Quais as caracterís

ticas do Professo
conectado a Pedago
gia Afetiva?
PROFESSOR
CONECTADO
UNIVERSO DO ALU
PAIS
ANTENADOS
SEM LIMITE DE
IDADE
COMUNICAÇÃO
ESCOLA + PAIS + PROFESSOR + ALUNO
PROFESSOR
FAÇA UM UPGRADE
CONECTADO A
PEDAGOGIA AFETIVA
10 COMPORTAMENTOS DESSE
EDUCADOR
TEM SEGURANÇA,
CONSTÂNCIA E
COERÊNCIA ENTRE DISCURSOS E ATITUDES.

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VO EDUCADOR DIZER UM "NÃO".
VPROFESSOR PRECISA SER EXEMPLO A SER SEGUID
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É ATENTO AO CONTEXTO DO
ALUNO.
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VCONHECE SEUS ALUNOS
V CHAMA-OS PELO NOME
VOLHA-OS NOS OLHOS
V ESCUTA-OS.
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ESTABELECE METAS PARA ALUNOS A FIM
DE QUE BUSQUEM CONQUISTAS PELO
ESFORÇO PRÓPRIO.

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VLIDAM BEM COM PROBLEMAS E
FRUSTRAÇÕES.

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FAZ DA FRUSTRAÇÃO UMA LIÇÃO

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VNÃO SE DEVEM PROVOCAR FRUSTRAÇÕES,
MAS QUANDO OCORREM, APROVEITA O
EVENTO PARA UMA "NECESSÁRIA CONVERSA"

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V"TODO CAMINHANTE PODE
CAIR"
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DEIXA ESTUDANTES VIVEREM
CONSEQUÊNCIAS DE SUAS AÇÕES

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VA ESCOLA NÃO PODE SE ADAPTA
ÀS INADEQUAÇÕES DO ALUNO.

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VAS NORMAS, AS REGRAS ESCOLARES
PRECISAM SER DE CONHECIMENTO DE
PAIS E ALUNOS.

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MANTÉM POSTURA CONFIANTE EM
RELAÇÃO AOS DESAFIOS COM
CONTEÚDOS ESCOLARES.

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VEVITAR FRASES COMO "É
MUITO DIFÍCIL MESMO!".

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VVENCE PRECONCEITO COM CONTEÚDOS,
ESQUECENDO-SE DE DIFICULDADES QUE POSSA
TER EXPERIMENTADO QUANDO ESTUDOU .

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É MOTIVADOR, RECONHECE E FORTALECE AS
BOAS CONDU-TAS DE SEUS ALUNOS COM
ELOGIOS.

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VPRESTIGIA OS EVENTOS QUE OS ALUNOS
ORGANIZAM, INCENTIVA-OS A PERSISTIR E CELEBR
OS RESULTADOS.

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É UM EDUCADOR PARA O COLETIVO

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VTRABALHA O RESPEITO A ESTRUTURA FÍSICA DA
ESCOLA, AOS COLABORADORES, VALORIZA O TRABALH
EM EQUIPE.

VÉ COLABORATIVO.
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PREPARA UM AMBIENTE QUE AGREGA
VALORES.

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VFACILITA A COMUNICAÇÃO.

VPROPICIA UM AMBIENTE AGRADÁVEL.

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CONQUISTA SEUS ALUNOS, CONSTRÓI
UMA RELAÇÃO BEM-SUCEDIDA COM ELE

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VOFERECE AOS ALUNOS SUA ATENÇÃO
ESPECIAL.

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VTEM CUIDADO COM ESTEREÓTIPOS QUE POD
PREJUDICAR A RELAÇÃO COM OS ESTUDANTES.

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VNÃO ACEITA "RÓTULOS",TEM SUA PRÓPRI
PERCEPÇÃO SOBRE CADA ESTUDANTE .

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