Didática: Organização

do Trabalho Pedagógico
Prof(a). Es. Andriele dos Santos Rodrigues Alvaro
 Capítulo IV

Conceitos e definições da avaliação

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Tecnologia na sala de aula
e práticas educativas
O ensino e aprendizagem virtual são inovações ligadas ao
desafio de ensinar, estão sempre nos acompanhando. Pois a
tecnologia parte das teorias do capital social, que representava
corporativa ostensiva, apostando-se em redução de custos com
treinamento dos trabalhadores, maior eficácia mensurada em
melhoria da produtividade, economia de tempo e condições
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ampliadas de competitividade (DEMO, 2009).
Tecnologia na sala de aula
e práticas educativas
Iniciamos o uso da informática no século XX pelos
profissionais da educação, principalmente professores
universitários que buscam, por meio de pesquisas, atrair os
olhares para essa necessidade educacional do momento, como
objeto de estudo e pesquisas, na qual tais inovações chegam a
esta realidade nacional.
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“ Na prática escolar cotidiana, a função
diagnóstica da avaliação é a mais importante
porque é a que possibilita a avaliação do
cumprimento da função pedagógico-didática e a
que dá novo sentido a função de controle. A
avaliação diagnóstica ocorre no início, durante e
no final do desenvolvimento das aulas e os
conteúdos. Libâneo (2008, p. 197)

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Avaliação: perspectivas atuais

A avaliação propriamente dita os resultados e a

partir deles, se reorienta o ensino. Encarada dessa
forma, a avaliação deixa de ser um processo
estático e classificatório e passa a assumir funções
didáticas e pedagógicas. 6
Avaliação: perspectivas atuais

Outra característica fundamental da avaliação é funcionar

como “um termômetro dos esforços do professor” (LIBÂNEO,
2008, p. 202). Isso significa que ao analisar os resultados de
rendimento dos alunos, o professor obtém também
informações sobre o seu próprio trabalho.

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 CRÉDITOS - REFERÊNCIAS

Livros:

DEMO, Pedro. Educação de Hoje: “novas tecnologias, pressões e oportunidades”. São

Paulo. Atlas,2009.

LIBÂNEO, J. C. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008

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 Obrigado!
Andriele dos Santos Rodrigues Alvaro
Contatos: andriele.alvaro@fatecie.edu.br