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MORATO - Pedido, Queixa e Demanda
MORATO - Pedido, Queixa e Demanda
plantonista escuta o sofrer. Ou seja, faz parte do ser dos homens como algo que lhes prprio.
atravs desta compreenso que a escuta pode comprometer4 o sujeito em relao ao seu
sofrimento, pode fazer com que este se torne uma questo para o sujeito mesmo. Para tanto, o
fazer do plantonista ancora-se na linguagem, ou seja, por uma ao que se prope A prtica
psicolgica como ao humana contempla a necessidade do vivido. Homem-no-mundo-comoutros, contextualizado, sendo pro-vocado a agir pela situao em que se encontra. A prtica
psicolgica percorre um caminho de autenticao do fazer profissional do psiclogo.
O Aconselhamento Psicolgico, como prtica, surge num cenrio marcado pela absoluta
necessidade de reconstruo das sociedades do ps-guerra. Havia necessidade por prticas
psicolgicas que contemplassem a destruio causada por esses conflitos, atendendo, como agir
emergencial, demanda de uma sociedade marcada pelo estilhaamento das relaes humanas:
experincia de instabilidade e falta de sentido contemporneas intensificadas pelo avano sem
precedentes de um capitalismo cada vez mais tecnolgico. , pois, a partir da prpria demanda
social que surge a prtica do Aconselhamento Psicolgico.
Contudo, o Aconselhamento apresentava-se como uma tcnica, um equipamento social
com status de tecnologia. Assim, no surpreende que, ainda hoje, seja compreendido como um
conjunto fragmentrio de prticas psicolgicas com traos utilitristas, amparado pelas diversas e
diferentes teorias psicolgicas "produtivistas" nesse perodo. Desse modo, contriburam para sua
descaracterizao at mesmo elaboraes tericas divergentes como a teoria Neo-freudiana de
Franz Alexander e as formulaes tericas derivadas do reforamento operante de Skinner para
melhorar o funcionamento do ego, desenvolvidas por Bandura e Dollard e Miller.
Assim, a prtica do Aconselhamento Psicolgico apresentava-se, na sua origem,
constituda dentro do contexto especfico: o de uma sociedade comprometida com valores
pragmticos, preocupada a eficincia e eficcia dos processos de adaptao do homem
exigncia social e vigente, modelo esse prprio da cultura norte americana. Por essa tica,
justifica-se pensar Aconselhamento Psicolgico como um conjunto de prticas psicolgicas
marcado pela multiplicidade de perspectivas individuais de tericos no tocante compreenso
que se referia o "psicolgico" que demandava atuaes como aplicaes da cincia, e no como
prtica5.
Acentuando essa multiplicidade, por outro lado, na Europa, o Aconselhamento tomou
outro rumo. Concretamente ao ter sido exposta experincia humana de aniquilao, emergiram
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Palavra de origem grega que significa arte, habilidade, arte. Aproximando-se, segundo o dicionrio, do
sentido de compreenso, isto porque o arteso capta o sentido e a significao de uma obra antes mesmo de
sua existncia.
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Transparncia diz respeito a uma captao compreensiva de toda a abertura do ser-no-mundo atravs dos momentos
essenciais de sua constituio (HEIDEGGER, 2001, p.202)
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Cartografia refere-se ao cartografar enquanto mtodo com dupla funo: detectar a paisagem, seus acidentes, suas
mutaes e, ao mesmo tempo, criar vias de passagem atravs deles. O desenho do cartgrafo desvela simultaneamente
o territrio e a si mesmo, pois ao caminhar pelo relevo e ao olhar para o horizonte descobre formas e contornos pelos
quais torna presente uma regio: sua misso criar lngua para os movimentos, dando-lhes condies de passagem e
efetuao. Criao da co-existncia.
por um lado, a populao sabia que no Planto poderia encontrar atendimento psicolgico
gratuito e de qualidade, por outro, os alunos sabiam que poderiam encontrar pacientes por meio
dos quais exercitariam toda a teoria. Com isso, criava-se uma situao, na qual alunos e pacientes
iniciavam o atendimento em Planto j sabendo qual seria o seu desfecho: acompanhamento
psicoteraputico. A escassez de servios pblicos em Psicologia, somada aos tambm escassos
estgios prticos durante o curso, contribui para transformar o Planto numa triagem. Tal situao
aponta para um possvel automatismo de ao, engendrando uma prtica com procedimentos
previamente determinados: plantonista disponvel por um espao de tempo em um determinado
lugar, compreendendo disponibilidade como presena fsica, o estar concretamente acessvel a
quem solicitasse atendimento.
