Aula de Boas Vindas!!!

Roteiro da aula

Composição química dos seres vivos.

Citologia.
Metabolismo energético.
Histologia.
Reprodução Humana
  Propriedades da Água
 Molécula formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.
 Estabelece ligações por pontes de hidrogênio.
 Funções nos organismos: solvente, reagente, regulação do equilíbrio térmico
e lubrificante.
 Importante para as reações metabólicas dos organismos
Composição
química dos
seres vivos
 Sais Minerais
 Cálcio (Ca): É fundamental para a formação e
manutenção de ossos e dentes.
 Coagulação sanguínea.
 Na contração muscular e na transmissão de
impulsos nervosos.
 É um nutriente essencial para a célula, pois
controla a permeabilidade da membrana.
 Liberação de hormônios, entre outras funções
 Sais Minerais
 Fósforo (P): Junto com o cálcio, é um componente crucial dos
ossos e esqueleto.

 Além disso, desempenha papéis importantes na síntese de ATP

(adenosina trifosfato).

 Uma molécula de energia fundamental para as células.

 Participa da constituição das membranas celulares
(fosfolipídeos)
Sais Minerais
 Potássio (K): Com o sódio, atua no funcionamento
das células nervosas (Bomba de Sódio/Potássio).
 Contribui para o metabolismo.
 Regulação da quantidade de água no organismo.
 Produção de proteínas e glicogênio.
 Excitabilidade neuromuscular.
 Controle da pressão sanguínea, entre outras.
 Sais Minerais
Sódio(Na): Participa do
funcionamento das células
nervosas com o potássio
(Bomba de Sódio/Potássio).

Esse mineral também forma o sal

de cozinha.

E participa da absorção de
aminoácidos, glicose e água.
 Sais Minerais

 Magnésio (Mg): É um sal mineral

importante, apesar de menos abundante.
 Atuando em atividades enzimáticas,
duplicação dos ácidos nucleicos.
 Síntese de vitamina D.
 Transmissão de influxo nervoso.
 Trocas iônicas da membrana celular,
entre outras funções.
 Sais Minerais

 Ferro: Esse mineral participa, entre

outras funções, da formação das
hemoglobinas, um pigmento que tem a
função de transportar oxigênio.
 Faz parte da mioglobina, que armazena
oxigênio no músculo.
 E participa da respiração celular.
Carboidratos

 Moléculas formadas por carbono, hidrogênio e

oxigênio.
 Classificados como monossacarídeos,
dissacarídeos e polissacarídeos.
 Exemplos incluem glicose, lactose, celulose e
glicogênio.
 Funções estruturais e energéticas em organismos."
 Carboidratos

 Alguns exemplos de monossacarídeos.

 São a ribose, a desoxirribose, a glicose, a
galactose e a frutose
 Alguns exemplos de dissacarídeos.
01
Os dissacarídeos são formados pela união de
dois monossacarídeos.
02
como a lactose (glicose + galactose) e a
sacarose (glicose + frutose).

Carboidratos
Carboidratos

Os polissacarídeos são formados

Como a celulose, o amido
pela união
e o glicogênio.
de vários monossacarídeos.
  Moléculas pouco solúveis em água (hidrofóbicas).
 Os lipídios são parte integrante das membranas plasmáticas
 Reserva energética e componentes de hormônios.
 Exemplos incluem glicerídeos, esteroides e ceras.
 Glicerídeos são formados por glicerol e ácidos graxos,.

Lipídios  Serve reserva de energia e isolante térmico em animais.

  As proteínas possuem três funções principais nos organismos: função estrutural
ou plástica, catálise de reações químicas e defesa.

 As proteínas são as unidades estruturais das células.

