5.

Roteiro para a elaborao do Relatrio de Estgio Institucional EXEMPLO Capa (ANEXO A) Folha de Rosto (ANEXO B) Termo de Aprovao (ANEXO C) SUMRIO INTRODUO CARACTERIZAO DA INSTITUIO ONDE SE REALIZOU O ESTGIO REGISTRO DA QUEIXA COM ANLISE DESCRIO DETALHADA DE CADA ATIVIDADE REALIZADA, COM ANLISE E HIPTESES LEVANTADAS, SEGUINDO A ORDEM CRONOLGICA INFORME PSICOPEDAGGICO COM ENCAMINHAMENTOS E ORIENTAES PROPOSTA DE INTERVENO COM DETALAHMENTO DAS ATIVIDADES CONSIDERAES FINAIS (relatar a experincia pessoal vivenciada pelo aluno estagirio) REFERNCIAS ANEXOS (ficha de autorizao da escola, ficha de identificao dos estagirios e fichas de freqncia), alm das produes, questionrios, roteiros de entrevistas, dinmicas de grupo utilizadas entre outros)

INTRODUO: indicar o objetivo do trabalho, justificar a importncia da psicopedagogia clnica escolar e de uma avaliao, assim como a contribuio dessa rea para a educao e a sade, considerando o porqu da psicopedagogia para este sujeito em particular, entre outros. DESENVOLVIMENTO CARACTERIZAO DA INSTITUIO ONDE SE REALIZOU O ESTGIO (preencher os dados abaixo de acordo com o contexto do estgio) - identificao e caracterizao da instituio - endereo e telefone da instituio - nmero de alunos - nmero de salas de aula - turnos de funcionamento - nveis de ensino (pblica ou privada) - proposta pedaggica da escola (sntese) DESCRIO DETALHADA DE CADA ATIVIDADE REALIZADA, COM ANLISE E HIPTESES LEVANTADAS, SEGUINDO A ORDEM CRONOLGICA

REGISTRO DA QUEIXA Exemplo: Aps profunda reflexo sobre todos os dados coletados durante as entrevistas com a equipe gestora e tambm com os professores, observou-se que existe uma queixa em comum em todos os discursos: A- a comunidade no participa das atividades desenvolvidas na escola de maneira satisfatria, assim como muitos pais no sabem o que seu filho realiza no contexto escolar ou mesmo se tem algum tipo de dificuldade. B- a equipe gestora e os professores tambm se mostraram muito preocupados com o futuro dos alunos, segundo eles, os pais devem participar mais ativamente na vida escolar dos filhos. Alguns exemplos de atividades que podem ser utilizadas durante o estgio institucional 1- EOCMEA (Entrevista Operativa Centrada na Modalidade Ensino aprendizagem) 2-ENTREVISTA COM PROFESSORES, EQUIPE PEDAGGICA, ALUNOS 3-PROJETO POLTICO PEDAGGICO 4-REGIMENTO INTERNO 5-DINMICAS DE GRUPO Exemplo Data: 6-OBSERVAES (em sala, recreio, sala dos professores...) ENTREVISTA COM A DIRETORA Cargo do(a) entrevistado(a) Formao do(a) entrevistado(a) Tempo de experincia: A entrevista iniciou com uma conversa informal com o(a) diretor(a) da instituio, onde o foco principal foi sobre a sua atuao e se as questes administrativas precisam de muita ateno tambm. absorvem muito de seu tempo, considerando que as questes pedaggicas

Na verdade sinto que s vezes as questes pedaggicas so desenvolvidas pela equipe que tenho na escola, pois a administrao absorve muito de meu tempo, problemas. Mas sei que a equipe faz um trabalho coletivo e conseguimos juntos enfrentar os

Diretor(a), trouxemos algumas perguntas para direcionar nosso trabalho, pode ser? Estou disposio para as perguntas. 1-Quais so os maiores problemas que a instituio enfrenta?

A nossa escola bem administrada, portanto no temos grandes problemas. Agora as dificuldades de aprendizagem fazem parte do nosso contexto, o que acredito que seja de ordem geral. Aqui o espao fsico bom, temos salas de apoio, o que auxilia muito.

