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0 - A Arquitetura Moderna Brasileira:

as escolas carioca e paulista

Escola Carioca

A escola Carioca buscava uma linguagem

nacional na arquitetura conhecida como
brasilian style

“certo culturalismo estatal brasileiro”

“A forma curva, que vai caracterizar essa matriz

hegemônica da arquitetura brasileira, sintetiza e
simplifica ícones da nacionalidade: a exuberância
do barroco colonial, da paisagem e da
sensualidade de seus habitantes”
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as escolas carioca e paulista

Escola Carioca

• 1939 – produção do
estilo moderno – Feira
Internacional de nova
york – pavilhão do
Brasil ( Oscar e Lucio)
– País chama a
atenção do exterior
para a nossa
arquitetura.
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as escolas carioca e paulista

Escola Carioca

• Considerada a primeira
escola de arquitetura
Moderna Brasileira.
• Caracterizada por
incorporar os princípios
de Le Corbusier através
da assimilação e
adaptação às condições
Brasileiras. (exemplo
prédio do Ministério da
educação – atual
palácio Gustavo
capanema)
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Escola Carioca

• Mesmo utilizando os
conceitos Corbusianos, foi
adicionado elementos
Nacionais como: painéis
azulejos e a plasticidade
do concreto armado
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
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Escola Carioca
Escola Carioca
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as escolas carioca e paulista

Escola Paulista

A escola Paulista acreditava que a arquitetura tinha a

capacidade em contribuir para o desenvolvimento do
país, com a aplicação de técnicas construtivas mais
elaboradas.

• “formalismo técnico”

• 1950, o crítico e historiador italiano Giulio Carlo

Argan associara a “um desejo secreto de mesclar o
funcional e o representativo, a técnica e a exaltação
da técnica”?
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as escolas carioca e paulista

Escola Paulista

• Anos 50 – obras de Artigas e Carlos cascaldi. –

uso de concreto aparente.
• Posição política de Artigas – destaque na
arquitetura Paulista.
• Superar o subdesenvolvimento do País – com
técnicas cosntrutivas mais elaboradas.
• Racionalização do desenho – pré-fabricação. E
mecanização do canteiro de obras.
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Escola Paulista

Características da Escola:

• Brutalismo
• Ênfase na técnica construtiva
• Concreto armado aparente
• Concreto protendido
• Valorização da estrutura.
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Escola Paulista
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as escolas carioca e paulista

Escola Paulista
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Escola Paulista
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Escola Paulista
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Escola Paulista
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as escolas carioca e paulista

Escola Paulista
Artigas implanta sua visão
de educação para
arquitetos na FAU:
História, Projetos e
Técnicas
1.0 - A Arquitetura Moderna Brasileira:
as escolas carioca e paulista

Escola Paulista
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as escolas carioca e paulista

Escola Paulista
1.0 - A Arquitetura Moderna Brasileira:
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Escola Paulista
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Escola Paulista
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Escola Paulista
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Escola Paulista
1.0 - A Arquitetura Moderna Brasileira:
as escolas carioca e paulista

Escola Paulista
Escola Paulista
1.0 - Contextualização

• A expressão foi criada para designar os

países e dependências da América que
foram colonizados por países latinos, ou
seja, Portugal, Espanha e França.

• Atualmente, 20 países fazem parte da

América Latina. São eles: Argentina,
Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa
Rica, Cuba, Equador, El Salvador,
Guatemala, Haiti, Honduras, México,
Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru,
República Dominicana, Uruguai e
Venezuela. Fora isso, existem outros
territórios que ainda não são
considerados países, mas integram a
lista.
1.0 - Contextualização

• Segundo o senso comum, a América

Latina é definida pelos países que
fazem parte da América do
Sul, América Central e o México. De
todas as definições, essa última é a que
mais se assemelha com os critérios pré-
definidos pela Organização das Nações
Unidas (ONU) para tratar sobre o tema.

• A América Latina tem uma área de

cerca média de 21 069 501 km², o
equivalente a cerca de 3,9% da
superfície da Terra. Sua abrangência
compreende a quase totalidade das
Américas do Sul e Central.
1.0 - Contextualização

• Mistura entre características

internacionais com aspectos da cultura
local.

• Dois fatores importantes:

* o fortalecimento da crítica das
artes e da arquitetura nos EUA provocada
pelo enfraquecimento do mercado da arte
na Europa, devastada pelas Grandes
Guerras;
* Vontade dos norte-americanos
em se afirmarem como centro do mercado
das artes e, conseqüentemente, da critica
internacional.
1.0 - Contextualização

Ex: o MuseumofModernArt (MoMA)

(1929) e o Guggenheim ArtMuseum
(1939)

Exposições de destaque:

The Internacional Style: Architecture

since 1922.

