (Pref. Blumenau/SC - Motorista -
FURB/2022) O Sistema Nacional de
Trânsito (SNT) é o conjunto de órgãos e
entidades de trânsito, dentre os quais estão
o órgão máximo, normativo e consultivo:
A - Polícia Rodoviária Federal.
B - Conselho de Trânsito Estadual.
C - Conselho Nacional de Trânsito.
D - Departamento Nacional de Trânsito.
E - Junta Administrativa de Recursos e
Infrações.
Alternativas
01.C (Art. 21, III)
02.A (Art. 12, I e II)
03.C (Art. 7º, I)
Normas Gerais de Circulação e
Conduta
As normas gerais de circulação e
conduta estabelecidas no Código de
Trânsito Brasileiro visam orientar o
comportamento a ser observado no trânsito.
Tais normas estão contidas no Capítulo
III do CTB e contêm princípios
relacionados ao comportamento do
condutor de veículo e ao pedestre, aos
procedimentos de ultrapassagem e de
estacionamento, ao uso correto de veículo,
entre outros.
A maioria das normas de conduta estão
relacionadas às regras de direção defensiva,
tendo em vista que que ambas visam
garantir a segurança no trânsito.
Vamos analisar alguns exemplos de
Regras de Circulação:
- Condutas preventivas antes do
deslocamento: antes de colocar o veículo
em circulação nas vias públicas, o condutor
deverá verificar a existência e as boas
condições de funcionamento dos
equipamentos de uso obrigatório, bem
como assegurar-se da existência de
combustível suficiente para chegar ao local
de destino. Antes do deslocamento deve
realizar ainda o condutor a conferência da
37
sua documentação e do veículo,
observando-se prazo de validade,
licenciamento do veículo e categoria da
habilitação.
- Condutas preventivas já em
deslocamento: o condutor deverá, a todo
momento, ter domínio de seu veículo,
dirigindo-o com atenção e cuidados
indispensáveis à segurança do trânsito.
1 - Ultrapassagem: em especial com
relação a ultrapassagem o condutor deverá
tomar algumas precauções:
a) Antes de iniciar qualquer manobra
que implique um deslocamento lateral, o
condutor deverá indicar seu propósito de
forma clara e com a devida antecedência,
por meio da luz indicadora de direção de
seu veículo, ou fazendo gesto convencional
de braço e ainda deve certificar-se de que
nenhum condutor que venha atrás tenha
começado uma manobra para ultrapassá-lo.
b) Manter uma distância lateral de
segurança do veículo que está
ultrapassando;
c) certificar-se de que a faixa de trânsito
que vai tomar esteja livre numa extensão
suficiente para que sua manobra não ponha
em perigo ou obstrua o trânsito que venha
em sentido contrário.
d) realizar a sinalização adequada
durante toda a ultrapassagem, ou seja, tanto
na saída quanto após a efetivação da
manobra, tomando os cuidados necessários
para não colocar em risco ou obstruir o
trânsito dos veículos que ultrapassou.
e) observar com atenção e respeitar os
locais onde a ultrapassem é proibida, em
geral as vias com duplo sentido de direção
e pista única, nos trechos em curvas e em
aclives sem visibilidade suficiente, nas
passagens de nível, nas pontes e viadutos e
nas travessias de pedestres, exceto quando
houver sinalização permitindo a
ultrapassagem.
f) Os veículos mais lentos, quando em
fila, deverão manter distância suficiente
entre si para permitir que os veículos que os
 Conhecimentos Específicos
ultrapassarem possam se intercalar na fila
com segurança.
2 - Nas vias providas de acostamento, a
conversão à esquerda e a operação de
retorno deverão ser feitas nos locais
apropriados e, onde estes não existirem, o
condutor deverá aguardar no acostamento,
à direita, para cruzar a pista com segurança.
3 - O condutor que for ingressar numa
via, procedente de um lote lindeiro a essa
via, deverá dar preferência aos veículos e
pedestres que por ela estejam transitando.
* lote lindeiro é aquele situado ao longo
das vias urbanas ou rurais e que com elas
se limita.
4 - Os usuários das vias terrestres devem
abster-se de todo ato que possa constituir
perigo ou obstáculo para o trânsito de
veículos, de pessoas ou de animais, ou
ainda causar danos a propriedades públicas
ou privadas.
5- Os usuários das vias terrestres devem
abster-se de obstruir o trânsito ou torná-lo
perigoso, atirando, depositando ou
abandonando na via objetos ou substâncias,
ou nela criando qualquer outro obstáculo.
6 - Durante a manobra de mudança de
direção, o condutor deverá ceder passagem
aos pedestres e ciclistas, aos veículos que
transitem em sentido contrário pela pista da
via da qual vai sair, respeitadas as normas
de preferência de passagem.
Apesar desta introdução inicial, a leitura
do capítulo a seguir é essencial para
conhecimento integral das normas de
circulação e conduta, vejamos:
CAPÍTULO III
DAS NORMAS GERAIS DE
CIRCULAÇÃO E CONDUTA
Art. 26. Os usuários das vias terrestres
devem:
38
I - abster-se de todo ato que possa
constituir perigo ou obstáculo para o
trânsito de veículos, de pessoas ou de
animais, ou ainda causar danos a
propriedades públicas ou privadas;
II - abster-se de obstruir o trânsito ou
torná-lo perigoso, atirando, depositando
ou abandonando na via objetos ou
substâncias, ou nela criando qualquer
outro obstáculo.
Art. 27. Antes de colocar o veículo em
circulação nas vias públicas, o condutor
deverá verificar a existência e as boas
condições de funcionamento dos
equipamentos de uso obrigatório, bem
como assegurar-se da existência de
combustível suficiente para chegar ao local
de destino.
Art. 28. O condutor deverá, a todo
momento, ter domínio de seu veículo,
dirigindo-o com atenção e cuidados
indispensáveis à segurança do trânsito.
Art. 29. O trânsito de veículos nas vias
terrestres abertas à circulação obedecerá
às seguintes normas:
I - a circulação far-se-á pelo lado direito
da via, admitindo-se as exceções
devidamente sinalizadas;
II - o condutor deverá guardar distância
de segurança lateral e frontal entre o seu e
os demais veículos, bem como em relação
ao bordo da pista, considerando-se, no
momento, a velocidade e as condições do
local, da circulação, do veículo e as
condições climáticas;
III - quando veículos, transitando por
fluxos que se cruzem, se aproximarem de
local não sinalizado, terá preferência de
passagem:
a) no caso de apenas um fluxo ser
proveniente de rodovia, aquele que estiver
circulando por ela;
b) no caso de rotatória, aquele que
estiver circulando por ela;
c) nos demais casos, o que vier pela
direita do condutor;
 Conhecimentos Específicos
IV - quando uma pista de rolamento
comportar várias faixas de circulação no
mesmo sentido, são as da direita destinadas
ao deslocamento dos veículos mais lentos e
de maior porte, quando não houver faixa
especial a eles destinada, e as da esquerda,
destinadas à ultrapassagem e ao
deslocamento dos veículos de maior
velocidade;
V - o trânsito de veículos sobre passeios,
calçadas e nos acostamentos, só poderá
ocorrer para que se adentre ou se saia dos
imóveis ou áreas especiais de
estacionamento;
VI - os veículos precedidos de batedores
terão prioridade de passagem, respeitadas
as demais normas de circulação;
VII - os veículos destinados a socorro de
incêndio e salvamento, os de polícia, os de
fiscalização e operação de trânsito e as
ambulâncias, além de prioridade no
trânsito, gozam de livre circulação,
estacionamento e parada, quando em
serviço de urgência, de policiamento
ostensivo ou de preservação da ordem
pública, observadas as seguintes
disposições: (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
a) quando os dispositivos
regulamentares de alarme sonoro e
iluminação intermitente estiverem
acionados, indicando a proximidade dos
veículos, todos os condutores deverão
deixar livre a passagem pela faixa da
esquerda, indo para a direita da via e
parando, se necessário; (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
b) os pedestres, ao ouvirem o alarme
sonoro ou avistarem a luz intermitente,
deverão aguardar no passeio e somente
atravessar a via quando o veículo já tiver
passado pelo local; (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
c) o uso de dispositivos de alarme
sonoro e de iluminação intermitente
somente poderá ocorrer por ocasião da
efetiva prestação de serviço de urgência;
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
d) a prioridade de passagem na via e no
cruzamento deverá se dar com velocidade
39
reduzida e com os devidos cuidados de
segurança, obedecidas as demais normas
deste Código;
e) as prerrogativas de livre circulação e
de parada serão aplicadas somente quando
os veículos estiverem identificados por
dispositivos regulamentares de alarme
sonoro e iluminação intermitente; (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020)
f) a prerrogativa de livre
estacionamento será aplicada somente
quando os veículos estiverem identificados
por dispositivos regulamentares de
iluminação intermitente; (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
VIII - os veículos prestadores de
serviços de utilidade pública, quando em
atendimento na via, gozam de livre parada
e estacionamento no local da prestação de
serviço, desde que devidamente
sinalizados, devendo estar identificados na
forma estabelecida pelo CONTRAN;
IX - a ultrapassagem de outro veículo em
movimento deverá ser feita pela esquerda,
obedecida a sinalização regulamentar e as
demais normas estabelecidas neste Código,
exceto quando o veículo a ser ultrapassado
estiver sinalizando o propósito de entrar à
esquerda;
X - todo condutor deverá, antes de
efetuar uma ultrapassagem, certificar-se de
que:
a) nenhum condutor que venha atrás
haja começado uma manobra para
ultrapassá-lo;
b) quem o precede na mesma faixa de
trânsito não haja indicado o propósito de
ultrapassar um terceiro;
c) a faixa de trânsito que vai tomar
esteja livre numa extensão suficiente para
que sua manobra não ponha em perigo ou
obstrua o trânsito que venha em sentido
contrário;
XI - todo condutor ao efetuar a
ultrapassagem deverá:
a) indicar com antecedência a manobra
pretendida, acionando a luz indicadora de
direção do veículo ou por meio de gesto
convencional de braço;
 Conhecimentos Específicos
b) afastar-se do usuário ou usuários aos
quais ultrapassa, de tal forma que deixe
livre uma distância lateral de segurança;
c) retomar, após a efetivação da
manobra, a faixa de trânsito de origem,
acionando a luz indicadora de direção do
veículo ou fazendo gesto convencional de
braço, adotando os cuidados necessários
para não pôr em perigo ou obstruir o
trânsito dos veículos que ultrapassou;
XII - os veículos que se deslocam sobre
trilhos terão preferência de passagem
sobre os demais, respeitadas as normas de
circulação.
XIII - (VETADO).
§ 1º As normas de ultrapassagem
previstas nas alíneas a e b do inciso X e a e
b do inciso XI aplicam-se à transposição de
faixas, que pode ser realizada tanto pela
faixa da esquerda como pela da direita.
§ 2º Respeitadas as normas de
circulação e conduta estabelecidas neste
artigo, em ordem decrescente, os veículos
de maior porte serão sempre responsáveis
pela segurança dos menores, os
motorizados pelos não motorizados e,
juntos, pela incolumidade dos pedestres.
§ 3º Compete ao Contran regulamentar
os dispositivos de alarme sonoro e
iluminação intermitente previstos no inciso
VII do caput deste artigo. (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
§ 4º Em situações especiais, ato da
autoridade máxima federal de segurança
pública poderá dispor sobre a aplicação
das exceções tratadas no inciso VII do
caput deste artigo aos veículos oficiais
descaracterizados. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 30. Todo condutor, ao perceber que
outro que o segue tem o propósito de
ultrapassá-lo, deverá:
I - se estiver circulando pela faixa da
esquerda, deslocar-se para a faixa da
direita, sem acelerar a marcha;
II - se estiver circulando pelas demais
faixas, manter-se naquela na qual está
circulando, sem acelerar a marcha.
40
Parágrafo único. Os veículos mais
lentos, quando em fila, deverão manter
distância suficiente entre si para permitir
que veículos que os ultrapassem possam se
intercalar na fila com segurança.
Art. 31. O condutor que tenha o
propósito de ultrapassar um veículo de
transporte coletivo que esteja parado,
efetuando embarque ou desembarque de
passageiros, deverá reduzir a velocidade,
dirigindo com atenção redobrada ou parar
o veículo com vistas à segurança dos
pedestres.
Art. 32. O condutor não poderá
ultrapassar veículos em vias com duplo
sentido de direção e pista única, nos
trechos em curvas e em aclives sem
visibilidade suficiente, nas passagens de
nível, nas pontes e viadutos e nas travessias
de pedestres, exceto quando houver
sinalização permitindo a ultrapassagem.
Art. 33. Nas interseções e suas
proximidades, o condutor não poderá
efetuar ultrapassagem.
Art. 34. O condutor que queira executar
uma manobra deverá certificar-se de que
pode executá-la sem perigo para os demais
usuários da via que o seguem, precedem ou
vão cruzar com ele, considerando sua
posição, sua direção e sua velocidade.
Art. 35. Antes de iniciar qualquer
manobra que implique um deslocamento
lateral, o condutor deverá indicar seu
propósito de forma clara e com a devida
antecedência, por meio da luz indicadora
de direção de seu veículo, ou fazendo gesto
convencional de braço.
Parágrafo único. Entende-se por
deslocamento lateral a transposição de
faixas, movimentos de conversão à direita,
à esquerda e retornos.
Art. 36. O condutor que for ingressar
numa via, procedente de um lote lindeiro a
essa via, deverá dar preferência aos
 Conhecimentos Específicos
veículos e pedestres que por ela estejam
transitando.
Art. 37. Nas vias providas de
acostamento, a conversão à esquerda e a
operação de retorno deverão ser feitas nos
locais apropriados e, onde estes não
existirem, o condutor deverá aguardar no
acostamento, à direita, para cruzar a pista
com segurança.
Art. 38. Antes de entrar à direita ou à
esquerda, em outra via ou em lotes
lindeiros, o condutor deverá:
I - ao sair da via pelo lado direito,
aproximar-se o máximo possível do bordo
direito da pista e executar sua manobra no
menor espaço possível;
II - ao sair da via pelo lado esquerdo,
aproximar-se o máximo possível de seu
eixo ou da linha divisória da pista, quando
houver, caso se trate de uma pista com
circulação nos dois sentidos, ou do bordo
esquerdo, tratando-se de uma pista de um
só sentido.
Parágrafo único. Durante a manobra de
mudança de direção, o condutor deverá
ceder passagem aos pedestres e ciclistas,
aos veículos que transitem em sentido
contrário pela pista da via da qual vai sair,
respeitadas as normas de preferência de
passagem.
Art. 39. Nas vias urbanas, a operação de
retorno deverá ser feita nos locais para isto
determinados, quer por meio de
sinalização, quer pela existência de locais
apropriados, ou, ainda, em outros locais
que ofereçam condições de segurança e
fluidez, observadas as características da
via, do veículo, das condições
meteorológicas e da movimentação de
pedestres e ciclistas.
Art. 40. O uso de luzes em veículo
obedecerá às seguintes determinações:
I - o condutor manterá acesos os faróis
do veículo, por meio da utilização da luz
baixa: (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
41
a) à noite; (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
b) mesmo durante o dia, em túneis e sob
chuva, neblina ou cerração; (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
II - nas vias não iluminadas o condutor
deve usar luz alta, exceto ao cruzar com
outro veículo ou ao segui-lo;
III - a troca de luz baixa e alta, de forma
intermitente e por curto período de tempo,
com o objetivo de advertir outros
motoristas, só poderá ser utilizada para
indicar a intenção de ultrapassar o veículo
que segue à frente ou para indicar a
existência de risco à segurança para os
veículos que circulam no sentido contrário;
IV - (revogado); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
V - O condutor utilizará o pisca-alerta
nas seguintes situações:
a) em imobilizações ou situações de
emergência;
b) quando a regulamentação da via
assim o determinar;
VI - durante a noite, em circulação, o
condutor manterá acesa a luz de placa;
VII - o condutor manterá acesas, à noite,
as luzes de posição quando o veículo estiver
parado para fins de embarque ou
desembarque de passageiros e carga ou
descarga de mercadorias.
§ 1º Os veículos de transporte coletivo
de passageiros, quando circularem em
faixas ou pistas a eles destinadas, e as
motocicletas, motonetas e ciclomotores
deverão utilizar-se de farol de luz baixa
durante o dia e à noite. (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 2º Os veículos que não dispuserem de
luzes de rodagem diurna deverão manter
acesos os faróis nas rodovias de pista
simples situadas fora dos perímetros
urbanos, mesmo durante o dia. (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 41. O condutor de veículo só poderá
fazer uso de buzina, desde que em toque
breve, nas seguintes situações:
I - para fazer as advertências
necessárias a fim de evitar acidentes;
 Conhecimentos Específicos
II - fora das áreas urbanas, quando for
conveniente advertir a um condutor que se
tem o propósito de ultrapassá-lo.
Art. 42. Nenhum condutor deverá frear
bruscamente seu veículo, salvo por razões
de segurança.
Art. 43. Ao regular a velocidade, o
condutor deverá observar constantemente
as condições físicas da via, do veículo e da
carga, as condições meteorológicas e a
intensidade do trânsito, obedecendo aos
limites máximos de velocidade
estabelecidos para a via, além de:
I - não obstruir a marcha normal dos
demais veículos em circulação sem causa
justificada, transitando a uma velocidade
anormalmente reduzida;
II - sempre que quiser diminuir a
velocidade de seu veículo deverá antes
certificar-se de que pode fazê-lo sem risco
nem inconvenientes para os outros
condutores, a não ser que haja perigo
iminente;
III - indicar, de forma clara, com a
antecedência necessária e a sinalização
devida, a manobra de redução de
velocidade.
Art. 44. Ao aproximar-se de qualquer
tipo de cruzamento, o condutor do veículo
deve demonstrar prudência especial,
transitando em velocidade moderada, de
forma que possa deter seu veículo com
segurança para dar passagem a pedestre e
a veículos que tenham o direito de
preferência.
Art. 44-A. É livre o movimento de
conversão à direita diante de sinal
vermelho do semáforo onde houver
sinalização indicativa que permita essa
conversão, observados os arts. 44, 45 e 70
deste Código. (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
Art. 45. Mesmo que a indicação
luminosa do semáforo lhe seja favorável,
nenhum condutor pode entrar em uma
42
interseção se houver possibilidade de ser
obrigado a imobilizar o veículo na área do
cruzamento, obstruindo ou impedindo a
passagem do trânsito transversal.
Art. 46. Sempre que for necessária a
imobilização temporária de um veículo no
leito viário, em situação de emergência,
deverá ser providenciada a imediata
sinalização de advertência, na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
Parada e Estacionamento de Veículo
Importante destacar que “parada” e
“estacionamento” de veículos são coisas
distintas:
- Parada - imobilização do veículo com
a finalidade e pelo tempo estritamente
necessário para efetuar embarque ou
desembarque de passageiros.
- Estacionamento: imobilização de
veículos por tempo superior ao necessário
para embarque ou desembarque de
passageiros.
Até mesmo as placas de proibido parar e
estacionar são diferentes, vejamos:
Proibido Estacionar
Proibido Parar e Estacionar
Art. 47. Quando proibido o
estacionamento na via, a parada deverá
restringir-se ao tempo indispensável para
embarque ou desembarque de passageiros,
desde que não interrompa ou perturbe o
 Conhecimentos Específicos
fluxo de veículos ou a locomoção de
pedestres.
Parágrafo único. A operação de carga
ou descarga será regulamentada pelo
órgão ou entidade com circunscrição sobre
a via e é considerada estacionamento.
Art. 48. Nas paradas, operações de
carga ou descarga e nos estacionamentos,
o veículo deverá ser posicionado no sentido
do fluxo, paralelo ao bordo da pista de
rolamento e junto à guia da calçada (meio-
fio), admitidas as exceções devidamente
sinalizadas.
§ 1º Nas vias providas de acostamento,
os veículos parados, estacionados ou em
operação de carga ou descarga deverão
estar situados fora da pista de rolamento.
§ 2º O estacionamento dos veículos
motorizados de duas rodas será feito em
posição perpendicular à guia da calçada
(meio-fio) e junto a ela, salvo quando
houver sinalização que determine outra
condição.
§ 3º O estacionamento dos veículos sem
abandono do condutor poderá ser feito
somente nos locais previstos neste Código
ou naqueles regulamentados por
sinalização específica.
Art. 49. O condutor e os passageiros não
deverão abrir a porta do veículo, deixá-la
aberta ou descer do veículo sem antes se
certificarem de que isso não constitui
perigo para eles e para outros usuários da
via.
Parágrafo único. O embarque e o
desembarque devem ocorrer sempre do
lado da calçada, exceto para o condutor.
Art. 50. O uso de faixas laterais de
domínio e das áreas adjacentes às estradas
e rodovias obedecerá às condições de
segurança do trânsito estabelecidas pelo
órgão ou entidade com circunscrição sobre
a via.
Art. 51. Nas vias internas pertencentes a
condomínios constituídos por unidades
autônomas, a sinalização de
43
regulamentação da via será implantada e
mantida às expensas do condomínio, após
aprovação dos projetos pelo órgão ou
entidade com circunscrição sobre a via.
Art. 52. Os veículos de tração animal
serão conduzidos pela direita da pista,
junto à guia da calçada (meio-fio) ou
acostamento, sempre que não houver faixa
especial a eles destinada, devendo seus
condutores obedecer, no que couber, às
normas de circulação previstas neste
Código e às que vierem a ser fixadas pelo
órgão ou entidade com circunscrição sobre
a via.
Art. 53. Os animais isolados ou em
grupos só podem circular nas vias quando
conduzidos por um guia, observado o
seguinte:
I - para facilitar os deslocamentos, os
rebanhos deverão ser divididos em grupos
de tamanho moderado e separados uns dos
outros por espaços suficientes para não
obstruir o trânsito;
II - os animais que circularem pela pista
de rolamento deverão ser mantidos junto
ao bordo da pista.
Art. 54. Os condutores de motocicletas,
motonetas e ciclomotores só poderão
circular nas vias:
I - utilizando capacete de segurança,
com viseira ou óculos protetores;
II - segurando o guidom com as duas
mãos;
III - usando vestuário de proteção, de
acordo com as especificações do
CONTRAN.
Art. 55. Os passageiros de motocicletas,
motonetas e ciclomotores só poderão ser
transportados:
I - utilizando capacete de segurança;
II - em carro lateral acoplado aos
veículos ou em assento suplementar atrás
do condutor;
III - usando vestuário de proteção, de
acordo com as especificações do
CONTRAN.
 Conhecimentos Específicos
Art. 56. (VETADO)
Art. 56-A. (VETADO). (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Art. 57. Os ciclomotores devem ser
conduzidos pela direita da pista de
rolamento, preferencialmente no centro da
faixa mais à direita ou no bordo direito da
pista sempre que não houver acostamento
ou faixa própria a eles destinada, proibida
a sua circulação nas vias de trânsito rápido
e sobre as calçadas das vias urbanas.
Parágrafo único. Quando uma via
comportar duas ou mais faixas de trânsito
e a da direita for destinada ao uso exclusivo
de outro tipo de veículo, os ciclomotores
deverão circular pela faixa adjacente à da
direita.
Art. 58. Nas vias urbanas e nas rurais de
pista dupla, a circulação de bicicletas
deverá ocorrer, quando não houver
ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou
quando não for possível a utilização destes,
nos bordos da pista de rolamento, no
mesmo sentido de circulação
regulamentado para a via, com preferência
sobre os veículos automotores.
Parágrafo único. A autoridade de
trânsito com circunscrição sobre a via
poderá autorizar a circulação de bicicletas
no sentido contrário ao fluxo dos veículos
automotores, desde que dotado o trecho
com ciclofaixa.
Art. 59. Desde que autorizado e
devidamente sinalizado pelo órgão ou
entidade com circunscrição sobre a via,
será permitida a circulação de bicicletas
nos passeios.
Vias
O conceito de via apresentado pelo CTB
é: superfície por onde transitam veículos,
pessoas e animais, compreendendo a pista,
a calçada, o acostamento, ilha e canteiro
central.
44
As vias podem ser classificadas em:
I - Vias Urbanas: ruas, avenidas, vielas,
ou caminhos e similares abertos à
circulação pública, situados na área urbana,
caracterizados principalmente por
possuírem imóveis edificados ao longo de
sua extensão.
a) Via de Trânsito Rápido - aquela
caracterizada por acessos especiais com
trânsito livre, sem interseções em nível,
sem acessibilidade direta aos lotes lindeiros
e sem travessia de pedestres em nível.
b) Via Arterial - aquela caracterizada por
interseções em nível, geralmente controlada
por semáforo, com acessibilidade aos lotes
lindeiros e às vias secundárias e locais,
possibilitando o trânsito entre as regiões da
cidade.
c) Via Coletora - aquela destinada a
coletar e distribuir o trânsito que tenha
necessidade de entrar ou sair das vias de
trânsito rápido ou arteriais, possibilitando o
trânsito dentro das regiões da cidade.
d) Via Local - aquela caracterizada por
interseções em nível não semaforizadas,
destinada apenas ao acesso local ou a áreas
restritas.
II - Vias Rurais: estradas e rodovias
situadas nas áreas rurais.
Importante destacar que as vias rurais se
diferenciam basicamente pela existência
ou não de pavimentação. Nesse sentido, as
vias rurais pavimentadas são denominadas
rodovias e as não pavimentadas são as
estradas.
Art. 60. As vias abertas à circulação, de
acordo com sua utilização, classificam-se
em:
I - vias urbanas:
a) via de trânsito rápido;
b) via arterial;
c) via coletora;
d) via local;
II - vias rurais:
a) rodovias;
b) estradas.
 Conhecimentos Específicos
Velocidade das Vias
A velocidade máxima permitida para a
via será indicada por meio de sinalização,
obedecidas suas características técnicas e as
condições de trânsito.
Onde não existir sinalização
regulamentadora, a velocidade máxima será
de:
I - Nas Vias Urbanas:
a) 80km/h, nas vias de trânsito rápido;
b) 60km/h, nas vias arteriais;
c) 40 km/h, nas vias coletoras;
d) 30 km/h, nas vias locais;
II - Nas Vias Rurais:
a) Nas Rodovias de Pista Dupla:
- 110 km/h para automóveis,
camionetas, caminhonetes e motocicletas;
- 90 km/h (noventa quilômetros por
hora) para os demais veículos;
b) Nas Rodovias de Pista Simples:
- 100 km/h para automóveis,
camionetas, caminhonetes e motocicletas;
- 90 km/h para os demais veículos;
c) Nas estradas: 60 km/h
O art. 43 do CTB estabelece que o
condutor, ao regular a velocidade, deverá
observar constantemente as condições
físicas da via, do veículo e da carga, as
condições meteorológicas e a intensidade
do trânsito, obedecendo aos limites
máximos de velocidade estabelecidos para
a via, além de:
- Não obstruir a marcha normal dos
demais veículos em circulação sem causa
justificada, transitando a uma velocidade
anormalmente reduzida;
- Sempre que quiser diminuir a
velocidade de seu veículo deverá antes
certificar-se de que pode fazê-lo sem risco
nem inconvenientes para os outros
condutores, a não ser que haja perigo
iminente;
- Indicar, de forma clara, com a
antecedência necessária e a sinalização
45
devida, a manobra de redução de
velocidade.
Art. 61. A velocidade máxima permitida
para a via será indicada por meio de
sinalização, obedecidas suas
características técnicas e as condições de
trânsito.
§ 1º Onde não existir sinalização
regulamentadora, a velocidade máxima
será de:
I - nas vias urbanas:
a) oitenta quilômetros por hora, nas vias
de trânsito rápido:
b) sessenta quilômetros por hora, nas
vias arteriais;
c) quarenta quilômetros por hora, nas
vias coletoras;
d) trinta quilômetros por hora, nas vias
locais;
II - nas vias rurais:
a) nas rodovias de pista dupla:
1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por
hora) para automóveis, camionetas,
caminhonetes e motocicletas; (Redação
dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
2. 90 km/h (noventa quilômetros por
hora) para os demais veículos;
3. (revogado);
b) nas rodovias de pista simples:
1. 100 km/h (cem quilômetros por hora)
para automóveis, camionetas,
caminhonetes e motocicletas; (Redação
dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
2. 90 km/h (noventa quilômetros por
hora) para os demais veículos;
c) nas estradas: 60 km/h (sessenta
quilômetros por hora).
§ 2º O órgão ou entidade de trânsito ou
rodoviário com circunscrição sobre a via
poderá regulamentar, por meio de
sinalização, velocidades superiores ou
inferiores àquelas estabelecidas no
parágrafo anterior.
Art. 62. A velocidade mínima não
poderá ser inferior à metade da velocidade
máxima estabelecida, respeitadas as
condições operacionais de trânsito e da via.
 Conhecimentos Específicos
Art. 63. (VETADO)
Art. 64. As crianças com idade inferior a
10 (dez) anos que não tenham atingido 1,45
m (um metro e quarenta e cinco
centímetros) de altura devem ser
transportadas nos bancos traseiros, em
dispositivo de retenção adequado para
cada idade, peso e altura, salvo exceções
relacionadas a tipos específicos de veículos
regulamentadas pelo Contran. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
Parágrafo único. O Contran
disciplinará o uso excepcional de
dispositivos de retenção no banco dianteiro
do veículo e as especificações técnicas dos
dispositivos de retenção a que se refere o
caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 65. É obrigatório o uso do cinto de
segurança para condutor e passageiros em
todas as vias do território nacional, salvo
em situações regulamentadas pelo
CONTRAN.
Art. 66. (VETADO)
Art. 67. As provas ou competições
desportivas, inclusive seus ensaios, em via
aberta à circulação, só poderão ser
realizadas mediante prévia permissão da
autoridade de trânsito com circunscrição
sobre a via e dependerão de:
I - autorização expressa da respectiva
confederação desportiva ou de entidades
estaduais a ela filiadas;
II - caução ou fiança para cobrir
possíveis danos materiais à via;
III - contrato de seguro contra riscos e
acidentes em favor de terceiros;
IV - prévio recolhimento do valor
correspondente aos custos operacionais em
que o órgão ou entidade permissionária
incorrerá.
Parágrafo único. A autoridade com
circunscrição sobre a via arbitrará os
valores mínimos da caução ou fiança e do
contrato de seguro.
46
Questões
01. (Pref. Sousa/PB - Motorista -
UEPB/2022) De acordo com o Artigo 41,
do CTB, das Normas Gerais de Circulação
e Conduta, o condutor de veículo só poderá
fazer uso de buzina desde que em toque
breve, nas seguintes situações:
A - Fora das áreas urbanas, quando for
conveniente advertir a um condutor que se
tem o propósito de ultrapassá-lo.
B - Em qualquer situação, quando o
veículo estiver circulando no corredor de
tráfego.
C - Quando estiver se aproximando de
um semáforo, que estiver funcionando em
modo amarelo intermitente, podendo, neste
caso, passar sem reduzir a velocidade ou
parar.
D - Quando o condutor estiver dirigindo
um ônibus de transporte coletivo, em faixa
preferencial, e for se aproximando da
parada de embarque ou desembarque de
passageiros, com o intuito, apenas, de
chamar a atenção dos passageiros, para que
se desloquem para o embarque.
E - Quando estiver passando em
cruzamentos, a partir das 23 horas.
02. (Pref. Blumenau/SC - Fiscal -
FURB/2022) O trânsito de veículos nas
vias terrestres abertas à circulação
obedecerá às seguintes normas:
A - A circulação far-se-á pelo lado
esquerdo da via, admitindo-se as exceções
devidamente sinalizadas.
B - A circulação far-se-á pelo lado
direito da via, admitindo-se as exceções
devidamente sinalizadas.
C - A circulação far-se-á pelo lado
direito da via, admitindo-se as exceções
pré-solicitadas ao órgão competente sobre a
via.
D - A circulação far-se-á pelo lado
esquerdo da via, não admitindo exceções
devidamente sinalizadas.
E - A circulação far-se-á pelo lado
direito da via, não admitindo exceções
devidamente sinalizadas.
 Conhecimentos Específicos

03. (FCEE - Motorista - passageiros ou de transporte rodoviário de

FEPESE/2022) O Código de Trânsito cargas.
Brasileiro prevê que a velocidade máxima § 1º Serão observados 30 (trinta)
permitida para a via será indicada por meio minutos para descanso dentro de cada 6
de sinalização, obedecidas suas (seis) horas na condução de veículo de
características técnicas e as condições de transporte de carga, sendo facultado o seu
trânsito. Contudo Carolina transita com seu fracionamento e o do tempo de direção
automóvel em uma rodovia de pista simples desde que não ultrapassadas 5 (cinco)
de uma via rural, onde não existe horas e meia contínuas no exercício da
sinalização regulamentadora. condução.
§ 1º-A. Serão observados 30 (trinta)
Logo, este mesmo Código de Trânsito minutos para descanso a cada 4 (quatro)
Brasileiro estipula que a velocidade horas na condução de veículo rodoviário
máxima para Carolina nesta situação é de: de passageiros, sendo facultado o seu
A - 110 km/h. fracionamento e o do tempo de direção.
B - 100 km/h. § 2º Em situações excepcionais de
C - 90 km/h. inobservância justificada do tempo de
D - 80 km/h. direção, devidamente registradas, o tempo
E - 60 km/h. de direção poderá ser elevado pelo período
necessário para que o condutor, o veículo e
Alternativas a carga cheguem a um lugar que ofereça a
segurança e o atendimento demandados,
01.A (Art. 41) desde que não haja comprometimento da
02.B (Art. 29, I) segurança rodoviária.
03.B (Art. 61, §1º, II, “b”) § 3º O condutor é obrigado, dentro do
período de 24 (vinte e quatro) horas, a
CAPÍTULO III-A observar o mínimo de 11 (onze) horas de
DA CONDUÇÃO DE VEÍCULOS POR descanso, que podem ser fracionadas,
MOTORISTAS PROFISSIONAIS usufruídas no veículo e coincidir com os
intervalos mencionados no § 1º, observadas
Art. 67-A. O disposto neste Capítulo no primeiro período 8 (oito) horas
aplica-se aos motoristas profissionais: ininterruptas de descanso.
I - de transporte rodoviário coletivo de § 4º Entende-se como tempo de direção
passageiros; ou de condução apenas o período em que o
II - de transporte rodoviário de cargas. condutor estiver efetivamente ao volante,
§ 1º (Revogado). em curso entre a origem e o destino.
§ 2º (Revogado). § 5º Entende-se como início de viagem a
§ 3º (Revogado). partida do veículo na ida ou no retorno,
§ 4º (Revogado). com ou sem carga, considerando-se como
§ 5º (Revogado). sua continuação as partidas nos dias
§ 6º (Revogado). subsequentes até o destino.
§ 7º (Revogado). § 6º O condutor somente iniciará uma
§ 8º (VETADO). viagem após o cumprimento integral do
intervalo de descanso previsto no § 3º deste
Art. 67-B. VETADO). artigo.
§ 7º Nenhum transportador de cargas ou
Art. 67-C. É vedado ao motorista coletivo de passageiros, embarcador,
profissional dirigir por mais de 5 (cinco) consignatário de cargas, operador de
horas e meia ininterruptas veículos de terminais de carga, operador de transporte
transporte rodoviário coletivo de multimodal de cargas ou agente de cargas