 Entre vários exemplos, a membrana plasmática é formada por proteínas.
 As fibras musculares são formadas por proteínas (actina e miosina).
 Nossos cabelos, unhas e as garras de outros animais são constituídos

Proteínas
Ácidos Nucleicos

 Contêm o material genético dos organismos:

DNA e RNA.
 Compostos por nucleotídeos, que incluem um
grupo fosfato, um carboidrato e uma base
nitrogenada.
 Bases nitrogenadas: adenina, timina, guanina,
citosina (DNA) e uracila (RNA).
 Responsáveis pela síntese de proteínas e
transmissão de informações genéticas.
 Citologia
O que a citologia estuda?
 Estudo das Células

Ramo da Biologia que investiga as

células e seu funcionamento.
Citologia Compreensão do funcionamento e ciclo
celular.

Fundamental para a compreensão dos

organismos como um todo.
 Teoria Celular

 A ideia de que os seres vivos são formados por células, com

exceção dos vírus, surgiu após observações e estudos.

 Robert Hooke descobriu as células em 1665 ao analisar cortes de

cortiça no microscópio.
  Mathias Schleiden e Theodor Schwann propuseram
independentemente que todos os seres vivos são formados por
células, tornando-se a base da teoria celular.
 Rudolph Virchow afirmou que as células só podem surgir de outras
células preexistentes.
 Introduzindo o famoso princípio "Omnis cellula ex cellula" (toda
célula origina-se de outra célula).

Teoria Celular
 teoria celular

A teoria celular tem três postulados principais:

Todos os seres vivos são formados por células.

As células são as unidades funcionais dos seres vivos.

E todas as células se originam de outras células

preexistentes.
Os Vírus e a Teoria Celular

Os vírus não são formados por

células e alguns autores não os
consideram seres vivos.

Os vírus dependem das células para

realizar suas atividades, sendo
considerados parasitas intracelulares
obrigatórios.

Apesar de não possuírem células, os

vírus necessitam das células para
seu funcionamento.
Tipos de células

 Quais são os tipos de células existentes?

 Tipos de células

 Procarióticas: estrutura simples, sem carioteca, ausência de

compartimentos membranosos e núcleo individualizado.

 Exemplo: Domínio Archaea e Domínio Bactéria

Tipos de células

 Eucarióticas: estrutura complexa, presença

de núcleo organizado com carioteca e
diversidade de organelas.
 Exemplo: Célula animal e vegetal
 Metabolismo

Conjunto de reações que

supre as necessidades Regulado e catalisado por
Metabolismo
estruturais e energéticas do enzimas.
organismo.

Funções incluem obtenção Composto por processos

de energia. catabólicos e anabólicos.
 Metabolismo: Catabolismo

Catabolismo:

Via de degradação de moléculas complexas para produtos mais simples.

Liberação de energia utilizada pelo organismo.

A energia liberada pela via catabólica é utilizada pelo organismo para a

realização das mais diversas atividades.
Metabolismo
Aeróbico
 Metabolismo Aeróbico: Reações ocorrem na presença de
oxigênio.
 Produz água e gás carbônico.
 O oxigênio é crucial no metabolismo aeróbico.
 Metabolismo Anaeróbico

 Metabolismo Anaeróbico: Reações ocorrem na ausência de

oxigênio.

 Produtos finais: lactato (fermentação láctica) e

etanol (fermentação alcoólica).
 Comparação de Energia:

Metabolismo Aeróbico: Produz mais

energia.

Metabolismo Anaeróbico: Produz

menos energia.
 Anabolismo
Via biossintética que produz moléculas complexas a partir de
moléculas simples, requerendo energia.

Essencial para o crescimento e manutenção do organismo.

As vias metabólicas catabólicas liberam energia utilizada nas vias

anabólicas para a síntese de biomoléculas.

A quebra de moléculas orgânicas libera carbono, utilizado na

síntese de biomoléculas
Metabolismo
Energético
 As reações metabólicas envolvem trocas energéticas no organismo.
 Os substratos energéticos, provenientes da alimentação, incluem carboidratos,
lipídios e proteínas.

