Bases

Neurais para
a Cognição
Profa. Dra. Emylly Caldas
O que é cognição?

Cognição é uma função psicológica

individual ou coletiva filosoficamente
conservadora atuante na aquisição do
conhecimento e se dá através de
alguns processos, como a percepção,
a atenção, associação, memória,
raciocínio, juízo, imaginação,
pensamento e linguagem

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Introduçã
o
Contribuem para
comportamentos e
estados específicos do
encéfalo

A organização das Três componentes Motivação,

conexões sinápticas são importantes: Hipotálamo, comportamento
importantes para o Sistema Nervoso sexual, emoção, sono
funcionamento do Visceral e Sistema e transtornos
encéfalo Nervoso Central psiquiátricos.

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O estresse e o
O Encéfalo reage o estresse biológico em
encéfalo resposta á estímulos reais ou imaginários

O Estresse leva á liberação de

cortisol (córtex das suprarrenais)
Sobrecarga de Ca+2 nas células do
SNC

Neurônios com Efeitos diretos do cortisol Efeitos do Cortisol e

sobrecarga de cálcio lesiona hipocampo do estresse
morrem. envelhecem o
encéfalo
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Estresse e o Encéfalo

Exposição aos horrores da guerra,

abuso sexual e outros tipos de
violência podem levar á transtornos
devido á degeneração do hipocampo
por excesso de cortisol. Ademais,
levam á ansiedade, distúrbio de
memória e pensamento.

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 O tálamo é uma conexão essencial entre os receptores sensoriais e o
Lembrete córtex cerebral para todas as modalidade, com exceção do olfato.

Tálamo
Retransmite informações
sensoriais para as áreas sensoriais
primárias do córtex

O tálamo atua como

«controlador»

O Tálamo impede ou aumenta a passagem de

informações específicas, conforme o estado
comportamental do animal. 6
 Movimentos
voluntários

• Os movimentos voluntários são

mediados por córtex e medula
espinhal.
• Regiões específicas do córtex motor
influenciam a atividade de grupos
musculares específicos.

O que isso tem a

ver com cognição?
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Qual a representação neural dos processos
mentais?

Ex.: Ponta do dedo do rato.

O córtex possuiu um A representação A memória implícita:

mapa da superfície interna do espaço adquirir habilidades
receptiva sensorial pessoal pode ser através da exposição
para cada modalidade modificada pela repetida a um estímulo
sensorial experiência ou atividade

Os mapas corticais podem

mudar → Reorganização:
Neuroplasticidade 8
E a cognição?

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 Aprendizado no âmbito
biológico

A ativação de cada uma das áreas

cerebrais e unidades funcionais variam em
decorrência do estímulo, grau de
dificuldade, familiaridade ou ainda
modalidade de tarefa apresentada (visual,
auditiva, tátil, olfativa ou de paladar),
sendo assim, os hemisférios se
especializam para a realização da funções
de forma compartilhada, culminando no
aprendizado.

1
0
 Diferentes tipos de memórias envolvem diferentes sistemas neurais. No geral a
Memória memória é dividia em dois modelos, memória de curto prazo e memória de
longo prazo.

MEMÓRIA DE CURTO PRAZO (TRABALHO) x MEMÓRIA DE LONGO

PRAZO

• Memória Explicita (hipocampo e córtex temporal)

• Região: córtex pré-frontal
• Função: Armazena informações de fatos e dados
• Função: Retém informações de forma
adquiridos por meio dos sentidos (imagens, sons, etc.) e
transiente por alguns segundos, visando o
de processos internos do cérebro. Inclui memória
seu uso imediato, para o desenvolvimento
episódica e semântica.
de um raciocínio, ou execução de tarefa.
• Memória Implícita (cerebelo, amigdala e córtex pré-
frontal)
• Função: Armazena habilidades relacionadas à repetição
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1
 Fases da Memória de Longo
Prazo

• Aquisição (recepção de sinais; duração de milissegundos);

• Retenção ultra-rápida (frações de segundo a segundos);
• Retenção de curto prazo e indução da MLP (minutos a
horas);
• Consolidação (durante o sono);
• Retenção Duradoura (1 dia);
• Recuperação (reativação do padrão).
Amigdala?
É uma estrutura cerebral altamente implicada na
manifestação de reações emocionais e na
aprendizagem de conteúdo emocionalmente
relevante.

As relações entre a
Esta estrutura apresenta
amígdala e o hipotálamo
um relativo dimorfismo A estimulação da
estão intimamente
sexual e está relacionada amígdala estará então
ligadas às sensações de
com a manifestação de associada a
medo e raiva.
comportamentos sociais. comportamentos
sexuais

1
3
Cognição
É o processo neurobiológico que permite tanto humanos
Social como animais interpretar adequadamente os signos sociais
e, consequentemente, responder de maneira apropriada.

Pacientes com lesões Pacientes com lesão

em áreas orbitárias pré-frontal têm
Córtex pré-frontal mostram uma dificuldades na
dificuldade em inibir tomada de decisões e
seus impulsos. no raciocínio social

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4
Declínio da capacidade
cognitiva cerebral é um processo
O envelhecimento

inevitável, porém
postergável através de
exercícios físicos e
Decorre dos processos
mentais e hábitos
fisiológicos do
saudáveis.
envelhecimento normal
ou de um estágio de
transição para as
demências.

Deve-se principalmente à
morte neuronal e ao
acúmulo de substâncias,
como emaranhados
neurofibrilares e placas
beta-amilóides, que
originam tipos específicos
de demências 1
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São diversos os processos de envelhecimento
cerebral:

- Atrofia cerebral com dilatação de

sulcos e ventrículos;
- Perda de neurônios;
- Degeneração granulovacuolar;
- Presença de placas neuríticas;

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 Desenvolvimento da
inteligência
0 desenvolvimento da inteligência é regido
concomitantemente por aspectos genéticos, neurológicos e
cognitivos.

Neurônios e suas A formação da

Maior, ou menor conexões crescem em memória é mais
desenvolvimento de tamanho, expandem-se efetiva quando a nova
sinapses em e organizam-se em informação é
determinadas regiões grandes linhas de associada a um
do córtex cerebral processamento. conhecimento prévio

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Problemas cognitivos e câncer
• Aproximadamente 20% das pessoas que se submetem à quimioterapia
apresentam problemas cognitivos.
• O mecanismo exato dessas alterações ainda é desconhecido, mas há
dados de que pode ocorrer alterações estruturais evidenciados em
exames de imagem, como a diminuição da massa encefálica.
• Aumento da ansiedade e depressão
Problemas cognitivos e câncer
• Dificuldade de concentração ou atenção.
• Perda de memória ou dificuldade para lembrar-se das coisas.
• Problemas com a compreensão ou entendimento.
• Dificuldades com o julgamento e raciocínio.
• Habilidades prejudicadas.
• Problemas na execução de várias tarefas.
• Mudanças comportamentais e emocionais.
• Confusão.