47
 Conhecimentos Específicos
ordenará a qualquer motorista a seu
serviço, ainda que subcontratado, que
conduza veículo referido no caput sem a
observância do disposto no § 6º.
§8º Constitui situação excepcional de
inobservância justificada do tempo de
direção e de descanso pelos motoristas
profissionais condutores de veículos ou
composições de transporte rodoviário de
cargas, a indisponibilidade de pontos de
parada e de descanso na rota programada
para a viagem ou o exaurimento das vagas
de estacionamento neles disponíveis, na
forma regulada pelo CONTRAN.
(Redação dada pela Medida Provisória nº
1.153, de 2022)
§ 9º O órgão competente da União ou,
conforme o caso, a autoridade do ente da
Federação com circunscrição sobre a via
publicará e revisará, periodicamente,
relação dos espaços destinados a pontos de
parada e de descanso disponibilizados aos
motoristas profissionais condutores de
veículos ou composições de transporte
rodoviário de cargas, especialmente entre
os previstos no art. 10 da Lei nº 13.103, de
2 de março de 2015, indicando o número de
vagas de estacionamento disponíveis em
cada localidade. (Incluído pela Lei nº
14.440, de 2022)
Art. 67-D. (VETADO). (Incluído Lei nº
12.619, de 2012)
Art. 67-E. O motorista profissional é
responsável por controlar e registrar o
tempo de condução estipulado no art. 67-C,
com vistas à sua estrita observância.
§ 1º A não observância dos períodos de
descanso estabelecidos no art. 67-C
sujeitará o motorista profissional às
penalidades daí decorrentes, previstas
neste Código.
§ 1º-A. Não estará sujeito às
penalidades previstas neste Código o
motorista profissional condutor de veículos
ou composições de transporte rodoviário
de cargas que não observar os períodos de
direção e de descanso quando ocorrer a
situação excepcional descrita no § 8º do
48
art. 67-C deste Código. (Incluído pela Lei
nº 14.440, de 2022)
§ 2º O tempo de direção será controlado
mediante registrador instantâneo
inalterável de velocidade e tempo e, ou por
meio de anotação em diário de bordo, ou
papeleta ou ficha de trabalho externo, ou
por meios eletrônicos instalados no
veículo, conforme norma do Contran.
§ 3º O equipamento eletrônico ou
registrador deverá funcionar de forma
independente de qualquer interferência do
condutor, quanto aos dados registrados.
§ 4º A guarda, a preservação e a
exatidão das informações contidas no
equipamento registrador instantâneo
inalterável de velocidade e de tempo são de
responsabilidade do condutor.
CAPÍTULO IV
DOS PEDESTRES E CONDUTORES
DE VEÍCULOS NÃO MOTORIZADOS
Art. 68. É assegurada ao pedestre a
utilização dos passeios ou passagens
apropriadas das vias urbanas e dos
acostamentos das vias rurais para
circulação, podendo a autoridade
competente permitir a utilização de parte
da calçada para outros fins, desde que não
seja prejudicial ao fluxo de pedestres.
§ 1º O ciclista desmontado empurrando
a bicicleta equipara-se ao pedestre em
direitos e deveres.
§ 2º Nas áreas urbanas, quando não
houver passeios ou quando não for possível
a utilização destes, a circulação de
pedestres na pista de rolamento será feita
com prioridade sobre os veículos, pelos
bordos da pista, em fila única, exceto em
locais proibidos pela sinalização e nas
situações em que a segurança ficar
comprometida.
§ 3º Nas vias rurais, quando não houver
acostamento ou quando não for possível a
utilização dele, a circulação de pedestres,
na pista de rolamento, será feita com
prioridade sobre os veículos, pelos bordos
da pista, em fila única, em sentido contrário
ao deslocamento de veículos, exceto em
 Conhecimentos Específicos
locais proibidos pela sinalização e nas
situações em que a segurança ficar
comprometida.
§ 4º (VETADO)
§ 5º Nos trechos urbanos de vias rurais
e nas obras de arte a serem construídas,
deverá ser previsto passeio destinado à
circulação dos pedestres, que não deverão,
nessas condições, usar o acostamento.
§ 6º Onde houver obstrução da calçada
ou da passagem para pedestres, o órgão ou
entidade com circunscrição sobre a via
deverá assegurar a devida sinalização e
proteção para circulação de pedestres.
Art. 69. Para cruzar a pista de
rolamento o pedestre tomará precauções de
segurança, levando em conta,
principalmente, a visibilidade, a distância e
a velocidade dos veículos, utilizando
sempre as faixas ou passagens a ele
destinadas sempre que estas existirem
numa distância de até cinquenta metros
dele, observadas as seguintes disposições:
I - onde não houver faixa ou passagem,
o cruzamento da via deverá ser feito em
sentido perpendicular ao de seu eixo;
I - para atravessar uma passagem
sinalizada para pedestres ou delimitada
por marcas sobre a pista:
a) onde houver foco de pedestres,
obedecer às indicações das luzes;
b) onde não houver foco de pedestres,
aguardar que o semáforo ou o agente de
trânsito interrompa o fluxo de veículos;
III - nas interseções e em suas
proximidades, onde não existam faixas de
travessia, os pedestres devem atravessar a
via na continuação da calçada, observadas
as seguintes normas:
a) não deverão adentrar na pista sem
antes se certificar de que podem fazê-lo sem
obstruir o trânsito de veículos;
b) uma vez iniciada a travessia de uma
pista, os pedestres não deverão aumentar o
seu percurso, demorar-se ou parar sobre
ela sem necessidade.
Art. 70. Os pedestres que estiverem
atravessando a via sobre as faixas
49
delimitadas para esse fim terão prioridade
de passagem, exceto nos locais com
sinalização semafórica, onde deverão ser
respeitadas as disposições deste Código.
Parágrafo único. Nos locais em que
houver sinalização semafórica de controle
de passagem será dada preferência aos
pedestres que não tenham concluído a
travessia, mesmo em caso de mudança do
semáforo liberando a passagem dos
veículos.
Art. 71. O órgão ou entidade com
circunscrição sobre a via manterá,
obrigatoriamente, as faixas e passagens de
pedestres em boas condições de
visibilidade, higiene, segurança e
sinalização.
Questões
01. (DETRAN/AM - Analista Jurídico
- IBFC/2022) No que diz respeito ao tema
dos “pedestres e condutores de veículos não
motorizados”, assim previsto no Código de
Trânsito Brasileiro, assinale a alternativa
incorreta.
A - Os pedestres que estiverem
atravessando a via sobre as faixas
delimitadas para esse fim terão prioridade
de passagem, inclusive nos locais com
sinalização semafórica
B - Onde houver obstrução da calçada ou
da passagem para pedestres, o órgão ou
entidade com circunscrição sobre a via
deverá assegurar a devida sinalização e
proteção para circulação de pedestres
C - O ciclista desmontado empurrando a
bicicleta equipara-se ao pedestre em
direitos e deveres
D - É assegurada ao pedestre a utilização
dos passeios ou passagens apropriadas das
vias urbanas e dos acostamentos das vias
rurais para circulação
02. (Pref. João Pessoa/PB - Condutor
de Ambulância - Instituto AOCP/2021)
Os pedestres que estiverem atravessando a
via sobre as faixas delimitadas para esse fim
 Conhecimentos Específicos
terão prioridade de passagem. Acerca dos
pedestres e dos condutores de veículos não
motorizados, assinale a alternativa
INCORRETA.
A - O ciclista desmontado, empurrando
a bicicleta, equipara-se ao pedestre em
direitos e deveres.
B - Nos trechos urbanos de vias rurais e
nas obras de arte a serem construídas,
deverá ser previsto passeio destinado à
circulação dos pedestres, que não deverão,
nessas condições, usar o acostamento.
C - Não deverão adentrar na pista sem
antes certificar-se de que podem fazê-lo
sem obstruir o trânsito de veículos.
D - Nos locais em que houver
sinalização semafórica de controle de
passagem, será dada preferência aos
pedestres, mesmo que estes não tenham
iniciado a travessia, ainda que haja
mudança do sinal do semáforo, liberando a
passagem para veículos.
E - Onde não houver faixa ou passagem,
o cruzamento da via deverá ser feito em
sentido perpendicular ao de seu eixo.
Alternativas
01.A (Art. 70)
02.D (Art. 70, Parágrafo
único)
CAPÍTULO V
DO CIDADÃO
Art. 72. Todo cidadão ou entidade civil
tem o direito de solicitar, por escrito, aos
órgãos ou entidades do Sistema Nacional
de Trânsito, sinalização, fiscalização e
implantação de equipamentos de
segurança, bem como sugerir alterações
em normas, legislação e outros assuntos
pertinentes a este Código.
Art. 73. Os órgãos ou entidades
pertencentes ao Sistema Nacional de
Trânsito têm o dever de analisar as
solicitações e responder, por escrito,
dentro de prazos mínimos, sobre a
possibilidade ou não de atendimento,
50
esclarecendo ou justificando a análise
efetuada, e, se pertinente, informando ao
solicitante quando tal evento ocorrerá.
Parágrafo único. As campanhas de
trânsito devem esclarecer quais as
atribuições dos órgãos e entidades
pertencentes ao Sistema Nacional de
Trânsito e como proceder a tais
solicitações.
CAPÍTULO VI
DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
Art. 74. A educação para o trânsito é
direito de todos e constitui dever prioritário
para os componentes do Sistema Nacional
de Trânsito.
§ 1º É obrigatória a existência de
coordenação educacional em cada órgão
ou entidade componente do Sistema
Nacional de Trânsito.
§ 2º Os órgãos ou entidades executivos
de trânsito deverão promover, dentro de
sua estrutura organizacional ou mediante
convênio, o funcionamento de Escolas
Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões
estabelecidos pelo CONTRAN.
Art. 75. O CONTRAN estabelecerá,
anualmente, os temas e os cronogramas das
campanhas de âmbito nacional que
deverão ser promovidas por todos os
órgãos ou entidades do Sistema Nacional
de Trânsito, em especial nos períodos
referentes às férias escolares, feriados
prolongados e à Semana Nacional de
Trânsito.
§ 1º Os órgãos ou entidades do Sistema
Nacional de Trânsito deverão promover
outras campanhas no âmbito de sua
circunscrição e de acordo com as
peculiaridades locais.
§ 2º As campanhas de que trata este
artigo são de caráter permanente, e os
serviços de rádio e difusão sonora de sons
e imagens explorados pelo poder público
são obrigados a difundi-las gratuitamente,
com a freqüência recomendada pelos
órgãos competentes do Sistema Nacional
de Trânsito.

Art. 76. A educação para o trânsito será
promovida na pré-escola e nas escolas de
1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento
e ações coordenadas entre os órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito
e de Educação, da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios, nas
respectivas áreas de atuação.
Parágrafo único. Para a finalidade
prevista neste artigo, o Ministério da
Educação e do Desporto, mediante
proposta do CONTRAN e do Conselho de
Reitores das Universidades Brasileiras,
diretamente ou mediante convênio,
promoverá:
I - a adoção, em todos os níveis de
ensino, de um currículo interdisciplinar
com conteúdo programático sobre
segurança de trânsito;
II - a adoção de conteúdos relativos à
educação para o trânsito nas escolas de
formação para o magistério e o
treinamento de professores
multiplicadores;
III - a criação de corpos técnicos
interprofissionais para levantamento e
análise de dados estatísticos relativos ao
trânsito;
IV - a elaboração de planos de redução
de acidentes de trânsito junto aos núcleos
interdisciplinares universitários de
trânsito, com vistas à integração
universidades-sociedade na área de
trânsito.
Art. 77. No âmbito da educação para o
trânsito caberá ao Ministério da Saúde,
mediante proposta do CONTRAN,
estabelecer campanha nacional
esclarecendo condutas a serem seguidas
nos primeiros socorros em caso de acidente
de trânsito.
Parágrafo único. As campanhas terão
caráter permanente por intermédio do
Sistema Único de Saúde - SUS, sendo
intensificadas nos períodos e na forma
estabelecidos no art. 76.
Conhecimentos Específicos
Art. 77-A. São assegurados aos órgãos
ou entidades componentes do Sistema
Nacional de Trânsito os mecanismos
instituídos nos arts. 77-B a 77-E para a
veiculação de mensagens educativas de
trânsito em todo o território nacional, em
caráter suplementar às campanhas
previstas nos arts. 75 e 77.
Art. 77-B. Toda peça publicitária
destinada à divulgação ou promoção, nos
meios de comunicação social, de produto
oriundo da indústria automobilística ou
afim, incluirá, obrigatoriamente,
mensagem educativa de trânsito a ser
conjuntamente veiculada.
§ 1º Para os efeitos dos arts. 77-A a 77-
E, consideram-se produtos oriundos da
indústria automobilística ou afins:
I - os veículos rodoviários automotores
de qualquer espécie, incluídos os de
passageiros e os de carga;
II - os componentes, as peças e os
e acessórios utilizados nos veículos
mencionados no inciso I.
§ 2º O disposto no caput deste artigo
aplica-se à propaganda de natureza
comercial, veiculada por iniciativa do
fabricante do produto, em qualquer das
seguintes modalidades:
I - rádio;
II - televisão;
III - jornal;
IV - revista;
V - outdoor.
§ 3º Para efeito do disposto no § 2º,
equiparam-se ao fabricante o montador, o
encarroçador, o importador e o revendedor
autorizado dos veículos e demais produtos
discriminados no § 1º deste artigo.
Art. 77-C. Quando se tratar de
publicidade veiculada em outdoor
instalado à margem de rodovia, dentro ou
fora da respectiva faixa de domínio, a
obrigação prevista no art. 77-B estende-se
à propaganda de qualquer tipo de produto
e anunciante, inclusive àquela de caráter
institucional ou eleitoral.
51
 Conhecimentos Específicos
Art. 77-D. O Conselho Nacional de
Trânsito (Contran) especificará o conteúdo
e o padrão de apresentação das mensagens,
bem como os procedimentos envolvidos na
respectiva veiculação, em conformidade
com as diretrizes fixadas para as
campanhas educativas de trânsito a que se
refere o art. 75.
Art. 77-E. A veiculação de publicidade
feita em desacordo com as condições
fixadas nos arts. 77-A a 77-D constitui
infração punível com as seguintes sanções:
I - advertência por escrito;
II - suspensão, nos veículos de
divulgação da publicidade, de qualquer
outra propaganda do produto, pelo prazo
de até 60 (sessenta) dias;
III - multa de R$ 1.627,00 (mil,
seiscentos e vinte e sete reais) a R$
8.135,00 (oito mil, cento e trinta e cinco
reais), cobrada do dobro até o quíntuplo
em caso de reincidência.
§ 1º As sanções serão aplicadas isolada
ou cumulativamente, conforme dispuser o
regulamento.
§ 2º Sem prejuízo do disposto no caput
deste artigo, qualquer infração acarretará
a imediata suspensão da veiculação da
peça publicitária até que sejam cumpridas
as exigências fixadas nos arts. 77-A a 77-
D.
Art. 77-F. (VETADO). (Incluído pela Lei
nº 14.304, de 2022)
Art. 78. Os Ministérios da Saúde, da
Educação e do Desporto, do Trabalho, dos
Transportes e da Justiça, por intermédio do
CONTRAN, desenvolverão e a concepção e a implantação da
implementarão programas destinados à
prevenção de acidentes.
Parágrafo único. O percentual de dez
por cento do total dos valores arrecadados
destinados à Previdência Social, do Prêmio
do Seguro Obrigatório de Danos Pessoais
causados por Veículos Automotores de Via
Terrestre - DPVAT, de que trata a Lei nº
7 Sinalização Viária
Resolução Contran nº. 973/2022 - Institui o Regulamento de
52
6.194, de 19 de dezembro de 1974, serão
repassados mensalmente ao Coordenador
do Sistema Nacional de Trânsito para
aplicação exclusiva em programas de que
trata este artigo.
Art. 79. Os órgãos e entidades
executivos de trânsito poderão firmar
convênio com os órgãos de educação da
União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios, objetivando o
cumprimento das obrigações estabelecidas
neste capítulo.
CAPÍTULO VII
DA SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO
Princípios da Sinalização de Trânsito.
O objetivo principal da sinalização de
trânsito é a informação: proibir, obrigar,
avisar, indicar etc. Nesse sentido, escolhe-
se um símbolo ou um sinal para ser
associado ao significado de cada
sinalização, de modo que a compreensão
desse sinal seja rápida e eficaz. Tanto na
concepção quanto na implantação da
sinalização de trânsito, deve-se ter como
princípio básico as condições de percepção
dos usuários da via, garantindo a real
eficácia dos sinais.
Os princípios devem ser obedecidos
integralmente pelos motoristas e usuários
da via, bem como pelo profissional da área
durante a implantação da sinalização. A
desobediência a qualquer um dos princípios
pode comprometer todo projeto ou todo o
conjunto de sinalizações de um local.
Assim, são princípios básicos que regem
sinalização:7
- Legalidade: obediência às normas do
Código de Trânsito Brasileiro - CTB e
legislação complementar;
- Suficiência: devem permitir fácil
percepção do que realmente é importante,
 Conhecimentos Específicos
com quantidade de sinalização compatível
com a necessidade;
- Padronização: devem seguir um
padrão legalmente estabelecido, e situações
iguais devem ser sinalizadas com os
mesmos critérios;
- Clareza: devem transmitir mensagens
objetivas de fácil compreensão;
- Precisão e confiabilidade: a mensagem da sinalização.
sinalização deve ser precisa e confiável,
corresponder à situação existente; ter
credibilidade;
- Visibilidade e legibilidade: a
sinalização deve ser vista à distância
necessária; ser lida em tempo hábil para a
tomada de decisão;
- Manutenção e conservação: a
sinalização deve estar permanentemente
limpa, conservada, fixada e visível.
Art. 80. Sempre que necessário, será
colocada ao longo da via, sinalização
prevista neste Código e em legislação
complementar, destinada a condutores e
pedestres, vedada a utilização de qualquer
outra.
§ 1º A sinalização será colocada em
posição e condições que a tornem
perfeitamente visível e legível durante o dia
e a noite, em distância compatível com a
segurança do trânsito, conforme normas e
especificações do CONTRAN.
§ 2º O CONTRAN poderá autorizar, em
caráter experimental e por período
prefixado, a utilização de sinalização não
prevista neste Código.
§ 3º A responsabilidade pela instalação
da sinalização nas vias internas
pertencentes aos condomínios constituídos
por unidades autônomas e nas vias e áreas
de estacionamento de estabelecimentos
privados de uso coletivo é de seu
proprietário.
Art. 81. Nas vias públicas e nos imóveis
é proibido colocar luzes, publicidade,
53
inscrições, vegetação e mobiliário que
possam gerar confusão, interferir na
visibilidade da sinalização e comprometer
a segurança do trânsito.
Art. 82. É proibido afixar sobre a
sinalização de trânsito e respectivos
suportes, ou junto a ambos, qualquer tipo
de publicidade, inscrições, legendas e
símbolos que não se relacionem com a
Art. 83. A afixação de publicidade ou de
quaisquer legendas ou símbolos ao longo
das vias condiciona-se à prévia aprovação
do órgão ou entidade com circunscrição
sobre a via.
Art. 84. O órgão ou entidade de trânsito
com circunscrição sobre a via poderá
retirar ou determinar a imediata retirada
de qualquer elemento que prejudique a
visibilidade da sinalização viária e a
segurança do trânsito, com ônus para quem
o tenha colocado.
Art. 85. Os locais destinados pelo órgão
ou entidade de trânsito com circunscrição
sobre a via à travessia de pedestres deverão
ser sinalizados com faixas pintadas ou
demarcadas no leito da via.
Art. 86. Os locais destinados a postos de
gasolina, oficinas, estacionamentos ou
garagens de uso coletivo deverão ter suas
entradas e saídas devidamente
identificadas, na forma regulamentada pelo
CONTRAN.
Art. 86-A. As vagas de estacionamento
regulamentado de que trata o inciso XVII
do art. 181 desta Lei deverão ser
sinalizadas com as respectivas placas
indicativas de destinação e com placas
informando os dados sobre a infração por
estacionamento indevido.
 Conhecimentos Específicos
Sinais de Trânsito
São elementos de sinalização viária que
se utilizam de placas, marcas viárias,
equipamentos de controle luminosos,
dispositivos auxiliares, apitos e gestos,
destinados exclusivamente a ordenar ou
dirigir o trânsito dos veículos e pedestres.
Art. 87. Os sinais de trânsito
classificam-se em:
I - verticais;
II - horizontais;
III - dispositivos de sinalização auxiliar;
IV - luminosos;
V - sonoros;
VI - gestos do agente de trânsito e do
condutor.
Art. 88. Nenhuma via pavimentada
poderá ser entregue após sua construção,
ou reaberta ao trânsito após a realização
de obras ou de manutenção, enquanto não
estiver devidamente sinalizada, vertical e
horizontalmente, de forma a garantir as
condições adequadas de segurança na
circulação.
Parágrafo único. Nas vias ou trechos de
vias em obras deverá ser afixada
sinalização específica e adequada.
Art. 89. A sinalização terá a seguinte
ordem de prevalência:
I - as ordens do agente de trânsito sobre
as normas de circulação e outros sinais;
II - as indicações do semáforo sobre os
demais sinais;
III - as indicações dos sinais sobre as
demais normas de trânsito.
Art. 90. Não serão aplicadas as sanções
previstas neste Código por inobservância à
sinalização quando esta for insuficiente ou
incorreta.
§ 1º O órgão ou entidade de trânsito com
circunscrição sobre a via é responsável
pela implantação da sinalização,
respondendo pela sua falta, insuficiência
ou incorreta colocação.
54
§ 2º O CONTRAN editará normas
complementares no que se refere à
interpretação, colocação e uso da
sinalização.
Questões
01. (Pref. CL Gasparian/RJ -
Motorista - GUALIMP/2021) A respeito
dos princípios da sinalização de trânsito,
marque aquele que corresponde a permitir
fácil percepção do que, realmente é
importante, com quantidade de sinalização
compatível com a necessidade.
A - Princípio da Suficiência.
B - Princípio da Padronização.
C - Princípio da Precisão.
D - Princípio da Clareza.
02. (Pref. Barra dos Coqueiros/SE -
Agente de Trânsito - CESPE/2020) Os
princípios básicos que regem a concepção e
a implantação da sinalização vertical de
trânsito incluem, entre outros,
A - clareza e discricionariedade.
B - suficiência e legalidade.
C - oportunidade e visibilidade.
D - precisão e autoexecutoriedade.
E - imperatividade e confiabilidade.
Alternativas
01.A - 02.B
Operação e Fiscalização de Trânsito
As operações e fiscalizações de trânsito
são ações coordenadas da Engenharia de
tráfego e do policiamento de trânsito, que
visam garantir as condições de segurança e
fluidez do tráfego no sistema viário, nas
mais diversas situações, buscando amenizar
os problemas de mobilidade urbana e
disciplinando o trânsito em geral.
A fiscalização de trânsito, nos termos do
CTB é definida como o ato de controlar o
cumprimento das normas estabelecidas na
legislação de trânsito, por meio do poder de
polícia administrativa de trânsito, no
âmbito de circunscrição dos órgãos e
 Conhecimentos Específicos
entidades executivos de trânsito e de acordo
com as competências definidas neste
Código.
Trata-se de uma das mais importantes
funções da segurança pública, que tem
basicamente, o papel de verificar se as leis
e normas estabelecidas no Código de
Trânsito Brasileiro (CTB) estão sendo
cumpridas corretamente, sendo responsável
ainda pela aplicação das medidas para
aqueles que não cumprem à legislação.
Já a operação de trânsito é definida como
o monitoramento técnico baseado nos
conceitos de Engenharia de Tráfego, das
condições de fluidez, de estacionamento e
parada na via, de forma a reduzir as
interferências tais como veículos
quebrados, acidentados, estacionados
irregularmente atrapalhando o trânsito,
prestando socorros imediatos e informações
aos pedestres e condutores.
As operações de trânsito podem ser
rotineiras, programadas ou de emergência:
- Rotineiras: envolvem ações que são
realizadas diariamente, com intuito de
acompanhar o nível de desempenho do
sistema. Ex: Levantamento diário das
condições operacionais de uma cidade;
Acompanhamento visual e auxílio do
desempenho das vias principais nos
horários de pico; Orientação do fluxo de
veículos conforme a condição de trânsito da
via, etc;
- Programadas: envolvem ações
organizadas para situações de trânsito que
ocorrem ocasional e periodicamente, em
virtude de um evento previamente
conhecido ou programado, que possa
representar um aumento substancial no
volume de trânsito na região afetada ou que
venha a comprometer a situação de
normalidade nas vias das áreas adjacentes.
Ex: Mudanças de circulação de vias em dias
de passeios ciclísticos ou jogos de futebol
nas proximidades dos estádios; Revisão
periódica dos semáforos, etc.
55
- De emergência: são aquelas ações que
não podem ser programadas ou planejadas.
Em geral, este tipo de operação requer
grande capacidade de mobilização, de
coordenação, de conhecimento e de
experiência para que os problemas sejam
solucionados com agilidade e eficácia. Ex:
incêndios; enchentes; acidentes de graves,
etc.
CAPÍTULO VIII
DA ENGENHARIA DE TRÁFEGO, DA
OPERAÇÃO, DA FISCALIZAÇÃO E
DO POLICIAMENTO OSTENSIVO DE
TRÂNSITO
Art. 91. O CONTRAN estabelecerá as
normas e regulamentos a serem adotados
em todo o território nacional quando da
implementação das soluções adotadas pela
Engenharia de Tráfego, assim como
padrões a serem praticados por todos os
órgãos e entidades do Sistema Nacional de
Trânsito.
Art. 92. (VETADO)
Art. 93. Nenhum projeto de edificação
que possa transformar-se em pólo atrativo
de trânsito poderá ser aprovado sem prévia
anuência do órgão ou entidade com
circunscrição sobre a via e sem que do
projeto conste área para estacionamento e
indicação das vias de acesso adequadas.
Art. 94. Qualquer obstáculo à livre
circulação e à segurança de veículos e
pedestres, tanto na via quanto na calçada,
caso não possa ser retirado, deve ser
devida e imediatamente sinalizado.
Parágrafo único. É proibida a utilização
das ondulações transversais e de
sonorizadores como redutores de
velocidade, salvo em casos especiais
definidos pelo órgão ou entidade
competente, nos padrões e critérios
estabelecidos pelo CONTRAN.
Art. 95. Nenhuma obra ou evento que
possa perturbar ou interromper a livre
 Conhecimentos Específicos
circulação de veículos e pedestres, ou
colocar em risco sua segurança, será
iniciada sem permissão prévia do órgão ou
entidade de trânsito com circunscrição
sobre a via.
§ 1º A obrigação de sinalizar é do
responsável pela execução ou manutenção
da obra ou do evento.
§ 2º Salvo em casos de emergência, a
autoridade de trânsito com circunscrição
sobre a via avisará a comunidade, por
intermédio dos meios de comunicação
social, com quarenta e oito horas de
antecedência, de qualquer interdição da
via, indicando-se os caminhos alternativos
a serem utilizados.
§ 3º O descumprimento do disposto
neste artigo será punido com multa de R$
81,35 (oitenta e um reais e trinta e cinco
centavos) a R$ 488,10 (quatrocentos e
oitenta e oito reais e dez centavos),
independentemente das cominações cíveis e
penais cabíveis, além de multa diária no
mesmo valor até a regularização da
situação, a partir do prazo final concedido
pela autoridade de trânsito, levando-se em
consideração a dimensão da obra ou do
evento e o prejuízo causado ao trânsito.
§ 4º Ao servidor público responsável
pela inobservância de qualquer das normas
previstas neste e nos arts. 93 e 94, a
autoridade de trânsito aplicará multa
diária na base de cinquenta por cento do
dia de vencimento ou remuneração devida
enquanto permanecer a irregularidade.
Questões
01. (Pref. Barra Mansa/RJ - Fiscal
Municipal - Instituto Acesso/2020) Com
base no que dispõe o Código de Trânsito
Brasileiro, analise as afirmativas a seguir e
marque V para a afirmativa verdadeira e F
para a falsa.
( ) Nenhuma obra ou evento que possa
perturbar ou interromper a livre circulação
de veículos e pedestres, ou colocar em risco
sua segurança, será iniciada sem permissão
56
prévia do órgão ou entidade de trânsito com
circunscrição sobre a via.
( ) A obrigação de sinalizar é do
responsável pela execução ou manutenção
da obra ou do evento.
( ) Salvo em casos de emergência, a
autoridade de trânsito com circunscrição
sobre a via avisará a comunidade, por
intermédio dos meios de comunicação
social, com quarenta e oito horas de
antecedência, de qualquer interdição da via,
indicando-se os caminhos alternativos a
serem utilizados.
( ) O descumprimento do disposto na lei
será punido com multa de R$ 81,35 (oitenta
e um reais e trinta e cinco centavos) a R$
488,10 (quatrocentos e oitenta e oito reais e
dez centavos), independentemente das
cominações cíveis e penais cabíveis, além
de multa diária no mesmo valor até a
regularização da situação, a partir do prazo
final concedido pela autoridade de trânsito,
levando-se em consideração a dimensão da
obra ou do evento e o prejuízo causado ao
trânsito.
As afirmativas são, respectivamente,
A - F - V - F - V.
B - F - F - V - F.
C - V - F - F - F.
D - V - V - F - F.
E - V - V - V - V.
02. (Pref. Maricá/RJ - Fiscal de
Posturas e Transportes - COSEAC UFF)
Nenhuma obra ou evento que possa
perturbar ou interromper a livre circulação
de veículos e pedestres, ou colocar em risco
sua segurança, será iniciada sem permissão
prévia do órgão ou entidade de trânsito com
circunscrição sobre a via. Nesse contexto, é
correto afirmar que a obrigação de sinalizar
é do(s):
A - pedestres que passarem pela obra ou
evento, sob pena de multa pela omissão.
B - responsável pela fiscalização da obra
ou do evento.
C - responsável pela execução ou
manutenção da obra ou do evento.
 Conhecimentos Específicos

D - veículos que transitam na via onde d) de competição;

ocorre a obra ou evento. e) de tração:
E - governo federal, por meio do seu 1 - caminhão-trator;
órgão fiscalizador do trânsito. 2 - trator de rodas;
3 - trator de esteiras;
Alternativas 4 - trator misto;
f) especial;
01.E (Art. 95) g) de coleção;
02.C (Art. 95, §1º) III - quanto à categoria:
a) oficial;
CAPÍTULO IX b) de representação diplomática, de
DOS VEÍCULOS repartições consulares de carreira ou
Seção I organismos internacionais acreditados
Disposições Gerais junto ao Governo brasileiro;
c) particular;
Art. 96. Os veículos classificam-se em: d) de aluguel;
I - quanto à tração: e) de aprendizagem.
a) automotor;
b) elétrico; Art. 97. As características dos veículos,
c) de propulsão humana; suas especificações básicas, configuração e
d) de tração animal; condições essenciais para registro,
e) reboque ou semi-reboque; licenciamento e circulação serão
II - quanto à espécie: estabelecidas pelo CONTRAN, em função
a) de passageiros: de suas aplicações.
1 - bicicleta;
2 - ciclomotor; Art. 98. Nenhum proprietário ou
3 - motoneta; responsável poderá, sem prévia
4 - motocicleta; autorização da autoridade competente,
5 - triciclo; fazer ou ordenar que sejam feitas no
6 - quadriciclo; veículo modificações de suas
7 - automóvel; características de fábrica.
8 - microônibus; § 1º Os veículos e motores novos ou
9 - ônibus; usados que sofrerem alterações ou
10 - bonde; conversões são obrigados a atender aos
11 - reboque ou semi-reboque; mesmos limites e exigências de emissão de
12 - charrete; poluentes e ruído previstos pelos órgãos
b) de carga: ambientais competentes e pelo CONTRAN,
1 - motoneta; cabendo à entidade executora das
2 - motocicleta; modificações e ao proprietário do veículo a
3 - triciclo; responsabilidade pelo cumprimento das
4 - quadriciclo; exigências. (Redação dada pela Lei nº
5 - caminhonete; 14.071, de 2020)
6 - caminhão; § 2º Veículos classificados na espécie
7 - reboque ou semi-reboque; misto, tipo utilitário, carroçaria jipe
8 - carroça; poderão ter alterado o diâmetro externo do
9 - carro-de-mão; conjunto formado por roda e pneu,
c) misto: observadas restrições impostas pelo
1 - camioneta; fabricante e exigências fixadas pelo
2 - utilitário; Contran. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
3 - outros; 2020)

