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Utilizados:
Escala de Auto-conceito de Piers-Harris O que eu acho de mim: Esta uma escala
que avalia o conceito que a criana tem de si. composta por diferentes subescalas:
Comportamento que avalia a forma como a criana v o seu comportamento na escola e
em casa; Nvel Intelectual e status escolar - que avalia a concepo que a criana tem
das suas habilidades no que respeita aos estudos, incluindo a satisfao com a escola e
as expectativas em relao ao futuro; Aparncia Fsica e Atributos, que avalia as
atitudes da criana em relao s suas caractersticas fsicas; Ansiedade, que avalia de
forma geral problemas emocionais, incluindo nveis de tristeza, ansiedade, medo, entre
outros; Popularidade que avalia a noo que a criana tem da sua popularidade entre os
colegas e a habilidade para fazer amigos; Felicidade e Satisfao, que avalia o nvel de
felicidade e satisfao com a vida sentidas pelas crianas.
Escala de Avaliao dos Mtodos de Estudo (AME): A construo desta Escala por
Vasconcelos e Almeida (1998) teve como base a premissa de que os mtodos de estudo
utilizados pelos alunos constituem um factor determinante para o seu xito escolar.
Escala esta que est vocacionada para aluno do 3 ciclo e tem como fundamento a
perspectiva congnitivo-construtivista da aprendizagem.
Esta Escala engloba trs dimenses essenciais, cada uma com trs subescalas: A
dimenso Percepes Pessoais e Envolvimento no Estudo composta pelas subescalas
Atribuies Causais, Expectativas de Auto-Eficcia e Motivao; A dimenso Atitudes
e Comportamentos no Estudo composta pelas subescalas Tempos de Estudo, Material
de Estudo e Espao de Estudo; A dimenso Competncias e Processos Cognitivos no
Estudo constituda pelas subescalas Aquisio de Informao, Memorizao e
Compreenso e ainda uma subescala isolada (Comportamento na Realizao de Testes),
esta constitui uma quarta dimenso da escala Atitudes e Comportamentos em Situao
de Avaliao (Vasconcelos e Almeida, 1998).
constituda por 125 itens, sendo que alguns pertencem a mais do que uma escala, estes
esto organizados num formato tipo likert com cinco possibilidades de reposta.
dos dois tipos de itens proporciona informao acerca do conhecimento que o jovem
tem quanto ao contedo das profisses e a coerncia destes conhecimentos.
Atravs deste inventrio avaliam-se os interesses do jovem em relao a dezassete
campos profissionais: Cientfico-Exprimental, Cientfico-Tcnico, Cientfico-Sanitrio,
Terico-Humanista,
Empresarial,
Literrio,
Psicopedaggico,
Persuasivo-Comercial,
Administrativo,
Poltico-Social,
Desportivo,
EconmicoAgropecurio,