 Durante a digestão, os alimentos são quebrados em moléculas menores,

absorvidos e transportados para as células, onde são oxidados para produzir
energia.
 O oxigênio é necessário para a completa
degradação das moléculas em CO2 e H2O,
gerando mais energia.

O excesso de substratos pode ser armazenado,

como glicogênio no fígado, para uso posterior.

Metabolismo Energético
Além de fornecer energia, os alimentos
também fornecem precursores para a síntese
de biomoléculas.

A produção de energia gera calor e ATP, que é

essencial para inúmeros processos
metabólicos.
 Metabolismo Basal
O metabolismo basal é a energia necessária para as funções
vitais do organismo, como respiração e atividades do
sistema nervoso.

Cerca de 75% da energia da alimentação é usada para

essas funções.

A taxa de metabolismo basal varia com o sexo, idade e

outros fatores.
Metabolismo Basa
l
 Indivíduos mais jovens têm maior gasto energético devido ao
crescimento.
 Mulheres tendem a ter uma taxa metabólica basal menor que
homens devido à menor massa muscular e ação de hormônios
femininos.
Histologia
 Histologia Humana
 Tecidos possuem funções específicas.
 E são analisados por meio de cortes histológicos.
 Uso de corantes e microscopia óptica para estudo simples.
 Eosina, hematoxilina, azul de metileno.
Histologia
Quais são os tipos de tecidos?
Histologia
 Tecido Epitelial
 É um tecido de revestimento formado por células bem
próximas e unidas.
 Funcionam como barreira contra agentes infecciosos e
evitam a perda d’água e ressecamento.
 Em algumas estruturas sua função é de secreção de
substâncias.
 O tecido epitelial cobre as áreas externas do corpo e
internamente órgãos e cavidades.
 O epitélio pode ser composto por uma única camada de
células ou por várias.
 Histologia

 Tecido Conjuntivo propriamente dito (frouxo ou denso): sua

matriz extracelular é abundante e rica em fibras colágenas,
reticulares e elásticas.

 Além de moléculas que atuam no papel de nutrir outros tecidos.

 Estão presentes diversos tipos de células, tais como:
fibroblastos, macrófagos, linfócitos, adipócitos, entre outras.
  Tecido conjuntivo denso.
 Sua constituição é semelhante ao conjuntivo frouxo, no entanto,
apresenta uma maior concentração de fibras colágenas, o que o torna
menos flexível.
 Esse tecido pode ainda ser dividido em modelado, no qual as fibras
colágenas estão dispostas paralelamente aos fibroblastos.
 E não modelado, no qual as fibras não apresentam uma distribuição
ordenada.
 São funções desse tecido a sustentação e a resistência à tração.

Histologia
 Histologia
Tecido Conjuntivo Especial.
  Também denominado hemocitopoiético, é responsável pela
formação das células sanguíneas e componentes do sangue.
 Está presente na medula óssea, no interior de alguns ossos.

Tecido
Hematopoiético
Tecido Cartilaginoso

 Composto especialmente por fibras colágenas,

esse é o tecido que compõe as cartilagens.
 Ajuda a dar sustentação e absorve impactos nos
ossos.
Tecido Adiposo

 Constituído de adipócitos.
 Esse tecido atua como isolante térmico e como
reserva de energia.
Tecido Ósseo

 Tecido rico em fibras colágenas e minerais.

 Que o tornam rígido, atuando na sustentação do
corpo.
  É o tecido responsável pela comunicação entre as diversas partes
do corpo, através da transmissão de impulsos elétricos.
 As células que fazem a condução dos impulsos nervosos são
os neurônios.
 Os neurônios possuem ramificações chamadas dendritos que saem
do corpo celular (onde ficam o núcleo e as organelas).
 Se alongam através dos axônios e se comunicam com outros
neurônios ou células de outros tecidos.