57
 Conhecimentos Específicos
Art. 99. Somente poderá transitar pelas
vias terrestres o veículo cujo peso e
dimensões atenderem aos limites
estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 1º O excesso de peso será aferido por
equipamento de pesagem ou pela
verificação de documento fiscal, na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
§ 2º Será tolerado um percentual sobre
os limites de peso bruto total e peso bruto
transmitido por eixo de veículos à
superfície das vias, quando aferido por
equipamento, na forma estabelecida pelo
CONTRAN.
§ 3º Os equipamentos fixos ou móveis
utilizados na pesagem de veículos serão
aferidos de acordo com a metodologia e na
periodicidade estabelecidas pelo
CONTRAN, ouvido o órgão ou entidade de
metrologia legal.
§ 4º Somente poderá haver autuação,
por ocasião da pesagem do veículo, quando
o veículo ou a combinação de veículos
ultrapassar os limites de peso fixados,
acrescidos da respectiva tolerância.
(Incluído pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 5º O fabricante fará constar em lugar
visível da estrutura do veículo e no
Renavam o limite técnico de peso por eixo,
na forma definida pelo Contran. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 100. Nenhum veículo ou
combinação de veículos poderá transitar
com lotação de passageiros, com peso
bruto total, ou com peso bruto total
combinado com peso por eixo, superior ao
fixado pelo fabricante, nem ultrapassar a
capacidade máxima de tração da unidade
tratora.
§ 1º Os veículos de transporte coletivo
de passageiros poderão ser dotados de
pneus extralargos.
§ 2º O Contran regulamentará o uso de
pneus extralargos para os demais veículos.
§ 3º É permitida a fabricação de
veículos de transporte de passageiros de
até 15 m (quinze metros) de comprimento
na configuração de chassi 8x2.
58
Art. 101. Ao veículo ou à combinação de
veículos utilizados no transporte de carga
que não se enquadre nos limites de peso e
dimensões estabelecidos pelo Contran,
poderá ser concedida, pela autoridade com
circunscrição sobre a via, autorização
especial de trânsito, com prazo certo,
válida para cada viagem ou por período,
atendidas as medidas de segurança
consideradas necessárias, conforme
regulamentação do Contran. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 1º A autorização será concedida
mediante requerimento que especificará as
características do veículo ou combinação
de veículos e de carga, o percurso, a data e
o horário do deslocamento inicial.
§ 2º A autorização não exime o
beneficiário da responsabilidade por
eventuais danos que o veículo ou a
combinação de veículos causar à via ou a
terceiros.
§ 3º Aos guindastes autopropelidos ou
sobre caminhões poderá ser concedida,
pela autoridade com circunscrição sobre a
via, autorização especial de trânsito, com
prazo de seis meses, atendidas as medidas
de segurança consideradas necessárias.
§ 4º O Contran estabelecerá os
requisitos mínimos e específicos a serem
observados pela autoridade com
circunscrição sobre a via para a concessão
da autorização de que trata o caput deste
artigo quando o veículo ou a combinação
de veículos trafegar exclusivamente em via
rural não pavimentada, os quais deverão
contemplar o caráter diferenciado e
regional dessas vias. (Incluído pela Lei nº
14.229, de 2021)
Art. 102. O veículo de carga deverá
estar devidamente equipado quando
transitar, de modo a evitar o derramamento
da carga sobre a via.
Parágrafo único. O CONTRAN fixará os
requisitos mínimos e a forma de proteção
das cargas de que trata este artigo, de
acordo com a sua natureza.
 Conhecimentos Específicos
Seção II
Da Segurança dos Veículos
Art. 103. O veículo só poderá transitar
pela via quando atendidos os requisitos e
condições de segurança estabelecidos neste
Código e em normas do CONTRAN.
§ 1º Os fabricantes, os importadores, os
montadores e os encarroçadores de
veículos deverão emitir certificado de
segurança, indispensável ao
cadastramento no RENAVAM, nas
condições estabelecidas pelo CONTRAN.
§ 2º O CONTRAN deverá especificar os
procedimentos e a periodicidade para que
os fabricantes, os importadores, os
montadores e os encarroçadores
comprovem o atendimento aos requisitos de
segurança veicular, devendo, para isso,
manter disponíveis a qualquer tempo os
resultados dos testes e ensaios dos sistemas
e componentes abrangidos pela legislação
de segurança veicular.
Art. 104. Os veículos em circulação
terão suas condições de segurança, de
controle de emissão de gases poluentes e de
ruído avaliadas mediante inspeção, que
será obrigatória, na forma e periodicidade
estabelecidas pelo CONTRAN para os itens
de segurança e pelo CONAMA para
emissão de gases poluentes e ruído.
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO)
§ 4º (VETADO)
§ 5º Será aplicada a medida
administrativa de retenção aos veículos
reprovados na inspeção de segurança e na
de emissão de gases poluentes e ruído.
§ 6º Estarão isentos da inspeção de que
trata o caput, durante 3 (três) anos a partir
do primeiro licenciamento, os veículos
novos classificados na categoria
particular, com capacidade para até 7
(sete) passageiros, desde que mantenham
suas características originais de fábrica e
não se envolvam em acidente de trânsito
com danos de média ou grande monta.
59
§ 7º Para os demais veículos novos, o
período de que trata o § 6º será de 2 (dois)
anos, desde que mantenham suas
características originais de fábrica e não se
envolvam em acidente de trânsito com
danos de média ou grande monta.
Art. 105. São equipamentos obrigatórios
dos veículos, entre outros a serem
estabelecidos pelo CONTRAN:
I - cinto de segurança, conforme
regulamentação específica do CONTRAN,
com exceção dos veículos destinados ao
transporte de passageiros em percursos em
que seja permitido viajar em pé;
II - para os veículos de transporte e de
condução escolar, os de transporte de
passageiros com mais de dez lugares e os
de carga com peso bruto total superior a
quatro mil, quinhentos e trinta e seis
quilogramas, equipamento registrador
instantâneo inalterável de velocidade e
tempo;
III - encosto de cabeça, para todos os
tipos de veículos automotores, segundo
normas estabelecidas pelo CONTRAN;
IV - (VETADO)
V - dispositivo destinado ao controle de
emissão de gases poluentes e de ruído,
segundo normas estabelecidas pelo
CONTRAN.
VI - para as bicicletas, a campainha,
sinalização noturna dianteira, traseira,
lateral e nos pedais, e espelho retrovisor do
lado esquerdo.
VII - equipamento suplementar de
retenção - air bag frontal para o condutor
e o passageiro do banco dianteiro.
(Incluído pela Lei nº 11.910, de 2009)
VIII - luzes de rodagem diurna. (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020) (Vide Lei nº
14.071, de 2020)
§ 1º O CONTRAN disciplinará o uso dos
equipamentos obrigatórios dos veículos e
determinará suas especificações técnicas.
§ 2º Nenhum veículo poderá transitar
com equipamento ou acessório proibido,
sendo o infrator sujeito às penalidades e
medidas administrativas previstas neste
Código.
 Conhecimentos Específicos
§ 3º Os fabricantes, os importadores, os
montadores, os encarroçadores de veículos
e os revendedores devem comercializar os
seus veículos com os equipamentos
obrigatórios definidos neste artigo, e com
os demais estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 4º O CONTRAN estabelecerá o prazo
para o atendimento do disposto neste
artigo.
§ 5º A exigência estabelecida no inciso
VII do caput deste artigo será
progressivamente incorporada aos novos
projetos de automóveis e dos veículos deles
derivados, fabricados, importados,
montados ou encarroçados, a partir do 1o
(primeiro) ano após a definição pelo
Contran das especificações técnicas
pertinentes e do respectivo cronograma de
implantação e a partir do 5o (quinto) ano,
após esta definição, para os demais
automóveis zero quilômetro de modelos ou
projetos já existentes e veículos deles
derivados. (Incluído pela Lei nº 11.910, de
2009)
§ 6º A exigência estabelecida no inciso
VII do caput deste artigo não se aplica aos
veículos destinados à exportação. (Incluído
pela Lei nº 11.910, de 2009)
Art. 106. No caso de fabricação
artesanal ou de modificação de veículo ou,
ainda, quando ocorrer substituição de
equipamento de segurança especificado
pelo fabricante, será exigido, para
licenciamento e registro, certificado de
segurança expedido por instituição técnica
credenciada por órgão ou entidade de
metrologia legal, conforme norma
elaborada pelo CONTRAN.
Parágrafo único. Quando se tratar de
blindagem de veículo, não será exigido
qualquer outro documento ou autorização
para o registro ou o licenciamento.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 107. Os veículos de aluguel,
destinados ao transporte individual ou
coletivo de passageiros, deverão satisfazer,
além das exigências previstas neste
Código, às condições técnicas e aos
60
requisitos de segurança, higiene e conforto
estabelecidos pelo poder competente para
autorizar, permitir ou conceder a
exploração dessa atividade.
Art. 108. Onde não houver linha regular
de ônibus, a autoridade com circunscrição
sobre a via poderá autorizar, a título
precário, o transporte de passageiros em
veículo de carga ou misto, desde que
obedecidas as condições de segurança
estabelecidas neste Código e pelo
CONTRAN.
Parágrafo único. A autorização citada
no caput não poderá exceder a doze meses,
prazo a partir do qual a autoridade pública
responsável deverá implantar o serviço
regular de transporte coletivo de
passageiros, em conformidade com a
legislação pertinente e com os dispositivos
deste Código.
Art. 109. O transporte de carga em
veículos destinados ao transporte de
passageiros só pode ser realizado de
acordo com as normas estabelecidas pelo
CONTRAN.
Art. 110. O veículo que tiver alterada
qualquer de suas características para
competição ou finalidade análoga só
poderá circular nas vias públicas com
licença especial da autoridade de trânsito,
em itinerário e horário fixados.
Art. 111. É vedado, nas áreas
envidraçadas do veículo:
I - (VETADO)
II - o uso de cortinas, persianas fechadas
ou similares nos veículos em movimento,
salvo nos que possuam espelhos
retrovisores em ambos os lados.
III - aposição de inscrições, películas
refletivas ou não, painéis decorativos ou
pinturas, quando comprometer a segurança
do veículo, na forma de regulamentação do
CONTRAN.
Parágrafo único. É proibido o uso de
inscrição de caráter publicitário ou
qualquer outra que possa desviar a atenção
 Conhecimentos Específicos
dos condutores em toda a extensão do pára-
brisa e da traseira dos veículos, salvo se
não colocar em risco a segurança do
trânsito.
Art. 112. (Revogado pela Lei nº 9.792,
de 1999)
Art. 113. Os importadores, as
montadoras, as encarroçadoras e II. Cinto de segurança, conforme
fabricantes de veículos e autopeças são
responsáveis civil e criminalmente por
danos causados aos usuários, a terceiros, e
ao meio ambiente, decorrentes de falhas
oriundas de projetos e da qualidade dos
materiais e equipamentos utilizados na sua
fabricação.
Questões
01. (CM Arantina/MG - Motorista -
Instituto Access/2022) De acordo com o
Art. 105 do CTB, são equipamentos
obrigatórios dos veículos, entre outros a
serem estabelecidos pelo CONTRAN,
exceto
A - dispositivo de defesa dos ocupantes
de um meio de transporte que serve para,
em caso de colisão, não permitir a projeção
do passageiro para fora do veículo e nem
que este bata a cabeça contra o para-brisas
ou outras partes duras do veículo. cinto de
segurança.
B - sistema de refrigeração de ambientes
fechados, fazendo com que estes fiques
refrigerados, proporcionando maior
conforto aos passageiros.
C - luzes com a função de melhorar
significativamente a visibilidade do veículo
sob iluminação natural, fazendo com que o
veículo se torne perceptível durante a
rodagem diurna.
D - equipamento registrador instantâneo
inalterável de velocidade e tempo.
E - dispositivo destinado ao controle de
emissão de gases poluentes e de ruído.
02. (Pref. C. dos Índios/PB -
Motorista - EDUCA PB/2020) Com base
a Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997,
61
que institui o Código de Trânsito Brasileiro,
em seu Art. 105, determina quais são os
equipamentos obrigatórios dos veículos,
entre outros, a serem estabelecidos pelo
CONTRAN.
I. Equipamento suplementar de retenção
- air bag frontal para o condutor e o
passageiro do banco dianteiro.
regulamentação específica do CONTRAN,
com exceção dos veículos destinados ao
transporte de passageiros em percursos em
que seja permitido viajar em pé;
III. Para as bicicletas, a campainha,
sinalização noturna dianteira, traseira,
lateral e nos pedais, e espelho retrovisor do
lado esquerdo.
IV. Dispositivo destinado ao controle de
emissão de gases poluentes e de ruído,
segundo normas estabelecidas pelo
CONTRAN.
Estão CORRETAS:
A - I, III, IV.
B - I, II, III.
C - II, III, IV.
D - I, II, IV.
E - I, II, III, IV.
Alternativas
01.B (Art. 105)
02.E (Art. 105)
Seção III
Da Identificação do Veículo
Art. 114. O veículo será identificado
obrigatoriamente por caracteres gravados
no chassi ou no monobloco, reproduzidos
em outras partes, conforme dispuser o
CONTRAN.
§ 1º A gravação será realizada pelo
fabricante ou montador, de modo a
identificar o veículo, seu fabricante e as
suas características, além do ano de
fabricação, que não poderá ser alterado.
§ 2º As regravações, quando
necessárias, dependerão de prévia
 Conhecimentos Específicos
autorização da autoridade executiva de
trânsito e somente serão processadas por
estabelecimento por ela credenciado,
mediante a comprovação de propriedade
do veículo, mantida a mesma identificação
anterior, inclusive o ano de fabricação.
§ 3º Nenhum proprietário poderá, sem
prévia permissão da autoridade executiva
de trânsito, fazer, ou ordenar que se faça,
modificações da identificação de seu
veículo.
Art. 115. O veículo será identificado
externamente por meio de placas dianteira
e traseira, sendo esta lacrada em sua
estrutura, obedecidas as especificações e
modelos estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 1º Os caracteres das placas serão
individualizados para cada veículo e o
acompanharão até a baixa do registro,
sendo vedado seu reaproveitamento.
§ 2º As placas com as cores verde e
amarela da Bandeira Nacional serão
usadas somente pelos veículos de
representação pessoal do Presidente e do
Vice-Presidente da República, dos
Presidentes do Senado Federal e da
Câmara dos Deputados, do Presidente e
dos Ministros do Supremo Tribunal
Federal, dos Ministros de Estado, do
Advogado-Geral da União e do
Procurador-Geral da República.
§ 3º Os veículos de representação dos
Presidentes dos Tribunais Federais, dos
Governadores, Prefeitos, Secretários
Estaduais e Municipais, dos Presidentes
das Assembléias Legislativas, das Câmaras
Municipais, dos Presidentes dos Tribunais
Estaduais e do Distrito Federal, e do
respectivo chefe do Ministério Público e
ainda dos Oficiais Generais das Forças
Armadas terão placas especiais, de acordo
com os modelos estabelecidos pelo
CONTRAN.
§ 4º Os aparelhos automotores
destinados a puxar ou a arrastar
maquinaria de qualquer natureza ou a
executar trabalhos de construção ou de
pavimentação são sujeitos ao registro na
repartição competente, se transitarem em
62
via pública, dispensados o licenciamento e
o emplacamento. (Vide)
§ 4º-A. Os tratores e demais aparelhos
automotores destinados a puxar ou a
arrastar maquinaria agrícola ou a executar
trabalhos agrícolas, desde que facultados a
transitar em via pública, são sujeitos ao
registro único, sem ônus, em cadastro
específico do Ministério da Agricultura,
Pecuária e Abastecimento, acessível aos
componentes do Sistema Nacional de
Trânsito. (Vide)
§ 5º O disposto neste artigo não se
aplica aos veículos de uso bélico.
§ 6º Os veículos de duas ou três rodas
são dispensados da placa dianteira.
§ 7º Excepcionalmente, mediante
autorização específica e fundamentada das
respectivas corregedorias e com a devida
comunicação aos órgãos de trânsito
competentes, os veículos utilizados por
membros do Poder Judiciário e do
Ministério Público que exerçam
competência ou atribuição criminal
poderão temporariamente ter placas
especiais, de forma a impedir a
identificação de seus usuários específicos,
na forma de regulamento a ser emitido,
conjuntamente, pelo Conselho Nacional de
Justiça - CNJ, pelo Conselho Nacional do
Ministério Público - CNMP e pelo
Conselho Nacional de Trânsito -
CONTRAN. (Incluído pela Lei nº 12.694, de
2012)
§ 8º Os veículos artesanais utilizados
para trabalho agrícola (jericos), para
efeito do registro de que trata o § 4º-A,
ficam dispensados da exigência prevista no
art. 106.
§ 9º As placas que possuírem tecnologia
que permita a identificação do veículo ao
qual estão atreladas são dispensadas da
utilização do lacre previsto no caput, na
forma a ser regulamentada pelo Contran.
§ 10º. O Contran estabelecerá os meios
técnicos, de uso obrigatório, para garantir
a identificação dos veículos que
transitarem por rodovias e vias urbanas
com cobrança de uso pelo sistema de livre
 Conhecimentos Específicos
passagem. (Incluído pela Lei nº 14.157, de
2021)
Art. 116. Os veículos de propriedade da
União, dos Estados e do Distrito Federal,
devidamente registrados e licenciados, ou
aqueles sob posse dos órgãos de segurança
pública, somente quando estritamente
usados em serviço reservado de caráter
policial, poderão usar placas particulares,
obedecidos os critérios e os limites
estabelecidos pela legislação que regula o
uso de veículo oficial. (Redação dada pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
Parágrafo único. As placas de que trata
o caput serão concedidas mediante
solicitação aos órgãos executivos de
trânsito dos Estados e do Distrito Federal e
serão vinculadas ao órgão de segurança
pública solicitante. (Incluído pela Medida
Provisória nº 1.153, de 2022)
Art. 117. Os veículos de transporte de
carga e os coletivos de passageiros deverão
conter, em local facilmente visível, a
inscrição indicativa de sua tara, do peso
bruto total (PBT), do peso bruto total
combinado (PBTC) ou capacidade máxima
de tração (CMT) e de sua lotação, vedado
o uso em desacordo com sua classificação.
Questões
01. (Pref. Suzano/SP - Agente de
Trânsito - Nosso Rumo/2022) No que se
refere à identificação do veículo, conforme
o Código de Trânsito Brasileiro, é correto
afirmar que
A - o veículo será identificado
obrigatoriamente por caracteres gravados
no chassi, que não podem ser reproduzidos
em outras partes.
B - o veículo será identificado
externamente por meio de placas dianteira
e traseira, sendo que nenhuma pode ser
lacrada em sua estrutura.
C - as regravações, quando necessárias,
dependerão de prévia autorização da
autoridade executiva de trânsito.
63
D - os veículos de duas ou três rodas
devem sempre apresentar placa dianteira.
E - os caracteres das placas serão
individualizados para cada veículo e o
acompanharão até a baixa do registro,
sendo permitido seu reaproveitamento.
02. (Pref. Palma Sola/SC - Motorista -
AMEOSC/2022) De acordo com o Código
de Trânsito Brasileiro - Lei nº 9.503/1997,
em seu artigo 100, § 3º, é permitida a
fabricação de veículos de transporte de
passageiros de até _______ de
comprimento na configuração de chassi
8x2.
Preencha lacuna acima e assinale a
alternativa CORRETA:
A - 30m (trinta metros)
B - 15m (quinze metros)
C - 25m (vinte e cinco metros)
D - 20m (vinte metros)
Alternativas
01.C (Art. 114,§ 2º)
02.B (Art. 100, § 3º)
CAPÍTULO X
DOS VEÍCULOS EM CIRCULAÇÃO
INTERNACIONAL
Art. 118. A circulação de veículo no
território nacional, independentemente de
sua origem, em trânsito entre o Brasil e os
países com os quais exista acordo ou
tratado internacional, reger-se-á pelas
disposições deste Código, pelas convenções
e acordos internacionais ratificados.
Art. 119. As repartições aduaneiras e os
órgãos de controle de fronteira
comunicarão diretamente ao RENAVAM a
entrada e saída temporária ou definitiva de
veículos.
§ 1º Os veículos licenciados no exterior
não poderão sair do território nacional sem
o prévio pagamento ou o depósito, judicial
ou administrativo, dos valores
correspondentes às infrações de trânsito
cometidas e ao ressarcimento de danos que
 Conhecimentos Específicos
tiverem causado ao patrimônio público ou
de particulares, independentemente da fase
do processo administrativo ou judicial
envolvendo a questão.
§ 2º Os veículos que saírem do território
nacional sem o cumprimento do disposto no
§ 1º e que posteriormente forem flagrados
tentando ingressar ou já em circulação no
território nacional serão retidos até a
regularização da situação. (Incluído pela
Lei nº 13. 281, de 2016)
CAPÍTULO XI
DO REGISTRO DE VEÍCULOS
Art. 120. Todo veículo automotor,
elétrico, articulado, reboque ou semi-
reboque, deve ser registrado perante o
órgão executivo de trânsito do Estado ou do
Distrito Federal, no Município de domicílio
ou residência de seu proprietário, na forma
da lei.
§ 1º Os órgãos executivos de trânsito dos
Estados e do Distrito Federal somente
registrarão veículos oficiais de
propriedade da administração direta, da
União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios, de qualquer um dos
poderes, com indicação expressa, por
pintura nas portas, do nome, sigla ou
logotipo do órgão ou entidade em cujo
nome o veículo será registrado,
excetuando-se os veículos de representação
e os previstos no art. 116.
§ 2º O disposto neste artigo não se
aplica ao veículo de uso bélico.
Art. 121. Registrado o veículo, expedir-
se-á o Certificado de Registro de Veículo
(CRV), em meio físico e/ou digital, à
escolha do proprietário, de acordo com os
modelos e com as especificações
estabelecidos pelo Contran, com as
características e as condições de
invulnerabilidade à falsificação e à
adulteração. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 122. Para a expedição do
Certificado de Registro de Veículo o órgão
64
executivo de trânsito consultará o cadastro
do RENAVAM e exigirá do proprietário os
seguintes documentos:
I - nota fiscal fornecida pelo fabricante
ou revendedor, ou documento equivalente
expedido por autoridade competente;
II - documento fornecido pelo Ministério
das Relações Exteriores, quando se tratar
de veículo importado por membro de
missões diplomáticas, de repartições
consulares de carreira, de representações
de organismos internacionais e de seus
integrantes.
Art. 123. Será obrigatória a expedição
de novo Certificado de Registro de Veículo
quando:
I - for transferida a propriedade;
II - o proprietário mudar o Município de
domicílio ou residência;
III - for alterada qualquer característica
do veículo;
IV - houver mudança de categoria.
§ 1º No caso de transferência de
propriedade, o prazo para o proprietário
adotar as providências necessárias à
efetivação da expedição do novo
Certificado de Registro de Veículo é de
trinta dias, sendo que nos demais casos as
providências deverão ser imediatas.
§ 2º No caso de transferência de
domicílio ou residência no mesmo
Município, o proprietário comunicará o
novo endereço num prazo de trinta dias e
aguardará o novo licenciamento para
alterar o Certificado de Licenciamento
Anual.
§ 3º A expedição do novo certificado
será comunicada ao órgão executivo de
trânsito que expediu o anterior e ao
RENAVAM.
Art. 124. Para a expedição do novo
Certificado de Registro de Veículo serão
exigidos os seguintes documentos:
I - Certificado de Registro de Veículo
anterior;
II - Certificado de Licenciamento Anual;
III - comprovante de transferência de
propriedade, quando for o caso, conforme
 Conhecimentos Específicos
modelo e normas estabelecidas pelo
CONTRAN;
IV - Certificado de Segurança Veicular
e de emissão de poluentes e ruído, quando
houver adaptação ou alteração de
características do veículo;
V - comprovante de procedência e
justificativa da propriedade dos
componentes e agregados adaptados ou
montados no veículo, quando houver
alteração das características originais de
fábrica;
VI - autorização do Ministério das
Relações Exteriores, no caso de veículo da
categoria de missões diplomáticas, de
repartições consulares de carreira, de
representações de organismos
internacionais e de seus integrantes;
VII - certidão negativa de roubo ou furto
de veículo, expedida no Município do
registro anterior, que poderá ser
substituída por informação do RENAVAM;
VIII - comprovante de quitação de
débitos relativos a tributos, encargos e
multas de trânsito vinculados ao veículo,
independentemente da responsabilidade
pelas infrações cometidas; (Vide ADIN
2998)
IX - (Revogado pela Lei nº 9.602, de
1998)
X - comprovante relativo ao
cumprimento do disposto no art. 98,
quando houver alteração nas
características originais do veículo que
afetem a emissão de poluentes e ruído;
XI - comprovante de aprovação de
inspeção veicular e de poluentes e ruído,
quando for o caso, conforme
regulamentações do CONTRAN e do
CONAMA.
Parágrafo único. Os veículos cuja
transferência de propriedade seja
resultado de apreensão ou de confisco por
decisão judicial, leilão de veículo recolhido
em depósito ou de doação a órgãos ou
entidades da administração pública são
dispensados do cumprimento do disposto
no inciso VIII do caput deste artigo, e os
débitos existentes devem ser cobrados do
65
proprietário anterior. (Redação dada pela
Lei nº 14.440, de 2022)
Art. 125. As informações sobre o chassi,
o monobloco, os agregados e as
características originais do veículo
deverão ser prestadas ao RENAVAM:
I - pelo fabricante ou montadora, antes
da comercialização, no caso de veículo
nacional;
II - pelo órgão alfandegário, no caso de
veículo importado por pessoa física;
III - pelo importador, no caso de veículo
importado por pessoa jurídica.
Parágrafo único. As informações
recebidas pelo RENAVAM serão
repassadas ao órgão executivo de trânsito
responsável pelo registro, devendo este
comunicar ao RENAVAM, tão logo seja o
veículo registrado.
Art. 126. O proprietário de veículo
irrecuperável, ou destinado à
desmontagem, deverá requerer a baixa do
registro, no prazo e forma estabelecidos
pelo Contran, vedada a remontagem do
veículo sobre o mesmo chassi de forma a
manter o registro anterior. (Redação dada
pela Lei nº 12.977, de 2014)
§ 1º. A obrigação de que trata este artigo
é da companhia seguradora ou do
adquirente do veículo destinado à
desmontagem, quando estes sucederem ao
proprietário. (Incluído pela Lei nº 14.440,
de 2022)
§ 2º A existência de débitos fiscais ou de
multas de trânsito e ambientais vinculadas
ao veículo não impede a baixa do registro.
(Incluído pela Lei nº 14.440, de 2022)
Art. 127. O órgão executivo de trânsito
competente só efetuará a baixa do registro
após prévia consulta ao cadastro do
RENAVAM.
Parágrafo único. Efetuada a baixa do
registro, deverá ser esta comunicada, de
imediato, ao RENAVAM.
Art. 128. Não será expedido novo
Certificado de Registro de Veículo
 Conhecimentos Específicos
enquanto houver débitos fiscais e de multas
de trânsito e ambientais, vinculadas ao
veículo, independentemente da
responsabilidade pelas infrações
cometidas. (Vide ADIN 2998)
Art. 129. O registro e o licenciamento
dos veículos de propulsão humana e dos
veículos de tração animal obedecerão à
regulamentação estabelecida em
legislação municipal do domicílio ou
residência de seus proprietários.
Art. 129-A. O registro dos tratores e
demais aparelhos automotores destinados
a puxar ou a arrastar maquinaria agrícola
ou a executar trabalhos agrícolas será
efetuado, sem ônus, pelo Ministério da
Agricultura, Pecuária e Abastecimento,
diretamente ou mediante convênio.
Art. 129-B. O registro de contratos de
garantias de alienação fiduciária em
operações financeiras, consórcio,
arrendamento mercantil, reserva de
domínio ou penhor será realizado nos
órgãos ou entidades executivos de trânsito
dos Estados e do Distrito Federal, em
observância ao disposto no § 1º do art.
1.361 da Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de
2002 (Código Civil) , e na Lei nº 13.709, de
14 de agosto de 2018 (Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais) . (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Questões
01.(DETRAN/AM - Examinador de
Trânsito - IBFC/2022) Torna-se
obrigatória a expedição de novo Certificado
de Registro de Veículo quando:
A - o proprietário mudar o Município de
domicílio
B - for transferida a detenção
C - este tiver sido apreendido
D - for transferida a posse
66
02. (CRECI-24/RO – Fiscal –
QUADRIX/2022) Com base no Código de
Trânsito Brasileiro, julgue o item.
Todo veículo automotor, elétrico,
articulado, reboque ou semirreboque,
deverá ser registrado perante o órgão
executivo de trânsito do estado ou do
Distrito Federal, no município de domicílio
ou residência de seu proprietário.
( ) certo ( ) errado
Alternativas
01.A (Art. 123, II)
02.certo (Art. 120)
CAPÍTULO XII
DO LICENCIAMENTO
IPVA
O Imposto sobre Propriedades de
Veículos Automotores (IPVA) é um
imposto anual pago pelos proprietários ou
possuidores de veículos. O valor do IPVA é
calculado com base no valor do veículo e
sua quitação é um requisito para o
licenciamento.
Licenciamento
Trata-se do procedimento anual, relativo
a obrigações do proprietário de veículo,
comprovado por meio de documento
específico (Certificado de Licenciamento
Anual).
Em outras palavras, o licenciamento é
um procedimento anual e obrigatório que
autoriza o veículo a circular pelas vias.
Art. 130. Todo veículo automotor,
elétrico, articulado, reboque ou semi-
reboque, para transitar na via, deverá ser
licenciado anualmente pelo órgão
executivo de trânsito do Estado, ou do
Distrito Federal, onde estiver registrado o
veículo.
 Conhecimentos Específicos
§ 1º O disposto neste artigo não se
aplica a veículo de uso bélico.
§ 2º No caso de transferência de
residência ou domicílio, é válido, durante o
exercício, o licenciamento de origem.
Art. 131. O Certificado de
Licenciamento Anual será expedido ao
veículo licenciado, vinculado ao
Certificado de Registro de Veículo, em
meio físico e/ou digital, à escolha do
proprietário, de acordo com o modelo e
com as especificações estabelecidos pelo
Contran. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 1º O primeiro licenciamento será feito
simultaneamente ao registro.
§ 2º O veículo somente será considerado
licenciado estando quitados os débitos
relativos a tributos, encargos e multas de
trânsito e ambientais, vinculados ao
veículo, independentemente da
responsabilidade pelas infrações
cometidas. (Vide ADIN 2998)
§ 3º Ao licenciar o veículo, o
proprietário deverá comprovar sua
aprovação nas inspeções de segurança
veicular e de controle de emissões de gases
poluentes e de ruído, conforme disposto no
art. 104.
§ 4º As informações referentes às
campanhas de chamamento de
consumidores para substituição ou reparo
de veículos realizadas a partir de 1º de
outubro de 2019 e não atendidas no prazo
de 1 (um) ano, contado da data de sua
comunicação, deverão constar do
Certificado de Licenciamento Anual.
(Redação dada pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 5º Após a inclusão das informações de
que trata o § 4º deste artigo no Certificado
de Licenciamento Anual, o veículo somente
será licenciado mediante comprovação do
atendimento às campanhas de chamamento
de consumidores para substituição ou
reparo de veículos. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 6º O Contran regulamentará a
inserção dos dados no Certificado de
Licenciamento Anual referentes às
67
campanhas de chamamento de
consumidores para substituição ou reparo
de veículos realizadas antes da data
prevista no § 4º deste artigo. (Incluído pela
Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 132. Os veículos novos não estão
sujeitos ao licenciamento e terão sua
circulação regulada pelo CONTRAN
durante o trajeto entre a fábrica e o
Município de destino.
§ 1º O disposto neste artigo aplica-se,
igualmente, aos veículos importados,
durante o trajeto entre a alfândega ou
entreposto alfandegário e o Município de
destino. (Renumerado do parágrafo único
pela Lei nº 13.103, de 2015)
§ 2º (Revogado pela Lei nº 13.154, de
2015)
Art. 133. É obrigatório o porte do
Certificado de Licenciamento Anual.
Parágrafo único. O porte será
dispensado quando, no momento da
fiscalização, for possível ter acesso ao
devido sistema informatizado para
verificar se o veículo está licenciado.
(Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)
Art. 134. No caso de transferência de
propriedade, expirado o prazo previsto no
§ 1º do art. 123 deste Código sem que o
novo proprietário tenha tomado as
providências necessárias à efetivação da
expedição do novo Certificado de Registro
de Veículo, o antigo proprietário deverá
encaminhar ao órgão executivo de trânsito
do Estado ou do Distrito Federal, no prazo
de 60 (sessenta) dias, cópia autenticada do
comprovante de transferência de
propriedade, devidamente assinado e
datado, sob pena de ter que se
responsabilizar solidariamente pelas
penalidades impostas e suas reincidências
até a data da comunicação. (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Parágrafo único. O comprovante de
transferência de propriedade de que trata o
caput deste artigo poderá ser substituído
por documento eletrônico com assinatura
 Conhecimentos Específicos
eletrônica válida, na forma regulamentada
pelo Contran. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 134-A. O Contran especificará as
bicicletas motorizadas e equiparados não
sujeitos ao registro, ao licenciamento e ao
emplacamento para circulação nas vias.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 135. Os veículos de aluguel,
destinados ao transporte individual ou
coletivo de passageiros de linhas regulares
ou empregados em qualquer serviço
remunerado, para registro, licenciamento e
respectivo emplacamento de característica
comercial, deverão estar devidamente
autorizados pelo poder público concedente.
Questões
01. (CRF/GO - Farmacêutico Fiscal -
Quadrix/2022) Acerca da Lei nº
9.503/1997, julgue o item.
Para transitar na via, todo veículo
automotor deverá ser licenciado
anualmente pelo órgão executivo de
trânsito do estado onde estiver registrado o
veículo.
( ) certo ( ) errado
02. (CRECI 11 - Agente Fiscal -
QUADRIX/2022) Quanto às disposições
do Código de Trânsito Brasileiro, julgue o
item.
O veículo de uso bélico, para transitar
na via, deverá ser licenciado anualmente
pelo órgão executivo de trânsito do estado,
ou do Distrito Federal, onde estiver
registrado.
( ) certo ( ) errado
Alternativas
01.certo (Art. 130)
02.errado (Art. 130, § 1º)
68
CAPÍTULO XIII
DA CONDUÇÃO DE ESCOLARES
Art. 136. Os veículos especialmente
destinados à condução coletiva de
escolares somente poderão circular nas
vias com autorização emitida pelo órgão ou
entidade executivos de trânsito dos Estados
e do Distrito Federal, exigindo-se, para
tanto:
I - registro como veículo de passageiros;
II - inspeção semestral para verificação
dos equipamentos obrigatórios e de
segurança;
III - pintura de faixa horizontal na cor
amarela, com quarenta centímetros de
largura, à meia altura, em toda a extensão
das partes laterais e traseira da carroçaria,
com o dístico ESCOLAR, em preto, sendo
que, em caso de veículo de carroçaria
pintada na cor amarela, as cores aqui
indicadas devem ser invertidas;
IV - equipamento registrador
instantâneo inalterável de velocidade e
tempo;
V - lanternas de luz branca, fosca ou
amarela dispostas nas extremidades da
parte superior dianteira e lanternas de luz
vermelha dispostas na extremidade
superior da parte traseira;
VI - cintos de segurança em número
igual à lotação;
VII - outros requisitos e equipamentos
obrigatórios estabelecidos pelo
CONTRAN.
Art. 137. A autorização a que se refere o
artigo anterior deverá ser afixada na parte
interna do veículo, em local visível, com
inscrição da lotação permitida, sendo
vedada a condução de escolares em
número superior à capacidade estabelecida
pelo fabricante.
Art. 138. O condutor de veículo
destinado à condução de escolares deve
satisfazer os seguintes requisitos:
I - ter idade superior a vinte e um anos;
II - ser habilitado na categoria D;
III - (VETADO)
 Conhecimentos Específicos
IV - não ter cometido mais de uma
infração gravíssima nos 12 (doze) últimos
meses; (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
V - ser aprovado em curso
especializado, nos termos da
regulamentação do CONTRAN.
Art. 139. O disposto neste Capítulo não
exclui a competência municipal de aplicar
as exigências previstas em seus
regulamentos, para o transporte de
escolares.
CAPÍTULO XIII-A
DA CONDUÇÃO DE MOTO-FRETE
Art. 139-A. As motocicletas e motonetas
destinadas ao transporte remunerado de
mercadorias - moto-frete - somente
poderão circular nas vias com autorização
emitida pelo órgão ou entidade executivo
de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal, exigindo-se, para tanto:
I - registro como veículo da categoria de
aluguel;
II - instalação de protetor de motor
mata-cachorro, fixado no chassi do veículo,
destinado a proteger o motor e a perna do
condutor em caso de tombamento, nos
termos de regulamentação do Conselho
Nacional de Trânsito - Contran;
III - instalação de aparador de linha
antena corta-pipas, nos termos de
regulamentação do Contran;
IV - inspeção semestral para verificação
dos equipamentos obrigatórios e de
segurança.
§ 1º A instalação ou incorporação de
dispositivos para transporte de cargas deve
estar de acordo com a regulamentação do
Contran.
§ 2º É proibido o transporte de
combustíveis, produtos inflamáveis ou
tóxicos e de galões nos veículos de que trata
este artigo, com exceção do gás de cozinha
e de galões contendo água mineral, desde
que com o auxílio de side-car, nos termos
de regulamentação do Contran.
69
Art. 139-B. O disposto neste Capítulo
não exclui a competência municipal ou
estadual de aplicar as exigências previstas
em seus regulamentos para as atividades de
moto-frete no âmbito de suas
circunscrições.
CAPÍTULO XIV
DA HABILITAÇÃO
Art. 140. A habilitação para conduzir
veículo automotor e elétrico será apurada
por meio de exames que deverão ser
realizados junto ao órgão ou entidade
executivos do Estado ou do Distrito
Federal, do domicílio ou residência do
candidato, ou na sede estadual ou distrital
do próprio órgão, devendo o condutor
preencher os seguintes requisitos:
I - ser penalmente imputável;
II - saber ler e escrever;
III - possuir Carteira de Identidade ou
equivalente.
Parágrafo único. As informações do
candidato à habilitação serão cadastradas
no RENACH.
Art. 141. O processo de habilitação, as
normas relativas à aprendizagem para
conduzir veículos automotores e elétricos e
à autorização para conduzir ciclomotores
serão regulamentados pelo CONTRAN.
§ 1º A autorização para conduzir
veículos de propulsão humana e de tração
animal ficará a cargo dos Municípios.
§ 2º (VETADO)
Art. 142. O reconhecimento de
habilitação obtida em outro país está
subordinado às condições estabelecidas em
convenções e acordos internacionais e às
normas do CONTRAN.
Art. 143. Os candidatos poderão
habilitar-se nas categorias de A a E,
obedecida a seguinte gradação:
I - Categoria A - condutor de veículo
motorizado de duas ou três rodas, com ou
sem carro lateral;
 Conhecimentos Específicos

II - Categoria B - condutor de veículo de habilitação e cuja unidade acoplada,

motorizado, não abrangido pela categoria reboque, semirreboque, trailer ou
A, cujo peso bruto total não exceda a três articulada tenha menos de 6.000 kg (seis
mil e quinhentos quilogramas e cuja mil quilogramas) de peso bruto total, e cuja
lotação não exceda a oito lugares, excluído lotação não exceda a 8 (oito) lugares.
o do motorista; (Incluído pela Lei nº 14.440, de 2022)
III - Categoria C - condutor de veículo
abrangido pela categoria B e de veículo Categorias de CNH
motorizado utilizado em transporte de
carga cujo peso bruto total exceda a 3.500 Categoria Utilização Exemplos
kg (três mil e quinhentos quilogramas); Moto
condutor de veículo
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022) motorizado de duas
IV - Categoria D - condutor de veículo A Motoneta
ou três rodas, com
abrangido pelas categorias B e C e de ou sem carro lateral;
veículo motorizado utilizado no transporte Triciclo
de passageiros cuja lotação exceda a 8 condutor de veículo
(oito) lugares, excluído o do motorista; motorizado, não
abrangido pela Automóvel
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
categoria A, cujo
V - Categoria E - condutor de peso bruto total não
combinação de veículos em que a unidade Picape/pick up
exceda a três mil e
tratora se enquadre nas categorias B, C ou B
quinhentos
D e cuja unidade acoplada, reboque, Utilitário/SUV
quilogramas e cuja
semirreboque, trailer ou articulada tenha lotação não exceda a
6.000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de oito lugares, Van
peso bruto total, ou cuja lotação exceda a 8 excluído o do
(oito) lugares. (Redação dada pela Lei nº motorista;
12.452, de 2011) condutor de veículo
§ 1º Para habilitar-se na categoria C, o abrangido pela
condutor deverá estar habilitado no categoria B e de
veículo motorizado Caminhão
mínimo há 1 (um) ano na categoria B e não
utilizado em
ter cometido mais de uma infração C transporte de carga Caminhonete
gravíssima nos últimos 12 (doze) meses. cujo peso bruto total
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022) exceda a 3.500 kg Van de carga
§ 2º São os condutores da categoria B (três mil e
autorizados a conduzir veículo automotor quinhentos
da espécie motor-casa, definida nos termos quilogramas);
do Anexo I deste Código, cujo peso não condutor de veículo
exceda a 6.000 kg (seis mil quilogramas), abrangido pelas
ou cuja lotação não exceda a 8 (oito) categorias B e C e Ônibus
lugares, excluído o do motorista. de veículo
motorizado utilizado
§ 3º Aplica-se o disposto no inciso V ao Micro-ônibus
D no transporte de
condutor da combinação de veículos com passageiros cuja
mais de uma unidade tracionada, lotação exceda a 8 Van de
independentemente da capacidade de (oito) lugares, passageiros
tração ou do peso bruto total. excluído o do
§ 4º Respeitada a capacidade máxima de motorista;
tração da unidade tratora, os condutores condutor de Automóvel
das categorias B, C e D podem conduzir combinação de tracionando
E
combinação de veículos cuja unidade veículos em que a trailer
tratora se enquadre na respectiva categoria unidade tratora se

