A cultura do solo: Do campo à cidade– 2ª SÉRIE

Constituição do solo

Aprofundamento: A cultura do solo: do campo à cidade

Unidade Curricular: O individuo e o ambiente (UC 1)

Componente Curricular: Transformações do solo

 A cultura do solo: Do campo à cidade – 2ª SÉRIE
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Classificação dos solos

(EMIFCNT03) – Selecionar e sistematizar, com base

em estudos e/ou pesquisas (bibliográfica,
exploratória, de campo, experimental etc.) em
fontes confiáveis, informações sobre a dinâmica dos
fenômenos da natureza e/ou de processos
tecnológicos, identificando os diversos pontos de
vista e posicionando-se mediante argumentação,
com o cuidado de citar as fontes dos recursos
utilizados na pesquisa e buscando apresentar INTÉRPRETE
conclusões com o uso de diferentes mídias. LIBRAS
 Classificação dos solos
Habilidade do Currículo Paulista
(EM13CNT101) – Analisar e representar, com ou sem o uso de
dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam
quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações
cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos
naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Objetivo
• Estudar os tipos de solo,
• Analisar as características dos solos,
• Explorar a organização do Sistema Brasileiro de Classificação
dos Solos
 Orientações para o Aluno
DIÁRIO DE BORDO

Estudante, anote suas observações em seu

diário de bordo!
 Classificação dos solos

Formação dos solos:

• Intemperismo físico
• Intemperismo químico
• Composição química do solo
 Composição do Solo

A composição do solo é variável de um tipo de

solo para outro, pois os elementos químicos
presentes na sua composição variam por meio
de fatores como: umidade, Sol, vento, organismos
vivos, clima e até a presença de biodiversidade. No
entanto, encontra-se na composição dos solos, de
modo geral, 45% de elementos minerais, 25% de ar,
25% de água e 5% de matéria orgânica.
O solo é composto por três fases distintas: sólido, que
compreende matéria orgânica e inorgânica; líquido, que é a
solução do solo ou água do solo; e gasoso, que é o ar do
solo.
As matérias orgânica ou inorgânica compreendem
partículas minerais do solo, originadas do intemperismo da
rocha, ou seja, da sua desintegração. Há também materiais
orgânicos provenientes de animais e plantas, que entram em
decomposição e formam a camada de húmus (primeira
camada do solo).
 Classificação dos solos

Vamos observar as imagens abaixo:

Fonte: Manual Técnico de Pedologia, 2ª

Edição. Rio de Janeiro. 2007.

Fonte:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/
Luvissolo_Cr%C3%B4mico.png. Acesso 17/03/2022
 Constituição do solo

Solo é formado por minerais desagregados da rocha mãe,

podendo ser elementos ou compostos químicos, de
composição definida com estrutura definida.

Será que o solo é igual em todos os lugares?

Como você classificaria o solo da sua escola?
O solo da escola é apropriado para a prática agrícola?
 Classificação dos solos

O Brasil possui um Sistema Brasileiro de Classificação de Solos,

SiBCS. Nele é possível encontrar um sistema taxonômico de
solos com níveis categóricos de classificação: Ordem,
Subordem, Grupo, Subgrupo, Família e Série.

( vídeo: https://youtu.be/yseADrR5RgA )
 Classificação dos solos

Fonte: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo
 Classificação dos solos

Vamos Observar os tipos de Solos que

existem pelo Brasil?
https://www.facebook.com/ibgeoficial/videos/voc%C3%AA-s
aberia-reconhecer-os-tipos-de-solos-do-brasil/2360568990872
154/
 Classificação dos solos
Refletindo sobre o assunto...

Composição do Solo

Fonte: Propriedades | Qualidade do Solo (cetesb.sp.gov.br)

 Classificação dos solos
Refletindo sobre o assunto...

Composição do Solo

Fonte: Propriedades | Qualidade do Solo (cetesb.sp.gov.br)

 Proposta de desdobramento

Considerando as características da
composição do solo, como seria o solo
que você observou da sua escola?

Há plantas que crescem neste solo?

 MURAL DA PROFESSORA

O QUE APRENDEMOS? curtiu?

Retomamos os processos
de formação do solo;
Aprendemos sobre a
SiBCS. O QUE VEM POR AÍ?
Refletimos sobre a
Vamos nos aprofundar
complexidade do solo.
nas diferentes
características dos
Imagens:©Pixabay

solos!