PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: Psicologia Aplicada ao Direito PROFESSORES AUTORES: Luciene Lessa Moreira Túlio Louchard Picinini

CARGA HORÁRIA: 105 h ANO LETIVO: 2013

APRESENTAÇÃO A Disciplina Psicologia Aplicada ao Direito busca desenvolver conhecimentos básicos sobre Psicologia, a fim de que o profissional da àrea do Direito possa reconhecer as situações em que esta possa atuar de forma a promover a Justiça e os valores humanos. Objetiva ainda, a reflexão sobre os conteúdos psicológicos que buscam a formação do pensamento crítico do aluno acrescentando ao saber técnico jurídico elementos para sua humanização e contextualização sócio-histórica, de tal forma que o aluno seja, ele também, ator de mudanças nos contextos sociais em que virá a atuar. Para isso, a disciplina propõe a discussões sobre os diversos tipos conhecimentos na esfera cultural, social, emocional, familiar e jurídica, seus usos e consequências, a partir da problematização do saber psicológico científico. A disciplina apresentará o histórico da psicologia de forma contextualizada, suas relações históricas, sociais e contemporâneas com o Direito e com a organização social, abordando temas relativos ao poder, violências, comportamentos, exclusão/inclusão social, minorias, justiça e subjetividade.

OBJETIVOS GERAIS  Iniciar o aluno nas discussões sobre psicologia jurídica.  Fundamentar uma visão da psicologia a partir de suas contribuições ao Direito.  Fornecer ao aluno a fundamentação filosófica, jurídica, histórica e política dos Direitos Humanos na atuação do psicólogo junto ao Poder Judiciário.  Demonstrar como essa fundamentação pode ser utilizada na proteção dos Direitos dos cidadãos na atualidade, no sentido da promoção da emancipação.  Desenvolver um estudo crítico sobre a atuação do psicólogo junto ao Poder Judiciário.  Desenvolver a análise crítica da contribuição da metodologia científica no estudo do ser humano em sua totalidade.

na prática – a partir da perspectiva positivista .  Propiciar ao aluno contato com a realidade do Judiciário brasileiro e a atualização da psicologia como instrumento para promoção da justiça. propõe-se pensar o direito contemporâneo e saídas para a construção da autonomia dos sujeitos. A partir desta crítica serão apresentadas as novas formas de atuação da Psicologia como instrumento de promoção da inclusão e da subjetividade. legitimando um discurso excludente e de manutenção de desigualdades.  Apresentar aos alunos os conteúdos cotidianos da prática da psicologia jurídica e como dela se vale. Para tanto. Módulo II – Contribuições clássicas da Psicologia Científica ao Direito Neste módulo serão estudadas as contribuições que deram início às relações entre Direto e Psicologia. Noções de correntes psicológicas que abordam o ser humano. EMENTA Tem como finalidade apresentar aspectos gerais da psicologia e suas contribuições ao Direito enquanto ferramenta de pacificação social. a análise da psicologia como ciência nas atuações comportamentais. sociais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Módulo I – A psicologia Científica e suas contribuições à Teoria Geral do Direito Contemporâneo: Este módulo pretende discutir. teoricamente. principalmente o Direito Civil e o Direito Penal. promoção da justiça e efetividade dos Direitos Humanos. a partir da superada ideia de “normalidade”. as contribuições da Psicologia Científica à Teoria Geral do Direito. que a despeito de. à Cidadania e à Democracia. sociais. uniformização e controle das subjetividades. . Em sequencia.atendeu às necessidades modernas de normalização. tornando-os aptos a atuar nesta área de forma a promover o respeito pelos Direitos Humanos. culturais. Analise do sistema Prisional brasileiro e seus atores. para a promoção dos Direitos Humanos. fundar-se em ideais de liberdade e igualdade. a partir da Teoria Crítica. Introdução à Psicologia Jurídica.culturais e jurídicas. enquanto operador do Direito. Psicologia: Ciência e Bom Senso. que viabilizou o controle da família e dos sujeitos ditos “perigosos”. Discussão sobre os principais delitos e suas conotações Jurídicas. vale-se de conceitos e hipóteses elaboradas pela Psicologia que questionam o ideal moderno de Direito.  Propiciar ao aluno.OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Apresentar ao aluno os ramos do Direito e sua ligação com a psicologia jurídica.

