ATPC – CIÊNCIAS HUMANAS

A felicidade associada a diferentes

entendimentos contemporâneos
sobre “ser feliz”
 Formadora e formador – EFAPE

Isis Ferrari
Luis Zacarias
 Percurso da pauta

• Objetivo
• Competência docente
• Competências socioemocionais
• Competências gerais do Currículo Paulista
• Temas Contemporâneos Transversais
• Habilidade Ciências Humanas
• Conceitos
• Avaliação
• Referências

© Pixabay
• Encerramento
 Objetivo

Refletir as dimensões pessoais e sociais sobre valores que

cercam o tema da felicidade.
 Competência docente

(BRASIL, 2020)
 Competências socioemocionais

Amabilidade
Respeito

Abertura ao novo
Curiosidade para aprender © Instituto Ayrton Senna
 Competência docente

6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-

se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as
relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao
exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade,
autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

http://portal.mec.gov.br/docman/outubro-2020-pdf/164841-rcp001-20/file.
 Temas Contemporâneos Transversais

Fonte: BRASIL, 2019. p. 7.

Elaborado pela equipe formativa com recursos do Canva.
 Habilidade Ciências Humanas

Identificar diferentes conceitos de felicidade, destacando

questões associadas a diferentes entendimentos contemporâneos
sobre “ser feliz”.
 ATPC – Ciências Humanas

Felicidade coletiva:
• Neltiliztli – (vida que vale a pena) – Conceito asteca
• Ubuntu – (Eu só existo porque nós existimos) – Conceito
africano
 ATPC – Ciências Humanas

Já registrou presença na ATPC?

 Registro da presença das ATPCs na SED

Já registrou sua presença, professor(a)?

Site EFAPE – ATPC

https://sed.educacao.sp.gov.br https://efape.educacao.sp.gov.br/ https://

Acesso em: 28 nov. 2022. wp-content/uploads/2022/07/ efape.educacao.sp.gov.
Tutorial-Presenca-ATPC-PERFIL- br/#atpc
PROFESSOR.pdf Acesso em: 28 nov. 2022.
Acesso em: 28 nov. 2022.
 Avaliação da Formação

Sua participação e opinião são muito importantes! Acesse o link (ou QR

Code) e responda à enquete relativa à formação a que assistiu para o
aperfeiçoamento de nossas ações.
30 segundos

© Pixabay

https://bit.ly/atpcefape
Acesso em: 28 nov. 2022.
 Está acontecendo na Rede

Elaborado pela equipe formativa com recursos do Canva.

 Saiba mais
Programação CMSP – Profissionais da
Educação

• Cronograma das ATPCs

• Documento Orientador

https://
centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/
programacao-profissionais-da-educacao/
Acesso em: 28 nov. 2022.
 Materiais de apoio

Ensino Fundamental Ensino Médio

https://efape.educacao.sp.gov.br/ https://efape.educacao.sp.gov.br/
curriculopaulista/educacao-infantil-e- curriculopaulista/ensino-medio/
ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/ materiais-de-apoio-2/
Acesso em: 28 nov. 2022. Acesso em: 28 nov. 2022.
 Programação CMSP

https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/programacao-profissionais-
da-educacao/ Acesso em: 28 nov. 2022.

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 EFAPE

Formadores de Ciências Humanas e Sociais

Aplicadas
Paula Assis

y
ba
Ademir Junior

xa
Pi
João Freitas da Silva

©
Bruno L. R. Andreotti Coordenação EFAPE
Isis Ferrari
Giselle Teles
Julieth Aquino Diretora DEPEC
Luanda Gomes Julião
Renan de Matos Vasconcelos
Luis Eduardo Zacarias Diretor CEFOP
Luiz Carlos Paloschi
Paula M. de Assis
 Referências bibliográficas

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2019/09/curriculo-paulista-26-07.pdf. Acesso em: 28 nov. 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2020/08/CURR%C3%8DCULO%20PAULISTA%20etapa%20Ensino%20M
%C3%A9dio.pdf. Acesso em: 28 nov. 2022.

BRASIL. Ministério da Educação. Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: Proposta de Práticas de Implementação. Brasília (DF), 2019.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/guia_pratico_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 28 nov. 2022.

BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CNE/CP nº 1, de 27 de outubro de 2020. Dispõe sobre as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional
Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada). Disponível
em: http://portal.mec.gov.br/docman/outubro-2020-pdf/164841-rcp001-20/file. Acesso em: 28 nov. 2020.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Resolução SEDUC n° 133, de 29 de novembro de 2021. Dispõe sobre a
carga horária dos docentes da rede estadual de ensino. Disponível em:
http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemLise/arquivos/RESOLU%C3%87%C3%83O%20SEDUC%20133.PDF?
Time=01/11/2022%2013:52:59. Acesso em: 28 nov. 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Resolução SEDUC nº 55, de 29 de junho de 2022. Dispõe sobre a
carga horária dos docentes da rede estadual de ensino submetidos ao regime instituído pela Lei Complementar nº
1.374, de 30 de março de 2022 e providências correlatas. Disponível em:
http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemLise/arquivos/RESOLU%C3%87%C3%83O%20SEDUC%20N%C2%BA%2055,%20DE
%2029-6-2022.PDF?Time=01/11/2022%2013:54:24. Acesso em: 28 nov. 2022.
 Encerramento

Obrigado e até logo!

 Materiais desta aula

• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:

https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.