TRADIÇÕES CULTURAIS

ITINERÁRIO FORMATIVO
PROF: HOSMAN MESQUITA BARBOSA
INFORMAÇÕES
GERAIS
 Introdução
O componente Tradições Culturais propõe
uma reflexão sobre como a cultura está
presente na formação do indivíduo, por meio
da análise e das vivências em manifestações
culturais tradicionais brasileiras. O estudante
poderá identificar e reconhecer as influências
de diferentes matrizes estéticas e culturais em
sua formação, a partir de discussões sobre o
papel das tradições culturais e do patrimônio
cultural na configuração da identidade e
tradições brasileiras. Além disso, a partir da
investigação sobre estas manifestações, o
componente propicia a discussão de
estereótipos e preconceitos, para ampliar os
diversos significados que o estudante dá ao
pertencimento cultural.
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principais
objetivos
 • Investigação sobre as tradições culturais presentes na realidade
cotidiana;
• Participação em processos de produção individuais e
colaborativos na criação e de caracterização de personagens, na
elaboração de uma apresentação cênica;
• Investigação, análise e criação, por meio de práticas de
linguagem, de possibilidades de intervenção social, política,
artística e cultural com o objetivo de enfrentar desafios
contemporâneos por meio da encenação;
• Reconhecimento, identificação, experimentação e fruição de
manifestações artísticas e culturais presentes na cultura brasileira.

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 áreas de crescimento
• . Retome o Projeto de Vida e
escolhas/expectativas dos estudantes para
este aprofundamento. É interessante fazer
questionamentos que mobilizem os
estudantes acerca de seus projetos de vida

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 O que mais influenciou
sua escolha para esse
aprofundamento?

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 VOCÊ SE EXPRESSA
ARTISTICAMENTE
DE ALGUMA
FORMA?
QUAL/QUAIS?

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 O QUE SÃO
MANIFESTAÇÕES
ARTÍSTICAS PARA
VOCÊ?

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 O QUE VOCÊ
ENTENDE POR
TRADIÇÕES
CULTURAIS?

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 A REGIÃO EM QUE VOCÊ
MORA, HÁ ALGUMA
MANIFESTAÇÃO
ARTÍSTICA E/OU
CULTURAL EM MAIOR
EVIDÊNCIA?

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 A PARTIR DO QUE VOCÊ JÁ
ESTUDOU EM ANOS
ANTERIORES, O QUE É
NECESSÁRIO PARA QUE UMA
MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA E/OU
CULTURAL, COMO POR
EXEMPLO A DANÇA, SEJA
RECONHECIDA COMO UM
PATRIMÔNIO CULTURAL DA
HUMANIDADE?

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PRECISA DE UM CERTO APOIO PÚBLICO, PRECISA DE
UMA MOVIMENTAÇÃO DE UM CERTO GRUPO DE
PESSOAS, QUANTO MAIS PESSOAS SABEREM, MAS
RECONHECIMENTO É ESTABELECIDO.... MAS ESSE É SÓ
UM PASSO, PRECISA DE UM CERTO APOIO DE UM
CARGO"SÉRIO" DE UMA PREFEITURA POR EXEMPLO.... E
TAMBÉM TEM QUE ANALISAR ESSA MANIFESTAÇÃO
ARTÍSTICAS, SERÁ QUE AS PESSOAS VÃO LEVAR ELA A
SÉRIO? SERÁ QUE ALGO DURADOURO? OU ALGO
MODINHA.

A SUA RELEVÂNCIA HISTÓRICA PARA A FORMAÇÃO

IDENTITÁRIA DA CULTURA DE UM POVO E A
IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DESSE BEM PARA A
CONSEQUENTE MANUTENÇÃO CULTURAL DAQUELE
POVO.
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 COLÉGIO
CHAMPAGNAT
PRÉDIO DA ANTIGA
ESTAÇÃO MOGIANA
MUSEU HISTÓRICO
MUNICIPAL “JOSÉ
CHIACHIRI”

RELÓGIO DO
SOL ESCOLA
ESTADUAL BARÃO
DE FRANCA
 PATRIMÔNIOS CULTURAIS IMATERIAIS

oDiz respeito aos conjuntos de conhecimentos e

realizações de uma sociedade ou comunidade
que são acumulados ao longo de sua história e
lhe conferem os traços de sua identidade em
relação às outras sociedades ou comunidades.

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 PATRIMÔNIOS CULTURAIS IMATERIAIS

o          Cavalhadas
o          Dança dos Velhos
o          Congada
o          Folia de Reis
o          Catira
o          Festa do Divino Espírito Santo
o          Recomenda das Almas

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 PATRIMÔNIO MATERIAL

oO patrimônio material protegido pelo Iphan é

composto por um conjunto de bens culturais
classificados segundo sua natureza, conforme
os quatro Livros do Tombo: arqueológico,
paisagístico e etnográfico; histórico; belas
artes; e das artes aplicadas.
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 patrimônio material

O patrimônio material protegido

pelo Iphan é composto por um
conjunto de bens culturais
classificados segundo sua natureza,
conforme os quatro Livros do
Tombo: arqueológico, paisagístico
e etnográfico; histórico; belas
artes; e das artes aplicadas.

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 OBRIGADO

HOSMAN MESQUITA BARBOSA

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