liberdade e igualdade dos sujeitos. sociais. -Conhecimento científico e ideologia. -O ódio e o sentimento de preservação existentes em nós e qual sua relação com o Direito. 3 Direito é violência? Fornecer ao aluno fundamentação filosófica e histórica sobre Direitos Humanos e atuação do Psicólogo no Poder Judiciário. 1 O que é psicologia Científica? 2 I A psicologia Científica e suas contribuições à Teoria Geral do Direito Contemporâneo A psicologia Científica e o Direito Fundamentar uma visão da psicologia a partir de suas contribuições ao direito. -Origens históricas da relação Psicologia e Direito. promoção e proteção da justiça. -A Psicologia moderna e sua participação no projeto de controle e uniformização dos sujeitos. -Correntes teóricas da Psicologia. -O campo da Psicologia e a Psicologia Aplicada ao Direito. -Direito é violência segundo Sigmund Freud. -A Psicologia na contemporaneidade: autonomia. com base na garantia dos Direitos Humanos. Demonstrar como a Psicologia contribui na promoção da emancipação dos cidadãos. Módulos Unidades Tópicos -Psicologia e senso comum. Objetivos específicos Iniciar o aluno das discussões sobre psicologia jurídica. . História da Psicologia. -Psicologia Científica e Modernidade. culturais e jurídicas. -Porque algumas pessoas são incapazes de violência? O humano pode existir sem violência? -Direito e autonomia. Propiciar ao aluno a análise da psicologia como ciência nas atuações comportamentais. como ela se forma quais suas relações com o Direito. a contemporaneidade tem convocado a atuação dos psicólogos para a construção de uma sociedade mais justa. O presente módulo apresenta algumas questões em a Psicologia ultrapassa a esfera judicial para atuar como instrumento de produção.Módulo III – Psicologia e Direito – Temas contemporâneos: Para além das formas clássicas da parceria Psicologia e Direito. -O que é uma comunidade.

-Imputabilidade Penal. -Guarda e adoção.II Contribuições clássicas da Psicologia Científica ao Direito -O Direito como aparelho ideológico e repressivo do Estado: contribuições de 1 Althusser e Foucault. -A família sócio-afetiva do Direito Constitucional. 3 Psicologia e Direito Penal Apresentar ao aluno as relações entre o ramo Penal do Direito e sua ligação com a psicologia jurídica. contribuições da Psicologia e psicologia. seus desdobramentos na Direito 2 Civil. Direito e Psicologia. Modernidade. -A capacidade como elemento essencial aos atos da vida civil e o saber Psicológico. -Medida de segurança: incidente de sanidade mental e cessação de periculosidade. -Ideologia. -A Psicologia e o adolescente em conflito com a lei. tutela e curatela. . Apresentar ao aluno as relações entre o ramo Cível do Direito e sua ligação com a psicologia jurídica. -O Direito e a Subjetividade e produção/reprodução as Direito subjetividades e suas formas de controle. modelos hospitalar e ambulatorial. -Interdição. -Subjetividade e privação da liberdade. Psicologia e Direito de Família. Direito Civil -O que é afeto e como ele está presente na família? Novas formas de organização familiar. O exame criminológico. Apresentar ao aluno as origens das relações entre as ciências jurídica e psicológica e seus usos na modernidade e as possibilidades de superação dessa modelo por outro que busque a emancipação dos cidadãos e a afirmação dos direitos humanos. -Psicologia e o sistema prisional: do processo a execução da pena. -Alienação Parental. -Casamento e divórcio.