Contudo, importa dizer que, alm das inferncias deste funcionamento institucional, a
prpria proposta clnica do Planto gerava dificuldades de compreenso. Isto porque o Planto
Psicolgico uma modalidade de prtica psicolgica que se inaugura num terreno fronteirio, no
podendo se apresentar ao lado de outras prticas usualmente tidas como porta de entrada ao
atendimento psicolgico, como triagem, nem tampouco pertencente quelas dedicadas a
processos de psicoterapia. A complexidade envolvida na prtica de Planto, ainda no muito
delineada nem pelos profissionais que o desenvolviam e o apresentavam como estgio obrigatrio
quando do frescor dos primeiros anos de prtica clnica, contribuiu para que o Planto fosse
assimilado como uma tcnica9. Existia um parmetro do que seria um atendimento clnico em
Psicologia, supondo a existncia de uma tcnica que fornecesse definies, explicaes e
conceitos que amparassem todas suas aes durante os atendimentos. Para o encontro ser
caracterizado como "atendimento", o plantonista deveria ter insights: caberia a ele a atribuio de
significao a falta de sentido expressa pela pessoa que buscava atendimento. Alm disso, ao
final do atendimento era necessrio que a pessoa apresentasse alguma mudana. Tal situao
reflete uma cristalizao do modelo clnico tradicional e, nesse sentido, o Planto era difcil como
primeiras experincias para estagirios. No havia como desconstruir o que ainda no se
conhecia, mas que j se havia ouvido falar.
Nas entrelinhas dos outros projetos de Planto em instituies fora USP, encontra-se a
nica caracterstica destes servios que possui alguma familiaridade com o Planto do SAP: a
questo da emergncia. Desta forma, esses outros Plantes mantinham o compromisso com o
momento de crise: situao na qual o sofrente, tocado pelo seu sofrimento, ainda se encontrava
mobilizado para cuidar daquilo que emergiu e urgente. Essa caracterstica foi levada adiante,
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Tcnica em seu uso na modernidade como controle pormenorizado dos procedimentos para produo de
um determinado resultado.
marcando o modo de acolher pedidos vindos de outras instituies que solicitassem intervenes:
o plantonista passa a circular em lugares cada vez mais diversos, tornando-se diretamente
acessvel aos sofrentes em sua situao cotidiana. Afinal, na FEBEM ou na PM, o que comeava
a transformar-se era a compreenso a respeito da prtica: mudanas de lugar reposicionavam
posturas em atitudes. Nessa perspectiva, a migrao constante do Planto para contextos alm da
clnica-escola alterava a prtica do Planto Psicolgico na sua estrutura de funcionamento: o
sentido para a prtica distanciava-se cada vez mais de aspectos estruturais como tempo e o
espao. Apesar de nomear sua disponibilidade por meio de um adjetivo que remete ao sentido de
estrutura, a concretude a que se referiam os plantonistas surgia da mistura, do contato aproximado
entre plantonista e sofrente. A disponibilidade bem mais concreta, ou seja, essa proximidade
imposta pela ausncia de um setting clssico, fazia do Planto uma experincia clnica radical.
Com Plantes acontecendo nos mais variados espaos e dependendo cada vez menos de
uma estrutura, os plantonistas inevitavelmente comearam a deixar para atrs suas prconcepes do que seria um atendimento clnico. A escuta dentro da instituio era clnica em
todos os momentos: quando algum procurava um plantonista e comeava a falar, mesmo durante
um jogo de xadrez ou numa visita at o quarto, j se configurava o estar em Planto. Pode-se
dizer que o fazer do plantonista passou a residir no encontro que se estabelecia entre ele e aqueles
que o procuravam. O Planto passou a habitar a temporalidade da relao entre plantonistas e
sofrentes e, por esse motivo, tornou-se situacional: configura-se como um modo clnico de estar
junto ao sofrente.
Para o Planto acontecer no era mais necessrio um pedido explcito, uma "queixa", ou
uma "demanda"; era preciso apenas pro-curar uma escuta. Desta maneira, torna-se muito mais
adequado usar a expresso atitude clnica para referir-se ao fazer do plantonista, pois mesmo em
outros contextos era possvel manter-se em Planto. Os plantonistas comeavam a trazer o
Planto junto de si de maneira radical e os Plantes levavam essa afirmao ao limite da
radicalidade.
Geralmente, o psiclogo tem a sua disposio um setting. Deste modo, apesar de propor
uma modalidade de atendimento clnico diferente do tradicional, os Plantes do SAP ainda
conservavam uma compreenso minimamente ambgua por manter uma organizao clssica de
atendimento em clnica-escola, com restries e limites respectivos. Nas instituies, os
plantonistas, gradativamente, foram firmando-se como a prpria sede do Planto, na medida em
que aconteciam em reas das instituies de grande circulao; aconteciam publicamente: no
havia isolamento acstico, muito menos visual, por ocorrerem em meio aberto, sem quaisquer
estrutura que definisse o setting. Nesses Plantes, os atendimentos sustentavam-se entre