Meu projeto CTSA

O projeto denomina-se “O mundo visto sob a ótica da Ciência” e será executado na E. M. Gal.
Humberto de Souza Mello.

O projeto terá um enfoque interdisciplinar, tendo como eixo principal, ciências, meio ambiente
e cidadania.

As turmas envolvidas serão as do 5º ano do ensino fundamental ,pois, essas turmas deverão
obrigatoriamente, trabalhar os conteúdos durante todo o ano com a revista “Ciência Hoje das
Crianças”. Então pensei em utilizar a revista como ferramenta pois aborda temas atuais e
interessantes, mas dando uma nova visão, utilizando um projeto de CTSA, o que seria bem
mais relevante para a escola.

O primeiro tema trata do pré-sal, é relevante pra os alunos , pois abordamos os diversos
aspectos: científico, social e político.

Eu espero despertar a curiosidade dos alunos auxiliando no reconhecimento do fazer científico

como a atividade humana, privilegiando a abordagem das transformações da matéria e dos
fenômenos físicos, motivando o questionamento à respeito da ciência, refletindo sobre sua
responsabilidade na dimensão social, na construção do conhecimento e no uso de suas
habilidades e competências para a transformação do ambiente onde vive, informando,
ampliando e atualizando a criança mediando novas relações com as diversas mídias,
provocando uma postura investigativa, promovendo a participação através de opiniões que
promovam um diálogo cidadão.

A metodologia de desenvolvimento do projeto será pautada na sondagem, observando as

ideias dos alunos a respeito do assunto, suas experiências, representações e noções
previamente adquiridos a respeito do conteúdo a ser trabalhado. Em seguida a
problematização dos conteúdos para desafiar os alunos, despertar a curiosidade, aprofundar
seus conhecimentos. A problematização busca promover uma mudança conceitual. Logo após
será feita a sistematização do conteúdo através de experimentações, do registro e da
pesquisa. E enfim, a generalização, necessária para que haja uma aplicação do cotidiano.

Como pretendo utilizar a revista com ferramenta, o cronograma será baseado em cada
número recebido, portanto, uma revista por mês, com quatro aulas mensais sobre os assuntos
de maior relevância.

O processo de avaliação será dinâmico e constante, entendendo que o papel do professor é

fundamental nesse processo. Ele exerce um papel antes de tudo, político, exigindo de sua
parte muita clareza do que quer para si e dos objetivos que cada uma das partes deve
alcançar. Cabe a ele a função de estimular o debate e aprofundamento das opiniões emitidas,
bem como a de criar condições para que o grupo aprenda a lidar com maturidade as
divergências de ideias e comportamento dos colegas, valorizando mais o processo do que o
produto.
Faremos um portifólio, será também uma forma de avaliar o desempenho individual e coletivo
proporcionado evidências do conhecimento que foi construído, das estratégias utilizadas e da
continuidade e disposição em continuar aprendendo.

Os objetivos são a integração das evidências e experiências de aprendizagem e a reflexão do

aluno acerca de seu próprio desenvolvimento como cidadão.

As atividades serão documentadas através de portifólio individual, com fotos, reportagens,

textos, desenhos, reflexões, etc. e documentada pelo professor através de fotos e vídeos.