Cidadania e Democracia. -Violência e grupos vulneráveis: criança. GONÇALVES. BOCK. sujeito do desejo: direito e psicanálise. e SANTI. São Paulo: Cultrix. Maria Helena P. Psicologia uma (nova) introdução: Uma nova visão da psicologia como ciência. 2004. Pedro Luiz R. Maria Helena A. . Bahia et al. Direito – Temas Psicologia e -Violência sexual. contemporâneos: violência na -Violência quanto à contemporanei orientação sexual. -A psicologia e a reinterpretação dos Direitos a partir das subjetividades. tornando-os aptos a atuar nesta área de forma a promover o respeito pelos Direitos Humanos. Psicologia jurídica no Brasil. para a promoção dos Direitos Humanos. Propiciar ao aluno contato com a realidade do Judiciário brasileiro e a atuação da psicologia como instrumento para a promoção da justiça. São Paulo: EDUC. 5 . de gênero. para além do contexto judicial. 2 mulher. mediação e justiça restaurativa. Psicologia Jurídica no Brasil. 2001. Psicologia e homossexuais. Rio de Janeiro: Naud Editora. 2008. de. idoso.1 Psicologia Política -A Psicologia e a produção legislativa. e como dela se valer. Sônia.). Luís Cláudio M. ALTOÉ. São Paulo: Saraiva. Walter. 2004. Ana M. 2004 BOCK. Sujeito do direito. Rio de Janeiro: NAU Ed.Violência étnica. São Paulo: Moderna. São Paulo: Saraiva. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ARANHA. 1986. Filosofando: introdução à filosofia. Apresentar aos alunos os conteúdos cotidianos da prática da psicologia jurídica. Hebe. Hebe Signorini e BRANDÃO. negros. III 3 Psicologia e Resolução extra Judicial de Conflitos BIBLIOGRAFIA BÁSICA -Psicologia e pacificação social: arbitragem. 2004. dade: -Violência social. Ana Mercês Bahia. 2003 BENJAMIN. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. -Psicologia e grupos sociais: exercícios políticos subjetivos de inclusão e cidadania. Psicologias: Uma introdução ao estudo de psicologia. conciliação. Rio de Janeiro: Revinter. Eduardo Ponte (orgs. Apresentar aos alunos os conteúdos cotidianos da prática da psicologia jurídica e como dela se valer. FIGUEIREDO. e MARTINS. Crítica da violência – Crítica do Poder. para a promoção dos Direitos Humanos. SIGNORI.

Saraiva. SILVA. Castor M. Bartolomé.Atividades avaliativas no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) . poderá acessar o conteúdo da disciplina e realizar as atividades acadêmicas. São Paulo. O poder familiar. V.. 1985. através da qual. 1ª prova . Violência de Pais contra Filhos: procuram-se vítimas. A disciplina focará especialmente o desenvolvimento de habilidades e competências para a aprendizagem colaborativa e o exercício da autonomia. 2011. São Paulo: Cortez. METODOLOGIA O curso deverá desenvolver-se numa perspectiva metodológica centrada no aluno. In Justiça e Memória São Leopoldo. RS: Editora Unisinos. São Paulo: Casa do Psicólogo. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Ao longo do curso serão atribuídos 100 pontos assim distribuídos: 65 pontos em atividades presenciais. Denise Maria Perssini. Psicologia jurídica no processo civil brasileiro: a interface da psicologia com direitos nas questões de família e infância. Carlos Alberto. tutores e docentes) se dará por meio de um ambiente virtual de aprendizagem e de uma comunidade de aprendizagem em rede apoiada na Internet. GUERRA. A sua interação com os demais (alunos. 2009.BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA GONCALVES. M. RUIZ. tanto no ambiente virtual quanto nos encontros presenciais. 2003.25 pontos 2ª prova ( Prova Integrada) – 10 pontos 3ª prova (Prova Final) – 30 pontos 35 pontos . A Justiça perante uma crítica ética da violência.

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