PONTUAÇÃO

,
Quando não usar a vírgula
 METAS
E11
12. Redigir textos com correção linguística
4. Mobilizar adequadamente recursos da
língua: uso correto do registo de língua,
vocabulário adequado ao tema, correção na
acentuação, na ortografia, na sintaxe e na
pontuação.
Nas frases que se seguem, a vírgula não é utilizada corretamente.

a) *O André, esteve presente no jantar.

b) *Foi extremamente importante, termos assistido à conferência.

c) *Os textos que estudamos em aula, evidenciam a utilização de vários

recursos expressivos.

d) *Quando todos os alunos, terminarem o trabalho, faremos revisões

da matéria.

e) *Convém perceber, que o autor defende uma ideologia.

f) *Ele enviou todos os materiais, à professora.

Em a), b) e c), a vírgula deve ser retirada, pois separa o sujeito do predicado.

a) *O André, esteve presente no jantar.

b) *Foi extremamente importante, termos assistido à conferência.

c) *Os textos que estudamos, evidenciam a utilização de vários recursos

expressivos.

Atenção à inversão do sujeito e do predicado em b): o predicado precede o sujeito.

Observações sobre a frase c):

c) *Os textos que estudamos, evidenciam a utilização de vários recursos

expressivos.

 O sujeito da frase («Os textos que estudamos») inclui uma oração

subordinada adjetiva relativa («que estudamos»).

 Sendo esta uma oração subordinada relativa restritiva — sem vírgula

antes do pronome —, a vírgula depois da oração (ou seja, antes do verbo
«evidenciam», que introduz o predicado) constitui um erro.
  Se fosse uma oração subordinada relativa explicativa — com vírgula
antes do pronome —, seria obrigatório o uso da vírgula para isolar
a oração:

O Rui, que estuda imenso, sonha ser astrónomo.

 Do mesmo modo, as vírgulas estariam corretas numa frase como

a seguinte, isolando um modificador, que surge encaixado:

O trabalho que fizemos, depois de tanto esforço,

ficou muito interessante.
Na frase d), a vírgula deve ser retirada, pois também separa o sujeito
do predicado.

d) *Quando todos os alunos, terminarem o trabalho, faremos revisões

da matéria.

Temos duas orações: (1) uma oração subordinada adverbial temporal —

«Quando todos os alunos terminarem o trabalho»; (2) uma oração
subordinante — «começaremos a fazer revisões da matéria».

 Na oração subordinada, «todos os alunos» é o sujeito; «terminarem

o trabalho» é o predicado. Neste caso, a vírgula, mais uma vez, separa
o sujeito do predicado.
Nas frases e) e f), a vírgula deve ser retirada, pois separa outros constituintes
essenciais da frase.

e) *Convém perceber, que o autor defende uma ideologia.

f) *Ele enviou todos os materiais, à professora.

Os verbos que selecionam complementos não podem ser separados destes

por vírgula:
• «perceber» seleciona um complemento direto (perceber o quê?): «que
este autor defende uma ideologia» (subordinada completiva);
• «enviar» seleciona um complemento direto («todos os materiais») e um
complemento indireto («à professora»).
Observação sobre as frases e) e f):

A vírgula pode vir depois do verbo, para isolar um modificador, surgindo

este encaixado, ou seja, entre vírgulas.

Exemplo:
Convém perceber, verdadeiramente, que o autor defende uma ideologia.

Neste caso, a primeira vírgula não separa o verbo («perceber»)

do complemento direto (a oração completiva); a sua função é de,
com a segunda vírgula, isolar um outro constituinte sintático.
 Constituintes essenciais da frase:

 Sujeito

 Predicado

 Complementos
(direto, indireto, oblíquo e agente da passiva)

 Predicativo
(do sujeito e do complemento direto)
 FIXAR:

A vírgula não pode separar

os constituintes essenciais da frase.