70
 Conhecimentos Específicos
enquadre nas
categorias B, C ou D
e cuja unidade Caminhão
acoplada, reboque, tracionando
semirreboque, trailer
ou articulada tenha duas carretas
6.000 kg (seis mil (Treminhão)
quilogramas) ou
mais de peso bruto
total, ou cuja lotação
exceda a 8 (oito)
Ônibus
lugares.
articulado
"Sanfonado ou
minhocão"
Art. 144. O trator de roda, o trator de
esteira, o trator misto ou o equipamento
automotor destinado à movimentação de
cargas ou execução de trabalho agrícola,
de terraplenagem, de construção ou de
pavimentação só podem ser conduzidos na
via pública por condutor habilitado nas
categorias C, D ou E.
Parágrafo único. O trator de roda e os
equipamentos automotores destinados a
executar trabalhos agrícolas poderão ser
conduzidos em via pública também por
condutor habilitado na categoria B.
(Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
Art. 145. Para habilitar-se nas
categorias D e E ou para conduzir veículo
de transporte coletivo de passageiros, de
escolares, de emergência ou de produto
perigoso, o candidato deverá preencher os
seguintes requisitos:
I - ser maior de vinte e um anos;
II - estar habilitado:
a) no mínimo há dois anos na categoria
B, ou no mínimo há um ano na categoria C,
quando pretender habilitar-se na categoria
D; e
b) no mínimo há um ano na categoria C,
quando pretender habilitar-se na categoria
E;
III - não ter cometido mais de uma
infração gravíssima nos últimos 12 (doze)
71
meses; (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
IV - ser aprovado em curso
especializado e em curso de treinamento de
prática veicular em situação de risco, nos
termos da normatização do CONTRAN.
Parágrafo único. A participação em
curso especializado previsto no inciso IV
independe da observância do disposto no
inciso III. (Incluído pela Lei nº 12.619, de
2012)
§ 2º (VETADO).
Art. 145-A. Além do disposto no art. 145,
para conduzir ambulâncias, o candidato
deverá comprovar treinamento
especializado e reciclagem em cursos
específicos a cada 5 (cinco) anos, nos
termos da normatização do Contran.
(Incluído pela Lei nº 12.998, de 2014)
Art. 146. Para conduzir veículos de
outra categoria o condutor deverá realizar
exames complementares exigidos para
habilitação na categoria pretendida.
Art. 147. O candidato à habilitação
deverá submeter-se a exames realizados
pelo órgão executivo de trânsito, na ordem
descrita a seguir, e os exames de aptidão
física e mental e a avaliação psicológica
deverão ser realizados por médicos e
psicólogos peritos examinadores,
respectivamente, com titulação de
especialista em medicina do tráfego e em
psicologia do trânsito, conferida pelo
respectivo conselho profissional, conforme
regulamentação do Contran: (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020) (Parte
promulgada pelo Congresso Nacional)
(Vide Lei nº 14.071, de 2020)
I - de aptidão física e mental;
II - (VETADO)
III - escrito, sobre legislação de trânsito;
IV - de noções de primeiros socorros,
conforme regulamentação do CONTRAN;
V - de direção veicular, realizado na via
pública, em veículo da categoria para a
qual estiver habilitando-se.
 Conhecimentos Específicos
§ 1º Os resultados dos exames e a
identificação dos respectivos examinadores
serão registrados no RENACH.
(Renumerado do parágrafo único, pela Lei
nº 9.602, de 1998)
§ 2º O exame de aptidão física e mental,
a ser realizado no local de residência ou
domicílio do examinado, será preliminar e
renovável com a seguinte periodicidade:
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
I - a cada 10 (dez) anos, para condutores
com idade inferior a 50 (cinquenta) anos;
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
II - a cada 5 (cinco) anos, para
condutores com idade igual ou superior a
50 (cinquenta) anos e inferior a 70 (setenta)
anos; (Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
III - a cada 3 (três) anos, para
condutores com idade igual ou superior a
70 (setenta) anos. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 3º O exame previsto no § 2º incluirá
avaliação psicológica preliminar e
complementar sempre que a ele se
submeter o condutor que exerce atividade
remunerada ao veículo, incluindo-se esta
avaliação para os demais candidatos
apenas no exame referente à primeira
habilitação.
§ 4º Quando houver indícios de
deficiência física ou mental, ou de
progressividade de doença que possa
diminuir a capacidade para conduzir o
veículo, os prazos previstos nos incisos I, II
e III do § 2º deste artigo poderão ser
diminuídos por proposta do perito
examinador. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 5º O condutor que exerce atividade
remunerada ao veículo terá essa
informação incluída na sua Carteira
Nacional de Habilitação, conforme
especificações do Conselho Nacional de
Trânsito - Contran. (Incluído pela Lei nº
10.350, de 2001)
§ 6º Os exames de aptidão física e
mental e a avaliação psicológica deverão
ser analisados objetivamente pelos
examinados, limitados aos aspectos
técnicos dos procedimentos realizados,
72
conforme regulamentação do Contran, e
subsidiarão a fiscalização prevista no § 7º
deste artigo. (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
§ 7º Os órgãos ou entidades executivos
de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal, com a colaboração dos conselhos
profissionais de medicina e psicologia,
deverão fiscalizar as entidades e os
profissionais responsáveis pelos exames de
aptidão física e mental e pela avaliação
psicológica no mínimo 1 (uma) vez por ano.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 147-A. Ao candidato com
deficiência auditiva é assegurada
acessibilidade de comunicação, mediante
emprego de tecnologias assistivas ou de
ajudas técnicas em todas as etapas do
processo de habilitação.
§ 1º O material didático audiovisual
utilizado em aulas teóricas dos cursos que
precedem os exames previstos no art. 147
desta Lei deve ser acessível, por meio de
subtitulação com legenda oculta associada
à tradução simultânea em Libras.
§ 2º É assegurado também ao candidato
com deficiência auditiva requerer, no ato
de sua inscrição, os serviços de intérprete
da Libras, para acompanhamento em aulas
práticas e teóricas.
Art. 148. Os exames de habilitação,
exceto os de direção veicular, poderão ser
aplicados por entidades públicas ou
privadas credenciadas pelo órgão
executivo de trânsito dos Estados e do
Distrito Federal, de acordo com as normas
estabelecidas pelo CONTRAN.
§ 1º A formação de condutores deverá
incluir, obrigatoriamente, conceitos de
direção defensiva e de proteção ao meio
ambiente relacionados com o trânsito.
(Redação dada pela Medida Provisória nº
1.153, de 2022)
§ 2º Ao candidato aprovado será
conferida Permissão para Dirigir, com
validade de um ano.
§ 3º A Carteira Nacional de Habilitação
será conferida ao condutor no término de
 Conhecimentos Específicos
um ano, desde que o mesmo não tenha
cometido nenhuma infração de natureza
grave ou gravíssima ou seja reincidente em
infração média.
§ 4º A não obtenção da Carteira
Nacional de Habilitação, tendo em vista a
incapacidade de atendimento do disposto
no parágrafo anterior, obriga o candidato
a reiniciar todo o processo de habilitação.
§ 5º O Conselho Nacional de Trânsito -
CONTRAN poderá dispensar os tripulantes
de aeronaves que apresentarem o cartão de
saúde expedido pelas Forças Armadas ou
pelo Departamento de Aeronáutica Civil,
respectivamente, da prestação do exame de
aptidão física e mental.
Art. 148-A. Os condutores das
categorias C, D e E deverão comprovar
resultado negativo em exame toxicológico
para a obtenção e a renovação da Carteira
Nacional de Habilitação. (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 1º O exame de que trata este artigo
buscará aferir o consumo de substâncias
psicoativas que, comprovadamente,
comprometam a capacidade de direção e
deverá ter janela de detecção mínima de 90
(noventa) dias, nos termos das normas do
Contran.
§ 2º Além da realização do exame
previsto no caput deste artigo, os
condutores das categorias C, D e E com
idade inferior a 70 (setenta) anos serão
submetidos a novo exame a cada período de
2 (dois) anos e 6 (seis) meses, a partir da
obtenção ou renovação da Carteira
Nacional de Habilitação,
independentemente da validade dos demais
exames de que trata o inciso I do caput do
art. 147 deste Código. (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 3º (Revogado). (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 4º É garantido o direito de
contraprova e de recurso administrativo,
sem efeito suspensivo, no caso de resultado
positivo para os exames de que trata este
artigo, nos termos das normas do Contran.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
73
§ 5º O resultado positivo no exame
previsto no § 2º deste artigo acarretará a
suspensão do direito de dirigir pelo período
de 3 (três) meses, condicionado o
levantamento da suspensão à inclusão, no
Renach, de resultado negativo em novo
exame, e vedada a aplicação de outras
penalidades, ainda que acessórias.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 6º O resultado do exame somente será
divulgado para o interessado e não poderá
ser utilizado para fins estranhos ao
disposto neste artigo ou no § 6º do art. 168
da Consolidação das Leis do Trabalho -
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452,
de 1o de maio de 1943.
§ 7º O exame será realizado, em regime
de livre concorrência, pelos laboratórios
credenciados pelo órgão máximo executivo
de trânsito da União, nos termos das
normas do Contran, vedado aos entes
públicos: (Redação dada pela Lei nº
14.440, de 2022)
I - fixar preços para os exames;
II - limitar o número de empresas ou o
número de locais em que a atividade pode
ser exercida; e
III - estabelecer regras de exclusividade
territorial.
Art. 149. (VETADO)
Art. 150. Ao renovar os exames previstos
no artigo anterior, o condutor que não
tenha curso de direção defensiva e
primeiros socorros deverá a eles ser
submetido, conforme normatização do
CONTRAN.
Parágrafo único. A empresa que utiliza
condutores contratados para operar a sua
frota de veículos é obrigada a fornecer
curso de direção defensiva, primeiros
socorros e outros conforme normatização
do CONTRAN.
Art. 151. (Revogado pela Lei nº 14.071,
de 2020)
Art. 152. O exame de direção veicular
será realizado perante comissão integrada
 Conhecimentos Específicos
por 3 (três) membros designados pelo
dirigente do órgão executivo local de
trânsito.
§ 1º Na comissão de exame de direção
veicular, pelo menos um membro deverá
ser habilitado na categoria igual ou
superior à pretendida pelo candidato.
§ 2º Os militares das Forças Armadas e
os policiais e bombeiros dos órgãos de
segurança pública da União, dos Estados e
do Distrito Federal que possuírem curso de
formação de condutor ministrado em suas
corporações serão dispensados, para a
concessão do documento de habilitação,
dos exames aos quais se houverem
submetido com aprovação naquele curso,
desde que neles sejam observadas as
normas estabelecidas pelo Contran.
§ 3º O militar, o policial ou o bombeiro
militar interessado na dispensa de que trata
o § 2º instruirá seu requerimento com ofício
do comandante, chefe ou diretor da
unidade administrativa onde prestar
serviço, do qual constarão o número do
registro de identificação, naturalidade,
nome, filiação, idade e categoria em que se
habilitou a conduzir, acompanhado de
cópia das atas dos exames prestados.
§ 4º (VETADO)
Art. 153. O candidato habilitado terá em
seu prontuário a identificação de seus
instrutores e examinadores, que serão
passíveis de punição conforme
regulamentação a ser estabelecida pelo
CONTRAN.
Parágrafo único. As penalidades
aplicadas aos instrutores e examinadores
serão de advertência, suspensão e
cancelamento da autorização para o
exercício da atividade, conforme a falta
cometida.
Art. 154. Os veículos destinados à
formação de condutores serão
identificados por uma faixa amarela, de
vinte centímetros de largura, pintada ao
longo da carroçaria, à meia altura, com a
inscrição AUTO-ESCOLA na cor preta.
74
Parágrafo único. No veículo
eventualmente utilizado para
aprendizagem, quando autorizado para
servir a esse fim, deverá ser afixada ao
longo de sua carroçaria, à meia altura,
faixa branca removível, de vinte
centímetros de largura, com a inscrição
AUTO-ESCOLA na cor preta.
Art. 155. A formação de condutor de
veículo automotor e elétrico será realizada
por instrutor autorizado pelo órgão
executivo de trânsito dos Estados ou do
Distrito Federal, pertencente ou não à
entidade credenciada.
Parágrafo único. Ao aprendiz será
expedida autorização para aprendizagem,
de acordo com a regulamentação do
CONTRAN, após aprovação nos exames de
aptidão física, mental, de primeiros
socorros e sobre legislação de trânsito.
Art. 156. O CONTRAN regulamentará o
credenciamento para prestação de serviço
pelas auto-escolas e outras entidades
destinadas à formação de condutores e às
exigências necessárias para o exercício das
atividades de instrutor e examinador.
Art. 157. (VETADO)
Art. 158. A aprendizagem só poderá
realizar-se:
I - nos termos, horários e locais
estabelecidos pelo órgão executivo de
trânsito;
II - acompanhado o aprendiz por
instrutor autorizado.
§ 1º Além do aprendiz e do instrutor, o
veículo utilizado na aprendizagem poderá
conduzir apenas mais um acompanhante.
(Renumerado do parágrafo único pela Lei
nº 12.217, de 2010).
§ 2º (Revogado pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 159. A Carteira Nacional de
Habilitação, expedida em meio físico e
digital, de acordo com as especificações do
Contran, atendidos os pré-requisitos
estabelecidos neste Código, conterá
 Conhecimentos Específicos
fotografia, identificação e número de
inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas
(CPF) do condutor, terá fé pública e
equivalerá a documento de identidade em
todo o território nacional. (Redação dada
pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 1º É obrigatório o porte da Permissão
para Dirigir ou da Carteira Nacional de
Habilitação quando o condutor estiver à
direção do veículo.
§ 1º-A O porte do documento de
habilitação será dispensado quando, no
momento da fiscalização, for possível ter
acesso ao sistema informatizado para
verificar se o condutor está habilitado.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 2º (VETADO)
§ 3º A emissão de nova via da Carteira
Nacional de Habilitação será
regulamentada pelo CONTRAN.
§ 4º (VETADO)
§ 5º A Carteira Nacional de Habilitação
e a Permissão para Dirigir somente terão
validade para a condução de veículo
quando apresentada em original.
§ 6º A identificação da Carteira
Nacional de Habilitação expedida e a da
autoridade expedidora serão registradas
no RENACH.
§ 7º A cada condutor corresponderá um
único registro no RENACH, agregando-se
neste todas as informações.
§ 8º A renovação da validade da
Carteira Nacional de Habilitação ou a
emissão de uma nova via somente será
realizada após quitação de débitos
constantes do prontuário do condutor.
§ 9º (VETADO)
§ 10º. A validade da Carteira Nacional
de Habilitação está condicionada ao prazo
de vigência do exame de aptidão física e
mental.
§ 11º. (Revogado). (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 12º. Os órgãos ou entidades executivos
de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal enviarão por meio eletrônico, com
30 (trinta) dias de antecedência, aviso de
vencimento da validade da Carteira
Nacional de Habilitação a todos os
75
condutores cadastrados no Renach com
endereço na respectiva unidade da
Federação. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 160. O condutor condenado por
delito de trânsito deverá ser submetido a
novos exames para que possa voltar a
dirigir, de acordo com as normas
estabelecidas pelo CONTRAN,
independentemente do reconhecimento da
prescrição, em face da pena concretizada
na sentença.
§ 1º Em caso de acidente grave, o
condutor nele envolvido poderá ser
submetido aos exames exigidos neste
artigo, a juízo da autoridade executiva
estadual de trânsito, assegurada ampla
defesa ao condutor.
§ 2º No caso do parágrafo anterior, a
autoridade executiva estadual de trânsito
poderá apreender o documento de
habilitação do condutor até a sua
aprovação nos exames realizados.
CAPÍTULO XV
DAS INFRAÇÕES
Art. 161. Constitui infração de trânsito a
inobservância de qualquer preceito deste
Código ou da legislação complementar, e o
infrator sujeita-se às penalidades e às
medidas administrativas indicadas em cada
artigo deste Capítulo e às punições
previstas no Capítulo XIX deste Código.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
Parágrafo único. (Revogado). (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 162. Dirigir veículo:
I - sem possuir Carteira Nacional de
Habilitação, Permissão para Dirigir ou
Autorização para Conduzir Ciclomotor:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes);
Medida administrativa - retenção do
veículo até a apresentação de condutor
habilitado;
II - com Carteira Nacional de
Habilitação, Permissão para Dirigir ou
 Conhecimentos Específicos
Autorização para Conduzir Ciclomotor
cassada ou com suspensão do direito de
dirigir:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes);
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e retenção do
veículo até a apresentação de condutor
habilitado;
III - com Carteira Nacional de
Habilitação ou Permissão para Dirigir de
categoria diferente da do veículo que esteja
conduzindo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (duas vezes);
Medida administrativa - retenção do
veículo até a apresentação de condutor
habilitado;
IV - (VETADO)
V - com Carteira Nacional de
Habilitação vencida há mais de 30 (trinta)
dias: (Redação dada pela Lei nº 14.440, de
2022)
Infração - gravíssima; (Redação dada
pela Lei nº 14.440, de 2022)
Penalidade - multa; (Redação dada pela
Lei nº 14.440, de 2022)
Medida administrativa - retenção do
veículo até a apresentação de condutor
habilitado; (Redação dada pela Lei nº
14.440, de 2022)
VI - sem usar lentes corretoras de visão,
aparelho auxiliar de audição, de prótese
física ou as adaptações do veículo impostas
por ocasião da concessão ou da renovação
da licença para conduzir:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo até o saneamento da irregularidade
ou apresentação de condutor habilitado.
VII - sem possuir os cursos
especializados ou específicos obrigatórios:
(Incluído dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
Infração - gravíssima; (Incluído dada
pela Lei nº 14.440, de 2022)
Penalidade - multa; (Incluído dada pela
Lei nº 14.440, de 2022)
76
Medida administrativa - retenção do
veículo até a apresentação de condutor
habilitado.
Art. 163. Entregar a direção do veículo
a pessoa nas condições previstas no artigo
anterior:
Infração - as mesmas previstas no artigo
anterior;
Penalidade - as mesmas previstas no
artigo anterior;
Medida administrativa - a mesma
prevista no inciso III do artigo anterior.
Art. 164. Permitir que pessoa nas
condições referidas nos incisos do art. 162
tome posse do veículo automotor e passe a
conduzi-lo na via:
Infração - as mesmas previstas nos
incisos do art. 162;
Penalidade - as mesmas previstas no art.
162;
Medida administrativa - a mesma
prevista no inciso III do art. 162.
Art. 165. Dirigir sob a influência de
álcool ou de qualquer outra substância
psicoativa que determine dependência:
(Redação dada pela Lei nº 11.705, de 2008)
Infração - gravíssima; (Redação dada
pela Lei nº 11.705, de 2008)
Penalidade - multa (dez vezes) e
suspensão do direito de dirigir por 12
(doze) meses.
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e retenção do
veículo, observado o disposto no § 4º do
art. 270 da Lei no 9.503, de 23 de setembro
de 1997 - do Código de Trânsito Brasileiro.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de até 12 (doze)
meses.
Art. 165-A. Recusar-se a ser submetido
a teste, exame clínico, perícia ou outro
procedimento que permita certificar
influência de álcool ou outra substância
 Conhecimentos Específicos
psicoativa, na forma estabelecida pelo art.
277:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes) e
suspensão do direito de dirigir por 12
(doze) meses;
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e retenção do
veículo, observado o disposto no § 4º do
art. 270.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de até 12 (doze)
meses
Art. 165-B. Conduzir veículo para o qual
seja exigida habilitação nas categorias C,
D ou E sem realizar o exame toxicológico
previsto no § 2º do art. 148-A deste Código,
após 30 (trinta) dias do vencimento do
prazo estabelecido: (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020) (Vide Medida Provisória
nº 1.153, de 2022)
Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Penalidade - multa (cinco vezes) e
suspensão do direito de dirigir por 3 (três)
meses, condicionado o levantamento da
suspensão à inclusão no Renach de
resultado negativo em novo exame.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Parágrafo único. Incorre na mesma
penalidade o condutor que exerce atividade
remunerada ao veículo e não comprova a
realização de exame toxicológico periódico
exigido pelo § 2º do art. 148-A deste
Código por ocasião da renovação do
documento de habilitação nas categorias
C, D ou E. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 166. Confiar ou entregar a direção
de veículo a pessoa que, mesmo habilitada,
por seu estado físico ou psíquico, não
estiver em condições de dirigi-lo com
segurança:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
77
Art. 167. Deixar o condutor ou
passageiro de usar o cinto de segurança,
conforme previsto no art. 65:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo até colocação do cinto pelo
infrator.
Art. 168. Transportar crianças em
veículo automotor sem observância das
normas de segurança especiais
estabelecidas neste Código:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo até que a irregularidade seja
sanada.
Art. 169. Dirigir sem atenção ou sem os
cuidados indispensáveis à segurança:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 170. Dirigir ameaçando os
pedestres que estejam atravessando a via
pública, ou os demais veículos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e suspensão do
direito de dirigir;
Medida administrativa - retenção do
veículo e recolhimento do documento de
habilitação.
Art. 171. Usar o veículo para
arremessar, sobre os pedestres ou veículos,
água ou detritos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 172. Atirar do veículo ou abandonar
na via objetos ou substâncias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 173. Disputar corrida:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes),
suspensão do direito de dirigir e apreensão
do veículo;
 Conhecimentos Específicos
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e remoção do
veículo.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de 12 (doze) meses
da infração anterior.
Art. 174. Promover, na via, competição,
eventos organizados, exibição e autoridade de trânsito;
demonstração de perícia em manobra de
veículo, ou deles participar, como
condutor, sem permissão da autoridade de
trânsito com circunscrição sobre a via:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes),
suspensão do direito de dirigir e apreensão
do veículo;
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e remoção do
veículo.
§ 1º As penalidades são aplicáveis aos
promotores e aos condutores participantes.
§ 2º Aplica-se em dobro a multa prevista
no caput em caso de reincidência no
período de 12 (doze) meses da infração
anterior. Incluído pela Lei nº 12.971, de
2014)
Art. 175. Utilizar-se de veículo para
demonstrar ou exibir manobra perigosa,
mediante arrancada brusca, derrapagem
ou frenagem com deslizamento ou
arrastamento de pneus:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes),
suspensão do direito de dirigir e apreensão
do veículo;
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação e remoção do
veículo.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de 12 (doze) meses
da infração anterior.
Art. 176. Deixar o condutor envolvido
em acidente com vítima:
I - de prestar ou providenciar socorro à
vítima, podendo fazê-lo;
78
II - de adotar providências, podendo
fazê-lo, no sentido de evitar perigo para o
trânsito no local;
III - de preservar o local, de forma a
facilitar os trabalhos da polícia e da
perícia;
IV - de adotar providências para
remover o veículo do local, quando
determinadas por policial ou agente da
V - de identificar-se ao policial e de lhe
prestar informações necessárias à
confecção do boletim de ocorrência:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes) e
suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - recolhimento
do documento de habilitação.
Art. 177. Deixar o condutor de prestar
socorro à vítima de acidente de trânsito
quando solicitado pela autoridade e seus
agentes:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 178. Deixar o condutor, envolvido
em acidente sem vítima, de adotar
providências para remover o veículo do
local, quando necessária tal medida para
assegurar a segurança e a fluidez do
trânsito:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 179. Fazer ou deixar que se faça
reparo em veículo na via pública, salvo nos
casos de impedimento absoluto de sua
remoção e em que o veículo esteja
devidamente sinalizado:
I - em pista de rolamento de rodovias e
vias de trânsito rápido:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do
veículo;
II - nas demais vias:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
 Conhecimentos Específicos

Art. 180. Ter seu veículo imobilizado na VII - nos acostamentos, salvo motivo de
via por falta de combustível: força maior:
Infração - média; Infração - leve;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do Medida administrativa - remoção do
veículo. veículo;
VIII - no passeio ou sobre faixa
Art. 181. Estacionar o veículo: destinada a pedestre, sobre ciclovia ou
I - nas esquinas e a menos de cinco ciclofaixa, bem como nas ilhas, refúgios, ao
metros do bordo do alinhamento da via lado ou sobre canteiros centrais, divisores
transversal: de pista de rolamento, marcas de
Infração - média; canalização, gramados ou jardim público:
Penalidade - multa; Infração - grave;
Medida administrativa - remoção do Penalidade - multa;
veículo; Medida administrativa - remoção do
II - afastado da guia da calçada (meio- veículo;
fio) de cinqüenta centímetros a um metro: IX - onde houver guia de calçada (meio-
Infração - leve; fio) rebaixada destinada à entrada ou saída
Penalidade - multa; de veículos:
Medida administrativa - remoção do Infração - média;
veículo; Penalidade - multa;
III - afastado da guia da calçada (meio- Medida administrativa - remoção do
fio) a mais de um metro: veículo;
Infração - grave; X - impedindo a movimentação de outro
Penalidade - multa; veículo:
Medida administrativa - remoção do Infração - média;
veículo; Penalidade - multa;
IV - em desacordo com as posições Medida administrativa - remoção do
estabelecidas neste Código: veículo;
Infração - média; XI - ao lado de outro veículo em fila
Penalidade - multa; dupla:
Medida administrativa - remoção do Infração - grave;
veículo; Penalidade - multa;
V - na pista de rolamento das estradas, Medida administrativa - remoção do
das rodovias, das vias de trânsito rápido e veículo;
das vias dotadas de acostamento: XII - na área de cruzamento de vias,
Infração - gravíssima; prejudicando a circulação de veículos e
Penalidade - multa; pedestres:
Medida administrativa - remoção do Infração - grave;
veículo; Penalidade - multa;
VI - junto ou sobre hidrantes de Medida administrativa - remoção do
incêndio, registro de água ou tampas de veículo;
poços de visita de galerias subterrâneas, XIII - onde houver sinalização
desde que devidamente identificados, horizontal delimitadora de ponto de
conforme especificação do CONTRAN: embarque ou desembarque de passageiros
Infração - média; de transporte coletivo ou, na inexistência
Penalidade - multa; desta sinalização, no intervalo
Medida administrativa - remoção do compreendido entre dez metros antes e
veículo; depois do marco do ponto:
Infração - média;

79
 Conhecimentos Específicos

Penalidade - multa; § 1º Nos casos previstos neste artigo, a

Medida administrativa - remoção do autoridade de trânsito aplicará a
veículo; penalidade preferencialmente após a
XIV - nos viadutos, pontes e túneis: remoção do veículo.
Infração - grave; § 2º No caso previsto no inciso XVI é
Penalidade - multa; proibido abandonar o calço de segurança
Medida administrativa - remoção do na via.
veículo;
XV - na contramão de direção: Art. 182. Parar o veículo:
Infração - média; I - nas esquinas e a menos de cinco
Penalidade - multa; metros do bordo do alinhamento da via
XVI - em aclive ou declive, não estando transversal:
devidamente freado e sem calço de Infração - média;
segurança, quando se tratar de veículo com Penalidade - multa;
peso bruto total superior a três mil e II - afastado da guia da calçada (meio-
quinhentos quilogramas: fio) de cinqüenta centímetros a um metro:
Infração - grave; Infração - leve;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do III - afastado da guia da calçada (meio-
veículo; fio) a mais de um metro:
XVII - em desacordo com as condições Infração - média;
regulamentadas especificamente pela Penalidade - multa;
sinalização (placa - Estacionamento IV - em desacordo com as posições
Regulamentado): estabelecidas neste Código:
Infração - grave; Infração - leve;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do V - na pista de rolamento das estradas,
veículo; das rodovias, das vias de trânsito rápido e
XVIII - em locais e horários proibidos das demais vias dotadas de acostamento:
especificamente pela sinalização (placa - Infração - grave;
Proibido Estacionar): Penalidade - multa;
Infração - média; VI - no passeio ou sobre faixa destinada
Penalidade - multa; a pedestres, nas ilhas, refúgios, canteiros
Medida administrativa - remoção do centrais e divisores de pista de rolamento e
veículo; marcas de canalização:
XIX - em locais e horários de Infração - leve;
estacionamento e parada proibidos pela Penalidade - multa;
sinalização (placa - Proibido Parar e VII - na área de cruzamento de vias,
Estacionar): prejudicando a circulação de veículos e
Infração - grave; pedestres:
Penalidade - multa; Infração - média;
Medida administrativa - remoção do Penalidade - multa;
veículo. VIII - nos viadutos, pontes e túneis:
XX - nas vagas reservadas às pessoas Infração - média;
com deficiência ou idosos, sem credencial Penalidade - multa;
que comprove tal condição: IX - na contramão de direção:
Infração - gravíssima; Infração - média;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do
veículo.

80
 Conhecimentos Específicos
X - em local e horário proibidos
especificamente pela sinalização (placa -
Proibido Parar):
Infração - média;
Penalidade - multa.
XI - sobre ciclovia ou ciclofaixa:
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Infração - grave; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Penalidade - multa. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Art. 183. Parar o veículo sobre a faixa
de pedestres na mudança de sinal
luminoso:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 184. Transitar com o veículo:
I - na faixa ou pista da direita,
regulamentada como de circulação
exclusiva para determinado tipo de veículo,
exceto para acesso a imóveis lindeiros ou
conversões à direita:
Infração - leve;
Penalidade - multa;
II - na faixa ou pista da esquerda
regulamentada como de circulação
exclusiva para determinado tipo de veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
III - na faixa ou via de trânsito exclusivo,
regulamentada com circulação destinada
aos veículos de transporte público coletivo
de passageiros, salvo casos de força maior
e com autorização do poder público
competente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida Administrativa - remoção do
veículo.
Art. 185. Quando o veículo estiver em
movimento, deixar de conservá-lo:
I - na faixa a ele destinada pela
sinalização de regulamentação, exceto em
situações de emergência;
81
II - nas faixas da direita, os veículos
lentos e de maior porte:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 186. Transitar pela contramão de
direção em:
I - vias com duplo sentido de circulação,
exceto para ultrapassar outro veículo e
apenas pelo tempo necessário, respeitada a
preferência do veículo que transitar em
sentido contrário:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
II - vias com sinalização de
regulamentação de sentido único de
circulação:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 187. Transitar em locais e horários
não permitidos pela regulamentação
estabelecida pela autoridade competente:
I - para todos os tipos de veículos:
Infração - média;
Penalidade - multa;
II - (Revogado pela Lei nº 9.602, de
1998)
Art. 188. Transitar ao lado de outro
veículo, interrompendo ou perturbando o
trânsito:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 189. Deixar de dar passagem aos
veículos precedidos de batedores, de
socorro de incêndio e salvamento, de
polícia, de operação e fiscalização de
trânsito e às ambulâncias, quando em
serviço de urgência e devidamente
identificados por dispositivos
regulamentados de alarme sonoro e
iluminação intermitente: (Redação dada
pela Lei nº 14.440, de 2022)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 190. Seguir veículo em serviço de
urgência, estando este com prioridade de
 Conhecimentos Específicos
passagem devidamente identificada por
dispositivos regulamentares de alarme
sonoro e iluminação intermitente:
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 191. Forçar passagem entre
veículos que, transitando em sentidos
opostos, estejam na iminência de passar um
pelo outro ao realizar operação de
ultrapassagem:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes) e
suspensão do direito de dirigir.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de até 12 (doze)
meses da infração anterior.
Art. 192. Deixar de guardar distância de
segurança lateral e frontal entre o seu
veículo e os demais, bem como em relação
ao bordo da pista, considerando-se, no
momento, a velocidade, as condições
climáticas do local da circulação e do
veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 193. Transitar com o veículo em
calçadas, passeios, passarelas, ciclovias,
ciclofaixas, ilhas, refúgios,
ajardinamentos, canteiros centrais e
divisores de pista de rolamento,
acostamentos, marcas de canalização,
gramados e jardins públicos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (três vezes).
Art. 194. Transitar em marcha à ré,
salvo na distância necessária a pequenas
manobras e de forma a não causar riscos à
segurança:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 195. Desobedecer às ordens
emanadas da autoridade competente de
trânsito ou de seus agentes:
82
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 196. Deixar de indicar com
antecedência, mediante gesto regulamentar
de braço ou luz indicadora de direção do
veículo, o início da marcha, a realização da
manobra de parar o veículo, a mudança de
direção ou de faixa de circulação:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 197. Deixar de deslocar, com
antecedência, o veículo para a faixa mais à
esquerda ou mais à direita, dentro da
respectiva mão de direção, quando for
manobrar para um desses lados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 198. Deixar de dar passagem pela
esquerda, quando solicitado:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 199. Ultrapassar pela direita, salvo
quando o veículo da frente estiver colocado
na faixa apropriada e der sinal de que vai
entrar à esquerda:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 200. Ultrapassar pela direita
veículo de transporte coletivo ou de
escolares, parado para embarque ou
desembarque de passageiros, salvo quando
houver refúgio de segurança para o
pedestre:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 201. Deixar de guardar a distância
lateral de um metro e cinqüenta
centímetros ao passar ou ultrapassar
bicicleta:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 202. Ultrapassar outro veículo:
I - pelo acostamento;
 Conhecimentos Específicos
II - em interseções e passagens de nível;
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes).
Art. 203. Ultrapassar pela contramão
outro veículo:
I - nas curvas, aclives e declives, sem
visibilidade suficiente;
II - nas faixas de pedestre;
III - nas pontes, viadutos ou túneis;
IV - parado em fila junto a sinais
luminosos, porteiras, cancelas,
cruzamentos ou qualquer outro
impedimento à livre circulação;
V - onde houver marcação viária
longitudinal de divisão de fluxos opostos do
tipo linha dupla contínua ou simples
contínua amarela:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes).
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a
multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de até 12 (doze)
meses da infração anterior.
Art. 204. Deixar de parar o veículo no
acostamento à direita, para aguardar a
oportunidade de cruzar a pista ou entrar à
esquerda, onde não houver local
apropriado para operação de retorno:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 205. Ultrapassar veículo em
movimento que integre cortejo, préstito,
desfile e formações militares, salvo com
autorização da autoridade de trânsito ou de
seus agentes:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 206. Executar operação de retorno:
I - em locais proibidos pela sinalização;
II - nas curvas, aclives, declives, pontes,
viadutos e túneis;
III - passando por cima de calçada,
passeio, ilhas, ajardinamento ou canteiros
de divisões de pista de rolamento, refúgios
e faixas de pedestres e nas de veículos não
motorizados;
83
IV - nas interseções, entrando na
contramão de direção da via transversal;
V - com prejuízo da livre circulação ou
da segurança, ainda que em locais
permitidos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 207. Executar operação de
conversão à direita ou à esquerda em locais
proibidos pela sinalização:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 208. Avançar o sinal vermelho do
semáforo ou o de parada obrigatória,
exceto onde houver sinalização que permita
a livre conversão à direita prevista no art.
44-A deste Código: (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 209. Transpor, sem autorização,
bloqueio viário com ou sem sinalização ou
dispositivos auxiliares, ou deixar de
adentrar as áreas destinadas à pesagem de
veículos: (Redação dada pela Lei nº
14.157, de 2021)
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 209-A. Evadir-se da cobrança pelo
uso de rodovias e vias urbanas para não
efetuar o seu pagamento, ou deixar de
efetuá-lo na forma estabelecida: (Incluído
pela Lei nº 14.157, de 2021)
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 210. Transpor, sem autorização,
bloqueio viário policial:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa, apreensão do
veículo e suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - remoção do
veículo e recolhimento do documento de
habilitação.
 Conhecimentos Específicos
Art. 211. Ultrapassar veículos em fila,
parados em razão de sinal luminoso,
cancela, bloqueio viário parcial ou
qualquer outro obstáculo, com exceção dos
veículos não motorizados:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Parágrafo único. (VETADO). (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 212. Deixar de parar o veículo antes
de transpor linha férrea:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 213. Deixar de parar o veículo
sempre que a respectiva marcha for
interceptada:
I - por agrupamento de pessoas, como
préstitos, passeatas, desfiles e outros:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
II - por agrupamento de veículos, como
cortejos, formações militares e outros:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 214. Deixar de dar preferência de
passagem a pedestre e a veículo não
motorizado:
I - que se encontre na faixa a ele
destinada;
II - que não haja concluído a travessia
mesmo que ocorra sinal verde para o
veículo;
III - portadores de deficiência física,
crianças, idosos e gestantes:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
IV - quando houver iniciado a travessia
mesmo que não haja sinalização a ele
destinada;
V - que esteja atravessando a via
transversal para onde se dirige o veículo:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 215. Deixar de dar preferência de
passagem:
I - em interseção não sinalizada:
84
a) a veículo que estiver circulando por
rodovia ou rotatória;
b) a veículo que vier da direita;
II - nas interseções com sinalização de
regulamentação de Dê a Preferência:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 216. Entrar ou sair de áreas
lindeiras sem estar adequadamente
posicionado para ingresso na via e sem as
precauções com a segurança de pedestres e
de outros veículos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 217. Entrar ou sair de fila de
veículos estacionados sem dar preferência
de passagem a pedestres e a outros
veículos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 218. Transitar em velocidade
superior à máxima permitida para o local,
medida por instrumento ou equipamento
hábil, em rodovias, vias de trânsito rápido,
vias arteriais e demais vias: (Vide ADI nº
3951)
I - quando a velocidade for superior à
máxima em até 20% (vinte por cento):
Infração - média;
Penalidade - multa;
II - quando a velocidade for superior à
máxima em mais de 20% (vinte por cento)
até 50% (cinqüenta por cento):
Infração - grave;
Penalidade - multa;
III - quando a velocidade for superior à
máxima em mais de 50% (cinqüenta por
cento): (Incluído pela Lei nº 11.334, de
2006)
Infração - gravíssima; (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Penalidade - multa (três vezes) e
suspensão do direito de dirigir. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 219. Transitar com o veículo em
velocidade inferior à metade da velocidade
 Conhecimentos Específicos
máxima estabelecida para a via,
retardando ou obstruindo o trânsito, a
menos que as condições de tráfego e
meteorológicas não o permitam, salvo se
estiver na faixa da direita:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 220. Deixar de reduzir a velocidade
do veículo de forma compatível com a
segurança do trânsito:
I - quando se aproximar de passeatas,
aglomerações, cortejos, préstitos e desfiles:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
II - nos locais onde o trânsito esteja
sendo controlado pelo agente da
autoridade de trânsito, mediante sinais
sonoros ou gestos;
III - ao aproximar-se da guia da calçada
(meio-fio) ou acostamento;
IV - ao aproximar-se de ou passar por
interseção não sinalizada;
V - nas vias rurais cuja faixa de domínio
não esteja cercada;
VI - nos trechos em curva de pequeno
raio;
VII - ao aproximar-se de locais
sinalizados com advertência de obras ou
trabalhadores na pista;
VIII - sob chuva, neblina, cerração ou
ventos fortes;
IX - quando houver má visibilidade;
X - quando o pavimento se apresentar
escorregadio, defeituoso ou avariado;
XI - à aproximação de animais na pista;
XII - em declive;
Infração - grave; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Penalidade - multa; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
XIII - ao ultrapassar ciclista:
Infração - gravíssima; (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Penalidade - multa; (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XIV - nas proximidades de escolas,
hospitais, estações de embarque e
desembarque de passageiros ou onde haja
intensa movimentação de pedestres:
85
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 221. Portar no veículo placas de
identificação em desacordo com as
especificações e modelos estabelecidos
pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização e apreensão das
placas irregulares.
Parágrafo único. Incide na mesma
penalidade aquele que confecciona,
distribui ou coloca, em veículo próprio ou
de terceiros, placas de identificação não
autorizadas pela regulamentação.
Art. 222. Deixar de manter ligado, nas
situações de atendimento de emergência, o
sistema de iluminação intermitente dos
veículos de polícia, de socorro de incêndio
e salvamento, de fiscalização de trânsito e
das ambulâncias, ainda que parados:
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 223. Transitar com o farol
desregulado ou com o facho de luz alta de
forma a perturbar a visão de outro
condutor:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização.
Art. 224. Fazer uso do facho de luz alta
dos faróis em vias providas de iluminação
pública:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 225. Deixar de sinalizar a via, de
forma a prevenir os demais condutores e, à
noite, não manter acesas as luzes externas
ou omitir-se quanto a providências
necessárias para tornar visível o local,
quando:
 Conhecimentos Específicos
I - tiver de remover o veículo da pista de
rolamento ou permanecer no acostamento;
II - a carga for derramada sobre a via e
não puder ser retirada imediatamente:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 226. Deixar de retirar todo e
qualquer objeto que tenha sido utilizado
para sinalização temporária da via:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 227. Usar buzina:
I - em situação que não a de simples
toque breve como advertência ao pedestre
ou a condutores de outros veículos;
II - prolongada e sucessivamente a
qualquer pretexto;
III - entre as vinte e duas e as seis horas;
IV - em locais e horários proibidos pela
sinalização;
V - em desacordo com os padrões e
freqüências estabelecidas pelo CONTRAN:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 228. Usar no veículo equipamento
com som em volume ou freqüência que não
sejam autorizados pelo CONTRAN:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização.
Art. 229. Usar indevidamente no veículo
aparelho de alarme ou que produza sons e
ruído que perturbem o sossego público, em
desacordo com normas fixadas pelo
CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
Art. 230. Conduzir o veículo:
I - com o lacre, a inscrição do chassi, o
selo, a placa ou qualquer outro elemento de
86
identificação do veículo violado ou
falsificado;
II - transportando passageiros em
compartimento de carga, salvo por motivo
de força maior, com permissão da
autoridade competente e na forma
estabelecida pelo CONTRAN;
III - com dispositivo anti-radar;
IV - sem qualquer uma das placas de
identificação;
V - que não esteja registrado e
devidamente licenciado;
VI - com qualquer uma das placas de
identificação sem condições de legibilidade
e visibilidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo;
VII - com a cor ou característica
alterada;
VIII - sem ter sido submetido à inspeção
de segurança veicular, quando obrigatória;
IX - sem equipamento obrigatório ou
estando este ineficiente ou inoperante;
X - com equipamento obrigatório em
desacordo com o estabelecido pelo
CONTRAN;
XI - com descarga livre ou silenciador
de motor de explosão defeituoso, deficiente
ou inoperante;
XII - com equipamento ou acessório
proibido;
XIII - com o equipamento do sistema de
iluminação e de sinalização alterados;
XIV - com registrador instantâneo
inalterável de velocidade e tempo viciado
ou defeituoso, quando houver exigência
desse aparelho;
XV - com inscrições, adesivos, legendas
e símbolos de caráter publicitário afixados
ou pintados no pára-brisa e em toda a
extensão da parte traseira do veículo,
excetuadas as hipóteses previstas neste
Código;
XVI - com vidros total ou parcialmente
cobertos por películas refletivas ou não,
painéis decorativos ou pinturas;
 Conhecimentos Específicos
XVII - com cortinas ou persianas
fechadas, não autorizadas pela legislação;
XVIII - em mau estado de conservação,
comprometendo a segurança, ou reprovado
na avaliação de inspeção de segurança e de
emissão de poluentes e ruído, prevista no
art. 104;
XIX - sem acionar o limpador de pára-
brisa sob chuva:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização;
XX - sem portar a autorização para
condução de escolares, na forma
estabelecida no art. 136:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes);
Medida administrativa - remoção do
veículo;
XXI - de carga, com falta de inscrição da
tara e demais inscrições previstas neste
Código;
XXII - com defeito no sistema de
iluminação, de sinalização ou com
lâmpadas queimadas:
Infração - média;
Penalidade - multa.
XXIII - em desacordo com as condições
estabelecidas no art. 67-C, relativamente
ao tempo de permanência do condutor ao
volante e aos intervalos para descanso,
quando se tratar de veículo de transporte
de carga ou coletivo de passageiros:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para cumprimento do tempo de
descanso aplicável.
XXIV- (VETADO). (Incluído pela Lei nº
12.619, de 2012)
§ 1º Se o condutor cometeu infração
igual nos últimos 12 (doze) meses, será
convertida, automaticamente, a penalidade
disposta no inciso XXIII em infração grave.
§ 2º Em se tratando de condutor
estrangeiro, a liberação do veículo fica
condicionada ao pagamento ou ao
depósito, judicial ou administrativo, da
multa.
87
Art. 231. Transitar com o veículo:
I - danificando a via, suas instalações e
equipamentos;
II - derramando, lançando ou
arrastando sobre a via:
a) carga que esteja transportando;
b) combustível ou lubrificante que esteja
utilizando;
c) qualquer objeto que possa acarretar
risco de acidente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização;
III - produzindo fumaça, gases ou
partículas em níveis superiores aos fixados
pelo CONTRAN;
IV - com suas dimensões ou de sua carga
superiores aos limites estabelecidos
legalmente ou pela sinalização, sem
autorização:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização;
V - com excesso de peso, admitido
percentual de tolerância quando aferido
por equipamento, na forma a ser
estabelecida pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa acrescida a cada
duzentos quilogramas ou fração de excesso
de peso apurado, constante na seguinte
tabela:
a) até 600 kg (seiscentos quilogramas) -
R$ 5,32 (cinco reais e trinta e dois
centavos);
b) de 601 (seiscentos e um) a 800 kg
(oitocentos quilogramas) - R$ 10,64 (dez
reais e sessenta e quatro centavos);
c) de 801 (oitocentos e um) a 1.000 kg
(mil quilogramas) - R$ 21,28 (vinte e um
reais e vinte e oito centavos);
d) de 1.001 (mil e um) a 3.000 kg (três
mil quilogramas) - R$ 31,92 (trinta e um
reais e noventa e dois centavos);
e) de 3.001 (três mil e um) a 5.000 kg
(cinco mil quilogramas) - R$ 42,56
 Conhecimentos Específicos
(quarenta e dois reais e cinquenta e seis
centavos);
f) acima de 5.001 kg (cinco mil e um
quilogramas) - R$ 53,20 (cinquenta e três
reais e vinte centavos);
Medida administrativa - retenção do
veículo e transbordo da carga excedente;
VI - em desacordo com a autorização
especial, expedida pela autoridade
competente para transitar com dimensões
excedentes, ou quando a mesma estiver
vencida:
Infração - grave;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo;
VII - com lotação excedente;
VIII - efetuando transporte remunerado
de pessoas ou bens, quando não for
licenciado para esse fim, salvo casos de
força maior ou com permissão da
autoridade competente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do
veículo;
IX - desligado ou desengrenado, em
declive:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo;
X - excedendo a capacidade máxima de
tração:
Infração - de média a gravíssima, a
depender da relação entre o excesso de
peso apurado e a capacidade máxima de
tração, a ser regulamentada pelo
CONTRAN;
Penalidade - multa;
Medida Administrativa - retenção do
veículo e transbordo de carga excedente.
Parágrafo único. Sem prejuízo das
multas previstas nos incisos V e X, o veículo
que transitar com excesso de peso ou
excedendo à capacidade máxima de tração,
não computado o percentual tolerado na
forma do disposto na legislação, somente
poderá continuar viagem após descarregar
88
o que exceder, segundo critérios
estabelecidos na referida legislação
complementar.
Art. 232. Conduzir veículo sem os
documentos de porte obrigatório referidos
neste Código:
Infração - leve;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo até a apresentação do documento.
Art. 233. Deixar de efetuar o registro de
veículo no prazo de trinta dias, junto ao
órgão executivo de trânsito, ocorridas as
hipóteses previstas no art. 123:
Infração - média; (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
Penalidade - multa; (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
Medida administrativa - remoção do
veículo. (Redação dada pela Lei nº 14.071,
de 2020)
Art. 233-A. (VETADO). (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 234. Falsificar ou adulterar
documento de habilitação e de
identificação do veículo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
Art. 235. Conduzir pessoas, animais ou
carga nas partes externas do veículo, salvo
nos casos devidamente autorizados:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para transbordo.
Art. 236. Rebocar outro veículo com
cabo flexível ou corda, salvo em casos de
emergência:
Infração - média;
Penalidade - multa.
 Conhecimentos Específicos
Art. 237. Transitar com o veículo em
desacordo com as especificações, e com
falta de inscrição e simbologia necessárias
à sua identificação, quando exigidas pela
legislação:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do
veículo para regularização.
Art. 238. Recusar-se a entregar à
autoridade de trânsito ou a seus agentes,
mediante recibo, os documentos de
habilitação, de registro, de licenciamento
de veículo e outros exigidos por lei, para
averiguação de sua autenticidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
Art. 239. Retirar do local veículo
legalmente retido para regularização, sem
permissão da autoridade competente ou de
seus agentes:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
Art. 240. Deixar o responsável de
promover a baixa do registro de veículo
irrecuperável ou definitivamente
desmontado:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - Recolhimento
do Certificado de Registro e do Certificado
de Licenciamento Anual.
Art. 241. Deixar de atualizar o cadastro
de registro do veículo ou de habilitação do
condutor:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
89
Art. 242. Fazer falsa declaração de
domicílio para fins de registro,
licenciamento ou habilitação:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 243. Deixar a empresa seguradora
de comunicar ao órgão executivo de
trânsito competente a ocorrência de perda
total do veículo e de lhe devolver as
respectivas placas e documentos:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - Recolhimento
das placas e dos documentos.
Art. 244. Conduzir motocicleta,
motoneta ou ciclomotor: (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
I - sem usar capacete de segurança ou
vestuário de acordo com as normas e as
especificações aprovadas pelo Contran;
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
II - transportando passageiro sem o
capacete de segurança, na forma
estabelecida no inciso anterior, ou fora do
assento suplementar colocado atrás do
condutor ou em carro lateral;
III - fazendo malabarismo ou
equilibrando-se apenas em uma roda;
IV - (revogado); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
V - transportando criança menor de 10
(dez) anos de idade ou que não tenha, nas
circunstâncias, condições de cuidar da
própria segurança: (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Infração - gravíssima; (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Penalidade - multa e suspensão do
direito de dirigir; (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Medida administrativa - retenção do
veículo até regularização e recolhimento
do documento de habilitação; (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
VI - rebocando outro veículo;