2-O(a) Sr(a) coloca que as dificuldades de aprendizagem so uma constante, o que pode falar sobre este fato? Hoje existe grande preocupao das famlias e escolas sobre tais dificuldades, ou seja, o que fazer com o aluno que no consegue sucesso no processo de aprendizagem?.

3-Vocs, o (a) Sr(a) e sua equipe buscam alternativas neste sentido?

Sim estamos sempre atentos e queremos que os nossos alunos sejam agentes transformadores do processo, para isso a escola oferta um conjunto de aes e procedimentos especficos para desenvolver o processo de apropriao e produo de conhecimento. Cada escola faz um relatrio individualizado onde a partir do mesmo, os avanos vo sendo apropriados ao nvel de desenvolvimento de cada um

4-E a participao dos alunos nestes projetos grande?

A participao boa, mas as famlias no colaboram por isso muita desistncia.

5- Pode relatar um pouco sobre a construo do Projeto Poltico Pedaggico? sempre o melhor funcionamento da escola.

O PPP elaborado no inicio do ano com a participao integral de todos, visando

6- Em sua opinio, quais so as causas das dificuldades de aprendizagem e do fracasso escolar? So muitos e os mais variados, entre eles acredito que exista a questo da hiperatividade ou hipoatividade, dificuldade de coordenao, baixo nvel de dificuldades no processo de alfabetizao, disgrafias, irregularidades na leitura e escrita, pouca habilidade social, erros de clculo, agressividade, baixa autoestima, entre outros. concentrao, disperso, dificuldade de memorizao, inverso de letras

problemas familiares, que infelizmente em nossa comunidade so freqentes,

7- Acredita que o psicopedagogo pode ajudar a instituio? O psicopedagogo tem o poder de compreender a criana no contexto famlia e escola, e unir esta relao para que todos estejam comprometidos com o desenvolvimento da criana.. Exemplo:

ANLISE DAS ENTREVISTAS (escreva um texto com anlise dos dados coletados com os entrevistados)

A equipe entrevistada (direo e professores) abordaram os problemas de questes administrativas, deixando para o restante da equipe o aspecto pedaggico. A direo dispensou grande ateno durante a entrevista e respondeu com muita naturalidade e tranqilidade a todas as perguntas. Isso tambm ocorreu com as coordenadoras entrevistadas.

aprendizagem de forma sutil. Observamos que a direo foca sua ateno nas

No decorrer da entrevista, foi possvel observar que a direo gosta de ter o controle e saber de tudo que est acontecendo no interior da escola, por vrias vezes tivemos que dar uma pausa na entrevista para que ela fornecesse orientaes aos funcionrios, ou mesmo coordenadora. As atividades pedaggicas, mesmo sendo a razo de ser da escola, podem ser deixadas de lado, caindo no esquecimento pela direo de escola. Por esta razo importante uma boa parceria entre a equipe gestora, ficando os aspectos pedaggicos a com as situaes. Outra atividade Exemplo: OBSERVAO DE AULA Data: (escrever o dia da observao) Srie: (qual foi a srie escolhida para observao) Disciplinas: (em quais disciplinas realizaram a observao) A professora inicia a aula fazendo uma reviso sobre educao ambiental, despertando conscientizao com atitudes de preservao do meio ambiente. Em seguida, distribui para a turma uma poesia de Ceclia Meireles, Leilo de jardim, para leitura silenciosa realizada por todos e, em seguida, a mesma leitura tambm realizada pela professora. Incentivou os alunos a descobrirem rimas e comparar o texto potico a outros, por exemplo, histria em quadrinhos, jornalstico, receita e bilhete. Aps os relatos a professora solicitou que os alunos fizessem um cargo da coordenadora pedaggica, que muitas vezes estar sozinha para lidar

desenho O jardim que eu vi. medida que terminavam, os alunos recebiam uma folha de linguagem para fazerem a produo de um texto O meu jardim. A professora calma, consegue ter o controle da disciplina e, ao mesmo tempo, se apresenta dedicada e carinhosa com as crianas. ANLISE DAS OBSERVAES (relatar sobre as observaes realizadas) HIPTESES LEVANTADAS