Brazil Builds: architecture new andold

(1943)

Latin American architecturesince 1945

(1955)
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

Segundo Heyne (1999), a

MODERNIDADE tem como principio
fornecer ao presente a qualidade
especifica que o faz diferente do
passado e aponta para o futuro.
Nesse sentido se faz necessária a
ruptura com a tradição, pois é
fundamental rejeitar tudo o que esteja
relacionado com o passado, ou seja, a
modernidade está necessariamente
em conflito com a tradição.
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

O termo MODERNIZAÇÃO é usado

para descrever o processo de
desenvolvimento social proporcionado
pelo avanço tecnológico, pela
industrialização, urbanização e
explosão populacional.
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

A experiência da MODERNIDADE
pode ser observada em tendências
culturais e manifestações artísticas.
Algumas dessas manifestações que
simpatizam com o futuro e o
progresso ganham o nome especifico
de MODERNISMO.

Portanto, a modernidade, assim, é um

fenômeno com no mínimo dois
aspectos distintos: o aspecto objetivo
ligado ao processo socioeconômico, e
o subjetivo que está conectado com a
experiência pessoal, atividade artística
e reflexões teóricas.
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

Se a modernidade na arquitetura
moderna é um conceito frágil,
quando passamos para a América
Latina é possível questionar se a
modernidade realmente existiu na
arquitetura moderna latino-
americana, tendo em vista que,
além da racionalização da
construção temos também a
incorporação de elementos das
tradições locais, ou seja, no lugar
da ruptura com a tradição
(premissa fundamental da
modernidade) está a afirmação da
tradição.
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

Se as vanguardas artísticas
européias tiveram posições
antagônica diante do processo
de modernização, no caso latino-
americano essa ambigüidade não
existiu, ficando apenas os
atributos positivos, ou seja, a
racionalização, a crença na
industrialização e,
consequentemente, nos novos
materiais.
2.0 – Modernidade e Arq. Moderna

Também é encontrado nos

estudos relativos à modernidade
latino-americana: o primitivismo
PRÉ- HISTÓRIA
SÉC. XVI AO SÉC. XIX

• Curious flavor
(sabor curioso)
• Indiancraftsmen
• Colonial
SÉC. XVI AO SÉC. XIX
SÉC. XIX AO SÉC. XX

Missão Francesa
• Internacionalsecondempiremode
• Versão italiana do art nouveau
• Stile Floreale
SÉC. XX
Hitchcock (1955) destaca a importância das
iniciativas individuais para conhecer o que
Introdução da
estava em voga no cenário internacional, uma
arquitetura
vez que os grandes mestres da arquitetura
moderna
moderna estavam na Europa ou nos EUA; assim,
as escolas latino-americanas se formaram a
partir da iniciativa de alguns arquitetos pioneiros.
Esse foi o caso, por exemplo, de Villanueva, na
Venezuela, que estudou em Paris
Lucio Costa convida Le Corbusier para o projeto
do Ministério da Educação e Saúde Publica,
participaram desse trabalho jovens arquitetos que
pouco tempo depois consolidaram a “escola
carioca”, entre eles, Oscar Niemeyer.
SÉC. XX

Segundo o autor, a arquitetura

moderna latino-americana não
foi apenas a opção formal por
uma arquitetura prismática,
construída em concreto
armado, dentro do
internationalstyle; nela também
se destacou o uso de
elementos decorativos, como
painéis no Peru, mosaicos de
vidro no México, e azulejos
azuis e brancos no Brasil.
Características comuns à arquitetura moderna latino-americana de
maneira geral:

• Material estrutural característico é o ferro-concreto, em forma

convencional ou em casca.
• A coloração, geralmente tinta usada sobre estuque, mas também,
observa-se o uso de mosaicos em vidro ou ladrilhos.
• A arte bidimensional, painéis de azulejo ou mosaicos figurativos, é
muito empregada, muitas vezes com distinção real.
• O clima geralmente exige controle da luz solar e isso é conseguido por
vários artifícios diferentes, todos com efeitos plásticos e gerando
fachadas muito características.
• Casas de caráter distintamente local são encontradas principalmente
no México e no Brasil;
• Apartamentos residenciais estão se espalhando rapidamente para
cidades que nunca os conheceram. Boas igrejas são frustrantemente
poucas.