VII - sem segurar o guidom com ambas
as mãos, salvo eventualmente para
indicação de manobras;
VIII - transportando carga incompatível
com suas especificações ou em desacordo
com o previsto no § 2º do art. 139-A desta
Lei;
IX - efetuando transporte remunerado
de mercadorias em desacordo com o
previsto no art. 139-A desta Lei ou com as
normas que regem a atividade profissional
dos mototaxistas:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - apreensão do
veículo para regularização.
X - com a utilização de capacete de
segurança sem viseira ou óculos de
proteção ou com viseira ou óculos de
proteção em desacordo com
regulamentação do Contran; (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XI - transportando passageiro com o
capacete de segurança utilizado na forma
prevista no inciso X do caput deste artigo:
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Infração - média; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Penalidade - multa; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
Medida administrativa - retenção do
veículo até regularização; (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
XII - (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 1º Para ciclos aplica-se o disposto nos
incisos III, VII e VIII, além de:
a) conduzir passageiro fora da garupa
ou do assento especial a ele destinado;
b) transitar em vias de trânsito rápido ou
rodovias, salvo onde houver acostamento
ou faixas de rolamento próprias;
c) transportar crianças que não tenham,
nas circunstâncias, condições de cuidar de
sua própria segurança.
§ 2º Aplica-se aos ciclomotores o
disposto na alínea b do parágrafo anterior:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Conhecimentos Específicos
§ 3º A restrição imposta pelo inciso VI
do caput deste artigo não se aplica às
motocicletas e motonetas que tracionem
semi-reboques especialmente projetados
para esse fim e devidamente homologados
pelo órgão competente. (Incluído pela Lei
nº 10.517, de 2002)
Art. 245. Utilizar a via para depósito de
mercadorias, materiais ou equipamentos,
sem autorização do órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre a via:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da
mercadoria ou do material.
Parágrafo único. A penalidade e a
medida administrativa incidirão sobre a
pessoa física ou jurídica responsável.
a
Art. 246. Deixar de sinalizar qualquer
obstáculo à livre circulação, à segurança
de veículo e pedestres, tanto no leito da via
terrestre como na calçada, ou obstaculizar
a via indevidamente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa, agravada em até
cinco vezes, a critério da autoridade de
trânsito, conforme o risco à segurança.
Parágrafo único. A penalidade será
aplicada à pessoa física ou jurídica
responsável pela obstrução, devendo a
autoridade com circunscrição sobre a via
providenciar a sinalização de emergência,
às expensas do responsável, ou, se possível,
promover a desobstrução.
Art. 247. Deixar de conduzir pelo bordo
da pista de rolamento, em fila única, os
veículos de tração ou propulsão humana e
os de tração animal, sempre que não
houver acostamento ou faixa a eles
destinados:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 248. Transportar em veículo
destinado ao transporte de passageiros
carga excedente em desacordo com o
estabelecido no art. 109:
90
 Conhecimentos Específicos
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção para o
transbordo.
Art. 249. Deixar de manter acesas, à
noite, as luzes de posição, quando o veículo
estiver parado, para fins de embarque ou
desembarque de passageiros e carga ou
descarga de mercadorias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 250. Quando o veículo estiver em
movimento:
I - deixar de manter acesa a luz baixa:
a) durante a noite;
b) de dia, em túneis e sob chuva, neblina
ou cerração; (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
c) de dia, no caso de veículos de
transporte coletivo de passageiros em
circulação em faixas ou pistas a eles
destinadas; (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
d) de dia, no caso de motocicletas,
motonetas e ciclomotores; (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
e) de dia, em rodovias de pista simples
situadas fora dos perímetros urbanos, no
caso de veículos desprovidos de luzes de
rodagem diurna; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
II - (revogado); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
III - deixar de manter a placa traseira
iluminada, à noite;
Infração - média;
Penalidade - multa.
IV - deixar o veículo de transporte
público coletivo de passageiros ou de
escolares de manter a porta fechada:
(Incluído pela Lei nº 14.440, de 2022)
Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei
nº 14.440, de 2022)
Penalidade - multa; (Incluído pela Lei nº
14.440, de 2022)
91
Medida administrativa - retenção do
veículo até a regularização. (Incluído pela
Lei nº 14.440, de 2022)
Art. 251. Utilizar as luzes do veículo:
I - o pisca-alerta, exceto em
imobilizações ou situações de emergência;
II - baixa e alta de forma intermitente,
exceto nas seguintes situações:
a) a curtos intervalos, quando for
conveniente advertir a outro condutor que
se tem o propósito de ultrapassá-lo;
b) em imobilizações ou situação de
emergência, como advertência, utilizando
pisca-alerta;
c) quando a sinalização de
regulamentação da via determinar o uso do
pisca-alerta:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 252. Dirigir o veículo:
I - com o braço do lado de fora;
II - transportando pessoas, animais ou
volume à sua esquerda ou entre os braços e
pernas;
III - com incapacidade física ou mental
temporária que comprometa a segurança
do trânsito;
IV - usando calçado que não se firme nos
pés ou que comprometa a utilização dos
pedais;
V - com apenas uma das mãos, exceto
quando deva fazer sinais regulamentares
de braço, mudar a marcha do veículo, ou
acionar equipamentos e acessórios do
veículo;
VI - utilizando-se de fones nos ouvidos
conectados a aparelhagem sonora ou de
telefone celular;
Infração - média;
Penalidade - multa.
VII - realizando a cobrança de tarifa
com o veículo em movimento:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Parágrafo único. A hipótese prevista no
inciso V caracterizar-se-á como infração
gravíssima no caso de o condutor estar
segurando ou manuseando telefone celular.
 Conhecimentos Específicos
Art. 253. Bloquear a via com veículo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do
veículo;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
Art. 253-A. Usar qualquer veículo para,
deliberadamente, interromper, restringir
ou perturbar a circulação na via sem
autorização do órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre ela:
(Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (vinte vezes) e
suspensão do direito de dirigir por 12
(doze) meses;
Medida administrativa - remoção do
veículo.
§ 1º Aplica-se a multa agravada em 60
(sessenta) vezes aos organizadores da
conduta prevista no caput.
§ 2º Aplica-se em dobro a multa em caso
de reincidência no período de 12 (doze)
meses.
§ 3º As penalidades são aplicáveis a
pessoas físicas ou jurídicas que incorram
na infração, devendo a autoridade com
circunscrição sobre a via restabelecer de
imediato, se possível, as condições de
normalidade para a circulação na via.
Art. 254. É proibido ao pedestre:
I - permanecer ou andar nas pistas de
rolamento, exceto para cruzá-las onde for
permitido;
II - cruzar pistas de rolamento nos
viadutos, pontes, ou túneis, salvo onde
exista permissão;
III - atravessar a via dentro das áreas de
cruzamento, salvo quando houver
sinalização para esse fim;
IV - utilizar-se da via em agrupamentos
capazes de perturbar o trânsito, ou para a
prática de qualquer folguedo, esporte,
desfiles e similares, salvo em casos
especiais e com a devida licença da
autoridade competente;
V - andar fora da faixa própria,
passarela, passagem aérea ou subterrânea;
92
VI - desobedecer à sinalização de
trânsito específica;
Infração - leve;
Penalidade - multa, em 50% (cinqüenta
por cento) do valor da infração de natureza
leve.
VII - (VETADO).
§ 1º (VETADO).
§ 2º (VETADO).
§ 3º (VETADO).
Art. 255. Conduzir bicicleta em passeios
onde não seja permitida a circulação desta,
ou de forma agressiva, em desacordo com
o disposto no parágrafo único do art. 59:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da
bicicleta, mediante recibo para o
pagamento da multa.
CAPÍTULO XVI
DAS PENALIDADES
Art. 256. A autoridade de trânsito, na
esfera das competências estabelecidas
neste Código e dentro de sua circunscrição,
deverá aplicar, às infrações nele previstas,
as seguintes penalidades:
I - advertência por escrito;
II - multa;
III - suspensão do direito de dirigir;
IV - (Revogado pela Lei nº 13.281, de
2016)
V - cassação da Carteira Nacional de
Habilitação;
VI - cassação da Permissão para
Dirigir;
VII - freqüência obrigatória em curso de
reciclagem.
§ 1º A aplicação das penalidades
previstas neste Código não elide as
punições originárias de ilícitos penais
decorrentes de crimes de trânsito,
conforme disposições de lei.
§ 2º (VETADO)
§ 3º A imposição da penalidade será
comunicada aos órgãos ou entidades
executivos de trânsito responsáveis pelo
 Conhecimentos Específicos
licenciamento do veículo e habilitação do
condutor.
Art. 257. As penalidades serão impostas
ao condutor, ao proprietário do veículo, ao
embarcador e ao transportador, salvo os
casos de descumprimento de obrigações e
deveres impostos a pessoas físicas ou
jurídicas expressamente mencionados
neste Código.
§ 1º Aos proprietários e condutores de
veículos serão impostas
concomitantemente as penalidades de que
trata este Código toda vez que houver
responsabilidade solidária em infração dos
preceitos que lhes couber observar,
respondendo cada um de per si pela falta
em comum que lhes for atribuída.
§ 2º Ao proprietário caberá sempre a
responsabilidade pela infração referente à
prévia regularização e preenchimento das
formalidades e condições exigidas para o
trânsito do veículo na via terrestre,
conservação e inalterabilidade de suas
características, componentes, agregados,
habilitação legal e compatível de seus
condutores, quando esta for exigida, e
outras disposições que deva observar.
§ 3º Ao condutor caberá a
responsabilidade pelas infrações
decorrentes de atos praticados na direção
do veículo.
§ 4º O embarcador é responsável pela
infração relativa ao transporte de carga
com excesso de peso nos eixos ou no peso
bruto total, quando simultaneamente for o
único remetente da carga e o peso
declarado na nota fiscal, fatura ou
manifesto for inferior àquele aferido.
§ 5º O transportador é o responsável
pela infração relativa ao transporte de
carga com excesso de peso nos eixos ou
quando a carga proveniente de mais de um
embarcador ultrapassar o peso bruto total.
§ 6º O transportador e o embarcador
são solidariamente responsáveis pela
infração relativa ao excesso de peso bruto
total, se o peso declarado na nota fiscal,
93
fatura ou manifesto for superior ao limite
legal.
§ 7º Quando não for imediata a
identificação do infrator, o principal
condutor ou o proprietário do veículo terá
o prazo de 30 (trinta) dias, contado da
notificação da autuação, para apresentá-
lo, na forma em que dispuser o Contran, e,
transcorrido o prazo, se não o fizer, será
considerado responsável pela infração o
principal condutor ou, em sua ausência, o
proprietário do veículo. (Redação dada
pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 8º Após o prazo previsto no § 7º deste
artigo, se o infrator não tiver sido
identificado, e o veículo for de propriedade
de pessoa jurídica, será lavrada nova multa
ao proprietário do veículo, mantida a
originada pela infração, cujo valor será
igual a 2 (duas) vezes o da multa
originária, garantidos o direito de defesa
prévia e de interposição de recursos
previstos neste Código, na forma
estabelecida pelo Contran. (Redação dada
pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 9º O fato de o infrator ser pessoa
jurídica não o exime do disposto no § 3º do
art. 258 e no art. 259.
§ 10º. O proprietário poderá indicar ao
órgão executivo de trânsito o principal
condutor do veículo, o qual, após aceitar a
indicação, terá seu nome inscrito em campo
próprio do cadastro do veículo no
Renavam.
§ 11º. O principal condutor será
excluído do Renavam:
I - quando houver transferência de
propriedade do veículo;
II - mediante requerimento próprio ou
do proprietário do veículo;
III - a partir da indicação de outro
principal condutor.
Art. 258. As infrações punidas com
multa classificam-se, de acordo com sua
gravidade, em quatro categorias:
I - infração de natureza gravíssima,
punida com multa no valor de R$ 293,47
(duzentos e noventa e três reais e quarenta
e sete centavos);
 Conhecimentos Específicos
II - infração de natureza grave, punida
com multa no valor de R$ 195,23 (cento e
noventa e cinco reais e vinte e três
centavos);
III - infração de natureza média, punida
com multa no valor de R$ 130,16 (cento e
trinta reais e dezesseis centavos);
IV - infração de natureza leve, punida
com multa no valor de R$ 88,38 (oitenta e
oito reais e trinta e oito centavos).
§ 1º (Revogado).
§ 2º Quando se tratar de multa
agravada, o fator multiplicador ou índice
adicional específico é o previsto neste
Código.
§ 3º (VETADO)
§ 4º (VETADO)
Art. 259. A cada infração cometida são
computados os seguintes números de
pontos:
I - gravíssima - sete pontos;
II - grave - cinco pontos;
III - média - quatro pontos;
IV - leve - três pontos.
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO). (Incluído pela Lei nº
12.619, de 2012)
§ 4º Ao condutor identificado será
atribuída pontuação pelas infrações de sua
responsabilidade, nos termos previstos no §
3º do art. 257 deste Código, exceto aquelas:
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
I - praticadas por passageiros usuários
do serviço de transporte rodoviário de
passageiros em viagens de longa distância
transitando em rodovias com a utilização
de ônibus, em linhas regulares
intermunicipal, interestadual,
internacional e aquelas em viagem de
longa distância por fretamento e turismo ou
de qualquer modalidade, excluídas as
situações regulamentadas pelo Contran
conforme disposto no art. 65 deste Código;
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
II - previstas no art. 221, nos incisos VII
e XXI do art. 230 e nos arts. 232, 233, 233-
A, 240 e 241 deste Código, sem prejuízo da
aplicação das penalidades e medidas
94
administrativas cabíveis; (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
III - puníveis de forma específica com
suspensão do direito de dirigir. (Incluído
pela Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 260. As multas serão impostas e
arrecadadas pelo órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre a via onde
haja ocorrido a infração, de acordo com a
competência estabelecida neste Código.
§ 1º As multas decorrentes de infração
cometida em unidade da Federação diversa
da do licenciamento do veículo serão
arrecadadas e compensadas na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
§ 2º As multas decorrentes de infração
cometida em unidade da Federação diversa
daquela do licenciamento do veículo
poderão ser comunicadas ao órgão ou
entidade responsável pelo seu
licenciamento, que providenciará a
notificação.
§ 3º (Revogado pela Lei nº 9.602, de
1998)
§ 4º Quando a infração for cometida
com veículo licenciado no exterior, em
trânsito no território nacional, a multa
respectiva deverá ser paga antes de sua
saída do País, respeitado o princípio de
reciprocidade.
Art. 261. A penalidade de suspensão do
direito de dirigir será imposta nos
seguintes casos:
I - sempre que, conforme a pontuação
prevista no art. 259 deste Código, o infrator
atingir, no período de 12 (doze) meses, a
seguinte contagem de pontos: (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
a) 20 (vinte) pontos, caso constem 2
(duas) ou mais infrações gravíssimas na
pontuação; (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
b) 30 (trinta) pontos, caso conste 1
(uma) infração gravíssima na pontuação;
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
c) 40 (quarenta) pontos, caso não conste
nenhuma infração gravíssima na
 Conhecimentos Específicos
pontuação; (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
II - por transgressão às normas
estabelecidas neste Código, cujas infrações
preveem, de forma específica, a penalidade
de suspensão do direito de dirigir.
III - (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
§ 1º Os prazos para aplicação da
penalidade de suspensão do direito de
dirigir são os seguintes:
I - no caso do inciso I do caput: de 6
(seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de
reincidência no período de 12 (doze) meses,
de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;
II - no caso do inciso II do caput: de 2
(dois) a 8 (oito) meses, exceto para as
infrações com prazo descrito no dispositivo
infracional, e, no caso de reincidência no
período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18
(dezoito) meses, respeitado o disposto no
inciso II do art. 263.
III - (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
§ 2º Quando ocorrer a suspensão do
direito de dirigir, a Carteira Nacional de
Habilitação será devolvida a seu titular
imediatamente após cumprida a penalidade
e o curso de reciclagem.
§ 3º A imposição da penalidade de
suspensão do direito de dirigir elimina a
quantidade de pontos computados, prevista
no inciso I do caput ou no § 5º deste artigo,
para fins de contagem subsequente.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 4º (VETADO). (Incluído pela Lei nº
12.619, de 2012)
§ 5º No caso do condutor que exerce
atividade remunerada ao veículo, a
penalidade de suspensão do direito de
dirigir de que trata o caput deste artigo
será imposta quando o infrator atingir o
limite de pontos previsto na alínea c do
inciso I do caput deste artigo,
independentemente da natureza das
infrações cometidas, facultado a ele
participar de curso preventivo de
reciclagem sempre que, no período de 12
(doze) meses, atingir 30 (trinta) pontos,
95
conforme regulamentação do Contran.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 6º Concluído o curso de reciclagem
previsto no § 5º, o condutor terá eliminados
os pontos que lhe tiverem sido atribuídos,
para fins de contagem subsequente.
§ 7º O motorista que optar pelo curso
previsto no § 5º não poderá fazer nova
opção no período de 12 (doze) meses.
§ 8º A pessoa jurídica concessionária ou
permissionária de serviço público tem o
direito de ser informada dos pontos
atribuídos, na forma do art. 259, aos
motoristas que integrem seu quadro
funcional, exercendo atividade remunerada
ao volante, na forma que dispuser o
Contran.
§ 9º Incorrerá na infração prevista no
inciso II do art. 162 o condutor que,
notificado da penalidade de que trata este
artigo, dirigir veículo automotor em via
pública.
§ 10º. O processo de suspensão do
direito de dirigir a que se refere o inciso II
do caput deste artigo deverá ser instaurado
concomitantemente ao processo de
aplicação da penalidade de multa, e ambos
serão de competência do órgão ou entidade
responsável pela aplicação da multa, na
forma definida pelo Contran. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 11º. O Contran regulamentará as
disposições deste artigo.
§ 12º. (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
§ 13º. (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
Art. 262. (Revogado pela Lei nº 13.281,
de 2016)
Art. 263. A cassação do documento de
habilitação dar-se-á:
I - quando, suspenso o direito de dirigir,
o infrator conduzir qualquer veículo;
II - no caso de reincidência, no prazo de
doze meses, das infrações previstas no
inciso III do art. 162 e nos arts. 163, 164,
165, 173, 174 e 175;
 Conhecimentos Específicos
III - quando condenado judicialmente
por delito de trânsito, observado o disposto
no art. 160.
IV - (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
§ 1º Constatada, em processo
administrativo, a irregularidade na
expedição do documento de habilitação, a
autoridade expedidora promoverá o seu
cancelamento.
§ 2º Decorridos dois anos da cassação
da Carteira Nacional de Habilitação, o
infrator poderá requerer sua reabilitação,
submetendo-se a todos os exames
necessários à habilitação, na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
§ 3º (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
Art. 264. (VETADO)
Art. 265. As penalidades de suspensão
do direito de dirigir e de cassação do
documento de habilitação serão aplicadas
por decisão fundamentada da autoridade
de trânsito competente, em processo
administrativo, assegurado ao infrator
amplo direito de defesa.
Art. 266. Quando o infrator cometer,
simultaneamente, duas ou mais infrações,
ser-lhe-ão aplicadas, cumulativamente, as
respectivas penalidades.
Art. 267. Deverá ser imposta a
penalidade de advertência por escrito à
infração de natureza leve ou média,
passível de ser punida com multa, caso o
infrator não tenha cometido nenhuma outra
infração nos últimos 12 (doze) meses.
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 1º (Revogado). (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 2º (Revogado). (Redação dada pela
Lei nº 14.071, de 2020)
Art. 268. O infrator será submetido a
curso de reciclagem, na forma estabelecida
pelo CONTRAN:
96
I - (revogado); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
II - quando suspenso do direito de
dirigir;
III - quando se envolver em acidente
grave para o qual haja contribuído,
independentemente de processo judicial;
IV - quando condenado judicialmente
por delito de trânsito;
V - a qualquer tempo, se for constatado
que o condutor está colocando em risco a
segurança do trânsito;
VI - (revogado). (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
Parágrafo único. Além do curso de
reciclagem previsto no caput deste artigo,
o infrator será submetido à avaliação
psicológica nos casos dos incisos III, IV e V
do caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020) (Parte promulgada pelo
Congresso Nacional)
Art. 268-A. Fica criado o Registro
Nacional Positivo de Condutores (RNPC),
administrado pelo órgão máximo executivo
de trânsito da União, com a finalidade de
cadastrar os condutores que não
cometeram infração de trânsito sujeita à
pontuação prevista no art. 259 deste
Código, nos últimos 12 (doze) meses,
conforme regulamentação do Contran.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 1º O RNPC deverá ser atualizado
mensalmente. (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
§ 2º A abertura de cadastro requer
autorização prévia e expressa do potencial
cadastrado. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
§ 3º Após a abertura do cadastro, a
anotação de informação no RNPC
independe de autorização e de
comunicação ao cadastrado. (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 4º A exclusão do RNPC dar-se-á:
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
I - por solicitação do cadastrado;
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
 Conhecimentos Específicos
II - quando for atribuída ao cadastrado
pontuação por infração; (Incluído pela Lei
nº 14.071, de 2020)
III - quando o cadastrado tiver o direito
de dirigir suspenso; (Incluído pela Lei nº
14.071, de 2020)
IV - quando a Carteira Nacional de
Habilitação do cadastrado estiver cassada
ou com validade vencida há mais de 30
(trinta) dias; (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
V - quando o cadastrado estiver
cumprindo pena privativa de liberdade.
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 5º A consulta ao RNPC é garantida a
todos os cidadãos, nos termos da
regulamentação do Contran. (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 6º A União, os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios poderão utilizar o
RNPC para conceder benefícios fiscais ou
tarifários aos condutores cadastrados, na
forma da legislação específica de cada ente
da Federação. (Incluído pela Lei nº 14.071,
de 2020)
CAPÍTULO XVII
DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
Art. 269. A autoridade de trânsito ou
seus agentes, na esfera das competências
estabelecidas neste Código e dentro de sua
circunscrição, deverá adotar as seguintes
medidas administrativas:
I - retenção do veículo;
II - remoção do veículo;
III - recolhimento da Carteira Nacional
de Habilitação;
IV - recolhimento da Permissão para
Dirigir;
V - recolhimento do Certificado de
Registro;
VI - recolhimento do Certificado de
Licenciamento Anual;
VII - (VETADO)
VIII - transbordo do excesso de carga;
IX - realização de teste de dosagem de
alcoolemia ou perícia de substância
entorpecente ou que determine
dependência física ou psíquica;
97
X - recolhimento de animais que se
encontrem soltos nas vias e na faixa de
domínio das vias de circulação,
restituindo-os aos seus proprietários, após
o pagamento de multas e encargos devidos.
XI - realização de exames de aptidão
física, mental, de legislação, de prática de
primeiros socorros e de direção veicular.
§ 1º A ordem, o consentimento, a
fiscalização, as medidas administrativas e
coercitivas adotadas pelas autoridades de
trânsito e seus agentes terão por objetivo
prioritário a proteção à vida e à
incolumidade física da pessoa.
§ 2º As medidas administrativas
previstas neste artigo não elidem a
aplicação das penalidades impostas por
infrações estabelecidas neste Código,
possuindo caráter complementar a estas.
§3º São documentos de habilitação:
(Redação dada pela Medida Provisória nº
1.153, de 2022)
I - a Carteira Nacional de Habilitação;
(Incluído pela Medida Provisória nº 1.153,
de 2022)
II - a Permissão para Dirigir; e
(Incluído pela Medida Provisória nº 1.153,
de 2022)
III - a Autorização para Conduzir
Ciclomotor. (Incluído pela Medida
Provisória nº 1.153, de 2022)
§ 4º Aplica-se aos animais recolhidos na
forma do inciso X o disposto nos arts. 271
e 328, no que couber.
§ 5º No caso de documentos em meio
digital, as medidas administrativas
previstas nos incisos III, IV, V e VI do caput
deste artigo serão realizadas por meio de
registro no Renach ou Renavam, conforme
o caso, na forma estabelecida pelo
Contran. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 270. O veículo poderá ser retido nos
casos expressos neste Código.
§ 1º Quando a irregularidade puder ser
sanada no local da infração, o veículo será
liberado tão logo seja regularizada a
situação.
 Conhecimentos Específicos
§ 2º Quando não for possível sanar a
falha no local da infração, o veículo, desde
que ofereça condições de segurança para
circulação, deverá ser liberado e entregue
a condutor regularmente habilitado,
mediante recolhimento do Certificado de
Licenciamento Anual, contra apresentação
de recibo, assinalando-se ao condutor
prazo razoável, não superior a 30 (trinta)
dias, para regularizar a situação, e será
considerado notificado para essa
finalidade na mesma ocasião. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 3º O Certificado de Licenciamento
Anual será devolvido ao condutor no órgão
ou entidade aplicadores das medidas
administrativas, tão logo o veículo seja
apresentado à autoridade devidamente
regularizado.
§ 4º Não se apresentando condutor
habilitado no local da infração, o veículo
será removido a depósito, aplicando-se
neste caso o disposto no art. 271.
§ 5º A critério do agente, não se dará a
retenção imediata, quando se tratar de
veículo de transporte coletivo
transportando passageiros ou veículo
transportando produto perigoso ou
perecível, desde que ofereça condições de
segurança para circulação em via pública.
§ 6º Não efetuada a regularização no
prazo a que se refere o § 2º, será feito
registro de restrição administrativa no
Renavam por órgão ou entidade executivo
de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal, que será retirada após
comprovada a regularização.
§ 7o O descumprimento das obrigações
estabelecidas no § 2º resultará em
recolhimento do veículo ao depósito,
aplicando-se, nesse caso, o disposto no art.
271.
Art. 271. O veículo será removido, nos
casos previstos neste Código, para o
depósito fixado pelo órgão ou entidade
competente, com circunscrição sobre a via.
§ 1º A restituição do veículo removido só
ocorrerá mediante prévio pagamento de
multas, taxas e despesas com remoção e
98
estada, além de outros encargos previstos
na legislação específica.
§ 2º A liberação do veículo removido é
condicionada ao reparo de qualquer
componente ou equipamento obrigatório
que não esteja em perfeito estado de
funcionamento.
§ 3º Se o reparo referido no § 2º
demandar providência que não possa ser
tomada no depósito, a autoridade
responsável pela remoção liberará o
veículo para reparo, na forma
transportada, mediante autorização,
assinalando prazo para reapresentação.
§ 4º Os serviços de remoção, depósito e
guarda de veículo poderão ser realizados
por órgão público, diretamente, ou por
particular contratado por licitação pública,
sendo o proprietário do veículo o
responsável pelo pagamento dos custos
desses serviços.
§ 5º O proprietário ou o condutor deverá
ser notificado, no ato de remoção do
veículo, sobre as providências necessárias
à sua restituição e sobre o disposto no art.
328, conforme regulamentação do
CONTRAN.
§ 6º Caso o proprietário ou o condutor
não esteja presente no momento da
remoção do veículo, a autoridade de
trânsito, no prazo de 10 (dez) dias contado
da data da remoção, deverá expedir ao
proprietário a notificação prevista no § 5º,
por remessa postal ou por outro meio
tecnológico hábil que assegure a sua
ciência, e, caso reste frustrada, a
notificação poderá ser feita por edital.
§ 7o A notificação devolvida por
desatualização do endereço do
proprietário do veículo ou por recusa desse
de recebê-la será considerada recebida
para todos os efeitos
§ 8º Em caso de veículo licenciado no
exterior, a notificação será feita por edital.
§ 9º Não caberá remoção nos casos em
que a irregularidade for sanada no local da
infração. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 9º-A. Quando não for possível sanar a
irregularidade no local da infração, o
 Conhecimentos Específicos
veículo, desde que ofereça condições de
segurança para circulação, será liberado e
entregue a condutor regularmente
habilitado, mediante recolhimento do
Certificado de Licenciamento Anual,
contra a apresentação de recibo, e prazo
razoável, não superior a 15 (quinze) dias,
será assinalado ao condutor para
regularizar a situação, o qual será
considerado notificado para essa
finalidade na mesma ocasião. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 9º-B. O disposto no § 9º-A deste artigo
não se aplica às infrações previstas no
inciso V do caput do art. 230 e no inciso
VIII do caput do art. 231 deste Código.
(Incluído pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 9º-C. Não efetuada a regularização no
prazo referido no § 9º-A deste artigo, será
feito registro de restrição administrativa no
Renavam por órgão ou entidade executivos
de trânsito dos Estados ou do Distrito
Federal, o qual será retirado após
comprovada a regularização. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 9º-D. O descumprimento da obrigação
estabelecida no § 9º-A deste artigo
resultará em recolhimento do veículo ao
depósito, aplicando-se, nesse caso, o
disposto neste artigo. (Incluído pela Lei nº
14.229, de 2021)
§ 10º. O pagamento das despesas de
remoção e estada será correspondente ao
período integral, contado em dias, em que
efetivamente o veículo permanecer em
depósito, limitado ao prazo de 6 (seis)
meses.
§ 11º. Os custos dos serviços de remoção
e estada prestados por particulares
poderão ser pagos pelo proprietário
diretamente ao contratado.
§ 12º. O disposto no § 11º não afasta a
possibilidade de o respectivo ente da
Federação estabelecer a cobrança por
meio de taxa instituída em lei.
§ 13º. No caso de o proprietário do
veículo objeto do recolhimento comprovar,
administrativa ou judicialmente, que o
recolhimento foi indevido ou que houve
abuso no período de retenção em depósito,
99
é da responsabilidade do ente público a
devolução das quantias pagas por força
deste artigo, segundo os mesmos critérios
da devolução de multas indevidas.
Art. 272. O recolhimento da Carteira
Nacional de Habilitação e da Permissão
para Dirigir dar-se-á mediante recibo,
além dos casos previstos neste Código,
quando houver suspeita de sua
inautenticidade ou adulteração.
Art. 273. O recolhimento do Certificado
de Registro dar-se-á mediante recibo, além
dos casos previstos neste Código, quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou
adulteração;
II - se, alienado o veículo, não for
transferida sua propriedade no prazo de
trinta dias.
Art. 274. O recolhimento do Certificado
de Licenciamento Anual dar-se-á mediante
recibo, além dos casos previstos neste
Código, quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou
adulteração;
II - se o prazo de licenciamento estiver
vencido;
III - no caso de retenção do veículo, se a
irregularidade não puder ser sanada no
local.
Art. 275. O transbordo da carga com
peso excedente é condição para que o
veículo possa prosseguir viagem e será
efetuado às expensas do proprietário do
veículo, sem prejuízo da multa aplicável.
Parágrafo único. Não sendo possível
desde logo atender ao disposto neste artigo,
o veículo será recolhido ao depósito, sendo
liberado após sanada a irregularidade e
pagas as despesas de remoção e estada.
Art. 276. Qualquer concentração de
álcool por litro de sangue ou por litro de ar
alveolar sujeita o condutor às penalidades
previstas no art. 165.
Parágrafo único. O Contran
disciplinará as margens de tolerância
 Conhecimentos Específicos
quando a infração for apurada por meio de
aparelho de medição, observada a
legislação metrológica.
Art. 277. O condutor de veículo
automotor envolvido em acidente de
trânsito ou que for alvo de fiscalização de
trânsito poderá ser submetido a teste,
exame clínico, perícia ou outro
procedimento que, por meios técnicos ou
científicos, na forma disciplinada pelo
Contran, permita certificar influência de
álcool ou outra substância psicoativa que
determine dependência.
§ 1º (Revogado).
§ 2º A infração prevista no art. 165
também poderá ser caracterizada mediante
imagem, vídeo, constatação de sinais que
indiquem, na forma disciplinada pelo
Contran, alteração da capacidade
psicomotora ou produção de quaisquer
outras provas em direito admitidas.
§ 3º Serão aplicadas as penalidades e
medidas administrativas estabelecidas no
art. 165-A deste Código ao condutor que se
recusar a se submeter a qualquer dos
procedimentos previstos no caput deste
artigo.
Art. 278. Ao condutor que se evadir da
fiscalização, não submetendo veículo à
pesagem obrigatória nos pontos de
pesagem, fixos ou móveis, será aplicada a
penalidade prevista no art. 209, além da
obrigação de retornar ao ponto de evasão
para fim de pesagem obrigatória.
Parágrafo único. No caso de fuga do
condutor à ação policial, a apreensão do
veículo dar-se-á tão logo seja localizado,
aplicando-se, além das penalidades em que
incorre, as estabelecidas no art. 210.
Art. 278-A. O condutor que se utilize de
veículo para a prática do crime de
receptação, descaminho, contrabando,
previstos nos arts. 180, 334 e 334-A do
Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de
1940 (Código Penal), condenado por um
desses crimes em decisão judicial
100
transitada em julgado, terá cassado seu
documento de habilitação ou será proibido
de obter a habilitação para dirigir veículo
automotor pelo prazo de 5 (cinco) anos.
(Incluído pela Lei nº 13.804, de 2019)
§ 1º O condutor condenado poderá
requerer sua reabilitação, submetendo-se a
todos os exames necessários à habilitação,
na forma deste Código. (Incluído pela Lei
nº 13.804, de 2019)
§ 2º No caso do condutor preso em
flagrante na prática dos crimes de que trata
o caput deste artigo, poderá o juiz, em
qualquer fase da investigação ou da ação
penal, se houver necessidade para a
garantia da ordem pública, como medida
cautelar, de ofício, ou a requerimento do
Ministério Público ou ainda mediante
representação da autoridade policial,
decretar, em decisão motivada, a
suspensão da permissão ou da habilitação
para dirigir veículo automotor, ou a
proibição de sua obtenção. (Incluído pela
Lei nº 13.804, de 2019)
Art. 279. Em caso de acidente com
vítima, envolvendo veículo equipado com
registrador instantâneo de velocidade e
tempo, somente o perito oficial
encarregado do levantamento pericial
poderá retirar o disco ou unidade
armazenadora do registro.
Art. 279-A. O veículo em estado de
abandono ou acidentado poderá ser
removido para o depósito fixado pelo órgão
ou entidade competente do Sistema
Nacional de Trânsito independentemente
da existência de infração à legislação de
trânsito, nos termos da regulamentação do
Contran. (Incluído pela Lei nº 14.440, de
2022)
§ 1º A remoção do veículo acidentado
será realizada quando não houver
responsável pelo bem no local do acidente.
(Incluído pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 2º Aplicam-se à remoção de veículo em
estado de abandono ou acidentado as
disposições constantes do art. 328, sem
prejuízo das demais disposições deste
 Conhecimentos Específicos
Código. (Incluído pela Lei nº 14.440, de
2022)
CAPÍTULO XVIII
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO
Seção I
Da Autuação
Art. 280. Ocorrendo infração prevista
na legislação de trânsito, lavrar-se-á auto
de infração, do qual constará:
I - tipificação da infração;
II - local, data e hora do cometimento da
infração;
III - caracteres da placa de identificação
do veículo, sua marca e espécie, e outros
elementos julgados necessários à sua
identificação;
IV - o prontuário do condutor, sempre
que possível;
V - identificação do órgão ou entidade e
da autoridade ou agente autuador ou
equipamento que comprovar a infração;
VI - assinatura do infrator, sempre que
possível, valendo esta como notificação do
cometimento da infração.
§ 1º (VETADO)
§ 2º A infração deverá ser comprovada
por declaração da autoridade ou do agente
da autoridade de trânsito, por aparelho
eletrônico ou por equipamento audiovisual,
reações químicas ou qualquer outro meio
tecnologicamente disponível, previamente
regulamentado pelo CONTRAN.
§ 3º Não sendo possível a autuação em
flagrante, o agente de trânsito relatará o
fato à autoridade no próprio auto de
infração, informando os dados a respeito
do veículo, além dos constantes nos incisos
I, II e III, para o procedimento previsto no
artigo seguinte.
§ 4º O agente da autoridade de trânsito
competente para lavrar o auto de infração
poderá ser servidor civil, estatutário ou
celetista ou, ainda, policial militar
designado pela autoridade de trânsito com
jurisdição sobre a via no âmbito de sua
competência.
101
Seção II
Do Julgamento das Autuações e
Penalidades
Art. 281. A autoridade de trânsito, na
esfera da competência estabelecida neste
Código e dentro de sua circunscrição,
julgará a consistência do auto de infração
e aplicará a penalidade cabível.
§ 1º O auto de infração será arquivado
e seu registro julgado insubsistente:
(Renumerado do parágrafo único pela Lei
nº 14.304, de 2022)
I - se considerado inconsistente ou
irregular;
II - se, no prazo máximo de trinta dias,
não for expedida a notificação da
autuação. (Redação dada pela Lei nº 9.602,
de 1998)
§ 2º O prazo para expedição da
notificação da autuação referente às
penalidades de suspensão do direito de
dirigir e de cassação do documento de
habilitação será contado a partir da data
da instauração do processo destinado à
aplicação dessas penalidades. (Incluído
pela Lei nº 14.304, de 2022)
Art. 281-A. Na notificação de autuação
e no auto de infração, quando valer como
notificação de autuação, deverá constar o
prazo para apresentação de defesa prévia,
que não será inferior a 30 (trinta) dias,
contado da data de expedição da
notificação. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
Art. 282. Caso a defesa prévia seja
indeferida ou não seja apresentada no
prazo estabelecido, será aplicada a
penalidade e expedida notificação ao
proprietário do veículo ou ao infrator, por
remessa postal ou por qualquer outro meio
tecnológico hábil que assegure a ciência da
imposição da penalidade. (Redação dada
pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 1º A notificação devolvida por
desatualização do endereço do
proprietário do veículo ou por recusa em
recebê-la será considerada válida para
 Conhecimentos Específicos
todos os efeitos. (Redação dada pela Lei nº
14.229, de 2021)
§ 2º A notificação a pessoal de missões
diplomáticas, de repartições consulares de
carreira e de representações de organismos
internacionais e de seus integrantes será
remetida ao Ministério das Relações
Exteriores para as providências cabíveis e
cobrança dos valores, no caso de multa.
§ 3º Sempre que a penalidade de multa
for imposta a condutor, à exceção daquela
de que trata o § 1º do art. 259, a notificação
será encaminhada ao proprietário do
veículo, responsável pelo seu pagamento.
§ 4º Da notificação deverá constar a
data do término do prazo para
apresentação de recurso pelo responsável
pela infração, que não será inferior a trinta
dias contados da data da notificação da
penalidade.
§ 5º No caso de penalidade de multa, a
data estabelecida no parágrafo anterior
será a data para o recolhimento de seu
valor.
§ 6º O prazo para expedição das
notificações das penalidades previstas no
art. 256 deste Código é de 180 (cento e
oitenta) dias ou, se houver interposição de
defesa prévia, de 360 (trezentos e sessenta)
dias, contado: (Redação dada pela Lei nº
14.229, de 2021)
I - no caso das penalidades previstas nos
incisos I e II do caput do art. 256 deste
Código, da data do cometimento da
infração; (Incluído pela Lei nº 14.229, de
2021)
II - no caso das demais penalidades
previstas no art. 256 deste Código, da
conclusão do processo administrativo da
penalidade que lhe der causa. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
§ 6º-A. Para fins de aplicação do inciso
I do § 6º deste artigo, no caso das
autuações que não sejam em flagrante, o
prazo será contado da data do
conhecimento da infração pelo órgão de
trânsito responsável pela aplicação da
penalidade, na forma definida pelo
102
Contran. (Incluído pela Lei nº 14.229, de
2021)
§ 7º O descumprimento dos prazos
previstos no § 6º deste artigo implicará a
decadência do direito de aplicar a
respectiva penalidade. (Redação dada pela
Lei nº 14.229, de 2021)
§ 8º (VETADO). (Incluído pela Lei nº
14.304, de 2022)
Art. 282-A. O órgão ou entidade do
Sistema Nacional de Trânsito responsável
pela autuação notificará o proprietário do
veículo ou o condutor autuado por meio
eletrônico, mediante sistema de notificação
eletrônica definido pelo Contran. (Redação
dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 1º O proprietário e o condutor autuado
deverão manter seu cadastro atualizado no
órgão executivo de trânsito do Estado ou do
Distrito Federal. (Redação dada pela Lei nº
14.071, de 2020)
§ 2º Na hipótese de notificação prevista
no caput deste artigo, o proprietário ou o
condutor autuado será considerado
notificado 30 (trinta) dias após a inclusão
da informação no sistema eletrônico e do
envio da respectiva mensagem. (Redação
dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
§ 3º O sistema previsto no caput será
certificado digitalmente, atendidos os
requisitos de autenticidade, integridade,
validade jurídica e interoperabilidade da
Infraestrutura de Chaves Públicas
Brasileira (ICP-Brasil).
§ 4º A coordenação do sistema de que
trata o caput deste artigo é de
responsabilidade do órgão máximo
executivo de trânsito da União. (Incluído
pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 5º (Vide Lei nº 14.440, de 2022)
Art. 283. (VETADO)
Art. 284. O pagamento da multa poderá
ser efetuado até a data do vencimento
expressa na notificação, por oitenta por
cento do seu valor.
§ 1º Caso o infrator declare pelo sistema
de notificação eletrônica de que trata o art.
 Conhecimentos Específicos
282-A deste Código a opção por não
apresentar defesa prévia nem recurso,
reconhecendo o cometimento da infração, o
pagamento da multa poderá ser efetuado
por 60% (sessenta por cento) do seu valor,
em qualquer fase do processo, até o
vencimento do prazo de pagamento da
multa. (Redação dada pela Lei nº 14.440,
de 2022)
§ 2º O recolhimento do valor da multa
não implica renúncia ao questionamento
administrativo, que pode ser realizado a
qualquer momento, respeitado o disposto
no § 1º.
§ 3º Não incidirá cobrança moratória e
não poderá ser aplicada qualquer
restrição, inclusive para fins de
licenciamento e transferência, enquanto
não for encerrada a instância
administrativa de julgamento de infrações
e penalidades.
§ 4º Encerrada a instância
administrativa de julgamento de infrações
e penalidades, a multa não paga até o
vencimento será acrescida de juros de
mora equivalentes à taxa referencial do
Sistema Especial de Liquidação e de
Custódia (Selic) para títulos federais
acumulada mensalmente, calculados a
partir do mês subsequente ao da
consolidação até o mês anterior ao do
pagamento, e de 1% (um por cento)
relativamente ao mês em que o pagamento
estiver sendo efetuado.
§ 5º O sistema de notificação eletrônica
de que trata o art. 282-A deste Código deve
disponibilizar, na mesma plataforma,
campo destinado à apresentação de defesa
prévia e de recurso, quando o infrator não
reconhecer o cometimento da infração, na
forma regulamentada pelo Contran.
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 6º O recurso de que trata o caput deste
artigo deverá ser julgado no prazo de 24
(vinte e quatro) meses, contado do
recebimento do recurso pelo órgão
julgador. (Incluído pela Lei nº 14.229, de
2021)
103
Art. 285. O recurso contra a penalidade
imposta nos termos do art. 282 deste
Código será interposto perante a
autoridade que imputou a penalidade e terá
efeito suspensivo. (Redação dada pela Lei
nº 14.229, de 2021)
§ 1º O recurso intempestivo ou
interposto por parte ilegítima não terá
efeito suspensivo. (Redação dada pela Lei
nº 14.229, de 2021)
§ 2º Recebido o recurso tempestivo, a
autoridade o remeterá à Jari, no prazo de
10 (dez) dias, contado da data de sua
interposição. (Redação dada pela Lei nº
14.229, de 2021)
§ 3º (Revogado). (Redação dada pela
Lei nº 14.229, de 2021)
§ 4º Na apresentação de defesa ou
recurso, em qualquer fase do processo,
para efeitos de admissibilidade, não serão
exigidos documentos ou cópia de
documentos emitidos pelo órgão
responsável pela autuação. (Incluído pela
Lei nº 14.071, de 2020)
§ 5º O recurso intempestivo será
arquivado. (Incluído pela Lei nº 14.229, de
2021)
§ 6º (Vide Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 286. O recurso contra a imposição
de multa poderá ser interposto no prazo
legal, sem o recolhimento do seu valor.
§ 1º No caso de não provimento do
recurso, aplicar-se-á o estabelecido no
parágrafo único do art. 284.
§ 2º Se o infrator recolher o valor da
multa e apresentar recurso, se julgada
improcedente a penalidade, ser-lhe-á
devolvida a importância paga, atualizada
em UFIR ou por índice legal de correção
dos débitos fiscais.
Art. 287. Se a infração for cometida em
localidade diversa daquela do
licenciamento do veículo, o recurso poderá
ser apresentado junto ao órgão ou entidade
de trânsito da residência ou domicílio do
infrator.
Parágrafo único. A autoridade de
trânsito que receber o recurso deverá
 Conhecimentos Específicos
remetê-lo, de pronto, à autoridade que
impôs a penalidade acompanhado das
cópias dos prontuários necessários ao
julgamento.
Art. 288. Das decisões da JARI cabe
recurso a ser interposto, na forma do artigo
seguinte, no prazo de trinta dias contado da
publicação ou da notificação da decisão.
§ 1º O recurso será interposto, da
decisão do não provimento, pelo
responsável pela infração, e da decisão de
provimento, pela autoridade que impôs a
penalidade.
§ 2º (Revogado pela Lei nº 12.249, de
2010) (Vide ADIN 2998)
Art. 289. O recurso de que trata o art.
288 deste Código deverá ser julgado no
prazo de 24 (vinte e quatro) meses, contado
do recebimento do recurso pelo órgão
julgador: (Redação dada pela Lei nº
14.229, de 2021)
I - tratando-se de penalidade imposta
por órgão ou entidade da União, por
colegiado especial integrado pelo
Coordenador-Geral da Jari, pelo
Presidente da Junta que apreciou o recurso
e por mais um Presidente de Junta;
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
a) (revogada); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
b) (revogada); (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
II - tratando-se de penalidade imposta
por órgão ou entidade de trânsito estadual,
municipal ou do Distrito Federal, pelos
CETRAN E CONTRANDIFE,
respectivamente.
Parágrafo único. No caso do inciso I do
caput deste artigo: (Redação dada pela Lei
nº 14.229, de 2021)
I - quando houver apenas 1 (uma) Jari,
o recurso será julgado por seus membros;
(Incluído pela Lei nº 14.229, de 2021)
II - quando necessário, novos colegiados
especiais poderão ser formados, compostos
pelo Presidente da Junta que apreciou o
recurso e por mais 2 (dois) Presidentes de
104
Junta, na forma estabelecida pelo Contran.
(Incluído pela Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 289-A. O não julgamento dos
recursos nos prazos previstos no § 6º do
art. 285 e no caput do art. 289 deste Código
ensejará a prescrição da pretensão
punitiva. (Incluído pela Lei nº 14.229, de
2021)
Art. 290. Implicam encerramento da
instância administrativa de julgamento de
infrações e penalidades:
I - o julgamento do recurso de que
tratam os arts. 288 e 289;
II - a não interposição do recurso no
prazo legal; e
III - o pagamento da multa, com
reconhecimento da infração e
requerimento de encerramento do processo
na fase em que se encontra, sem
apresentação de defesa ou recurso.
Parágrafo único. Esgotados os recursos,
as penalidades aplicadas nos termos deste
Código serão cadastradas no RENACH.
Art. 290-A. Os prazos processuais de
que trata este Código não se suspendem,
salvo por motivo de força maior
devidamente comprovado, nos termos de
regulamento do Contran. (Incluído pela Lei
nº 14.229, de 2021)
Crimes de Trânsito
O CTB trata dos crimes de trânsito em
seu capítulo XIX, que se divide em:
Disposições Gerais (arts. 291 a 301) e Dos
Crimes em Espécie (arts. 302 a 312-B).
Importante destacar que aos crimes
cometidos na direção de veículos
automotores, aplicam-se as normas gerais
do Código Penal e do Código de Processo
Penal, se o CTB não dispuser de modo
diverso, bem como a Lei nº 9.099, de 26 de
setembro de 1995, no que couber.
Nos termos do CTB, aplica-se aos
crimes de trânsito de lesão corporal culposa
os institutos da conciliação, transação e
representação, disciplinados na Lei dos
 Conhecimentos Específicos
Juizados Especiais Criminais, exceto se o
agente estiver: sob a influência de álcool ou
qualquer outra substância psicoativa que
determine dependência; participando, em
via pública, de corrida, disputa ou
competição automobilística, de exibição ou
demonstração de perícia em manobra de
veículo automotor, não autorizada pela
autoridade competente; ou transitando em
velocidade superior à máxima permitida
para a via em 50 km/h (cinquenta
quilômetros por hora).
Infração de Trânsito x Crimes de
Trânsito
As infrações de trânsito tramitam na
esfera administrativa, isto quer dizer que os
processos administrativos se desenvolvem
dentro dos próprios órgãos de trânsito.
Como exemplo de penalidades, podemos
destacar: Advertência por escrito; Multa;
Suspensão do direito de dirigir; Apreensão
do veículo; Cassação da CNH; Cassação da
Permissão Para Dirigir; Frequência
obrigatória em curso de reciclagem
Por outro lado, os crimes de trânsito
tratam de condutas mais graves, por isto
estão inseridos na esfera penal e são
processados pelo Poder Judiciário.
CAPÍTULO XIX
DOS CRIMES DE TRÂNSITO
Seção I
Disposições Gerais
Art. 291. Aos crimes cometidos na
direção de veículos automotores, previstos
neste Código, aplicam-se as normas gerais
do Código Penal e do Código de Processo
Penal, se este Capítulo não dispuser de
modo diverso, bem como a Lei nº 9.099, de
26 de setembro de 1995, no que couber.
§ 1º Aplica-se aos crimes de trânsito de
lesão corporal culposa o disposto nos arts.
74, 76 e 88 da Lei no 9.099, de 26 de
setembro de 1995, exceto se o agente
estiver: (Renumerado do parágrafo único
pela Lei nº 11.705, de 2008)
105
I - sob a influência de álcool ou qualquer
outra substância psicoativa que determine
dependência;
II - participando, em via pública, de
corrida, disputa ou competição
automobilística, de exibição ou
demonstração de perícia em manobra de
veículo automotor, não autorizada pela
autoridade competente;
III - transitando em velocidade superior
à máxima permitida para a via em 50 km/h
(cinquenta quilômetros por hora).
§ 2º Nas hipóteses previstas no § 1º deste
artigo, deverá ser instaurado inquérito
policial para a investigação da infração
penal.
§ 3º (VETADO).
§ 4º O juiz fixará a pena-base segundo
as diretrizes previstas no art. 59 do
Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de
1940 (Código Penal), dando especial
atenção à culpabilidade do agente e às
circunstâncias e consequências do crime.
Art. 292. A suspensão ou a proibição de
se obter a permissão ou a habilitação para
dirigir veículo automotor pode ser imposta
isolada ou cumulativamente com outras
penalidades.
Art. 293. A penalidade de suspensão ou
de proibição de se obter a permissão ou a
habilitação, para dirigir veículo
automotor, tem a duração de dois meses a
cinco anos.
§ 1º Transitada em julgado a sentença
condenatória, o réu será intimado a
entregar à autoridade judiciária, em
quarenta e oito horas, a Permissão para
Dirigir ou a Carteira de Habilitação.
§ 2º A penalidade de suspensão ou de
proibição de se obter a permissão ou a
habilitação para dirigir veículo automotor
não se inicia enquanto o sentenciado, por
efeito de condenação penal, estiver
recolhido a estabelecimento prisional.
Art. 294. Em qualquer fase da
investigação ou da ação penal, havendo
necessidade para a garantia da ordem
 Conhecimentos Específicos
pública, poderá o juiz, como medida
cautelar, de ofício, ou a requerimento do
Ministério Público ou ainda mediante
representação da autoridade policial,
decretar, em decisão motivada, a
suspensão da permissão ou da habilitação
para dirigir veículo automotor, ou a
proibição de sua obtenção.
Parágrafo único. Da decisão que
decretar a suspensão ou a medida cautelar,
ou da que indeferir o requerimento do
Ministério Público, caberá recurso em
sentido estrito, sem efeito suspensivo.
Art. 295. A suspensão para dirigir
veículo automotor ou a proibição de se
obter a permissão ou a habilitação será
sempre comunicada pela autoridade
judiciária ao Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN, e ao órgão de
trânsito do Estado em que o indiciado ou
réu for domiciliado ou residente.
Art. 296. Se o réu for reincidente na
prática de crime previsto neste Código, o
juiz aplicará a penalidade de suspensão da
permissão ou habilitação para dirigir
veículo automotor, sem prejuízo das demais
sanções penais cabíveis. (Redação dada
pela Lei nº 11.705, de 2008)
Art. 297. A penalidade de multa
reparatória consiste no pagamento,
mediante depósito judicial em favor da
vítima, ou seus sucessores, de quantia
calculada com base no disposto no § 1º do
art. 49 do Código Penal, sempre que