Diante das atividades realizadas foi possvel elaborar o Primeiro Sistema de Hipteses Exemplo Hiptese de carter cognitivo (dimenso do conhecimento) Na dimenso de conhecimento observamos que o vnculo entre professores e uma figura de autoridade que deve ser respeitada. Hiptese de carter afetivo (dimenso relacional) Exemplo Com as dificuldades enfrentadas no dia-a-dia, a relao entre escola e famlia (seus filhos), no consegue estabelecer bons vnculos, pois so distantes, no acompanham o rendimento escolar dos filhos, mudam de telefone e endereo e emergncia ou indisciplina, fica-se sem alternativas para avisar os responsveis. Hiptese de carter funcional (dimenso funcional da escola) Exemplo: no comunicam escola. Tal fato prejudicial, pois quando acontece alguma

alunos bom, pois de maneira geral os alunos enxergam em seus professores

Quanto anlise funcional da escola, o cotidiano da mesma construdo com a participao do coletivo, para isto todos os profissionais devem estar integrados buscando alcanar o grande objetivo educacional, o processo ensino-aprendizagem. Hiptese de carter cultural Exemplo No observamos nada que poderia ser elencado na dimenso cultural, pois existe um bom tratamento entre as pessoas na instituio, sem vcios ou preconceitos.

INFORME PSICOPEDAGGICO COM ENCAMINHAMENTOS E ORIENTAES No AVA-Ambiente Virtual de Aprendizagem tem um exemplo de Informe Psicopedaggico, analise-o como modelo e utilize-o dentro do contexto do seu estgio.

PROPOSTA DE INTERVENO COM DETALAHMENTO DAS ATIVIDADES

Exemplo

CARACTERIZAO DO PROBLEMA Diante da queixa recebida, o grande problema enfrentado pela escola est na pequena participao da famlia junto ao acompanhamento nas atividades desenvolvidas escolares, assim como reunies. JUSTIFICATIVA PARA A EXECUO DO PROJETO NA ESCOLA Aps o desenvolvimento das atividades, durante o estgio institucional, a

proposta foi para implementao de alguns projetos na escola que estimulem a so trabalhos coletivos, onde o empenho de todos muito importante. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Conscientizar as famlias da importncia do acompanhamento da vida escolar de seus filhos. OBJETIVOS ESPECFICOS Sensibilizar a famlia para valorizao da educao dos filhos. pontuando a real importncia para o avano de seus filhos na aprendizagem. METODOLOGIA Entregamos o projeto por escrito, com todas as suas etapas, ficando a cargo da escola a sua realizao. Incentivar as famlias na efetiva participao nas reunies escolares,

participao da comunidade nas atividades realizadas dentro desta. Os projetos

ELABORAO DAS ATIVIDADES Desenvolver os projetos de forma a serem implementados continuamente na comunidade, como demonstrao para a famlia o quanto valioso cumprir coletivamente com as atividades escolares.

Desenvolver junto com os colaboradores (professores, alunos e pais) esprito de cidadania em cada indivduo, com sua caracterstica individual e semelhante com os projetos. Os projetos envolvero uma equipe interdisciplinar: elencar os professores, suas reas de atuao e qual papel a ser desenvolvido nos mesmos. RECURSOS - Humanos (equipe escolar, alunos e inclusive os pais); - Msica (ficando a critrio dos professores a escolha da msica que achar mais conveniente); - Canetas (hidrocor, lpis de cor, giz de cera); - Papis (sero utilizados diversos tipos de papis, incluindo jornal, ficando a critrio dos professores e alunos a escolha do mais adequado e vivel). CRONOGRAMA Este projeto poder ser desenvolvido durante todo o ano. Ficando a critrio da escola a escolha pelos dias a serem trabalhados, respeitando e favorecendo a rotina da instituio. CONSIDERAES FINAIS Aqui dever discorrer sobre as experincias vivenciadas pessoalmente durante o estgio institucional e descrever as contribuies que o mesmo (estgio) propiciou para a melhoria de sua formao profissional. REFERNCIAS Todos os autores citados no corpo do relatrio devem ser elencados aqui. Autores no citados no texto no devero ser includos nas referncias. ANEXOS Scanear e incorporar ao Relatrio Final do Estgio Institucional os seguintes ANEXOS: Ficha de Autorizao da escola;

Ficha de Identificao dos Estagirios; Ficha de Freqncia; Questionrios (um somente); Entrevistas (uma somente), Dinmicas de grupos utilizadas entre outros (uma somente).