Um Faz de Conta que Acontece

A Disney financiou um filme que trs uma idia legal. Ela sobre um sujeito que conta histrias
de ninar para os seus sobrinhos. S que todos os detalhes acrescentados pelas duas crianas se tornam
realidade. Mas a vem aquela velha questo de que nem toda boa idia no papel bem planejada quando
encenada para os cinemas. bem o caso de Um Faz de Conta que Acontece, que ainda sai no prejuzo
por ter tido o seu lanamento bem prximo a Corao de Tinta, uma aventura infinitamente superior que
apresenta um argumento um pouco parecido.
O contador de histrias Adam Sandler, que tem o conhecido cargo de quebra-galho em um
luxuoso hotel que foi construdo pelo seu prprio pai (participao especial de Jonathan Pryce, que
tambm se apresenta como narrador no incio e fim do filme). Acontece que no ele que gerencia o
prdio, pois o seu pai, antes de falecer, teve que assinar um contrato para que o local no afundasse em
dvidas. Assim, tudo fica no controle de Barry (Richard Griffiths), cuja famosa filha Violet (Teresa Palmer)
tem um relacionamento com o audacioso Kendall (Guy Pearce). As coisas mudam para ele quando sua
irm (Courteney Cox) est com o seu casamento desfeito e deixa aos seus cuidados seus dois filhos
Patrick (Jonathan Morgan Heit) e Bobbi (Laura Ann Kesling) quando tenta conseguir um emprego em
outra cidade. O restante bate com a boa idia descrita no primeiro pargrafo.
Elogiado em 2007 pela sua refilmagem de Hairspray Em Busca da Fama, Adam Sharkman,
que tambm coregrafo, realiza um trabalho fraco em Um Faz de Conta que Acontece. Para esta
realizao que est voltada tanto para o pblico infantil quanto para o adulto o que feito um trabalho
nada encantador ou mesmo engraado. Adam Sandler, que quando quer consegue ser um bom
comediante e um intrprete srio, no ajuda como protagonista. A forma extravagante como lida com
caretas, como na sequncia onde tem a sua lngua picada por uma abelha, muito sem graa. O que
mantem o espectador antenado at os crditos finais so as presenas de Keri Russell, Courteney Cox e
sobretudo Guy Pearce, divertido em rara interpretao caricata.
Ttulo Original: Bedtime Stories
Ano de Produo: 2008
Direo: Adam Sharkman
Elenco: Adam Sandler, Keri Russell, Guy Pearce, Teresa Palmer, Richard Griffiths, Jonathan
Morgan Heit, Laura Ann Kesling, Russell Brand, Courteney Cox e Jonathan Pryce.
Nota:
http://cineresenhas.wordpress.com/2009/05/15/um-faz-de-conta-que-acontece

4.0

A Era do Gelo 3
Considerando que a alcunha filme do ano deve ser dada para filmes aps a cerimnia de
entrega do Oscar, j afirmo que o brasileiro Carlos Saldanha trouxe ao pblico, com A Era do Gelo 3, um
dos primeiros filmes do ano de 2009. fato que a produo comea meio modorrenta, em ritmo bem
lento, mas isso acaba criando uma espcie de prlogo-anticlmax surpreendentemente eficiente: o que
vem a seguir adrenalina pura, com poder para atingir adultos e crianas com muitos risos, emoo e
boa histria.
Um personagem novo e uma ambientao renovada entram na histria para que isso acontea
e mais no conto. Scratch, claro, est l roubando todas as cenas, mas desta vez a coisa mais srie:
Scratina traz ainda mais tempero trama do esquilo (ou sei l que bicho ele seja) em sua busca pela noz
(ou ser avel ?). O desenvolvimento das cenas do casal formam algumas das sequncias mais
deliciosas da tela grande dos ltimos anos. Vi a verso (muito bem) dublada em 3D, o que d ainda mais
emoo ao filme. No perca!
http://cinemagia.wordpress.com/2009/07/11/resenhas-a-era-do-gelo-3/

A) Entregue aos alunos um xerox das atividades propostas abaixo:

EXERCCIOS
1) Sobre o texto 1, responda:
a) Sobre o que trata o texto?
b) Qual o conflito apresentado no filme?
c) Para que pblico esse filme dirigido?
d) H alguma opinio do autor em relao ao filme?
e) Pela crtica do filme, voc o assistiria?
2) Sobre o texto 2, responda:
a) Qual assunto tratado pelo texto?
b) H alguma opinio do autor?
c) O filme apresentado se dirige a que pblico?
d) Voc o assistiria?
e) Compare brevemente o texto 1 com o texto 2. O que h de comum entre eles? E de diferente?
B) Aps entregar os exerccios aos alunos, leia as propostas de atividade em voz alta.
C) Pea aos alunos que faam os exerccios individualmente, no caderno.
D) Dado um tempo para a realizao das atividades, corrija os exerccios em sala de aula.
E) Ao final da correo, pergunte aos alunos se, aps a leitura do texto, possvel concluir que ambos
fazem uma crtica aos filmes apresentados.

Etapa 3:
A) Aps as discusses com base nos exerccios propostos, pergunte aos alunos se eles sabem a qual
gnero pertencem os textos lidos.
B) Identifique com eles, as caractersticas comuns entre os dois textos.
C) Conceitue o que resenha.
D) Passe no quadro o seguinte conceito:
A resenha um gnero textual em que se prope a construo de relaes entre as propriedades de um
objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. No
jornalismo, utilizado como forma de prestao de servio. texto de origem opinativa e, portanto, rene
comentrios de origem pessoal e julgamentos do resenhador sobre o valor do que analisado.
O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um lbum, uma pea de
teatro ou mesmo um jogo de futebol. Uma resenha pode ser "descritiva" e/ou "crtica".
Resenha um texto que serve para apresentar outro (texto-base), desconhecido do leitor. Para bem
apresent-lo, necessrio alm de dar uma ideia resumida dos assuntos tratados, apresentar o maior
nmero de informaes sobre o trabalho: fatores que, ao lado de uma abordagem crtica e de relaes
intertextuais, daro ao leitor os requisitos mnimos para que ele se oriente quanto ao grau de interesse do
texto-base.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Resenha
E) D um tempo para os alunos copiarem a definio.
F) Em seguida, leia o conceito de resenha em voz alta e explique o que o o gnero.
G) Neste momento importante que se diferencie resenha e resumo. Explique aos alunos que o resumo
no apresenta uma crtica, uma opinio, ao contrrio da resenha.
H) Pergunte aos alunos se compreenderam e esclarea possveis dvidas.