houver prejuízo material resultante do
crime.
§ 1º A multa reparatória não poderá ser
superior ao valor do prejuízo demonstrado
no processo.
§ 2º Aplica-se à multa reparatória o
disposto nos arts. 50 a 52 do Código Penal.
§ 3º Na indenização civil do dano, o
valor da multa reparatória será
descontado.
Art. 298. São circunstâncias que sempre
agravam as penalidades dos crimes de
106
trânsito ter o condutor do veículo cometido
a infração:
I - com dano potencial para duas ou
mais pessoas ou com grande risco de grave
dano patrimonial a terceiros;
II - utilizando o veículo sem placas, com
placas falsas ou adulteradas;
III - sem possuir Permissão para Dirigir
ou Carteira de Habilitação;
IV - com Permissão para Dirigir ou
Carteira de Habilitação de categoria
diferente da do veículo;
V - quando a sua profissão ou atividade
exigir cuidados especiais com o transporte
de passageiros ou de carga;
VI - utilizando veículo em que tenham
sido adulterados equipamentos ou
características que afetem a sua segurança
ou o seu funcionamento de acordo com os
limites de velocidade prescritos nas
especificações do fabricante;
VII - sobre faixa de trânsito temporária
ou permanentemente destinada a pedestres.
Parágrafo único. (VETADO). (Incluído
pela Lei nº 14.304, de 2022)
Art. 299. (VETADO)
Art. 300. (VETADO)
Art. 301. Ao condutor de veículo, nos
casos de acidentes de trânsito de que
resulte vítima, não se imporá a prisão em
flagrante, nem se exigirá fiança, se prestar
pronto e integral socorro àquela.
Seção II
Dos Crimes em Espécie
Art. 302. Praticar homicídio culposo na
direção de veículo automotor:
Penas - detenção, de dois a quatro anos,
e suspensão ou proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor.
§ 1º No homicídio culposo cometido na
direção de veículo automotor, a pena é
aumentada de 1/3 (um terço) à metade, se o
agente:
 Conhecimentos Específicos
I - não possuir Permissão para Dirigir
ou Carteira de Habilitação;
II - praticá-lo em faixa de pedestres ou
na calçada;
III - deixar de prestar socorro, quando
possível fazê-lo sem risco pessoal, à vítima
do acidente;
IV - no exercício de sua profissão ou
atividade, estiver conduzindo veículo de
transporte de passageiros.
V - (Revogado pela Lei nº 11.705, de
2008)
§ 2º (Revogado pela Lei nº 13.281, de
2016)
§ 3º Se o agente conduz veículo
automotor sob a influência de álcool ou de
qualquer outra substância psicoativa que
determine dependência:
Penas - reclusão, de cinco a oito anos, e
suspensão ou proibição do direito de se
obter a permissão ou a habilitação para
dirigir veículo automotor.
Art. 303. Praticar lesão corporal
culposa na direção de veículo automotor:
Penas - detenção, de seis meses a dois
anos e suspensão ou proibição de se obter
a permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor.
§ 1º Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço)
à metade, se ocorrer qualquer das
hipóteses do § 1º do art. 302. (Renumerado
do parágrafo único pela Lei nº 13.546, de
2017)
§ 2º A pena privativa de liberdade é de
reclusão de dois a cinco anos, sem prejuízo
das outras penas previstas neste artigo, se
o agente conduz o veículo com capacidade
psicomotora alterada em razão da
influência de álcool ou de outra substância
psicoativa que determine dependência, e se
do crime resultar lesão corporal de
natureza grave ou gravíssima.
Art. 304. Deixar o condutor do veículo,
na ocasião do acidente, de prestar imediato
socorro à vítima, ou, não podendo fazê-lo
diretamente, por justa causa, deixar de
solicitar auxílio da autoridade pública:
107
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa, se o fato não constituir
elemento de crime mais grave.
Parágrafo único. Incide nas penas
previstas neste artigo o condutor do
veículo, ainda que a sua omissão seja
suprida por terceiros ou que se trate de
vítima com morte instantânea ou com
ferimentos leves.
Art. 305. Afastar-se o condutor do
veículo do local do acidente, para fugir à
responsabilidade penal ou civil que lhe
possa ser atribuída: (Vide ADC 35)
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa.
Art. 306. Conduzir veículo automotor
com capacidade psicomotora alterada em
razão da influência de álcool ou de outra
substância psicoativa que determine
dependência:
Penas - detenção, de seis meses a três
anos, multa e suspensão ou proibição de se
obter a permissão ou a habilitação para
dirigir veículo automotor.
§ 1º As condutas previstas no caput
serão constatadas por:
I - concentração igual ou superior a 6
decigramas de álcool por litro de sangue ou
igual ou superior a 0,3 miligrama de álcool
por litro de ar alveolar; ou
II - sinais que indiquem, na forma
disciplinada pelo Contran, alteração da
capacidade psicomotora.
§ 2º A verificação do disposto neste
artigo poderá ser obtida mediante teste de
alcoolemia ou toxicológico, exame clínico,
perícia, vídeo, prova testemunhal ou outros
meios de prova em direito admitidos,
observado o direito à contraprova.
§ 3º O Contran disporá sobre a
equivalência entre os distintos testes de
alcoolemia ou toxicológicos para efeito de
caracterização do crime tipificado neste
artigo.
§ 4º Poderá ser empregado qualquer
aparelho homologado pelo Instituto
Nacional de Metrologia, Qualidade e
 Conhecimentos Específicos
Tecnologia - INMETRO - para se
determinar o previsto no caput.
Art. 307. Violar a suspensão ou a
proibição de se obter a permissão ou a
habilitação para dirigir veículo automotor
imposta com fundamento neste Código:
Penas - detenção, de seis meses a um
ano e multa, com nova imposição adicional
de idêntico prazo de suspensão ou de
proibição.
Parágrafo único. Nas mesmas penas
incorre o condenado que deixa de entregar,
no prazo estabelecido no § 1º do art. 293, a
Permissão para Dirigir ou a Carteira de
Habilitação.
Art. 308. Participar, na direção de
veículo automotor, em via pública, de
corrida, disputa ou competição
automobilística ou ainda de exibição ou
demonstração de perícia em manobra de
veículo automotor, não autorizada pela
autoridade competente, gerando situação
de risco à incolumidade pública ou
privada:
Penas - detenção, de 6 (seis) meses a 3
(três) anos, multa e suspensão ou proibição
de se obter a permissão ou a habilitação
para dirigir veículo automotor.
§ 1º Se da prática do crime previsto no
caput resultar lesão corporal de natureza
grave, e as circunstâncias demonstrarem
que o agente não quis o resultado nem
assumiu o risco de produzi-lo, a pena
privativa de liberdade é de reclusão, de 3
(três) a 6 (seis) anos, sem prejuízo das
outras penas previstas neste artigo.
§ 2º Se da prática do crime previsto no
caput resultar morte, e as circunstâncias
demonstrarem que o agente não quis o
resultado nem assumiu o risco de produzi-
lo, a pena privativa de liberdade é de
reclusão de 5 (cinco) a 10 (dez) anos, sem
prejuízo das outras penas previstas neste
artigo.
Art. 309. Dirigir veículo automotor, em
via pública, sem a devida Permissão para
Dirigir ou Habilitação ou, ainda, se
108
cassado o direito de dirigir, gerando perigo
de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa.
Art. 310. Permitir, confiar ou entregar a
direção de veículo automotor a pessoa não
habilitada, com habilitação cassada ou
com o direito de dirigir suspenso, ou,
ainda, a quem, por seu estado de saúde,
física ou mental, ou por embriaguez, não
esteja em condições de conduzi-lo com
segurança:
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa.
Art. 310-A. (VETADO) (Incluído pela
Lei nº 12.619, de 2012)
Art. 311. Trafegar em velocidade
incompatível com a segurança nas
proximidades de escolas, hospitais,
estações de embarque e desembarque de
passageiros, logradouros estreitos, ou onde
haja grande movimentação ou
concentração de pessoas, gerando perigo
de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa.
Art. 312. Inovar artificiosamente, em
caso de acidente automobilístico com
vítima, na pendência do respectivo
procedimento policial preparatório,
inquérito policial ou processo penal, o
estado de lugar, de coisa ou de pessoa, a
fim de induzir a erro o agente policial, o
perito, ou juiz:
Penas - detenção, de seis meses a um
ano, ou multa.
Parágrafo único. Aplica-se o disposto
neste artigo, ainda que não iniciados,
quando da inovação, o procedimento
preparatório, o inquérito ou o processo aos
quais se refere.
Art. 312-A. Para os crimes relacionados
nos arts. 302 a 312 deste Código, nas
situações em que o juiz aplicar a
substituição de pena privativa de liberdade
 Conhecimentos Específicos
por pena restritiva de direitos, esta deverá
ser de prestação de serviço à comunidade
ou a entidades públicas, em uma das
seguintes atividades:
I - trabalho, aos fins de semana, em
equipes de resgate dos corpos de
bombeiros e em outras unidades móveis
especializadas no atendimento a vítimas de
trânsito;
II - trabalho em unidades de pronto-
socorro de hospitais da rede pública que
recebem vítimas de acidente de trânsito e
politraumatizados;
III - trabalho em clínicas ou instituições
especializadas na recuperação de
acidentados de trânsito;
IV - outras atividades relacionadas ao
resgate, atendimento e recuperação de
vítimas de acidentes de trânsito.
Art. 312-B. Aos crimes previstos no § 3º
do art. 302 e no § 2º do art. 303 deste
Código não se aplica o disposto no inciso I
do caput do art. 44 do Decreto-Lei nº 2.848,
de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal) .
(Incluído pela Lei nº 14.071, de 2020)
Questões
01. (SEMSA MANAUS - Condutor de
Motolância - FGV/2022) É considerado
crime de trânsito a condução de veículo
automotor com capacidade psicomotora
alterada em razão da influência de álcool.
Essa conduta pode ser constatada
observando-se uma concentração mínima
da substância igual a
A - 0 decigramas de álcool / litro de
sangue.
B - 2 decigramas de álcool / litro de
sangue.
C - 4 decigramas de álcool / litro de
sangue.
D - 6 decigramas de álcool / litro de
sangue.
E - 8 decigramas de álcool / litro de
sangue.
02. (DETRAN/AM - Analista Jurídico
- IBFC/2022) O agente que tiver praticado
109
homicídio culposo na direção de veículo
automotor, terá sua pena aumentada de 1/3
(um terço) à metade, se porventura:
A - utilizar o veículo sem placas, com
placas falsas ou adulteradas
B - praticá-lo em faixa de pedestres ou
na calçada
C - utilizar o veículo em que tenham sido
adulterados equipamentos ou
características que afetem a sua segurança
ou o seu funcionamento de acordo com os
limites de velocidade prescritos nas
especificações do fabricante
D - praticá-lo com dano potencial para
duas ou mais pessoas ou com grande risco
de grave dano patrimonial a terceiros
03. (DETRAN/AM - Examinador de
Trânsito - IBFC/2022) No que diz respeito
ao crime de “praticar lesão corporal culposa
na direção de veículo automotor”, pode ser
afirmado que:
A - se do crime resultar lesão corporal de
natureza grave, a pena privativa de
liberdade será de detenção de um a quatro
anos
B - a pena aplicável ao delito é de
detenção, de seis meses a dois anos e
suspensão ou proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor
C - a pena privativa de liberdade é de
detenção de um a quatro anos, se o agente
conduz o veículo com capacidade
psicomotora alterada em razão da
influência de álcool e se do crime resultar
lesão corporal de natureza leve
D - se do crime resultar lesão corporal de
natureza gravíssima, a pena privativa de
liberdade será de detenção de um a quatro
anos
04. (DETRAN/AM - Examinador de
Trânsito - IBFC/2022) Trata-se de
circunstância que não agrava as penalidades
dos crimes de trânsito:
A - ter o condutor do veículo cometido a
infração com dano potencial para duas ou
mais pessoas ou com grande risco de grave
dano patrimonial a terceiros
 Conhecimentos Específicos
B - ter o condutor do veículo cometido a
infração com Permissão para Dirigir ou
Carteira de Habilitação de categoria
diferente da do veículo
C - ter o condutor do veículo cometido a
infração sobre via interna de shopping
center
D - ter o condutor do veículo cometido a
infração utilizando o veículo sem placas,
com placas falsas ou adulteradas
05. (Pref. Blumenau/SC - Motorista -
FURB/2022) Entre as circunstâncias que
sempre agravam as penalidades dos crimes
de trânsito, está o condutor do veículo
cometido a infração:
A - Com menos um ano de habilitação.
B - Utilizando o veículo de uso
profissional para uso particular.
C - Quando a sua profissão ou atividade
exigir cuidados especiais com o transporte
de passageiros ou de carga.
D - Sobre faixa de trânsito temporária ou
permanentemente destinada a veículos mais
lentos.
E - Conduzindo o veículo diferente do
qual foi habilitado.
Alternativas
01.D (Art. 306, § 1º, I)
02.B (Art. 302, § 1º , II)
03.B (Art. 303)
04.C (Art. 298)
05.C(Art. 298)
CAPÍTULO XX
DISPOSIÇÕES FINAIS E
TRANSITÓRIAS
Art. 313. O Poder Executivo promoverá
a nomeação dos membros do CONTRAN no
prazo de sessenta dias da publicação deste
Código.
Art. 314. O CONTRAN tem o prazo de
duzentos e quarenta dias a partir da
publicação deste Código para expedir as
resoluções necessárias à sua melhor
execução, bem como revisar todas as
110
resoluções anteriores à sua publicação,
dando prioridade àquelas que visam a
diminuir o número de acidentes e a
assegurar a proteção de pedestres.
Parágrafo único. As resoluções do
CONTRAN, existentes até a data de
publicação deste Código, continuam em
vigor naquilo em que não conflitem com
ele.
Art. 315. O Ministério da Educação e do
Desporto, mediante proposta do
CONTRAN, deverá, no prazo de duzentos e
quarenta dias contado da publicação,
estabelecer o currículo com conteúdo
programático relativo à segurança e à
educação de trânsito, a fim de atender o
disposto neste Código.
Art. 316. O prazo de notificação previsto
no inciso II do parágrafo único do art. 281
só entrará em vigor após duzentos e
quarenta dias contados da publicação
desta Lei.
Art. 317. Os órgãos e entidades de
trânsito concederão prazo de até um ano
para a adaptação dos veículos de condução
de escolares e de aprendizagem às normas
do inciso III do art. 136 e art. 154,
respectivamente.
Art. 318. (VETADO)
Art. 319. Enquanto não forem baixadas
novas normas pelo CONTRAN, continua
em vigor o disposto no art. 92 do
Regulamento do Código Nacional de
Trânsito - Decreto nº 62.127, de 16 de
janeiro de 1968.
Art. 319-A. Os valores de multas
constantes deste Código poderão ser
corrigidos monetariamente pelo Contran,
respeitado o limite da variação do Índice
Nacional de Preços ao Consumidor Amplo
(IPCA) no exercício anterior.
Parágrafo único. Os novos valores
decorrentes do disposto no caput serão
 Conhecimentos Específicos
divulgados pelo Contran com, no mínimo,
90 (noventa) dias de antecedência de sua
aplicação.
Art. 320. A receita arrecadada com a
cobrança das multas de trânsito será
aplicada, exclusivamente, em sinalização,
em engenharia de tráfego, em engenharia
de campo, em policiamento, em
fiscalização, em renovação de frota
circulante e em educação de trânsito.
(Redação dada pela Lei nº 14.440, de 2022)
§ 1º O percentual de cinco por cento do
valor das multas de trânsito arrecadadas
será depositado, mensalmente, na conta de
fundo de âmbito nacional destinado à
segurança e educação de trânsito.
§ 2º O órgão responsável deverá
publicar, anualmente, na rede mundial de
computadores (internet), dados sobre a
receita arrecadada com a cobrança de
multas de trânsito e sua destinação.
(Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)
§ 3º O valor total destinado à
recomposição das perdas de receita das
concessionárias de rodovias e vias
urbanas, em decorrência do não
pagamento de pedágio por usuários da via,
não poderá ultrapassar o montante total
arrecadado por meio das multas aplicadas
com fundamento no art. 209-A deste
Código, ressalvado o previsto em
regulamento do Poder Executivo. (Incluído
pela Lei nº 14.157, de 2021)
Art. 320-A. Os órgãos e as entidades do
Sistema Nacional de Trânsito poderão
integrar-se para a ampliação e o
aprimoramento da fiscalização de trânsito,
inclusive por meio do compartilhamento da
receita arrecadada com a cobrança das
multas de trânsito.
Art. 321. (VETADO)
Art. 322. (VETADO)
Art. 323. O CONTRAN, em cento e
oitenta dias, fixará a metodologia de
aferição de peso de veículos, estabelecendo
111
percentuais de tolerância, sendo durante
este período suspensa a vigência das
penalidades previstas no inciso V do art.
231, aplicando-se a penalidade de vinte
UFIR por duzentos quilogramas ou fração
de excesso.
Parágrafo único. (Revogado pela
Medida Provisória nº 1.153, de 2022)
Art. 324. (VETADO)
Art. 325. As repartições de trânsito
conservarão por, no mínimo, 5 (cinco) anos
os documentos relativos à habilitação de
condutores, ao registro e ao licenciamento
de veículos e aos autos de infração de
trânsito.
§ 1º Os documentos previstos no caput
poderão ser gerados e tramitados
eletronicamente, bem como arquivados e
armazenados em meio digital, desde que
assegurada a autenticidade, a
fidedignidade, a confiabilidade e a
segurança das informações, e serão válidos
para todos os efeitos legais, sendo
dispensada, nesse caso, a sua guarda física.
§ 2º O Contran regulamentará a
geração, a tramitação, o arquivamento, o
armazenamento e a eliminação de
documentos eletrônicos e físicos gerados
em decorrência da aplicação das
disposições deste Código.
§ 3º Na hipótese prevista nos §§ 1º e 2º,
o sistema deverá ser certificado
digitalmente, atendidos os requisitos de
autenticidade, integridade, validade
jurídica e interoperabilidade da
Infraestrutura de Chaves Públicas
Brasileira (ICP-Brasil).
Art. 326. A Semana Nacional de
Trânsito será comemorada anualmente no
período compreendido entre 18 e 25 de
setembro.
Art. 326-A. A atuação dos integrantes do
Sistema Nacional de Trânsito, no que se
refere à política de segurança no trânsito,
deverá voltar-se prioritariamente para o
 Conhecimentos Específicos
cumprimento de metas anuais de redução
de índice de mortos por grupo de veículos e
de índice de mortos por grupo de
habitantes, ambos apurados por Estado e
por ano, detalhando-se os dados
levantados e as ações realizadas por vias
federais, estaduais e municipais.
§ 1º O objetivo geral do estabelecimento
de metas é, ao final do prazo de dez anos,
reduzir à metade, no mínimo, o índice
nacional de mortos por grupo de veículos e
o índice nacional de mortos por grupo de
habitantes, relativamente aos índices
apurados no ano da entrada em vigor da lei
que cria o Plano Nacional de Redução de
Mortes e Lesões no Trânsito (Pnatrans).
§ 2º As metas expressam a diferença a
menor, em base percentual, entre os índices
mais recentes, oficialmente apurados, e os
índices que se pretende alcançar.
§ 3º A decisão que fixar as metas anuais
estabelecerá as respectivas margens de
tolerância.
§ 4º As metas serão fixadas pelo Contran
para cada um dos Estados da Federação e
para o Distrito Federal, mediante
propostas fundamentadas dos Cetran, do
Contrandife e do Departamento de Polícia
Rodoviária Federal, no âmbito das
respectivas circunscrições.
§ 5º Antes de submeterem as propostas
ao Contran, os Cetran, o Contrandife e o
Departamento de Polícia Rodoviária
Federal realizarão consulta ou audiência
pública para manifestação da sociedade
sobre as metas a serem propostas.
§ 6º As propostas dos Cetran, do
Contrandife e do Departamento de Polícia
Rodoviária Federal serão encaminhadas
ao Contran até o dia 1o de agosto de cada
ano, acompanhadas de relatório analítico a
respeito do cumprimento das metas fixadas
para o ano anterior e de exposição de
ações, projetos ou programas, com os
respectivos orçamentos, por meio dos quais
se pretende cumprir as metas propostas
para o ano seguinte.
§ 7o As metas fixadas serão divulgadas
em setembro, durante a Semana Nacional
de Trânsito, assim como o desempenho,
112
absoluto e relativo, de cada Estado e do
Distrito Federal no cumprimento das metas
vigentes no ano anterior, detalhados os
dados levantados e as ações realizadas por
vias federais, estaduais e municipais,
devendo tais informações permanecer à
disposição do público na rede mundial de
computadores, em sítio eletrônico do órgão
máximo executivo de trânsito da União.
§ 8º O Contran, ouvidos o Departamento
de Polícia Rodoviária Federal e demais
órgãos do Sistema Nacional de Trânsito,
definirá as fórmulas para apuração dos
índices de que trata este artigo, assim como
a metodologia para a coleta e o tratamento
dos dados estatísticos necessários para a
composição dos termos das fórmulas.
§ 9o Os dados estatísticos coletados em
cada Estado e no Distrito Federal serão
tratados e consolidados pelo respectivo
órgão ou entidade executivos de trânsito,
que os repassará ao órgão máximo
executivo de trânsito da União até o dia 1o
de março, por meio do sistema de registro
nacional de acidentes e estatísticas de
trânsito.
§ 10ºo. Os dados estatísticos sujeitos à
consolidação pelo órgão ou entidade
executivos de trânsito do Estado ou do
Distrito Federal compreendem os
coletados naquela circunscrição:
I - pela Polícia Rodoviária Federal e
pelo órgão executivo rodoviário da União;
II - pela Polícia Militar e pelo órgão ou
entidade executivos rodoviários do Estado
ou do Distrito Federal;
III - pelos órgãos ou entidades
executivos rodoviários e pelos órgãos ou
entidades executivos de trânsito dos
Municípios.
§ 11º. O cálculo dos índices, para cada
Estado e para o Distrito Federal, será feito
pelo órgão máximo executivo de trânsito da
União, ouvidos o Departamento de Polícia
Rodoviária Federal e demais órgãos do
Sistema Nacional de Trânsito.
§ 12º. Os índices serão divulgados
oficialmente até o dia 31 de março de cada
ano.
 Conhecimentos Específicos
§ 13º. Com base em índices parciais,
apurados no decorrer do ano, o Contran, os
Cetran e o Contrandife poderão
recomendar aos integrantes do Sistema
Nacional de Trânsito alterações nas ações,
projetos e programas em desenvolvimento
ou previstos, com o fim de atingir as metas
fixadas para cada um dos Estados e para o
Distrito Federal.
§ 14º. A partir da análise de desempenho
a que se refere o § 7º deste artigo, o
Contran elaborará e divulgará, também
durante a Semana Nacional de Trânsito:
I - duas classificações ordenadas dos
Estados e do Distrito Federal, uma
referente ao ano analisado e outra que
considere a evolução do desempenho dos
Estados e do Distrito Federal desde o início
das análises;
II - relatório a respeito do cumprimento
do objetivo geral do estabelecimento de
metas previsto no § 1º deste artigo.
Art. 327. A partir da publicação deste
Código, somente poderão ser fabricados e
licenciados veículos que obedeçam aos
limites de peso e dimensões fixados na
forma desta Lei, ressalvados os que vierem
a ser regulamentados pelo CONTRAN.
Parágrafo único. (VETADO)
Art. 328. O veículo apreendido ou
removido a qualquer título e não
reclamado por seu proprietário dentro do
prazo de sessenta dias, contado da data de
recolhimento, será avaliado e levado a
leilão, a ser realizado preferencialmente
por meio eletrônico.
§ 1º Publicado o edital do leilão, a
preparação poderá ser iniciada após trinta
dias, contados da data de recolhimento do
veículo, o qual será classificado em duas
categorias:
I - conservado, quando apresenta
condições de segurança para trafegar; e
II - sucata, quando não está apto a
trafegar.
§ 2º Se não houver oferta igual ou
superior ao valor da avaliação, o lote será
incluído no leilão seguinte, quando será
113
arrematado pelo maior lance, desde que
por valor não inferior a cinquenta por
cento do avaliado.
§ 3º Mesmo classificado como
conservado, o veículo que for levado a
leilão por duas vezes e não for arrematado
será leiloado como sucata.
§ 4º É vedado o retorno do veículo
leiloado como sucata à circulação.
§ 5º A cobrança das despesas com
estada no depósito será limitada ao prazo
de seis meses.
§ 6º Os valores arrecadados em leilão
deverão ser utilizados para custeio da
realização do leilão, dividindo-se os custos
entre os veículos arrematados,
proporcionalmente ao valor da
arrematação, e destinando-se os valores
remanescentes, na seguinte ordem, para:
I - as despesas com remoção e estada;
II - os tributos vinculados ao veículo, na
forma do § 10º;
III - os credores trabalhistas, tributários
e titulares de crédito com garantia real,
segundo a ordem de preferência
estabelecida no art. 186 da Lei no 5.172, de
25 de outubro de 1966 (Código Tributário
Nacional);
IV - as multas devidas ao órgão ou à
entidade responsável pelo leilão;
V - as demais multas devidas aos órgãos
integrantes do Sistema Nacional de
Trânsito, segundo a ordem cronológica; e
VI - os demais créditos, segundo a
ordem de preferência legal.
§ 7o Sendo insuficiente o valor
arrecadado para quitar os débitos
incidentes sobre o veículo, a situação será
comunicada aos credores.
§ 8º Os órgãos públicos responsáveis
serão comunicados do leilão previamente
para que formalizem a desvinculação dos
ônus incidentes sobre o veículo no prazo
máximo de dez dias.
§ 9o Os débitos incidentes sobre o
veículo antes da alienação administrativa
ficam dele automaticamente desvinculados,
sem prejuízo da cobrança contra o
proprietário anterior.
 Conhecimentos Específicos
§ 10º. Aplica-se o disposto no § 9o
inclusive ao débito relativo a tributo cujo
fato gerador seja a propriedade, o domínio
útil, a posse, a circulação ou o
licenciamento de veículo.
§ 11º. Na hipótese de o antigo
proprietário reaver o veículo, por qualquer
meio, os débitos serão novamente
vinculados ao bem, aplicando-se, nesse
caso, o disposto nos §§ 1º, 2o e 3o do art.
271.
§ 12º. Quitados os débitos, o saldo
remanescente será depositado em conta
específica do órgão responsável pela
realização do leilão e ficará à disposição
do antigo proprietário, devendo ser
expedida notificação a ele, no máximo em
trinta dias após a realização do leilão, para
o levantamento do valor no prazo de cinco
anos, após os quais o valor será
transferido, definitivamente, para o fundo a
que se refere o parágrafo único do art. 320.
§ 13º. Aplica-se o disposto neste artigo,
no que couber, ao animal recolhido, a
qualquer título, e não reclamado por seu
proprietário no prazo de sessenta dias, a
contar da data de recolhimento, conforme
regulamentação do CONTRAN.
§ 14º. Se identificada a existência de
restrição policial ou judicial sobre o
prontuário do veículo, a autoridade
responsável pela restrição será notificada
para a retirada do bem do depósito,
mediante a quitação das despesas com
remoção e estada, ou para a autorização do
leilão nos termos deste artigo.
§ 15º. Se no prazo de 60 (sessenta) dias,
a contar da notificação de que trata o § 14º,
não houver manifestação da autoridade
responsável pela restrição judicial ou
policial, estará o órgão de trânsito
autorizado a promover o leilão do veículo
nos termos deste artigo.
§ 16º. Os veículos, sucatas e materiais
inservíveis de bens automotores que se
encontrarem nos depósitos há mais de 1
(um) ano poderão ser destinados à
reciclagem, independentemente da
existência de restrições sobre o veículo.
114
§ 17º. O procedimento de hasta pública
na hipótese do § 16º será realizado por lote
de tonelagem de material ferroso,
observando-se, no que couber, o disposto
neste artigo, condicionando-se a entrega
do material arrematado aos procedimentos
necessários à descaracterização total do
bem e à destinação exclusiva,
ambientalmente adequada, à reciclagem
siderúrgica, vedado qualquer
aproveitamento de peças e partes.
§ 18º. Os veículos sinistrados
irrecuperáveis queimados, adulterados ou
estrangeiros, bem como aqueles sem
possibilidade de regularização perante o
órgão de trânsito, serão destinados à
reciclagem, independentemente do período
em que estejam em depósito, respeitado o
prazo previsto no caput deste artigo,
sempre que a autoridade responsável pelo
leilão julgar ser essa a medida apropriada.
Art. 329. Os condutores dos veículos de
que tratam os arts. 135 e 136, para
exercerem suas atividades, deverão
apresentar, previamente, certidão negativa
do registro de distribuição criminal
relativamente aos crimes de homicídio,
roubo, estupro e corrupção de menores,
renovável a cada cinco anos, junto ao
órgão responsável pela respectiva
concessão ou autorização.
Art. 330. Os estabelecimentos onde se
executem reformas ou recuperação de
veículos e os que comprem, vendam ou
desmontem veículos, usados ou não, são
obrigados a possuir livros de registro de
seu movimento de entrada e saída e de uso
de placas de experiência, conforme
modelos aprovados e rubricados pelos
órgãos de trânsito.
§ 1º Os livros indicarão:
I - data de entrada do veículo no
estabelecimento;
II - nome, endereço e identidade do
proprietário ou vendedor;
III - data da saída ou baixa, nos casos de
desmontagem;
 Conhecimentos Específicos
IV - nome, endereço e identidade do
comprador;
V - características do veículo constantes
do seu certificado de registro;
VI - número da placa de experiência.
§ 2º Os livros terão suas páginas
numeradas tipograficamente e serão
encadernados ou em folhas soltas, sendo
que, no primeiro caso, conterão termo de
abertura e encerramento lavrados pelo
proprietário e rubricados pela repartição
de trânsito, enquanto, no segundo, todas as
folhas serão autenticadas pela repartição
de trânsito.
§ 3º A entrada e a saída de veículos nos
estabelecimentos referidos neste artigo
registrar-se-ão no mesmo dia em que se
verificarem assinaladas, inclusive, as horas
a elas correspondentes, podendo os
veículos irregulares lá encontrados ou suas
sucatas ser apreendidos ou retidos para
sua completa regularização.
§ 4º As autoridades de trânsito e as
autoridades policiais terão acesso aos
livros sempre que o solicitarem, não
podendo, entretanto, retirá-los do
estabelecimento.
§ 5º A falta de escrituração dos livros, o
atraso, a fraude ao realizá-lo e a recusa de
sua exibição serão punidas com a multa
prevista para as infrações gravíssimas,
independente das demais cominações
legais cabíveis.
§ 6º Os livros previstos neste artigo
poderão ser substituídos por sistema
eletrônico, na forma regulamentada pelo
Contran.
Art. 331. Até a nomeação e posse dos
membros que passarão a integrar os
colegiados destinados ao julgamento dos
recursos administrativos previstos na
Seção II do Capítulo XVIII deste Código, o
julgamento dos recursos ficará a cargo dos
órgãos ora existentes.
Art. 332. Os órgãos e entidades
integrantes do Sistema Nacional de
Trânsito proporcionarão aos membros do
CONTRAN, CETRAN e CONTRANDIFE,
115
em serviço, todas as facilidades para o
cumprimento de sua missão, fornecendo-
lhes as informações que solicitarem,
permitindo-lhes inspecionar a execução de
quaisquer serviços e deverão atender
prontamente suas requisições.
Art. 333. O CONTRAN estabelecerá, em
até cento e vinte dias após a nomeação de
seus membros, as disposições previstas nos
arts. 91 e 92, que terão de ser atendidas
pelos órgãos e entidades executivos de
trânsito e executivos rodoviários para
exercerem suas competências.
§ 1º Os órgãos e entidades de trânsito já
existentes terão prazo de um ano, após a
edição das normas, para se adequarem às
novas disposições estabelecidas pelo
CONTRAN, conforme disposto neste
artigo.
§ 2º Os órgãos e entidades de trânsito a
serem criados exercerão as competências
previstas neste Código em cumprimento às
exigências estabelecidas pelo CONTRAN,
conforme disposto neste artigo,
acompanhados pelo respectivo CETRAN,
se órgão ou entidade municipal, ou
CONTRAN, se órgão ou entidade estadual,
do Distrito Federal ou da União, passando
a integrar o Sistema Nacional de Trânsito.
Art. 334. As ondulações transversais
existentes deverão ser homologadas pelo
órgão ou entidade competente no prazo de
um ano, a partir da publicação deste
Código, devendo ser retiradas em caso
contrário.
Art. 335. (VETADO)
Art. 336. Aplicam-se os sinais de
trânsito previstos no Anexo II até a
aprovação pelo CONTRAN, no prazo de
trezentos e sessenta dias da publicação
desta Lei, após a manifestação da Câmara
Temática de Engenharia, de Vias e
Veículos e obedecidos os padrões
internacionais.
 Conhecimentos Específicos
Art. 337. Os CETRAN terão suporte
técnico e financeiro dos Estados e
Municípios que os compõem e, o
CONTRANDIFE, do Distrito Federal.
Art. 338. As montadoras,
encarroçadoras, os importadores e
fabricantes, ao comerciarem veículos
automotores de qualquer categoria e
ciclos, são obrigados a fornecer, no ato da
comercialização do respectivo veículo,
manual contendo normas de circulação,
infrações, penalidades, direção defensiva,
primeiros socorros e Anexos do Código de
Trânsito Brasileiro.
Art. 338-A. As competências previstas
no inciso XV do caput do art. 21 e no inciso
XXII do caput do art. 24 deste Código serão
atribuídas aos órgãos ou entidades
descritos no caput dos referidos artigos a
partir de 1º de janeiro de 2024. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
Parágrafo único. Até 31 de dezembro de
2023, as competências a que se refere o
caput deste artigo serão exercidas pelos
órgãos e entidades executivos de trânsito
dos Estados e do Distrito Federal. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
Art. 339. Fica o Poder Executivo
autorizado a abrir crédito especial no valor
de R$ 264.954,00 (duzentos e sessenta e
quatro mil, novecentos e cinqüenta e quatro
reais), em favor do ministério ou órgão a
que couber a coordenação máxima do
Sistema Nacional de Trânsito, para atender
as despesas decorrentes da implantação
deste Código.
Art. 340. Este Código entra em vigor
cento e vinte dias após a data de sua
publicação.
Art. 341. Ficam revogadas as Leis nºs
5.108, de 21 de setembro de 1966, 5.693, de
16 de agosto de 1971, 5.820, de 10 de
novembro de 1972, 6.124, de 25 de outubro
de 1974, 6.308, de 15 de dezembro de 1975,
6.369, de 27 de outubro de 1976, 6.731, de
116
4 de dezembro de 1979, 7.031, de 20 de
setembro de 1982, 7.052, de 02 de
dezembro de 1982, 8.102, de 10 de
dezembro de 1990, os arts. 1º a 6º e 11 do
Decreto-lei nº 237, de 28 de fevereiro de
1967, e os Decretos-leis nºs 584, de 16 de
maio de 1969, 912, de 2 de outubro de
1969, e 2.448, de 21 de julho de 1988.
Brasília, 23 de setembro de 1997; 176º da
Independência e 109º da República.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO
ANEXO I
DOS CONCEITOS E DEFINIÇÕES
Para efeito deste Código adotam-se as
seguintes definições:
ACOSTAMENTO - parte da via
diferenciada da pista de rolamento
destinada à parada ou estacionamento de
veículos, em caso de emergência, e à
circulação de pedestres e bicicletas,
quando não houver local apropriado para
esse fim.
AGENTE DA AUTORIDADE DE
TRÂNSITO - agente de trânsito e policial
rodoviário federal que atuam na
fiscalização, no controle e na operação de
trânsito e no patrulhamento, competentes
para a lavratura do auto de infração e para
os procedimentos dele decorrentes,
incluídos o policial militar ou os agentes
referidos no art. 25-A deste Código,
quando designados pela autoridade de
trânsito com circunscrição sobre a via,
mediante convênio, na forma prevista neste
Código. (Redação dada pela Lei nº 14.229,
de 2021)
AGENTE DE TRÂNSITO - servidor civil
efetivo de carreira do órgão ou entidade
executivos de trânsito ou rodoviário, com
as atribuições de educação, operação e
fiscalização de trânsito e de transporte no
exercício regular do poder de polícia de
trânsito para promover a segurança viária
 Conhecimentos Específicos
nos termos da Constituição Federal.
(Incluído pela Lei nº 14.229, de 2021)
AR ALVEOLAR - ar expirado pela boca
de um indivíduo, originário dos alvéolos
pulmonares. (Incluído pela Lei nº 12.760,
de 2012)
ÁREA DE ESPERA - área delimitada
por 2 (duas) linhas de retenção, destinada
exclusivamente à espera de motocicletas,
motonetas e ciclomotores, junto à
aproximação semafórica, imediatamente à
frente da linha de retenção dos demais
veículos. (Incluído pela Lei nº 14.071, de
2020)
AUTOMÓVEL - veículo automotor
destinado ao transporte de passageiros,
com capacidade para até oito pessoas,
exclusive o condutor.
AUTORIDADE DE TRÂNSITO -
dirigente máximo de órgão ou entidade
executivo integrante do Sistema Nacional
de Trânsito ou pessoa por ele
expressamente credenciada.
BALANÇO TRASEIRO - distância entre
o plano vertical passando pelos centros das
rodas traseiras extremas e o ponto mais
recuado do veículo, considerando-se todos
os elementos rigidamente fixados ao
mesmo.
BICICLETA - veículo de propulsão
humana, dotado de duas rodas, não sendo,
para efeito deste Código, similar à
motocicleta, motoneta e ciclomotor.
BICICLETÁRIO - local, na via ou fora
dela, destinado ao estacionamento de
bicicletas.
BONDE - veículo de propulsão elétrica
que se move sobre trilhos.
BORDO DA PISTA - margem da pista,
podendo ser demarcada por linhas
longitudinais de bordo que delineiam a
117
parte da via destinada à circulação de
veículos.
CALÇADA - parte da via, normalmente
segregada e em nível diferente, não
destinada à circulação de veículos,
reservada ao trânsito de pedestres e,
quando possível, à implantação de
mobiliário urbano, sinalização, vegetação
e outros fins.
CAMINHÃO-TRATOR - veículo
automotor destinado a tracionar ou
arrastar outro.
CAMINHONETE - veículo destinado ao
transporte de carga com peso bruto total de
até três mil e quinhentos quilogramas.
CAMIONETA - veículo misto destinado
ao transporte de passageiros e carga no
mesmo compartimento.
CAMINHÃO - veículo automotor
destinado ao transporte de carga com peso
bruto total superior a 3.500 kg (três mil e
quinhentos quilogramas), podendo
tracionar ou arrastar outro veículo,
respeitada a capacidade máxima de tração.
(Incluído pela Lei nº 14.440, de 2022)
CANTEIRO CENTRAL - obstáculo
físico construído como separador de duas
pistas de rolamento, eventualmente
substituído por marcas viárias (canteiro
fictício).
CAPACIDADE MÁXIMA DE TRAÇÃO
- máximo peso que a unidade de tração é
capaz de tracionar, indicado pelo
fabricante, baseado em condições sobre
suas limitações de geração e multiplicação
de momento de força e resistência dos
elementos que compõem a transmissão.
CARREATA - deslocamento em fila na
via de veículos automotores em sinal de
regozijo, de reivindicação, de protesto
cívico ou de uma classe.
 Conhecimentos Específicos
CARRO DE MÃO - veículo de propulsão
humana utilizado no transporte de
pequenas cargas.
CARROÇA - veículo de tração animal
destinado ao transporte de carga.
CATADIÓPTRICO - dispositivo de
reflexão e refração da luz utilizado na
sinalização de vias e veículos (olho-de-
gato).
CHARRETE - veículo de tração animal
destinado ao transporte de pessoas.
CICLO - veículo de pelo menos duas
rodas a propulsão humana.
CICLOFAIXA - parte da pista de
rolamento destinada à circulação exclusiva
de ciclos, delimitada por sinalização
específica.
CICLOMOTOR - veículo de 2 (duas) ou
3 (três) rodas, provido de motor de
combustão interna, cuja cilindrada não
exceda a 50 cm 3 (cinquenta centímetros
cúbicos), equivalente a 3,05 pol 3 (três
polegadas cúbicas e cinco centésimos), ou
de motor de propulsão elétrica com
potência máxima de 4 kW (quatro
quilowatts), e cuja velocidade máxima de
fabricação não exceda a 50 Km/h
(cinquenta quilômetros por hora).
(Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)
CICLOVIA - pista própria destinada à
circulação de ciclos, separada fisicamente
do tráfego comum.
CIRCULAÇÃO - movimentação de
pessoas, animais e veículos em
deslocamento, conduzidos ou não, em vias
públicas ou privadas abertas ao público e
de uso coletivo. (Incluído pela Lei nº
14.229, de 2021)
CONVERSÃO - movimento em ângulo, à
esquerda ou à direita, de mudança da
direção original do veículo.
118
CRUZAMENTO - interseção de duas
vias em nível.
DISPOSITIVO DE SEGURANÇA -
qualquer elemento que tenha a função
específica de proporcionar maior
segurança ao usuário da via, alertando-o
sobre situações de perigo que possam
colocar em risco sua integridade física e
dos demais usuários da via, ou danificar
seriamente o veículo.
ESTACIONAMENTO - imobilização de
veículos por tempo superior ao necessário
para embarque ou desembarque de
passageiros.
ESTRADA - via rural não pavimentada.
ETILÔMETRO - aparelho destinado à
medição do teor alcoólico no ar alveolar.
(Incluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
FAIXAS DE DOMÍNIO - superfície
lindeira às vias rurais, delimitada por lei
específica e sob responsabilidade do órgão
ou entidade de trânsito competente com
circunscrição sobre a via.
FAIXAS DE TRÂNSITO - qualquer uma
das áreas longitudinais em que a pista pode
ser subdividida, sinalizada ou não por
marcas viárias longitudinais, que tenham
uma largura suficiente para permitir a
circulação de veículos automotores.
FISCALIZAÇÃO - ato de controlar o
cumprimento das normas estabelecidas na
legislação de trânsito, por meio do poder
de polícia administrativa de trânsito, no
âmbito de circunscrição dos órgãos e
entidades executivos de trânsito e de
acordo com as competências definidas
neste Código.
FOCO DE PEDESTRES - indicação
luminosa de permissão ou impedimento de
locomoção na faixa apropriada.
 Conhecimentos Específicos
FREIO DE ESTACIONAMENTO -
dispositivo destinado a manter o veículo
imóvel na ausência do condutor ou, no caso
de um reboque, se este se encontra
desengatado.
FREIO DE SEGURANÇA OU MOTOR
- dispositivo destinado a diminuir a marcha
do veículo no caso de falha do freio de
serviço.
FREIO DE SERVIÇO - dispositivo
destinado a provocar a diminuição da
marcha do veículo ou pará-lo.
GESTOS DE AGENTES - movimentos
convencionais de braço, adotados
exclusivamente pelos agentes de
autoridades de trânsito nas vias, para
orientar, indicar o direito de passagem dos
veículos ou pedestres ou emitir ordens,
sobrepondo-se ou completando outra
sinalização ou norma constante deste
Código.
GESTOS DE CONDUTORES -
movimentos convencionais de braço,
adotados exclusivamente pelos condutores,
para orientar ou indicar que vão efetuar
uma manobra de mudança de direção,
redução brusca de velocidade ou parada.
ILHA - obstáculo físico, colocado na
pista de rolamento, destinado à ordenação
dos fluxos de trânsito em uma interseção.
INFRAÇÃO - inobservância a qualquer
preceito da legislação de trânsito, às
normas emanadas do Código de Trânsito,
do Conselho Nacional de Trânsito e a
regulamentação estabelecida pelo órgão
ou entidade executiva do trânsito.
INTERSEÇÃO - todo cruzamento em
nível, entroncamento ou bifurcação,
incluindo as áreas formadas por tais
cruzamentos, entroncamentos ou
bifurcações.
119
INTERRUPÇÃO DE MARCHA -
imobilização do veículo para atender
circunstância momentânea do trânsito.
LICENCIAMENTO - procedimento
anual, relativo a obrigações do
proprietário de veículo, comprovado por
meio de documento específico (Certificado
de Licenciamento Anual).
LOGRADOURO PÚBLICO - espaço
livre destinado pela municipalidade à
circulação, parada ou estacionamento de
veículos, ou à circulação de pedestres, tais
como calçada, parques, áreas de lazer,
calçadões.
LOTAÇÃO - carga útil máxima,
incluindo condutor e passageiros, que o
veículo transporta, expressa em
quilogramas para os veículos de carga, ou
número de pessoas, para os veículos de
passageiros.
LOTE LINDEIRO - aquele situado ao
longo das vias urbanas ou rurais e que com
elas se limita.
LUZ ALTA - facho de luz do veículo
destinado a iluminar a via até uma grande
distância do veículo.
LUZ BAIXA - facho de luz do veículo
destinada a iluminar a via diante do
veículo, sem ocasionar ofuscamento ou
incômodo injustificáveis aos condutores e
outros usuários da via que venham em
sentido contrário.
LUZ DE FREIO - luz do veículo
destinada a indicar aos demais usuários da
via, que se encontram atrás do veículo, que
o condutor está aplicando o freio de
serviço.
LUZ INDICADORA DE DIREÇÃO
(pisca-pisca) - luz do veículo destinada a
indicar aos demais usuários da via que o
condutor tem o propósito de mudar de
direção para a direita ou para a esquerda.
 Conhecimentos Específicos
LUZ DE MARCHA À RÉ - luz do veículo
destinada a iluminar atrás do veículo e
advertir aos demais usuários da via que o
veículo está efetuando ou a ponto de efetuar
uma manobra de marcha à ré.
LUZ DE NEBLINA - luz do veículo
destinada a aumentar a iluminação da via
em caso de neblina, chuva forte ou nuvens
de pó.
LUZ DE POSIÇÃO (lanterna) - luz do
veículo destinada a indicar a presença e a
largura do veículo.
MANOBRA - movimento executado pelo
condutor para alterar a posição em que o
veículo está no momento em relação à via.
MARCAS VIÁRIAS - conjunto de sinais
constituídos de linhas, marcações,
símbolos ou legendas, em tipos e cores
diversas, apostos ao pavimento da via.
MICROÔNIBUS - veículo automotor de
transporte coletivo com capacidade para
até vinte passageiros.
MOTOCICLETA - veículo automotor de
duas rodas, com ou sem side-car, dirigido
por condutor em posição montada.
MOTONETA - veículo automotor de
duas rodas, dirigido por condutor em
posição sentada.
MOTOR-CASA (MOTOR-HOME) -
veículo automotor cuja carroçaria seja
fechada e destinada a alojamento,
escritório, comércio ou finalidades
análogas.
NOITE - período do dia compreendido
entre o pôr-do-sol e o nascer do sol.
ÔNIBUS - veículo automotor de
transporte coletivo com capacidade para
mais de vinte passageiros, ainda que, em
virtude de adaptações com vista à maior
120
comodidade destes, transporte número
menor.
OPERAÇÃO DE CARGA E DESCARGA
- imobilização do veículo, pelo tempo
estritamente necessário ao carregamento
ou descarregamento de animais ou carga,
na forma disciplinada pelo órgão ou
entidade executivo de trânsito competente
com circunscrição sobre a via.
OPERAÇÃO DE TRÂNSITO -
monitoramento técnico baseado nos
conceitos de Engenharia de Tráfego, das
condições de fluidez, de estacionamento e
parada na via, de forma a reduzir as
interferências tais como veículos
quebrados, acidentados, estacionados
irregularmente atrapalhando o trânsito,
prestando socorros imediatos e
informações aos pedestres e condutores.
PARADA - imobilização do veículo com
a finalidade e pelo tempo estritamente
necessário para efetuar embarque ou
desembarque de passageiros.
PASSAGEM DE NÍVEL - todo
cruzamento de nível entre uma via e uma
linha férrea ou trilho de bonde com pista
própria.
PASSAGEM POR OUTRO VEÍCULO -
movimento de passagem à frente de outro
veículo que se desloca no mesmo sentido,
em menor velocidade, mas em faixas
distintas da via.
PASSAGEM SUBTERRÂNEA - obra de
arte destinada à transposição de vias, em
desnível subterrâneo, e ao uso de pedestres
ou veículos.
PASSARELA - obra de arte destinada à
transposição de vias, em desnível aéreo, e
ao uso de pedestres.
PASSEIO - parte da calçada ou da pista
de rolamento, neste último caso, separada
por pintura ou elemento físico separador,
 Conhecimentos Específicos
livre de interferências, destinada à
circulação exclusiva de pedestres e,
excepcionalmente, de ciclistas.
PATRULHAMENTO - função exercida
pela Polícia Rodoviária Federal com o
objetivo de garantir obediência às normas
de trânsito, assegurando a livre circulação
e evitando acidentes.
PATRULHAMENTO OSTENSIVO -
função exercida pela Polícia Rodoviária
Federal com o objetivo de prevenir e
reprimir infrações penais no âmbito de sua
competência e de garantir obediência às
normas relativas à segurança de trânsito,
de forma a assegurar a livre circulação e a
prevenir acidentes. (Incluído pela Lei nº
14.229, de 2021)
PATRULHAMENTO VIÁRIO - função
exercida pelos agentes de trânsito dos
órgãos e entidades executivos de trânsito e
rodoviário, no âmbito de suas
competências, com o objetivo de garantir a
segurança viária nos termos do § 10 do art.
144 da Constituição Federal. (Incluído
pela Lei nº 14.229, de 2021)
PERÍMETRO URBANO - limite entre
área urbana e área rural.
PESO BRUTO TOTAL - peso máximo
que o veículo transmite ao pavimento,
constituído da soma da tara mais a lotação.
PESO BRUTO TOTAL COMBINADO -
peso máximo transmitido ao pavimento
pela combinação de um caminhão-trator
mais seu semi-reboque ou do caminhão
mais o seu reboque ou reboques.
PISCA-ALERTA - luz intermitente do
veículo, utilizada em caráter de
advertência, destinada a indicar aos
demais usuários da via que o veículo está
imobilizado ou em situação de emergência.
PISTA - parte da via normalmente
utilizada para a circulação de veículos,
121
identificada por elementos separadores ou
por diferença de nível em relação às
calçadas, ilhas ou aos canteiros centrais.
PLACAS - elementos colocados na
posição vertical, fixados ao lado ou
suspensos sobre a pista, transmitindo
mensagens de caráter permanente e,
eventualmente, variáveis, mediante
símbolo ou legendas pré-reconhecidas e
legalmente instituídas como sinais de
trânsito.
POLICIAMENTO OSTENSIVO DE
TRÂNSITO - função exercida pelas
Polícias Militares com o objetivo de
prevenir e reprimir atos relacionados com
a segurança pública e de garantir
obediência às normas relativas à
segurança de trânsito, assegurando a livre
circulação e evitando acidentes.
PONTE - obra de construção civil
destinada a ligar margens opostas de uma
superfície líquida qualquer.
REBOQUE - veículo destinado a ser
engatado atrás de um veículo automotor.
REGULAMENTAÇÃO DA VIA -
implantação de sinalização de
regulamentação pelo órgão ou entidade
competente com circunscrição sobre a via,
definindo, entre outros, sentido de direção,
tipo de estacionamento, horários e dias.
REFÚGIO - parte da via, devidamente
sinalizada e protegida, destinada ao uso de
pedestres durante a travessia da mesma.
RENACH - Registro Nacional de
Carteiras de Habilitação. (Redação dada
pela Lei nº 14.440, de 2022)
RENAVAM - Registro Nacional de
Veículos Automotores.
RETORNO - movimento de inversão
total de sentido da direção original de
veículos.
 Conhecimentos Específicos
RODOVIA - via rural pavimentada.
SEMI-REBOQUE - veículo de um ou
mais eixos que se apóia na sua unidade
tratora ou é a ela ligado por meio de
articulação.
SINAIS DE TRÂNSITO - elementos de
sinalização viária que se utilizam de
placas, marcas viárias, equipamentos de
controle luminosos, dispositivos auxiliares,
apitos e gestos, destinados exclusivamente
a ordenar ou dirigir o trânsito dos veículos
e pedestres.
SINALIZAÇÃO - conjunto de sinais de
trânsito e dispositivos de segurança
colocados na via pública com o objetivo de
garantir sua utilização adequada,
possibilitando melhor fluidez no trânsito e
maior segurança dos veículos e pedestres
que nela circulam.
SONS POR APITO - sinais sonoros,
emitidos exclusivamente pelos agentes da
autoridade de trânsito nas vias, para
orientar ou indicar o direito de passagem
dos veículos ou pedestres, sobrepondo-se
ou completando sinalização existente no
local ou norma estabelecida neste Código.
TARA - peso próprio do veículo,
acrescido dos pesos da carroçaria e
equipamento, do combustível, das
ferramentas e acessórios, da roda
sobressalente, do extintor de incêndio e do
fluido de arrefecimento, expresso em
quilogramas.
TRAILER - reboque ou semi-reboque
tipo casa, com duas, quatro, ou seis rodas,
acoplado ou adaptado à traseira de
automóvel ou camionete, utilizado em geral
em atividades turísticas como alojamento,
ou para atividades comerciais.
TRÂNSITO - movimentação e de veículos, sendo o primeiro um veículo
imobilização de veículos, pessoas e animais
nas vias terrestres.
122
TRANSPOSIÇÃO DE FAIXAS -
passagem de um veículo de uma faixa
demarcada para outra.
TRATOR - veículo automotor construído
para realizar trabalho agrícola, de
construção e pavimentação e tracionar
outros veículos e equipamentos.
ULTRAPASSAGEM - movimento de
passar à frente de outro veículo que se
desloca no mesmo sentido, em menor
velocidade e na mesma faixa de tráfego,
necessitando sair e retornar à faixa de
origem.
UTILITÁRIO - veículo misto
caracterizado pela versatilidade do seu
uso, inclusive fora de estrada.
VEÍCULO ARTICULADO - combinação
de veículos acoplados, sendo um deles
automotor.
VEÍCULO AUTOMOTOR - todo veículo
a motor de propulsão que circule por seus
próprios meios, e que serve normalmente
para o transporte viário de pessoas e
coisas, ou para a tração viária de veículos
utilizados para o transporte de pessoas e
coisas. O termo compreende os veículos
conectados a uma linha elétrica e que não
circulam sobre trilhos (ônibus elétrico).
VEÍCULO DE CARGA - veículo
destinado ao transporte de carga, podendo
transportar dois passageiros, exclusive o
condutor.
VEÍCULO DE COLEÇÃO - veículo
fabricado há mais de 30 (trinta) anos,
original ou modificado, que possui valor
histórico próprio. (Redação dada pela Lei
nº 14.071, de 2020)
VEÍCULO CONJUGADO - combinação
automotor e os demais reboques ou
equipamentos de trabalho agrícola,
 Conhecimentos Específicos
construção, terraplenagem ou
pavimentação.
VEÍCULO DE GRANDE PORTE -
veículo automotor destinado ao transporte
de carga com peso bruto total máximo
superior a dez mil quilogramas e de
passageiros, superior a vinte passageiros.
VEÍCULO DE PASSAGEIROS - veículo
destinado ao transporte de pessoas e suas
bagagens.
VEÍCULO MISTO - veículo automotor
destinado ao transporte simultâneo de
carga e passageiro.
VEÍCULO EM ESTADO DE
ABANDONO - veículo estacionado na via
ou em estacionamento público, sem
capacidade de locomoção por meios
próprios e que, devido a seu estado de
conservação e processo de deterioração,
ofereça risco à saúde pública, à segurança
pública ou ao meio ambiente,
independentemente de encontrar-se
estacionado em local permitido. (Incluído
pela Lei nº 14.440, de 2022)
VIA - superfície por onde transitam
veículos, pessoas e animais,
compreendendo a pista, a calçada, o
acostamento, ilha e canteiro central.
VIA DE TRÂNSITO RÁPIDO - aquela
caracterizada por acessos especiais com
trânsito livre, sem interseções em nível, sem
acessibilidade direta aos lotes lindeiros e
sem travessia de pedestres em nível.
VIA ARTERIAL - aquela caracterizada
por interseções em nível, geralmente
controlada por semáforo, com
acessibilidade aos lotes lindeiros e às vias
secundárias e locais, possibilitando o
trânsito entre as regiões da cidade.
VIA COLETORA - aquela destinada a
coletar e distribuir o trânsito que tenha
necessidade de entrar ou sair das vias de
123
trânsito rápido ou arteriais, possibilitando
o trânsito dentro das regiões da cidade.
VIA LOCAL - aquela caracterizada por
interseções em nível não semaforizadas,
destinada apenas ao acesso local ou a
áreas restritas.
VIA RURAL - estradas e rodovias.
VIA URBANA - ruas, avenidas, vielas,
ou caminhos e similares abertos à
circulação pública, situados na área
urbana, caracterizados principalmente por
possuírem imóveis edificados ao longo de
sua extensão.
VIAS E ÁREAS DE PEDESTRES - vias
ou conjunto de vias destinadas à circulação
prioritária de pedestres.
VIADUTO - obra de construção civil
destinada a transpor uma depressão de
terreno ou servir de passagem superior.
Questões
01. (DETRAN-DF - Técnico em
Atividades de Trânsito - IBFC/2022) A
respeito da habilitação para conduzir
veículo automotor, da permissão para
dirigir e da formação de condutores,
previstos no Código de Trânsito Brasileiro,
analise as afirmativas a seguir e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O exame de aptidão física e mental, a
ser realizado no local de residência ou
domicílio do examinado, será renovável a
cada 5 (cinco) anos, para condutores com
idade inferior a 50 (cinquenta) anos.
( ) Conceitos básicos de proteção ao
meio ambiente relacionados com o trânsito
farão parte, obrigatoriamente, da formação
de condutores.
( ) Ao candidato aprovado em todos os
exames de habilitação, será conferida
Permissão para Dirigir, com validade de um
ano, ao final do qual será a Carteira
Nacional de Habilitação conferida ao
condutor, desde que o mesmo não tenha
 Conhecimentos Específicos

