PRÁTICA DE ENSINO

PROF. ESP. MATHEUS SALIDO

AULA 03
 AULA 03
 REGISTROS

 RECURSOS

 AVALIAÇÃO

 QUANTITATIVA
 QUALITATIVA
EDUCAÇÃO MUSICAL
PRÁTICA DE ENSINO
REGISTROS EM AULA

É muito comum nossa disciplina não

utilizar cadernos ou apostilas. Em
suma, nossas estratégias são, em sua
maioria, práticas, onde a
experimentação, improvisação e o
próprio ato de fazer é mais
valorizado.
REGISTROS EM AULA

Pensando nisso, é preciso criar

alguma forma de registrar tais
atividades, visto que seremos
cobrados tanto pela equipe gestora,
quanto pelos próprios familiares.
PORTFÓLIO – ATIVIDADES EM PAPEL – IMAGENS – FILMAGENS

APRESENTAÇÕES – DIÁRIO DE BORDO – CARTAZ – DESENHOS

 ATIVIDADE PARA PARÂMETROS DO SOM

 Montagem de cartaz;

 Desenhos;

 Partituras não convencionais;

 Mural com peças lego;

 Recorte e colagem;

 Construção de instrumentos;
 INSTRUMENTOS MUSICAIS COM MATERIAL
RECICLÁVEL

É uma excelente estratégia para se documentar algum

conteúdo aplicado em sala de aula. Podemos utilizar dessa
estratégia para registrar atividades com os parâmetros do
som.

 CUIDADO NA QUALIDADE SONORA;

 DEMANDA TEMPO, ORGANIZAÇÃO PRÉVIA E

ENVOLVIMENTO DOS FAMILIARES;

 ATIVIDADE MULTIDISCIPLINAR (meio ambiente);

REGISTROS EM AULA

LEMBRANDO !!! Registre tudo o

que acontecer em sua aula, os pontos
positivos e as oportunidades de
melhorias. Além de possíveis
comportamentos inadequados, como
também alunos destaques.
ALGUNS LINKS DE REFERÊNCIAS:

 Instrumentos musicais recicláveis: https://

www.youtube.com/watch?v=iyIzSJ1BCc8 (acesso em 06/08).

 Pau de chuva: https://

www.youtube.com/watch?v=0zVZKMLkR3I (acesso em 06/08).

 Flauta de êmbolo: https://

www.youtube.com/watch?v=yauUeqLktRQ (acesso em 06/08).
RECURSOS
BOOMWHACKERS

- Uirá Kuhlmann - Música e Movimento

INSTRUMENTAL ORFF
SINOS E CAMPANAS MUSICAIS
BOLINHAS DE BORRACHA E
BAMBOLÊS
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO EM MÚSICA

Avaliação vem sendo amplamente

discutida no âmbito da educação.
Acredita-se que o sistema quantitativo
já não seja mais tão eficiente, não
sendo capaz de realmente avaliar o
que o aluno aprendeu.
AVALIAÇÃO QUANTITATIVA

Avaliação com base em provas

teóricas, práticas, atividades
avaliativas com objetivo de dar uma
pontuação para o conhecimento do
aluno.
AVALIAÇÃO QUALITATIVA

Avaliação com base em critérios. Não se busca dar uma nota,

mas sim propor critérios para as habilidades que foram
trabalhadas e se a criança desenvolveu ou não.

DIH – Desenvolve INTEGRALMENTE habilidade.

DPH – Desenvolve PARCIALMENTE habilidade.

DMH – Desenvolve MINIMAMENTE habilidade.

NDH – NÃO desenvolve habilidade.

DÚVIDAS ? ? ?
 MUITO OBRIGADO !

ATÉ A PRÓXIMA AULA !