INTRO – COURS 1

SUJET Bienvenu(e) !
COMMUNICATION Les présentations
Présentation du cours et du système (SiDAC)
Alphabet et sons du français
Salutations formelles/informelles et premiers contacts
VOCABULAIRE L’alphabet français, mots français pour épeler (Leçon 1)
Expressions pour saluer, se présenter et prendre congé (Leçon 1)
Nationalités (Leçon 3)
GRAMMAIRE Pronoms sujets (Leçon 1)
Pronoms toniques
Verbe être (Leçon 2)
DOSSIER 1 Verbe s’appeler

Leçon 01 | Leçon 02 | Leçon 03

ESTRUTURA E
ORGANIZAÇÃO
DA METODOLOGIA

LIVROS:

Dossiers 1 à 3 Dossiers 4 et 5
 ESTRUTURA DOS LIVROS

DOSSIER 1 DOSSIER 2  DOSSIER 3 DOSSIER 4 DOSSIER 5

Leçons Leçons Leçons Leçons Leçons

1 à 10 1 à 10 1 à 10 1 à 10 1 à 10

CADA DOSSIÊ = 10 LIÇÕES = 50 lições (PDF)

ESTRUTUR 1
DIÁLOGO: COMPREENSÃO ORAL E
ESCRITA
A (áudios e exercícios)

VOCABULÁRIO
2
GERAL (palavras e expressões usadas nos diálogos)

DAS 3 GRAMÁTICA
(funcionamento da estrutura da língua)
LIÇÕES
EXERCÍCIOS
4 (sistematização-memorização)

TEXTOS COMPLEMENTARES
5 (textos sobre civilização-cultura)
ORGANIZAÇÃO DO
MATERIAL DIDÁTICO
SiSTEMA 
DIGITAL PARA A ​
AUTOAPRENDIZAGEM  (SiDAC)
CONTÍNUA
1. Assistir aos vídeos da seção de boas-vindas.
2. Avançar para a lição seguinte após ter concluído a lição
anterior.
 BOAS-VINDAS
DICAS NO +
IDIOMA ORIENTAÇÕES
DE ESTUDO

SiSTEMA  AULAS
REVISÃO
ÁUDIOS
DAS
DIGITAL PARA A ​ E
ATELIÊS
LIÇÕES

AUTOAPRENDIZAGEM  QUIZES
+ LIVROS +

CONTÍNUA AUTO
AVALIAÇÕES
VIDEOAULAS
EXERCÍCIOS
ESTUDO CONTÍNUO, COM
AUTONOMIA,​
NO SEU TEMPO​
Etapas indispensáveis . no SiDAC
para o estudo contínuo

 Ouvir pelo menos 3 vezes o(s) áudio(s) de cada lição;

 Ouvir mais uma vez o áudio fazendo a leitura do diálogo;
 Fazer o estudo do vocabulário de cada lição;
 Estudar a seção de gramática;
 Assistir às videoaulas de gramática;
 Fazer os exercícios (corrigés do livro e do Cahier d’exercices no SiDAC);
 Assistir às aulas de revisão (Curso “Allez, viens !”);
 Fazer o QUIZ e a AUTOAVALIAÇÃO ao final de cada dossiê.
SISTEMA HÍBRIDO PARA
AUTOAPRENDIZAGEM
CONTÍNUA
SiSTEMA 
DIGITAL PARA A ​
AUTOAPRENDIZAGEM 
CONTÍNUA

50% SISTEMA
50% PRÁTICA ORAL
SISTEMA HÍBRIDO PARA
AUTOAPRENDIZAGEM
CONTÍNUA

*AULAS BÔNUS
PROGRESSÃO NO IDIOMA

Quiz para verificação da evolução no idioma

Ficha de autoavaliação para acompanhamento

das competências desenvolvidas no idioma
ÉVALUATION
AVALIAÇÃO ORAL DE CONVERSAÇÃO

 Interação dos alunos através de « jeu de rôle »

(simulação de situações de conversação) e de
DEFINIÇÃO E
« tâches » (conforme o exame do TCF)
FUNCIONAMENTO
 Após a última aula de cada nível

 Obrigatória a entrega da nota no QUIZ (SiDAC)

REQUISITOS para participar da avaliação oral
 Presença de 75% nas aulas de conversação
Astuces
ALGUMAS ATIVIDADES PARA AJUDAR NA IMERSÃO DO
IDIOMA
Ouvir podcasts e músicas francesas

Ler textos, notícias e livros em francês

Assistir a filmes e séries em francês

Dicionário e conjugação de verbos

ALGUMAS ATIVIDADES PARA AJUDAR NA IMERSÃO DO
IDIOMA
Applications

Séries
Dictionnaire Conjugaison Radios Radio France
Reverso en ligne Internationale

Chanson francophone 
années 2000
https://ici.radio-canada.ca/special/jeux-questionnaires/2
018/chanson-francophone-connaissez-vous-vos-annees-0
0/

https://open.spotify.com/album/4pcUfpvU72y125RRGEdFq0
CONNAISSEZ-VOUS CES MOTS ?
abat-jour, buffet, croissant, dossier, atelier...
Mots en portugais issus d’un mot en français

Activité à deux !
2 minutos para anotar
o maior número de palavras em francês
que você conhece no português.
EXEMPLE
:
Artes e Locais, Moda e
Cores Esportes Gastronomia móveis e Transportes
Decoração vestuário
objetos

bateau-
ballet marron pivot croissant abat-jour soutien
mouche
MOTS EN PORTUGAIS ISSUS D’UN MOT EN
FRANÇAIS
ACTIVITÉ
:
http://lexiquefle.free.fr/
L’ALPHABET
:
ALORS, À
VOUS…
Prononcez
ces mots : parler
bonjour
bonsoir
mais
beau
fleur
buffet
 Bonne journée Ça va ?

Salut Bonjour
Bonsoir
Ça va, et toi ?

Ça va, et vous ?
Observez les photos…
Même activité
À quel dialogue correspond chaque photo ?
Au Québec, on dit…
Allô ! / Salut !
Bon matin !
À tantôt !
Les Québécois utilisent aussi le
« Tu » beaucoup fréquemment
que les autres francophones, et
notamment les Français.
m’appelle
t’appelles
Situation informelle Situation formelle
• Salut ! Je m’appelle Marcela. Et toi ?
• Moi, je m’appelle Max.

À vous…

Et to i ?
Et vous ?
 POUR LA CLASSE
PROCHAINE :
ÉTUDIEZ LES LEÇONS 1, 2 ET
3
DU DOSSIER 1
 MERCI
BEAUCOUP !
À BIENTÔT