cometido nenhuma infração de natureza 04. (Prefeitura de Amparo - SP -

média, grave ou gravíssima ou seja Agente de Trânsito - AVANÇA SP/2022)
reincidente em infração leve. Pelo Art. 261 do CTB, a penalidade de
( ) Na aprendizagem, o veículo utilizado suspensão do direito de dirigir, caso não
poderá conduzir apenas 2 (duas) pessoas, conste nenhuma infração gravíssima, na
sendo estes o aprendiz e o instrutor. pontuação, será de:
A- 20 pontos.
Assinale a alternativa que apresenta a B- 30 pontos.
sequência correta de cima para baixo. C- 40 pontos.
A- V - V - F - F D- 50 pontos.
B- F - F - V - V E- 60 pontos.
C- F - V - F - F
D- F - V - F - V Alternativas
01. C (art. 158) - 02. C (art. 274) - 03. B
02. (Prefeitura de Amparo - SP - (art. 261) - 04. C (art. 261)
Agente de Trânsito - AVANÇA SP/2022)
O Art. 274 do CTB informa que o Resoluções do CONTRAN
recolhimento do Certificado de
Licenciamento Anual dar-se-á mediante
recibo, além dos casos previstos neste Prezado candidato, como o Edital não
Código, quando: foi específico, vamos apresentar neste
I - houver suspeita de inautenticidade ou tópico algumas Resoluções do CONTRAN
adulteração. que consideramos pertinentes para o seu
II – o veículo apresentar alguma falha concurso relacionadas à condução de
mecânica importante à inspeção. veículos. No entanto, outras Resoluções
III - se o prazo de licenciamento estiver podem ser exigidas em sua prova, sendo
vencido. assim, vamos deixar o link onde você pode
acessar todas as Resoluções do
É correto o que se afirma em: CONTRAN, na íntegra:
A- I, II e III. (https://www.gov.br/infraestrutura/pt-
B- I e II, apenas. br/assuntos/transito/conteudo-
C- I e III, apenas. Senatran/resolucoes-contran)
D- II e III, apenas.
E- Nenhum dos itens. RESOLUÇÃO CONTRAN Nº 525, DE
29 DE ABRIL DE 20158
03. (Prefeitura de Amparo - SP -
Agente de Trânsito - AVANÇA SP/2022) Dispõe sobre a fiscalização do tempo de
Pelo Art. 261 do CTB, a penalidade de direção do motorista profissional de que
suspensão do direito de dirigir, caso conste trata os artigos 67-A, 67-C e 67-E, incluídos
1 (uma) infração gravíssima, na pontuação, no Código de Transito Brasileiro CTB,
será de: pela Lei n° 13.103, de 02 de março de 2015,
A- 20 pontos. e dá outras providências.
B- 30 pontos.
C- 40 pontos. O CONSELHO NACIONAL DE
D- 50 pontos. TRÂNSITO (CONTRAN), usando da
E- 60 pontos. competência que lhe confere o artigo 12 da
Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997,
que instituiu o Código de Trânsito
Brasileiro (CTB), e conforme o Decreto nº
8
https://www.gov.br/infraestrutura/pt-br/assuntos/transito/conteudo- Senatran/resolucoes-contran - visitado em 06.02.2023.