Tecido Nervoso
 Tecido Muscular

O tecido muscular é formado por células alongadas e Apresentam grande inervação e vascularização.
especializadas em contração (proteínas contráteis:
miosina e actina).
 Tecido Muscular

 Tecido muscular liso (não-estriado).

 Caracterizado por movimentos involuntários,
seu nome corresponde à ausência de estrias
transversais, são exemplos, o útero, a bexiga e o
intestino
Tecido Muscular

 Tecido muscular esquelético.

 Recebe esse nome, pois a maior parte desse
tecido está junto ao esqueleto.
 Possui células longas, presença de estrias
transversais e movimentos voluntários.
Tecido Muscular

 Tecido muscular cardíaco.

 Encontrado no coração, esse tipo de tecido possui
movimento involuntários.
 Sendo formado por células longas e cilíndricas
além de possuir estrias transversais.
Reprodução humana

 Para que ocorra uma gestação, é necessário

inicialmente que um espermatozoide fecunde um
ovócito secundário, formando o zigoto.
 Posteriormente, diversas divisões (mitoses)
ocorrem, aumentando assim o número de células.
 Cerca de seis a oito dias depois, ocorre a
implantação, processo conhecido como nidação.
 Reprodução humana
 O período de desenvolvimento de um bebê humano dura, entre,
38,39 e 40 semanas, contando a partir do momento do primeiro
dia da última menstruação.

 Durante esse período, diversas modificações ocorrem tanto no

corpo do bebê em formação como no corpo da mulher.
 Questões.
 1). Descreva a estrutura básica de uma célula eucariótica,
indicando suas principais organelas e suas funções.
 2). O que são células procarióticas?
 3). O que são células eucarióticas?
 4). Quais são os elementos mais comuns encontrados nos
seres vivos?
 5). O que significa ATP e qual é sua função nas células?
 6). Compare células procarióticas e eucarióticas, destacando
suas diferenças estruturais fundamentais.
 7). Quais são classificações dos carboidratos?
 8). O que a histologia estuda?
 9). Quais são os tipos de células existentes?
 10). O que é metbolismo?
Conteúdo desse  Classificação dos Seres Vivos

ano.
• Classificação dos Seres Vivos.
A classificação dos seres vivos é a organização e
categorização dos organismos com base em suas
características compartilhadas.
Os cientistas usam a taxonomia para agrupar os seres
vivos em categorias, começando com domínios e
seguindo por reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros
e espécies.
Árvores Filogenéticas
 Árvores filogenéticas são representações gráficas
das relações evolutivas entre os diferentes grupos
de organismos.
 Elas ajudam a entender a ancestralidade comum e
a divergência ao longo do tempo.
 As bifurcações na árvore representam pontos de
divergência evolutiva.
 E a proximidade dos ramos indica relações
genéticas mais próximas.
  A microbiologia estuda microorganismos como bactérias, vírus, fungos e
protozoários.

 Explora sua estrutura, função, ecologia e impacto na saúde e no ambiente.

 Os vocês aprenderão sobre microbiota da boca, intestinal, patógenos e como os
microorganismos desempenham papéis essenciais em vários processos biológicos

Microbiologia:
  O estudo das plantas inclui sua morfologia, fisiologia, reprodução e ecologia.
 Os alunos aprenderão sobre diferentes tipos de plantas, desde as mais simples até
as mais complexas, e seu papel vital na cadeia alimentar e no equilíbrio
ambiental.

Plantas:
 Zoologia
 Animais:
 O estudo dos animais abrange uma ampla variedade de
organismos multicelulares.

 Os alunos explorarão a diversidade animal, características

anatômicas, ciclos de vida e adaptações ao ambiente.
Fisiologia Humana:

 Fisiologia humana se concentra nos processos e

funções dos sistemas do corpo humano.
 Os vocês aprenderão sobre sistemas como o
circulatório, respiratório, digestivo, nervoso, entre
outros.
 A compreensão da fisiologia humana é crucial
para entender como nosso corpo funciona e
responde ao ambiente.