124
 Conhecimentos Específicos
4.711, de 29 de maio de 2003, que dispõe
sobre a coordenação do Sistema Nacional
de Trânsito (SNT): e
CONSIDERANDO a publicação da Lei
nº Lei n° 13.103, de 02 de março de 2015,
que dispõe sobre o exercício da profissão de
motorista; altera a Consolidação das Leis
do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-
Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e as
Leis nos 9.503, de 23 de setembro de 1997
- Código de Trânsito Brasileiro, e 11.442,
de 5 de janeiro de 2007 (empresas e
transportadores autônomos de carga), para
disciplinar a jornada de trabalho e o tempo
de direção do motorista profissional; altera
a Lei nº 7.408, de 25 de novembro de 1985;
revoga dispositivos da Lei nº 12.619, de 30
de abril de 2012; e dá outras providências;
CONSIDERANDO o disposto na Lei
10.350, de 21 de dezembro de 2001, que
definiu motorista profissional como o
condutor que exerce atividade remunerada
ao veículo;
CONSIDERANDO o disposto na Lei nº.
7.290, de 19 de dezembro de 1984, que
define a atividade do Transportador
Rodoviário Autônomo de Bens e dá outras
providências;
CONSIDERANDO o disposto na Lei
11.442, de 05 de janeiro de 2007, que define
o Transportador Autônomo de Cargas
TAC como a pessoa física que exerce sua
atividade profissional mediante
remuneração;
CONSIDERANDO que o registrador
instantâneo e inalterável de velocidade e
tempo é obrigatório em todos os veículos
mencionados no inciso II do artigo 105, do
CTB;
CONSIDERANDO a necessidade de
redução da ocorrência de acidentes de
trânsito e de vítimas fatais nas vias públicas
envolvendo veículos de transporte de
escolares, de passageiros e de cargas;
125
CONSIDERANDO a necessidade de
regulamentação dos meios a serem
utilizados para a comprovação do registro
do tempo de direção e repouso nos termos
da Lei 13.103, de 02 de março de 2015;
CONSIDERANDO o disposto no artigo
8º da Lei Complementar nº. 121, de 9 de
fevereiro de 2006, que cria o Sistema
Nacional de Prevenção, Fiscalização e
Repressão ao Furto e Roubo de Veículos e
dá outras providências; e
CONSIDERANDO o que consta no
processo nº 80020.002766/2015-14;
RESOLVE:
Art. 1º Estabelecer os procedimentos
para fiscalização do tempo de direção e
descanso do motorista profissional na
condução dos veículos de transporte e de
condução de escolares, de transporte de
passageiros com mais de 10 (dez lugares) e
de carga com peso bruto total superior a
4.536 (quatro mil e quinhentos e trinta e
seis) quilogramas, para cumprimento das
disposições da Lei n° 13.103, de 02 de
março de 2015.
Parágrafo único. Para efeito desta
Resolução, serão adotadas as seguintes
definições: Não se altera.
I motorista profissional: condutor que
exerce atividade remunerada ao veículo.
II - tempo de direção: período em que o
condutor estiver efetivamente ao volante de
um veículo em movimento.
III - intervalo de descanso: período de
tempo em que o condutor estiver
efetivamente cumprindo o descanso
estabelecido nesta Resolução, comprovado
por meio dos documentos previstos no art.
2º, não computadas as interrupções
involuntárias, tais como as decorrentes de
engarrafamentos, semáforo e sinalização de
trânsito.
IV - ficha de trabalho do autônomo:
ficha de controle do tempo de direção e do
intervalo de descanso do motorista
 Conhecimentos Específicos
profissional autônomo, que deverá sempre
acompanhá-lo no exercício de sua
profissão.
Art. 2º A fiscalização do tempo de
direção e do intervalo de descanso do
motorista profissional dar-se-á por meio de:
I- Análise do disco ou fita diagrama do
registrador instantâneo e inalterável de
velocidade e tempo ou de outros meios
eletrônicos idôneos instalados no veículo,
na forma regulamentada pelo CONTRAN;
ou
II- Verificação do diário de bordo,
papeleta ou ficha de trabalho externo,
fornecida pelo empregador; ou
III Verificação da ficha de trabalho do
autônomo, conforme Anexo I desta
Resolução.
§ 1º A fiscalização por meio dos
documentos previstos nos incisos II e III
somente será feita quando da
impossibilidade da comprovação por meio
do disco ou fita diagrama do registrador
instantâneo e inalterável de velocidade e
tempo do próprio veículo fiscalizado.
§ 2º O motorista profissional autônomo
deverá portar a ficha de trabalho das últimas
24 (vinte quatro) horas.
§ 3º Os documentos previstos nos
incisos II e III deverão possuir espaço, no
verso ou anverso, para que o agente de
trânsito possa registrar, no ato da
fiscalização, seu nome e matrícula, data,
hora e local da fiscalização, e, quando for o
caso, o número do auto de infração.
§ 4º Para controle do tempo de direção e
do intervalo de descanso, quando a
fiscalização for efetuada de acordo com o
inciso I, deverá ser descontado da medição
realizada, o erro máximo admitido de 2
(dois) minutos a cada 24 (vinte e quatro)
horas e 10 (dez) minutos a cada 7 (sete)
dias.
§ 5º Os documentos previstos nos
incisos II e III servirão como autorização de
transporte prevista no artigo 8º da Lei
Complementar nº. 121, de 9 de fevereiro de
2006, desde que contenham o carimbo e
126
assinatura do representante legal da
empresa.
Art. 3º. O motorista profissional, no
exercício de sua profissão e na condução de
veículos mencionados no caput do art. 1º,
fica submetido às seguintes condições,
conforme estabelecido nos arts. 67-C e 67-
E da Lei 13.103, de 2015:
I- É vedado ao motorista profissional
dirigir por mais de 5 (cinco) horas e meia
ininterruptas veículos de transporte
rodoviário coletivo de passageiros ou de
transporte rodoviário de cargas;
II- Serão observados 30 (trinta) minutos
para descanso dentro de cada 6 (seis) horas
na condução de veículo de transporte de
carga, sendo facultado o seu fracionamento
e o do tempo de direção desde que não
ultrapassadas 5 (cinco) horas e meia
contínuas no exercício da condução;
III- Serão observados 30 (trinta) minutos
para descanso a cada 4 (quatro) horas na
condução de veículo rodoviário de
passageiros, sendo facultado o seu
fracionamento e o do tempo de direção;
IV- Em situações excepcionais de
inobservância justificada do tempo de
direção, devidamente registradas, o tempo
de direção poderá ser elevado pelo período
necessário para que o condutor, o veículo e
a carga cheguem a um lugar que ofereça a
segurança e o atendimento demandados,
desde que não haja comprometimento da
segurança rodoviária;
V- O condutor é obrigado, dentro do
período de 24 (vinte e quatro) horas, a
observar o mínimo de 11 (onze) horas de
descanso, que podem ser fracionadas,
usufruídas no veículo e coincidir com os
intervalos mencionados no inciso II,
observadas, no primeiro período, 8 (oito)
horas ininterruptas de descanso;
VI- Entende-se como tempo de direção
ou de condução apenas o período em que o
condutor estiver efetivamente ao volante,
em curso entre a origem e o destino;
VII- Entende-se como início de viagem
a partida do veículo na ida ou no retorno,
com ou sem carga, considerando-se como
 Conhecimentos Específicos
sua continuação as partidas nos dias
subsequentes até o destino;
VIII- O condutor somente iniciará uma
viagem após o cumprimento integral do
intervalo de descanso previsto no inciso V
deste artigo;
IX- Nenhum transportador de cargas ou
coletivo de passageiros, embarcador,
consignatário de cargas, operador de
terminais de carga, operador de transporte
multimodal de cargas ou agente de cargas
ordenará a qualquer motorista a seu serviço,
ainda que subcontratado, que conduza
veículo referido no caput sem a observância
do disposto no inciso VIII;
X- O descanso de que tratam os incisos
II, III e V deste artigo poderá ocorrer em
cabine leito do veículo ou em poltrona
correspondente ao serviço de leito, no caso
de transporte de passageiros, devendo o
descanso do inciso V ser realizado com o
veículo estacionado, ressalvado o disposto
no inciso XI;
XI- Nos casos em que o empregador
adotar 2 (dois) motoristas trabalhando no
mesmo veículo, o tempo de repouso poderá
ser feito com o veículo em movimento,
assegurado o repouso mínimo de 6 (seis)
horas consecutivas fora do veículo em
alojamento externo ou, se na cabine leito,
com o veículo estacionado, a cada 72
(setenta e duas) horas, nos termos do § 5º
do art. 235-D e inciso III do art. 235-E da
Consolidação das Leis Trabalhistas - CLT.
X- O motorista profissional é
responsável por controlar e registrar o
tempo de condução estipulado neste artigo,
com vistas à sua estrita observância;
XI- A não observância dos períodos de
descanso estabelecidos neste artigo
sujeitará o motorista profissional às
penalidades previstas no artigo 230, inciso
XXIII, do código de Trânsito Brasileiro;
XII- O tempo de direção será controlado
mediante registrador instantâneo inalterável
de velocidade e tempo e, ou por meio de
anotação em diário de bordo, ou papeleta ou
ficha de trabalho externo, conforme o
modelo do Anexo I desta Resolução, ou por
meios eletrônicos instalados no veículo,
127
conforme regulamentação específica do
Contran, observada a sua validade jurídica
para fins trabalhistas;
XIII- O equipamento eletrônico ou
registrador deverá funcionar de forma
independente de qualquer interferência do
condutor, quanto aos dados registrados;
XIV - A guarda, a preservação e a
exatidão das informações contidas no
equipamento registrador instantâneo
inalterável de velocidade e de tempo são de
responsabilidade do condutor.
Art. 4º Nos termos dos incisos I e II do
art. 235-E da Consolidação das Leis
Trabalhistas, para o transporte de
passageiros, serão observados os seguintes
dispositivos:
I- é facultado o fracionamento do
intervalo de condução do veículo previsto
na Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997
- Código de Trânsito Brasileiro - CTB, em
períodos de no mínimo 5 (cinco) minutos;
II- será assegurado ao motorista
intervalo mínimo de 1 (uma) hora para
refeição, podendo ser fracionado em 2
(dois) períodos e coincidir com o tempo de
parada obrigatória na condução do veículo
estabelecido pelo CTB, exceto quando se
tratar do motorista profissional enquadrado
no § 5º do art. 71 da Consolidação das Leis
Trabalhistas.
Art. 5º Compete ao órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre a via em
que ocorrer a abordagem do veículo a
fiscalização das condutas previstas nesta
Resolução.
Art. 6º O descumprimento dos tempos de
direção e descanso previstos nesta
Resolução sujeitará o infrator à aplicação
das penalidades e medidas administrativas
previstas no inciso XXIII art. 230 do CTB.
§ 1º A medida administrativa de
retenção do veículo será aplicada:
I por desrespeito aos incisos II e III do
art. 3º, pelo período de 30 minutos,
observadas as disposições do inciso IV do
mesmo artigo;
 Conhecimentos Específicos
II por desrespeito ao inciso V do art. 3º,
pelo período de 11 horas.
§ 2º No caso do inciso II, a retenção
poderá ser realizada em depósito do órgão
ou entidade de trânsito responsável pela
fiscalização, com fundamento no § 4º do
art. 270 do CTB.
§ 3º Não se aplicarão os procedimentos
previstos nos §§ 1º e 2º, caso se apresente
outro condutor habilitado que tenha
observado o tempo de direção e descanso
para dar continuidade à viagem.
§ 4º Caso haja local apropriado para
descanso nas proximidades o agente de
trânsito poderá liberar o veículo para
cumprimento do intervalo de descanso
nesse local, mediante recolhimento do
CRLV (CLA), o qual será devolvido
somente depois de decorrido o respectivo
período de descanso.
§ 5º Incide nas mesmas penas previstas
neste artigo o condutor que deixar de
apresentar ao agente de trânsito qualquer
um dos meios de fiscalização previstos no
art. 2º.
§ 6º A critério do agente, no caso do
inciso I do § 1º deste artigo, não se dará a
retenção imediata de veículos de transporte
coletivo de passageiros, carga perecível e
produtos perigosos, nos termos do § 4º do
art. 270 do CTB;
Art. 7º As exigências estabelecidas nesta
Resolução referentes ao transporte coletivo
de passageiros, não exclui outras definidas
pelo poder concedente.
Art. 8º As publicações de que trata o art.
11 da Lei nº 13.103, de 2015, poderão ser
realizadas nos sítios eletrônicos dos órgãos
que menciona, devendo ser atualizadas
sempre que houver qualquer alteração.
Art. 9º O estabelecimento reconhecido
como ponto de parada e descanso, na forma
do § 3º do art. 11 da Lei nº 13.103, de 02 de
2015, deverá contar com sinalização de
indicação de serviços auxiliares, conforme
modelos apresentados no Anexo II.
128
Art. 10. As disposições dos incisos I, II,
III e V do art. 3º desta RESOLUÇÃO
produzirão efeitos:
I- a partir da data da publicação dos atos
de que trata o art. 8º desta Resolução, para
os trechos das vias deles constantes;
II- a partir da data da publicação das
relações subsequentes, para as vias por elas
acrescidas.
Parágrafo único. Durante os primeiros
180 (cento e oitenta) dias de sujeição do
trecho ao disposto na Consolidação das
Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo
Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de
1943, e no CTB, com as alterações
constantes da Lei 13.103, de 2015, a
fiscalização do seu cumprimento será
meramente informativa e educativa.
Art. 11 Os anexos desta Resolução
encontram-se disponíveis no sitio
eletrônico www.denatran.gov.br
Art. 12. Esta Resolução entra em vigor
na data de sua publicação.
Art. 12. Ficam revogadas as Resoluções
CONTRAN nº 405, de 12 de junho de 2012,
nº 408, de 02 de agosto de 2012, nº 417, de
12 de setembro de 2012, nº 431, de 23 de
janeiro de 2013, e nº 437, de 27 de março
de 2013, e a Deliberação do Presidente do
CONTRAN nº 134, de 16 de janeiro de
2013.
Alberto Angerami
Presidente do Contran
 Conhecimentos Específicos

ANEXO I Questões
FICHA DE TRABALHO DO AUTÔNOMO9
01. O motorista profissional, no
exercício de sua profissão e na condução de
veículos, fica submetido à algumas
condições, exceto:
A - É vedado ao motorista profissional
dirigir por mais de 3 (três) horas e meia
ininterruptas veículos de transporte
rodoviário coletivo de passageiros ou de
transporte rodoviário de cargas;
B - Serão observados 30 (trinta) minutos
para descanso dentro de cada 6 (seis) horas
na condução de veículo de transporte de
carga, sendo facultado o seu fracionamento
e o do tempo de direção desde que não
ultrapassadas 5 (cinco) horas e meia
contínuas no exercício da condução;
C - Serão observados 30 (trinta) minutos
para descanso a cada 4 (quatro) horas na
condução de veículo rodoviário de
ANEXO II passageiros, sendo facultado o seu
SINALIZAÇÃO DE INDICAÇÃO DOS fracionamento e o do tempo de direção;
POSTOS DE PARADA E DESCANSO D - Em situações excepcionais de
RECONHECIDOS. inobservância justificada do tempo de
direção, devidamente registradas, o tempo
Anexo II-A: Sinalização de Serviços de direção poderá ser elevado pelo período
Auxiliares necessário para que o condutor, o veículo e
a carga cheguem a um lugar que ofereça a
segurança e o atendimento demandados,
desde que não haja comprometimento da
segurança rodoviária;
Anexo II-B: Pictogramas
Obs.: Utilizar nas placas os pictogramas 02. Será assegurado ao motorista
correspondentes aos serviços oferecidos intervalo mínimo de 1 (uma) hora para
refeição, podendo ser fracionado em 2
(dois) períodos e coincidir com o tempo de
parada obrigatória na condução do veículo
estabelecido pelo CTB, exceto quando se
tratar do motorista profissional enquadrado
no § 5º do art. 71 da Consolidação das Leis
Trabalhistas

( ) certo ( ) errado

Alternativas
01.A (art.3º)
02.certo (art. 4º, II)

9
Pode ser utilizado pelo motorista empregado e pelo autônomo

129
 Conhecimentos Específicos

RESOLUÇÃO CONTRAN Nº 819, DE veículo, limitando o deslocamento do corpo

17 DE MARÇO DE 202110 da criança com idade até sete anos e meio.
§ 2º As exigências relativas ao sistema
Dispõe sobre o transporte de crianças de retenção, no transporte de crianças com
com idade inferior a dez anos que não até sete anos e meio de idade, não se
tenham atingido 1,45 m (um metro e aplicam aos veículos de transporte coletivo
quarenta e cinco centímetros) de altura no de passageiros, aos de aluguel de que trata
dispositivo de retenção adequado. a alínea “d” do inciso III do art. 96 do CTB,
aos de transporte remunerado individual de
O CONSELHO NACIONAL DE passageiros, aos veículos escolares e aos
TRÂNSITO (CONTRAN), no uso da demais veículos com peso bruto total
competência que lhe confere o inciso I do superior a 3,5 t.
art. 12 da Lei 9.503, de 23 de setembro de § 3º A isenção prevista no § 2º se aplica
1997, que institui o Código de Trânsito aos veículos de transporte remunerado
Brasileiro (CTB), com base no que consta individual de passageiros durante a efetiva
nos autos do processo administrativo nº prestação do serviço.
50000.000107/2021- 69, resolve:
Art. 3º O transporte de criança com idade
Art. 1° Esta Resolução dispõe sobre o inferior a dez anos pode ser realizado no
transporte de crianças com idade inferior a banco dianteiro do veículo, com o uso do
dez anos que não tenham atingido 1,45 m dispositivo de retenção adequado ao seu
(um metro e quarenta e cinco centímetros) peso e altura, nas seguintes situações:
de altura no dispositivo de retenção I - quando o veículo for dotado
adequado. exclusivamente deste banco;
II - quando a quantidade de crianças com
Art. 2º Para transitar em veículos esta idade exceder a lotação do banco
automotores, as crianças com idade inferior traseiro; ou
a dez anos que não tenham atingido 1,45 m III - quando o veículo for dotado
(um metro e quarenta e cinco centímetros) originalmente (fabricado) de cintos de
de altura devem ser transportados nos segurança subabdominais (dois pontos) nos
bancos traseiros usando individualmente bancos traseiros; ou
cinto de segurança ou dispositivo de IV - quando a criança já tiver atingido
retenção equivalente, na forma prevista no 1,45m de altura.
Anexo desta Resolução. Parágrafo único. Excepcionalmente, as
§ 1º Dispositivo de retenção para o crianças com idade superior a quatro anos e
transporte de crianças (DRC) é o conjunto inferior a sete anos e meio podem ser
de elementos que contém uma combinação transportadas utilizando cinto de segurança
de tiras com fechos de travamento, de dois pontos sem o dispositivo
dispositivo de ajuste, partes de fixação e, denominado 'assento de elevação', nos
em certos casos, dispositivos como: um bancos traseiros, quando o veículo for
berço portátil porta-bebê, uma cadeirinha dotado originalmente destes cintos.
auxiliar ou uma proteção antichoque que
devem ser fixados ao veículo, mediante a Art. 4º Nos veículos equipados com
utilização dos cintos de segurança ou outro dispositivo suplementar de retenção
equipamento apropriado instalado pelo (airbag), para o passageiro do banco
fabricante do veículo com a finalidade de dianteiro, o transporte de crianças com até
reduzir o risco ao usuário em casos de dez anos de idade neste banco, conforme
colisão ou de desaceleração repentina do disposto no art. 3º, pode ser realizado desde

10
https://www.gov.br/infraestrutura/pt-br/assuntos/transito/conteudo- Senatran/resolucoes-contran - visitado em 06.02.2023.

130
 Conhecimentos Específicos
que utilizado o dispositivo de retenção
adequado ao seu peso e altura e observados
os seguintes requisitos:
I - é vedado o transporte de crianças com
até sete anos e meio de idade, em
dispositivo de retenção posicionado em
sentido contrário ao da marcha do veículo;
II - é permitido o transporte de crianças
com até sete anos e meio de idade, em
dispositivo de retenção posicionado no
sentido de marcha do veículo, desde que
não possua bandeja, ou acessório
equivalente, incorporado ao dispositivo de
retenção; e
III - salvo instruções específicas do
fabricante do veículo, o banco do
passageiro dotado de airbag deve ser
ajustado em sua última posição de recuo,
quando ocorrer o transporte de crianças
neste banco.
Art. 5º Com a finalidade de ampliar a
segurança dos ocupantes, adicionalmente às
prescrições desta Resolução, o fabricante
ou o importador do veículo pode
estabelecer condições e/ou restrições
específicas para o uso do dispositivo de
retenção para crianças com até sete anos e
meio de idade em seus veículos, sendo que
tais prescrições devem constar do manual
do proprietário.
Parágrafo único. Na ocorrência da
hipótese prevista no caput deste artigo, o
fabricante ou importador deve comunicar a
restrição ao órgão máximo executivo de
trânsito da União no requerimento de
concessão da marca/modelo/versão e do
Certificado de Adequação à Legislação de
Trânsito (CAT).
Art. 6º Os manuais dos veículos
automotores devem conter informações a
respeito dos cuidados no transporte de
crianças, da necessidade de dispositivos de
retenção e da importância de seu uso na
forma do art. 338 do CTB.
Art. 7º O transporte de crianças em
desacordo com o disposto nesta Resolução
131
sujeita os infratores às sanções previstas no
art. 168 do CTB.
Parágrafo único. A conduta prevista do
caput não elide a aplicação de outras
sanções em razão do cometimento de
demais infrações de trânsito, nos termos do
art. 266 do CTB.
Art. 8º Ficam revogadas as Resoluções
CONTRAN: I - nº 277, de 28 de maio de
2008;
II - nº 352, de 14 de junho de 2010; III -
nº 391, de 30 de agosto de 2011; IV - nº 533,
de 17 de junho de 2015; V - nº 541, de 15
de julho de 2015; e
VI - nº 639, de 30 de novembro de 2016.
Art. 9º Esta Resolução entra em vigor em
12 de abril de 2021.
FREDERICO DE MOURA CARNEIRO
Ministério da Justiça e Segurança Pública
ANEXO
DISPOSITIVO DE RETENÇÃO PARA
TRANSPORTE DE CRIANÇAS (DRC)
EM VEÍCULOS AUTOMOTORES
PARTICULARES
Os dispositivos de retenção a serem
utilizados obrigatoriamente para o
transporte de crianças são:
I - “bebê conforto ou conversível”
(Figura 1), para as seguintes condições:
a) crianças com até um ano de idade; ou
b) crianças com peso de até 13 kg,
conforme limite máximo definido pelo
fabricante do dispositivo.
 Conhecimentos Específicos
Figura 1
II - “cadeirinha” (Figura 2), para as
seguintes condições:
a) crianças com idade superior a um ano
e inferior ou igual a quatro anos; ou
b) crianças com peso entre 9 a 18 kg,
conforme limite máximo definido pelo
fabricante do dispositivo.
Figura 2
III - “assento de elevação” (Figura 3),
para as seguintes condições:
a) crianças com idade superior a quatro
anos e inferior ou igual a sete anos e meio;
ou
b) crianças com até 1,45 m de altura e
peso entre 15 a 36 kg, conforme limite
máximo definido pelo fabricante do
dispositivo.
132
Figura 3
IV - cinto de segurança do veículo
(Figura 4), para as seguintes condições:
a) crianças com idade superior a sete
anos e meio e inferior ou igual a dez anos;
ou
b) crianças com altura superior a 1,45m.
Figura 4
Questões
01. O transporte de criança com idade
inferior a dez anos pode ser realizado no
banco dianteiro do veículo, com o uso do
dispositivo de retenção adequado ao seu
peso e altura, exceto para a seguinte
situação:
 Conhecimentos Específicos

A - quando o veículo for dotado CAPÍTULO I

exclusivamente deste banco; DAS ESPECIFICAÇÕES DA
B - quando a quantidade de crianças com CARTEIRA NACIONAL DE
esta idade exceder a lotação do banco HABILITAÇÃO
traseiro; ou
C - quando o veículo for dotado Art. 2º A CNH será expedida em meio
originalmente (fabricado) de cintos de físico e/ou digital, à escolha do condutor,
segurança subabdominais (três pontos) nos em modelo único, conforme estabelecido
bancos traseiros; ou no Anexo I desta Resolução.
D - quando a criança já tiver atingido § 1º Os dados variáveis constantes da
1,45m de altura. CNH serão identificados por numeração
específica, acrescidos pela fotografia do
02. Nos veículos equipados com condutor e pelas numerações estabelecidas
dispositivo suplementar de retenção pelo art. 4º, em conformidade com os
(airbag), para o passageiro do banco Anexos I, II, III e IV.
dianteiro, o transporte de crianças com até § 2º As restrições médicas e a
dez anos de idade neste banco, pode ser informação sobre o exercício de atividade
realizado desde que utilizado o dispositivo remunerada deverão ser informados em
de retenção adequado ao seu peso e altura. campo específico da CNH, de forma
codificada, conforme o Anexo II.
( ) certo ( ) errado § 3º A CNH possui Código de
Referência Rápida (Quick Response Code -
Alternativas QR Code), disposto em conformidade com
o Anexo I, gerado a partir de algoritmo
01.C (art. 3º) específico do órgão máximo executivo de
02.certo (art. 4º) trânsito da União e fornecido pelo sistema
central do Registro Nacional de Condutores
RESOLUÇÃO CONTRAN Nº 886, DE Habilitados (RENACH), de modo a
13 DE DEZEMBRO DE 202111 permitir a validação do documento.
§ 4º O QR Code da CNH armazena todas
Regulamenta as especificações, a as informações contidas nos dados
produção e a expedição da Carteira variáveis do respectivo documento,
Nacional de Habilitação (CNH). inclusive a fotografia, com exceção da
assinatura do condutor.
O CONSELHO NACIONAL DE § 5º O órgão máximo executivo de
TRÂNSITO (CONTRAN), no uso da trânsito da União deve disponibilizar
competência que lhe conferem os incisos I aplicativo específico para a validação de
e X do art. 12 e o art. 159, da Lei nº 9.503, que trata o § 3º.
de 23 de setembro de 1997, que institui o
Código de Trânsito Brasileiro (CTB), com Art. 3º A Permissão Para Dirigir (PPD)
base no que consta nos autos do processo e a Autorização para Conduzir
administrativo nº 50000.016844/2021-83, Ciclomotores (ACC) terão o mesmo
resolve: modelo da CNH.
§ 1º A letra "P" na lateral direita do
Art. 1º Esta Resolução regulamenta as anverso do documento, constante do
especificações, a produção e a expedição da modelo estabelecido pelo Anexo I, será
Carteira Nacional de Habilitação (CNH). impressa apenas nas PPD.

11
https://www.gov.br/infraestrutura/pt-br/assuntos/transito/conteudo- Senatran/resolucoes-contran - visitado em 06.02.2023.

133
 Conhecimentos Específicos
§ 2º A PPD para a ACC poderá ser
simultânea à PPD para a categoria "B", com
validade de um ano.
Art. 4º A CNH deverá conter 2 (dois)
números de identificação nacional e 1 (um)
número de identificação estadual, a seguir
descritos:
I - Número do Registro Nacional:
número de identificação nacional gerado
pelo sistema informatizado da Base Índice
Nacional de Condutores (BINCO),
composto de 9 (nove) caracteres mais 2
(dois) dígitos verificadores de segurança,
sendo único para cada condutor e o
acompanhará durante toda a sua existência
como condutor, não sendo permitida sua
reutilização para outro condutor;
II - Número do Espelho da CNH:
número de identificação nacional formado
por 9 (nove) caracteres mais 1 (um) dígito
verificador de segurança, autorizado e
controlado pelo órgão máximo executivo de
trânsito da União e identificará cada
espelho de CNH expedida; e
III - Número do Formulário RENACH:
número de identificação estadual referente
ao documento de coleta de dados do
candidato/condutor gerado a cada serviço,
composto, obrigatoriamente, por 11 (onze)
caracteres, sendo as duas primeiras
posições formadas pela sigla da Unidade
Federativa expedidora, facultada a
utilização da última posição como dígito
verificador de segurança.
§ 1º O dígito verificador é calculado pelo
sistema DSR, utilizando rotina denominada
"módulo 11" e sempre que o resto da
divisão for 0 (zero) ou 1 (um), o dígito
verificador será 0 (zero).
§ 2º O Formulário RENACH, em meio
digital ou físico, que dá origem às
informações na BINCO e autorização para
a emissão da CNH deve ser arquivado em
segurança no órgão ou entidade executivo
de trânsito do Estado ou do Distrito Federal.
134
CAPÍTULO II
DA EXPEDIÇÃO DA CARTEIRA
NACIONAL DE HABILITAÇÃO
Art. 5º A CNH, em meio eletrônico, será
expedida, armazenada e disponibilizada ao
condutor pelo órgão máximo executivo de
trânsito da União.
§ 1º Quando o condutor optar pelo
documento em meio físico, ele será
produzido, personalizado e impresso por
empresas credenciadas pelo órgão máximo
executivo de trânsito da União para esse fim
e expedida pelos órgãos ou entidades
executivos de trânsito dos Estados e do
Distrito Federal.
§ 2º A CNH expedida em meio
eletrônico é denominada Carteira Nacional
de Habilitação Eletrônica (CNHe).
Art. 6º A CNH expedida em meio físico
tem suas especificações estabelecidas no
Anexo III.
Art. 7º A expedição da CNH se dará
quando:
I - da obtenção da PPD, somente para as
categorias "A", "B" ou "A" e "B", com
validade de 1 (um) ano, observado o
disposto no art. 147 do Código de Trânsito
Brasileiro (CTB);
II - da substituição da PPD pela CNH
definitiva, ao término do prazo de validade
de 1 (um) ano da PPD, desde que atendido
o disposto no § 3º do art. 148 do CTB;
III - da adição de categoria;
IV - da solicitação de emissão de
segunda da versão física da CNH;
V - houver a reabilitação do condutor;
VI - da alteração de algum dos dados
impressos na CNH; ou
VII - da substituição do documento de
habilitação estrangeira.
Art. 8º As imagens coletadas para
utilização na CNH, em sua versão digital
e/ou física, compõem o Banco de Imagens
do RENACH.
§ 1º As imagens da fotografia, da captura
biométrica decadactilar e da assinatura para
 Conhecimentos Específicos
registro do condutor e personalização da
CNH, em meio físico e/ou digital, serão
coletadas pelos órgãos ou entidades
executivos de trânsito dos Estados e do
Distrito Federal, podendo estes, para tanto,
contratar entidades previamente
credenciadas pelo órgão máximo executivo
de trânsito da União, na forma estabelecida
em portaria específica.
§ 2º As imagens utilizadas para a
personalização da CNH, em meio físico
e/ou digital, serão aquelas constantes na
Base Central do RENACH, inseridas pelos
órgãos ou entidades executivos de trânsito
dos Estados e do Distrito Federal.
CAPÍTULO III
DA PRODUÇÃO DA CARTEIRA
NACIONAL DE HABILITAÇÃO EM
MEIO FÍSICO
Art. 9º A CNH será produzida conforme
as especificações estabelecidas na presente
Resolução, por empresas credenciadas pelo
órgão máximo executivo de trânsito da
União.
Parágrafo único. O credenciamento de
que trata o caput será requerido pela
empresa interessada, mediante atendimento
ao disposto em portaria específica editada
pelo órgão máximo executivo de trânsito da
União.
CAPÍTULO IV
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 10. Os órgãos e entidades
executivos de trânsito dos Estados e do
Distrito Federal deverão adequar seus
procedimentos para adoção do modelo da
CNH estabelecido nesta Resolução até 1º de
junho de 2022.
Art. 11. O órgão máximo executivo de
trânsito da União poderá publicar atos
normativos complementares a esta
Resolução.
Art. 11-A: Os Anexos desta Resolução
serão disponibilizados no sítio eletrônico do
135
órgão máximo executivo de trânsito da
União. (Redação dada pela Resolução nº.
976/2022)
Art. 12. Ficam revogadas as seguintes
Resoluções CONTRAN:
I - nº 133, de 02 de abril de 2002;
II - nº 598, de 24 de maio de 2016;
III - nº 650, de 10 de janeiro de 2017;
IV - nº 668, de 18 de maio de 2017;
V - nº 679, de 25 de julho de 2017;
VI - nº 684, de 25 de julho de 2017;
VII - nº 718, de 7 de dezembro de 2017;
VIII - nº 747, de 30 de novembro de
2018;
IX - nº 775, de 28 de março de 2019; e
X - nº 850, de 8 de abril de 2021.
Art. 13. Esta Resolução entra em vigor
em 1º de junho de 2022.
MARCELO SAMPAIO CUNHA
FILHO
Presidente do Conselho em exercício
Anexos - Disponíveis em:
https://www.gov.br/infraestrutura/pt-
br/assuntos/transito/conteudo-
contran/resolucoes/Resolucao8862021.pdf
e alterações em:
https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/resolucao-
contran-n-976-de-18-de-julho-de-2022-417465815
Questões
01. (Pref. Suzano/SP - Agente de
Trânsito - NOSSO RUMO/2022)
Conforme a Resolução Contran nº
886/2021, que regulamenta as
especificações, a produção e a expedição da
Carteira Nacional de Habilitação (CNH):
A - o condutor de veículo da categoria B
não poderá optar pelo documento da CNH
em meio físico, estando restrito ao meio
eletrônico.
B - a expedição da CNH pode se dar,
entre outros motivos, quando da adição de
categoria e quando houver a reabilitação do
condutor.
 Conhecimentos Específicos

C - a Permissão Para Dirigir (PPD) e a

Autorização para Conduzir Ciclomotores
não terão o mesmo modelo da CNH.
D - o número do espelho da CNH é
formado por 11 dígitos mais um dígito
verificador de segurança, e corresponde ao
número de identificação nacional.
E - o QR Code da CNH armazena todas
as informações contidas nos dados
variáveis do respectivo documento,
inclusive a assinatura do condutor.

02. Segundo a Resolução Contran nº

886/2021, que regulamenta as
especificações, a produção e a expedição da
Carteira Nacional de Habilitação (CNH),
analise o item abaixo:

A CNH, em meio eletrônico, será

expedida, armazenada e disponibilizada ao
condutor pelo órgão máximo executivo de
trânsito da União.

( ) certo ( ) errado

Alternativas
01.B (Art. 7º)
02.certo (Art. 5º)

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